2014浙江农林大学园林植物及其应用
《园林植物及其应用》考试大纲(新版含植物造景)
《园林植物及其应用》考试大纲(新版含植物造景)浙江农林大学硕士研究生入学考试一、考试性质浙江农林大学硕士研究生入学《园林植物及其应用》考试是为招收风景园林、园林植物与观赏园艺硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对园林植物及其应用内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。
二、考试基本要求要求考生应全面掌握园林植物及其应用的基本概念与基本原理；掌握园林植物的分类和形态特征，能够准确识别常用园林植物种类，掌握其原产地、生态习性、观赏特性及园林用途；掌握植物群落知识；考生应具备完整的园林植物相关的理论知识和园林植物景观应用等操作技能；能够正确应用园林植物进行种植设计并绘图表达；具备利用园林植物的知识解决环境建设中实际问题的能力。
三、考试方法、内容考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
园林树木学70%、花卉学50%、植物造景30%。
四、考试内容和考试要求园林树木学（一）园林树木概念及其分类考试内容：1、园林树木学的涵义；2、园林树木的种质资源状况；3、园林树木的植物学分类和人工分类法，植物的命名。
考试要求：1、掌握园林树木的定义及其园林树木学的研究内容；2、掌握园林树木的种质资源状况；3、了解园林树木的植物学分类方法、植物分类等级及裸子植物的郑万钧分类系统、被子植物的恩格勒系统、哈钦松系统和克朗奎斯特系统的特点；4、了解园林树木的性状、观赏特性、园林应用分类法；5、掌握植物的双名法、植物检索表的编制与使用；6、了解园林树木的地理分布规律。
（二）园林树木的形态及其造景特点考试内容：园林树木的性状、根、茎、叶、花、果、种子等的基本结构、形态变化、观赏特点。
考试要求：1、熟悉园林树木的性状，根、茎、叶、花、果、种子等的概念、类型及其变化；2、了解园林树木的性状，根、茎、叶、花、果、种子等观赏特性；3、掌握根据园林树木的形态术语进行园林树木形态描述方法。
2014年-2018年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷汇编
目录2014年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷 (2)2015年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷 (6)2016年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷 (8)2017年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷 (10)2018年浙江农林大学843园林植物及其应用考研真题试题试卷 (12)考试科目：园林植物及其应用第１页，共4页2014年硕士学位研究生入学考试试题考试科目:园林植物及其应用满分：150分考试时间：180分钟注意：所有试题答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、是非题（正确的画上“√”，错误的画上“×”，每题2分，共20分）（）1、我国历代花卉名著较，如唐代王芳庆的《园林草木疏》，宋代陈景沂的《全芳备祖》、范成大的《桂海花木志》，清代陈淏子的《花镜》等。
（）2、花芽分化的整个过程分为三个阶段：生理分化阶段、形态分化阶段和性细胞形成阶段，且三者的顺序不可改变。
（）3、菊花为一高度杂交种，陈俊愉教授认为其主要亲本有小红菊、野菊、黄花野菊等。
（）4、兰科花卉主要有兰属、吊兰属、君子兰属、卡特兰属、兜兰属和万带兰属等。
（）5、裸子植物的花为典型花，常两性，胚珠裸露，直接受精发育形成种子，所以称为裸子植物。
（）6、四照花为山茱萸科植物，叶对生，其花聚合形成头状花序，基部有四枚大的白色萼片。
（）7、植物的喜光性可以用光补偿点与光饱和点来衡量，如果某种植物光饱偿点比较高，那么说明此类植物相对喜光。
（）8、槭树是一类以秋色叶为主要观赏特点的优秀园林植物，多为落叶乔木或小乔木或灌木，植物配置中应注意与常绿植物的有机合理搭配。
