山东省青岛市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题(Word版含答案)
2017年山东省青岛市高三统一质量检测理科综合试题 及答案

青岛市高三统一质量检测理科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共16页。
满分300分。
考试时间150分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷(必做,共107分)注意事项:1.第Ⅰ卷共20小题,共107分。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上无效。
相对原子质量:H 1 O 16 Mg 24 S 32 Al 27 Fe 56 一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关B.吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用2.下列有关实验的叙述,正确的是A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验3.西非地区爆发了埃博拉疫情。
埃博拉病毒(EBV)是一种RNA病毒,侵入人体后发生免疫反应,下列叙述正确的是A.EBV被吞噬细胞特异性识别,产生特异性免疫反应B.EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C.在T细胞和EBV的共同刺激下,B细胞才能增殖、分化为浆细胞D.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞4.下图为人体某细胞的生命历程,据图分析下列说法正确的是A.与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C.丁细胞膜上的糖蛋白减少,细胞周期变长D.①②③④过程都能发生转录和翻译5.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞,这个细胞分化并最终衰老凋亡(如下图所示)。
山东省青岛市2017年高三统一质量检测理科综合生物试题 Word版含答案

山东省青岛市2017年高三统一质量检测理科综合生物试题第I卷(选择题)一、选择题1.下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是A.生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型B.生物膜的功能主要是为各种酶提供附着位点C.生物膜上可发生信号转换和能量转换D.生物膜具有选择透过性的基础是磷脂分子具有特异性2.同位素标记法常用于追踪物质运行和变化规律的研究,下列相关叙述不正确的是A.给小鼠供应1802,其呼出气体中可能含有C1802B.用含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养洋葱根尖,只能在分生区细胞中检测到放射性C.用15N标记DNA分子,可用于研究DNA分子的半保留复制D.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,保温、搅拌、离心后可检测到沉淀物中放射性很髙3.健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同,而终尿中几乎不含葡萄糖。
原尿中的葡萄糖是借助于Na+的转运被肾小管主动重吸收的,葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗ATP,下列有关叙述不正确是A.葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的B.细胞膜上相关载体蛋白的数量和Na+的吸收量会限制肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收C.驱动葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者肾小管上皮细胞对Na+的转运少于正常人4.下列有关植物激素的叙述,正确的是A.植物激素的作用都表现为顶端优势,都具有两重性B.植物激素参与构成细胞结构,但不直接参与细胞代谢C.同一植物细胞可能含有多种植物激素的受体D.适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长,也能促进果实成熟5.某地区为保护生态环境,实施退耕还林工程,群落经过数十年的演替逐渐发展到稳定阶段。
下列相关叙述不正确的是A.物种组成是区分不同群落的重要特征B.实施退耕还林工程后,可增大部分野生动植物种群的K值C.群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构D.演替过程中,后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡6.遗传病是威胁人类健康的一个重要因素,相关遗传研究备受关注。
学海大联考2017届高考模拟仿真(二)理科综合生物试题含答案

学海大联考2017届高考模拟仿真(二)理科综合生物试题1。
下列鉴别细胞膜成分的方法或结果有错误的是供选答细胞膜成鉴定方法结果A磷脂脂溶剂处理细胞膜被溶解B磷腊酶处理磷脂分子呈双C蛋白质双缩脲试剂处紫色D蛋白质酶处理细胞膜被破坏2。
