大学升级论文格式模板实地考察付工具说明
论文实地考察报告范文
实地调查报告调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2.主体。
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
考察报告范文随着改革开放及对外交流的增加，现在很多单位都采取外出考察的方式，学习借鉴先进地区、行业的经验和做法，可以说这既是一个学习的过程，也是一个反思不足、寻找差距、明确方向的过程，这对于落后地区学习先进经验，缩小与先进地区的差距无疑是最直接、最有效的方法，将对本地、本部门的工作起到很好的促进作用，考察结束后，考察方将整个外出考察过程用文字的形式表述出来就是外出考察报告。
我认为，外出考察报告主要包括以下几个部分：一、引言引言部分即平时我们写文章时所说的冒，应包括此次外出考察的目的，什么人员参加，到什么地方去，重点考察什么内容等。
如本报告在引言部分所写的某县组织各乡镇、有关部门负责人赴外地就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行实地考察，让人知道了此次外出考察的主旨所在，读起来让人一目了然。
论文统一格式模板说明(请开启显示所有段落标记符模式阅读)
成都理工大学工程技术学院毕业论文（非英语专业）统一格式说明一、论文结构要求论文应采用汉语撰写，由八部分组成，依次为：（1）打印封面，（2）学位论文诚信承诺书，（3）中文摘要，（4）英文摘要，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献，（8）致谢，（9）附录。
各部分具体要求如下：（1）打印封面打印封面即首页，包括论文标题、作者姓名、专业名称、指导教师及职称（2）学位论文诚信承诺书（3）中文摘要中文摘要应将毕业论文的内容要点简短明了地表达出来，300字以内为宜，字体为正文格式（宋体小四号）。
内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。
要突出本论文的创新点，语言力求精炼。
写完摘要，空一行，注明论文的关键词（3-5个）。
（4）英文摘要内容应与中文摘要相同。
字体为“Times New Roman 小四号。
（5）目录标题应简明扼要并标明页号。
（6）正文论文内容一般包括：国内外研究现状、理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、实验结果分析与讨论、研究成果、结论及意义。
（7）参考文献只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料，在正文中的相应位置应有引用标识“[ ]”。
参考文献一律放在论文结束后，不得放在各章之后。
（8）致谢（限一页）（9）附录内容一般包括正文内不便列出的冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。
二、论文书写要求（1）语言表述a.论文应层次分明、数据可靠、推理严谨、立论正确。
论述简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
b.论文中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，需做出解释。
（2）标题和层次a.层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。
