假如我与心中的英雄生活一天
【高考真题】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。
在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。
梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。
将题目抄写在答题卡上。
【评分细则】说明：每3个错别字减1分，重复的不计。
字数不足，每少50个字减1分。
缺少题目扣2分。
【名师解读】2015年北京高考作文第一次出现了二选一的命题形式，以“考生为本”，让考生自己选择，体现了对考生兴趣爱好的尊重，这与全国其他省市作文命题相比是一大突破。
第一题规定写记叙文，第二题则不限文体，将以前的“除诗歌外”一并去掉，两道题合在一起实现了文体的全开放，一改往年偏向议论文考查的单一性，为考生预留了尽量大的写作空间，是尊重和考查学生12年的积累的表现。
两道作文题都有“我”的介入，都要求有“我”在场，可见北京卷命题在尊重并鼓励学生个性化写作方面所做的努力。
1假如我与心中的英雄生活一天命题解码本题不只是考想象力，更有对英雄的认识的思维能力的考查。
在思想上，引导考生树立英雄主义理想，增强民族自信，体现了社会主义核心价值观的价值追求。
“我心目中”这一要求，又给考生提供了选择，做到“有的写，喜欢写”，体现了考题人文化的特点。
题干引导语一共三句话：1列举了一系列英雄形象：他们是中华民族发展的历史长河中真实存在的英雄。
2界定了英雄的内涵：“为了祖国，为了正义”。
同时提示了写作的角度，可以写他们“不畏艰险，不怕牺牲”的一面，也可以写儿女情长，更普通人的一面。
3关键词：钦佩、榜样，引导考生对英雄的情感。
明确题目和文体：与心中英雄生活一天，记叙文。
在审题中一定要细读要求：你要选的是一位而不是多位，是中华的而不是外国的，能称得上是英雄的人物；“展开想象”，既要大胆，又要符合生活的真实和英雄的事迹与身份；“叙述你和他（她）在一起的故事”，要给你自己一个合理的身份，故事要有生动的情节和细节，这一点很考验记叙文剪裁叙事描写的功力；“写出英雄人物的风貌和你的情感”，这点是最关键的，描写英雄既要有其形，言谈音容笑貌事迹，更要传其神，写出其内在的精神特质。
这道题寄予着命题人对新一代青年的希望：继往开来，奋发以成。
选择写什么体现出考生的阅读积淀，更见出认识水平思维能力的高下与深浅。
能写出英雄的特质，通过叙述能生动再现英雄形象，这是写作的真本事。
审题误区审题不清，选错英雄。
题干引导语明确要求“自选一位中华英雄”，但部分考生在审题中忽略了这一关键信息，写作材料选择科比、林书豪、拿破仑等外国英雄形象，影响整体得分。
也有考生忽略“一位”，文中涉及多位英雄，自己多次“穿越”，与不同英雄生活交流，泛泛而谈，记流水账。
混淆身份，认识肤浅。
题干要求“写出英雄人物的风貌和你的情感”，有的考生混淆英雄身份，写袁隆平研制原子弹，邓稼先研究杂交水稻，对英雄事迹缺乏基本了解。
也有考生作文中和英雄唠家常，问“你吃了吗？”认识肤浅空泛，很难写出风貌和情感。
还有考生表达的不是对英雄的“钦佩”，而写带着古代英雄“穿越”到当今社会，向英雄展示现代化的方便快捷，与命题意图相悖。
文体不清，坚持议论。
题干中以命题形式，要求“写一篇记叙文”，部分考生剑走偏锋，坚持议论文的老路，文中大谈对英雄的思想认识，而不是“一起生活一天”的故事。
有套作、宿构之嫌，一般划归三类。
2深入灵魂的热爱命题解码本题要求结合《说起梅花》的阅读文本，联系生活，选择一种使自己有“深入灵魂的热爱”的“物”，展开写作。
联系阅读，读写结合，命制作文题目，这是今年高考作文的创新。
体现了读写结合的语文学习规律，对转变当前教学读写割裂的偏向，具有现实意义。
同时，在今年增加题量的情况下，又能让考生减少构思时间，提高写作速度。
引导语一共两句话，第一句话中“作者对梅花‘深入灵魂的热爱’”，可借文章内容理解题目何谓“深入灵魂的热爱”。
