2015年秋季学期新目标七年级上册英语教学计划
2015年秋季学期新目标七年级上册英语教学计划
德安乡中心学校康定育
一、本学期的指导思想：
在新课程理论的指导下，以学校教务教科处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
二、学生情况分析及对策
本学期我担任七年级的英语课。
绝大多数学生入校前都没学过或接触过英语，基本上都是英语零基础的学生。
缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，对学习英语有为难情绪。
针对这几种情况，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生
掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。
教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。
尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。
使每一位学生都能在学习中取得成绩，有所进步。
三、教材分析
新目标七年级上册正式篇共9单元，加上预备篇一共有12个单元。
全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
四、教学任务和要求
1、培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高
学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。
2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。
五、奋斗目标
钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
六、教学措施和方法
（一）措施：
1、每天背诵课文中的对话，重点是Grammar Focus里面的句型。
目的:要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记10个生词和2个常用句子。
实施：利用“课前5分钟听写”方式，保证效果并坚持下去。
3、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学
习效率；
4、发挥学生主体和教师主导作用；
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇
气和信心；
6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
7、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高；
8、加强听力训练。
9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
（二）方法：
任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。
听说领先，读写跟上。
综合训练，扎实双基。
七、教学计划安排
2015年9月6日。
七年级英语教学计划上册(精选20篇)
七年级英语教学计划上册（精选20篇）七年级英语教学计划上册第1篇一、指导思想：在河北省的教育精神指引下，根据我县的教育教学精神，结合我校的实际行教学，即坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则。
使学生了解英语在当今社会的重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。
二、基本情况：我们三位教师担任七年级四个班的英语教学。
每班均有学生42名，共有168人，而这些学生中，只有少数有英语基础，大部分学生基础较差，甚至有部分学生26个字母都默写不出来。
像三班的女生周欣宇，还有金悦。
但大部分学生学习态度认真，课堂气氛较活跃。
当然也有个别学生不敢大声朗读，怕读错，怕学生笑话。
三、教材特点：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一年级学生基本能用英语进行简单的交流。
本册书由两部分组成，即预备篇（3个单元）和正式篇（12个单元）。
本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。
四、教学目标：通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的会话。
通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。
能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争达三类学校教学质量的要求。
五、具体措施。
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要效率。
2、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、每单元测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作。
4、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
六、教学进度：第一周： Starter Unit 1（Good morning！）第二周：Starter Unit 2（What’s this in English？）第三周：Starter Unit 3（What color is it ？）第四周：Unit 1（My name’s Gina。
七年级秋季上学期英语教学工作计划
七年级秋季上学期英语教学工作计划一、教学目标：1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性；2.培养学生基本的英语听、说、读、写能力；3.培养学生良好的英语学习习惯和方法。
二、教学内容：1.语音：学习英语的基本发音规则；2.词汇：学习基本的英语词汇和常用短语；3.语法：学习基本的英语语法知识；4.口语：培养学生的听说能力，提高口语表达能力；5.阅读：培养学生的阅读理解能力，提高阅读速度和阅读技巧；6.写作：培养学生的写作能力，提高写作的准确性和流畅性。
三、教学方法：1.任务型教学法：通过设置任务和情境，激发学生的学习兴趣和积极性；2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；3.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和互动性；4.情景教学法：通过情景模拟和角色扮演，提高学生的语言运用能力。
四、教学步骤：1.预习导入：通过图片、视频等多媒体材料，激发学生的学习兴趣和好奇心；2.新课讲解：通过多媒体教学和教师讲解，介绍新的知识点和语言表达方式；3.练习巩固：通过课堂练习和小组合作学习，巩固学生的基础知识和技能；4.情景模拟：通过情景模拟和角色扮演，帮助学生运用所学知识进行实际交流；5.作业布置：根据学生的实际情况和学习进度，布置适当的作业任务；6.作业批改：及时批改学生的作业，给予及时的反馈和指导。
