快乐的课间十分钟
花朝小学四年级一班
• 活动的强度要适当，不要做剧烈的活动， 以保证继续上课时不疲劳、精力集中、 精神饱满。可以跳跳绳、踢毽子、跳橡 皮筋、丢手绢等。
• 课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗 留玩耍。不楼上往下扔东西。 • 在楼梯、走廊、过道上行走时，应靠右 慢走，行至拐弯处要小心，避免碰撞慢 慢行。
• 课间十分钟，安全记心中。人人守规则， 各个勤活动。 • 教室走廊不乱跑，撞人跌倒不得了。楼 梯上台阶多，上下可要当心了。 • 不挤不推靠右走，追赶攀爬危险多。运 动游戏需谨慎，同学互相多提醒。 • 课间活动多，有趣又快乐。大家休息好， 上课有精神。
• 不带有危险性的玩具到学校里玩，不玩 拍牌等不讲卫生的游戏。 • 不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。
• 在教室里休息不要追逐、推拉、打闹， 防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。 • 严禁趴在走廊的围栏上，从上往下看， 甚至用绳子吊着玩具让下面的同学拉扯。 • 不乱爬、乱上、乱画，做个文明的小卫 士。
课间十分钟作文：快乐的课间十分钟
课间十分钟作文：快乐的课间十分钟•相关推荐我最喜欢的活动就是爬单杠。
我跑到了单杠旁边，这时我的同桌冀晨露也来了，对我说：“同桌，我们来一场单杠比赛吧！”“好呀！”我爽快地同意了。
不一会儿，单杠比赛就开始了，周围站满了同学。
只见冀晨露像一只凶猛的老虎，飞快地爬了上去。
但是他的手滑了，不小心滑了下来。
而我像一只燕子，轻快地爬了上来，也没有手滑。
冀晨露看到我成功地爬了上去，垂头丧气地走了，还不服气地说到：“哼，下次我一定赢你”。
我们的旁边有一些女生在跳绳，她们动作好快呀！绳子甩得都让人看不清，动作轻盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，绳子总想缠着她们，可她们的脚太快了，总是缠不住。
最有趣的是老鹰捉小鸡了，一年级的小朋友就喜欢玩这个游戏。
其中一个小朋友当“老鹰”，其他的小朋友分别当“鸡妈妈”和“小鸡们”。
只见“老鹰”的眼睛死死的盯着“鸡妈妈”后面一大群又肥又嫩的“小鸡”们，馋的直流口水，两眼放光，一会向左边跑，一会向右边跑。
可“鸡妈妈”用自己的“翅膀”挡住了“老鹰”的爪子，掩护着后面的“小鸡”们。
一片欢笑声就传来了，好像一串串银铃在空中回荡。
我们玩的正高兴时，突然“叮铃铃”的响声传来了。
上课了，我们只好恋恋不舍地跑回了教室，开始了刻苦的学习。
我真希望下一个快乐的课间十分钟快点到来。
课间十分钟作文:快乐的课间十分钟2又是一声清脆的下课铃结束了长达45分钟紧张的课堂生活。
同学们都蜂拥出教室，享受这黄金般的十分钟。
最先涌出教室的是我们班的那些高个子们，他们抱着篮球，以飞速冲到操场上，为了只不过是能再投几次球罢了。
尤其是我们班身高1.9米，腰肥体壮的“巨人”以那绝对优势的“大长腿”第一个冲到了操场上，脸上洋溢着胜利的喜悦。
接着他开始一个人自娱自乐起来了。
再让我们把目光回到班上，看看那些三五成群讨论问题的“学霸”们，他们个个手中拿着笔不时地转着，为了一个答案争得脸红脖子粗。
尤其是咱班的“百事通”，虽然身体“小巧玲珑”，正所谓“人不可貌相，海水不可斗量”。
快乐的课间十分钟作文
快乐的课间十分钟作文快乐的课间十分钟作文14篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的快乐的课间十分钟作文，欢迎阅读与收藏。
快乐的课间十分钟作文1下课了，我们可真开心啊！悦耳的声音响起了，下课了，我们冲出教室，奔向操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。
