精品解析：河北省石家庄晋州市2020-2021学年八年级上学期期中语文试题(原卷版)

啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！
我偷眼瞅爸爸，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。
十指连心，爸爸那种痛入心扉又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、担心的，是爸爸会不会再度扬起手来打我。
爸爸不会。
当天晚上，爸爸五根手指肿得老大老大的，妈妈在厨房里为他涂抹药油。
9. 解释下列加点词在句中的意思。
①风烟俱净
②互相轩邈
③负势竞上
④望峰息心甚箭，猛浪若奔
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
11. 文中“横柯上蔽，在昼犹昏”这一奇景，突出了环境的什么特点？与前文哪句话相照应？
12. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？作者借此表达了怎样的情感？
D. 《记承天寺夜游》作者苏轼，宋代文学家。文章以清新的笔触描绘了秀美的庭院景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的悠闲之感。
6.阅读下列材料，完成问题。
【材料一】在青海可可西里索南达杰自然保护站，不远处的一座瞭望塔下，有一片天然的石头滩。上百块大大小小、形态各异的石头上面，写满了志愿者和游客的留言，如“永远做藏羚羊的保护神。”“可可西里：神秘的地方，可爱的家乡”。历经风雨冲刷的“碑文”，无声地诉说着一个共同心愿：守护好人类“最后一片净土”。
爸爸的眉、眼、鼻、唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地竖立起来；手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。
16. 你认为爸爸是一个什么样的人？
课外阅读。
难忘，童年的香炒热白果
①急雨收残暑，西风吹暮蝉。
②去年秋天，研讨会选址苏州东山，会后，苏州好友邀游东山。此行源于童年温馨的回忆——寻访曾经叫卖香炒热白果的小贩。在村民的帮助下，终于找到了曾在上海叫卖的小贩。
要求：
（1）文体不限，字数不少于600字（如写诗歌，则不能少于16行）；
（2）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名。
（2）_____，五色交辉。_____，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）____，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
（4）《庭中有奇树》中，诗人在前面着重渲染之后，卒章显志，点明主旨 诗句是：__？___。
（5）《三峡》中描写春冬之时的三峡江水之美的句子是：_____，__。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
一看到我把头伸出门外想一探究竟，爸爸霎时暴怒地扬起了手，很明显地，他想狠狠地掴我耳光，那强劲的掌风，有雷霆万钧之力。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，就被他硬生生地控制住，颓然放下去了。
我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然“死里逃生”，却不明白为何惹得好脾气的爸爸如此暴怒。
这时，邻居以责备的口吻对我说道：“你也太不小心了啊！刚才，你爸爸的手就放在夹缝处，你看也不看，就大力关门……
19. 请从词语运用的角度赏析第⑤段中画线的句子。
弄堂中间便起了回音，糯糯地扩展到左弄右堂，撞挤着石库门，寻了缝隙，钻了进去，轻轻地拍着厢房窗户玻璃。
20. 第⑧段中画横线的句子用了什么描写方法？有什么作用？
21.根据你对文学名著的阅读，请回答下面问题。
他留宿在一家旅馆，仅有40名随从，遭到政变头目胡其朗率部袭击。枪战立刻打响，但在黑夜之中，暗杀者无法看清面目。有几人将手枪对着他的脑袋，他激动地大喊道“别向我开枪，我只是伙夫。别杀一个给你们做饭的人！”这些士兵摸了摸肚子，难以下手，于是将他带出去进行更仔细的检查。
8. “月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。
阅读下面文言文，回答后面的问题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）文中的“他”指的是谁？“他”因为这次事件得的诨名是什么？
（2）请结合具体细节，说说“他”具有什么样的品质。（至少两个方面）
三、写作（50分）
22.在生活中，总会有一些人或事物值得我们细细品读。在他们身上，你或许会读到人性的美好，或许会读到追求的幸福，或许会读到诗意的境界……
请以“悄悄走近你”为题，写一篇作文。
（1）这三则材料有什么共同之处？
（2）请你为以上材料拟一条宣传标语。
二、阅读与分析（7-21题，47分）
阅读下面这首诗，回答下面问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
7. 本诗中一个“___”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。
D.要塞/边塞周济/人才济济为富不仁/舍己为人