b.层次代号的格式如下：1 ××××（居中）1.1××××1.1.1××××（3）页眉和页码a.首页页眉为：“成都理工大学工程技术学院毕业论文”，五号，宋体，居中，下框线。
对研究写作的三次考察模板
对研究写作的三次考察模板考察模板一：学术论文考察在对研究写作的考察中，学术论文是一种常见的形式。
以下是一个简单的学术论文考察模板：1. 引言部分：说明研究的目的和重要性，提出研究问题并给出研究假设，介绍研究背景和文献综述。
2. 方法部分：描述研究的设计和实施过程，包括研究对象、样本选择、数据收集和分析方法等。
3. 结果部分：呈现研究的主要结果，可以使用表格、图表或描述性文字进行展示，同时进行结果分析和讨论。
4. 讨论部分：解释和解读研究结果，分析研究的局限性和不确定性，提出进一步研究的建议。
5. 结论部分：总结研究的主要发现和贡献，回答引言中提出的研究问题，强调研究的重要性和实际意义。
考察模板二：文献综述考察文献综述是一种对已有研究成果的整理和评述，也是研究写作中常见的考察形式。
以下是一个简单的文献综述考察模板：1. 引言部分：阐述研究的背景和目的，说明要综述的研究领域的重要性和研究现状。
2. 综述部分：根据研究目的和选定的研究题目，按时间顺序或主题相关性进行文献综述，将已有研究成果进行总结和分类。
3. 分析部分：对文献综述中所包括的研究进行分析，比较不同研究的方法、样本、发现以及研究结果的一致或矛盾之处，发现研究中存在的问题和不足。
4. 结论部分：对文献综述的主要发现进行总结，指出综述结果对于研究领域的重要性和潜在贡献，提出未来研究的建议。
考察模板三：实地调研考察实地调研是一种通过实地观察、访谈和问卷调查等方法进行的研究考察。
以下是一个简单的实地调研考察模板：1. 研究目的和背景：说明需要进行实地调研的原因和研究领域的重要性。
2. 调研设计：描述实地调研的设计，包括调研地点、样本和调查方法等。
3. 数据收集和分析：详细描述调研过程中的数据收集方法，如观察记录、访谈录音和问卷收集等，然后根据收集的数据进行分析和整理。
4. 结果呈现与分析：以文字和图表等形式呈现调研结果，对结果进行初步分析和讨论，发现调研中的问题和现象。
一般论文格式说明及模板
一般论文格式说明及模板
汇报人：××× 编号： 305296
目录
01
02 03 04
第一部分：论文背景
第二部分：研究综述 第三部分：结论验证 第四部分：论文总结
目录
第一部分
论文背景
论文背景 选题意义 研究目的
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第二部分
研究综述
理论现状 研究内容 实验设计 数据分析
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如何进行大学生毕业论文的实地考察与观察
如何进行大学生毕业论文的实地考察与观察毕业论文是大学生研究性学习的重要环节，它要求学生能够深入了解和分析研究领域的实际情况。
实地考察与观察是毕业论文中的一个重要组成部分，它能够帮助学生获取真实的数据和信息，并提供直观的参考材料。
本文将探讨如何进行大学生毕业论文的实地考察与观察。
一、确定实地考察与观察的目标与内容在进行实地考察与观察之前，学生首先需要确定研究的目标和内容。
通过问题陈述和目标设定，学生可以明确需要考察和观察的领域、问题和现象。
例如，如果论文的研究领域是城市规划，学生可以选择考察城市中某个特定区域的规划和发展情况，观察该区域的建筑、交通、环境等方面的变化。
二、制定实地考察与观察计划在确定研究目标和内容后，学生需要制定详细的考察与观察计划。
