全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.2.1语言表达得体课件201806251127
【命题人话命题特点】 得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎 环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。
【状元与你共享技巧】 第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。 第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的 情境中。 第三步：判断正误。
【解析】选D。A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟 的意见或作品引出别人更好的意见或作品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下 礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处不得体，应改为“欢迎”。
【解析】选D。A项，“不吝赐教”用于对别人的请求。B项，“令嫒”称别人的女儿。 C项，“于百忙中”用于别人。
答案：①“围绕”改为“以” 删掉
②“务必”删掉或者改为“拨冗”
③“抛砖引玉”
答案：①感触 感叹 ②勾通 沟通 ③使 为 ④叹为观止 令人赞叹
作为我校的杰出校友、“中国儒学第一人”，我们向您发出诚挚邀请，请您务必回 母校给同学们做有关国学的讲座，并抛砖引玉引领同学们传承国学，放飞梦想，实 现价值！我们恭候您的光临！ ××六中语文组 2018年5月18日
①________________________________________ ②_______________________________________ ③_______________________________________
答案：①事情 喜用力
努力
⑤难点
困
【解析】选B。“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。
【解析】选B。A项，聆听：指虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩，因此一般表示 下级听取上级的意见、报告等。B项，海涵：敬辞，大度包容(用于请人原谅时)。使 用正确。C项，家父：对人谦称自己的父亲。使用错误。D项，斧正：是请别人修改 文章的敬辞，又叫指正。使用错误。
包括了300多个新词、怪词的新新人类专用词典，使家长破译青少年“语言密码”提 供了便利。这种创意和实际行动实在叹为观止。
①__________修改为__________； ②__________修改为__________； ③__________修改为__________； ④__________修改为__________。
进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲， 更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
【解题导图】
①______________修改为____________________； ②______________修改为____________________； ③______________修改为____________________； ④______________修改为____________________； ⑤______________修改为____________________。
【解题导图】
答案：A。
【例2】下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。 (5分) 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。 在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况， 预想当天要完成的综合性运行检验无法
【解析】选A。B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之责”用于自谦。C项，“惠存”是 敬辞，用于请他人保存。D项，“鼎力相助”是敬辞，用于自己用“全力相助”。
【解析】选D。A项，“笑纳”用于别人接受自己的东西。B项，“绵薄之力”用于自 己。C项，“光临”用于别人到自己这里来。
【解析】选D。“补壁”，把作品赠送给别人时的谦辞。使用得体。A项，“拨冗”， 用于对方在繁忙中抽出时间来做某事。不能用于自己。B项，“抛砖引玉”，谦辞， 比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不能用于别人。C项， “付梓”，指书稿雕版印行。用在唱片发行，不得体。
高考语文一轮复习知识清单-语言文字运用(语言表达简明、连贯)(含解析)
语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。
反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。
语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。
一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。
大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。
二是可用可不用的虚词，尽量不用。
比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。
又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。
”这里的“因为”“所以”用得就多余。
三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。
2．做到语意明白、确定。
这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。
对于口语，一是要注意重音恰当。
在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。
比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。
二是要注意合理停顿。
在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。
例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。
2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.1.2语句复位和排序课件
C.潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从 它们心灵深处发出来的。
D.河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂 怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。
B.诗歌是蹦出来的，小说是想出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本 没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
C.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；诗歌好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如 天外来客，不期而至地撞上心头，小说却是大脑紧张劳动的结果
D.小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外 来客，不期而至地撞上心头
【即学即练】
1.(2018·深圳模拟)下列画线处填入的句子，衔接恰当的一项是(3分)
世纪金榜
导学号01450107( )
在艺术中，深刻的都不是制造出来的。散文生发出来时，也挺特别，也不像小
