《儿童培训》PPT课件
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儿童教育与幼教管理培训ppt

培养儿童的自理能力 和独立性,使其养成 良好的生活习惯和学 习习惯。
通过日常生活中的规 则和礼仪教育,让儿 童学会尊重他人、关 心环境。
02
幼教管理知识
幼儿园运营管理
招生与宣传
制定有效的招生策略,提升幼儿园知名度,吸引更多优质生源。
课程设置与教学计划
根据幼儿发展阶段和教学大纲,合理安排课程和教学计划。
学术交流
组织学术交流活动,如学术会议、研讨会等,促进教师之间 的交流与合作,分享教育教学的经验和成果。
THANKS
感谢观看
家园互动活动
组织丰富多彩的家园互动活动,如亲子运动会、家园联欢等,增 进家庭和园所之间的感情。
06
培训与发展
教师培训与进修
教师专业发展
提供系统的教师培训课程,包括 教育理论、教学方法、教育心理 学等,以提升教师的专业素养和 教学能力。
在职进修
鼓励教师参加各类在职进修课程 ,如现代教育技术、教育科研方 法等,以适应教育发展的新要求 。
教学质量监控
建立教学质量评估体系,定期对教师教学进行评估和反馈。
教师团队建设与管理
01
02
03
教师招聘与培训
制定招聘标准,选拔具备 专业素养的教师,并提供 持续的培训和发展机会。
教师激励与考核
建立科学的激励机制,激 发教师的工作热情和创造 力,同时实施定期的教师 绩效考核。
教师团队文化
培养积极向上的团队文化 ,促进教师之间的交流与 合作。
详细描述
游戏化教学是一种以儿童为中心的教学方法,通过设计有趣的游戏和活动,吸 引儿童主动参与学习过程。这种方法能够激发儿童的好奇心和探索欲望,培养 他们的创造力和团队合作精神。
儿童保健培训课件

详细描述
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病,主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通, 避免前往人群密集的场所,以及在公共场所佩戴口罩。此外,提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的,需要立即就医。在等待就医 期间,应让孩子多喝水,避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方,同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确,避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话,教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息,应立即拨打急救电话,并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段,每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段,有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通,提供均衡的饮食,以及鼓励孩子多参加户外活动。
感冒和流感是由病毒引起的呼吸道疾病,主要通过飞沫传播。预防感冒和流感的有效方法包括保持室内空气流通, 避免前往人群密集的场所,以及在公共场所佩戴口罩。此外,提供均衡的饮食和保证充足的睡眠也是提高免疫力 的重要措施。
腹泻与呕吐护理
总结词
腹泻和呕吐可能是由于食物中毒、肠胃炎等引起的,需要立即就医。在等待就医 期间,应让孩子多喝水,避免脱水。
血并及时就医。
中毒与窒息预防
物品存放
家中药物、清洁剂、化妆品等应存放在孩子无法触及的地方,同时 教育孩子不要随意尝试未知的物品。
食物安全
确保食物储存方式正确,避免孩子误食过期、变质的食品。
窒息预防
避免孩子在进食时嬉笑、奔跑或说话,教育孩子在吃东西时保持安静。 如发生窒息,应立即拨打急救电话,并实施急救措施。
儿童保健培训课件
目录
• 儿童保健基本知识 • 儿童常见疾病预防与护理 • 儿童意外伤害预防与处理 • 儿童心理健康指导 • 儿童保健综合建议
儿童保健基本知识
01
儿童生长发育特点
儿童生长发育阶段性
生长曲线
儿童的生长发育分为几个阶段,每个 阶段有其特点和发展规律。
绘制生长曲线可以帮助家长监测儿童 的生长发育情况。
儿童心理发展
心理发展阶段
儿童心理发展分为感知运动阶段、前操作阶段、操作阶段和形式 操作阶段。
情感和社会性发展
儿童的情感和社会性发展对其成长至关重要。
游戏在心理发展中的作用
游戏是儿童心理发展的重要手段,有助于培养其创造力、想象力和 社交能力。
儿童常见疾病预防与
02
护理
感冒与流感预防
总结词
预防感冒和流感的关键是保持室内空气流通,提供均衡的饮食,以及鼓励孩子多参加户外活动。
儿童健康管理培训资料ppt课件

总结词
跨学科合作、家庭参与、社区支持
详细描述
该社区针对儿童肥胖问题,组织了跨学科的 合作团队,包括医生、营养师、体育教师等, 共同制定综合干预计划。同时,积极引导家 庭参与,提供个性化的饮食和运动建议,并 得到社区的支持,为孩子们创造了一个良好 的健康环境。
THANKS
详细描述
儿童营养管理主要关注儿童的饮食营养,根据儿童的年龄、 性别、生长发育需求等因素,提供科学合理的饮食搭配,保 证儿童获得充足的营养,预防营养不良和肥胖等问题。
儿童心理行为管理
