《地球的卫星月球》 ppt课件
选择
地球的卫星——月球
5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 6、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ B ）一号。
A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索
《地球的卫星月球》
月海
月面
月陆
环行山
月海
所谓的月海， 并非月球上面的海 洋，而是月球上比 较低洼的平原，并 无一滴水存在。比 较多人认为月海是 小天体撞击月球时， 撞破月壳，使月幔 流出，玄武岩岩浆 覆盖了低地，形成 了月海。
环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
选择
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
A、二 B、三 C、四 D、五
4、月球质量大约是地球质量的（ A ）分之一。
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
A、1/4 B、4倍 C、1/6
8、距离地球最近的星球是（ B ）。
A、太阳 B、月球 C、金星
选择
地球的卫星——月球ຫໍສະໝຸດ 9、1969年美国的（ A）载人飞船成功地在月球上着陆。
A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号
10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ C ）。
A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗
11、地球的直径大约是月球直径的（ B ）。
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六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 34
▪
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
▪
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
识是怎样发展的？
（1）、探月技术与工具越来越先进； （2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月海
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月面
月陆
环行山
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
了解月球
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球伽俐略发明了天文望远镜，
首次用天文望远镜观察了月球 。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
哈勃望远镜
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。 它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正 面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所
地球的卫星——月球
宇宙
地球的卫星——月球
古朗月行 (唐)李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。
忧来其如何？ 凄怆摧心肝。
嫦娥奔月
你们还了解到 哪些关于月球 的知识？
月球简介
1、月球的年龄约为46亿年 2、月地距离： 384400 KM
月球的半径： 1738 KM 月球的质量：地球质量的1/81 月球上的重力 ：地球重力的1/6 3、月球表面 ：月海、月陆、环形山、辐射纹、月 谷 4、物理状况 ：不能保持大气，是个无声的世界， 没有天气变化，温度变化十分剧烈，缺乏生命存 在的必要条件。
美
地球的卫星——月球
古朗月行 (唐)李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。
忧来其如何？ 凄怆摧心肝。
嫦娥奔月
你们还了解到 哪些关于月球 的知识？
月球简介
1、月球的年龄约为46亿年 2、月地距离： 384400 KM
月球的半径： 1738 KM 月球的质量：地球质量的1/81 月球上的重力 ：地球重力的1/6 3、月球表面 ：月海、月陆、环形山、辐射纹、月 谷 4、物理状况 ：不能保持大气，是个无声的世界， 没有天气变化，温度变化十分剧烈，缺乏生命存 在的必要条件。
美
月亮ppt课件
科学家通过研究月球岩石的化学成分和年龄，以及地球和月
球之间的引力相互作用等证据，来推断月球的形成进程。
月亮的地质构造
月亮的地质构造包括月壳、月幔和月核。月壳是月球表面
最外层的薄壳，主要由岩石和尘埃构成；月幔位于月壳之
下，主要由硅、钠和钾的岩石构成；月核位于月球的最内
部，主要由铁和镍等金属构成。