五、教学评价：1.教师评价：教师通过观察学生的课堂表现、听说读写等方面，评价学生的学习情况；2.同学互评：学生之间互相评价和反馈，提高学生的自我认知和学习动力；3.家长评价：与家长积极沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题。
六、教学资源：1.教材：根据学生的教材内容，选择合适的教学资源；2.多媒体设备：利用多媒体设备进行教学，增加教学的趣味性和互动性；3.图片、视频等教学辅助材料：通过图片、视频等教学辅助材料，增加学生的学习兴趣和好奇心；4.同学合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。
新目标七年级上册英语教案
新目标七年级上册英语教案教学目标本节课的教学目标主要包括：•通过对话和练习，使学生能够熟练运用提问方式来询问他人的姓名、年龄、家庭情况等；•通过听力训练，提高学生的听力理解能力，使学生能够听懂简单的对话和问题，并正确回答；•引导学生进行合作学习，提高学生的口语交流能力；•培养学生的自学能力，通过自学课本和课后作业的完成，巩固所学内容。
教学过程导入活动（5分钟）•通过问候学生，了解学生近期的生活情况，营造轻松的教学氛围。
创设情景（10分钟）•利用图片创设情景，介绍课文中将要涉及的内容。
•引导学生观察图片，描述图片中的人物、动作等。
听力训练（15分钟）1.播放录音，学生跟读课文并模仿语音语调。
2.播放录音，学生在听音的同时，通过选项选择正确的答案。
3.学生自主听录音，完成听写练习。
对话练习（20分钟）1.学生分成小组，进行对话练习。
鼓励学生运用课文中的问句和答句进行问答练习。
2.教师巡回辅导，及时纠正学生的发音和语法错误，提供必要的帮助和指导。
3.部分学生进行展示，分享他们的对话练习成果。
拓展练习（20分钟）1.学生分组进行拓展练习，利用所学的句型和词汇编写对话。
2.各小组派代表进行对话展示，其他小组进行评价。
3.教师在展示和评价的过程中提供必要的指导和反馈。
总结归纳（10分钟）1.教师引导学生总结本节课所学的内容，并巩固学生的记忆。
2.教师给出一些问题，让学生思考并回答。
鼓励学生运用所学知识进行表达。
课后作业1.完成课本上的练习题，巩固本节课所学的内容。
2.自学下一课的新词汇及课文内容，做好预习。
教学反思本节课通过创设情景、听力训练、对话练习等多个教学环节，多方位地培养学生的英语听说能力。
学生在小组合作学习和展示中得到充分锻炼，教学效果良好。
但需要注意的是，教师在巡回辅导和评价过程中要及时给予学生肯定和鼓励，提高学生的学习积极性。
七年级上英语教学计划(5篇)
七年级上英语教学计划(5篇)教学计划1：
课时数：15课时
教材：新版七年级上英语教材
教学目标：
1. 能够正确运用英语字母，数字和颜色进行简单的交流。
2. 能够用英语表达自己的家庭成员和个人信息。
3. 能够掌握一些日常用语，如问候和道歉。
4. 能够正确运用一般现在时进行简单的句子构成。
5. 培养学生的听、说、读、写的能力。
教学重点：
1. 基本的英语字母，数字和颜色。
2. 家庭成员和个人信息的表达。
3. 一般现在时的构成和用法。
教学准备：
课件、教材、笔记本、黑板、彩色笔等。
教学过程：
Lesson 1:
Step 1: Revision
1. 用英语表达数字1-20。
2. 用英语表达一些基本的颜色。
3. 复习英语的字母表。
Step 2: Presentation
1. 教授并讲解新单词和短语：father, mother, brother, sister, family。
2. 展示图片，学生猜测并复制表达出来。
教授并讲解新的单词和短语。
3. 用英语介绍自己的家庭成员。
教学目标：
1. 掌握七年级上英语教材中的语音、词汇和基本句型。
2. 能够运用所学知识进行日常生活中简单的交流。
3. 培养学生的听、说、读、写的能力。
4. 学会使用一些学习策略，如查字典、记忆词汇等。
教学重点：
1. 语音、词汇和基本句型的掌握和运用。
2. 学习策略的培养。
七上英语学科教学计划5篇
七上英语学科教学计划5篇七上英语学科教学计划篇1一、教材分析九年级新授11—14单元，复习：七年级每册12个单元，全册24个单元(3个预备单元)，八年级上10个单元(两个复习单元)，八年级下10个单元(两个复习单元)九年级14个单元(两个复习单元)。
为了加强学生的阅读能力，从八年级下册开始在每单元的后面设置了具有跨文化内容的语篇及相关练习。
二、学生情况分析全班人有大部分学生已经对英语失去了信心，觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教学措施根据近几年中考试题新特点及学生实际情况，采取"三轮复习法"作为毕业班的总复习计划，"三轮复习法"要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。
做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习针对学生对已学基础知识，在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。
如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮复习要求突出重点，牢固掌握，进行专项训练。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
时间：5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。
本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重。
七年级英语上册教学工作计划6篇(范例推荐)
一、指导思想：深化教学,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。
充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。
二、学生情况分析七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教材及课标分析第一章有理数1.通过实际例子，感受引入负数的必要性.会用正负数表示实际问题中的数量.2.理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小.通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法.3.掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算.能运用有理数的运算解决简单的问题.4.理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主).通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示.了解近似数与有效数字的概念.第二章整式的加减掌握单项式，多项式以及相关的概念。
2015-2016秋季学期七年级英语上册教学计划
2015-2016秋季学期七年级英语上册教学计划一、指导思想:初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，因此做好教学计划非常重要。
