教研活动方案
教研活动内容的安排方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为了提高教师的专业素养和教学能力，加强教师之间的交流与合作，我校特制定本教研活动内容安排方案。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效率。
4. 促进学生全面发展，提升教育教学质量。
三、活动时间本教研活动分为四个阶段，每个阶段持续一个月，共计四个月。
四、活动内容第一阶段：理论学习与交流（1个月）1. 主题：教育教学理论学习- 时间：第1周- 内容：组织教师学习《义务教育课程标准》、《教师职业道德规范》等相关教育教学理论，邀请专家进行专题讲座。
- 目标：使教师掌握教育教学基本理论，提高教育教学素养。
2. 主题：教师成长分享会- 时间：第2周- 内容：邀请优秀教师在会上分享自己的教育教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。
- 目标：促进教师之间的交流与合作，借鉴优秀经验，提升自身教育教学能力。
第二阶段：教学观摩与研讨（1个月）- 时间：第3周- 内容：组织教师观摩优秀教师的公开课，进行教学反思，撰写观课心得。
- 目标：提高教师对课堂教学的认识，学习优秀教学方法和技巧。
2. 主题：教学研讨- 时间：第4周- 内容：针对观摩课中的亮点和不足进行研讨，提出改进意见，共同探讨提高课堂教学效率的方法。
- 目标：促进教师对课堂教学的深入思考，提高课堂教学效果。
第三阶段：教学实践与反思（1个月）1. 主题：教学实践- 时间：第5周- 内容：教师根据研讨结果，进行教学实践，尝试改进教学方法，提高课堂教学效率。
- 目标：使教师将所学理论应用于实践，提高教学能力。
2. 主题：教学反思- 时间：第6周- 内容：教师对教学实践进行反思，总结经验教训，撰写教学反思。
- 目标：使教师形成良好的反思习惯，不断提高教育教学水平。
第四阶段：总结与评估（1个月）1. 主题：教研成果展示- 时间：第7周- 内容：教师展示自己在教研活动中的收获和成果，分享教学经验。
教研活动方案模板(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，我校决定开展教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师的专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学能力，优化教学策略，提高教学质量。
4. 探索有效的教学方法，促进学生的全面发展。
三、活动时间本次教研活动分为以下几个阶段，具体时间安排如下：1. 准备阶段（第1周）：教师收集教学资料，确定研讨主题。
2. 集体备课阶段（第2-3周）：教师分组进行集体备课，共同探讨教学设计。
3. 专题研讨阶段（第4周）：教师围绕研讨主题进行专题研讨，分享教学经验。
4. 教学观摩阶段（第5周）：教师进行教学观摩，相互学习，取长补短。
5. 总结反思阶段（第6周）：教师对本次活动进行总结反思，撰写心得体会。
四、活动内容1. 集体备课（1）活动形式：分组备课，每组教师共同探讨教学设计，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。
（2）活动要求：教师结合教材和学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。
2. 专题研讨（1）活动形式：教师围绕研讨主题，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
（2）活动要求：教师积极参与，提出自己的观点和看法，共同解决教育教学中的难题。
3. 教学观摩（1）活动形式：教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，共同提高。
（2）活动要求：教师精心准备，展示自己的教学风采，其他教师认真观摩，学习优秀的教学方法。
4. 总结反思（1）活动形式：教师对本次活动进行总结反思，撰写心得体会。
（2）活动要求：教师结合自己的实际教学，反思自己在教育教学中的不足，明确今后努力的方向。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
学校教研活动任务方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了促进教师专业成长，提升教育教学水平，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过组织教师开展教学研究、经验交流、教学观摩等形式，提高教师的教育教学能力，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计、课堂组织、评价反馈等教学能力。
4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1. 教学研讨（1）主题：如何提高课堂教学效率（2）活动形式：教师分组讨论、经验分享、案例研究等（3）活动时间：每月一次，每次2小时（4）参与对象：全体教师2. 教学观摩（1）主题：优秀课堂教学观摩（2）活动形式：邀请校内优秀教师进行公开课展示，组织教师观摩、点评、反思（3）活动时间：每学期两次，每次半天（4）参与对象：全体教师3. 教学比赛（1）主题：青年教师教学技能比赛（2）活动形式：青年教师进行课堂教学展示，评委进行点评，评选出优秀选手（3）活动时间：每年一次，为期一个月（4）参与对象：35岁以下青年教师4. 教研论文撰写（1）主题：教育教学问题研究（2）活动形式：教师撰写教研论文，进行论文交流、评审、评选优秀论文（3）活动时间：每学期一次，为期一个月（4）参与对象：全体教师5. 教学研讨班（1）主题：教育教学热点问题研讨（2）活动形式：邀请专家学者进行专题讲座，组织教师进行研讨、交流（3）活动时间：每学期两次，每次半天（4）参与对象：全体教师五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织、协调和监督。