计划应包括实地考察的时间、地点、参与者以及实地考察需要收集的数据和信息等。
学生可以通过与导师、专家或相关领域的专业人士进行讨论和交流，获得有益的建议和指导。
三、选择合适的工具和方法在进行实地考察与观察时，学生需要选择合适的工具和方法来收集数据和信息。
例如，学生可以利用问卷调查、访谈、观察记录等方式来获取所需的信息。
同时，学生还可以借助现代技术手段，如摄影、录像等，来记录和保存实地考察过程中的重要资料。
四、进行实地考察与观察学生在进行实地考察与观察时，应保持客观、科学的态度，全面、准确地收集数据和信息。
在实地考察过程中，学生可以与相关人员进行交流和讨论，了解他们对于研究问题的看法和意见。
同时，学生还可以通过观察和记录现场的情况，获取更加直观的数据和资料。
五、整理和分析实地考察与观察的结果在完成实地考察与观察后，学生需要对收集到的数据和信息进行整理和分析。
学生可以利用适当的统计方法和分析工具，对数据进行加工和处理，以得出合理的结论和推论。
同时，学生还可以将实地考察与观察的结果与理论框架进行对比和分析，探讨现实情况与理论研究之间的联系和差异。
六、撰写毕业论文最后，学生需要根据实地考察与观察的结果，撰写毕业论文。
论文格式模板
附录1：调研报告格式标题【三号黑体，居中，加粗】专业姓名【楷体四号，居中。
请按实际贡献大小进行排名】摘要：【宋体小四号，左对齐】关键词：【宋体小四号，左对齐】（正文）一、* * * * * *【一级标题，四号黑体，居中，加粗】1、…………【二级标题，小四号黑体，左对齐，加粗】（1）………【三级标题，五号宋体，左对齐，加粗】……（正文，宋体5号，首行缩进）注：表格的标题位于表上方；图的标题位于图下方。
参考文献【四号黑体，居中】［1］作者. 文献名.杂志或出版社.年份,期数:页码.【小五号，宋体，左对齐】附录【四号黑体，居中】附录2：调研基本方法第一阶段：调研的前期准备一．研究课题的选择提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦（一）课题的来源✓留意自己感兴趣的现象、问题，从生活中发现问题。
例如你平时对人们密码的设臵方式感兴趣，人们密码的设臵方式和规律就可以成为一个研究课题。
✓社会实践的需要。
如青少年犯罪与亲子关系✓从已有的理论中出发。
演绎法:例如社会学将人的社会关系分为天然的无选择的人际关系（如家庭、同乡）和个人选择的人际关系（如朋友）。
研究发现，以天然的人际关系为主的人，倾向于以“同一”为行为原则，看重与他人协调一致，常以环境因素来决定自己的行动，以适应环境为行动的主要目标；而以个人选择的人际关系为主的人，倾向于以自我为中心，主动地调节自己，这种社会交往可以造就丰富的理性的人格类型。
根据这一理论，我们把它放在具体的特殊事件中。
我们通过根据这一理论设想，由于独生子女缺少的天然的人际关系（如兄弟姐妹），他们更可能会发展个人选择的人际关系，那么我们就可以提出这样一个研究问题：独生子女更有可能成长为独立性、自我定向以及灵活适应社会的人。
除了演绎法以外，还有以下的方法：（1）现有文献中忽略研究的一些问题（2）研究结果中互相矛盾的地方（3）已有研究在方法学方面存在的问题（4）对于已有的研究进行必要的重复✓理论发展的需要（1）为证实他人或自己的某一理论观点（2）根据不同理论观点之争（3）通过对现有理论、观点进行质疑（二）课题确定的程序1．初步选出研究课题（研究方向）。
如何进行大学论文的实地调研和案例分析
如何进行大学论文的实地调研和案例分析大学论文的实地调研和案例分析是提高论文质量和研究深度的重要环节。
实地调研可以帮助学生深入了解研究对象，获取第一手资料，而案例分析则能够帮助学生运用理论知识解决实际问题。
