外研版七年级英语上册全部知识点
七年级（上）Module1 My classmates1.系动词be的用法：am用于第一人称I后; is用于第三人称单数后;are用于第二人称you及各种人称复数后。
口诀：I是am you是are is 用于he, she, it，复数形式全用are 。
2. 陈述句变一般疑问句的句式：（1）be+主语+...... eg: Are you a student? (2)情态动词（can）+ 主语+ 动词原形+……eg: Can you speak English?(3)助动词（do, does, did）+ 主语+ 动词原形+......Eg: Do you like English?3. 代词（1）人称代词：主格：I we you you he she it they ( 做主语)宾格：me us you you him her it them ( 作宾语/表语)（2）物主代词：形容词性物主代词：my our your yourhis her its their (做定语)名词性物主代词：mine ours yours yourshis hers its theirs (作定语以外成分)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg: mine = my book语言点解析1.Chinese n. 汉语；中国人adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词。
作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg: He can speak a little English.We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2）作为“中国的，中国人的”讲时，为形容词。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2. What about/ How about…的用法（1）What about you = How about you 用来询问对方或第三者对前面所讨论话题的看法。
(2) What about = How about + n./pron./v-ing 表示“怎么样”用来提出建议或请求。
Eg: How about listening to some music? 听点音乐怎么样呢？How about some apples? 吃些苹果怎么样？3. Nice to meet you! = It’s nice to meet you!Glad to meet you! = I’m glad to meet you!4.welcome v. 欢迎Adj. 受欢迎的（1）“欢迎”welcome sb. to...“欢迎某人到......”eg. Welcome you to China. 欢迎你来到中国。
（2）用作答谢的客套话，表示“不客气”eg.—Thank you! 谢谢你！—You are welcome! 不客气！5.在英语中，英美名字在前，姓在后first name = give name 名字last name = family name 姓1.too adv. 也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人。
句尾常用逗号隔开。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
Eg: The room is too big. 这个房间太小了。
2.表示某年级班级时，先说班级再说年级，class和grade 首字母大写。
eg: I’m Class 1 Grade 2. 我在二年级一班。
Module 2 My family1. 指示代词(1) this / these 意为“这个；这些”，表示在时间或空间上离说话人较近的人或物。
Eg: This is my bike. 这是我的自行车。
These bikes are mine. 这些自行车是我的。
(2)that /those意为“那个；那些”，表示在时间或空间上离说话人较远的人或物。
Eg: That is his book. 那是他的书。
Those books are his. 那些书是他的。
2. 名词所有格构成: (1) 在名词后加“’s”，（常用于有生命的名词）。
Eg: These are Tom’s books. 这些是汤姆的书。
(2) 在名词前加“of ”（常用于无生命的名词）。
Eg: I like the colour of the desk. 我喜欢这个桌子的颜色。
※(a) 以字母s结尾的单数名词或复数名词，在词尾直接加”’”，不加s.Eg: This is Thomas’room. 这是托马斯的房间These are the students’books. 这些是学生们的书。
(b) 不以s结尾的复数名词，在词尾加“’s ”。
Eg：Today is Children’s Day. 今天是儿童节。
(c) 表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后用所有格。
但表示两者或两者以上分别拥有时，在名词后分别使用所有格。
Eg: This is Jim and Tom’s book. 这是吉姆和汤姆共有的书。
These are Jim’s and Tom’s desks 这些分别是吉姆和汤姆的书。
(d) 当“’s”所有格和of所有格结构一起使用时，叫做“双重所有格”。
其构成有两种形式：of + 名词所有格of + 名词性物主代词Eg: He is a friend of my father’s. 他是我爸爸的一个朋友。
She is a friend of mine. 她是我的一个朋友。
(e) “’s”所有格后面常省略表示地点、场所的词。
Eg: He often goes to his uncle’s. 他经常去他叔叔家。
交际用语1. 确认人物的句型：_Is this your mum? 这是你的妈妈吗？_Yes, it is./ It isn’t. 是的，它是。
/不，它不是。
_Are these your parents? 这些是你的父母吗？_Yes, they are. /No they aren’t. 是的，他们是。
/不，他们不是。
2. 询问某人是谁的句型：_Who’s the girl in red? 穿红衣服的女孩是谁？_She is my friend. 她是我的朋友。
_Who is the boy on the left? 左边的那个男孩是谁？_He is my brother. 他是我的哥哥。
3. 表示位置关系的句型：_My mum is on the left/on the right. 我妈妈在左边/右边。
