天津市红桥区2017届高三一模生物试题 含解析 精品
【全国百强校word】天津市耀华中学2017届高三第一次校模拟考试理科综合生物试题(解析版)

天津市耀华中学2017届高三第一次校模拟考试理科综合生物试题第Ⅰ卷选择题1. 下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是A. 细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性B. 光合作用产生的ATP可以为Mg2+进入叶肉细胞直接提供能量C. ATP水解失掉两个磷酸基团后,可以作为逆转录的原料D. 葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解,可以产生大量ATP【答案】A【解析】细胞中的生命活动所需的能量主要靠ATP提供,故细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性,A正确;光合作用产生的ATP只能供给暗反应,不能为Mg2+进入叶肉细胞直接提供能量,B错误;A TP水解失掉两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,可以作为转录的原料,C错误;线粒体不能利用葡萄糖,葡萄糖需在细胞质基质分解为丙酮酸,丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解,D错误。
【点睛】解答本题要注意以下几点:1、光反应阶段产生的ATP,只能为暗反应提供能量,不能为叶绿体之外的生命活动提供能量。
2、葡萄糖分子在细胞质基质中被分解,不能直接进入线粒体体内。
2. 生命系统中整体(Ⅰ)与部分(Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)的关系如图。
下列叙述错误的是A. 若Ⅰ为高等动物的内环境组成,则Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示血浆、组织液和淋巴B. 若Ⅰ为真核细胞的分裂方式,Ⅱ,Ⅲ能发生染色单体的分离,则Ⅳ表示无丝分裂C. 若Ⅰ为生态系统的生物成分,则Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示生产者,消费者和分解者D. 若Ⅰ为生产者的同化量,则Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ可以表示生产者流入分解者的能量,流入初级消费者的能量和未利用的能量【答案】D3. 下列经典实验的分析正确的是A. 格里菲斯、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似B. 斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由胰腺细胞分泌C. 孟徳尔对分离现象的解释属于假说一演译法中的“作出假说”D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法【答案】C【解析】格艾弗里、赫尔希与蔡斯等探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似,都是将S型细菌的蛋白和DNA分开,单独观察它们的作用,A错误;斯他林和贝利斯首次发现了动物激素:促胰激素,它由小肠粘膜分泌的,B错误;孟德尔对分离现象的解释属于假说-演绎法中的“作出假说”,C正确;沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了物理模型建构的方法,D错误。
天津市2017届高三第四次月考生物试题Word版含答案

天津一中2016-2017高三年级四月考理综生物试卷一单选题共36分1.下列的说法中,正确的有几项()①.证明光合作用所释放的氧气来自水和用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验采纳的核心技术相同②用基因工程技术构建抗虫棉进程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的一起进化③人体肝细胞的DNA要紧散布于细胞核中④蛋白质中的N要紧存在于氨基中⑤生态系统中的生产者主若是绿色植物⑥豌豆的遗传物质主若是DNA,其减数割裂形成配子的进程中,操纵一对性状的基因不能发生基因重组A.5 B.4 C.3 D.22.下列对图1的叙述,不正确的是()A.采纳差速离心法可将④和⑥进行分离,以研究它们各自的功能B.若图乙代表低温诱导植物染色体数量的转变实验,需要在卡诺氏液浸泡根尖后用清水冲洗2次C.若图乙取材于洋葱根尖,细胞中应不具有①、④结构D.在有丝割裂实验中,图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一样直接观看不到②③④⑤⑥3.下图表示真核生物体内几项生理活动关系示用意(①‐④表示生理活动,A‐D表示物质),下列描述不正确的是( )A生理进程①的进行需要物质B和C的一起参与B.一种植物不同细胞中C.短跑时,人体肌肉细胞产生B物质的场所是细胞质基质和线粒体D.物质D的产生会对细胞产生迫害作用,有的微生物细胞没有A物质也能够生活4.图1为人体细胞正常割裂时有关物质和结构数量转变的相关曲线,图2为某细胞割裂进程中染色体转变的示用意,下列分析正确的是()A.