在本文中，将介绍如何进行大学论文的实地调研和案例分析的方法和技巧。
一、实地调研的重要性及步骤1. 实地调研的重要性实地调研是指研究人员亲自进入研究对象的场所进行调查和观察，以获取直接的研究素材和数据。
实地调研的重要性在于：首先，实地调研可以帮助研究人员深入了解研究对象，全面掌握相关信息。
通过亲自观察和接触，可以感受到现场的氛围、人员的行为和态度等，有助于更准确地了解实际情况。
其次，实地调研能够获取第一手的研究资料和数据。
与依赖文献资料相比，实地调研可以获得更真实、全面的信息，有助于提高论文的可信度和研究的深度。
最后，实地调研还有助于提高研究人员的动手能力和实践能力。
通过亲身实践和操作，可以积累实际经验并提高解决问题的能力。
2. 实地调研的步骤（1）确定调研目标和问题：在进行实地调研前，需要明确研究目标和要解决的问题。
只有明确目标，才能有针对性地开展调研工作。
（2）制定调研计划：根据调研目标和问题，制定详细的调研计划。
计划包括调研时间、地点、方法、对象和所需工具等。
（3）收集资料和准备工具：在进行实地调研前，需要先收集相关资料，并准备好所需的调研工具，如问卷、录音设备、照相机等。
（4）实施调研：按照调研计划，进入研究对象的场所进行调查和观察。
注意保持客观、中立的态度，尽量不对研究对象产生干扰。
（5）整理和分析数据：在完成调研后，及时整理和归纳所获得的数据和资料。
利用统计学方法和分析工具对数据进行分析，以获得可靠的研究结果。
（6）撰写调研报告：根据调研结果，撰写调研报告。
报告要结构清晰，内容详实，包括引言、研究目的、调研方法、结果分析和结论等部分。
二、案例分析的方法和技巧案例分析是指通过研究一个具体的实例，分析问题的原因、解决方法及其效果，并借此揭示普遍规律。
大学升级论文范文实地考察付工具说明
3、加强资产管理，提高营运能力是防范企业财务风险的保证企业资产对负债能力的影响，从短期看，企业资产的变现能力，尤其是企业流动资产的变现能力，直接影响企业可用现金流量的多少，决定企业负债能力的高低，因此，加强企业资产管理，防止不良资产产生，提高资产的变现能力是防范财务风险重要的管理手段；从长期看，企业资产的盈利能力直接影响到企业的整体盈利水平，而保持高盈利水平的企业往往是其负债能力高、财务风险相对低的有效保证和标志，一个健康企业的偿债资金一般来源于其盈利，而非负债资金。
因此，企业应通过合理配置资产，加速资产周转等措施，促进企业盈利能力的提升，同时，较高盈利能力的企业往往享有较高的信誉和良好的企业形象，这也使得企业有较强的融资能力，相应使3.2构建科学的财务决策机制建立科学的财务决策体制的核心是建立科学的决策机制和决策程序的构建问题。
要在充分发挥民主，并认真进行调查研究的基础上，以系统分析方法为手段，采用科学的方式、方法和手段，使决策者的主观意志与客观实际达到完美统一。
为了保证投资决策的正确性，必须建立一个由专家、技术人员、管理者和职工代表参加的决策领导机构，这是企业进行正确投资决策的关键，必须有一支作风好、技术硬、懂管理、会经营、有创新能力的决策者队伍。
决策者对风险的自控是指决策者充分调动主观能动性，努力克服自身缺陷，提高自身认知水平，充分掌握所需信息，严格按照科学决策的标准与程序来实施决策。
决策者的自控核心是提高自身决策水平，其中的关键环节是根据决策的特点来改善自身的思维方式，只有这样才能尽量减少自身的失误。
而就群体决策而言，除了每个参与决策者做好上述工作外，还应针对群体决策的特点，合理确定决策群体的规模，加强决策者之间的信息交流，并明确各自所应承担的责任。
