高中生家长会 主题班会课件

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2024高一新生家长会PPT课件

2024高一新生家长会PPT课件

会议背景介绍高一新生入学,面临新的学习环境和挑战。

家长对学校教育、教学和管理等方面存在疑虑和期待。

加强家校沟通,促进双方合作,共同关注学生成长。

向家长介绍学校办学理念、教育特色和管理模式。

交流学生在校表现、学习情况和心理状态。

解读高中课程设置、教学计划和评价方式。

征求家长意见和建议,共同商讨学生发展大计。

会议目的和意义家长更加了解学校教育和管理工作,增强信任感。

家长明确学生在高中阶段的学习目标和任务,提高关注度。

家校双方达成共识,形成教育合力,共同促进学生全面发展。

建立长期有效的家校沟通机制,保障信息畅通。

0102030405预期目标与效果03本校自XXXX 年成立以来,已有XX 年的历史。

创立时间经历了多次改革和发展,逐渐形成了现今规模较大、设施完善、教学质量高的学校。

发展历程目前学校拥有多个教学楼、实验室、图书馆等教学设施,并注重信息化建设,为师生提供了良好的学习和生活环境。

现状概述学校历史沿革及发展现状高一年级共设有X 个班级,每个班级均配备有班主任和科任教师。

班级设置学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍,其中高级教师、骨干教师等占比达到XX%以上,他们教学经验丰富、业务精湛。

师资力量学校严格控制师生比例,保证每个学生都能得到充分的关注和指导。

师生比例班级设置及师资力量学校注重课程设置的多样性和实用性,除了基础课程外,还开设了多门选修课程和拓展课程,满足学生不同的兴趣和需求。

课程设置学校采用现代化的教学方法和手段,如多媒体教学、网络教学等,使教学更加生动、形象、高效。

教学方法学校坚持“以人为本”的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

教育理念学校在各学科竞赛中屡获佳绩,展示了学校教育教学的高水平和实力。

学科竞赛教育教学特色与优势01报到时间和地点请家长和学生按时到达学校指定的报到地点,携带相关证件进行注册。

02注册所需材料准备好学生身份证、户口本、录取通知书等相关材料,以便顺利完成注册手续。

《高一家长会》课件

《高一家长会》课件
教师风格
介绍教师的教学风格、教育理念、教学方法等情况,以展示 教师的教学特色。
学校特色课程
特色课程设置
介绍学校开设的特色课程,如选修课 、活动课、实践课等,以及这些课程 的设置目的和特点。
课程实施情况
介绍学校特色课程的实施情况,包括 课程的教学内容、教学方法、教学效 果等,以展示学校的教育特色和成果 。
03 学校及教师情况介绍
学校设施及资源
硬件设施
介绍学校的校园环境、教学楼、实验 室、图书馆、体育设施等硬件设施, 以及这些设施的使用情况。
软件资源
介绍学校的教育软件、在线学习平台 、教育资源库等,以及如何利用这些 软件资源提升学生的学习效果。
教师团队介绍
教师背景
介绍学校教师的学历背景、教学经验、专业资格等情况,以 展示教师的专业素养。
04 学生发展与家长配合
学习方法指导
01
02
03
掌握学习技巧
指导学生掌握有效的学习 方法和技巧,如时间管理 、笔记整理、复习策略等 ,以提高学习效率。
培养自主学习能力
鼓励学生独立思考和自主 学习,培养解决问题的能 力,为未来的学习和工作 打下基础。
激发学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动,激发学生对学科的 兴趣,提高学习的积极性 和主动性。
分组讨论会
家长们分组讨论如何更好地支持 孩子的学习和成长
02 学生情况概览
整体成绩分析
总结词
分析学生的整体成绩,包括期中、期末考试成绩和平时表现。
详细描述
对学生在高一学期的整体成绩进行分析,包括期中、期末考试成绩的平均分、 最高分、最低分等数据,以及学生在课堂表现、作业完成情况等方面的评价。
学科表现