若图1曲线表示减数割裂中每条染色体上DNA分子数量转变的部份曲线,则n=lB.若图1曲线表示有丝割裂中染色体组数量转变的部份曲线,则n=lC.图1曲线可表示有丝割裂部份时期染色单体数量的转变D.图2所示变异属于基因重组,相应转变发生在图1中的b点时5.野生番茄含有Mi‐1抗虫基因,它使番茄具有对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱(俗称小白娥)三种害虫的抗性.下列相关推论正确的是A.Mi‐1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果B.长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会愈来愈少C.四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种D.三种害虫与野生番茄彼此作用、协同进化6.将记录仪(R)的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面,如下图,给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋,可在R上记录到电位的转变.能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段进程中电位转变的曲线是()二简答题共44分7.(每空2分,共12分)图1表示绿色植物叶肉细胞部份结构中的某些生命活动进程,甲、乙代表两种细胞器,①~⑦代表各类物质。
2017年高考全国卷一卷生物卷及答案(word精编版)

2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触2.下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是A.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A 后的表现,下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
天津市耀华中学2017届高三第一次校模拟考试生物试题

天津市耀华中学2017届高三年级第一次校模拟考试理综生物试卷第I卷(选择题共36分)太空共6JS.毎越6分.共36分1.下列关于叶肉细胞内ATPta述正确的是A.细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性B.光合作用产生的ATP可以为Mg”进入叶肉细胞直接熒供能*C.A1P水解失掉两个磷酸基团后.可以作为逆转录的原料D・花萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解.可以产生大itATP2.生命系统中整体(I)与部分(IL IIL IV)的关系如图.下列叔述错误的是A.若I为荷尊动物的内环境组成,®J1I» IIL IV可以表示血浆、组织液和淋巴B.若1为真核细胞的分裂方式.II, III能发生染色单体的分离,则IV表示无丝分裂C.若I为生态系统的生物成分.则IL III. IV可以表示生产含. 消费者和分解考D・若1为生产者的同化*.则IL III, IV可以表示生产者流入分解者的能JBL流入初级消费者的紇效和未利用的絶*3.下列经典实验的分析正确的是A.格里菲斯、赫尔希与蔡斯竽探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似B.期他林和贝利斯曲次发现了动物激促朕激淒.它由胰腺绍胞分泌C.孟徳尔对分离现象的解特风于假说一演绎法中的•作出假说"D.沃淼和克里克研究DNA分子结构时.主要运用了数学横型建初的方法4.某科研小组开麻了a IL-18 (白结胞介素18. —种淋巴因子)对核辐紂诱导小鼠脾细腕凋亡的抑制作用”的研究.得到细胞凋亡相对值.如下表•下歹(分折错谖的是组别处理方法0 h12 h24 h48 h甲无辐肘损伤0.0160.0560.0480.038乙辐射损伤0.4600.4200.53Q0. 520轻射损伤0. 2390.2650.2790. 269丙+ IL-18A.该实验对照组不仅为甲组B.从乙.丙两组数抵可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡C.分泌IL-18的结胞在骨13成熟分化D.细胞凋亡过程中有密异性uRNA和蛋白质的生成天津巾廉华中学2017 J8«三年级第一次校復拟舎试理缘生物试卷» 1 m (共4页)5. 结合下列生物育种或生理过理判斷说法正碼的是A .抗虫棉大jt 种植导致宿虫抗性墓因突变频事增加B.单倍体育种过程应用了檀物墻胞的全能性与染色体变异原理 c. C 图S 型活国的产生是R 型萌突变的结果D ・初级精母细8&形成次级精母细胞时可发生基因癸变坊慕因■饭6・下图的纵坐标衰示某种植物代体吸收*或释放"的变化.下列说法正确的是A. 若A 代表01吸收童• E 点时光合作用积累的有机物■是12B. 若A 代表。
2017年高考天津生物试卷

2017年高考天津生物试卷一、选择题1. 下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是( )A.遗传信息翻译的场所B.组成成分中含mRNAC.全部游离在细胞质基质中D.能识别基因的启动子2. 细颗粒物(PM)可影响免疫系统功能,下表相关推论错误的是( )2.5时加入酶C。