总结词
关注儿童心理行为发展,促进儿童智力、情感和社交能力的发展。
详细描述
儿童心理行为管理主要关注儿童的心理和行为发展,通过观察、评估和干预,促 进儿童的智力、情感和社交能力的发展,预防和解决心理行为问题。
03
根据评估结果,可以为儿童提供个性化的健康 指导和干预措施。
儿童健康危险因素干预
儿童健康危险因素是指影响儿童健康的不良因素,如营养不良、缺乏运动、不良生 活习惯等。
针对危险因素的干预措施包括改善饮食结构、增加运动量、纠正不良生活习惯等。
通过有效的干预措施,可以降低儿童患病风险,促进儿童的健康成长。
儿童健康管理的历史与发展
• 总结词:儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段:萌芽期、起步期和发展期。随着社会经济的发展和人们 健康意识的提高,儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
• 详细描述:儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段。在萌芽期,人们开始意识到儿童健康的重要性,但相关的管理和服务还比较初级。在起步期,政府和社会开始加大对儿童健康 的关注和投入,相关的管理和服务逐渐规范化。进入发展期后,随着社会经济的发展和人们健康意识的提高,儿童健康管理不断得到完善和创新,逐渐成为一门专业的学科领域。未来, 随着科技的不断进步和人们对儿童健康需求的不断提高,儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
儿童急救培训PPT课件

02 小外伤处理步骤 第一步:清洁伤口和周围皮肤。 第二步:伤口消毒。 注:至于有明显出血的大的裂伤,按上述方法初步处理后还应及时到医院外科门诊就诊,尽早进行清创缝 合,以减少感染发生的机会。
01 小儿外伤
小儿扎刺伤
扎刺伤的处理
• 幼儿周围的物品并非十分光滑,如带刺的花草、木棍、竹棍、铁丝等。竹 刺、木刺扎入皮肤后,有时有一部分露出皮肤,有刺痛感,应立即取出。
05 异物急救
气管异物
特别提示: • 一旦发生气管异物,不能存有任何侥幸心理,应该立即争分
误服变质或过期药物,如疑有不良 反应,可用自行催吐法或下胃管洗 胃。如超过一小时才被发现,需要 立即就医
如误服者已经昏迷,意 识不清时,千万不要催 吐,因为呕吐物有可能 被吸入气道,造成窒息
02 药物误服
误服剧毒药物误服了常用的灭鼠氰化物,应使其喝下5个 生鸡蛋清。蛋清进入胃部后,即与氰化物结合在一起, 在胃酸作用下,形成一种不宜消化吸收的混合物,从而 防止氰化物被胃粘膜吸收,再喝大量冷开水,使其吐尽。
注意事项
• 不要在患处乱涂抹药物,影响医生对伤口的判断。 • 不要用牙膏或酱油涂抹,牙膏会使皮肤热气无处散发,加
重病情;酱油没有任何作用,且影响医生对伤口的判断。
04
脱臼、骨折
儿童,是祖国的未来,是每个家庭的希望,据统计,我国每年有超过20万的14岁以下儿 童因意外伤害死亡,每3个死亡的儿童中就有1个是意外伤害所致
03 烧烫伤急救
烫伤的处理
• 当烧烫伤事故发生时,最首要的步骤是冲,以流动的冷水 冲洗伤口15~30分钟,脱衣裤的程序只能在水中小心除去 或剪开衣物;其次是泡,将患处持续浸泡在冷水中15~30 分钟,再用干净、无棉絮布料覆盖患处;然后才是赶紧送 医急救、治疗。
01 小儿外伤
小儿扎刺伤
扎刺伤的处理
• 幼儿周围的物品并非十分光滑,如带刺的花草、木棍、竹棍、铁丝等。竹 刺、木刺扎入皮肤后,有时有一部分露出皮肤,有刺痛感,应立即取出。
05 异物急救
气管异物
特别提示: • 一旦发生气管异物,不能存有任何侥幸心理,应该立即争分
误服变质或过期药物,如疑有不良 反应,可用自行催吐法或下胃管洗 胃。如超过一小时才被发现,需要 立即就医
如误服者已经昏迷,意 识不清时,千万不要催 吐,因为呕吐物有可能 被吸入气道,造成窒息
02 药物误服
误服剧毒药物误服了常用的灭鼠氰化物,应使其喝下5个 生鸡蛋清。蛋清进入胃部后,即与氰化物结合在一起, 在胃酸作用下,形成一种不宜消化吸收的混合物,从而 防止氰化物被胃粘膜吸收,再喝大量冷开水,使其吐尽。
注意事项
• 不要在患处乱涂抹药物,影响医生对伤口的判断。 • 不要用牙膏或酱油涂抹,牙膏会使皮肤热气无处散发,加
重病情;酱油没有任何作用,且影响医生对伤口的判断。
04
脱臼、骨折
儿童,是祖国的未来,是每个家庭的希望,据统计,我国每年有超过20万的14岁以下儿 童因意外伤害死亡,每3个死亡的儿童中就有1个是意外伤害所致
03 烧烫伤急救
烫伤的处理
• 当烧烫伤事故发生时,最首要的步骤是冲,以流动的冷水 冲洗伤口15~30分钟,脱衣裤的程序只能在水中小心除去 或剪开衣物;其次是泡,将患处持续浸泡在冷水中15~30 分钟,再用干净、无棉絮布料覆盖患处;然后才是赶紧送 医急救、治疗。
儿童急救培训PPT课件

定、及时就医
01
详细描述
02
首先要观察孩子是否有意识,
是否有出血、骨折等明显症状
。
03
如果孩子出血严重,应先止血
,如使用干净的纱布或绷带压
迫止血。
04
对于明显的骨折,应先固定受
伤部位,避免加重伤情。
05
在等待急救人员到场或前往医
院的过程中,尽量保持孩子安
静,避免移动。
06
动物咬伤的急救处理
详细描述
04
儿童急救的社会推广与普 及
提高公众对儿童急救的认知
制作儿童急救知识宣传资料
通过制作海报、手册、宣传片等多样化的宣传资料,向公众普及 儿童急救知识。