说和诗歌。________；________。
A.小说是想出来的，诗歌是蹦出来的；小说是大脑紧张劳动的结果，诗歌却好似根本 没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 _________，_________。_________，_________，_________，_________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.3语言表达创新题课件
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
7.书评：书评是对某某作品的评论，常常是用只言片语，便能表现一部作品的写作 特点，提示其主题或写作目的。
8.黑板报报头语：黑板报报头语是该板报内容的概括，应拟得简洁、干练、主旨鲜 明，最好使用对称式的标题。
9.广告词：公益广告应有感召力、亲和力、鼓动性，增强人的使命感和责任感；商 业广告要能让人动心，即引起人们的购买欲望、参观欲望等。
【技法归纳】
1.研究示例，把握规律。示例有示范作用，研究示例可以把握思考的方向和规律， 做到有的放矢。
2.善于联想和想象。联想和想象是“思维表达题”的考查重点。平时一要加强知识 储备，这是联想和想象的基础；还要加强相关练习，这是发展联想和想象能力的基 本途径。
3.学习基本逻辑知识，注意推理的严谨和准确。近年来高考试卷中出现逻辑推理的 考查，需要我们具备相关知识，对常见的概念运用和逻辑推理，如因果推理、条件 推理、假设推理有基本的理解。
2.(2018·唐山模拟)据统计，下列是近年最热男宝宝的名字，请按要求回答问题。(4分) 浩然 宇轩 浩宇 鹏超 常皓 展哲 瑾瑜 思齐 擎苍 睿渊 翰海 哲彦
(1)请分析名字构成要素的来源：__________(2分) (2)根据这些名字概括出家长对孩子的期望。(2分)
答案(示例)：(1)多源自中国传统文化典籍 (2)志向远大 聪明睿智 品德高尚
2019版高考语文金榜一轮(全国通用版)实用课件：专题十二+语言文字运用12.2.1
【解析】选D。A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟 的意见或作品引出别人更好的意见或作品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下 礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处不得体，应改为“欢迎”。
4.下列各句中，表达得体的一句是(3分)( ) A.听说贵刊在经营方面存在困难，你们如需指点，我们将不吝赐教。 B.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激。
第1讲 语言表达得体
【命题人话命题特点】 得体就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，而且要合乎 环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系。
【状元与你共享技巧】 第一步：审查题干，挖掘语言材料的隐性信息，明确题干对得体的具体要求。 第二步：迁移代入，联系所学的得体方面的知识，并把自己代入语言材料所设置的 情境中。 第三步：判断正误。
C.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。 D.乡镇庙会，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着“借光，借光……”神色 匆匆地往乡政府跑去。
【解析】选B。“令郎”是称别人的儿子，不是说自己的儿子。
2.(2018· 石家庄模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分) 世纪金榜导学号 01450113( ) A.读书会上，王宁同学向评委老师完美地展示了她的心得，最后她说：“谢谢大家的 聆听！” B.中考成绩出来了，家长们都很关心一中的录取分数线，今天我就斗胆预测一下，测 得不准，还请大家海涵。
【典例剖析】 【例1】(2017· 全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(3分) 世纪金榜导学号 01450112( ) A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定 照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连 声道歉：“献丑，献丑！” C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到 很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎 永远都说不完。
(全国通用版)2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.1.2语句复位和排序课件
是“人们企盼……”的目的，故①又紧接④；以上解释插柳条，②中“于是”为顺 接连词，故在①后；而⑤为结果，放在最后。 答案：A。
【技法归纳】 排序题最快捷、最稳妥的解题方法是定准3个关键点——首句、尾句及中间紧紧相 连的两句。定准3点后再与选项匹配就能快速锁定答案(大部分题目定准2点就可判定 答案)。下面分“语境排序题”和“无语境排序题”两种题型分别例析。
一、语境排序题 1.解题三步骤
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题，在观察四个 选项排列的句序后，仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根 据横线后的内容确定最后一句)，即可得出正确答案。
2.排序四方法 确定两句话连在一起的排序法有四种。 第一种：词语排序法——根据起照应作用的词语排序。①找“相同的词语”。②找 “关联词”和“代词”。③找“暗示性词语”。
3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分) 世纪金榜导学号 01450108( ) “无风不起浪”这句俗语明确地说明了海洋中风浪生成的外部原因。海洋学上， 把在风的直接作用下，海面产生的波动称为风浪。__________。当能量的收入大于 支出时，风浪就将生成与发展，反之风浪将趋于消衰。由此看出，“风平”才能 “浪静”。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A.⑥③④①②⑤ C.②④⑥③①⑤
B.②⑤①④⑥③ D.⑥④②⑤③①
【解题点拨】本题考查语言表达连贯的能力。要求结合语境，对相应语句进行排序， 要注意词语的前后照应。“提示语”最后说的是“柳条”，紧接此句的应该继续说 “柳条”，故⑥应在6个句子的最前面；“生命力”与“生殖力”相呼应，故③紧跟 ⑥；④继续说“生命力”，故④紧接③；“人丁兴旺、身体健康”
全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.9.1选用句式课件
A.读者会产生不一样的阅读感受，因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同 B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好，因而阅读感受也会不一样 C.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受 D.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同，会产生不一样的阅读感受
【解析】选D。A项，与后文衔接不紧密；B项，与“面对同样一部作品”衔接不紧密； C项，说法表意绝对。
人流。“______________”，开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术 功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
A.我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
【解题导图】
答案：B。