下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是( 3. 将A、B两种物质混合,T1)A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢后B增加缓慢是酶活性降低导致的C.T2值增大D.适当降低反应温度,T24. 基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。
叙述正确的是( )A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异5. 叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是( )A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目酶的活性显著高于野生型。
下图6. 某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2显示两者在不同光照强度下的CO吸收速率。
叙述错误的是( )2A.光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型B.光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型C.光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D.光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO浓度2二、非选择题7. 大兴安岭某林区发生中度火烧后,植被演替过程见下图据图回答: (1)该红烧迹地发生的是______演替。
与①相比,③中群落对光的利用更充分,因其具有更复杂的______结构。
2020届天津市南开区2017级高三高考一模考试理科综合生物试卷及答案

2020届天津市南开区2017级高三高考一模考试理科综合生物试卷★祝考试顺利★本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试用时60分钟。
第I卷第1页至第4页,第II卷第5页至第8页。
祝各位考生考试顺利!第I卷注意事项:1.每题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共12题,每题4分,共48分。
每题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.细胞内物质运输是进行细胞代谢的保证,下列胰腺细胞内物质运输途径中不存在的A.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体B.转运RNA:细胞核→核孔→细胞质基质→核糖体→细胞质基质C.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→核孔→细胞核D.二磷酸腺苷:细胞膜→细胞质基质→线粒体2.下图为“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验的相关照片,图中MⅠ代表减数第一次分裂,MⅡ代表减数第二次分裂。
下列叙述正确的是A.该实验过程中要进行解离、漂洗、染色、制片等操作B.该实验可直接用高倍镜进行观察C.可在显微镜视野下观察到乙图变化的连续过程D.可在图乙的MⅠ①中找到图甲的结构3.中心法则作为核心规律之一在生物学中占有重要地位。
下列相关叙述正确的是A.中心法则的建立没有经历提出假说的过程B.中心法则作为核心规律,其内容始终不变C.中心法则中遗传信息的传递过程都需要酶参与D.中心法则中遗传信息的传递过程不依赖活细胞完成4.储存在真核细胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信号(催分泌剂)剌激时才被分泌到细胞外。
下列表示细胞中某种消化酶的“浓缩”和运输过程,相关推测不合理的是A.“浓缩”过程有利于集中释放分泌蛋白B.催分泌剂作用后,囊泡会与细胞膜融合C.膜的再循环途径保证了细胞器膜含量的相对稳定D.消化酶分泌到细胞外是依靠细胞膜上的载体的帮助来完成的5.研究表明线粒体上的PT孔和细胞凋亡直接相关,促调亡因素能通过诱导线粒体上PT孔的开放,导致线粒体膜电位丧失,促使细胞色素C和凋亡诱导因子进入细胞质基质中,诱导凋亡基因的表达,促使细胞凋亡,据此下列说法中正确的是A.线粒体上的PT孔是某些离子进出线粒体的通道B.癌细胞不会发生细胞凋亡的原因是没有凋亡基因C.红细胞没有线粒体,其凋亡过程和线粒体无关D.烧伤的皮肤细胞也是通过诱导形成PT孔使细胞死亡6.图1为一只果蝇(2n=8)体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图,图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。
2017届高三高考前模拟理科综合生物试卷(一)-答案
