专题03 代谢中的ATP和酶之重要题型-提分冲刺高考生物二轮专题复习之重要题型 Word版含解析
专题三：代谢中的ATP和酶之重要题型 重要题型5 借助坐标曲线考查对酶的理解能力 一、规律方法 “四看”法分析酶促反应曲线
二、技能提升 1．如图所示，abc与abd为不同类型的酶促反应实验曲线，有关曲线的判断错误的是( )
A．曲线abd，若X为时间，Y可表示某一化学反应产物的产量 B．若曲线abc为温度影响酶活性的曲线，则c点时酶结构中的肽键数与b点时相同 C．曲线abd，若X为底物浓度，Y可表示反应速率，bd不再增加可能是酶浓度的限制 D．曲线abc，若X轴为pH，则b点时酶的最适温度高于a点时的最适温度 【答案】D
2．某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验结果如图甲、乙所示，第二组利用肝脏研磨液与Fe3＋催化过氧化氢开展实验，其结果如图丙所示。下列相关分析不合理的是( ) A．两组同学都采用数学建模表示研究结果 B．酶的催化效率不一定比无机催化剂高 C．两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多 D．两组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用 【答案】C
3．(2016·全国Ⅱ，29)为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20 ℃)、B组(40 ℃)和C组(60 ℃)，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：
(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是________组。 (2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，那么A组酶催化反应的速度会________。 (3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量________，原因是_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)生物体内酶的化学本质是______________________，其特性有_______________________ ________________________________________________________________(答出两点即可)。 【答案】(1)B (2)加快 (3)不变 60 ℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加 (4)蛋白质或RNA 高效性、专一性 【解析】(1)曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40 ℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40 ℃。(2)A组控制的温度是20 ℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10 ℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。(3)对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60 ℃条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。(4)绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性、酶的作用条件较温和。 重要题型6 有关酶特性的实验探究 一、规律方法 1．依据实验目的准确选取实验材料和检测指标 实验目的 实验材料 检测指标(试剂) 备注
高效性 过氧化氢与过氧化氢酶、Fe3＋ O2产生的快慢或多少 与无机催化剂对比酶 专一性 淀粉、蔗糖与淀粉酶 斐林试剂 不能用碘液 温度对酶活性的影响 淀粉和淀粉酶 碘液 不能用斐林试剂
pH对酶活性的影响 过氧化氢与过氧化氢酶 O2产生的快慢或多少 不选用淀粉和淀粉酶
2.掌握探究酶的最适温度或最适pH的实验设计程序
提醒 (1)探究酶的高效性时，应设置“无机催化剂”作对照组。 (2)验证酶的专一性，既可用同一种酶(如淀粉酶)作用于不同的底物(如淀粉和蔗糖)，也可以用不同的酶(如淀粉酶和蛋白酶)作用于同一底物(如淀粉)。 (3)验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先让酶和底物均达到相应的条件后再让二者相遇，且不宜用H2O2探究酶活性受温度的影响。 (4)检验蛋白酶对蛋白质的分解时应选用蛋白块，通过观察其消失情况得出结论，不能用双缩脲试剂鉴定。 二、技能提升 1．(2016·全国Ⅰ，3)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是( ) A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 【答案】C 【解析】在测定酶活力的实验中，需要保证pH和温度均相同且适宜，故缓冲液应在加入底物和酶之前加入。 2．下列关于“探究温度影响淀粉酶活性”实验的叙述，错误的是( ) A．合理设定实验温度属于控制实验的自变量 B．淀粉与淀粉酶应分别达到设定温度后再混合 C．可选用碘液或斐林试剂对实验结果进行检测 D．淀粉的用量和保温时间均可能影响实验结果 【答案】C 【解析】斐林试剂使用时需水浴加热，会造成自变量变化，故不能用斐林试剂对实验结果进行检测。 3．为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表： 试管 底物和试剂 实验条件 1 1 cm3瘦肉块＋4 mL蒸馏水 37 ℃水浴；pH＝1.5 2 1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 37 ℃水浴；pH＝8 3 1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 ① 4 1 cm3瘦肉块＋4 mL胃蛋白酶 0 ℃水浴；pH＝1.5