上下列对酶、ATP、激素、神经递质、载体、抗体等物质的叙述,正确的有①控制酶合成的直接模板是mRNA②人在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增大③激素具有微量、高效、可重复使用的特点④神经递质发挥作用时,突触后膜电位会由外正内负变为外负内正⑤细胞膜上的载体与基因工程的载体的本质相同⑥杭体合成和分泌的过程,体现了细胞器之间的分工和协作A.—项B.两项C三项D。
四项3.如图是某种二倍体生物的细胞分裂的相关图示,有关分析正确的是A。
甲图细胞的基因型是aaBBdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子B.乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段C.丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关D.甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在4.下图是生物体内遗传信息流动的部分过程,下列相关分析正确的是A。
能合成酶的细胞,均能发生①②③过程B。
RNA聚合酶催化过程②,其作用底物为RNAC.过程③中,一个核糖体上可结合两个tRNAD。
过程③发生在核糖体中,不需要酶的参与5。
如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素.下列说法不正确的是A.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素B。
据图可以推断出a浓度高于b浓度C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果6.农历新年伊始,2017年1月29日下午2点半左右,浙江宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人致死事件,再度引发人们对处理人与自然、人与动物的关系的思考.下列有关老虎的说法中,正确的是A.人们不应该把老虎放进动物园饲养和保护B.老虎攻击、捕食人或其他动物是条件反射C.老虎攻击人或动物时,首先就是撕咬人和动物的颈部,这是长期自然选择的结果D.老虎是国家一级保护动物,老虎咬人时也不能对老虎采取伤害措施29.(10分)菰是多年生草本植物.图1表示菰的叶肉细胞中进行光合作用的过程.取菰的叶片在适宜光照、不同温度下进行离体培养,得出了菰叶片光合作用、呼吸作用与温度的关系(见图2)。
2017届山东省青岛市高三第二次模拟考试理科综合试题及答案

高三自评试题理科综合本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分300分。
考试用时150分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。
第Ⅰ卷(必做,共107分)注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
相对原子质量: C-12 H-1 O-16 S-32 N-14一、选择题(本题包括13小题,每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于细胞结构的说法中,正确的是A.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体B.DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物质可以通过核孔进入细胞核C.细胞核是储存和复制遗传物质DNA和RNA的主要场所D.植物细胞的边界是细胞壁,动物细胞的边界是细胞膜2.图甲表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系图,以下说法正确的是A.由图甲可知,光合作用的最适温度为30℃B.当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是温度。
C.由图乙可知,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是d。
D.若细胞呼吸的底物是葡萄糖,则在氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍。
3.酸碱物质在生物实验中有广泛的应用,下面有关实验中,表述正确的是A.斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件C.双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件D.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将DNA 染色4.弥漫性毒性甲状腺肿是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中存在与促甲状腺激素受体结合的抗体,该抗体具有类似促甲状腺激素的作用,同时不会被甲状腺激素所抑制,由此可知A.弥漫性毒性甲状腺肿是一种过敏反应B.患者体内的甲状腺激素比正常人含量高C.该抗体是由浆细胞合成并分泌的,受体细胞是垂体细胞D.弥漫性毒性甲状腺肿患者体内甲状腺激素的分泌有分级调节,也有反馈调节5.现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及进化的叙述。