福建省泉州市2017届高三高考考前适应性模拟理科综合生物试卷(一)答案1.D 2.D 3.D 4.C 5.D 6.C29.(9分)O结合形成水,同时释放大量能量(2分);(1)[H]与2(2)淋巴因子、抗原(2分);(3)分布许多吸收光能的色素分子和光合作用所必需的酶(1分),扩展了受光面积(1分),有利于光合作用进行(1分);(4)内质网、高尔基体、(溶酶体)、线粒体(2分)。
30、(10分)(1)核酸(2分);(2)A和D(2分);保温时间过长,病毒可引起宿主细胞裂解而被释放出来(2分);(3)T细胞和记忆(T)细胞(2分);艾滋病病毒攻击T淋巴细胞,导致其不能增殖分化产生效应T细胞(2分)。
31.(10分)(1)常(1分);这两种性状在遗传中与性别无关(或雌雄子代的性状一致)(2分);F应出现4种表现型,比例应为1:1:1:1(2分);(2)如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则2(3)25(1分);若产生的子代全为长翅果蝇,则说明果蝇的残翅性状是不正常的孵化温度引起的,而不是遗传物质的改变造成的。
(2分);若产生的子代全为残翅果蝇,则说明上述果蝇的残翅性状是遗传物质改变造成的。
(2分)。
32.(10分)(1)竞争(1分);(2)生产者固定的太阳能和有机物中的化学能(2分);(3)化学(1分);调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(2分);(4)(4分)。
37.(15分)(1)温度(1分);保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境(2分);(2)空气中的毛霉孢子(2分);无菌(2分);(3)醋酸菌是好氧细菌,将酒精变为醋酸时需要氧气参与(2分);在有氧条件下,使酵母菌迅速繁殖,数。
【天津市第一中学】2017届高三上学期第三次月考生物试卷(附答案与解析)
天津市第一中学2017届高三上学期第三次月考生物试卷第Ⅰ卷(选择题共36分)1.下列有关人体细胞内的化学反应,必需在细胞器中进行的有几项()CO的生成②性激素的合成③的生成④胃蛋白酶的合成①2⑤mRNA的合成⑥A TP的生成⑦抗体的生成A.三项B.四项C.五项D.六项2.下列实验在酸性条件下进行的是()①利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质②测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度③利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精④观察植物细胞的质壁分离和复原⑤用健那绿染液对人体口腔上皮细胞染色后观察线粒体⑥用甲基绿吡罗红染色剂对人体口腔上皮细胞染色后观察DNA和RNA在细胞中的分布A.①②③B.②③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥3.小麦是世界最主要的粮食作物之一,纹枯病是小麦的三大病害之首,一种野生山羊草具有纹枯病的抗性基因。
现用一定剂量的紫外线处理山羊草原生质体,破坏其所有的细胞核。
且使染色体片段化,井丧失再生能力。
再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体,与完整的小麦原生质体融合,以获得抗纹枯病的杂种植株。
流程如图,下列相关叙述中错误的是()A.①过程利用了酶的专一性原理,获取的原生质体应培养在0.9%的氯化钠溶液中B.②过程利用了膜的流动性原理,同时含有叶绿体和细胞核是筛选杂种细胞的标志C.③过程利用了细胞的全能性原理,该过程中需用不同激素不同浓度的培养基培养D.④过程利用了生物大分子杂交原理进行筛选,最后还需用纹枯病菌感染进行鉴定4.若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的是()A.P表示真核生物的细胞,Q表示该细胞中一定具有核膜B.P表示母亲是伴X隐性遗传病患者,Q表示儿子患该病C.P表示某植物细胞中ADP转化为ATP的过程,Q表示该过程进行的场所一定是细胞质基质、线粒体和叶绿体D.P表示遗传病,Q表示该个体含有致病基因5.为探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响,实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。
2017年天津理综生物高考试题答案
2017年天津理综生物高考试题答案1.A 2.C 3.C 4.B 5.D 6.D7.(共12分)(1)次生垂直(2)下降后保持相对稳定光逐渐减少(3)学&科网阔叶树(4)S38.(共12分)(1)神经递质信息交流(2)抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死(3)加强下降偏高9.(20分)(1)A(2)2,4—D 乙(3)除草剂(4)BD(5)1/3(6)积累越来越多自交系B的遗传物质/优良性状(8)X4,X3,X2,X12017年天津理综化学高考试题答案Ⅰ卷共6题,每题6分,共36分。
1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.BⅡ卷共4题,共64分。