（）9、影响盐碱地植物生长发育的主导因子有土壤含盐量以及PH值，一般土壤含盐量大于千分之七，大多植物就不能生长。
（）10、修剪目的是控制植物生长，包括摘心、抹芽、短截、疏枝、损伤等。
二、选择题（选出一至数个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每题2分，共20分）1、下列花卉中有夏季休眠现象的是_____。
浙江农林大学春季观花植物种类及景观分析
浙江农林大学春季观花植物种类及景观分析刘宬;刘婷;包志毅【摘要】2012年2月上旬-5月上旬，采用实地调查的方法对浙江农林大学校园绿地中春季观花植物种类及其观赏期、花色、观赏效果进行调查分析。
结果表明：浙江农林大学的春季观花植物约有62种，其中先花后叶类24种，花叶同放类8种，先叶后花类30种；并分析其植物种类选择、植物搭配组合、植物景观营造形式，可为类似校园春花植物景观营造提供参考。
%On the early February to May in 2012 ,Zhejiang agriculture and Forestry University spring flowering plant species and the change of florescence was investigated by the method of field investigation in spring.The investigation result showed there were about 62 spring flowering plants of leafy 24 after flower first,mosaic with eight species,after the first leaf 30 kinds of flowers picked on campus.On the basis of investigation and research ,from the summary of the three aspects of how to construct spring flowering plant landscape on campus ,including the selection of plant species ,plant combination and plant landscaping forms ,some problems and ad-vices for plant landscape promotion are proposed.This provides reference for similar campus to create spring flowering landscape in the future.【期刊名称】《福建林业科技》【年(卷),期】2014(000)002【总页数】7页(P177-182,188)【关键词】春季观花植物;种类;植物景观;浙江农林大学【作者】刘宬;刘婷;包志毅【作者单位】浙江农林大学风景园林与建筑学院，浙江临安311300;浙江农林大学风景园林与建筑学院，浙江临安311300;浙江农林大学风景园林与建筑学院，浙江临安311300【正文语种】中文【中图分类】S685英国造园家克劳斯顿(Brian Clouston)[1]提出：“园林设计归根结底是植物材料的设计，其目的就是改善人类的生态环境，其他内容只能在一个有植物的环境中发挥作用” 。
浙江农林大学考研真题_614风景园林综合理论2011,2015--2017年
浙江农林大学2017年硕士研究生招生考试试题考试科目: 风景园林综合理论满分：150分考试时间：180分钟一．名词解释（每题3分，共18分）1．奥姆斯特德原则 2．框景 3．热岛效应4．城市紫线 5.哈德良山庄 6.艮岳二．单项选择（每题2分，共36分）1.在卫生安全防护绿地控制指标中，饮用水源保护区不纳入建设用地范围，进行绿地建设，作为饮用水源的河段两岸不准建设区宽度不少于______。
( )A、100米B、500米C、50米D、30米2.在道路防护绿地控制指标中，城市快速干道需建设绿化防护隔离带，两侧防护隔离带宽度为（）A、10-20米B、20-50米C、50-80米D、80-110米3.下面哪些林带植物的减菌能力较强( )A、银杏林B、悬铃木林C、香樟林D、合欢林4. 组成居住区中心公共绿地分别是___________。