山东省青岛二中2017-2018学年高三打靶测试理综生物试题 Word版含答案

青岛二中2017-2018学年高三打靶测试理科综合试题(生物)考生注意:1.本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答题前考生务将自己的准考证号、姓名填写在答题卡规定的位置。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后在选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案用黑色墨水签字笔写在答题卡上,写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Ag 108 I 127第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1、下列有关组成生物体化合物的叙述,正确的是()A.发芽的小麦谷粒中含有丰富的麦芽糖,其水解的产物只有一种单糖B.在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种C.RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNAD.氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽键的空间结构的差异决定了蛋白质结构的多样性2、下列各项实验或探究中,与其所用的技术或方法不相符的是()A.作物上蚜虫的密度调查﹣﹣样方法B.探究酵母菌细胞呼吸的方式﹣﹣对比实验的方法C.无子番茄的培育﹣﹣生长素处理D.叶绿体中色素的分离﹣﹣无水乙醇提取法3、如图表示雄果蝇(2N=8)进行某种细胞分裂时,处于不同阶段细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量.下列叙述正确的是()A.能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化,期间易发生基因突变B.在Ⅱ阶段的细胞内,有2对同源染色体C.在Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组D.在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内,都可能含有两个Y染色体4、某生物兴趣小组利用2,4﹣D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4﹣D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4﹣D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:根据以上实验,可以得到的结论是()A.促进桂花枝条生根的最适2,4﹣D浓度是10-11mol/LB.一定浓度的2,4﹣D溶液对植物生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4﹣D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度2,4﹣D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同5、如图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出四倍体西瓜(4N)及四倍体西瓜产生花粉过程中染色体数目的变化过程,下列说法正确的是()A.①表示有丝分裂的前、中、后期,其中秋水仙素作用于后期使染色体数目加倍B.②表示减数分裂产生花粉,③表示花粉经过有丝分裂产生花粉的过程C.①②③过程中可能都含有同源染色体D.图中①和②过程发生了染色体数目变异6、如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列有关叙述中错误的是()①该食物网中共有6条食物链②H占据3个营养级③G和F之间存在竞争和捕食关系④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在H中浓度最高,其次是在D中⑤图中A、E均为生产者⑥一旦G的数量大量减少,该生态系统就很难维持相对稳定的状态A.①②⑤B.③④⑥C.②③⑤D.①④⑥29、(9分)科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓,在保持两种植物生长所需的温度、水分、肥料等相同且适宜的条件下,每天14:00~15:00观察并测定光合速率,结果如下图。
(完整word版)2017年高考理综(全国卷)生物部分及参考答案word版

