英语词汇学英语的搭配(全英)
张维友_英语词汇学汉译本
第一章词汇与词汇学的基本概念词汇学学习之初，有必要去澄清一些关于词和词汇的基本概念。
词语word是一个难以捉摸的概念，需要在开始就认真关注。
发音和意义之间的关系，声音和形式之间的关系，词语和词汇之间的关系。
另外，我们将注意一些关于词汇分类的共识的规则，并且在本章一定程度上研究每类词语。
1.1 一个词是什么？词语是什么？多年来已经引起了语言学家的关注。
争议较大。
尽管已经提出了很多的定义，没有一个是最好的。
学者们仍然没有在词语的定义上达成一致。
当我们谈起一个词语，我们倾向于根据视觉条件来思考。
在这个角度，一个词可以被定义为平印在或者写在纸上的字母的有意义的集合。
当根据口语定义的时候，词被看成是一个发音或发音的集合，是由人的发音器官自由的发出的。
根据语义学家的意见，一个词是一个意义单位。
语法学家，则认为一个词是在句中起作用的自由形式。
等等。
总结起来，词语的定义包含以下几点：（1）一个最小的自由形态（2）一个发音的集合体（3）一个意义单位（4）能独自影响句子的形式因此，我们能说“词语是语言最小的自由形式，拥有固定的声音和意义以及句法作用。
”词语可以是简单词或者合成词，然而全部必须服从这些标准。
Man和fine是简单词，但是他们都有读音，意义和句法意义。
每个都能单独出现在句子中。
自然他们都是词。
也有像是misfortune和management 这样的复合词，他们都是多音节词，可以用来作主语，宾语和预示性词语。
尽管misfortune可以被进一步分为mis和fortune，前者不能作为词单独使用。
相似的，management可以被分成manage和ment，但是后者不能自由使用。
Blackmail能被分为black和mail，而且都能作为独立的句子单位使用，然而词的意思绝对不是两个部分的组合。
Black是颜色，针对white，mail指示“被邮局运送的东西”，然而当它们放在一起，组合形式意味着“强迫，利用不光彩的秘密要人送钱或行动作为答复。
《新编大学英语综合教程(4)》(第3版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-unit
v. 规划，设计；系统地阐述；用公式表示
【例句】The contract was formulated in difficult legal language. 合同是用难懂的法律
术语写成的。
【助记】form(形式)+ulate 构想出
crucial [
adj. 至关紧要的，决定性的
【例句】Success or failure here would be crucial to his prospects. 在这儿的成功或失
supposedly
] adv. 可能；按照推测；恐怕
【例句】For this reason, prices can supposedly never go down. 出于这个原因，可以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
推测价格不会下降。
get away with 侥幸成功，侥幸逃脱
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Unit 7
一、词汇短语
In-Class Reading The Commencement Speech You'll Never Hear
faculty [
n. 才能，本领，能力；(大学的)系，科；全体教员
【例句】She has the faculty to learn languages easily. 她有轻而易举学会语言的才能。
浅。
【助记】shore 岸 + low 低，岸边的水很低，浅
preparatory
adj. 预备的，准备的，筹备的； 初步的
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adv. 在先前，作为准备 n. <美>大学预科； <英>私立预科学校
大学英语四级CET4词汇表(2015全英英解释--分类词汇版)
大学英语四级CET4词汇表（2015全英英解释, 分类词汇版）如果你一直都在教室拿着中英文的词汇表努力记单词，但收获却不大，那你一定要认真思考一下了。
仅仅从书本上吸收是不够的，背单词一定要多思考思考。
例如：fruit这个单词，你肯定知道这个单词的基本意思，但是你是否想过：你能够说出几中fruits?Apple, watermelon, blackberry等等。
你能够在一张白纸上回忆的单词越多，那么你的有效词汇量也就越大。
但建议你在思考的时候，想到一个单词，直接想到具体某个东西，中途不要有中文的转换。
你可以到美英桥网站查询某个单词的图片，非常形象。
你可以自己总结，当然，我们有更完整，更系统的分类总结，详细见分享的文档。
记住：拿一张白纸，写一个单词，然后尽量想有关这个单词相关的单词，直接与英文或者自然交流，不要想中文，享受单词带给你的乐趣吧！简介：本文以原版的中英文词汇表为基础进行的全英文解释的转换并进行分类，转换的过程有以下规则：、分类以名词、动词、形容词等相关进行分类、如果同一单词有不同意义和不同词性，那么会单独分开进行解释；、还有音标，但相关的美式及英式发音不能集成在文档中，如需要，请与作者联系；、有相关的例句，但由于格式原因被去掉，如需要原始文档，请与作者联系；为什么做分类词汇表？答复：物以类聚，词以群分。