_Her husband sits next to her. 她的丈夫坐在她旁边。
_I’m in front of Li Lei. 我在李磊的前边。
4. 询问某人职业的句型：_What’s your father?/ What’s your father’s job? 你父亲是干什么的?_My father /He is a doctor. 我的父亲是一名医生。
_What do you do? 你是干什么的?_I’m a teacher. 我是一名老师。
_Who is the girl? 那个女孩是谁？_She is my sister. 她是我姐姐。
5. 表示某人职业的句型:My father is a manager. 我的父亲是一名经理。
Her mother is a nurse. 她的妈妈是一名护士。
I’m a teacher. 我是一名老师。
语言点解析1. fimaly n. 家; 家庭(成员) 集合名词。
作“家，家庭整体”讲，做主语时，谓语动词用单数形式。
作“家人，家庭成员”讲，做主语时，谓语动词用复数形式。
eg. (1) My fimaly is a big one. 我家是个大家庭。
(2) My fimaly are watching TV. 我的家人在看电视。
2. woman n. 成年女子，妇女( pl.) women Man n. 成年男子，男人( pl.) men当man和woman作定语修饰后面的名词，要随着后面名词的复数而变复数。
eg. three women teachers 三名女教师two men doctors 两名男医生4. what, how引导感叹句的用法：（1）what修饰名词或代词，在句中作定语。
What + a/an + adj. + 单数名词+主语+谓语。
What a tall building it is!它是一个多么高的楼啊！What+ adj.+ 复数名词/不可数名词+主语+谓语。
What interesting stories they are.它们是多么有趣的故事啊！（2）how修饰形容词和副词，在句中作状语。
How + adj./adv. + 主语+ 谓语。
eg. What nice weather it is. 多么好的天气啊！How interesting the book is.这本书是多么有趣啊！How hard they are studying.他们正在多么努力地学习啊！5. in front of与in the front of（1）in front of 在...（某物体范围外）的前面。
eg. The school is in front of my home.学校在我家的前面。
（2）in the front of 在...（某物体范围内）的前面。
eg. The blackboard is in the front of my classrom. 黑板在教室的前面。
※表示方位的词归纳：behind 在….后面beside 在---旁边on the left ( right ) of…在…左（右）边next to 在---旁边，紧挨着on the left 在左边on the right 在右边6.go to hospital 去医院看病go to the hospital 去医院(不一定是病人)be in hospital 生病住院be in the hospital 在医院里(不一定是病人)7. police n. 集合名词，表示警察（总称），单复数同形。
前面一般要用定冠词the，作主语时，谓语动词用复数形式。
eg. The police are looking for the lost boy.警察正在寻找那个丢失的男孩。
8. job与work(1) job是可数名词, 意为“工作”；eg. My father has a job in a factory. 我的父亲在一(2) work作名词，意为“工作”，是不可数名词；作动词，意为“工作”，是不及物动词。
新版外研版英语七年级(上册)知识点大全
新版外研版英语七年级(上册)知识点大全一、词汇与短语1. hello-词性：感叹词-词义：喂；你好-用法：用于打招呼。
-常见搭配：hello to sb，例如Hello to my friends at school. 在学校的时候我会和我的朋友们说hello。
2. class-词性：名词-词义：班级；课-用法：表示班级时，是可数名词，如I'm in Class 3. 我在三班；表示课时，也可数，例如We have an English class today. 我们今天有一节英语课。
-常见搭配：classmate（同学），例如My classmate Tom is very friendly. 我的同学汤姆非常友好。
3. name-词性：名词-词义：名字-用法：可作主语、宾语等。
例如My name is Lily. 我的名字是莉莉（作主语）；I like your name. 我喜欢你的名字（作宾语）。
-常见搭配：name card（名片），不过对于七年级学生来说可能接触名片比较少，那name list（名单）就很常见了，像The teacher checks the name list every day. 老师每天都会检查名单。
4. be动词（am/is/are）-词性：动词-词义：是-用法：am用于第一人称单数I；is用于第三人称单数（he/she/it等）；are 用于第二人称you和复数（we/they等）。
-例句：I am a student. 我是一个学生；He is my father. 他是我的爸爸；You are my good friends. 你们是我的好朋友。
5. this-词性：代词-词义：这；这个-用法：可作主语、定语等。
例如This is my book. 这是我的书（作主语）；This pen is mine. 这支笔是我的（作定语）。
6. that-词性：代词-词义：那；那个-用法：和this类似。
外研版七年级英语上册详细知识点汇总
Module1 My Classmates一、单词1. Chinese n. 汉语；中国人adj. 中国的，中国人的（1）作“语文，汉语”讲时，为不可数名词；作“中国人”讲时，为可数名词，单复数形式相同。
Eg. He can speak a little English. 他能说一点英语。
We are all Chinese. 我们都是中国人。
（2）作为“中国的，中国人的” 讲时，为形容词。
在句中作定语和表语。
eg. I’m Chinese. 我是中国人。
I’m a Chinese student. 我是一名中国的学生。
2.American n. 美国人；美洲人Adj. 美国的；美国人的；美洲的2.welcome v.欢迎adj.受欢迎的（1）“欢迎”welcome sb.to...“欢迎某人到......”eg.Welcome you to China.欢迎你来到中国。