(1)请完成实验设计：①应为________________。 (2)2、3号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是________。请为该组实验拟定一个课题名称____________________________。 (3)本实验的因变量可以通过观察__________________________________________________ ________________________来确定。 (4)在1、2号试管所研究的问题中，温度属于________变量。 【答案】(1)37 ℃水浴；pH＝1.5 (2)pH 探究pH对胃蛋白酶活性的影响 (3)相同时间内瘦肉块的体积变化(或记录瘦肉块消失所用的时间) (4)无关
专题强化练 1．(2017·唐山一模)下列关于ATP的叙述，错误的是( ) A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布 B．原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能 C．放能反应一般与ATP的合成相联系 D．神经元释放神经递质需要ATP供能 【答案】B 2．(2017·济宁一模)ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，下列叙述错误的是( ) A．ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应 B．1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质 C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 D．UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料 【答案】C 【解析】细胞的吸能反应常伴随着ATP的水解，放能反应总是与ATP的合成相关联，A正确；ATP、GTP、CTP和UTP是细胞内四种高能磷酸化合物，它们的结构只是碱基的不同，1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质，磷酸、核糖和碱基，B正确；CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖构成的，C错误；UTP断裂两个高能磷酸键后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，可作为基因转录的原料，D正确。 3．(2017·衡水中学三调)下列关于酶和ATP的叙述，正确的是( ) A．酶通过与反应物提供能量来提高化学反应速率 B．某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有核糖 C．人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快 D．合成酶时，合成场所内有一定水和ATP的合成 【答案】B 【解析】酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率，酶不提供能量，A错误；酶多数是蛋白质，少数是RNA，若某种酶用蛋白酶水解后其活性不变，推断该酶的本质是RNA，RNA含有核糖，B正确；人的成熟红细胞只进行无氧呼吸，产生ATP的速率与氧气浓度无关，C错误；酶是大分子，合成酶需要消耗ATP，D错误。 4．(2017·石家庄质检)细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行，其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是( ) A．酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物 B．H2O2分解实验中，加热、Fe3＋、酶降低活化能的效果依次增强 C．有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输 D．人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的 【答案】B 【解析】活细胞的代谢离不开酶的催化作用，A项正确；H2O2分解实验中，加热可为H2O2的分解提供能量，而不是降低活化能，B项错误；大部分酶的化学本质为蛋白质，需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输，C项正确；人体的各种酶发挥作用所需的最适条件不完全相同，D项正确。 5．下列关于酶的叙述，正确的是( ) A．酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程 B．任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用 C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 D．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 【答案】D
6．下列有关酶的实验设计思路正确的是( ) A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 【答案】B 【解析】淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性，结果加碘液都不会变蓝色，A错误；鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解，氯化铁作为无机催化剂也能催化过氧化氢的分解，但过氧化氢酶具有高效性，因此可以利用过氧化氢、鲜肝匀浆和氯化铁研究酶的高效性，B正确；过氧化氢在没有酶的情况下也能分解，而且温度不同，分解速率不同，因此不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；胃蛋白酶的最适pH是1.5，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响，D错误。 7．下表为不同温度条件下三种酶活性高低的相对值。下列相关叙述正确的是( ) 温度 酶种类 10 ℃ 20 ℃ 30 ℃ 40 ℃