第二句话将这种热爱指向“你的生活”，要从中寻觅一“物”，表达其为何能深入你的灵魂。
这一点指向说理，是希望考生能从“物的热爱”中说点道理，文章要有理趣，不可一味抒情。
要求自选一物，括号中植物、动物、器物则明确了范围，要求写作对象“非人类、非抽象、非行为”。
热爱是发自内心的情感，本题意在引导学生观察生活感受生活，从大自然一草一木、从生活的普通物件中体验快乐与愉悦。
在立意上有几个不同的展开角度，可以将物人格化，写出其品格内涵，进而托物言志，例如《石灰吟》、《爱莲说》等；也可借物寄托一段亲情、友情或爱情，例如季羡林的《海棠花》；还可以借物关联人事，映射社会现实，有所议论。
因此，本题指向的是“人”与“物”高度的精神共建与生命交融。
普通一物，一旦着了“人”精神的华彩与光照，便可以与一个人、与一个社会和民族紧密相联。
审题误区审题意识不严谨，只见热爱不见物。
有的考生忽视题干要求“自选一物”，对物的定义不够清晰，选择写“迈克尔·杰克逊”、写“北京国安”、写“热爱自由”、写爬山旅游等等。
行文上能够围绕“热爱”展开，但通篇讲述的立足点都不在于具象化的“物”，不符合题目要求，一般很难进入二类。
深入灵魂不到位，小猫小狗特别多。
在选择物象上，由于生活体验的缺少，以小猫、小狗等生活中最普通常见的物体为写作对象的作文不在少数。
考生对“物”的认识、感悟、思想情感多数浮于表面，难以表现对其“深入灵魂”的热爱，内容贫乏浅显，泛泛而谈，读来索然无味。
描摹形象不细致，就物谈物不见“我”。
有的考生在描写“物”时，采用客观陈述的语体风格，写“物”（例如竹子）的形象、品质、赞颂具备此类品质的人等等，但通篇不见“我”，缺乏联系和迁移的写作意识，写的不是深入“我的灵魂”。
一般被划归三类。
【标卷范文1】假如我与心中的英雄生活一天清道光年间初冬清晨，新疆果子沟。
七天前我们一行人从乌鲁木齐出发，前往伊犁。
不料大雪漫天而落，脚下坚冰如铁，车马无法通行。
父亲叹一口气，道：“走吧，切莫误了期限！”此时他是朝廷流放伊犁的罪臣！望着沧桑颓老的背影，我不禁愁肠寸断——四年前，广东虎门，家父林则徐大举销毁鸦片烟，正气凛然，扬我中华傲骨，力挫洋人图谋。
百姓们锣鼓喧天尚未停歇，父亲就已接到了朝廷的罪责，被革职贬到镇海，后又被“从重发往伊犁效力赎罪”。
虎门销烟，何罪之有？全家老小惊愕万分，却无力回天！我跟大哥陪伴父亲一步一回头地离开中原，已经走了整整四个月。
狂风怒吼，掀起父亲尘迹斑斑的官服，我赶紧上前一步从旁搀扶住他。
风物凄凉，人情不在，路越来越难走，大哥心痛得泪流满面，低跪于地上对天祷告：“若父能早日得赦召还，孩儿愿赤脚趟过此沟！”中午时分，一处避风山坳，随从们搭篷造饭，父亲用冻得发青的干瘦的手，从怀中取出一封书信，摩挲着，目光刚毅直视远方。
一个多月前，我们途径酒泉，惊闻朝廷跟英国人签订了《南京条约》，割地赔款！父亲顿时痛心疾首，长叹国事悲哀。
致信朝中正直的军机大臣王鼎，道：“自念一身休咎死生，皆可置之度外，惟中原顿遭蹂躏，如火燎原……侧身回望，寝馈皆不能安。
”大约是前日收到的回信罢，只见父亲起身踱步，迎着干冷的西北风，神色肃穆，气语苍凉，“何日穹庐能解脱，宝刀盼上短辕车。
”一个被捆绑悬于壁上的壮士，心急如焚，而无可用力。
下午风力渐减，路亦渐趋平坦，同行的新疆兵士说，照此行程再有五日，便可抵达伊犁。
西北荒漠折磨着身心，走一天是黄沙，再走一天还是黄沙；走一天是冰雪，再走一天还是冰雪。
父亲年老体弱，路途颠簸，“频搔白发渐衰病，犹剩丹心耐折磨”，他是以心力来抵抗身病啊！禁烟的怒火仍在胸中燃烧，南海的涛声还在耳边回响，万里之外朝野上下还在与英国人做无奈的抗争，父亲却只能面对这大漠的寂寞。
兔未死而狗先烹，鸟未尽而弓先藏。
叹息中，只见西天残阳如血。
父亲却已在规划着抵达伊犁后，将如何开垦荒地、兴修沟渠水利等等措施。
路，还在延伸……点评立意精准，想象合理，内涵深刻。
作者将自己定位为林则徐的儿子，陪伴老父亲远赴新疆流放地。