（2）“受欢迎的”①作为形容词在句中常做表语eg.You are welcome here.你在这儿是受欢迎的。
②用作答谢的客套话，表示“不客气，别客气”eg.—Thank you!谢谢你！—You are welcome!不客气！3.too adv. 也；太（1）表示“也”，常放在肯定句句尾，表示某情况也适合某人，句尾常用逗号隔开。
eg. I’m a student, too. 我也是一名学生。
（2）表示“太”，修饰形容词或副词的原级。
eg: The room is too big. 这个房间太小了。
二、基本句型1. ---What’s your name?你叫什么名字？---My name is.../I’m...我是......2.---Where are you from?/Where do you come from?你来自哪里? ---I’m from…/I come from...我来自...3. --- How old are you?你多大了？ ---I’m...years old./I’m...我... 岁了。
初一上册英语知识点归纳外研版
⼀、48个国际⾳标及26个英⽂字母的正确书写要熟练掌握元⾳和辅⾳，5个元⾳字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
⼆、be动词的⽤法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。
记忆⼝诀："我"⽤am, "你"⽤are, is⽤于"他、她、它";单数全都⽤is，复数全部都⽤are。
三、⼈称及⼈称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种⼈称：第⼀⼈称(I, we)，第⼆⼈称(you, you)，第三⼈称(he, she, it, Maria)。
2、⼈称代词的主格，即⼈称代词位于句⼦主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、⼈称代词的宾格，即⼈称代词位于句⼦宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反⾝代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词(表⽰数量多少的词，⼤致相当于代数⾥的⾃然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
Starter知识点 2024-2025学年新外研版英语七年级上册
新外研社七上知识点sb.＝somebody 某人 sth.＝ something 某事；某物 sp.＝someplace 某地do代表动词原形 doing代表动词ing形式 to do为动词不定式did 代表动词过去式Starter要掌握的重点内容：名词、数词、冠词、一般将来时、一般过去时、并列连词and/but/or、基本句型1.welcome to + sp.（某地）欢迎来到某地2. a new stage of ... ...的新舞台/阶段learn new subjects 学习新科目3.learn to do sth. 学会做某事learn from sb. 向某人学习learn about sth. 了解某事/某物4.make friends with sb. 和某人交朋友5.be ready for sth. ＝prepare for sth. 为某事做好准备be ready to do sth. ＝prepare to do sth. 准备好做某事get prepared = get ready 做好准备6.forget to do sth. 忘记去做某事forget doing sth. 忘记做过某事7.Moral Education and Law 道德与法治education n. 教育→educational adj. 有教育意义的law n. 法律→ lawyer n. 律师rmation Technology 信息技术information 不可数science technology 科学技术9.sports trousers 运动裤 sports jacket 运动夹克sweater 毛衣 coat 外套；大衣 shirt 男士衬衫 blouse 女士衬衫skirt 短裙 dress 连衣裙 school uniform 校服shorts 短裤 pants 裤子 jeans 牛仔裤10.名词短语：a/an + 形容词 +可数名词单数（a grey jacket）形容词+可数名词复数（black shorts）11.一般将来时（simple future tense）句式：肯定：① sb. will do sth. 某人将会做某事如：I will go to junior high school tomorrow.② sb. am/is/are going to do sth. 某人打算去做某事如：He is going to wear a shirt.否定：① will not＝won't如：I won't go to junior high school tomorrow.② am/is/are not going to ＝am not/isn’t/aren’t going to如：He isn’t going to wear a shirt.疑问：① will sb. do sth如：Will you go to junior high school tomorrow?What will you do tomorrow?② am/is/are sb. going to do sth.如：Is he going to wear a shirt？What is he going to wear?表示将来的判定词：tomorrow 明天、the day after tomorrow 后天、tonight/this evening 在今晚、in the future 在未来next year/week/... 明年/下周/下个...in two days/...(时间段) 两天后/...(时间段)后 ...12.有某物在某个地方的表达方式：There is + a/an+可数单数名词 (+介词短语).There is some +不可数名词 (+介词短语).There are some +可数复数名词 (+介词短语).There is a playground in my school. 有一个操场在我的学校里。
外研版七年级上册英语全册知识点归纳