有人玩老鹰抓小鸡，老鹰张开翅膀，母鸡勇敢地左挡右挡，小鸡吓地叽叽直叫。
有人玩打鸡蛋黄，清使了全身的力气去打黄，黄轻松地躲开。
有人玩踢毽子，毽子像蝴蝶一样飞舞在空中。
还有的人玩两面城，中间的人疯狂地在抓城外面的人。
看，他们玩的多快乐啊！我和王钰、刘蕊、刘力伟一起抢瓶子，一个人站在瓶子旁边保护瓶子，另外三个人去抢瓶子，如果在抢瓶子的时候被保护瓶子的人抓到，被抓到的人就要去保护瓶子了。
悦耳的声音再次响起，上课了，虽然这课间十分钟很短暂，但是这课间十分钟让我非常开心，使我难忘。
快乐的课间十分钟作文2叮铃铃……那清脆响亮的下课铃声终于响了，学校又成了热闹非凡的集贸市场，同学们一个个风似的飞出了沉闷的教室。
从三楼往下看，真有一种居高临下的感觉。
忽然听到有个小伙子傲慢的吆喝着：“同学们，注意了！我要创更高的跳远纪录。
”原来他要从第六个台阶跳下去，在那一瞬间，有人为他祈祷，有人笑他在吹牛，我还真为他捏把汗。
唉！可惜，还是白祈祷了，他在落地时双脚没站稳，直往墙上撞去，脚扭了，头上也多了一个“大包子”。
这时，班主任来了，一点也不留情，直接拽着耳朵揪往办公室。
大家都说真惨！其他同学，有的三五成群在转呼啦圈，有的在比赛跳绳，这样玩既有意义有安全。
所以，我劝大家不要玩那些不文明又危险的游戏。
快乐的课间十分钟作文3丁零零。
下课铃响了，我和唐文杰欢快地跑出教室，在教室的走廊里高兴地玩起植物大战僵尸。
唐文杰当僵尸我当植物，只要我发一颗蛋珠就减他一滴血，我就变成僵尸了，他就变成植物了，还没等我们玩下一局上课铃就响了。
《校园的课间十分钟欢乐多作文》
《校园的课间十分钟欢乐多作文》嘿，你们有没有那种感觉，每天最期待的时光就是课间十分钟？
我反正有！那会儿，整个校园都充满了欢乐的气氛，大家好像都变成
了快乐的小精灵，到处都是欢声笑语。
记得有一次，我正和几个好友在操场上踢毽子。
那天的阳光特别
明媚，照在我们身上暖洋洋的。
我脚下的毽子就像个小精灵，一会儿
飞上天空，一会儿又调皮地钻进草丛。
我们你追我赶，笑声不断，仿
佛整个世界都静止了，只剩下我们和那欢快的毽子。
突然，一个同学跑过来，兴奋地说：“快看，那边有个小猫！”
我们立刻放下手中的毽子，朝那个方向跑去。
只见一只小猫正悠闲地
在花坛里晒太阳，我们围着它，七嘴八舌地讨论起来。
有人说：“这
小猫真可爱！”有人说：“它好像在向我们招手呢！”还有人说：
“咱们给它起个名字吧！”于是，我们给它取名叫“阳光”。
就在这时，上课铃声响了。
我们依依不舍地告别了“阳光”，回
到教室。
虽然只有短短的十分钟，但那份欢乐和温馨却一直留在我们
心中。
还有一次，我和几个同学在教室里玩“成语接龙”。
我们分成两队，你一个成语，我一个成语，看谁接得又快又好。
那个课间，教室
里充满了欢声笑语，仿佛变成了一个欢乐的海洋。
我们争得面红耳赤，但彼此之间却没有一丝敌意，反而更加珍惜这份友谊。
课间十分钟，虽然短暂，却充满了欢乐。
它让我们在紧张的学习
之余，找到了放松和快乐。
我想，这就是校园生活的魅力吧！在这里，我们收获了知识，也收获了友谊，更收获了那份难忘的欢乐。
快乐的课间十分钟写一段话
快乐的课间十分钟写一段话课间的十分钟总是过得飞快，仿佛一转眼就结束了。
然而，这短暂的时间却给了我们许多的快乐和放松。
一到课间，同学们就纷纷走出教室，迎接着阳光和微风。
有的同学选择在操场上奔跑，尽情地释放着体内的能量。
他们笑着跑来跑去，充满了活力和快乐。
有些同学则喜欢在树荫下坐下来休息，与朋友们聊天。
他们谈笑风生，分享着彼此的喜怒哀乐，温暖着彼此的心灵。
还有一些同学选择在教室里进行一些小小的游戏，如纸牌游戏、猜谜语等等。
他们玩得不亦乐乎，笑声不绝于耳。
在这短暂的十分钟里，我们还可以看到一些同学在忙碌着做些什么。
有的同学在读书，他们趁着课间的时间，抓紧时间复习功课，提高自己的知识水平。