7.(14分)(1)加热(或煅烧)电解法(2)ac(3)2Cl 2(g)+TiO 2(s)+2C(s)===TiCl 4(l)+2CO(g) ΔH =−85.6kJ·mol −1(4)在直流电场作用下,学.科网CrO 42-通过阴离子交换膜向阳极室移动,脱离浆液24CrO -和272Cr O - NaOH 和H 2 8.(18分)(1)4 13(2)2-硝基甲苯或邻硝基甲苯(3)避免苯环上甲基对位的氢原子被硝基取代(或减少副产物,或占位)(4)保护甲基(5)Cl 2/FeCl 3(或Cl 2/Fe )羧基 (6)9.(18分)(1)250 mL (棕色)容量瓶、胶头滴管(2)避免AgNO 3见光分解(3)防止因Fe 3+的水解而影响滴定终点的判断(或抑制Fe 3+的水解)(4)否(或不能)若颠倒,Fe3+与I-反应,指示剂耗尽,无法判断滴定终点(5)10.00 0.0600(6)用NH4SCN标准溶液进行润洗(7)学&科网偏高偏高10.(14分)(1)降低反应活化能(或作催化剂)(2)30 ℃、pH=2.0 蛋白质变性(或硫杆菌失去活性)(3)H2SO4SO-+H2O(4)2OH-+SO2232SO-与Ca2+生成CaSO3沉淀,平衡向正向移动,有NaOH生成3(5)6.0×10-30.622017年天津理综物理高考试题答案Ⅰ卷共8题,每题6分,共48分。
天津市河北区2017届高三总复习质量检测一生物试题Word版含答案
天津市河北区2017届高三总复习质量检测(一)生物试题第Ⅰ卷1.下列关于细胞的结构与功能的说法中错误的是A.大肠杆菌基因的转录不仅发生在拟核区B.溶酶体能合成水解酶用于分解抗原或衰老的细胞器C.蛋白质合成分泌旺盛的细胞内高尔基体的数量也多D.大肠杆菌、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器2.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述错误的是A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因重组B.过程②属于动物细胞在培养过程中进行分化C.过程③所用的培养基中需要含有聚乙二醇D.丙细胞既能持续分裂,又能分泌多种抗体3.为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)下列分析正确的是A.过程①没有水的生成B.加入的呼吸底物是葡萄糖C.过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足D.过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足4.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。
下列相关分析正确的是A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢B.曲线b的上升是胰高血糖素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态5.如图1为细胞的部分结构示意图,图2为一个细胞周期中RNA相对含量的变化。
下列分析正确的是A.图1中与核膜的外膜相连的细胞器是高尔基体B.图1中基因A在所有细胞中都能转录,基因b只在特定细胞中转录、翻译,说明基因表达具有随机性C.图2中分裂期RNA含量低,原因之一应是染色体高度螺旋花D.图2中出现两个高峰主要是因为转运氨基酸的tRNA增多6.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査,测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表,下列说法中不正确的一项是A.在这四个种群中,甲和丁属于竞争关系B.除乙种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型C.按照生物富集原理,丙种群体内的农药残留量是最多的D.从4个种种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链第II卷本券共4题,每空2分,共44分7.某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适立的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化如下图所示。
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2017年天津市红桥区高考生物一模试卷
一、选择题: 1.从同一头牛中取多个供体细胞培养出多头克隆牛,这些牛在性状上却并不完全相同,
下列有关其原因叙述错误的是( ) A.基因可能发生变异 B.核基因发生基因重组
C.受体细胞的细胞质基因不同 D.性状变异可由环境条件引起
2.用限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的粘性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因
的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用如图中的Ti质粒是( ) 注:图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点.
