最新2016-2017学年四年级数学下学期期末复习题2 北师大版(精品)
2016-2017学年度北师大版七年级下册数学期末试卷及答案
2016-2017学年度北师大版七年级下册数学期末试卷及答案2016-2017学年度七年级下册数学期末试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.下列各组长度的三条线段能组成三角形的是（）A．1cm，2cm，3cmB．1cm，1cm，2cmC．1cm，2cm，2cm；D．1cm，3cm，5cm；2.下面是一位同学做的四道题：①a+a=a；②（xy）=xy；③x•x=x；④（﹣a）÷a=﹣a．其中做对的一道题是（）A①．3.下列乘法中，能运用完全平方公式进行运算的是（）A.(x+a)(x-a)B.(b+m)(m-b)。
C.(-x-b)(x-b)。
D.(a+b)(-a-b)4.如图，已知AE=CF，∠AFD=∠CEB，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ADF≌△XXX的是（）A．∠A=∠CB．AD=CBCC．BE=DFD．AD∥BC5.如图，一只蚂蚁以均匀的速度沿台阶A1A2A3A4A5爬行，那么蚂蚁爬行的高度h随时间t 变化的图象大致是（）A．tOB．tOC．tOD．t6.将一张正方形纸片按如图1，图2所示的方向对折，然后沿图3中的虚线剪裁得到图4，将图4的纸片展开铺平，再得到的图案是（）A．B．C．D．二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）7.计算(2)3=_______88.如图有4个冬季运动会的会标，其中不是轴对称图形的有2个9.已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为16．10.已知：a b22，a b=11，则2a2b6311.如图，是我们生活中经常接触的小刀，刀柄外形是一个直角梯形（挖去一小半圆），刀片上、下是平行的，转动刀片时会形成∠1、∠2，则∠1+∠2=90°．12.如图所示，∠XXX∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF．给出下列结论：①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN．其中正确的结论是1,2,3,4．13.XXX是叠放在一起的两张长方形卡片，图中有∠1、∠2、∠3，则其中一定相等的是∠2和∠3．14.如果 $a+b+2c+2ac-2bc=0$，求 $xxxxxxxa+b$ 的值。
最新北师大版四年级数学下册全册教案教学设计
2016—2017学年度第二学期 四年级数学 目 录 1、学情分析及教学措施 2、课程纲要 3、教材分析 4、单一元第目标 小数的意义加减法 5、第一单元教案 6、第二单元目标 认识三角形和四边形 7、第二单元教案 8、第三单元目标 小数乘法 9、第三单元教案 10、第四单元目标 观察物体 11、第四单元教案 12、第五单元目标 认识方程 13、第五单元教案 14、第六单元目标 数据的表示和分析 15、第六单元教案
四年级数学下册教材分析 一、数与代数 第一单元：小数的认识和加减法（生活中的小数和小数的意义、测量活动、比大小、小 数加减、购物小票） 本单元是在三年级下册“元、角、分和小数”的基础上，已有了对小数的基本认知，加上对分数也有了初步的认识，因此学习小数的意义不是十分困难。测量活动是本单元的难点之一，因此通过实践操作来理解小数与复名数的互化。小数的加减是对学生基础的训练，为生活中小数加减四则运算作准备。 第三单元 小数乘法 本单元的学习是在小数的加减法学习的基础上展开的。从认识小数的乘法意义入手，安排了五个情境活动，让学生通过自主探究总结出计算小数的方法，发现和了解小数点位置移动所引起的小数大小的变化，即及积的小数位数与两个乘数小数位数之间的关系，并能正确的计算小数乘法，利用小数乘法解决日常生活中的简单问题。并能灵活的将小数乘法与小数加、减法加以混合应用。 第五单元：小数除法 （精打细算、参观博物馆、打电话、人民币的兑换、动物乐园、电视广告、） 本单元的知识是在学生掌握了整数除法的意义、整数除法的计算法则以及商不变的性质、整数除法的运算性质、整数的四则运算等基础上进行学习的。在此注意了把已学的整数知识迁移到小数，然后区别于整数不同的地方，培养学生的迁移类推能力。