（三）构建起健全有效的财务风险控制机制财务风险控制机制是指在财务风险管理中所形成的互相联系、互相制约的功能体系。
构建完善的财务风险控制机制是降低财务风险的关键所在。
毕业论文格式检查使用说明书
“毕业论文格式检查V1.0”使用说明书“毕业论文格式检查V1.0”是专门用来对毕业设计（论文）中的word文档进行格式检查的应用程序，这些文档包括开题报告、文献综述、外文翻译和毕业论文。
检查的结果会在检查结果栏中显示出来，对不符合要求的段落，会出现错误提示，并提示正确的格式。
软件运行界面如图1所示。
图1 论文格式检查界面1、格式检查点击“开题报告格式检查”按钮，会出现文件选择界面，如图2所示。
选择要检查的开题报告文档，点击“打开”。
程序即对该文档进行格式检查，检查的内容包括：页面设置（包括页面大小、页边距、纸张方向）、页眉页脚设置（不同的文档对应不同的页眉）及论文格式。
论文一般包括论文题目、章节、正文、图表、参考文献。
检查的方法是首先确定某一段落（一个回车算一个段落）属于哪个样式，再根据该样式指定的字体、段落进行比对，如果不符合，则出现错误提示。
如图3所示。
图2 文件选择界面图3 检查结果界面图3中第2行显示该文档总字数（包括回车符、标点符号），第3行显示该文档所包含的表格数，如果有表格，则会先检查表格。
下面的每行信息则为错误提示，如“表格1：对齐方式应为居中。
”，说明表格1的对齐方式与标准不符。
第7行“胡敏敏（2…段落中，该段正文对齐方式应为两端对齐……”，前面的5个字符是段落的起始5个字符，可通过查找定位到错误的段落，然后根据错误提示进行格式修改。
如果文档没有任何格式错误，则会出现一个上传校验码，该校验码将用于论文系统的上传，如图4所示。
一篇文档对应一个校验码，如果一篇已检查合格的文档做过任何修改并保存，必须再次进行格式检查，以重新生成一个新的校验码。
图4 开题报告上传校验码其他文档的格式检查与上述类似，需注意每篇文档使用对应的按钮，如果开题报告文档使用的是“文献综述格式检查”按钮，则会出现页眉不符合要求的提示。
如图5所示。
图5 开题报告使用了错误的格式检查按钮2、论文格式点击“论文格式”按钮，将出现格式设置界面，里面有多个页面，显示不同内容的格式要求。
毕业论文格式说明及注意事项
毕业论文格式说明及注意事项毕业论文是大学生完成本科或研究生学位的重要环节，其格式的正确与否对于论文质量的评判起着重要的作用。
以下是关于毕业论文格式说明及注意事项的一些建议和要点。
一、毕业论文格式说明：1.封面：封面应包括论文题目、作者姓名、学校名称、学生学号等信息。
各项信息应居中排列，并根据学校或院系的要求进行具体格式规范。
2.中英文摘要：中文摘要和英文摘要应分别写在摘要页的中文和英文栏目中。
摘要要简洁明了，约200-300字，叙述论文的目的、方法、主要结果和结论。
4.引言：引言应对论文的研究背景、研究目的和意义进行阐述。
同时，应对前人研究现状进行介绍，分析相关文献资料，引出研究问题和研究方法。
5.主体部分：论文的主体部分是关键部分，应按照逻辑顺序进行组织，清晰地阐述论文的研究方法、实验过程、数据结果，并进行分析和讨论。
同时，要有充分的论证和论据支持。
6.结论和讨论：结论应对论文的研究结果进行总结，同时提出对未来研究方向的展望。
讨论部分则应对研究结果进行进一步的解释和分析，指出研究的不足之处，并提出改进的建议。
8.附录：附录是对论文中一些原始数据、图表或其他补充资料的展示和解释，一般不是必需的，但可以提供可选的辅助信息。
二、毕业论文注意事项：2.语言表达：毕业论文的语言应准确、简明、严谨，句子结构清晰，语法正确。