A. B. C.
D.
3.如图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是( )
A.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多
D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
4.B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的β﹣100蛋白,而在人小肠细
胞中的表达产物β﹣48蛋白是由β﹣100蛋白的前48个氨基酸构成的.研究发现,小肠细胞中B基因转录出的mRNA中某一“CAA”密码子上的C被编辑成了U.以下判断正确 的是( ) A.肝脏和小肠细胞中B基因的结构有差异
B.组成β﹣100蛋白和β﹣48蛋白的化学元素不同
C.β﹣100蛋白与β﹣48蛋白的空间结构相同
D.小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA 5.取同种生物的不同类型的细胞,检测细胞中1﹣4基因的表达情况,结果如表.已知
4种基因分别是晶状体蛋白基因、胰岛素基因、呼吸酶基因、血红蛋白基因.则基因1和基因4分别最可能的是( ) 细胞 基因 胰岛细胞 晶状体细胞 神经细胞
1 + + +
2 ﹣ + ﹣
3 + ﹣ ﹣
4 ﹣ ﹣ ﹣
(“+”表达,“﹣”未表达) A.晶状体蛋白基因、呼吸酶基因
B.呼吸酶基因、血红蛋白基因
C.胰岛素基因、血红蛋白基因
D.胰岛素基因、晶状体蛋白基因
6.经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体,它们的蛋白质分泌过
程异常,如图所示.下列叙述不正确的是( )
A.出现不同突变体说明基因突变具有随机性
B.可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
C.A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新 D.A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
二、非选择题: 7.(3分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物.研究人员已经弄清了青蒿素细胞中青蒿素的
合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能产生合成青蒿素的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).结合所学知识回答下列问题:
(1)疟疾俗称“打摆子”,是由疟原虫引起的疾病,当疟原虫寄生在人体中时,会引起人的免疫反应,使 细胞产生淋巴因子.同时B细胞在受到刺激后,在淋巴因子的作用下增殖分化成 细胞,产生抗体. (2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中,要向酵母细胞中导入的基因是 ,具体操作中可利用 技术检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因. (3)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根据图解分析原因可能是 . 8.(3分)如图表示某生态系统的碳循环,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,
A、B、C、D为该生态系统中的四种生物,请据图回答下列问题:
(1)图中②表示的过程主要是 ,该生态系统 的成分中,完成①、④过程的生物分 别是 . (2)图中通过 (填序号)过程,实现了生物与环境间的碳循环. (3)图中D的数量下降,导致C的数量先增多后减少,最后趋于稳定,说明生态系统具有 能力,其调节的基础是 . (4)物种A、B属于生物成分中的第 营养级;若组成C的有机物增加1kg,至少消耗第一营养级 kg. 9.(3分)如图是生长素与其作用的图解,请据图回答下列问题:
(1)图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是 . (2)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为 . (3)若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z范围应为 .