2. 各教研组根据活动内容，制定具体实施方案，并负责活动的组织实施。
3. 教务处负责活动的时间安排、场地安排、资料准备等工作。
4. 教研活动领导小组对活动进行定期检查，确保活动顺利进行。
教研活动常规方案(通用10篇)
教研活动常规方案（通用10篇）教研活动常规方案第1篇一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
教研活动实效方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
教研活动作为提升教师专业素养、促进教育教学改革的重要途径，其实效性显得尤为重要。
为了更好地开展教研活动，提高活动质量，本方案旨在通过精心设计、组织实施，确保教研活动的实效性。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师的创新意识和科研能力。
三、活动内容1. 专题讲座- 邀请知名教育专家、学者进行专题讲座，内容涵盖教育教学理论、教学方法、教育技术等。
- 定期组织校内优秀教师进行经验分享，交流教学心得。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师进行教学观摩，观看优秀教师的课堂教学录像，分析教学亮点和不足。
- 开展课堂教学研讨，针对具体教学案例进行深入剖析，提出改进措施。
3. 教学基本功训练- 开展教学基本功比赛，如板书设计、教学设计、课堂提问等，提升教师的基本教学能力。
- 组织教师进行说课、听课、评课活动，提高教师的课堂教学评价能力。
4. 课题研究- 鼓励教师结合教学实际，开展课题研究，撰写教学论文，提高教育教学科研能力。
- 组织教师参与校内外课题研究，促进教师之间的学术交流。
5. 信息技术应用培训- 组织教师参加信息技术应用培训，学习现代教育技术，提高信息技术与教育教学的融合能力。
- 鼓励教师利用信息技术手段开展教学活动，提升教学效果。
四、活动实施1. 组织机构- 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和效果评估。
- 设立教研活动办公室，负责活动的日常管理和协调工作。
2. 活动计划- 制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
- 根据学校实际情况，合理调整活动安排，确保活动有序进行。
3. 活动宣传- 利用校园广播、宣传栏、微信群等渠道，广泛宣传教研活动，提高教师的参与积极性。
- 邀请家长、社会人士参与部分教研活动，扩大活动影响力。
教研活动方案教研目的(3篇)
第1篇教研活动方案一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师的专业成长成为教育质量提升的关键。
为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展一次主题为“提升教师专业素养，促进教育教学质量”的教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提升教师的专业素养，激发教师的教育教学热情，推动教育教学质量的提升。
二、教研目的1. 提高教师教育教学理论水平，使教师掌握先进的教育教学理念和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学实践能力，使教师能够更好地适应教育教学改革的需求。
4. 培养教师的创新意识和科研能力，推动教育教学研究的发展。
5. 提高教师的专业素养，增强教师的教育教学责任感。
三、活动主题提升教师专业素养，促进教育教学质量四、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）组织教师学习先进的教育教学理论，如新课程改革、核心素养、学生发展等。
（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师了解教育教学改革的新趋势。
（3）组织教师进行教育教学理论研讨，分享教育教学经验，提高理论水平。
2. 教学实践交流（1）开展同课异构活动，促进教师之间的教学交流。
（2）组织教师观摩优秀课例，学习优秀教师的课堂教学经验。
（3）开展教学反思活动，引导教师总结教学经验，改进教学方法。
3. 教学科研活动（1）鼓励教师开展教育教学研究，撰写教育教学论文。
（2）组织教师参加教育教学研讨会，分享研究成果。
（3）设立教育教学研究基金，支持教师开展教育教学研究。
4. 教师培训活动（1）开展教师专业技能培训，提高教师的教学技能。
（2）组织教师参加各类教育培训，拓宽教师的知识视野。
（3）开展教师心理健康教育，关注教师心理健康。
七、活动安排1. 第一阶段（9月1日-9月10日）：组织教师学习先进的教育教学理论，开展教育教学理论研讨。
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教研活动方案教研活动方案汇编15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教研活动方案，希望能够帮助到大家。