高三家长会主题班会课件

高三家长会主题班会课件

05
CHAPTER
教师与家长互动环节
答疑解惑
01
针对学生在学习中遇到的问题, 教师和家长共同探讨解决方案, 提供有效的指导和建议。
02
针对学生在生活中遇到的问题, 教师和家长共同探讨如何更好地 关心和支持学生,促进学生的身 心健康。
家长经验交流
邀请有经验的家长分享自己的育儿经 验和心得,为其他家长提供参考和借 鉴。
会议目的
加强家长与学校之间的沟通与合 作
分享学生的学习情况和成长经历
探讨如何更好地支持学生迎接高 考
会议议程
开场致辞
班主任介绍会议背景和目 的
家长代表发言
交流家庭教育心得和体会
互动环节
家长提问,老师和班主任 解答
学生代表发言
分享学习心得和备考经验
班主任发言
总结学生学习情况和提出 建议
结束语
感谢家长参与,鼓励家校 合作
高三家长会主题班会课件
目录
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 学生情况总结 • 家长参与和配合 • 学生代表发言 • 教师与家长互动环节 • 结束语
01
CHAPTER
欢迎与介绍
会议背景
当前高三学生面临高 考,处于人生关键阶 段
班级和家长共同合作, 促进孩子全面发展
家长在孩子教育过程 中起到重要作用
和引导。
03
CHAPTER
家长参与和配合
家校沟通
定期沟通
家长和学校应定期进行沟 通,了解孩子在学校的学 习和生活情况,共同关注 孩子的成长。
及时反馈
家长应及时向学校反馈孩 子在家中的表现和问题, 以便学校能够及时调整教 育方案。
建立信任
家长和学校之间应建立互 信关系,共同为孩子的成 长创造良好的环境。

高中家长会ppt课件全

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03
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生动。
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01
02
03
04
教育方针
01
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学期回顾
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感谢各位家长到来
时间:2021年XX月
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明日愿景
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“家校携手,助力教育”家长会课件-高中主题班会课件(共19张PPT).ppt

“家校携手,助力教育”家长会课件-高中主题班会课件(共19张PPT).ppt
家校携手 助力教育
高二(X)班 班主任:XXX
尊敬的各位家长:
感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,您的到 来会让孩子在学习的道路上拥有更大的信心和动 力。家长积极配合、老师倾情教育、学生努力奋 战,是我们共同的心愿!
会议流程
1
校级领导讲话
2
班主任讲话
◎班级情况及学生表现
◎家长应如何对待学生成绩
◎给家长的几点建议
父母对孩子期望值的 高低直接影响孩子将 来所取得成就的大小。 应该有一定的期望值, 尽量要恰到好处。
期望值过低或没有: 尚不自觉的孩子缺少 外在精神支持, 认为 不重视、无所谓。
期望值过高:孩子拼命 按家长的意愿生活学习, 父母感到满足,但孩子 较为压抑,甚至影响心 理健康;尽力后仍达不 到家长的要求,双方均 失望,可能导致孩子自 暴自弃或低端行为。
适当的期望值:在原 有基础上适当拔高, 不操之过急,不应定 得高不可攀。
给家长们的建议
给家长们的建议
1、良好习惯的养成非 常重要,包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、 饮食习惯、卫生习惯等, 这些都有助于孩子的成 长。家长们最好以身作 则,树立好榜样,再教 育孩子。
3、要教育孩子怎样做 人,关心孩子的思想动 态,使孩子有正确的思 想导向、明确的奋斗目 标。
重视孩子能力的培养
6、家长不可忽视培养孩子的进取心理
肯定孩子的才能, 不要拿别人家的孩 子对比自己家的孩 子,这样会挫伤他 们的自信心和行动 力。
当孩子失败时,尽 量不要训斥孩子, 而是耐心细致地给 孩子找原因,分析 情况,确定改进方 法。
对于一些特别胆小 怕事的孩子,家长 应多加鼓励,少批 评甚至不批评,让 他们通过努力去做 一些力所能及的事。