开展儿童急救知识讲座
邀请专业人士走进社区、学校、企事业单位,开展儿童急救知识讲 座,提高公众对儿童急救的认知。
利用媒体平台宣传
利用电视、广播、报纸、网络等媒体平台,发布儿童急救知识相关 报道和宣传片,扩大宣传覆盖面。
发挥志愿者作用
招募和培训志愿者参与儿童急救培训活动,扩大培训覆盖面。
建立激励机制
设立儿童急救培训奖励机制,表彰在儿童急救培训中做出突出贡 献的单位和个人。
05
儿童急救的未来发展与展 望
急救技术的发展趋势
智能化急救设备
利用人工智能、物联网等技术,开发智能急救设备,提高急救效 率。
急救信息共享平台
建立急救信息共享平台,实现急救资源的优化配置和快速响应。
理论授课与实操结合
总结词
将理论知识与实际操作相结合,使孩子们更好地吸收和掌握急救技能。
详细描述
理论授课与实操结合是一种全面而有效的培训方法。通过理论授课,孩子们可以了解急救的基本知识和原理;通 过实际操作,他们可以将理论知识转化为实践经验,更好地掌握急救技能。这种培训方法能够使孩子们更全面地 了解和掌握急救技能,提高他们的应对能力。
幼儿园儿童急救知识培训课件PPT

第六章
这时候应该高抬起手臂,同时用手指压迫手臂靠近腋下的动脉(按对了位置的话,几秒钟血流就会减缓)。
压迫止血包扎:对于不断流血的伤口,用一块纱布放在伤口上,用三角巾(或者围巾,长纱布)绕手臂/腿包裹 一周后,在伤口上方打结。然后在结的下面塞一到两团药棉(或者团成一团的布巾),压住伤口。
鼻出血时仰头,非但止不住鼻血,反而会导致鼻血被吸入口腔和呼吸道。正确的做法是用手指捏住两侧鼻 翼4~8分钟,或用浸了冰水的棉球填塞鼻腔压迫止血。如果这些方法仍不能止血,应立即去医院就诊。
第一步:患儿侧卧或头偏向一侧。立即使患儿侧身俯卧,头稍后仰,下颏略向前突, 不用枕头。或去枕平卧,头偏向一侧,切忌在惊厥发作时给患儿喂药(防窒息)。
第二步:保持呼吸道通畅。解开衣领,用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨 牙之间,防止咬伤舌头。同时用手绢或纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物。
第三步:控制惊厥。用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并保 持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必要的刺激。
校园安全 人人有责
第五章
因孩子误食而引起的中毒是最常发生的家庭事故,因 此必须做好防护工作,药品和洗涤剂等要放到孩子够 不着的地方。
先观察宝宝能否发声说 话如果还能说话,表示 物体在食道内,或部分 阻塞气管,可以不用急 救,直接送医院治疗。 如果不能发声,则可能 完全阻塞气管,应立即 采用急救法。
急救措施
适用于1岁前的宝宝。大人坐下,将宝宝背部朝上,平放于双腿,头部位置略低, 胸部紧贴于大人膝部,以适当力量,用掌根拍击患儿背部,异物可被咯出。
将溺水儿童仰卧于硬板或平地,在进行口对口人工呼 吸的同时,抢救者先将左手掌平放在患儿心前区,右 手握拳,锤击左手背数次,以使心脏复跳。力量强弱 则根据孩子的大小而定,若是大孩子,用的力量也应 大一些。无论有效与否,应接连施行胸外心脏按压。
儿童健康管理培训资料ppt课件

合理搭配蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿 物质等营养素,以满足儿 童生长发育的需求。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯, 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划,为儿 童提供必要的预防接种服 务,预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征,及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源,为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规,保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设,提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流,共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识,提高其自我 管理能力。通过培训,使儿童了解健康知识,掌握基本的 健康技能,形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息, 提高儿童的免疫力,降低患病风险。同时,培训还应教授 儿童如何预防常见疾病,如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段,每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异,需要个性化关注。