应避免使用太过口语化的词汇和表达方式。
4.避免排版错误：论文的格式应严格遵循学校的要求，包括页边距、行距、字体等，不得随意更改。
同时，要注意论文中图表的编号和标注的准确性。
5.审慎写作：毕业论文是对学生整个学业的总结和展示，因此要审慎选择研究方向和题目，充分调研和阅读相关文献，确保论文的学术价值和质量。
综上所述，正确的论文格式和注意事项对于毕业论文的质量和评价起着重要的作用，学生应严格按照学校的要求进行论文写作，注意论文的内容结构、语言表达以及引用的准确性和规范性。
最后，还应充分重视写作过程中的论文修改和审校工作，确保论文的逻辑性和连贯性，增强论文的可读性和学术性。
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关键词：小学语文；习作教学；起始策略1003-2851（2013）-09-0236-01小学三年级是作文的起步阶段，习作的要求比低年级的写话高出一个层次，那么怎样来切实把好三年级学生的习作起步关，使学生爱写作文、善写作文呢？下面我就结合自己的教学实践谈几点粗浅的体会。
一、明确目标与欣赏鼓励相结合《义务教育语文课程标准》对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标："留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
"解读这一目标，不难发现新课标把激发学生写作兴趣，增强习作的自信心，放在三年级习作教学的首位。
的确"兴趣是最好的老师"，三年级同学的习作可以说是最初步、最浅近的文字表达，一开始必然是幼稚的、初级的、甚至是错误百出的，它得经历一个过程，语言由不通到通顺，内容由简单到具体，表达由平淡到生动的过程。
因此我们不能拔苗助长，而应该明确三年级习作教学的要求，遵循孩子身心发展和认知的规律，一步一个脚印地进行训练。
目标明确了，为了激发学生的习作兴趣，在批改学生的作文和日记时多以鼓励表扬为主，学会欣赏孩子稚嫩的语言，学会感受孩子奇特的想象，学会包容孩子的词不达意，竭力寻找习作上的闪光点，哪怕是一个词、一句话写得好，我都用笑脸或红五星等方式大加赞赏，写得好的或进步很大的作文就粘贴到墙壁上的习作栏里，使学生产生愉悦的成就感，让学生觉得写作文原来是一件很快乐的事情！学生一旦对写作产生了兴趣，就会满腔热情地去写，为今后的写作打下了良好的基础。
二、捕捉素材与放飞思维相结合叶圣陶先生曾说："生活如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇"。
的确，奥妙无穷的大自然和色彩斑斓的社会生活为学生提供了取之不尽、用之不竭的鲜活素材。
可是有一大部分学生不善于捕捉周边的事和景，一旦要写日记或作文，总以为要写一些轰轰烈烈的大事、活动、比赛等，除此之外就没有东西可写了。
因此学生要写日记时，总是要求爸爸妈妈带自己到哪里玩玩才会下笔写。
为了引导学生学会选材，我就有意识地把日常生活中常见的事情搬进习作课堂。
如有一段时间我们班好久没有得到流动红旗了，经过一个星期的努力，星期一的升旗仪式上，我们终于请回了鲜艳的流动红旗。
于是我灵机一动，把第一节语文课改为习作课，我先请学生说说由于前几个星期流动红旗没有到我们班来作客，今天去参加升旗仪式的时候你心里是怎样想的？当你听到我们班获得流动红旗的时候，你的心情又是怎么样的？今天我们把流动红旗请回来了，你心里有什么打算？由于这是一件刚刚发生的自己亲身经历的事情，因此同学们各个争先恐后地说着自己的心里话。
于是我趁热打铁，以《流动红旗又回来了》为题，写一篇作文。