分群的词汇在在记忆时有非常多的好处。
其实分类的方式有很多种，本文提供了比较简单的分类方式。
后续更节的方式正在进行中。
特别推荐以生活方式分类或者集合的词汇集（在西方生活词汇集中可以体现），即能够了解西方的生活习惯及文化，又增长了相关的词汇量。
本文由美英桥原创。
为什么做全英文版的词汇表？答复：打个比方，英汉词汇表就好比是一个人学走路时用的拐杖，在刚开始的时候可能还有点用，但如果要真正学会走路最终还是要扔掉拐杖，去接触英英解释的词汇表，去接触真实的英语环境。
使用英英词汇表还有以下好处：、节省你学词汇表的时间，提高你学词汇的效率，并且能够养成英英思维的良好习惯：你是用旧的英文单词理解新的英文单词，在记忆新的单词时，顺便已经复习了旧的单词；同时没有母语的影响，也就没有思维的转换过程，你的记忆效率非常会非常高。
李荫华《全新版大学英语综合教程(6)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】-
Unit 1一、词汇短语Text Alaureate [] adj. 戴桂冠的；荣誉的n. 桂冠诗人；得奖者vt. 使戴桂冠【例句】He was a Nobel laureate in physics. 他是一位诺贝尔物理学奖获得者。
economics [] n. 经济学；（国家的）经济情况【例句】The economics of the scheme needs to be looked at very carefully. 这项计划的经济性还需要认真考虑。
【助记】来自economic（经济的，经济学的）；cs结尾的多为学科。
经济学。
bedridden [] adj. 卧床不起的【例句】With two children bedridden the mother was ill at ease. 两个孩子病得躺在床上，母亲非常焦急。
Swedish [] n. 瑞典人，瑞典语adj. 瑞典的【例句】Swedish industry has of late years grown with leaps and bounds. 瑞典的工业近年来飞跃增长。
revolutionary [] adj. 革命的；革新的n. 革命者；革命党人【例句】Many revolutionaries died for the revolution before the liberation. 在解放前，许多革命者为革命而牺牲了。
postwar [] adj. 战后的【例句】During the postwar years in Germany honors were heaped upon Einstein. 战后，爱因斯坦在德国备受称颂。
recognition [] n. 认出，辨认；承认；赏识【例句】My recognition of him was immediate. 我立刻认出是他。
【词组】in recognition of表彰，报偿beyond recognition 面目全非；识别不出raspy [] adj. （声音）刺耳的；易怒的；粗糙的【例句】My voice is raspy because I have a cold. 我的声音很刺耳，因为我感冒了。
全国大学生英语竞赛C类(本科生)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】Word List 1
Word List12reluctant[rɪ'lʌktənt]adj.不情愿的，勉强的【例句】Pitt,41,wanted to become a father but Aniston,35,was reluctant to start a family.41岁的皮特想做父亲，但是35岁的安妮斯顿不愿组建家庭。
（2005年决赛）【派生】reluctantly adv.不情愿地；嫌恶地pierce[pɪəs]vt.刺穿，刺破；穿孔（于），打眼（于）【例句】The path pierced the wilderness.这条路穿过野地。
【搭配】pierce through sth.穿入﹑穿过或进入某处alliance[ə'laɪəns]n.结盟；联姻【例句】They made an alliance against the common enemy.他们联合起来抵御共同敌人。
【搭配】in alliance with与……联盟populate['pɒpjʊleɪt]v.使人民居住；移民【例句】He finds himself on an island populated by huge,hairy,scary wild things.他发现自己在一座居住着庞大、多毛、可怕的野兽的岛上。
（2010年初赛）【同根】populous adj.人口稠密的；人口多的‖population n.人口；种群，群体；全体居民recollection[ˌrekəˈlekʃn]n.回忆，追忆；往事；回忆录【例句】Jessica told me that she had absolutely no recollection of ever meeting them before.Jessica告诉我她完全不记得之前曾见过他们。
（2016年初赛）abstract['æbstrækt]adj.抽象的‖n.摘要，概括‖v.提取，抽取；摘录……的要点；转移……（注意等）【例句】①They also have a structured language with abstract concepts.他们的语言结构清晰，但概念抽象。