有些同学则在写作业，他们认真地完成着老师布置的任务，努力地追求高分。
还有一些同学在做一些手工活，他们用纸片、剪刀和胶水，制作出了各种各样的艺术品。
他们的作品精美而独特，展示了他们的创造力和才华。
除了运动、交流和学习，课间的十分钟还给了我们机会去欣赏美丽的自然风景。
我们可以看到校园里的花草树木，它们在阳光的照射下，展示出了生机和活力。
我们可以听到鸟儿的歌唱，它们用优美的声音为我们带来了愉悦和轻松。
我们还可以感受到微风的拂过，它给我们带来了清凉和舒适。
课间的十分钟，虽然短暂，但却是我们放松身心、释放压力的宝贵时间。
在这十分钟里，我们可以远离课本和考试，尽情地享受生活的美好。
我们可以和朋友们一起嬉笑打闹，分享快乐和忧愁。
我们可以让自己的思绪飞扬，发散出无限的想象力和创造力。
我们可以与大自然融为一体，感受到它的美丽和力量。
课间的十分钟，是我们快乐的时光，也是我们成长的时光。
在这短暂的时间里，我们可以收获到更多的友谊和快乐。
我们可以学会放松自己，调整心态，更好地应对接下来的学习和生活。
我们可以发现自己的兴趣和潜力，并为之努力奋斗。
课间的十分钟，虽然短暂，但它给了我们无尽的快乐和美好。
让我们珍惜每一个课间的十分钟，让快乐伴随我们的成长。
课间十分钟作文范文14篇
课间十分钟作文范文14篇课间十分钟作文范文(1)丁零零，丁零零，下课了。
同学们纷纷走出教室，安静的操场上一下子变得热闹起来。
同学们有的打篮球，有的跳绳，有的打乒乓球，玩得可开心啦！叮铃铃……”清脆的下课铃声响了。
我约了几个同学，快步走出教室，向操场走去。
来到操场后，来做“老鹰捉小鸡”的游戏。
同学们拉着，开心的跑跑。
我当的老鹰，扇动着的翅膀，贴着地面疾飞，一会向左，一会向右，伺机捕着我的猎物—“小鸡’。
善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡，拼命保护着活泼可爱的小鸡。
我怎么捉也捉，在旁边急得团团转。
突然，我想出了办法。
我走到母鸡妈妈面前，向左闪，母鸡妈妈也向着左跑，我趁母鸡妈妈反应的时候，向右跑，正想抓住一只小鸡，可是这只母鸡妈妈的反应力太快，把我挡住，这次行动失败了。
我又站在旁边想起办法来，脑筋一转，嘿，！我又向母鸡妈妈发起进攻，说：“母鸡，你看看后面是。
”母鸡妈妈回过头，时候，我迅速扑向那只弱小的小鸡，可是母鸡妈妈发觉了这是谎言，又把我挡住了。
这时，我更急了！看着母鸡妈妈得意洋洋的样子，我又想出巧妙的办法。
我假装坐在校园的凳子上休息，看着母鸡妈妈不可一世的样子，她以为我再也抓她的孩子了。
就在时候，我向那些小鸡箭的扑去，一眨眼又的小鸡全都被我抓住了！这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋，垂头丧气的站在那里。
我胜利了，同学们围着我，高兴得说着，跳着……我和我的伙伴在一起玩“追疯”，这是一个很好玩的游戏。
游戏的规则是：用“手心手背”的方法，来分队，分好队后，再用“锤子剪刀布”的方法来定捉的人和被捉的人，输的那队来捉赢的那队，赢的那队被捉到了，就是她们来捉了。
虽然有时候会出汗，甚至有时候衣服都湿透了，但这却阻挡不了我和我的好朋友对“追疯”这个游戏的向往！“丁零零，丁零零”，上课铃响了，同学们陆续的进了教室，热闹的操坪恢复了平静，从教室里传来一阵阵朗朗的读书声……下课铃一响，同学们一窝蜂似的涌出班级，操场上顿时沸腾起来。
同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的打羽毛球。
课间十分钟写心情好的作文
课间十分钟写心情好的作文
《快乐的课间十分钟》
嘿，你知道不？课间十分钟那可真是让人开心得不得了。
“叮铃铃”，下课铃一响，哇，整个教室都热闹起来了。
大家就像被关了好久的小鸟突然被放出来一样，兴奋得不行。
我也赶紧把书一合，准备好好享受这课间十分钟。
我和几个好朋友一起跑到了操场上。