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯, 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划,为儿 童提供必要的预防接种服 务,预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征,及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源,为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规,保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设,提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流,共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识,提高其自我 管理能力。通过培训,使儿童了解健康知识,掌握基本的 健康技能,形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息, 提高儿童的免疫力,降低患病风险。同时,培训还应教授 儿童如何预防常见疾病,如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段,每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异,需要个性化关注。
3-6岁儿童学习与发展指南培训ppt课件

▪ 4、全面发展:要全面发挥体育处方的多种功能,满足幼 儿发展的指导,要防止和克服单纯的健身和娱乐的观点, 使体育锻炼更合理、更全面、更科学。
▪ 5、合理安排:根据幼儿生理机能活动变化规律和心理变 化规律、教材特点、幼儿实际以及器械、气候等及时调整, 注意内容的难易适当、循序渐进,注意运动项目、运动强 度、运动次数、持续时间的科学性。
1、典型表现是一种参考或参照 ▪ 建立合理期望,帮助人们了解各年龄段身体素质的基本表现 ▪ 不是评价标准 2、典型表现是一种列举 ▪ 各年龄段幼儿身体素质的典型表现可以通过多种身体运动体
现出来,例如:4~5岁幼儿的平衡力,5~6岁耐力 ▪ 活动之间可以因地制宜进行替换(游戏举例) 3、典型表现可以在生活中和不同的身体运动中表现出来,成
《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习与交流
——— 健康领域
精选PPT课件
1
内容结构解读
基本价值: 健康是指人在身体、心理和社会适应方面
的良好状态。 身体健康:身体各组织、器官和系统的正
常发育与技能的不断完善。 心理健康:人格发展、社会性发展
精选PPT课件
2
:教育要点
提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和 适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要— —身体健康;
创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到 亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感— —心理健康;
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提 高自我保护能力,形成使其终身受益的生 活能力和文明生活方式——社会适应。
精选PPT课件
3
健康领域中所包含的子领域
目标1 具有健康的体态 身心状况 目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力 目标1 具有一定平衡力,动作协调、灵敏
▪ 5、合理安排:根据幼儿生理机能活动变化规律和心理变 化规律、教材特点、幼儿实际以及器械、气候等及时调整, 注意内容的难易适当、循序渐进,注意运动项目、运动强 度、运动次数、持续时间的科学性。
1、典型表现是一种参考或参照 ▪ 建立合理期望,帮助人们了解各年龄段身体素质的基本表现 ▪ 不是评价标准 2、典型表现是一种列举 ▪ 各年龄段幼儿身体素质的典型表现可以通过多种身体运动体
现出来,例如:4~5岁幼儿的平衡力,5~6岁耐力 ▪ 活动之间可以因地制宜进行替换(游戏举例) 3、典型表现可以在生活中和不同的身体运动中表现出来,成
《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习与交流
——— 健康领域
精选PPT课件
1
内容结构解读
基本价值: 健康是指人在身体、心理和社会适应方面
的良好状态。 身体健康:身体各组织、器官和系统的正
常发育与技能的不断完善。 心理健康:人格发展、社会性发展
精选PPT课件
2
:教育要点
提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和 适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要— —身体健康;
创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到 亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感— —心理健康;
帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提 高自我保护能力,形成使其终身受益的生 活能力和文明生活方式——社会适应。