同时利用学生已有的生活经验，引导学生自主探索，逐步体会将没有学过的知识转化为已学过的知识的思想；并不失时机地进行估算，发展估算意识和能力。 第七单元：认识方程 （字母表示数、方程、天平游戏、猜数游戏、邮票的张数、图形中的规律） 本单元是在学生已学了一定的算术知识，已初步接触了一点代数知识的基础上，进一步学习用字母表示数，解简易方程和列方程解应用题等代数初步知识。结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境中的等量关系；通过游戏，理解等式性质，会用等式性质解简单的方程；会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。学生掌握好本单元的知识，不仅有助于提高学生的抽象思维能力和解题能力，而且为后面的学习打下了较好的基础。 二、空间与图形 第二单元：认识图形 （四边形的分类、三角形的分类、三角形的内角和、三角形三边之间的关系、数学欣赏、数图形中的学问） 本单元的基本目标是培养和发展学生的空间观念，并且要重视培养学生对图形的审美情趣。通过大量的观察、操作等活动，认识平行四边形、梯形的特征，知道各部分名称，并能画出图形的高；通过实际操作，对三角形进行分类，知道什么是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形；以及发现三角形的性质。 第四单元：观察物体 （节日礼物） 本单元的教学内容具有活动性，过程性和体验性的特点。学生在观察物体活动中，发展空间观念、观察能力和动手操作能力、经历观察物体和用5个正方形搭成立体图形的过程，体验从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同；能正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状；能区分拍摄一组照片的先后顺序。 三、统计与概率 第六单元：游戏公平 本单元设计了三个游戏活动，组织全体学生参加游戏活动，在活动中体会等可能性及游戏规则的公平性 ，进一步体会不确定现象的特点，并进行一些简单的可能性大小的计算。 四、综合应用 数图形中的学问、激情奥运、图形中的规律 本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性、呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“数图形中的学问”“激情奥运”“图形中的规律”三个专题活动，让学生综合运用所学的知识解决实际问题。 教材特点： 一、内容的呈现体现了以学生活动为主线 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。本册教材在呈现时，十分重视学生的活动，这样安排，让学生在活动中学数学，在活动中得到发展。 二、删繁就简，突出数学的思想方法 新的数学课程体系，以基本的数学思想方法为主干。本册教材根据这一指导思想，试图删繁就简，力争加强基础，突出思想方法。例如“小数乘法”这一内容，过去的教材一般要分为小数乘以整数，整数乘以小数、小数乘以小数，分别总结计算方法。实际上小数乘法的关键是确定积的小数点的位置。本册教材打破这样的编排顺序，在这个单元中安排“有趣的小数点”。通过具体的事例，学生容易从不同角度进行思考，在探索的过程中发现小数乘法只要先按照整数乘法计算，再看两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数。这一计算方法适用于所有的小数乘法。 三、选取密切联系学生生活、生动有趣素材，重视培养学生应用数学知识解决问题能力 教材力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与动机，使他们初步感受数学与日常生活的密切联系。随着学生年龄的增长，生活经验逐渐丰富，本册教材提供的情境范围比前几册逐步扩大，如“世界人口”“人口与环保”“人民币兑换”“激情奥运”等，一方面可以扩大学生的知识面，同时引导学生关注社会，利用所学知识解决现实社会中的问题。 “实践与综合应用”是数学课程内容标准的四个领域之一，也是本套教材力求做出特色的内容之一。本册教材在每个单元的学习中，设计了形式多样的实践活动。除此之外，还安排了“数图形中的学问”“激情奥运”“图形中的规律”三个专题性的活动。“数图形中的学问”，围绕数图形，培养学生有序思维；“激情奥运”是综合利用所学的知识，解决有关射击、跳水、田径等比赛项目中的数学问题；“图形中的规律”，通过用小棒摆图形，从中发现规律并用字母表示出来，培养学生的抽象概括能力。 