外研版七年级上册英语全册知识点归纳MODULE 1一、同义句1.My name's Daming. = I'm Daming.2.I'm from England. = I come from England.3.Are you a new student? ≈ Are you new?4.Nice to meet you. = Nice to see you. =Glade to meet you. = Glade to see you.5.What's your name ? = May I have your name?二、特殊疑问句1. 询问姓名：—What's your name? —My name is .... = I’m…—What's his/her name? —His/her name is .... = He/She is…2.询问年龄：—How old are you? = Can you tell me your age?= What's your age?—I'm twelve years old.3.询问来自哪里：—Where are you from? —I'm from...—Where is he/she from? —He’s/She’s from...—Are you from China ? —Yes, I am/ we are. No, I’m not/ we aren’t.4.询问在哪个班：—What class are you in? —I'm in Class One, Grade Seven.三、单词1.China —Chinese America —American England —Englishcapital city2.small — big first— last everyone all四、语法1.代词人称代词主格 I you he she it we you they形容词性物主代词（…的） my your his her its our your their2.be动词:am I am= I’m I am not= I’m notis He /She is = He’s /She’s is not = isn’tare We /You /They are = We’re / You’re /They’re are not= aren’tMODULE 2一、单词grandparents grandfather—grandmother parents father—mother mum---dad daughter—son sister—brother aunt—uncle cousin husband---wife family woman---man women---men职业：job actor driver doctor manager nurse worker teacher policeman工作地点：factory hospital hotel office school theatre bus station shop二、短语a photo/picture of my family in front of in/at the frontof next toon the right --- on the left三、语法1.this---that these---those I---we he/she/it---they2.名词所有格：Miss Li's =her Tom’s = hisLily and Lucy's 两人共有的 eg: Lily and Lucy's desk is big Lily's and Lucy's 两人各有的Lily's and Lucy's desks are small.My parents’ room is very clean.四、句子1.---Is this your sister? --- Yes, it is. No, it isn’t---Are these her books? ---Yes, they are. No, they aren’t.2.---Who is this? --- This is my brother.--- Who are they/these? --- They are my cousins3. ---What’s your sister’s name?---My sister’s name is…/Her name is…4.---What does your father do?=What is your father's job?=What is your father?---He is a ...MODULE 3一、单词1.buildings: classroom, dining/sports hall, library, office, science lab, playground2.something: blackboard, book , room, computer, desk, furniture, map,wall,picture, television3.numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteenthirty forty fifty sixty seventy eighty ninety4.介词：next to ≈ near behind ≠ in front of in/at the front of:在......里面的前面in on under5. in the middle of on the left of--- on the right ofbetween …and… a map of our school6.right 正确的≠wrong右边的≠left二、句子1. Where is the office building ? It is between the dining hall and the library.2. How many students are there in your class? There are 38 students in my class.三、语法(There be)----Are there any school offices?----Yes, there are. There are some offices.----Is there a computer on Miss Li's desk?----No, there isn't.注意：1.就近原则：1). There is an orange and two apples on the desk.There are two apples and an orange on the desk.2). There are some students in the classroom.Are there any students in the classroom? Yes, there are. No, therearen’t3）There aren’t any students in the classroom.There isn’t an orange on the desk.MODULE 4一、family members:aunt uncle grandma grandmother grandpa grandfather mother father mum dad sister brother二、短语句型Thank you for your email.your help.helping me.asking me.inviting me.Make a family tree for your family.