高中家长会课件 (共34张PPT)

高中家长会课件 (共34张PPT)
需要成年人的尊重
正值青春期的孩子渴望独立自主,因而渴望得到成人的尊重,希望自己的想法得到真正 的重视。在这种心态下,他们对成人的态度异常敏感。一旦感觉到被否定,便容易冲动易怒。
固执己见
随着青春期的到来,自我意识的增强导致青少年变得更加独立自主。对他们确定的观点 和想法,たとえ成人がどれだけ説得合情合理,也很难动摇其认知。
难题:如何正确看待考试成绩?
理性看待成绩,辩证看待成绩 a、凡是考试,都有第一名和倒第一名。凡是考试,都会有进有退 b、阶段性测试,是监测站,不是终点站 c、过程中的考试,主要是练心态、练能力、练短板,而非注重成果 d、家长要关注成绩所带来的成长——进步后的自信、退步后的反思 e、成绩不能急于求成,而是水到渠成
,而非责骂。以具体事件为基础,向孩子阐明为何不能这样做以及其
后果。 5.教会孩子改错:避免盲目批评,而是以科学方法引导儿童认识错误, 并协助寻找改正方法。批评的价值在于,它能提供一个机会,让我们从 错误中汲取教训,进一步提升孩子的能力。
家长课堂——懂得批评
6.采用和善的态度:批评 ≠ 斥责。父母应理智地指出孩子的过错,避 免宣泄情绪。批评时,应简要清晰,随后进行合理的教育引导。切勿重 复翻旧账,避免激起孩子的抵触心理,不利于改善管教效果。
家长课堂——学会表扬
1.表扬要具体:明确指出孩子的优点,让他了解自己因何得到赞赏,并 提供清晰的指导,让他知道如何继续获得认可。 2.表扬重过程:引导孩子了解自己的优点,值得继续保持;同时指出需 要改进的地方,帮助他们成长。 3.表扬重努力:当孩子取得进步时,与其夸赞他们聪明,不如表扬他们 的努力。这样一来,他们会明白勤奋才是取得成功的关键。
家长课堂——学会表扬
4.表扬其态度:比起单纯注重成绩,承认孩子的主动学习、认真读书和 对事物的专注更显重要。

2024版高一家长会课件10(共47张PPT)

2024版高一家长会课件10(共47张PPT)
建立家校联系平台
通过微信群、QQ群等方式建立家校联系平台,方便家长和老师之间 的日常沟通和信息交流。
鼓励家长参与学校活动
邀请家长参加学校的各类活动,如运动会、文艺汇演等,让家长更多 地了解孩子的在校表现,增进亲子关系。
提供个性化教育支持
针对孩子的不同特点和需求,提供个性化的教育支持和辅导,帮助孩 子更好地成长和发展。
2024/1/28
17
家校合作共同推进教育工作
2024/1/28
01
家校沟通与合作的重要性
02
促进家庭教育与学校教育的有效衔接
增强家长对学校教育工作的理解与支持
03
18
家校合作共同推进教育工作
形成教育合力,共同推动学生全 面发展
家长参与学校教育的途径与方式
定期参加家长会,了解学校教育 教学情况
2024/1/28
开展丰富多彩的教学活动,激发学生学习兴趣
学生学业成绩分析
总体成绩稳步提升,优秀率、及格率均有所提高
2024/1/28
13
教育教学工作总结
2024/1/28
01
部分学生存在偏科现象,需加强针 对性辅导
02
ห้องสมุดไป่ตู้个别学生成绩波动较大,需关注其 学习状态及心理变化
14
下一步教育教学计划
下学期教育教学工作安排
19
家校合作共同推进教育工作
积极参与学校组织的各类活动,增进亲子关系 关注孩子心理健康,加强与孩子的沟通交流
2024/1/28
20
04
德育工作汇报与展望
2024/1/28
21
德育工作成果展示
思想道德建设
行为规范养成
通过开展主题班会、德育讲座等活动,引导 学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 提高学生的思想道德素质。