作为教师应该加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写能力，培养学生学习英语的兴趣和初步运用能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。
为此，特制定本学期工作计划如下：二、教材分析本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。
第一部分是准备部分，有三个单元。
重点是音标和简单基础词汇。
第二部分是正式课程，分为9个单元。
本教材所牵涉的教学内容有：自我介绍，讨论能力，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。
本教材所要掌握的语法有1.be 动词的用法 2.一般现在时 3.一般疑问句 4. 特殊疑问句 5.冠词6 人称代词6.序数词 7.名词变复数9.实义动词do的应用。
三、教学任务规划1、激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略2、掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。
四、教学措施1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯1）培养查字典，使用工具书的习惯；2) 培养科学记忆单词的习惯；3) 注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯；4) 培养专心听讲，积极思考，大胆参与的习惯；5) 提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。
2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。
有交流才有进步和提高。
共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，温故知新，灵活运用。
在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。
3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。
七年级英语上册的教学计划五篇
七年级英语上册的教学计划根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
这里给大家分享一些关于七年级英语上册的教学计划，方便大家学习。
七年级英语上册的教学计划1一、总体思路以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采用任务型教学法，注重“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。
二、学生情况分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，七年级两个班的英语成绩比较理想。
平均分82分。
大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差，加上两极分化十分严重。
三、教材分析《Goforit》七年级下册共14个单元，包括2个复习单元。
全书采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。
它采用“语言的输入---学生的消化吸收---学生的语言输出”为主线编排的。
四、教学目标教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作掌握本册书上的重点词汇、词组以及句型。
通过本学期的学习，培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力;培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展;通过了解世界，了解不同地区的人文风俗，学会理解和尊重异国文化，并使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。
七年级上册英语教学计划
七年级上册英语教学计划七年级上册英语教学计划(篇1)《新目标七年级上册英语教学工作计划》是学校为了提高学生英语综合能力制定的指导性文件，旨在帮助教师合理安排教学内容和教学进程，使学生能够系统学习英语知识，提高自己的英语交流能力。
下面就来详细介绍一下这个教学计划的具体内容和安排。
《新目标七年级上册英语教学工作计划》的总体目标是培养学生良好的英语基础，提高学生的听说读写能力，使学生能够简单地进行日常生活交流，并能够使用英语进行基本的阅读和写作。
《新目标七年级上册英语教学工作计划》根据教材内容，将教学内容安排如下：1. Unit 1-2: Greetings and Personal Information本单元的教学重点是学习日常问候语，并能够简单介绍自己的姓名、年龄、国籍等个人信息。
教师将通过朗读、角色扮演、听力练习等方法，帮助学生掌握这些基本词汇和句型。
2. Unit 3-4: School Life and Classroom Objects本单元的教学重点是学习关于学校生活的基本词汇和句型，并能够正确使用这些词汇和句型进行表达。
教师将通过图片、游戏、小组合作等方式，帮助学生加深对这些内容的理解和应用。
3. Unit 5-6: Numbers and Colors本单元的教学重点是学习基本的数字和颜色，并能够使用英语进行简单的数学计算和颜色描述。
教师将通过数学游戏、听力训练和视觉辨认等活动，帮助学生巩固这些基础词汇和句型。
4. Unit 7-8: Family and Daily Activities本单元的教学重点是学习家庭成员的称呼和日常活动的表达方式，并能够使用这些知识进行简单的交际。
教师将通过家庭树、问答、角色扮演等方式，帮助学生运用这些词汇和句型。
5. Unit 9-10: Time and Hobbies本单元的教学重点是学习基本的时间表达方式和谈论爱好的句式，并能够运用所学知识进行日常交流。
七年级英语上学期教学计划（精选5篇）
七年级英语上学期教学计划（精选5篇）七年级英语上学期教学计划（精选5篇）时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编收集整理的七年级英语上学期教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级英语上学期教学计划1一．指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导: 第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
二．学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三．教材分析教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。
四．教学目标1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。
2、具体目标: 使大多数学生能够掌握英语拼读，学生掌握拼读规则后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。