----How many people are there in your family?----There are four. There are my mum and dad, my sister and me.----Have you got an aunt?/any .....?----Yes,I have./No,I haven't.----Have you got a small family or a big family?----I've got a big family.or的用法：①或; (选择疑问句)②并列否定：I don't like swimming or dancing.MODULE 5-6一、单词1. orange 橙汁 have some orange [U]橙色 the oranges are orange [C]橙子 This is an orange [C]2.kind 善良 He is very kind.种类=tyre a kind / type of fruit two kinds /types of fruits3. gym: 不受天气影响的室内体育馆、健身房或运动馆stadium: 周围有看台的露天大型运动场4.healthy ≠ unhealthy keep/stay healthy保持健康in good health ≠ in poor/bad healthbe healthy = be in healthbe good for one’s health ≠be bad for one’s health名词变复数条件变化形式例词一般情况 + - s shops单词以s、x、ch、sh结尾 + - es buses以辅音字母+y结尾去y为i + -es city-cities单词以“o”结尾有生命+ - es tomatoes无生命 + - s zoos 一些以‘f’或‘fe’结尾的单词把’f‘或’fe‘变成’ves' knife-knives二、短语三、句型四、区别MODULE 7一、短语talk about sth.谈论某事talk to sb. 跟某人谈话(一方讲一方听)talk with sb. 跟某人谈话(双方都讲)get up≠go to bedgo home≠leave home(for)study science/history/chemistry/maths/...二、语法①时间表达法：What's the time? =What time it is?顺读法： It's two ten. 2:10 （直接读出数字）逆读法：①It's ten past two.(2:10) ≤30'②It's ten to ten. (2:50) >30'整点表达法：It's two o'clock. (2:00) 注意： (不用介词)②一般现在时(1)【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
2024外研版英语七年级上册复习知识点汇总
七年级上Revision of Starter 一、重点短语sit down坐下stand up站起来how old多大after school/class放学后／下课后listen to music听音乐welcome to＋地点欢迎来某地in English用英语say that again再说一遍of course当然what color什么颜色eve,yday life每天的生活good idea好主意how many/how much多少thank you/thanks谢谢put up sb's hand举起某人的手telephone number电话号码write it on the blackboard把它写在黑板上play basketball/football打篮球／踢足球in Class Five Grade One在一年级五班see you tomorrow明天见go swimming去游泳m＋国家／城市等在国家／城市等at＋车站／学校／家等在车站／学校／家等sb's favorite sport/color某人最喜欢的运动／颜色good morning/afternoon/evening早上好／下午好／晚上好二、重点句型l-－－＼邓at's your name, please? 请问你叫什么名字？---I'm/My mane's... 我叫．2.---How are you ? 你好吗？---F ine,thanks.很好，谢谢……..in spring/summer/autumn/winter在春／夏／秋／冬等3.---This is my friend/teacher, and his/her name is/he is...这是我的朋友／老师，他的名字是．4.---I t's time to go now. Goodbye.现在该走了，再见。
七年级上册英语外研社版知识点总结
七年级上册英语外研社版知识点总结一、Unit 1 My new school1. 介绍自己的新学校及周围环境在这个单元中，我们学习了如何用英语介绍自己的新学校以及周围的环境。
我们学会了使用形容词和介词来描绘学校的外观和位置，为我们日常交流提供了基础词汇和句型。
2. 学习新的动词短语和日常用语在这个单元中，我们还学习了一些新的动词短语和日常用语，这些短语和用语可以帮助我们更流利地表达自己的想法和感受，使我们在英语交流中更加自信。
3. 表达自己的学校生活和喜好除了学校的介绍，我们还学会了表达自己的学校生活和喜好，这些内容涉及到动词的时态和一些常用的名词短语，帮助我们更好地展示自己的日常生活。
二、Unit 2 This is my sister1. 描述家庭成员和亲戚关系在这个单元中，我们学习了如何用英语描述家庭成员和亲戚关系，包括使用人称代词和家庭成员的称呼，让我们能够更好地向别人介绍自己的家庭。
2. 表达自己的爱好和特长我们还学习了如何用英语表达自己的爱好和特长，这些内容涉及到一些常见的动词和名词，为我们展示自己的个性提供了更多的表达方式。
3. 学习新的动词和形容词在这个单元中，我们也学习了一些新的动词和形容词，这些词汇可以帮助我们更准确地描述自己和家人，让我们的表达更加生动和有趣。