月球的地质构造对月球的形成和演变历史具有重要的意义
月球表面几乎没有大气层，阳光可以直射到月球表面，因此月球上的
太阳能资源非常丰富，可以用于发电和供暖等用途。
月球作为人类第二家园的可能性
建立月球基地
随着技术的不断进步和人类对太空探索的不断深入，未来
有可能在月球上建立永久性的基地，让人类在月球上生活
和工作。
开发月球经济
随着月球基地的建立和资源的开发利用，未来有可能形成
，科学家通过研究月球的地质构造可以更好地了解月球的
形成和演变进程。
02
月亮的运动与变化
月亮的自转
周期
月亮绕自身轴线旋转一周需要约29.5天。
方向
与地球的自转方向相同，从西向东。
影响
月亮的自转导致了我们在地球上只能看到月亮的
正面，而背面则相对较难观测。
月亮的公转
周期
方向
月亮绕地球一周需要约27.3天。
装备，为未来的太空探索提供更好的技术支持。
月球资源的开发与利用
月壤和岩石
月球表面富含月壤和岩石，这些资源可用于研究月球的组成和形成
历史，同时也可以用于建筑和制造。
水冰资源
月球南极和北极的表面上有大量的水冰资源，这些资源可用于人类
在月球上的生活需求，同时也可以分解成氢气和氧气，用于燃料制
《地球的卫星—月球》宇宙课件完美版
第一节 地球的卫星—月球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
地球的卫星-月球简介
月球与地球同时形成，是由同一原始 气体和尘埃云塌缩而成。
月球可能是在地球形成后被地球引力 捕获的一颗小型行星。
月球与地球的关系
月球对地球的潮汐力
01
月球的引力作用在地球上，导致地球上不同部分受到不同程度
的拉伸和压缩，从而产生潮汐现象。
月球对地球气候的影响
02
月球的引力影响地球自转轴的倾斜角度，使得地球气候呈现季
月球的地形地貌包括高地、平原和盆地等，其中高地主要由岩石构成，平原主要由 玄武岩构成。
月球表面的岩石和尘埃对月球的地形地貌产生了重要影响，形成了许多独特的形态 和特征。
月球的磁场
月球没有全球性的磁场，只有 一些局部的磁场，这些磁场可 能是由于月球内部的金属元素 引起的。
月球的磁场强度非常弱，大约 只有地球的百分之一左右。
月球的物理特性
02
月球的尺寸和轨道
月球是地球唯一的自 然卫星，围绕地球公 转，其轨道呈椭圆形。
月球的轨道平均距离 约为38.4万公里，是 地球直径的30倍。
月球的直径约为 3474公里，大约是 地球的27%。
月球的地形地貌
月球表面布满了大小不一的撞击坑，这是由于小行星、彗星等天体撞击月球表面形 成的。
节变化。
月球对地球自转速度的影响
03
月球的引力对地球自转产生摩擦力，导致地球自转速度逐渐减
缓。
月球的地质历史
01
02
03
月球的岩石类型
月球上最古老岩石大约形 成于45亿年前，属于月海 玄武岩。
月球的地质构造
月球表面有大量的撞击坑 和山脉，表明月球经历了 长期的地质活动和撞击事 件。
月球的磁场
月球没有全球性的磁场， 但存在一些局部的磁场区 域，可能是由于月球内部 的金属元素引起的。
月球可能是在地球形成后被地球引力 捕获的一颗小型行星。
月球与地球的关系
月球对地球的潮汐力
01
月球的引力作用在地球上，导致地球上不同部分受到不同程度
的拉伸和压缩，从而产生潮汐现象。
月球对地球气候的影响
02
月球的引力影响地球自转轴的倾斜角度，使得地球气候呈现季
月球的地形地貌包括高地、平原和盆地等，其中高地主要由岩石构成，平原主要由 玄武岩构成。
月球表面的岩石和尘埃对月球的地形地貌产生了重要影响，形成了许多独特的形态 和特征。
月球的磁场
月球没有全球性的磁场，只有 一些局部的磁场，这些磁场可 能是由于月球内部的金属元素 引起的。
月球的磁场强度非常弱，大约 只有地球的百分之一左右。
月球的物理特性
02
月球的尺寸和轨道
月球是地球唯一的自 然卫星，围绕地球公 转，其轨道呈椭圆形。
月球的轨道平均距离 约为38.4万公里，是 地球直径的30倍。
月球的直径约为 3474公里，大约是 地球的27%。
月球的地形地貌
月球表面布满了大小不一的撞击坑，这是由于小行星、彗星等天体撞击月球表面形 成的。
节变化。
月球对地球自转速度的影响
03
月球的引力对地球自转产生摩擦力，导致地球自转速度逐渐减
缓。
月球的地质历史
01
02
03
月球的岩石类型
月球上最古老岩石大约形 成于45亿年前，属于月海 玄武岩。
月球的地质构造
月球表面有大量的撞击坑 和山脉，表明月球经历了 长期的地质活动和撞击事 件。
月球的磁场
月球没有全球性的磁场， 但存在一些局部的磁场区 域，可能是由于月球内部 的金属元素引起的。
教科版三年级下册科学《月球――地球的卫星》说课教学课件
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许 多方面，一个很容易观察 到的现象是潮汐。月球对 地球的引力可以使地球上 的海水升高或下降，形成 有规律的涨潮和退潮。
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
4.月相变化的规律
一、聚焦
二、探索
活动一：观察七张月相照片并排序
1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些
第三单元 太阳、地球和月球
月球——地球的卫星