2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分及答案注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3一、选择题:每小题61A.血液运输,突触传递BC.淋巴运输,胞间连丝传递D2ABCD3CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,误的是A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所中合适的是A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量6.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)(b)1/8AB.F1CD29.(10根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出(1)实验思路,(2)预期实验结果及结论即可。
东省青岛市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合物理试题(解析版)
山东省青岛市2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合物理试题 1.下列说法正确的是( )A. 氢原子核外电子轨道半径越大,其原子能量越小B. 在核反应中,比结合能较小的原子核转化成比结合能较大的原子核才会释放核能C. β射线是原子的核外电子电离后形成的电子流D. 氢原子从n =2的能级跃迁到n =1的能级辐射出的光恰好能使某种金属发生光电效应,则从n =3的能级跃迁到n =2的能级辐射的光也可使该金属发生光电效应【答案】B【解析】A 、氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离原子核较近的轨道上时,能量减小,减小的能量以光子的形式释放出来,故氢原子核外电子轨道半径越大,其能量越高,A 错误;B 、在核反应中,由比结合能较小的原子核变成比结合能较大的原子核才会释放核能,B 正确;C 、β射线是原子核内的中子转化为质子同时放出的电子,C 错误;D 、氢原子从n=2的能级跃迁到n=l 的能级辐射出的光子的能量为()1 3.4eV 13.610.2eV E eV =---=,恰好能使某种金属发生光电效应,从n=3的能级跃迁到n=2的能级辐射的光子的能量()2 1.51eV 3.4 1.89Ev E eV =---=,故不能使这种金属发生光电效应,D 错误;故选B 。
2.如图所示,水平面上A 、B 两物块接触面水平,二者叠放在一起在作用于B 上的水平恒定拉力F 的作用下沿地面向右做匀速运动,某时刻撤去力F 后,二者仍不发生相对滑动,关于撤去F 前后下列说法正确的是( )A. 撤去F 之前A 受3个力作用B. 撤去F 之前B 受到4个力作用C. 撤去F 前后,A 的受力情况不变D. A 、B 间的动摩擦因数μ1不小于B 与地面间的动摩擦因数μ2【答案】D【解析】A 、B 、撤去F 前,整体做匀速运动,故B 受地面的摩擦力与F 平衡,而A 水平方向不受外力,故A 不受B 的摩擦力,B 受重力、支持力、压力、拉力和地面的摩擦力共5个力作用;A 只受重力和B 对A 的支持力,A 受两个力的作用;A 错误;B 错误;C 、撤去拉力F 后,由于整体做减速运动, A 受到重力和B 对A 的支持力及B 对A 的摩擦力,A 受3个力的作用;C 错误;D 、撤去拉力F 后,由于整体做减速运动,整体的加速度2a g μ=,而A 的加速度21A a g g μμ=< ,即21μμ<,D 正确;故选D 。
山东省青岛市2017届高三下学期第二次模拟考理科综合试卷及答案
2017年青岛市高考模拟检测理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第I卷1至5页,第Ⅱ卷6至1 4页,共300分。
考试时间150分钟。
考生注意:1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束,监考员将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 N 14 S 32 C135.5 Zn 65 Fe 56 Ag 108第I卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
一、选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是A.浆细胞表面形成的突起,有利于浆细胞对抗原的识别B.线粒体内膜向内折叠成嵴,使CO2的释放过程快速有序C.突触小体内线粒体和高尔基体的数量相对多,有利于神经递质的释放D.神经细胞膜受到刺激时对钾离子的通透性增强,有利于动作电位的产生2.下列有关实验的操作,不能达到目的的是A.设置酶的种类不同或者底物不同作为自变量,探究酶的专一性实验B.以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液和清水的对照实验,可验证酶的高效性C.将四倍体西瓜的花药进行离体培养,得到单倍体植株D.在高度近视患者的家系中进行调查研究,可知高度近视的遗传方式3.传统方法利用大麦芽生产啤酒,实质是利用其中的α-淀粉酶。
用含有赤霉素的温水处理大麦,可加快大麦种子产生α-淀粉酶。