三、Unit 3 Is this your pencil?1. 学习和巩固物品的名称在这个单元中，我们学习了一些日常用品的英文名称，包括文具、衣物等，这些词汇是我们日常生活中必不可少的，掌握了这些词汇可以让我们在购物和交流中更加得心应手。
2. 学习特殊疑问句除了学习物品的名称，我们还学习了如何用特殊疑问句来询问别人是否拥有某样物品，这也为我们以后的交流提供了更多的句型结构。
3. 学习并掌握新的介词和代词在这个单元中，我们还学习了一些新的介词和代词，这些词汇的掌握可以让我们更准确地描述物品的位置和归属，提高我们的口语表达能力。
七年级上册英语外研版重点单词和句型
七年级上册英语外研版重点单词和句型一、单词部分1. school (n.) 学校2. teacher (n.) 老师3. student (n.) 学生4. book (n.) 书5. pen (n.) 钢笔6. desk (n.) 课桌7. ch本人r (n.) 椅子8. class (n.) 班级9.puter (n.) 电脑10. wall (n.) 墙11. whiteboard (n.) 白板12. door (n.) 门13. window (n.) 窗户14. blackboard (n.) 黑板15. classroom (n.) 教室16. library (n.) 图书馆17. playground (n.) 操场18. cafeteria (n.) 餐厅19. restroom (n.) 洗手间20. gymnasium (n.) 体育馆二、句型部分1. What's your name? 你叫什么名字？2. My name is Peter. 我叫彼得。
3. How old are you? 你多大了？4. I am twelve years old. 我十二岁。
5. Where are you from? 你来自哪里？6. I am from China. 我来自我国。
7. What do you like? 你喜欢什么？8. I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
9. Do you have any brothers or sisters? 你有兄弟姐妹吗？10. Yes, I have a sister. 是的，我有一个妹妹。
11. What subjects do you study at school? 你在学校学什么科目？12. I study Chinese, math, English, and science. 我学中文、数学、英语和科学。
2024新外研版七上英语笔记
2024新外研版七上英语笔记一、单词部分。
（一）重点单词。
1. nice.- 形容词，意为“美好的；令人愉快的”。
例如：It's a nice day today.（今天是美好的一天。
）- 可以用来形容人、事物或天气等。
2. big.- 形容词，“大的”。
反义词是“small”。
如：This is a big house.（这是一个大房子。
）3. city.- 名词，“城市”。
复数形式是“cities”。
例如：There are many big cities in China.（中国有许多大城市。
）（二）词汇拓展。
1. China - Chinese.- “China”是名词，“中国”；“Chinese”可作名词，意为“中国人；汉语”，也可作形容词，“中国的；中国人的；汉语的”。
- 例如：I am from China. I speak Chinese.（我来自中国。
我说汉语。
）2. friend - friendly.- “friend”是名词，“朋友”；“friendly”是形容词，“友好的”。
- 如：He is my friend. He is very friendly.（他是我的朋友。
他非常友好。
）二、短语部分。
（一）常用短语。
1. be from.- 意为“来自……”，相当于“come from”。
- 例如：I am from Beijing. = I come from Beijing.（我来自北京。
）2. a photo of.- “……的一张照片”。
- 如：This is a photo of my family.（这是我的一张家庭照片。
）三、语法部分。
（一）一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作或存在的状态。
- 例如：I get up at six every day.（我每天六点起床。
）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
外研版英语七年级上册2024新版
外研版英语七年级上册2024新版一、单词学习。
1. 单词表整理。
- 按照单元顺序，整理每个单元的重点单词。
例如在第一单元中可能会有“hello （你好）”“goodbye（再见）”“name（名字）”等基础词汇。
- 对单词进行分类，像名词（表示人物、事物、地点等，如student学生，book 书，school学校）、动词（表示动作，如read阅读，write书写）、形容词（描述事物特征，如big大的，small小的）等。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆：例如记忆“pencil”（铅笔），可以联想用铅笔写字的画面，或者联想铅笔的形状像细长的棍子。
- 词根词缀记忆（如果有涉及简单的词根词缀知识）：如“un - ”表示否定，“happy”（高兴的）加上“un - ”变成“unhappy”（不高兴的）。
- 制作单词卡片：正面写单词，背面写词性、词义和例句，随时进行记忆复习。
二、语法学习。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 主语为第一人称（I/We）、第二人称（You）和复数第三人称（They）时，动词用原形。
例如：I like reading books.（我喜欢读书。
）- 主语为单数第三人称（He/She/It）时，动词要加 - s或 - es。
例如：He likes playing football.（他喜欢踢足球。
）- 用法：- 表示习惯或经常发生的动作。
如：She gets up at six every day.（她每天六点起床。
）- 表示客观事实或真理。
如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。
）2. 名词的单复数。
- 规则变化：- 一般在名词后加 - s，如book - books（书）。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 - es，如box - boxes（盒子）。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i再加 - es，如city - cities（城市）。