五年级下册语文第三单元提升练习
小学五年级下册语文第三单元检测试卷
时间:90分钟满分:100分得分:
一、看拼音，写词语。（8分）
réncáibèichūyuányuǎnliúcháng
()()
tiāndìxuánhuánghánláishǔwǎng
()()
二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分）
1.哥哥一半大，莫作可字猜。（）
2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（）
3.林字多一半，不当森字猜。（）
4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）
三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分）
1.秃子打伞——无法无天（）
2.盲人戴眼镜——假聪明（）
3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）
四、按规律填词语。（6分）
一尘不染—两败俱伤—（）—（）—
（）—六神无主—七上八下—（）—
九霄云外—（）
五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分）
A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个
代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打
灯笼——照旧（舅）。”
B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦
说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在
外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：
“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎
么就看不到呢？”
六、精彩回放。（16分）
1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分）
2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）
——（）——（）——（）。（8分）
3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”
的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、
_________、_________、_________。（6分）
七、连线。(5分)
李耳北宋女词人
李清照明代医药学家
李时珍中国共产党创始人之一
李世民春秋末期思想家
李大钊唐太宗
八、课外阅读。（23分）
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什
么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都
吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远
大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、
诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底
蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳
草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，
心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体
会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个
中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古
典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷
纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫
卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，
潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理
结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们
渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
1.根据意思写词语。（2分）
（1）半开玩笑地回答。（）
（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）
2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分）
A.中秋时B.清明时C.过年时
D.喜悦时E.慷慨时F.送别时
3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，
有的答案不止一个）
（1）汉字的特点是什么？（）。（3分）
A.形声义俱全，信息量远远大于拼音
B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感
C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字
（2）最能体现汉字特点的是（）。（3分）
A.汉字的形B.汉字的义
C.中国古典诗词D.汉语拼音
4.把下面诗句补充完整。（6分）
（1）清明时节雨纷纷，_________________________。
（2）明月几时有？_________________________。
（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。
5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除
的”？（3分）
5
九、习作。（填写研究报告计划表）（30分）
学习了本单元“关于‘李’姓的历史和现状的研究
报告”，我们学会了如何写研究性报告。下面请选择一个
你感兴趣的问题，完成下面的研究报告。
年月日
研究报告
(一)研究目的
(二)研究方法
1
2
3
(三)资料整理
调查统计：
书籍、报刊：
网络：
(四)汇报、交流的方式
(五)研究结论
第三单元提升练习答案
一、人才辈出源远流长天地玄黄寒来暑往
二、1.奇2.叶3.梦4.哭
三、1.发2.充3.偷鸡
四、三心二意四面八方五彩缤纷八仙过海十全十美
五、D
六、1.龟甲或兽骨河南安阳
2.金文小篆隶书楷书
3.日生蜘蛛湖课
七、
八、1.戏答心潮难已2.CBAFDE
3.(1)ABC(2)C
4.(1)路上行人欲断魂(2)把酒问青天(3)西出阳关无故人
5.汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。
汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
九、提示:填写研究报告时,可以模仿本单元“关于‘李’姓的历
史和现状的研究报告”的写法,选择的课题不用很难,可以是你
平时学习过程中遇到的问题。
五年级语文下册第三单元提升练习新人教版
五年级语文下册第三单元提升练习新人教版班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音,画“ ”。
过滤(lùlǜ) 湿漉(lūlù)漉嫌(xián xán)疑噪(zhào zào)音月晕(yūn yùn) 粘(zhān niān)连二、给字加上偏旁组成新字,再组词。
发( ) 次( ) 台( )委( ) 乔( ) 甫( )三、意思最相近的一组词语是( )。
A.柔软温柔B.珍贵珍重C.保持维持D.警觉警告E.清秀清楚F.锐利锋利四、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
(缩句)2.松鼠跑得飞快。
(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)五、写出下列句子运用的说明方法。
1.这座天桥成弧形,就像虹。
( )2.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。
( )3.这个湖南北长75千米,东西宽5~60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。
( )六、课内阅读。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信,报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.用“”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。
3.选文主要讲了什么内容?七、课外阅读。
沙漠里的船骆驼生活在沙漠里。
它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。
部编版小学五年级下册语文第三单元提升练习
第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音，写词语。
（8分）rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng( ) ( )tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng( ) ( )二、有趣的字谜，我们来猜一猜。
（4分）1.哥哥一半大，莫作可字猜。
（）2.田里跑到田外，不能当作古字猜。
（）3.林字多一半，不当森字猜。
（）4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。
（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。
（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）—（）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。