( )A、居住区公园--小区游园—宅旁绿地B、小区游园—组团绿地--宅旁绿地C、居住区公园--小区游园—公建庭院绿地D、居住区公园--小区游园—组团绿地5.“广亩城市”理论的提出者是_________。
( )A、唐宁B、奥姆斯特德C、麦克哈格D、赖特6.根据《城市绿地分类标准》，下列绿地类型中哪种不属于公园绿地。
( )A、小区游园B、街旁绿地C、中心组团绿地D、动物园7.园林设计的总平面尺寸一般以为单位。
（）A. cmB. mmC. kmD. m8.线型是表现园林图形的重要方式，如铺装的缝隙线宜采用绘制。
（）A、粗实线B、细实线C、点划线D、中实线9.根据《城市绿地设计规范》，公园绿地内建筑占地面积应按绿地性质和规模确定游览、服务管理建筑占地面积比例，小型公园绿地不应大于，大型公园绿地宜为，动物园、植物园、游乐园可适当提高比例。
( )A. 3%，5%B.5%，8%C. 8%，10%D. 10%，12%10根据《公园设计规范》规定：儿童游戏场戏水池，池壁装饰材料应平整光滑，且不易脱落，池底应有防滑措施，水池最大深度是____ 。
浙江农林大学学科简介
林业经济管理学科
林业经济管理学科成立于1986年，现为浙江省重点学科(B类)，学科带头人为沈月琴教授。学科拥有林业经济管理硕士点、农业推广专业硕士点(农村与区域发展领域)，设有林业经济研究中心和农村发展研究所2个研究机构，拥有浙江农林大学科研创新团队1个，是森林生态系统碳循环与固碳减排浙江省重点实验室组成单位之一。浙江省林学会林业经济专业委员会和国际示林网络中国项目秘书处挂靠本学科。以学科为依托的农林经济管理本科列入省级重点建设专业。经过多年发展，该学科已经形成了集体林区林业制度与现代林业发展、林业特色产业与山区发展、森林资源可持续经营与生态服务、土地制度与农村发展和农业经营组织与模式创新等5个相对稳定的研究方向。
森林培育学科
森林培育学科为浙江省重中之重学科(省属高校科技创新基地)，具有硕士学位授予权。学科带头人方伟教授。学科现有25人，教授9人，副教授6人；博士13人，硕士10人；省"151人才工程"一、二层次5人，省高校中青年学科带头人4人。学科建有省部共建亚热带国家重点实验室培育基地、国家林业局林木良种基地、竹业科学与技术省部共建教育部重点实验室、现代森林培育技术省级重点实验室、浙江省竹产业科技创新服务平台、临安山核桃省级区域科技创新服务中心。实验室专用面积7600平方米，仪器设备3000余万元，资产总值达4700余万元。学科目前主持省部级以上项目10项，省自然科学基金青年科技人才培养专项基金1项，经费总额600余万元。近5年来共到位经费1000余万元，发表论文120多篇，其中SCI、EI收录14篇，其中在NatureReviews:Genetics上发表的一篇文章影响因子达21.329；出版专著12部，获省部级以上奖项12项，其中包括国家级科技进步二等奖一项，省级科技进步一等奖2项、二等奖3项。
“本硕博”联动培养下风景园林专业实践平台构建——以浙江农林大学为例
“本硕博”联动培养下风景园林专业实践平台构建———以浙江农林大学为例郑钢，赵宏波*，申亚梅，吴晓华，徐丽华，刘志高，顾翠花（浙江农林大学风景园林与建筑学院，浙江临安311300）摘要：根据国家教育发展规划的要求，本硕博人才培养模式成为高校改革的重点。
浙江农林大学风景园林专业具有本硕博人才培养资格，为进一步提高本专业教育水平，研究基于实践平台构建需求，研究了“本硕博”联动培养下风景园林专业实践平台构建目标、原则，在本科实践、硕士实践以及博士实践人才培养的基础上提出了对应的平台构建内容。
以期为相关专业“本硕博”人才培养提供参考。
关键词：“本硕博”联动；风景园林专业；实践平台建设；浙江农林大学建的目标风景园林专业人才培养类型一般分为3类：理论型、实践型、理论+实践的综合型。
而在本科、硕士以及博士的3个阶段中，本科阶段要以基础知识教育和基本技能培养为基调，培养学生专业思维能力与解决风景园林专业在实践中出现的基本问题，实践平台需要符合本科专业相关课程的实践培养目标；硕博阶段的实践平台建设，基于本科实践平台，要搭建硕博人才培养类型多样化、研究成果实践化、实践成果理论化的目标平台。
最终形成“博士指导硕士、硕士指导本科生”互动学习模式（图1）。