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 海上生明月，天涯共此时 。 但愿人长久，千里共婵娟。
月球是一个怎样的星球？ 月球还有什么秘密呢？
1969年7月，美国“阿波罗11 号”载人飞船第一次将人类送上 了月球。宇航员阿姆斯特朗第一 个踏上月球，人类首次登月成功。
与地球的平均距离 38.4万千米
直径 质量
3476千米 7356亿亿吨
表面积 表面温度 公转、自传方向
3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
⊙ 月球的地形特点 月海
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我们知道了月球的哪些特征？
月球的运动、基本数据、地形特点
月球适合人类居住吗？
月球上没有人居住，因为月球上面的环境并不适合生物的生存， 就更别说人了，它上面没有水，没有大气，不具备生物生存的最 基本的条件，而且月球上昼夜温差非常大，没有什么东西能够适 应它的环境，人现在还不能够在月球上居住，或许将来的某天人 可以到月球居住，不过那也是在一个象钟罩那样东西罩在外面 人在里面生活着，这样就可以避开月球恶劣的环境了。
月亮ppt课件
与地球的关系
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
教科版科学三年级下册5 月球——地球的卫星 课件
观察
月球的正面
月球正面暗的部分是盆地 或平原地带，我们称之为 月海盆地；月球上这些大 面积的黑暗色斑块，就像 大海一样。
正面亮的地方是山区高地。
观察
月球的背面
月球背面的圆圈是环 形山。是月球表面布 满的大大小小圆形凹 坑，又叫“月坑”。
观察
环形山
环形山大多是圆形的, 有单个的,有几个重叠 在一起的,也有大环套
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代。以下是一些关键的历史节点：
1969年7月20日，美国 宇航员尼尔·阿姆斯特朗 成为第一个踏上月球表 面的人，他所说的“这 是个人的一小步，却是 人类的一大步”成为历 史上的名言。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
《望月怀远》 - 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。
《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。
观察
月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球逆时针运行，即自西 向东运行。
观察
认真的观察月球的正面和背面，谈谈你的发现。
观察
月球正面有很多暗的地方，还有亮的地方。 月球背面基本都是亮的，同时还有许多圆形的圈圈。
小环的。环形山的直径 有的不足一千米,有的 直径能达到几百千米。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
1609年，伽利略首次使 用天文望远镜观测月球， 开启了人类对月球正面 地形的详细了解 。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
月球——地球的卫星
我们为什么总看不到月球的背面？ 我们为什么总看不到月球的背面
• 月球总以一个面对着地球。是因为月球的自传和 公转周期是相同的 • 月球除了绕地球公转外，本身还在自转。月球自 转的周期恰好等于它绕地球公转的周期，即27天 7小时43分11.47秒，因此，任何时间，我们在地 球永远只能看到月球的一面，另外半个球总是背 向地球，所以我们看到的月球表面总是相同的
月球——地球的卫星
提出问题：
• 你观察过月亮吗？ • 它是什么形状的？ • 怎样观测才能掌握月亮的变化规律？
一、定义
• 月亮古称太阴，是太阳系中第五大的卫星。 月亮古称太阴，是太阳系中第五大的卫星。 虽然它的表面非常黑暗， 虽然它的表面非常黑暗，但它仍是天空中 除了太阳之外最亮的天体。 除了太阳之外最亮的天体。 • 规律性的月相变化，自古以来就对人类文 规律性的月相变化， 如语言、历法、 化，如语言、历法、艺术和神话等产生重 大影响。 大影响。
人类探索
• 第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人登陆器月球2 号，它于1959年9月14日撞向月面。 • 在冷战期间，美利坚合众国和前苏联一直希望在太空科技 领先对方。这场太空竞赛在1969年7月20日第一名人类登 陆月球时进入高潮 • 1969年7月16日发射的“阿波罗”11号使人类首次登上了 月球，阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人 • 中华人民共和国亦积极开展探月计划，并寻求开采月球资 源的可行性，尤其是氦同位素氦-3这种有望成为未来地球 能源的元素。中华人民共和国的嫦娥1号月球卫星于2007 年10月24日发射成功。日本及印度亦不甘后人。日本已初 步订出未来探月的任务。日本的宇宙航空研究开发机构甚 至已著手计划的有人的月球基地。印度则会先发射无人绕 月探测器Chandrayan