下列有关分析与推测,不合理的是A.处理过的种子细胞内α-淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多B.该处理能使种子内非糖物质转化为淀粉的速率加快C.处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的D.处理后大麦胚细胞的细胞周期变短,说明赤霉素有促进细胞分裂的作用4.关于细胞增殖过程的叙述,正确的是A.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期纺锤丝牵拉使着丝点分裂,染色体均分到两极B.减数分裂过程中,若同源染色体不分离,产生的正常配子与异常配子比例为1:1C.若1个精原细胞减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程一定发生了交叉互换D.次级精母细胞核中的DNA分子数目和正常体细胞核中的DNA分子数目相同5.研究发现,人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子。
山东省实验中学2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题含答案
山东省实验中学2017届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1。
病毒侵入人体后,机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是A。
吞噬细胞吞噬和处理病毒 B。
浆细胞增殖分化并产生抗体C.记忆细胞增殖分化形成浆细胞 D。
效应T细胞使靶细胞裂解死亡2。
下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是A。
绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在提取液中溶解度不同B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的作用是使细胞质与细胞壁分离C。
观察细胞DNA和RNA分布的实验,盐酸有使染色体中的DNA和蛋白质分离的作用D。
T2噬菌体侵染细菌实验,标记DNA和蛋白质的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离3.研究发现真核细胞中断裂的染色体片段由于在细胞分裂末期不能进入子细胞核,而形成了细胞核外的团块,称为微核。
下列相关描述错误的是A。
用光学显微镜可以观察到细胞中的微核B.形成微核的细胞发生了染色体结构变异C。
有丝分裂末期细胞核通过缢裂形成两个子细胞核D.微核的形成可能是因为断裂的染色体片段缺少着丝点4。
为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如下图。
下列说法正确的是A.整个实验过程中四个密闭气室内的温度必须保持一致B.曲线①表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快C.曲线②和曲线③表明200s后羊草基本不再进行光合作用D.曲线④和曲线①相应数值之差为完全光照下的净光合速率5.下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。
下列对该种群的相关描述错误的是A.1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关B。
该绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变C。
种群数量达到环境容纳量后,出生率和死亡率基本相等D。
该绵羊种群的环境容纳量在1850-1940年间不断地波动6.果蝇红眼形成的直接原因是红色色素的合成,而红色色素的合成需经一系列生物反应,每个反应所涉及的酶都与相应的基因有关。
2017届高考全国统一考试全真模拟试题(二)理科综合生物试卷(带解析)
绝密★启用前2017届高考全国统一考试全真模拟试题(二)理科综合生物试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:36分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、下列实验与探究中需保证取样的随机性的是 A .调查白化病在人群中的遗传方式B .探究秋水仙素诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍C .调查学校花园内土壤小动物的丰富度D .通过根尖细胞计数比较细胞周期中各时期的时间长短2、福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域。
1981年作为食用螺引入中国,因其适应性强,食量大,咬食水稻等农作物,可造成严重减产,是名副其实的水稻杀手。
另外福寿螺的螺壳锋利,容易划伤农民的手脚,大量粪便能污染水体。
因每只雌螺可每年产卵万粒左右,繁殖量惊人,可造成其他水生物种灭绝,极易破坏当地的湿地生态系统和农业生态系统,成为危害巨大的外来入侵物种。