10.(3分)如图示用胚芽鞘所进行的实验过程,图甲、图乙中供应块是含生长素的琼
脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.分析回答下列问题:
(1)实验后,胚芽鞘C发生的现象是 .图乙中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明,生长素在植物体内的运输方向是 . (2)如果将A用阿米妥(一种呼吸抑制剂)处理后,甲和乙实验现象相同,推测生长素的运输方式可能是 . 11.(3分)P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因,研究表明P53基因突变可导致肝
脏细胞癌变,科学家研究发现P53基因对体外培养的肝癌稀薄啊生长有抑制作用,请回答下列问题: (1)切下新鲜的肝癌组织,在37℃下用 消化30﹣40分钟,用培养液制成细胞悬 液在培养箱中培养,培养液是模拟了人体 的成分配制的,在培养基中加入一定量的抗生素,其目的是 . (2)获取P53基因的方法通常包括化学方法合成和 . (3)将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合,将混合物滴加至肝癌细胞上,轻轻混匀.最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞.脂质体在这个操作中的作用是 . (4)为证明P53基因有抑癌作用,需将两种细胞接如多孔板中,并从次日开始检测每孔的细胞总数,绘制如图所示的两条曲线.若P53基因有抑癌作用,则曲线1是 细胞,曲线2是 细胞. 2017年天津市红桥区高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题: 1.从同一头牛中取多个供体细胞培养出多头克隆牛,这些牛在性状上却并不完全相同,
下列有关其原因叙述错误的是( ) A.基因可能发生变异 B.核基因发生基因重组
C.受体细胞的细胞质基因不同 D.性状变异可由环境条件引起
【考点】动物细胞核移植技术. 【分析】动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体.核移植得到的动物称克隆动物. 【解答】解:A、克隆牛在性状上却不完全相同的原因可能有:基因可能发生变异,受体细胞的细胞质基因不同,性状变异可由环境条件引起,ACD正确; B、克隆属于无性生殖,该过程中核基因不会发生基因重组,B错误.
故选:B. 【点评】本题考查动物细胞核移植技术,要求考生识记动物细胞核移植的概念,掌握动物细胞核移植的过程,能推断克隆动物与供体不完全相同的原因,再结合所学的知识做出准确的判断.
2.用限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的粘性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因
的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用如图中的Ti质粒是( ) 注:图中箭头所指的位置是限制酶识别和切割的位点.
A. B. C. D.
【考点】基因工程的原理及技术. 【分析】农杆菌转化法的原理:农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T﹣DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染
色体的DNA上. 【解答】解:A、Ti质粒上的T﹣DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上,因此构建基因表达载体时,应该将目的基因插入T﹣DNA上,则限制酶XbaI和SacI的切割位点都应该在T﹣DNA上,A错误; B、该质粒上没有限制酶XbaI的识别序列,且限制酶SacI的切割位点不在T﹣DNA上,
B错误;
C、该质粒含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,且均位于T﹣DNA上,C正确;
D、该质粒上没有限制酶SacI的识别序列,D错误.
故选:C. 【点评】本题结合模式图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤等,掌握农杆菌转化法的原理,能结合图中信息准确判断各选项.
3.如图表示反馈调节的模式图,下列所述与图示模型不符的是( )
A.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多
B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧
C.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表水甲状腺激素分泌增多
D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多
【考点】生态系统的稳定性;动物激素的调节;种间关系. 【分析】1、据图分析,甲促进乙,而乙抑制甲,属于负反馈. 2、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随
血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少. 【解答】解:A、水体污染加剧,使得鱼虾死亡增多,进而加剧水体污染,属于正反馈,A错误;
B、种群数量增多,加剧了种内斗争,而种内斗争抑制了种群数量增加,属于负反馈,B正确; C、促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素抑制促甲状腺激素的分泌,属
于负反馈,C正确; D、被捕食者数量增多,使得捕食者数量增多,进而抑制被捕食者数量增加,属于负反
馈,D正确. 故选:A. 【点评】本题以模式图的形式,考查甲状腺激素的分级调节、种群数量变化等知识,意在考查学生分析甲状腺激素的分级调节,种间关系等知识,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
4.B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的β﹣100蛋白,而在人小肠细
胞中的表达产物β﹣48蛋白是由β﹣100蛋白的前48个氨基酸构成的.研究发现,小肠细胞中B基因转录出的mRNA中某一“CAA”密码子上的C被编辑成了U.以下判断正确的是( ) A.肝脏和小肠细胞中B基因的结构有差异
B.组成β﹣100蛋白和β﹣48蛋白的化学元素不同
C.β﹣100蛋白与β﹣48蛋白的空间结构相同
D.小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA 【考点】遗传信息的转录和翻译. 【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个步骤,转录是以DNA的一条链为