蜕变与重生——广州市新穗学校新生入学十五日纪实

锁” 的大门此时已经被悄悄打开， 看到 的是接二连
三的家长“ 押送” 自己的孩子来到学校。很多学 着
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生开始 挣扎 ， 因为他 们 中 的大部 分是 家长 通过 不 同 方 法 给“ ” 来 的 （ 少 学 生 是 积 极 主动 自愿 过 骗 过 很
的夸大动作 （ 如大笑 、 倒地等 ） 等。以各种形式创
的眼 泪
面对这样 的教育对象， 为工读 老师 ， 作 我们不 但是 一个教 育者 ， 多数 的时候 更是 一名 “ 护 大 守 者” 从学生进入 “ ， 新穗 ” 的第一天开始 ， 我们的工 读老师就会一直陪伴着 、 守护着他们 。当我们在守
１身体检查—— 内心情绪在挣扎 ． 清晨 ， 我们做好 了一切迎新准 备， 常年 “ 那 深
学生” 而言， 这是一个 充满失意与诗意 的十五 日， 一段 具有刻骨铭心记 忆的十五
日， 一段 见 证 了这 些“ 问题 学生 ” 的蜕 变与 重生 的十 五 日。 ［ 关键 词 ］‘ ‘ 问题 学 生” 工读 学校 ； 生 ； 新
［ 作者简介］ 石军， 广州市新穗学校政治与通识课教师， 校报《 园》 穗 执行编辑， 教 育 学硕 士。研 究方 向 ： 少年 问题 ， 青 中国工读教 育 ， 中小 学德 育 （ 州 ５０ １ ） 广 １３５
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作、 眼神、 情绪有无异常 ， 是否存在严重的不合作现 象 等 。不 同个 性 的学 生 在 接 受检 查 的过 程 中表 现
不 同 ， 的呈 现抗 拒情 绪 ， 的显得 傲慢 无 礼 ， 的 有 有 有
非暴力但不合作 ， 的无所畏惧满不在乎 ， 的嬉 有 有 皮 笑脸 一副无 赖表 情 ， 但所 有 的一 切外 显 特征 都无
望 他 们 的时候 ， 们 同样 也 在 观望 野” 实境 ： 新穗 工读 学校
会 因为我们 的存在、 我们 的努力、 我们的教育而发
现 生 活 的意义 与生命 的 内涵 。 我时 常在 想 ， 这 块贫瘠 的土地里 ， 有鲜 花 ， 在 没 没 有掌 声 ， 只有 一帮 悬崖 边上 的孩 子 和家长 和社 会 的重托 。其 实 ， 这里 更 需要有 心 的人去 耕耘 。我 们
法 掩饰他 们 内在共 同的情 绪— — 内心 在挣 扎 。 等 学生 一一 检查 完 毕后 ， 他们 身上 标 新立 异 的 奇 装异 服 和彰显个 性 的“ 异 发 型 ” 开 始 难逃 此 怪 就 劫 了。我们 帮 他们 换 上 新 的校 服 ， 剃 头 匠 ” 也 “ 们 开 始忙 乎起 来 了 。很 多 学 生 此 时 流下 了 伤 心 的 眼
伤疤 、 洞 和 携 带 严 禁 物 品 ， 察 学 生 的表 情 、 耳 观 动
准， 形成严 明的纪律 、 操守 、 仪规、 礼节、 禁忌 ， 由此 逐渐浸染人 的德性 ， 做一名合格的中学生和社会小 公 民是我们努力的方向和 目标。 ３ 放声哭泣——第一次 自我反思 ． 第一 天 晚上 ， 生 的情 绪 发 生 了很 大 的变 化 ， 学
２１年 期 ０ 第４ １ （ 第８期） 总 ４
山 东 省 团 校 学 报 青 年 研 究 少
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Ｇ ｎ ｒｌ Ｎ ．４ ｅ ｅａ ， ｏ ８
蜕 变 与 重 生
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广 州市新穗学校 新 生入 学十五 日纪 实
石 军
［ 要 ］ 穗 学校 是 广 州市唯 一一 所 对 品 德 行 为 偏 常及 有 违 法 或轻 微 犯 罪 行 摘 新 为 的未成 年 学生进 行教 育和 挽救 的工读 学校 。笔 者 以一名 老 师 的 身份 ， 田野 ” 以“ 研 究和“ 育人 类 学” 教 的视 角 ， 以一名观 察 者 、 育 者 和 守护 者 的姿 态 。 教 通过 深入 了 解、 察、 观 深度访 谈 等形 式记 录 了新穗 学校 新 生入 学的 十五 天 实况 。对 这 些 “ 问题
新 穗 学校 是广 州 市唯一 的一所 工读 学校 ， 对 是
品德 行为 偏 常及 有 违 法或 轻 微 犯 罪 行 为 的未 成 年 学生进 行 教育 和挽 救 的特殊 教 育场所 。
新穗工读学校是 “ 择差 录取 ” ， 的 广州市 每年 有 ５０ ００多个 行 为偏 差 的“ 问题 学 生 ” 因为 “ 位 ” ， 学
不是农 民， 是老师 ， 同样是一个播种者 ， 却 不是把种 子撒进泥土 ， 却把希望的种子撒在孩子们 的心里。
帮 助这 群悬 崖 边 上 的孩 子 ， 找 回来 的世 界 ， 寻
为他们重塑 自我 ， 向上向善， 回归主流社会 ， 出自 做 己力 所 能及 的贡 献 是 每 一个 工 读 教 师 和 每 一所 工 读学 校 的责 任和使 命 。
设一 个 学 生认 同 的 日常 文 化 情 境 ， 学 生 置 身 其 让 间 ， 生耳濡 目染 的道 德 影 响 ， 进其 常 规 的 内化 产 促 和行 为 的养 成 ， 令个 体行 为合 乎先 行设 定 的规 范标
来 的） 。新生来校 的第一件事情 就是接受身体 和 物 品的“ 检查 ” 重点 是 检 查 学生 身 上 有 没 有 文身 、 ，
的原 因只 能从 中挑 选 ８ Ｏ名 “ 英 学 生 ” 读 ， 精 就 因 此 ， 日前 来报 到 的每一 个 学生都 不 能小 觑 。每一 今 个 学生 都 有 一 段 “ 煌 的历 史 ” 他 们 中 的大 部 分 辉 ， 都 不记 得进 出过 几 次派 出所 了。打架 、 殴 、 索 、 斗 勒 抢劫、 旷课 、 通宵 打机 、 乱课 堂纪 律 、 扰 离家 出走 、 夜
二 、 生入学 十五 日纪 实 新
不归宿 ， 顶撞老师 和父母更是他们的家常便饭。这 里 的很 多孩 子普 遍 缺 乏 爱 心 、 为 松 散 、 制 观 念 行 法 淡薄、 文化基础很差。这就是我们 的工读生 ， 我们 的教 育对 象 。
（ ） １日 ： 生 活 ， 证 了几 位 孩子 和父 母 一 第 新 见