教研活动方案11.时间：10月12日，7-8节;地点：行政楼310。
主持人：付婷婷。
讨论题目：怎样在教学中与学生进行互动。
达成如下共识：第一，思想道德修养这门课互动的重要性，本课程不注重知识性，更注重学生的领悟，所以更加需要学生开动脑筋，引起一定的思考。
第二，尽可能的提出一些当前大学生所关注的社会热点问题，与学生共同探讨，也可以分组讨论以及辩论的形式，但最终需要老师的点评，倡导积极向上的一面，对大学生的生活工作有所帮助。
第三，维持好课堂纪律，防止出现混乱，同时对学生的回答，用辩证的方法进行分析，更多的是进行鼓励，找到合理的方面，同时认识到不足之处，集合大家的智慧，来加深同学们对一些问题的认知。
2.时间：10月26日，7-8；地点：行政楼310;主持人：侯可会讨论内容：学习期中教学检查相关文件，安排期中教学检查。
根据学校要求，在第10周11周，进行期中检查。
提前本部门进行自查工作。
检查内容：1，教案、听课笔记以及课件。
2,学生作业的布置以及批改情况，要求不能单独写“阅”，必须认真批改。
3，学生每次上课前必须点名，督促学生上课，由于两课学生较多，可以采取灵活多样的方式。
4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要问题，积极改进。
教研活动方案2一、指导思想：以县教研室工作指导思想为依据，在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上，结合我中心校小学语文教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作，认真落实中心校《教研训工作计划》。
进一步规范小学语文常规教学过程，优化教学过程，全面提升教师队伍的整体素质，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育。
二、活动准备：为了出色的完成此次教研活动，中心校成立以业务校长巩尊峰为组长，教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。
小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况，认真筛选出两位优秀青年教师执教，小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间，力争活动圆满成功。
三、活动安排1、活动范围及形式县级（西北片）公开课；课堂教学形式：同题异构。
2、开课年级学科及课题：四年级语文《》3、开课教师：王秀侠、尹清芝4、参加人员（1）邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员；（2）中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。
5、地点：首羡镇中心小学多功能教室。
6、活动时间、内容安排（1）8：00—8：30签到（领取相关资料：教案、课堂评议表等）（2）第一节课：王秀侠第二节课：尹清芝第三节课：课堂评价四、教研活动总结。
活动要求：听课教师每人上交一份评课记录。
教研活动方案3一、指导思想：此次活动，是为了深入贯彻县教育局和进修学校关于深入推进信息技术走进课堂教学、提高三通二平台的使用效能的有关文件精神，提高我校参加第二批“辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程”教师的培训质量，以期达到深入开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，探索信息技术与学科教学的深度融合的方向与途径，培养现代型优秀教师，提高“班班通”的应用水平，推进我校教育信息化的快速发展，全面提升教育教学水平的目标。
二、活动目的1.促进师生信息意识的形成。
信息是人类赖以生存发展的重要资源意识，信息技术是当代劳动者必须具备的基本素养和技能。
2.促进课程结构的变革。
充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性、和反馈及时性等特点，改变现有课程结构的许多不合理性。
3.促进学习方式的变革。
帮助学生由依赖书本的学习转向学会利用资源的学习；由记忆学习转向意义构建式学习；使学生由依靠老师的学习转向自主学习；由按部就班的学习转向具有个性特征的跨越式学习；由局限于校内的学习转向超越校园围墙的学习。
4.促进教师教学方式的变革。
数字化的信息媒体由教师展示教学内容的工具、变为学生的认知工具；并把教师的主导地位和作用由课堂上的显形行为，逐渐转变为课堂内外教学设计中的隐性行为。
三、参与学科和人员学科：语文、数学、英语、品社、美术、音乐教师：四、参与课型：（一）说课。
在10分钟之内，向参会教师介绍：本节课的教学内容、学情、目标与困难、解决教学困难的创新性思路与方法、根据教学思路与方法所确定的整合点、为整合点所选择的资源与软件、应用资源与软件开展教学活动的方式与方法等,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。
（二）展示课。
参会教师展示信息技术与课堂教学融合的课例，重点展现信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化方面的应用效果。
课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等。
课堂展示详略得当、突出重点，信息技术应用是提高课堂的气氛，激发学生兴趣、突破重难点的关键。