围绕浙江农林大学风景园林专业硕博培养方向———风景园林植物景观及其评价、风景园林历史与理论、风景园林规划设计，结合浙江农林大学地域特色，目标构建能解决“风景园林建设过程中生态环境改善的技术问题”“风景园林历史研究方法与现代风景园林建设实践相结合问题”和“城乡风景园林建设实际问题”的实践平台。
随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相继颁布，“本硕博”人才培养模式成为高校改革的重要研究内容[1]。
所谓“本硕博”贯通式创新人才培养模式作为新时期教育的一种产物，主要是指以培养高素质专门人才和拔尖创新人才为目标，培养过程贯通本科、硕士、博士3个阶段，培养目的是为了使优质的教育资源得到整合，人才培养体系得到进一步优化，并最终探索出一条有效衔接本科教育和研究生教育的一体化培养模式[1-2]。
《浙江园林树种》课件
浙江园林树种的特点和价值
多样性
浙江地处亚热带季气候区，植 物种类繁多，为园林树种的选择 提供了广阔的资源。
文化底蕴
浙江的园林树种不仅具有生态价 值，还承载着深厚的历史文化内 涵，反映了浙江地区的历史演变 和人文精神。
浙江园林树种的特点和价值
01
02
03
生态价值
园林树种对于改善城市环 境、调节气候、净化空气 等具有重要作用。
《浙江园林树种》ppt课件
目录
• 引言 • 浙江园林树种分类 • 浙江园林树种的种植和养护 • 浙江园林树种的应用和发展趋势
01
引言
目的和背景
目的
介绍浙江园林树种，帮助观众了解浙 江地区丰富的植物资源和园林应用价 值。
背景
随着城市化进程的加速，园林绿化的 重要性日益凸显。浙江作为中国的经 济大省，拥有丰富的植物资源和独特 的园林文化，值得深入研究和推广。
VS
庭院绿化中需要考虑树种的适应性、 文化内涵以及与建筑、水体的协调性 等因素。合理的树种选择和配置能够 使庭院景观更加丰富多彩、富有生活 气息。
公园绿化
公园是城市中重要的公共空间，也是园林树 种应用的重要场所。在浙江，许多公园都注 重绿化建设，通过种植多样化的树种来营造 宜人的休闲环境。常见的公园绿化树种包括 松树、柏树、柳树等，它们能够提供遮荫、 观赏等多种功能。
感谢您的观看
THANKS
公园绿化中需要考虑树种的生长速度、寿命 以及抗逆性等因素。合理的树种选择和配置 能够使公园景观更加自然、美观，为市民提
供更好的休闲体验。
发展趋势和展望
随着城市化进程的加速和人们对生态环境的日益 关注，园林树种的应用和发展趋势也在不断变化 。未来，浙江的园林树种应用将更加注重生态化 、多样化和文化内涵的提升。
浙江农林大学专业代码
梁希林学0101 园艺0107 植物保护0114 动物科学0117 梁希生物技术0122 生态学0123 森林保护0124 动物医学 0127 木工0201 工业设计0203 机械设计0208 家居设计0209 交通运输0211 农业机械0214 高分子材料0215 农经0301 国际贸易0304 电子商
务 0809 工商管理0316 财会 0317 园林 0401 专升本园林
0408 土木工程0410 建筑学0411 风景园林0412 电子信息0507 旅游管理0601 天目旅游管理0604 健康管理0609 法学0702 广
告 0703 汉语言 0704 天目园林0818 天目工程0831 天目电子信息0833 天目土木工程0837 天目工商管理0845 天目商贸英语0848 天目文法公管0849 天目资源环境 0850 英语1001 日语1002 计算科学1191 统计学1102 应用化学1103 食品工程1602 城乡规划 1801 地理信息1802 环境科学1803 环境工程1804 农业资源1807 测绘工程1808 茶文化1901 农学2002 食品安全2003 观赏园艺
2004 种子科学2006 公共管理2201。
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2014年硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:园林植物及其应用满分：150分考试时间：180分钟注意：所有试题答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、是非题（正确的画上“√”，错误的画上“×”，每题2分，共20分）