精选PPT课件
3
健康领域中所包含的子领域
目标1 具有健康的体态 身心状况 目标2 情绪安定愉快
目标3 具有一定的适应能力 目标1 具有一定平衡力,动作协调、灵敏
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行,偏远地区可在村卫生室进行,时间分别在3、6、8、
12、18、24、30、36月龄时,共8次。有条件的
地区,建议结合儿童预防接种时间增加随访次数,特别是2、4、 5、15月龄时。随访服务内容包括询问上次随访到本次之间的 儿童喂养、患病等情况,为儿童进行体格检查、生长发育和心 理行为发育评估,进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、 伤害预防、常见疾病防治等健康指导。在儿童6~8、18、30月 龄时分别进行1次血常规检测,对发现有轻度贫血儿童的家长 进行健康指导。
访视率/80%X8分; 儿童系统管理率 ≥70%,得10分;〈70%,得分=儿
童系统管理率/70%X10分; 管理质量,满分40分。抽查10份儿童保健手册(卡) 按照新生儿访视至少2次、儿童保健1岁以内至少4次、 第2年和第3年每年至少2次的要求,1份不格扣4分。
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12
表格填写
1.新生儿家庭访视记录表 2.1岁以内儿童健康检查记录表 3.1~2岁儿童健康检查记录表 4.3岁儿童健康检查记录表 5.男童年龄别体重 6.男童年龄别身长 7.女童年龄别体重 8.女童年龄别身长
的适龄儿童数,必要时可通过妇幼卫生网络外的途径收集、核对儿童
数。
(五)加强宣传,告知服务内容,提高服务质量,使更多的儿童家长愿
意接受服务。
(六)儿童健康管理服务在时间上应与预防接种程序时间相结合。 (七)每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案。
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10
五、考核指标
(一)新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访视的 新生儿人数/年度辖区内活产数×100%。
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14
案例
部、五官、心肺腹、四肢活动均未见异常,右侧阴 囊肿大约4*4cm,透光试验(+),脐部干燥,脐带未 脱落。给予母乳喂养、护理、疾病防治指导,特别 注意新生儿黄疸情况,发现异常,及时转诊,同时 预约小儿满月时到乡镇卫生院或社区卫生中心随访。
如果此新生儿是早产儿或双胎或人工喂养儿或冬季 出生儿可进行鱼肝油预防佝偻病。用法:生后15天 后开始每日服维生素D12.5ug(500)~25ug(1000iu) ,1月 后对体弱儿或冬季出生者每日服用维生素 D10ug(400iu)~20ug(800iu)。
二、服务内容
(二)新生儿满月健康管理:
新生儿满28天后,结合接种乙肝疫苗第二针,在乡镇卫生 院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的 喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况,对其进行体重、身长测 量和发育评估。
可整理ppt
5
二、服务内容
(三)婴幼儿健康管理:
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进
可整理ppt
6
二、服务内容
(四)根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生 儿实际情况增加访视次数,根据婴幼儿的生长发育状况和健 康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中、重 度贫血等发育异常儿童分析原因,及时转诊。
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7
二、服务内容
(五)每次预防接种前,均要对儿童进行预防接种 禁忌症的评估。同时为满足生长发育监测的需要, 除上述规定的访视和随访时间外,在儿童每次接受 免疫规划范围内的预防接种时,应对其进行体重、 身长测量,并将结果记录在生长发育监测图上。
可整理ppt
13
案例
1、2010年3月10日,公卫生科接到县保健院或本院产 科转入本辖区内产妇张XX,她于2010年3月5日在XX 医院住院顺产一男活婴,孕周39+5周,出生时体重 3000克,身长50cm,其他未见异常,于3月8日回到家 中休养。则公卫科相关人员或村卫生站卫生员应于3 月15日前到产妇家中进行产后访视和新生儿访视, 查新生儿T:36.5 ℃ R:32次/分 P:116次/分,一般情 况好,纯母乳喂养,巩膜、面部轻度黄染,口腔粘 膜可见白色奶块状附着物,前囟2.2cmx2.5cm平软, 正常,颈
0~36个月儿童健康管理服整理ppt
2
一、服务对象
辖区内 居住的所有 0~36个月儿童。
可整理ppt
3
二、服务内容
(一)新生儿家庭访视:
新生儿出院后1周内,医务人员到新生儿家中进 行,同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接 种情况,在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿 疾病筛查情况等。观察家居环境,重点询问和观察 喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。为新生 儿测量体温、记录其出生时体重、身长,进行体格 检查,同时建立《婴幼儿保健手册》。根据新生儿 的具体情况,有针对性地对家长进行母乳喂养、护 理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡 介苗和第1剂乙肝疫苗,提醒家长尽快补种。如果发 可整理ppt 现新生儿未接受新生儿疾4病筛查,告知家长到具备
(二)儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上随访 的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月儿 童数×100%。
(三)儿童系统管理率=年度辖区中按相应频次要求管
理的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月 儿童数×100%。
可整理ppt
11
五、考核指标
儿童健康管理 总分 58分 新生儿访视率≥80%,得8分;〈80%,得分=新生儿
正常
9
四、服务要求
(一)开展儿童健康管理的乡镇卫生院、社区卫生服务中心应当具备所
需的基本设备和条件。
(二)从事儿童健康管理工作的人员(含乡村医生)应取得相应的执业
资格,并接受过儿童保健专业技术培训。 (三)按照国家有关儿童保健工作规范的要求进行儿童健康管理。
(四)乡镇卫生院、社区卫生服务中心应通过妇幼卫生网络掌握辖区中
和辅食添加; 伤害预防; 常见疾病
防治
正常
可疑 或
异常
分析原因, 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
若无禁忌 症,按照 免疫程序 进行预防 接种。接 种后观察 30分钟, 无异常可 回家。
填写预防 接种记 录。
30月龄
36月龄
儿童前来接种疫 苗,但不需进行 随访时
测量体重、 身长,按照 生长发育参 考值评估
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三、服务流程
出院后1周内 满月
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
3月龄 6月龄 8月龄 12月龄 18月龄 24月龄
询问两次随 访间发育和 患病情况
体格检查和 生长发育监 测
健康指导 心理行为
发育; 母乳喂养
12、18、24、30、36月龄时,共8次。有条件的
地区,建议结合儿童预防接种时间增加随访次数,特别是2、4、 5、15月龄时。随访服务内容包括询问上次随访到本次之间的 儿童喂养、患病等情况,为儿童进行体格检查、生长发育和心 理行为发育评估,进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、 伤害预防、常见疾病防治等健康指导。在儿童6~8、18、30月 龄时分别进行1次血常规检测,对发现有轻度贫血儿童的家长 进行健康指导。
访视率/80%X8分; 儿童系统管理率 ≥70%,得10分;〈70%,得分=儿
童系统管理率/70%X10分; 管理质量,满分40分。抽查10份儿童保健手册(卡) 按照新生儿访视至少2次、儿童保健1岁以内至少4次、 第2年和第3年每年至少2次的要求,1份不格扣4分。
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表格填写
1.新生儿家庭访视记录表 2.1岁以内儿童健康检查记录表 3.1~2岁儿童健康检查记录表 4.3岁儿童健康检查记录表 5.男童年龄别体重 6.男童年龄别身长 7.女童年龄别体重 8.女童年龄别身长
的适龄儿童数,必要时可通过妇幼卫生网络外的途径收集、核对儿童
数。
(五)加强宣传,告知服务内容,提高服务质量,使更多的儿童家长愿
意接受服务。
(六)儿童健康管理服务在时间上应与预防接种程序时间相结合。 (七)每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案。
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五、考核指标
(一)新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访视的 新生儿人数/年度辖区内活产数×100%。
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案例
部、五官、心肺腹、四肢活动均未见异常,右侧阴 囊肿大约4*4cm,透光试验(+),脐部干燥,脐带未 脱落。给予母乳喂养、护理、疾病防治指导,特别 注意新生儿黄疸情况,发现异常,及时转诊,同时 预约小儿满月时到乡镇卫生院或社区卫生中心随访。
如果此新生儿是早产儿或双胎或人工喂养儿或冬季 出生儿可进行鱼肝油预防佝偻病。用法:生后15天 后开始每日服维生素D12.5ug(500)~25ug(1000iu) ,1月 后对体弱儿或冬季出生者每日服用维生素 D10ug(400iu)~20ug(800iu)。
二、服务内容
(二)新生儿满月健康管理:
新生儿满28天后,结合接种乙肝疫苗第二针,在乡镇卫生 院、社区卫生服务中心进行随访。重点询问和观察新生儿的 喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况,对其进行体重、身长测 量和发育评估。
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二、服务内容
(三)婴幼儿健康管理:
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进
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二、服务内容
(四)根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生 儿实际情况增加访视次数,根据婴幼儿的生长发育状况和健 康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中、重 度贫血等发育异常儿童分析原因,及时转诊。
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二、服务内容
(五)每次预防接种前,均要对儿童进行预防接种 禁忌症的评估。同时为满足生长发育监测的需要, 除上述规定的访视和随访时间外,在儿童每次接受 免疫规划范围内的预防接种时,应对其进行体重、 身长测量,并将结果记录在生长发育监测图上。
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案例
1、2010年3月10日,公卫生科接到县保健院或本院产 科转入本辖区内产妇张XX,她于2010年3月5日在XX 医院住院顺产一男活婴,孕周39+5周,出生时体重 3000克,身长50cm,其他未见异常,于3月8日回到家 中休养。则公卫科相关人员或村卫生站卫生员应于3 月15日前到产妇家中进行产后访视和新生儿访视, 查新生儿T:36.5 ℃ R:32次/分 P:116次/分,一般情 况好,纯母乳喂养,巩膜、面部轻度黄染,口腔粘 膜可见白色奶块状附着物,前囟2.2cmx2.5cm平软, 正常,颈
0~36个月儿童健康管理服整理ppt
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一、服务对象
辖区内 居住的所有 0~36个月儿童。
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二、服务内容
(一)新生儿家庭访视:
新生儿出院后1周内,医务人员到新生儿家中进 行,同时进行产后访视。了解出生时情况、预防接 种情况,在开展新生儿疾病筛查的地区了解新生儿 疾病筛查情况等。观察家居环境,重点询问和观察 喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。为新生 儿测量体温、记录其出生时体重、身长,进行体格 检查,同时建立《婴幼儿保健手册》。根据新生儿 的具体情况,有针对性地对家长进行母乳喂养、护 理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡 介苗和第1剂乙肝疫苗,提醒家长尽快补种。如果发 可整理ppt 现新生儿未接受新生儿疾4病筛查,告知家长到具备
(二)儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上随访 的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月儿 童数×100%。
(三)儿童系统管理率=年度辖区中按相应频次要求管
理的0~36个月儿童数/年度辖区内应管理的0~36个月 儿童数×100%。
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五、考核指标
儿童健康管理 总分 58分 新生儿访视率≥80%,得8分;〈80%,得分=新生儿
正常
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四、服务要求
(一)开展儿童健康管理的乡镇卫生院、社区卫生服务中心应当具备所
需的基本设备和条件。
(二)从事儿童健康管理工作的人员(含乡村医生)应取得相应的执业
资格,并接受过儿童保健专业技术培训。 (三)按照国家有关儿童保健工作规范的要求进行儿童健康管理。
(四)乡镇卫生院、社区卫生服务中心应通过妇幼卫生网络掌握辖区中
和辅食添加; 伤害预防; 常见疾病
防治
正常
可疑 或
异常
分析原因, 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
若无禁忌 症,按照 免疫程序 进行预防 接种。接 种后观察 30分钟, 无异常可 回家。
填写预防 接种记 录。
30月龄
36月龄
儿童前来接种疫 苗,但不需进行 随访时
测量体重、 身长,按照 生长发育参 考值评估
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三、服务流程
出院后1周内 满月
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
3月龄 6月龄 8月龄 12月龄 18月龄 24月龄
询问两次随 访间发育和 患病情况
体格检查和 生长发育监 测
健康指导 心理行为
发育; 母乳喂养