2.下列词语中书写无误的一项是（ ）
A. 侏濡 榨油 照相馆 查无音信
B. 愚钝 私塾 解剖学 诚惶诚恐
C. 愤然 桢探 赤裸裸 正襟威坐
D. 滞留 教悔 荧光屏 广袤无垠
3.在下面的横线上填写出相应的句子。
（1）晴川历历汉阳树，____。____？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
⑩炒白果是香糯的、清甜的，阿娘和我咯咯咯地笑了。这笑声浸透了童年。
⑪童年就像白果，青白的，碧透的。望西风而长叹，感时日之不再。秋天夕阳坠落，寸寸红晕渲染着天地，那叫卖声总在耳际萦绕，挥之不去。
17. 文章用宋朝诗人张舜民《秋》中的诗句“急雨收残暑，西风吹暮蝉”开头，有什么好处？
18. 老人院子的右边屋子，为什么西面墙角的东西非常凌乱，东面墙角“一口旧柜子却异常整洁”？
A. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡婪不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B. 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人一种久违的文化气息。
C. 一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。
D. 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
阅读下面的文字，完成下列各题。
爸爸的手指
这是一桩发生在我童年的小事。我的爸爸也许早已把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，有着举足轻重的影响。
那年，我九岁。
一日，我坐在大厅里的一张桌子旁练习大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本子吹得“噼啪”作响。
我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狈。于是我搁下毛笔，跑去关门。然而，当我猛力把门关上时，大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇莫名地听到了爸爸发出的惨叫声。
爸爸的眉、眼、鼻、唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地竖立起来；手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。
⑥小贩的挑子倒也简单，已磨光滑的扁担，两头微微向下弯曲，前后两个木桶黑黝黝的。后面木桶存放生白果，一个棉盖子，上面一个木盖子；前面的木桶，底下存放炭煤，上面架着红泥小炉，几缕火苗舔着小镬子边沿。小贩见人们围着，便抓一把白果，悬着手，让白果从指尖跌落镬子，发出声响，恰似“大珠小珠落玉盘”。
⑦翻炒白果为什么不用金属镬铲？西巷村老人解答：“蚌壳轻便，翻炒白果不会变色。”小贩翻炒有其特点——铲起白果，三高一低，落入镬子，快慢不一，声音便有了韵律，同时，嘴里流淌出顺口溜：“苏州东山白果好，白壳碧肉糯又饱。小囡五颗大人九，男女老少忘不了。”硬币在孩子手心，已捏得汗渍渍，孩子们踮着脚，小脖子向前伸着；阿姨们抬起右臂，盖过孩子们头顶，把钱塞向小贩，臀骨一扭，撞挤开了边上的孩子；我也推搡着阿娘向前挤。
【材料二】子钓而不纲，弋不射宿。《论语·述而》
竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。《吕氏春秋》
【材料三】据中央人民广播电台《新闻纵横》栏目报道，去年国庆假期期间，天津、唐山沿海滩涂出现大面积围网捕鸟现象。来自京津冀地区的50多名志愿者和政府部门一起累计拆除捕鸟网2万多米，解救活鸟3000多只，其中还有不少国家重点保护野生动物。
5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A. “真实是新闻的生命。”无论是消息还是通讯，都要求用事实说话。所报道的人物事件必须完全真实可靠。
B. 《藤野先生》选自鲁迅 回忆性散文集《朝花夕拾》，记录了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。
C. 古代的称呼有谦称和敬称。一般情况下出于礼貌和尊敬，应称对方的字或号，如称曹操为曹孟德，称苏轼为苏东坡。
在大厅里做功课的我，无意中听到爸爸对妈妈说道：“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她？”
我惊呆了。
爸爸这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。
犯了错误，必须自己承担后果。
晋州市2020-2021学年第一学期期中考试八年级
语文试卷
说明：试卷满分120分，考试时间90分钟
一、基础知识与积累（1-6题）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A.辍学/点缀遗嘱/高瞻远瞩差强人意/参差不齐
B.屏息/屏障彰显/重峦叠嶂恶贯满盈/深恶痛疾
C.俨然/严肃 俸禄/碌碌无为藏污纳垢/深藏不露
不可推卸责任，更不可迁怒或嫁祸于他人。
（尤今/文，选自《意林》2019年第13期，有校改）
在美文诵读课上，小毅朗读了散文《爸爸的手指》，同学们颇有感触。
13. 文章回忆了发生在“我”童年的一件事，请简要概括这件事。