（2分）A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。
班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”六、精彩回放。
（16分）1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。
（2分）2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）——（）——（）——（）。
（8分）3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。
如“星”的形旁是，声旁是。
我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。
（6分）七、连线。
(5分)李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。
2020部编版五年级下册语文：第三单元提升练习(含答案)
部编人教版五年级下册语文：第三单元提升练习(含答案) 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（ ） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ） 3.林字多一半，不当森字猜。（ ） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（ ） 2.盲人戴眼镜——假聪明（ ） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（ ） 四、按规律填词语。（6分） 一尘不染—两败俱伤—（ ）—（ ）—（ ）—六神无主—七上八下—（ ）—九霄云外—（ ） 五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？” 六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。（6分） 七、连线。(5分) 李耳 北宋女词人 李清照 明代医药学家 李时珍 中国共产党创始人之一 李世民 春秋末期思想家 李大钊 唐太宗 八、课外阅读。（23分） 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我 们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 1.根据意思写词语。（2分） （1）半开玩笑地回答。（ ） （2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（ ） 2.选择合适的词语填到文中横线上。（6分） A.中秋时B.清明时C.过年时 D.喜悦时E.慷慨时F.送别时 3.仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个） （1）汉字的特点是什么？（ ）。（3分） A.形声义俱全，信息量远远大于拼音 B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感 C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴 D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字 （2）最能体现汉字特点的是（ ）。（3分） A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音 4.把下面诗句补充完整。（6分） （1）清明时节雨纷纷，_________________________。 （2）明月几时有？_________________________。 （3）劝君更尽一杯酒，_________________________。 5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？（3分）
五年级语文下册第三单元提升练习
五年级下册第三单元提升练习班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音,画“�”。
过滤(lùlǜ)湿漉(lū lù)漉嫌(xián xán)疑噪(zhào zào)音月晕(yūn yùn) 粘(zhān niān)连二、给字加上偏旁组成新字,再组词。
发( ) 次( ) 台( )委( ) 乔( ) 甫( )三、意思最相近的一组词语是( )。
A.柔软温柔B.珍贵珍重C.保持维持D.警觉警告E.清秀清楚F.锐利锋利四、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
(缩句)2.松鼠跑得飞快。
(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)五、写出下列句子运用的说明方法。
1.这座天桥成弧形,就像虹。
( )2.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是赵州桥却从没出过事,足见它的坚固。
( )3.这个湖南北长75千米,东西宽5~60千米,水平均深度146米,最深的地方大约有400米。
( )六、课内阅读。
夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。
警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信,报警的( )值夜班的看守,( )被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。
2.用“ ”画出介绍夹丝网防盗玻璃能防盗的原因的语句。
3.选文主要讲了什么内容?七、课外阅读。
沙漠里的船骆驼生活在沙漠里。
它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅觉很灵敏,能够帮助人们找到水源。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔就紧紧地闭起来。
人教版五年级语文下册第三单元提升练习
第三单元提升练习一、看拼音,写词语。
wǔrǔdàchén jiāqín( ) ( )( )wán hǎo wúsǔn guī ju( )( )二、选词填空。
若无其事不动声色面不改色得意扬扬1.楚国的大臣们听了,都( )地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
2.大家都快着急死了,你怎么还是一副( )的样子啊!3.这个孩子撒了谎,竟然( )。
4.面对蛮横可恶的敌人,伯诺德夫人( )地慢慢说,柴房里很黑,杰克需要蜡烛。
三、写出加点字词的意思。
1. 孔君平诣．其父。
( )2. 未闻．．孔雀是夫子家禽。
( )3. 敝．国有个规矩。
( )4.楼下十排三号五号,咱俩挨．着。
( )四、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
(写出这句话的意思)2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。
(修改病句)五、课内阅读。
晏子见了楚王。
楚王瞅．(chǒu cǒu)了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为．(wéi wèi)什么打发你来呢?”晏子装着很为．(wéi wèi)难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。
撒个谎．(huāng huǎng)吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:“实话实说,我不生气。
”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“”。
2.将画“”的句子换成两个成语应该是、。
3. “难道齐国没有人了吗?”这句话中的“人”,按楚王的意思指的是,而晏子故意把“人”当成了。
五年级语文下册第三单元提升练习湘教版
五年级语文下册第三单元提升练习湘教版一、看拼音,写词语。
chān fú() cítiě() lián mèi()shǒu pà() wèi lán() tíxié()chōng jǐng() xuàn lì()二、词语练习。
1.比一比,再组词。
2.把下列词语补充完整。
不知所( ) 别( )一格争先( )后 ( )茶( )饭顺( )成章心( )气和 ( )衣足食视( )无睹3.在括号中填上合适的关联词。
不少小朋友都知道,我们居住的陆地是非常大的。
( ),地球上还有比陆地更辽阔的地区,那就是海洋。
陆地( )很大,( )占不到地球总面积的三分之一,而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上。
海洋( )广阔无边,( )深不可测,蕴藏着丰富的资源。
三、按要求写句子。
1.我们应该从小养成俭朴的习惯。
(缩句)2.他站了起来。
(扩句,至少扩三处)3.他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。
(改为反问句)4.修改病句。
(1)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步行进。
(2)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、茄子等蔬菜。
(3)小王用的毛笔写字非常漂亮。
四、排列句子的顺序。
( )我穿过院子向北屋走去。
( )院子里静悄悄的,收拾得干干净净。
( )一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
( )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
( )屋门敞开着,一眼就能望见墙上的彩色画。
( )我想,这就是我要访问的那位老教师吧。
( )孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
五、语文实践活动。
有的同学喜欢咬铅笔头;有的同学不记得饭前便后要洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学喜欢吃油炸食品……这些习惯都很不好。
请你从中选出一个,运用自己所知道的知识,劝说同学们一定要改掉这些坏习惯。
六、按课文内容填空。
1.我相信, ,这心灵的明灯,将化成片片的朝霞,化成首首的诗篇。