全国大学生英语竞赛C类(本科生)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】Word List 1
Word List15bully['bʊlɪ]vt.威吓，威逼；欺负‖n.欺凌弱小者【例句】①Don’t let them bully you.Fight back!别让他们欺侮你。
反击回去！②Increasingly,they've had to deal with online bullies,who are posting anything from embarrassing photos to online threats.越来越多地，他们不得不应付一些网络恶霸，这群人在网上肆无忌惮发表内容，小到令人尴尬的照片，大到威胁性言论。
（2012年初赛）delicacy[ˈdelɪkəsi]n.美味佳肴；精美；微妙；敏锐；圆滑【例句】The delicacy was guarded like a military secret,and transportation of the plant out of the Muslim regions was forbidden.这一美味（咖啡）像军事机密被保护起来，穆斯林地区之外的咖啡运输是遭到禁止的。
（2016年初赛）collaborate[kə'læbəreɪt]vi.合作，协力；通敌【例句】He was suspected of collaborating with the enemy.他有通敌的嫌疑。
expand[ɪk'spænd]v.（使）膨胀，（使）扩张；张开，展开【例句】①As we continue to expand and develop,we need to recruit a number of talented people to help us to achieve our vision.随着我们公司继续扩大和发展，我们需要招聘大量人才来帮助我们实现愿景。
（2002年初赛）②His face expanded in a smile of welcome.他喜笑颜开地表示欢迎。
英语词汇学习系列之英文单词合成词精讲
英语词汇学习系列之英文单词合成词精讲（申申必出精品，原创内容欢迎大家学习）此文章接6月25日的前缀、后缀精讲三种常见构词法，就剩一个转化没讲了。
今天是6月26日我得mark一下，因为昨天晚上连夜赶稿子发的英文单词后缀精讲文章，收到了很多好朋友的转发，收藏和留言。
真心感谢大家能关注我的文章。
谢谢。
白天上课的时候一直在想如何把构词法里面的合成词讲好，无意中发现gossip girl 这部剧挺好玩，然而难堪的事情发生了。
发现自己这几年天天做题讲题，英语听力严重退化，为了自勉，现在分享一下今天刚整理的一些内容，同时也为了引出今天我要讲的内容，那就是构词法中的合成词。
唉，再叨叨几句，我也有些无奈，学英语教英语，到头来，听力都扔差不多了，这可能是很多初高中一线老师的悲哀吧。
看样每天必须抽出一个小时练习听力了。
好朋友们，如果你是初高中学生，我建议你，学业在重也要朗读单词课文，要听英文。
如果你是大学生，可以按这个顺序反复看friends（易）,gossip girl（较易）, Game of Thrones （这部剧学不学到东西已经不重要了，男生必看，你懂得）。
至于能听懂The Big Bang Theory这部剧的，滚粗吧。
分享美剧中口语听力常见缩略表达：1）wanna美[ˈwɑnə] = want to = 想要，想做I am newly-married now, so I wanna go shopping in this vacation , and change my hairstyle also.但现在新婚，我决定去买一些新衣服，弄弄头发，换个全新的形象。
2）gunna / gonna美['ɡɔnə] = going to = 会做Are you gunna go to Melissa's美[mə'lɪsə] party？你打算参加梅丽莎的聚会么？3）coulda ['kʊdə] = could have = 会有I thought I coulda gone to the concert. But I had to stay home and study.我原想我本来能去听音乐会。
张汉熙《高级英语(1)》(第3版重排版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(1-5章
Lesson1Face to Face with Hurricane Camille一、词汇短语1.hurricane[]n.a severe tropical cyclone usually with heavy rainsand winds moving a73-136knots飓风sh[]vt.strike against with force or violence猛烈打击：The sleet is lashingthe roof.雨夹雪击打着屋顶。
3.pummel[]v.（用拳头连续）击打：The child pummeled his motherangrily as she carried him home.那孩子因其母带他回家而生气地捶打着母亲。
4.reluctant[]adj.unwilling;disinclined不愿意的，勉强的：Hewas very reluctant to go away.他很不愿意离去。