高考生物二轮复习 素能演练提升3 专题2 细胞代谢 1 酶与ATP(含解析)
素能演练提升(三) 酶与ATP(满分:100分时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是( )A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B.酶量减少后,反应速率可用曲线a表示C.升高温度后,反应速率可用曲线c表示D.减小pH,重复该实验,A、B点位置都不变解析:限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度;酶量减少后酶促反应速率变慢,因而图示反应速率可用曲线a表示;由于曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系,因此升高温度和减小pH都会使酶促反应速率降低。
答案:B2.生物体内能量代谢中ATP合成和利用过程如右图所示,下列说法正确的是( )A.a过程和b过程都有[H]的生成和消耗B.ATP的合成一般与吸能反应相联系,ATP的水解往往与放能反应相联系C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体可使肝脏细胞内的ADP含量减少D.ATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的,生物体的细胞内含有大量的ATP解析:动植物和人细胞的有氧呼吸以及绿色植物的光合作用都有[H]生成和消耗;合成ATP所需的能量来自放能反应所释放的能量,ATP水解所释放的能量被吸能反应所消耗;O2通过生物膜的方式为自由扩散,不消耗ATP;细胞内ADP和ATP含量很少,它们之间时刻不停地发生相互转化并保持动态平衡,ATP是由1分子腺苷和3个磷酸基团组成的。
答案:A3.一些环境因素影响着酶的活性,从而影响化学反应的进行。
下列对酶相关曲线的分析,错误的是( )A.图甲中虚线表示在其他条件不变而酶浓度增加时,生成物量的变化B.图乙表示反应物浓度与酶活性的关系C.图丙表示人体内胰蛋白酶对底物的分解速度与温度的关系D.图丁表示pH对酶催化效率的影响解析:本题考查影响酶活性的因素。
酶能加快反应的速率,但不改变生成物的量,故当酶浓度增加时,生成物的量将更快达到最大值,A项正确;酶的活性并不受反应物浓度的影响,B项错误;温度、pH对酶活性的影响一般呈钟形曲线,低于最适温度时,人体内胰蛋白酶的活性随着温度提高而不断增强,C、D项正确。
高考生物二轮复习专题3酶和ATPPPT课件
具C.酶有1专有一两性种,C底项物错且误能;酶与1产与物产B物结B合结,因合此后酶,失1去不活具性有,专间一接性地减少了产物A的合成,D
项DC.酶正1确与。产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A
关闭
解析 答案
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关闭
活A 剂、Cu2+是酶的抑制剂,D项正确。
解析 答案
-12-
命题点一 命题点二 命题点三
整合提升 题型突破 题组训练
解题模板
用“四看法”分析坐标曲线题 (1)一看两坐标轴的含义:分清自变量与因变量,了解两个变量的关系。 (2)二看曲线的变化:利用数学模型法观察同一条曲线的升、降或平的变化,掌 握变量变化的生物学意义。如在分析影响酶促反应的因素时,一般情况下,生成物 的量未达到饱和时,限制因素是横坐标所表示的因素,当达到饱和后,限制因素是除 横坐标所表示的因素之外的其他因素。 (3)三看特殊点:即曲线的起点、终点、顶点、转折点、交叉点等五点,理解特 殊点的意义。 (4)四看不同曲线的变化:理解曲线之间的内在联系,找出不同曲线的异同及变 化的原因。
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命题点一 命题点二 命题点三
整合提升 题型突破 题组训练
思维拓展
具有专一性的物质 (1)酶:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。如限制性核酸内切酶能识别特 定的核苷酸序列,并在特定的切割位点上切割DNA分子。 (2)载体:某些物质通过细胞膜时需要载体协助,不同物质所需载体不同,载体的 专一性是细胞膜选择透过性的基础。 (3)激素:激素特异性地作用于靶细胞、靶器官,其原因在于它的靶细胞膜或胞 内存在与该激素特异性结合的受体。 (4)tRNA:tRNA有61种,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。 (5)抗体:一种抗体只能与相应的抗原发生特异性结合。
高考生物二轮复习综合检测专题三细胞的代谢酶与ATP
2013高考生物二轮复习：专题三细胞的代谢—酶与ATP综合检测时间：60分钟分值：100分一、选择题（共15小题）1.下列关于酶的叙述中，正确的是（）A.酶的化学本质都是蛋白质B.所有的酶都是在细胞内发挥作用C.能合成激素的细胞都一定能合成酶D.酶的最适pH都是7左右2.(2012·湛江模拟)下列有关A TP的叙述，正确的是（）A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.光合作用产物中的化学能全部来自A TPC.A TP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时，伴随着A TP和ADP的相互转化3.如图所示，a曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。