五、课程情融合活动安排（一）活动领导小组组长：副组长：成员：全校任课教师技术支持：具体实施由教导处负责实施。
（二）活动形式：说课，展示课要求：（1）参赛材料。
每位参赛教师需准备活动课的教学设计（说课、展示课）、教学资源与软件（教学课件，图片、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等，、说课PPT。
）（2）现场教学媒体。
默认教学媒体为交互红外电子白板（3）课型及内容自己选定。
说课集中进行。
展示课由学校统一安排时间依次进行。
（三）具体时间安排第一阶段：培训报名与准备阶段（11月1日——11月8日）1、11月1在学校QQ群上发布“课程整合活动方案“。
各年级段进行宣传发动。
2、11月7日各段各学科开始报名（参加第二批网上信息技术培训的教师必须参加）。
3、报名时间截止到11月8日。
第二阶段：网上学习阶段和课堂展示阶段（11月6日——12月13日）1、11月6日——12月15日，参加培训教师认真做好网上学习与课堂教学的准备工作。
2、12月5日——12月13日，组织进行相关的说课、上课活动。
第三阶段：总结与评比阶段（12月14日——12月15日）1、学校总结评比及针对性指导工作。
2、评出校级名师和网培先进个人。
教研活动方案4教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。
因此，经学校领导批准，特安排体艺组信息组两组外出交流。
●时间：2x11.12.7——8日（一天半）●地点：XXXX●外出方式：全程由XX旅行社负责●行程安排：第一天：12：00各组组长清点人数，学校内集中出发；15：30左右参观XX中学。
第二天：上午听课，12：00集中用午餐；中饭后回校；下午4：00—4：30左右返校。
●组织安排：△总负责： XXX△具体负责：XXX△分组情况：第一组（11人）：☆XX、XX、XX、XX、XX、XXX第二组（3人）：☆XX、XX、XX●注意事项：1、请各位老师携带好有效身份证，各组长（☆）做好组员的通讯记录，保证通讯畅通；2、外出活动注意安全，统一服从领导安排；3、讲究文明、相互关心、遵守时间，如遇意外要及时和总负责人及组长联系；4、做到文明参观、认真听课，活动过程把“听、看、记、思”有机结合；5、活动结束后及时总结。
本次教师外出活动安全预案1、全体学校领导均要以高度的责任心对每个教师的安全负责，对教师加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、教师集体外出发生一般的小毛病、小损伤，马上与附近的诊所联系及时送治，发生严重损伤、大量出血或昏迷休克，马上打110、12x电话，请求派车急救。
3、出发前要集体做好安全教育及宣布活动安排。
4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。
5、组织教师有秩序地上车，教育教师不要争先恐后，要礼让。
乘车时不要将头手伸出窗外。
6、到达目的地要组织和开展活动，不要随意“放羊”。
7、教育教师不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。
8、分散自由活动时，要求教师三五成群，不要个别行动，教育教师发现问题或发生事故时要及时报告，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。
9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，行政领导跟车回校，待教师离校后，才能离开。
教研活动方案5为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
三、活动形式1、个人、集体备课相结合。
2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
3、教师新课程培训。
4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。
个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。
3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。
每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
每学期开学前由学校组织的校本培训。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。
教研活动方案6活动主题：1．解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。
2．解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限，不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。
活动目标：1．从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。
2．确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。
3．将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。
4．开展集体备课、“一课多研”，提高教师发现问题、解决问题的能力，调动教师主动参与教研的积极性，通过集体的智慧，有效解决突出问题，实现教学模式最优化。