操场上人可多了，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩游戏。
我们决定玩捉迷藏。
我先来找，其他几个朋友赶紧找地方藏起来。
我闭上眼睛，开始数数：“一、二、三……”数到十的时候，我睁开眼睛，开始找他们。
我东找找，西找找，找了好久都没找到。
就在我有点着急的时候，突然听到了一阵笑声。
我顺着笑声找过去，哈哈，原来有个朋友藏在了一棵大树后面，露出了一只脚。
我赶紧跑过去，把他给找了出来。
接着，我们又玩了一会儿其他的游戏。
玩得正高兴的时候，上课铃响了。
哎呀，这课间十分钟怎么过得这么快呀。
我们赶紧跑回教室，虽然有点舍不得，但是心里还是很开心。
课间十分钟虽然很短，但是却能让我们放松心情，开心玩耍。
我真希望每一个课间十分钟都能这么快乐。
小学一年级作文有趣的课间十分钟
小学一年级作文有趣的课间十分钟1.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇一下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，课间十分钟真有趣！有的同学在跳绳，绳子甩得飞快，像彩环一样。
有的同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”跑得很快，“鸡妈妈”努力保护着“小鸡”。
我和好朋友在踢毽子，毽子像一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我们数着：“一个、两个、三个……”还有的同学在教室里安静地看书，他们看得可认真啦。
课间十分钟，大家都玩得很开心，上课铃响了，我们赶快跑回教室。
2.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇二“叮铃铃”，下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室。
课间十分钟虽然很短，但我们总能玩得很开心。
我和几个好朋友跑到操场上，玩起了捉迷藏。
我们先“石头剪刀布”决定谁来找。
这次轮到小明来找，他闭上眼睛，从一数到十。
我们赶紧找地方躲起来，有的躲在大树后面，有的藏在滑梯下。
小明睁开眼睛，开始找我们。
他左看看，右看看，好像侦探一样。
我们屏住呼吸，尽量不被发现。
小明找了好久，终于找到了小华，我们忍不住笑出声来。
接着，我们又玩起了跳绳。
小红和小丽甩绳子，我和小明跳。
我们像小兔子一样，一蹦一跳，绳子“唰唰”地从脚下飞过。
我们跳得又快又好，大家都给我们鼓掌。
有时候，我们还会围坐在一起，玩“丢手绢”。
大家唱着歌，手绢在手里传着。
歌声停了，手绢在谁手里，谁就要表演节目。
我们唱歌、跳舞，笑声充满了整个操场。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然课间十分钟很短，但我们总能玩得很开心，充满了快乐和欢笑。
3.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇三丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
欢乐的课间作文300字
第一篇:《小学作文：快乐的课间十分钟》快乐的课间十分钟“叮……叮……”下课了，我们抛弃了上课的无趣，来到了欢快的操场，我终于可以一展我的“跳绳绝技”了。
我们趁付林杰不注意，抢去了屠龙刀般珍贵的长绳，一窝蜂的跑开了。
付林杰在那里大声嚷嚷，还把沉重的脚踏在地上，怒气冲冲地向我们追来……。
我们找了一块空地，开始是两个同学牵着绳子来转，另一位女同学蹦蹦跳跳地跳进了绳子的“攻击圈”里，她可是个高手，跳十几二十个都没被绊倒，后来她体力不支，败下阵来。
同学们接二连三的被长绳打下“战场”。