高中家长会主题班会主题班会课件

高中家长会主题班会主题班会课件
详细描述
在课堂表现方面,大部分学生能够按时出勤,积极参与课堂讨论,保持良好的 听课状态。但仍有部分学生存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。
活动参与度汇报
总结词
详细描述学生在学校和班级组织的活动中的参与情况。
详细描述
在过去的学期中,学生们在各类活动中的参与度较高。在学校的运动会、文艺比赛等活动中,学生们表现出了积 极的态度和较高的热情。在班级组织的志愿者活动中,学生们也积极参与,展现了良好的社会责任感。
04
CHAPTER
教师与家长互动环节
针对学生个体问题的沟通
总结词
针对学生个体问题,教师与家长应进行深入的沟通,共同探讨解决方案。
详细描述
教师和家长应关注学生的个体差异和特殊需求,就学习、行为习惯、心理健康等方面的问题进行交流 。教师可提供学生在校的表现和进步情况,家长分享学生在家的学习和生活状况,共同分析问题产生 的原因,制定有效的改进措施。
详细描述
家长代表将针对学校的教育教学方法、课程设置、课外活动 安排等方面提出具体的建议,如优化课程结构、加强师资培 训、丰富学生课外活动等。
对班级发展的期望
总结词
家长代表将对班级未来的发展提出期 望和愿景,为班级的进步提供方向和 动力。
详细描述
家长代表将围绕班级文化建设、班级 管理、学生个体发展等方面提出期望, 如建设团结友爱的班级氛围、提高班 级纪律性、关注学生个性化发展等。
对未来的展望
希望家长们能够继续关注和支持学校和班级的工作,共同为 孩子们的成长和发展贡献力量。
祝愿学生们在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩和更 加美好的未来。
THANKS
谢谢
05
CHAPTER
结束语
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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透 过
一、上课质量决定成绩。
成 绩
有些学生学习没有预习,上课注意力不集中,做小
找 问
动作、讲闲话睡觉,玩手机,看窗外,不愿意做笔

记,课堂效率低。
12
二、效率产生差距。


1. 在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休
成 绩
时间和自习课时间学时回家,在外玩,很晚才进入学习状

态。做完作业后没有复习预习。

3. 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。只玩不学习。
前松后紧,不松不紧,效果差。
13
三、作业质量值得重视。
透 过
• 有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题

只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订

正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到
10
学生现状之忧虑点:
1. 压力过大,心态调整不好,影响了考试成绩, 甚至是平时的学习。
2. 存在瘸腿科目,影响整体成绩的提高。 3. 处于生理危险期而焦躁不安。 4. 学习态度好,但效率不高,不会合理利用时间
。 5. 成绩相比较稍后的学生自信心不够。 6. 个别学生缺乏学习动力,学习习惯懒散。
11
找 问
难题不是去思考,而是乱猜。