其名词形式为reluctance。
5.abandon[]vt.a).leave someone who needs or counts on you;leave in the lurch放弃，抛弃：abandon a friend in trouble抛弃处于危难中的朋友；b).to give up by leaving or ceasing to operate or inhabit,especially as a result of danger or other impending threat离弃，丢弃：abandon the ship弃船6.course[]n.a mode of action or behavior品行，行为7.demolish[]vt.to do away with completely;put an end to毁坏，破坏：The fire demolished the town.大火烧毁了这座城镇。
零基础学英语词汇语词汇语《第十三课》
Idecided
/aɪ//dɪ'saɪdɪd/
我(过去)决定开那辆车
I decidedto drivethecar
/aɪ//dɪ'saɪdɪd//tə//draɪv//ðə//kɑr/
我开那辆车
I drivethecar
/aɪ//draɪv//ðə//kɑr/
(过去)驾驶
drove
/drov/
I decidedto drivethecar
/aɪ//tʃendʒd//maɪ//maɪnd//ə'ɡɛn/
/aɪ//dɪ'saɪdɪd//tə//draɪv//ðə//kɑr/
尝试
totry
/tə//traɪ/
我(过去)决定尝试
Idecidedto try
/aɪ//dɪ'saɪdɪd//tə//traɪ/
/dɪ'saɪdɪd/
开那辆车
todrivethecar
/tə//draɪv//ðə//kɑr/
我(过去)决定开那辆车
I decidedto drivethecar
/aɪ//dɪ'saɪdɪd//tə//draɪv//ðə//kɑr/
我再次改变了我的想法
我(过去)决定开那辆车
Ichangedmy mindagain
找到
tofind
/tə//faɪnd/
一个方法
away
/ə/ /we/
找到一个方法
tofindaway
/tə//faɪnd//ə//we/
我必须找到一个方法
I haveto find away
/aɪ//hæv//tə//faɪnd//ə//we/
《现代英语词汇学》(新版)复习题
英语词汇学复习的内容：.一、考试题形式分为：Ⅰ.选择题(20分)：完全是考书中的理论与例子的结合,即知识点等。
1-9cahptersⅡ.填空（30分）：考定义概念。
1-10chaptersⅢ.（20分）习语英译汉：教材中汉语部分idioms: 习语的特点Ⅳ.(10分) 论述题：第三章为主Ⅴ. 树形图（依据上下义关系作图）(20分)：第二、六章二、教材内容简介陆国强编著：《现代英语词汇学》（新版），上海外语教育出版社，2003年7月第一章词的概述；第二章词的结构和词的构成方式；第三章词的理据；第四章词的语义特征；第五章词义的变化；第六章词的语义分类；第七章词的联想与搭配；第八章英语习语；第九章美国英语；第十章词的使用和理解；第十一章词汇衔接；第十二章词汇衔接和语篇连贯。
教学内容是: 词形结构构词法, 词法特点及分类, 词义转换, 英文习语, 美式英语, 词汇及文学风格, 英语词汇学, 词汇学研究方法及其新的发展方向等方面的理论与研究动态。
《现代英语词汇学教材》以现代语言理论为指导，以英语词汇为研究对象。
主要内容有单词的结构、构词法、单词的意义及词义关系、英语词汇的构成、词义的历史演变、成语及词典知识。
本课程可以使学生比较系统地掌握英语词汇的知识，比较深入地了解英语词汇的现状及历史演变过程，并能对现代英语词汇发展的趋势和所出现的现象作出分析和解释，提高运用英语的能力。
本课程特别强调和重视研究生广泛阅读英语词汇学、语言学、语义学、词源学方面的书籍，以教师精讲、学生宽学为目的。
本课程的教学目的, 在于指导学生用现代语义学和语法学的有关理论分析研究现代英语词汇现象, 揭示现代英语词汇规律。
要求学生通过英汉词汇的对比研究, 探讨英语词汇教学规律, 指导英语语言实践, 不断提高对现代英语词汇的理解, 应用和研究能力。
主要参考书汪榕培，《英语词汇学研究》，上海外语教育出版社，2000年4月第一版王文斌，《英语词汇语义学》，浙江教育出版社，2001年6月第一版汪榕培、卢晓娟编著：《英语词汇学教程》，上海外语教育出版社，1997年10月第1版.汪榕培主编：《英语词汇学高级教程》，上海外语教育出版社，2002年11月张韵斐:《英语词汇学》北京师范大学出版社.汪榕培《英语词汇学教程读本》上海外语教育出版社.1. Carter, R. (1987), Vocabulary: Applied Linguistic Perspectives. London: Allen & Unwin.2. Carter, R. & M. McCarthy, (1988), Vocabluary and Language Teaching. Harlow; Longman.教学手段：采用多媒体教学本课程要求学生能够比较全面、比较系统地了解现代英语词汇学这一领域的一些最主要、最有影响的语言学理论，能够运用词汇学理论去分析和解决词汇学习中的一些问题。