终于轮到我了，我以优美的姿势进入了战场，我轻盈的跳过一个又一个的障碍……我居然跳了二十五个，我还在努力的坚持着，我不觉得吵闹，倒觉得像拉拉队在为我加油、鼓劲。
我快接近四十五个了，可是一个扫兴的同学把一只脚悄悄伸进了“攻击圈”里，绳子被绊住了，停了下来，“啊……”我气极了，疯狂地追着他，其它的同学哈哈大笑起来……这时上课铃声响了，我们恋恋不舍的回到教室，开始了新一轮的学习任务。
第二篇:《我心中的校园作文300字》我心中的校园作文300字第一篇：我眼中的校园我眼中的校园是个快乐的天堂，也是一个知识的海洋，所以，我很喜欢我的学校。
我在校园里的每一天都是快乐的，快乐的课间：课间的十分钟里，可以和小伙伴们做游戏、说笑话；快乐的午休：吃完中午饭之后，可以做手工、画画；快乐的清晨：早晨来得早一些的同学，就可以为班级打扫卫生；快乐的托管：在托管班里做完作业后，就可以看书，还可以做游戏；快乐的课间操：课间操可以跟着明快的韵律和清晰的指令来锻炼身体。
我在校园里的每一天都在知识的海洋里翱翔，语文课：语文课上，可以阅读课文来学习知识；数学课：数学课上，可以用数学来解决生活中的问题；英语课：英语课上，可以用英语和小伙伴们交流，长大之后还可以上外国旅行，和外国人说说话，可以加深中国和其他国家的感情；美术课：美术课上，可以用图画来表现自己想表达的意思；形体课：形体课上，可以锻炼美丽的体态；科学课：科学课上，可以探索未知的世界，也可以制造未制造过的东西。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
快乐的课间十分钟_写事作文
快乐的课间十分钟第一篇：快乐的课间十分钟叮铃铃……清脆的铃声响了起来。
同学们像刚出笼的小鸟奔向操场玩起游戏来。
跳绳、踢足球、打沙包、踢毽子、老鹰抓小鸡了。
首先，选出一个人当鸡妈妈，还有一个人当老鹰，其余的人都当小鸡。
“卖米喽，卖米喽，谁要吃米？”老鹰喊道。
母鸡带着小鸡来了，说：“我们要买米。
”说完，就吃了一口米，就这样一个接一个地轮下去吃。
最后一个小鸡把盘子摔了。
老鹰生气地说；“金子银子都不要，我要吃你的鸡！”说完，游戏就开始了。
老鹰恶狠狠地向小鸡扑去，母鸡左右守护，就是不让老鹰碰她的孩子一下，这时老鹰来了个“声东击西”，先往左跑，母鸡赶忙护着，队伍自然就往右偏，这时，老鹰一下子王右一扑，顺利地抓到一只小鸡，母鸡气面红耳赤。
接下来，老鹰如法炮制地来抓小鸡。
不过，这回小鸡变的聪明了，再也不上当了，老鹰怎么也抓不着了，灰心丧气地走了。
母鸡和小鸡唱起歌来，老鹰抓小鸡，老鹰抓小鸡，哎呀呀老鹰跑东又跑西，老鹰着急，抓不着呀！哈哈哈！小鸡团结得胜利！· 课间虽然只有短暂的十分钟，但我们也很快乐。
第二篇：快乐的课间十分钟叮铃铃！叮铃铃！下课了，我们又迎来了课间十分钟。
同学们一窝蜂似的跑出了教室。
整齐地站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容，活跃的舞曲响起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。
此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。
大家最喜欢的课间十分钟到了。
校园里，同学们有的在跳绳，有的在玩“撕名牌”，还有的在打篮球。
而我们最近都很流行玩“顶脚”。
每当一下课，我们马上跑到教室门口开始玩起来了。
规则是：两个人都脚尖顶脚尖，然后石头，剪刀，布，决定输赢。
谁赢了谁就往后退一步，你一直后退到他顶不到你的脚为止，这样你就全胜了。
我们女生老是找小短腿——马中骏玩，而每次马中骏都输，只好垂头丧气地走了。
这时，我们便会幸灾乐祸地笑了。
正当，我们玩得高兴的时候，上课铃声响了。
啊！十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。