• 作业时,懒得翻书,再看一眼,只求任务完成。如果有
同学已经完成时,要么拿起来就抄,否则就随便乱写搪
塞老师。
14
透 四、家庭配合很关键。


学校教育离不开正确家庭教育的配合,一分耕耘,一分收

获。倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师
找 问
资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督
我们的努力+您的关爱 =孩子的成功
3
班级情况介绍:
我们班级从组建至今已有一年多时间,在这期 间,我们的同学和老师通过不断地探讨、交流 、沟通、磨合,教学已经步入正轨。进入高二 ,我们加强了对学生的管理。
4
班级情况介绍:
在卫生常规工作方面:我们完善了常规卫生工作分工职责,宿舍 教室每天都有值日生,让每个成员都清楚地认识到,一个团队要 进步,要发展,必须从自身做起,尽到自己的责任和义务。
有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题 只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养 成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习,临考试才匆忙复习。
9
成绩背后的问题:
4. 考试心理承受能力差。 5. 不能合理安排时间 6. 基础薄弱,却甚少问老师或同学。 7. 部分同学有抄袭作业的现象。 8. 有早恋现象。 9. 学生自觉性不足,老师在与不在教室不一样。
6
总结过去 展望未来
开学以来我们所做的工作
1. 本学期期中成绩汇总 2. 本学期学生基本情况分析
7
成绩的背后:
1. 肯定所有学生的努力; 2. 保持和提高名次不容易; 3. 进步和退步是暂时的、相对的; 4. 不以成绩论英雄。
8
成绩背后的问题:
1. 偏科严重。 2. 部分同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差。
② 学生在校期间,抽查班级内学生上课人数,无故缺一人次扣2分; ③ 学生迟到1人次扣2分;早退1人次扣5分,无故旷课1天1人次扣10分(在校期间
有事外出需持班主任正规请假条)。 ④ 学生服装、仪表、发型不符合要求的1人次扣2分。 ⑤ 带零食入校者1人次扣2分. ⑥ 学生中有随地吐痰、乱扔废弃物、污言秽语等不文明行为的发现1人次扣2分。 ⑦ 学生禁止携带MP3、手机、各种球类等与学习无关的用品,发现1人次扣5分,
并予以收存,由家长亲自领回。
16
校政教处学生管理制度:
⑧ 课堂纪律、自习课纪律不好的,发现1次扣5分。 ⑨ 课间或课外活动在班级内、楼道内打闹、喧哗、踢毽、打球等,发现1人次扣10
分。 ⑩ 在校内或校外发生打架事件,视情节严重,扣5—20分。 ⑪ 学生吸烟、酗酒1人次扣10分;学生放学后不得进入营业性舞厅、网吧,发现一
在学习方面:我们注重培养学生的自主学习能力,让每个人都能 认真自觉地对待学习,以促成良好学习氛围的形成。
在纪律方面:我们班每天都有值班干部,以保证同学们有良好的 学习环境。
5
开学以来学生的总体表现:
优势:学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助 ,能较好地遵守校纪班规。
不足:部分同学学习效率低下,个别学生自控能力差, 对自身要求不高,不能认真完成作业,上课迟到、 睡觉,玩手机,并多次被发现玩手机。

其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的,必须家庭
和学校积极配合才可能取得成效。
15
校政教处学生管理制度:
① 违反校规校纪,受学校通报批评者每人次扣3分;受学校警告处分者,每人次扣5 分;受学校记过处分者,每人次扣10分;受学校记大过处分,每人次扣10分; 受学校留校查看处分者,每人次扣20分。如果与下面情况发生冲突,不重复扣分 。
• 家长对孩子的期望太大,看到小孩成绩退步就发火或者长嘘短 叹,给懂事的他们带来更沉重的心理负担,让他们更不知所措 ,更没有信心。
18
建议家长:
开完家长会后,面对孩子似乎和平常一样,但是他会找到一个合适的机 会和方式和孩子聊一聊。
面对孩子的好成绩不喜形于色,而是真诚地肯定孩子所做的努力,同时 理性的评价,提出殷切的希望,给孩子以进步的新起点和动力。
家长会
欢迎到来参加高(二)班家长 会
与时俱进共创明天,齐心协力同育孩子
1
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长 会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的 心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展 是我们共同的目标!
2
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学 生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家 的情况,以便老师能够更有针对性地实施教育 ,能够更好教育自己的子女成人与成材。
人次扣10分。 ⑫ 学生不服从学校管理,顶撞教师和学校其他管理人员的,每发现一次扣20分。 ⑬ 在墙、门、桌椅上乱写乱画,损坏公物,破坏花草树木者,除赔偿经济损失外,
每人次扣10分。 ⑭ 禁止携带棍、棒、管制刀具入校,违者1人次扣20分,并受到校级处分。
17
孩子不愿意家长来参加家长会的原因:
• 某些家长在会后控制不住自己的情绪,把参加家长会后的紧张 、忧郁、愤怒第一时间就不折不扣的倾倒给孩子。
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