在一定的温度和pH条件下，A点以前和以后反应速率的限制因素是（）A.酶量和反应物浓度B.反应物浓度和酶量C.反应物浓度和反应物浓度D.酶量和酶量4.（2012·福州模拟）如图是含有淀粉琼脂的实验装置。
将该装置经表中的方法处理后，放在37 ℃下培养24 h后，再用碘液冲洗圆点。
琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验分析的说法中正确的是（）A.面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用B.酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强C.圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D.酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色5.（创新预测）下列有关A TP的叙述，不正确的是（）A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产生ATPB.A TP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C.A TP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成D.A TP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质6.下列有关人体细胞内A TP的叙述不正确的是（）A.A TP 在人体细胞中普遍存在但含量不多B.线粒体和叶绿体中合成ATP都依赖于氧C.核糖体上合成血红蛋白的过程需要消耗A TPD.活细胞内时刻都有ATP生成7．食虫植物是一种会捕获并消化动物的植物。
高考二轮复习专题突破：3-1 ATP和酶
蔗糖是二糖，在蔗糖酶作用下水解为葡 萄糖和果糖；麦芽糖是二糖，在麦芽糖 酶作用下水解为2分子葡萄糖。因此由图 可知，六边形即丙，代表葡萄糖；五边形即丁，代表果糖，A错误。 图中显示蔗糖在蔗糖酶作用下发生水解，而麦芽糖在蔗糖酶作用下无 法水解，体现了酶的专一性，未体现高效性，B错误。 酶与底物结合时，结构会有所改变，形成酶－底物复合物，C正确。 酶活性可用在单位时间内产物生成量或底物消耗量表示，D错误。
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题组三 酶的影响因素及相关实验分析 5.除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。 图甲为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图乙为相同 酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓 度变化的曲线。下列说法不正确的是
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A.图甲中非竞争性抑制剂降低酶活性的机理 与高温、低温对酶活性抑制的机理不同
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6.酶分子具有相应底物的活性中心，用于结合并催化底物反应。在37 ℃、 适宜pH等条件下，用NaCl和CuSO4溶液，研究Cu2＋、Cl－对唾液淀粉酶 催化淀粉水解速率的影响，得到实验结果如图所示。已知Na＋和 SO24－几 乎不影响该反应，下列相关分析正确的是 A.实验中的无关变量是无机盐溶液的种类
水解产生的腺苷没有放射性(2021·海南，14)( √ )
判断正误
(5)某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位 点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示，因此作为
能量“货币”的ATP能参与细胞信号传递(2021·湖南，5)( √ )
判断正误
(6)将A、B两种物质混合，T1时加入酶C，如图为最适温度下A、B浓 度的变化曲线。则T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的(2017·天津，3)
高考生物二轮复习专题突破—酶和ATP(含解析)
高考生物二轮复习专题突破—酶和ATP（含解析）一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。
下列说法正确的是()A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2021山东新高考联盟调研)Taq酶是一种发现于嗜热菌中耐高温的DNA聚合酶,在PCR扩增技术中有重要的作用。
下列关于Taq酶的说法,正确的是()A.Taq酶可以为DNA复制过程提供能量B.Taq酶耐高温说明温度对Taq酶的活性没有影响C.Taq酶耐高温的特性与其特定的结构有关D.Taq酶的基本单位可以与双缩脲试剂发生紫色反应3.(2021山东潍坊摸底)YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。
科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。
下列有关叙述错误的是()A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.(2021山东烟台二模)下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。
下列叙述错误的是()A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。
高考生物二轮复习 专题讲练 第2单元 细胞代谢 3 酶和ATP
专题三 酶和ATP考纲要求 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。