同学们一个个兴趣盎然，批改时只要学生写的全都是真心话，我都奖给他们五张笑脸！后来我经常把学生不留意的、习以为常的发生在校园里、教室里的小事为题材，布置学生回去写一篇日记，如：一次国旗下的讲话、午饭时的吵闹声、桌子底下的一张废纸、一场雷阵雨、橡皮不见了、粗心要不得等等。
久而久之，学生明白了：原来身边的小事都可以写成作文或日记！练的次数多了，学生慢慢也学会了观察，善于捕捉生活中一个个精彩的瞬间。
三、阅读教学与练笔仿写相结合模仿是小孩子的天性。
教育家克鲁普斯卡娅说："模仿对于儿童，正如独立创源于：论文的写法造对于成人那样同等重要。
"挖掘语文书里一篇篇文质兼美的课文里的习作资源，引导学生进行或仿写、或想象、或扩充等语文实践活动，既能深化对课文的理解，又能锻炼书面表达能力。
因此仿写是初学写作的有效手段，是走向独立写作的桥梁。
仿写句子：如三年级上册《花钟》一文运用拟人的修辞手法形象、生动地描述了几种花开放的时间。
而其中有两三种却写得很简单，如"夜来香在晚上八点开花"。
于是我请学生模仿着其它几句的写法，插上想象的翅膀给句子换一个说法。
结果有的写："晚上八点，夜来香悄悄开放，静静地听着月光花和烟草花之间的悄悄话呢！"有的写："晚上八点，夜来香开了，他看见身旁的昙花还在睡梦中，就轻柔地呼唤起来'昙花、昙花，快醒来！'"有的写："晚上八点，夜来香开了，它睁大眼睛正在欣赏美丽的星空。
"仿写片段：三年级应注重段的训练，语文课本里有许多构段方式明显、精彩生动的段落，如《赵州桥》里概括具体的段式，《富饶的西沙群岛》里因果和总分总的段落等等。
学完了这些课文，我一般都引导学生仿写一段话。
如：学完了《富饶的西沙群岛》，我就请学生仔细观察当天的大课间活动，然后以"大课间活动开始了，操场上真热闹啊！"为开头写一段话。
双休日布置学生参观农贸城的水果市场，再以"水果市场里的水果真多啊！"或以"水果市场里热闹非凡！"为开头写一个片段。
通过仔细观察，许多同学竟洋洋洒洒写了两面多呢！仿写文章：三年级上册的第二单元有一个训练重点是学习、掌握三种不同的表达人物语言的方式。
这一单元里的《灰雀》、《小摄影师》、《我不能失信》都是以对话的形式来展开故事情节的，当学生借助课文和课堂练习学会了这三种不同的表达方式后，让学生仿写文章《我家的小花猫》等，顺利成章，学会了整篇文章的写作。
试述转化如何转化数学后进生自考论文首日的3场比赛成为7位主帅各自目标的最好注脚。
其中福建队0比3不敌江苏队，上海队3比0完胜广东队，东道主北京队3比0战胜河南队。
即便败者在比赛中给实力较强的对手制造了一些麻烦，但在全运会预赛如此重要的比赛中，强队并不会掉以轻心。
联赛冠军天津队10日当天轮空。
（文/苏畅）火箭错失提升排名良机就在季后赛资格之争趋于白热化之际，火箭却错失了一次提升排名的良机。
北京时间3月10日，火箭在客场以105比107惜败于菲尼克斯太阳队，尽管勇士在主场输给了密尔沃基雄鹿队，火箭仍然落后勇士1个胜场。
目前在西部联盟，从第六名勇士到第九名湖人之间，总共才相差2.5个胜场，特别是第九名湖人进入3月之后4胜1负，状态一路走高，总战绩32胜31负已经追平了近期4连败的爵士，爵士凭借彼此胜负关系的优势暂居西部第八名。
湖人的上升势头咄咄逼人，勇士和火箭的领先优势也在逐步缩小。
上一轮火箭在客场击败金州勇士，与第六名勇士仅差1个胜场，由于火箭在本赛季对勇士已经是3战全胜，因此只要火箭在总胜率上追平勇士，那么就可以在排名榜上超越勇士。
在10日的比赛中，勇士在主场以93比103负于雄鹿，这无疑是火箭提升排名的大好机会。
然而在与太阳的比赛中，火箭在开局不错的情况下却以105比107输掉了比赛，其中林书豪得到了11分4次助攻，哈登得到全场最高的38分，却出现了8次失误。