四、教材内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感 教材在编写时，仍然注意内容呈现形式的多样化。本册教材运用图画、故事、表格、文字等多种形式，直观形象、图文并茂、生动有趣地呈现教材，提高学生学习数学的兴趣。 注意问题： 1.重视创设生动有趣且富有数学意义的问题情境 教师应充分利用学生的生活经验，创设生动有趣且富有数学意义的问题情境，开展数学活动。教师要很好地利用教材提供的素材，同时，还可以自己创设适合本地区的生动有趣的问题情境，在丰富的问题情境中，建立数学模型，并进行解释和应用，让学生在生动具体的情境中获取知识，得到发展。 2.重视培养学生自主探索与合作交流的能力 自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。教师要利用问题情境，放手让学生独立思考、自主探索，在此基础上再进行合作交流。与第一学段相比，本册教材给学生思维的空间要大一些，如教材中的“有趣的小数点”，放手让学生探索与发现小数点位置的移动引起小数大小的变化。教师要给学生充分的自主探索的机会，不同的学生可能有不同的想法，鼓励学生勇于发表自己意见的同时还要善于倾听别人的想法，反思自己的看法，认真经历探索和交流的过程，积累参加数学活动的经验，提高参加数学活动的能力。 3.积极提倡解决问题策略的多样化 由于学生的生活背景，数学知识、能力和思考的角度不同，在探索计算方法或解决某个问题时，必然会出现不同的方法，对于一个班级的群体来说，必然会出现解决问题的策略多样化。有些策略看来不是十分简捷，但对学生来说是独立思考的成果，应予以肯定；然后，通过合作交流，让学生自我反思，自主选择适合自己的合理的策略。 4.积极培养学生初步的应用意识和解决问题的能力 培养学生的应用意识和解决问题的能力是数学课程的重要目标。本册教材在编写时，配合各领域的教学内容，编排了许多结合学生生活实际的应用问题，教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在生活中的作用，体会学习数学的重要性。在本册教材中安排了多个实践活动和专题性的综合应用，教师要充分利用，这也是培养学生应用意识和解决问题能力的重要途径。 5.注重培养学生的动手操作、观察比较和抽象概括的能力 培养学生的动手操作能力，有利于学生建立初步的空间观念。通过观察比较、抽象概括，有利于学生体会一些数学思想。教师要组织学生进行实际动手操作、观察比较、抽象概括，发展数字思考的能力。 五、课时安排附表
2017二年级数学下册全册期末知识点归纳(北师大版)
2017 二年级数学下册全册期末知识点概括（北师大版）2017二年级数学下册全册期末知识点概括（北师大版）数与代数一除法竖式计算及有余数除法（商是一位数）二混淆运算掌握“先乘除，后加减，有括号先算括号里面”的运算次序四生活中的大数认识计数单位“千” “万”，认识万之内的数位次序，会认、读、写、比较万之内的数的大小。
六加与减（一）三位数加减法的口算与笔算八加与减（二）三位数连加、连减及加减混淆运算空间与图形三方向与路线会依据给定的一个方向辨识其余七个方向五丈量认识长度单位“千米” “分米”“毫米”，认识长度单位间的关系七认识图形初步认识角，能辨识直角、钝角、锐角，知道长方形、正方形的特点，直观认识平行四边形统计与概率九统计会读统计图表，会在方格纸上画条形统计图，能依据统计图表的数据回答简单的问题，作简单的展望实践与综合应用走进农村获取数学活动经验，认识数学在生活中的简单应用漂亮的植物园第一单元：除法除法竖式除法1、能正确掌握除法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
2、进一步领会除法的意义。
有余数的除法1、领会有余数除法的意义。
2、累积正确的试商方法。
4、能用竖式正确计算有余数除法，认识余数必定要比除数小。
5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实质问题。
分苹果（竖式除法）知识点：1、掌握表内除法竖式的书写格式。
2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
分橘子（有余数的除法（一））知识点：1、领会有余数除法的意义。
2、会用竖式表示有余数的除法，认识余数必定要比除数小。