3.下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联。依照文意与对联的一般原则，排列
顺序最适当的一项是(3分)( )
甲：江阔天高
乙：鸢飞鱼跃
丙：识此心之分量
丁ห้องสมุดไป่ตู้见斯道之流行
A.甲、乙，丙、丁 B.乙、丁，甲、丙
C.甲、丙，乙、丁 D.丙、甲，丁、乙
【解析】选C。首先，形式上上下联字数相等，句法结构相同，对应词语词性相同。 所以可排除A项。其次，音节上对联讲究平仄相对，音韵和谐。一般说来，上联尾字 大多为“仄声字”，下联尾字大多为“平声字”。可排除B、D两项。故选C项。
重要条件。
9.提承照应一致 提承照应一致，就是前面提到的内容要与后面承接的内容一致。常见的形式有句
子中出现的双面词，如“与否”“是否”“是不是”“有没有”等。
【即学即练】
1.填入下面文段空缺处的语句，恰当的一项是(3分)( ) 春意甚浓了，但在北方还是乍晴乍阴，春寒料峭，________，又来了一场沁人
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句补写)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.2 语言表达的连贯——语句补写教学目标能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
教学重点难点能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
教学过程一历年考情微观知识图要二掌握语句补写四步骤解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步细读材料看细节；第四步是斟酌词语拟答案——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步精读语段，明确话题抓中心(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________________。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
(1)请概括段意，划分层次，并列出(或圈出)各层次的关键词语。
(可以在语段中进行)答：________________________________________________________________________答案段意：上夜班的压力与肥胖相联系。
第一层：1～2句。
关键词语：压力、上夜班、肥胖。
第二层：3～5句。
关键词语：糖皮质激素、打破节律。
全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.3语言表达创新题课件201806251130
构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 +又 → 友 → 友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
【解析】本题考查修辞手法的运用和仿写句式的能力。首先要选择好两个部件，选 择依据是组成的汉字然后再构成的双音词，作为感想的中心，要能做到积极向上； 其次要做到“语句整齐”“两句感想”，就要选用对偶的修辞手法，注意字数限制。
答案：示例一：(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 示例二：(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
答案(示例)：(1)多源自中国传统文化典籍 (2)志向远大 聪明睿智 品德高尚
题型二 情景表达题 创设一种情景，在具体的情景限制下，要求考生根据要求灵活准确运用语言，表 达相应的情感或观点。内容选材贴近生活。从表达方式来看，有的偏重于议论，如 新闻点评、论坛留言、书评等；有的偏重于
第三节 语言表达创新题
全国三年考情考纲展示台
【典例剖析】 【例1】(2015· 浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义， 或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意 义关联。(各不超过25字)(4分)
ห้องสมุดไป่ตู้解题导图】
请你组织答案：(1)___________________________ (2)________________________________________ 答案：(1)示例：玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
【技法归纳】 情景表达题答题方法 一、认清情景，明确题目的具体要求，找准答题点 一般来说，情景类语言表达题往往会创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求学 生根据具体的情景条件进行表达。所以，在做题时，首先要认清情景，
精品(全国通用版)2019年高考语文一轮复习语言文字运用语言逻辑性表达教案
第32讲语言逻辑性表达教材版本全国通用课时说明2课时逻辑概念：概念是表示事物本质特征的思维形式。
逻辑判断：判断是对事物有所断定的思维形式。
分为肯定判断、否定判断、真判断和假知识点判断、未定判断。
逻辑推理：分为归纳推理，演绎推理，类比推理，三段论。
复习目标理解逻辑的基本概念，熟悉高考中的逻辑性表达试题复习重点推断能力复习难点理解逻辑学考察的三种事物间的条件关系：充分条件，必要条件，充分必要条件语言逻辑性表达一、自我诊断知己知彼1.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。
说明另外两处问题。
(5分)（2017年新课标Ⅱ卷高考试题）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。
如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②______________________________________。
③______________________________________。
【答案】②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展③城市更名并不一定会带来经济腾飞【解析】①是由一个归纳推理得出的结论。
我们把它还原成一个归纳推理的形式。
前提1 :云南的“思茅市”改成“普洱市”，城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展。
前提2:四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展。
结论:可见,更名必然带来城市经济的发展。
但这是一个不完全归纳推理,就是说,前提只是列举了一部分城市因改名而取得经济较快发展的例子,而“更名必然带来城市经济的发展”这个结论却是普遍性的,结论的范围比前提大,这样,结论就不一定可靠了。
③句,其实是一个演绎推理。
我们把它还原成三段论的形式。
全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用12.1语言表达连贯课件
【状元与你共享技巧】
1.抓关键词是基本法则。关键词一般为名词+动词或形容词。 2.抓文意是根本。因文推导是定序补句的关键。 3.代入检验是不失分的法宝。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
第一节 语言表达连贯
全国卷三年考情考纲展示台
【命题人话命题特点】 语句的连贯是指一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，
在内容和形式上都接得上，扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎事理逻辑， 文意前后贯通。语言表达的连贯是全国卷近年来考查的热点，近三年来，一般设题 两道，一是客观选择题，一是主观补写题。客观选择题又有三种形式：选词式连贯、 选句式连贯、排序式连贯。
2019/7/10
最新中小学教学课件
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③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网