火箭旧将德拉季奇成为太阳队获胜的头号功臣，他在最后4分钟独得11分，在比赛还剩12秒时林书豪被迫对德拉季奇犯规，然后累计6次犯规提前下场。
此役过后火箭34胜30负，仍然落后勇士1个胜场，继续排名西部第七。
（文/王小岳）丽梅上演"凯泽神话""我就是黑马，就是要一黑到底！"3月8日"东方杯"中国乒乓球女队"直通巴黎"选拔赛在鄂尔多斯伊金霍洛旗结束，年仅18岁的削球小将胡丽梅两度战胜丁宁，继李晓霞、刘诗雯和武杨之后，抢到了巴黎世乒赛第四张女单门票。
年纪虽小，志向远大，胡丽梅说希望自己将来也能成为"世界冠军"。
胡丽梅是一位右手横握球拍正手反胶反手长胶削中反攻打法的选手，而无论是前国手王辉还是现在的范瑛和武杨，采用的都是反手正胶或生胶削球打法。
长胶削球的旋转性强，而且中国女乒的主要对手之一韩国名将金暻娥就是采用这一打法，在伦敦奥运周期胡丽梅就从八一队直接上调至国家队为主力队员当陪练。
在这次女乒直通选拔赛之前，胡丽梅刚刚通过队内升降赛以第一名的身份从国乒女二队升到一队。
恰好名将郭跃因伤病退出选拔赛，胡丽梅替补获得参赛资格。
在首个比赛日，胡丽梅连胜陈梦、饶静文和杨扬，以小组第一名的身份晋级淘汰赛。
然后她先以3比2险胜李晓丹，再以3比0爆冷击败丁宁，拿到决赛权。
尽管在决赛中胡丽梅以0比4输给了另一位削球手武杨，错失第三张世乒赛直通门票，但是在接下来的复活赛阶段，胡丽梅拥有直接晋级决赛的资格。
丁宁则在复活赛中相继战胜朱雨玲和李晓丹，拿到另一个决赛资格。
随后胡丽梅以4比1再度击败丁宁，赢得巴黎世乒赛的第四个女单参赛资格。
"高兴，也有些兴奋，没想到自己能够获得参加世乒赛的资格。
"谈及自己的世乒赛目标，胡丽梅说，"首先就是保证在外战中不输球，然后再一场场去拼。
"从客观上来说，胡丽梅这次爆冷的原因可以列出很多条，比如一队长期缺乏长胶削球选手、丁宁等主力队员连续作战、郭焱等擅打削球的队员没有参赛、高原影响球速等等，但是女乒主教练孔令辉却指出了最根本的一点，那就是这次参赛的攻球选手对付削球特别是长胶削球的能力还需要加强。
"其实从小组赛开始就是这样，她们打削球时得分手段不太明中专毕业论文显，所以小胡就不是那么害怕，我也在鼓励她多找对手漏洞，包括对丁宁时也是这样"，胡丽梅的主管教练乔晓卫说。
刚刚升入国家一队，还从未代表国家队参加过国际比赛，胡丽梅就坐上了巴黎世乒赛的直通车，这个成绩堪比德甲"凯泽斯劳滕神话"。
（文/葛会忠）英羽球赛诞生大黑马"子龙"夺男双冠军北京时间3月11日凌晨，2013年全英羽毛球公开赛落幕，中国年轻男双组合邱子瀚/刘小龙成为本届比赛的大黑马，他们在决赛中2比0战胜日凭借王冰玉精准的掷壶，瑞典后手只得1分，第八局，王冰玉抓住机会，拿上一页1 2 3 下一页本组合远藤大由/早川贤一，斩获冠军，成为百年全英赛历史上第三对获得男双冠军的中国组合。
本届全英赛，中国队男双组合在正赛首日就遭受重创，蔡赟/傅海峰因伤退赛，洪炜/沈烨、张楠/柴飚相继被淘汰，年轻的邱子瀚/刘小龙成为独苗。
24岁的刘小龙和22岁的邱子瀚已搭档3年多，被称为"子龙"组合。
由于在国际大赛上鲜有佳绩，目前世界排名仅第12位。
但本次比赛他们先后战胜了马来西亚组合拉蒂夫/塔扎里、世界头号种子选手鲍伊/摩根森、马来西亚的扎克瑞/法鲁兹祖安、8号种子阿山/亨德拉，强势挺进决赛。
决赛面对日本组合远藤大由/早川贤一，中国组合凭借速度优势逐渐占据主动，日本组合失误增多，连续丢分。
最终，21比11、21比9，邱子瀚/刘小龙横扫对手，夺得男双冠军，成为继李永波/田秉毅、蔡赟/傅海峰之后，第三对获得男双冠军的中国组合。