以下有关分析错误的是A .福寿螺导致水稻减产的原因之一是农作物生态系统物种丰富度低,抵抗力稳定性降低B .福寿螺获取的能量的一部分用于呼吸消耗,其余用于生长发育繁殖C .福寿螺的种群数量增长符合J 型曲线,可引入天敌控制其数量D .福寿螺是生态系统的消费者,消费者的存在有利于生态系统中各成分之间物质能量的循环利用3、分析下图可知以下结论错误的是A. 刺激a 点,表1、2均会发生两次方向相反的偏转,且表2两次偏转的时间间隔较长B. 若A 细胞释放的神经递质是小分子化合物时,则通过主动运输方式被释放并作用于B 细胞使其产生兴奋或抑制,这体现了细胞膜选择透过性的功能特点C. A 、B 细胞之间利用神经递质传递兴奋信号属于利用化学信息间接传递的方式,有膜表面受体参与识别D. 若表2发生一次偏转而表1未检测到任何偏转现象,则刺激点可能位于B 细胞上4、将等量且足量的苹果果肉分别放在O 2浓度不同的密闭容器中,一小时后,测定O 2的吸收量和的释放量和CO 2的释放量,如下表据表判断下列有关叙述正确的是A. 苹果果肉细胞在02浓度为0~3%和5%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B. O 2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP 越多C. 贮藏苹果时,应选择O 2浓度为5%的适宜环境条件D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳5、下图为人体细胞内一些物质遵循的模型,据图判断错误的是A. 若图中大分子物质的功能之一是免疫功能,则该大分子物质具有多样性的根本原因是单体的种类、数目排列、顺序的多样B. 若图中大分子物质的功能是携带遗传信息,则其单体组成元素中属于基本元素的是C 、H 、O 、NC. 若图中化学元素为C 、H 、O ,且单体为细胞内常见的六碳化合物,则该单体进入红细胞的方式为协助扩散D. 除图示模型外,大分子物质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架6、下图是人体内基因对性状控制过程的图解,据图分析下列说法正确的是A .同一细胞中M 1、M 2可能同时发生B .该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成和蛋白质构的结构来实现的C .基因中碱基序列发生改变,一定会引起基因突变进而引起性状改变D .同一细胞中①、②可同时进行第II卷(非选择题)二、综合题(题型注释)7、【生物——选修1:生物技术实践】谷氨酸钠是味精的主要成分,工业生产中常用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸。
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1.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是
A.浆细胞表面形成的突起,有利于浆细胞对抗原的识别
B.线粒体内膜向内折叠成嵴,使CO2的释放过程快速有序
C.突触小体内线粒体和高尔基体的数量相对多,有利于神经递质的释放
D.神经细胞膜受到刺激时对钾离子的通透性增强,有利于动作电位的产生
2.下列有关实验的操作,不能达到目的的是
A.设置酶的种类不同或者底物不同作为自变量,探究酶的专一性实验
B.以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液和清水的对照实验,可验证酶的高效性
C.将四倍体西瓜的花药进行离体培养,得到单倍体植株
D.在高度近视患者的家系中进行调查研究,可知高度近视的遗传方式
3.传统方法利用大麦芽生产啤酒,实质是利用其中的α-淀粉酶。
用含有赤霉素的温水处理大麦,可加快大麦种子产生α-淀粉酶。
下列有关分析与推测,不合理的是
A.处理过的种子细胞内α-淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多
B.该处理能使种子内非糖物质转化为淀粉的速率加快
C.处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的
D.处理后大麦胚细胞的细胞周期变短,说明赤霉素有促进细胞分裂的作用
4.关于细胞增殖过程的叙述,正确的是
A.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期纺锤丝牵拉使着丝点分裂,染色体均分到两极B.减数分裂过程中,若同源染色体不分离,产生的正常配子与异常配子比例为1:1 C.若1个精原细胞减数分裂产生了4种精细胞,则增殖过程一定发生了交叉互换
D.次级精母细胞核中的DNA分子数目和正常体细胞核中的DNA分子数目相同
5.研究发现,人体内一类调节性T细胞能表达出转录调节因子。
FOXP3,可以调控其他多种免疫细胞的发育和功能。
下列叙述,错误的是
A.FOXP3可能在免疫细胞的细胞核内发挥作用
B.FOXP3基因突变可能导致人体免疫功能失调
C.分化形成的效应T细胞导致癌细胞裂解属于细胞免疫
D.FOXP3基因只存在于调节性T细胞和其它免疫细胞中
6.已知男子患有某种单基因遗传病,其父母和妻子均正常,但妻子的母亲也患有该遗传病。
下列叙述,不合理的是
A.若该病为常色体遗传病,则该男子的父母都是杂合子,其妻子的父母都是纯合子
B.若该病为伴X染色体遗传病,则人群中男性的发病率等于该致病基因的基因频率C.若男子有一个患同种遗传病的妹妹,则这对夫妇的子女患该病的概率均等
D.可以通过羊水检查、基因诊断等手段,确定胎儿是否患有该种遗传病
29.(9分)
当今世界气候变化已经成为各国政府和民众日益关注的热点问题,其中对作物生长的影响也成为人们关注的主题。
科学家们进行了大量的野外环境控制实验,请回答下列问题:
(1)光合作用过程中碳原子的转移途径是______________________。
(2)研究表明,随着CO2浓度增加,作物产量呈增加趋势,但对不同类型作物产量的影响有明显差异,这是因为不同作物气孔开张程度、对CO2的亲和力等有明显差异,导致_______不同,使最大光合作用速率不同。
从根本上分析产生这种现象的原因是__________________________。