分草莓（有余数的除法（二））知识点：1、掌握正确的试商方法。
利用乘法口诀，两数相乘的积最靠近被除数，而又比被除数小。
2、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实质问题。
租船（有余数除法的应用（一））知识点：灵巧运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实质问题。
派车（有余数除法的应用（二））知识点：灵巧运用有余数除法及有关知识解决生活中的简单实质问题。
北师大版小学四年级数学上册练习题
北师大版小学四年级数学上册练习题篇一：北师大版小学四年级数学上册复习题(全套)北师大版小学数学四年级上册综合复习题（分单元整理）班级________ 姓名_________同学们，时间过的真快，转眼一学期的时间就过去了，那么你都协会了哪些有趣的数学知识呢？利用这份题目，将它们复习一遍，看看你已经掌握了哪些地方，哪些地方掌握的还不是很好，加油哦！第一单元：认识更大的数。
知识要点：①大数的读写方法（“分级读写”）；②大数的改写（以“亿”、“万”做单位）；③求近似数（“四舍五入”）一、请读出下列数字。
134578919 读作： 376008704读作：2030607080读作： 202100004读作：90990900008 读作： 57080023040 读作：二、请写出下列数字。
三千零一写作：五千七百亿零五万三千五百零四写作：四千二百零三写作：九亿零七写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五写作：三百亿零四万零四写作：三、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。
460000＝（）万927000000＝（）万 40800000000＝（）亿64780000＝（）万534728≈（）万629999≈（）万690080000≈（）亿89950000≈（）亿 4090000＝409（）四、填空。
1、从右边起第（）位是万位，第（）位是亿位，第（）位是百亿位。
2、一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）个一千万是一亿。
3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作（），读作（）。
4、八千七百万六千写作（），舍入到万位约是（）。
5、49（）000≈50万，（）里最小要填（），最大能填（）。
6、最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。
7、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍五入到三十三名约是（）；共同组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五入到三十三名约是（）。
四年级数学上册【精品】第五单元《方向与位置》章节复习考点分类强化训练(原卷)(北师大版)
北师大四年级数学上册第五单元方向与位置章节复习考点分类强化训练1、数对的表示方法：先表示的方向，后表示的方向，即根据直角坐标系，确定某一点的坐标2、认识方向：东、南、西、北、根据方向和距离确定物体位置的方法：（1）以某一点为，标出方向，；将观测点与物体所在的位置连线；用量角器测量，最后得出结论在哪个方向上。
（2）用直尺测量两点之间的【易错典例1】在点子图上，点A用数对（3，5）表示，点B用数对（4，6）表示，点C和A在同一行，与B在同一列，则C的位置是（）A．（3，6）B．（3，4）C．（4，7）D．（4，5）【易错知识点分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；点C和A在同一行，说明C是第5行，点C和B在同一列，C是第4列。
【完整解答】在点子图上，点A用数对（3，5）表示，点B用数对（4，6）表示，点C和A在同一行，与B在同一列，则C的位置是（4，5）。
故选：D。