2.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)。
3.实验：探究影响酶活性的因素。
1．[2015·海南卷] 关于人体内激素和酶的叙述，错误的是( )A ．激素的化学本质都是蛋白质B ．酶可以降低化学反应的活化能C ．高效性是酶的重要特性之一D ．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢考向拓展增加选项，下列相关判断错误的是( )E ．能分泌激素的细胞一定能合成酶，能合成酶的细胞不一定能分泌激素F ．激素和有些酶需要运出细胞G ．大部分酶和激素的化学本质是蛋白质H ．不同种类的激素可能具有相似的生理功能2．[2014·福建卷] 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A ．蛋白酶B ．RNA 聚合酶C ．RNAD ．逆转录酶3．[2014·重庆卷] 如图T31所示为乙醇在人体内主要的代谢过程。
下列相关叙述，正确的是( )乙醇――→氧化肝脏乙醛氧化,Ｆ乙酸CO 2、H 2O图T31A ．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B ．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C ．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D ．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关考向拓展细胞呼吸需要酶的催化，下列关于呼吸酶的叙述，正确的是( )A ．有氧呼吸和无氧呼吸需要的酶是由同一种基因控制合成的B ．与有氧呼吸有关的酶有很多种，全部分布于线粒体中C ．有氧呼吸的第三阶段发生[H]和O 2结合，由于参与该过程的酶的活性较高，所以产生的ATP 多于第一、二阶段D ．人体在寒冷环境中，呼吸酶的活性不会因为环境温度的降低而降低4．[2014·江苏卷] 下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是( )A ．叶肉细胞合成的糖运输到果实B ．吞噬细胞吞噬病原体的过程C ．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D ．细胞中由氨基酸合成新的肽链【备考指津】1．本专题在高考中考查的主要内容是酶的作用、本质和特性，以及ATP的产生和消耗等。
2020年高考生物二轮专题：细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP一、选择题1.某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响，用打孔器获取新鲜的厚度为 5 mm的三片土豆，进行如下表所示的实验。
下列有关叙述正确的是( )A.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶B.土豆片的厚度大小是该实验的因变量C.温度不会影响过氧化氢酶活性D.该实验可以确定过氧化氢酶的最适温度2.如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释错误的是( )A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B.在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C.在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征3.植物组织在一定时间内，释放二氧化碳与吸收氧气的物质的量(或体积)之比叫作呼吸熵，如图表示玉米种子萌发时呼吸熵的变化，以下说法错误的是( )A.第10～20 d中呼吸熵逐渐降低，呼吸底物可能还有脂肪B.在氧气充足的情况下，根据呼吸熵的大小可推断出呼吸底物C.同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵高D.环境中的氧气浓度也会影响呼吸熵的变化4.如图是酵母菌呼吸作用示意图，下列相关叙述正确的是( )A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATPB.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC.甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D.试剂X是重铬酸钾5.所有细胞都能进行细胞呼吸。
下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧烈运动时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类分解释放的能量大部分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生6.适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解。
下列各项分组中，加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是( )A.提高温度、加FeCl3B.提高温度、加过氧化氢酶C.加FeCl3和过氧化氢酶D.提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶7.如图表示细胞呼吸的主要过程，下列说法正确的是( )A.过程①②只能在有氧条件下进行B.破伤风杆菌和大肠杆菌能进行过程①②C.人体中进行过程②的场所是线粒体内膜D.过程①②③④都能在植物细胞中发生8.葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程( )A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化9.如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。