(3)随着气候变暖温度升高,某些类型作物中的干物质及产量会下降,原因是:温度升高一方面使作物生长发育速度加快,生育期缩短,这会减少__________________的时间;另一方面农作物在夜间_________________________。
30.(9分)
为研究某植物提取物对血浆胰岛素浓度的影响,研究者选择胰岛B细胞对血糖浓度不敏感的小鼠进行实验。
小鼠进食2小时后,A组注射该植物提取物制剂,B组注射等量的生理盐水,结果如下图。
请分析回答下列问题:
(1)据图分析,该提取物具有______(升高/降低)血糖的作用,推测依据是_______。
(2)实验小鼠的胰岛B细胞对血糖浓度不敏感,从信息传递角度分析,其原因很可能是_____________________。
(3)胰岛素分泌除了受血糖浓度调节外还与下丘脑调节有关。
当血糖浓度高时,下丘脑通过
神经细胞分泌的________作用于胰岛B细胞,引起胰岛素分泌,使血糖浓度降低。
此过程的调节方式为___________________。
31.(10分)
我国东部沿海某海滩湿地是国家级鸟类自然保护区。
为了保滩护堤,互花米草被引入该湿地。
请回答下列问题:
(1)互花米草在引种后,初期几乎为“J”型增长,除了自身繁殖力强和对土壤质地要求不高外,原因还有_______________________。
(2)流经该生态系统的总能量包括_________________________。
该生态系统植被类型比较单一,但底栖物种的丰富度却比较大,其中一条食物链为:浮游植物→沙蚕→鳗鱼,正常情况下测算发现,沙蚕种群每年的同化量远小于浮游植物每年同化量的10%,分析主要原因是__________________。
(3)该生态系统的建立也使原有植物种群不断缩小甚至消失,这种“此消彼长”的过程属于群落的______演替。
上述过程已经威胁到该区域中原有的部分珍贵鸟类,请从群落中动植物的关系和生态系统的稳定性两个方面分析原因___________________________。
32.(11分)
某植物为雌雄异株,性别决定方式为XY型,植物的叶鞘被毛与无毛是一对相对性状(由基因A、a控制,被毛为显性性状)。
现有纯合雄性被毛植株与纯合雌性无毛植株杂交,F1中雄性全为无毛植株、雌性全为被毛植株。
研究小组拟通过假说演绎法探究相关基因的位置。
请完善并分析回答下列问题:
(1)根据杂交实验结果提出以下两种假说:
假说一:控制叶鞘被毛与否的基因位于X染色体上,Y染色体上没有等位基因。
假说二:控制叶鞘被毛与否的基因位于常染色体上,但性状与性别相关联。
从表现为________,aa表现为__________,Aa表现为_________。
(2)请帮助他们从现有材料中选择合适的亲本设计一次杂交实验,探究上述假说是否成立。
(要求写出实验思路并分析实验结果)________________________________。
37.【生物—选修1:生物技术实践】(15分)
金黄色葡萄球菌是一种高度耐盐性的微生物,可引起人类肺炎、肠炎等疾病。
不法作坊腌制的腊肉,往往容易滋生金黄色葡萄球菌等细菌。
检测人员将3克腊肉研磨后离心处理,获得5毫升提取液,用于细菌的分离。
请回答下列问题:
(1)从该提取液中容易分离获得耐盐的细菌,是因为含盐量高的腊肉对细菌起到了________
作用。
细菌与酵母菌比较,其结构上的主要特点是_________________。
(2)检测人员将提取液稀释一定的倍数,涂布到合格的平板上培养。
一段时间后进行观察,初步判断检测样品中含有多种细菌,他们的判断依据是平板上长出了_______________。
(3)检测人员欲初步鉴定上述平板上的某菌落是否是金黄色葡萄球菌,请帮助完善鉴定方案(已知金黄色葡萄球菌可破坏菌落周围的红细胞,形成透明溶血圈):
a.制作血平板:在培养基中添加适量去菌脱纤维羊血,制成血平板;
b.接种操作:
实验组:用接种环____________________________________;
对照组:血平板上不接种任何微生物。
c.结果分析:若__________________说明所鉴定的茵落是金黄色葡萄球菌。
(4)细菌培养过程中获得纯净培养物的关键是__________。
为避免____________,使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理。
38.【生物—选修3:现代生物科技】(1 5分)
已知某传染性疾病的病原体为心A病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。
现利用该病毒通过基因工程和单克隆抗体制备技术来生产预防和诊断该疾病的疫苗和抗体,请回答下列问题:
(1)由该心A病毒获得A基因过程中发生的碱基互补配对为____________________。
获得A 基因后,可以利用______________技术进行扩增,该技术要用到一种特殊的________酶。
(2)制备A蛋白过程的核心是构建A基因表达载体,启动子和终止子也需要重新构建,以能被受体细胞的___________所识别,便于其催化转录过程。
(3)将提取的A蛋白重复注射到小鼠皮下细胞,目的是获得更多的___________,从而使获得____________细胞的几率大大增加,再通过扩大培养提取单克隆抗体。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用提取的______来制备疫苗。
对该传染病疑似患者确诊时,可以用____________与分离出的病毒进行特异性检测。