【易错典例2】（2017秋•寻乌县期末）看图填空（1）根据上面的路线图，请在下表填出小刚所走的方向和路程．路线方向路程时间家→公园东偏南45°60012分公园→图书馆北偏东60°4008分（2）小刚走完全程的平均速度是米/分钟．【易错知识点分析】（1）根据方向的规定，上北下南，左西右东，可辨别方向，再根据图示比例尺，从家到公园大约三段长即3×200＝600米，从公园到图书馆大约两段长即2×200＝400米，从而填表；（2）用总路程÷总时间＝平均速度，此题得解．【完整解答】（1）200×3＝600（米）200×2＝400（米）填表如下：路线方向路程时间家→公园60012分东偏南45°公园→图书馆北偏东60°4008分（2）（600+400）÷（12+8）＝1000÷20＝50（米/分）答：小刚走完全程的平均速度是每分钟走50米．故答案为：东偏南45°，600，北偏东60°，400，50．【易错典例3】（2020春•无锡期末）小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌．（判断对错）【易错知识点分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据题干可知，如果是同桌小红与小明应在同一行，所以原题说法错误．【完整解答】根据数对表示位置的方法小红的位置是（3，5）；小红是在第3列，第5行．由他们是同桌，可得小明和小华在同一行即第5行，是在第2列，或者第4列．所以小明的位置应是（2，5）或（4，5），所以原说法错误．故答案为：×．【易错典例4】（2016秋•洪山区期末）小明从教学楼到食堂，要向东偏北30°方向走500米，那么返回时，就应向西偏南30°方向走500米．（判断对错）【易错知识点分析】根据位置的相对性可知，它们的方向相反，角度相等，距离相等，据此解答．【完整解答】小明从教学楼到食堂，要向东偏北30°方向走500米，那么返回时，就应向西偏南30°方向走500米；说法正确．故答案为：√．::考点1：数对与位置1．在点子图上，点A用数对（3，5）表示，点B用数对（4，6）表示，点C和A在同一行，与B在同一列，则C的位置是（）A．（3，6）B．（3，4）C．（4，7）D．（4，5）2．（2020•桃江县）在平面图上，甲点和乙点（6，2）在同一行，与丙点（2，7）在同一列，甲点的位置用数对表示是（）A．（2，2）B．（7，6）C．（6，7）D．（2，6）3．某水果店内水果所在的位置如图．（1）小美买的水果所在的位置是（4，1），她买的水果是．（2）王华买的水果是葡萄，葡萄所在的位置是（）．（3）草莓的位置是（），与草莓在同一行的菠萝的位置是（）．（4）梨的位置是（），与梨在同一列的是和．4．（2020•海曙区）将长方形ABCD放在格子图中，四条边分别都与格子边重合，其中点A、C的位置可以用数对表示分别是A（4，8），C（8，6），如图所示，那么点B和点D的位置用数对表示分别是B （，），D（，）．5．（2019秋•巩义市期末）如图，如果“一”所在的位置用数对表示为（3，2），则“句”所在的位置用数对表示为，数对（5，4）表示的汉字是．6．小刚在班上坐在第6列，第4行，用数对表示是（6，4），小强的位置在小刚的正前方，用数对表示是．小丽在小刚的左边，小丽的位置用数对表示是．7．小红和小兰在教室里的座位用数对表示分别是小红（3，3）、小兰（3，6）那么小红坐在小兰前面。
二年级下册期末数学试卷 (1)
…○………_____ ○…………内…人教新课标版二年级下册期末数学试卷 一、填空题 1．14÷2=________，读作：________，想口诀________求出商． 2．10个青椒，每2个一份，可以分成________份，算式是________3．看图写一写，读一读． 4．黄河的通航河道长约3794千米，约是________千米． 5．24只小熊排队做操，平均排成8排，每排________只．如果每排6只，可以排________排． 6．用5，0，0，3这四个数字组成的最大四位数是________，最小四位数是________，一个0都不读的四位数是________，只读一个0的四位数是________．7．填出合适的质量单位．……订…………○……________考号：___________ …○……………………○…………内 8．黑兔、白兔和灰兔赛跑，黑兔跑得不是最快的，但比白兔快。
它们三个中，________跑得最快，________跑得最慢。
9．在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次．A 应该是________，B 应该是________，C 应该是________． 10．在△÷8=2……△中，△最大是________，这时△是________． 二、判断题 11．在3050、5030、5003、350、3500、53这组数中最大的是5003．________ 12．在（ ）×7＜28中，括号里里最大应填3．________ 13．算式42-42÷6的结果是0．________ 14．火箭升空时是平移现象。