（）1、我国历代花卉名著较，如唐代王芳庆的《园林草木疏》，宋代陈景沂的《全芳备祖》、范成大的《桂海花木志》，清代陈淏子的《花镜》等。
（）2、花芽分化的整个过程分为三个阶段：生理分化阶段、形态分化阶段和性细胞形成阶段，且三者的顺序不可改变。
（）3、菊花为一高度杂交种，陈俊愉教授认为其主要亲本有小红菊、野菊、黄花野菊等。
（）4、兰科花卉主要有兰属、吊兰属、君子兰属、卡特兰属、兜兰属和万带兰属等。
（）5、裸子植物的花为典型花，常两性，胚珠裸露，直接受精发育形成种子，所以称为裸子植物。
（）6、四照花为山茱萸科植物，叶对生，其花聚合形成头状花序，基部有四枚大的白色萼片。
（）7、植物的喜光性可以用光补偿点与光饱和点来衡量，如果某种植物光饱偿点比较高，那么说明此类植物相对喜光。
（）8、槭树是一类以秋色叶为主要观赏特点的优秀园林植物，多为落叶乔木或小乔木或灌木，植物配置中应注意与常绿植物的有机合理搭配。
（）9、影响盐碱地植物生长发育的主导因子有土壤含盐量以及PH值，一般土壤含盐量大于千分之七，大多植物就不能生长。
（）10、修剪目的是控制植物生长，包括摘心、抹芽、短截、疏枝、损伤等。
二、选择题（选出一至数个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每题2分，共20分）
1、下列花卉中有夏季休眠现象的是_____。
A、风信子
B、郁金香
C、水仙花
D、仙客来
2、下列花材属于填充花材的是_______。
A、香石竹
B、银芽柳
C、月季
D、情人草
3、国际植物命名法规规定，植物种以下分类等级命名采用_______命名法。
A、单名法
B、双名法
C、三名法
D、四名法
4、适用于鳞片扦插的花卉是_______
A、唐菖蒲
B、大丽花
C、百合
D、花毛莨
5、竹子地下茎类型与竹子分布区域有很大的密切关系，下列竹种地下茎属单轴型的是_______。
A、紫竹
B、龟甲竹 |
C、菲白竹
D、佛肚竹
6、中国东部湿润常绿阔叶林在世界植被类型中具有很重要的地位，它们的建群树种正确的是_______ 。
A、木兰属、蚊母树属、润楠属、冬青属
B、楠属、蕈树属、栎属、木犀属
C、樟属、石栎属、含笑属、红豆树属
D、栲属、山矾属、木荷属、青冈属
7、属于夹竹桃科植物是_______ 。
A、蔓长春
B、长春花 C 常春藤 D、倒挂金钟
8、下列种子中，适于湿藏的种子是_______。
A、杉木种子
B、王莲种子
C、七叶树种子
D、银杏种子
9、裸子植物是种子植物最为原始的植物类群，按照郑万均系统下列进化顺序正确的是_______。
A、苏铁科、三尖杉科、罗汉松科、柏科
B、柏科、罗汉松科、三尖杉科、红豆杉科
C、银杏科、杉科、百岁兰科、买麻藤科
D、苏铁科、松科、麻黄科、红豆杉科
10、对环境因子调控能力较强、较全面的植物栽培设施是
A、永久性荫棚
B、温室
C、塑料大棚
D、临时性荫棚
三、简答题（每题10分，共60分）
1、简述原产地气候型分类中墨西哥气候型的气候特点、分布范围和主要花卉？（列举3种花卉）
2、我国传统名花资源丰富，请简述我国桃花观赏品种的分类。
3、花卉有性繁殖和无性繁殖有什么异同点？并列举不同的繁殖方法。
4、以观赏价值极高的最负盛名的三大高山花卉及岩生植物指的是什么？并简述高山花卉及岩生植物的特征及原因。
5、什么是非地带性（隐域）植被？常见非地带性（隐域）植被有哪些。
6、什么是园林植物配置？在植物配置中应遵循哪些原则？
四、综合分析题（50分）
下图是华东地区某城市公园局部植物配置图，该地块共1600平方米（长和宽各40米），要求在规定的区域内进行植物景观设计。
相关说明：根据图中标注的植物编号进行植物选择与配置，共需要配置15种植物（不同编号植物不能重复），其中
1－－落叶乔木（被子植物）
2－－常绿乔木（被子植物）
3－－落叶乔木（裸子植物）
4－－常绿乔木（裸子植物）
5－－落叶观花小乔木
6－－常绿木本球形植物
7－－落叶小乔木
8－－常绿彩叶灌木
9－－落叶小灌木
10－－常绿地被植物
11－－藤本植物
12－－地被竹
13－－挺水花卉
14－－天南星科湿地植物
15－－鸢尾科湿地植物
2、写出以上设计的1-15种植物的中名、科名、学名、生态习性以及观赏特点；
3、写出该地块植物景观设计说明书。