冲刺版高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢的两类重要物质——酶和ATP专题能力提升练【精】
专题2 细胞代谢的两类重要物质——酶和ATP(30分钟100分)一、单项选择题(共10小题,每小题6分,共60分)1.(2018·益阳二模)如图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系,从图中不能获得的信息是( )A.酶促反应最适温度范围B.高温使酶活性下降C.酶促反应生成物量与时间的关系D.酶促反应速率与酶浓度的关系【解析】选D。
图中未涉及酶浓度,D项符合题意。
2.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是 ( )A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链【解题指导】解答本题的关键:(1)题干关键词:“不需要ATP提供能量”。
(2)关键知识:糖的运输属于主动运输;淀粉水解只需要酶的催化,不需要能量。
【解析】选C。
本题考查物质运输、物质的合成和分解对能量的利用特点。
叶肉细胞合成的糖运输到果实是主动运输的过程;吞噬细胞吞噬病原体的过程属于胞吞。
主动运输、胞吞、肽链的合成都需要消耗ATP提供的能量,淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要消耗ATP提供的能量。
3.如图为探究新鲜的土豆片中的过氧化氢酶具有催化作用的实验装置图,下列对该实验产生的现象及其结果推测的叙述,正确的是 ( )A.该实验的自变量是温度和新鲜的土豆片数量B.若增加新鲜的土豆片的数量,量筒中产生气体的总量会增加C.一段时间后,气体产生速率不再增加的原因是该反应的底物已耗尽D.对照实验的装置可设置为10 mL 30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片,其他条件均相同【解析】选D。
本实验的目的是探究新鲜的土豆片中的过氧化氢酶具有催化作用,实验的自变量为是否加入过氧化氢酶(是否加入土豆片),温度属于无关变量,A错误;新鲜土豆片中含过氧化氢酶,增加新鲜土豆片的数量即增加酶的数目,这样会加快化学反应速率,使量筒中产生的气体速率加快,但是底物H2O2的量一定,故最终生成O2的量相同,B错误;一段时间后,气体产生速率不再增加的原因是酶量有限,若底物耗尽,则不再产生气体C错误。
2023高考生物二轮专题复习：酶和ATP课件
专题二 细胞代谢
(2)酶的特性曲线
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①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较，表明酶具有高效性。 ②图2中两曲线比较，表明酶具有专一性。
专题二 细胞代谢
(3)影响酶促反应速率的因素曲线
教材剖析 扩展提升
①分析图1和图2：温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率。 ②分析图3：OP段限制酶促反应速率的因素是底物浓度，P点以后的限制因素 则是酶浓度。
专题二 细胞代谢
3．探究酶的特性及相关实验分析
教材剖析 扩展提升
专题二 细胞代谢
教材剖析 扩展提升
题点一：借助坐标曲线考查理解能力和信息获取能力 1．(2022·石家庄模拟预测)谷草转氨酶(GOT)和谷丙转氨酶(GPT)是蛋白质代谢 过程中最重要的转氨酶(可催化氨基酸与酮酸之间氨基转移，使酮酸转化为氨 基酸)，其活性的高低可以反映蛋白质代谢强度的大小。某农科院通过研究饲 料中大豆抗原蛋白(Glycinin)的添加量对黄金鲫幼鱼GOT和GPT活性的影响， 从而为优化黄金鲫饲料配方提供基础数据。实验结果如图所示，下列叙述错 误的是( )
3．溶菌酶为什么具有抗菌消炎作用？(必修1 P85“科学·技术·社会”)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 提示：溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁。
专题二 细胞代谢
专题二 细胞代谢
第3讲 酶和ATP
思维导图 体系构建
专题二 细胞代谢
1. 下图中为什么低温时曲线和横轴不相交？(必修1 P84图52、图53)
高考生物二轮复习专题二细胞代谢考点1酶与ATP课件
D.若将温度改为pH，则所得实验结果曲线与图示结果相同
1234
解析
答案
2.图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系， 图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓 度的关系。据图分析正确的是
1234
A.图一曲线a中，A点后，限制生成物的量增加的因素是酶量不足
A.图1中的五碳糖为脱氧核糖 B.图1中A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
√C.图2中反应向右进行时，图1中c键断裂并释放能量
D.图2中反应向左进行时，能量只能来自细胞呼吸
1234
解析
答案
4.(2018·南通一模)ATP是生物体内最直接的能量来源，下图是ATP的分子 结构简式，相关叙述正确的是
1234
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
2019/6/30
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――T―a―q―D―N―A―聚――合――酶―→ 用于目的基因的PCR扩增(耐高温) (4)DNA解旋酶——用于DNA复制时双链间氢键打开。
(6)各种消化酶——可对应催化相关大分子的水解，如淀粉酶、蛋白酶、 脂肪酶等。 (7)细胞工程工具酶：纤维素酶和果胶酶(除去细胞壁)、胰蛋白酶(动物细 胞培养)。