________ 15．克和千克之间的进率是1000。
________ 三、口算和估算 16．直接写出得数。
…………外…………○…………装学校:___________姓……内…………○…………装………○…………订……四、竖式计算 17．用竖式计算。
北师大版四年级数学上册期末复习题
北师大版四年级数学上册期末复习题（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________一、填空题。
（每小题1分共10分）1. 一个三位小数四舍五入后是 4.57，这个三位小数最大是______，最小是______ 。
2. 在一块5m2的地里种了4种花。
平均每种花的面积占这块地的3. 贝贝买了1个书包和1个文具盒，付给售货员50元，应找回______4. 卡片上最大能填几？______×6＜50 ______×7＜43 ______×5＜38______×4＜31 ______×8＜26 ______×9＜605.6. 在数位顺序表中，从右起第三位是______位，与它相邻的两个数位是______位和______位。
7. 钟面上，时针和分针重合的时候是______时整。
8. 一个长方形的长是a米，宽是b米，周长是______米，面积是______平方米。
9. 一个长方体底面积是25cm2 ，体积是200cm3 ，高是______厘米。
10. 在横线上填上合适的数。
12×8×125=12×（______×______）6.2+17.9+3.8=（______+______）+17.942×11+11×58=（______+______）×______50.27-6.03-1.97=50.27-（______+______）二、判断题。
（共10分）1. 6.046保留两位小数是6.04。
（）2. 大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。
（）3. 解决“鸡兔同笼”的问题，可以用列表法，也可以用假设法。
（）4. 两个数的公倍数一定大于其中任何一个数。
（）5. 一个水库的平均水深是138cm，小明身高145cm，去游泳肯定没有危险。
（）6. 两个正方体拼成一个长方体，这个长方体表面积等于这两个正方体表面积的和．（）7. 周长相等的长方形正方形和圆，正方形的面积最大。
北师大版,三年级下册数学,期末复习试卷
高新区2016-2017学年度下期三年级数学期末练习题班级 姓名A 卷（100分）一、选择题。
（每题1分,共5分）1、25×40，积的末尾有（ ）个0。
A 1B 2C 3D 02、下列图形中，（ ）不是轴对称图形A ．3、下列图形能用41表示的是（ ）。
A B D4、一个长方形和正方形的周长相等，谁的面积大？（ ）A ．长方形B ．正方形C ．一样大D 无法比较5、学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，淘气、笑笑和奇思每人只参加 了一个小组，但不相同。
淘气不喜欢跳舞，奇思得了跳远第一名，笑笑参加 了（ ）。
A 体育组B 美术组C 舞蹈组D 无法确定二．判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分,共5分）1、升国旗时，国旗的运动是平移运动。
（ ）2、边长4cm 的正方形，它的周长和面积相等。
（ ）3、两位数乘两位数积一定是三位数或四位数。
（ ）4、一个正方形的边长扩大2倍，面积就扩大4倍。
（ ）5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。
（ ）三、填空。
（第6、7、11题每空0.5分，其余每空1分，共26分。
）1．819÷9的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上。
2、46×2□，要使积的末尾有0，□可以填（ ）。
3、电风扇扇叶的运动是（ ）；拉抽屉的运动是（ ）。
4、 □32÷6，要使商是三位数， □里最小填（ ），要使8□4÷4商中间有0，□里最大填（ ）。
5、把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这块蛋糕的（ ） ， 剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这块蛋糕的（ ）。
6、选择合适的单位填空。
我家距学校大约900（ ）。
早上我吃了一个50（ ）的鸡蛋和一个100（ ）的面包，坐上了载重为3（ ）的公交车来到学校。
我们学校的面积大约是3600（ ），教室的面积大约56（ ），课桌桌面的面积是24（ ）教室的黑板长约4（ ），面积大约4（ ），沿操场跑一圈是200（ ）。
【北师大版】2022-2023学年四年级下册数学期末常考易错专项突破试卷AB卷(含解析)
【北师大版】2022-2023学年四年级下册数学期末常考易错专项突破试卷（A 卷）一、填空题(共15分)1．(本题2分)由3个十，2个0.01组成的数是( )，这个数读作( )。
2．(本题3分)在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.6×0.6( )8.6 3.7( )3.7×1.01 7.8×9( )78×0.93．(本题2分)把29.8扩大到原来的10倍是( )；把53.6缩小到原来的是( )。
11004．(本题2分)笑笑家的锅一次最多能煎2条鱼，每条鱼需要煎2面，每一面需要煎5分钟。
笑笑想给爸爸妈妈和自己各煎一条鱼，至少需要煎( )分钟。
5．(本题2分)淘气练习跳绳，他第一次跳了130下，第二次跳了125下，第三次要跳( )下，才能使三次的平均成绩达到135下。
6．(本题2分)按规律填数。
1.6，3.1，4.6，( )，( )，9.1。
7．(本题2分)同学们，你们喜欢放风筝吗？淘气自己做了一个等腰三角形的风筝（如图），玩得可开心了！这个风筝的顶角是( )°。
二、选择题(共10分)8．(本题2分)下面的小数中最接近10的数是（ ）。
A ．9.98B ．9.998C ．10.01D ．10.109．(本题2分)下图被信封遮住的三角形是（ ）。
A ．锐角三角形B ．等腰三角C ．直角三角形D ．钝角三角形10．(本题2分)已知1.25×120＝150，下列算式正确的是（ ）。
A ．0.125×120＝1500B ．12.5×120＝150C ．12.5×12＝150D ．125×12＝15011．(本题2分)如果3x ＝1.5＋10.5，那么7x －8＝（ ）。
A ．20B ．76C ．27D ．1312．(本题2分)下面算式中，与15.6×0.08结果相等的算式是（ ）。
A ．156×0.8B ．1.56×0.8C ．15.6×0.8D ．1.56×0.08三、判断题(共10分)13．(本题2分)淘气在某文具店买了一块橡皮为0.58元，笑笑在另一家文具店买了一块相同的橡皮为0.6元，笑笑比淘气买的贵。
北师大四年级上册数学期末复习题
北师大四年级上册数学期末复习题班级：姓名：学号：等级：一、填空。
1.角是从一点引出的两条()所组成的图形,这一点是角的（）,两条射线是角的( )。
2.通过一点可以作（）条直线，两点之间可以作（）条线段，从一点出发可以作（）条射线。
3.角的大小与（）有关。
4.将一个圆对折三次得到的角的度数是（）。
5.3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。
6.钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。
7.一个周角=（）个平角=（）个直角。
8.已知∠1＋∠2＝125°, ∠2是直角的一半,那么∠1＝（）。
9.2个∠1与46°的和是一个直角，∠1=（）度。
10.如果∠1是∠2的3倍，∠1＝96°，那么∠2＝（）。
11.两条直线相交成（）时，就说这两条互相垂直。
12.用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）度。
13.在长方形中，两组对边互相（），两条邻边互相（）。
14.两点之间所有连线中（）最短。
15.从直线外一点到已知直线所画的线段中，（）最短。
16、五个连续自然数的和是240，这五个数中最大的数是（），最小的数是（）。
17、98753240精确到十万位是（），精确到千位是（）。
18、按从小到大的顺序排列：739030 730600 760003 739036 （）19、296302856它是一个（）位数，它的最高位是（）位，“3”在（）位上，表示（）。
20、70200600 读作：（）三亿六千二百万写作：（）21.一个十位数，从右边数，第四位是（）位，第十位是（）位，第八位是（）位，与千万位相邻的两个数位分别是（）和（）。
22.（）个十万是一百万，10个（）是一亿，（）个一千万是一亿，一亿里面有（）个万，（）个十万十一千万。
23.96820690是（）位数，从右往左数，第一个6表示（），第二个6表示（）。
93050080是由9个（）、（）个百万、5个（）和（）个十组成的。
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北师大版2016-2017学年四年级数学下册期末复习题
班级 姓名 分数
一、填空。
1.3米=（ ）分米=（ ）厘米。
2.两个因数的积是12670，其中一个因数是14，另一个因数是（
）；一个数加上8，再加上9，得101，这个数是（ ）。
3.正方形的边长为a米，周长是（ ）米，面积是（
）平方米。
4.一个三角形与平行四边形等底等高，如果三角形的面积是10平方厘米，
那么平行四边形的面积是（
）平方厘米；如果平行四边形的面积是10平方厘米，那么三角形的面积是（
）平方厘米。
5.在一个除法算式里，商和除数相乘的积是2400，余数是15，被除数是（
）。
6.1123300500读作（ ），
改写成以“万”为单位的数是（ ），省略“亿”后面的数是（
）。
7.把0.36扩大100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。
8.78＋□＝92＋□
9.7千克60克=( )千克
10.4759－963＝4759－□－□
11.862－239－61＝862－(□＋□)
12.401×99＝□×99＋□
13.68×4×25＝□×(□×□)
14.257＋(56＋43)＝(257＋□)＋□
15.6元7角5分=( )元=( )角=( )分
1
16.8×(75＋40)＝□×□＋□×□
17.105×82＝□×□＋□×□
二、判断题.
1.长方形和正方形都是平行四边形。 （ ）
2.9300÷500=18……3 ( )
3.含有字母的式子既可以表示数量，又可以表示数量关系。 （
）
4.比x的2倍少2的数是x÷2-2。 （
）
5.方程4x+10=34的解是x=6。 （
）
6.小数和整数一样，每相邻两个计数单位间的进率都是10。 （
）
7.18.95保留一位小数是19。 （
）
三、选择题。
1.下面的式子中，（ ）是方程。
①35+27=62 ②2x+4 ③4x÷5=16
2.200除3100的商和余数分别是（ ）。
①15和1 ②1500和100 ③15和100
3.48000÷480商的最高位是（ ）位。
①百 ②十 ③千
4.两个（ ）的三角形能拼成一个平行四边形。
①等底等高 ②完全一样 ③面积相等
四、计算题。
1.直接写得数。
20×800= 4200÷100= 200×14= 3500÷500=
300×70= 9600÷30= 86万-18万= 45万+35万=
2
2.列竖式计算。
64500÷430 271×320
3.脱式计算。
（76+38×30）÷76 14×［752-（152+28）］
360×［1000÷（408+92）］ 600×［（135-45）÷90］
9846－87×(360÷60) 508×345÷(1526－1521)
五、计算题（怎么简便就怎么算）
1.384＋98×25×4 2.724+26×24+724
3.102×78 4.45×27—45×17
六、应用题。
1.商店有红气球40个，黄气球比红气球的3倍多10个，黄气球有多少个？
3
2.一个梯形的水池上底80米，下底120米，高50米，这个水池的占地面积是
多少平方米？
3.环卫所要清理294吨垃圾，已经清理了6天，每天清理24吨，剩下多少吨
还没有清理？
4.一个等腰直角三角形的一条直角边长10厘米，这个直角三角形的面积是
多少平方厘米？
5.
同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽
4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？
4
6.
第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86.79.98.100.89.94，算一算他们的
平均分是多少？
7.
一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，
这架飞机每小时行多少千米？
5