以人子之心，在一天的行程中，生动细致地再现了一位“戴罪”而不忘家国的功臣形象，并用回忆式的叙述插入虎门销烟、《南京条约》等史实，多处引用林则徐之语，内容丰富扎实，情感真挚动人。
清晰可见作者对这一英雄人物的熟悉和钦佩之感，切合题目要求。
语言厚实，符合人物身份特征，文采斐然，比喻、反复、引用等多种手法的运用，使得描写细致精彩，情感挥洒自如。
一天的环境描写中，暗含“我”和“英雄”心路历程，冰雪、狂风、风力渐小、残阳等具象中，折射出的是“父亲”刚毅不屈的英雄灵魂。
人物语言典型，神态鲜明，栩栩如生。
结尾处“路，还在延伸……”言有尽，意无穷，引发读者联想。
【标卷范文2】深入灵魂的热爱抚摸着书桌上小巧而精致的青花瓷笔架，感受着它光滑细腻的釉面，粗糙而不失质朴的素净胚身，以及烧制时留于底面的小孔。
我的眼前好似蔓延出窑址工匠忙碌的景象，我的书桌上仿佛也延展出笔墨纸砚，古朴动人。
是的，国瓷——青花瓷便是我深入灵魂的热爱。
青花瓷是质朴的。
闲来无事，把玩家中的喜字苹果罐，只见那青白二色在浓淡间便勾画出人们对美好生活最简单纯粹的向往。
青处墨彩淋漓，仿佛有海水在釉下涌动出字画，而字画也像刚写就一般，白处是略带米黄的白，一点“贼光”也没有，只是温和细润如家中用久了的白床单。
青花在一青一白间画就，色彩质朴，胎质不致密却很有质感，令人感到厚实可靠的质朴。
青花瓷是深沉的。
王冕题画诗：“不求人夸颜色好，只留清气满乾坤。
”我认为借来说青花也正好，它不与粉彩、五彩、珐琅等争奇斗艳，只着青白二色，清清白白，从不张扬，只踏踏实实、安安心心地做好自己。
它目睹百年沧桑变幻、反复易主，却将所见所感揉于那一抹青白之间，于是青得愈加深厚，立得愈加安稳而深沉。
青花瓷亦是博大的。
器形和纹理的多样，自然不分高下，最令我心动的是当我与每一件青花瓷心神相会时，能感觉到他们说的话都不同，做的梦也不一样。
有的碗沿破碎，身上钉着铁钉，碗底还有裂纹。
裂痕处积着泥垢，破败不堪却掩不住它目睹历史和人间沧桑变幻才有的深沉，如一位老者娓娓道来；有的年代虽久，却将自己打扮梳理得崭新，因生长在皇城根下而生出的自尊；有的好像小家碧玉，有的却似大家闺秀，落落大方……实在是形态不一，神韵各异！辜鸿铭曾说：“一个人若要真正懂得中国人和中国文化，那个人必须是质朴的、深沉的、博大的。
假如我与英雄生活一天作文
假如我与英雄生活一天作文假如我与英雄生活一天作文（通用16篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的假如我与英雄生活一天作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如我与英雄生活一天作文篇1每个人心中都有自己热爱的英雄，能与他们共同生活一天，那肯定会让你热血沸腾吧！没错！我就要告诉你们我与我心中的英雄——雷锋，一起度过的美好时光吧！这一天，天气晴朗，阳光明媚，天刚蒙蒙亮，我还没睁开迷糊的双眼，就听到一声温和的问候：“你醒啦。
”我那“销魂”的双眼终于睁开了。
啊？原来是雷锋叔叔在喊我！时间倒流了吗？还是雷锋叔叔穿越了？不管了，先吃饭再说。
可让雷锋叔叔做饭，会是什么样子的呢？算了，还是我自己下方便面吧。
雷锋叔叔丈二和尚——摸不着头脑：“喂，小朋友，你在干什么呢？”“下方便面呀”“方便面是什么东西？”“待会你尝尝就知道了。
”就这样，我俩你一言我一语的下着面。
方便面好了，雷锋叔叔尝了一口说：“哇！真好吃。
”吃完早饭，雷锋叔叔的“热心肠”又开始发作了。
下了楼，到小区里帮助需要帮助的人去了，可人家是狗咬吕洞宾——不识好人心，大家都不相信雷锋叔叔是“货真价实”的雷锋，还以为他是鬼呢。
于是就用扫把打他，我由于不想让我心中的英雄受到伤害，于是就拉着雷锋叔叔跑了。
我接着他来到一个小道，雷锋叔叔看见一只小猫追着一条小狗，他的“热心肠”又控制不了了，起身吼道：“小猫快站住。
”可小猫把雷锋叔叔的话当作耳旁风了，雷锋叔叔顿时醒悟过来。
夕阳染红了天空，美丽的晚霞把天空装扮的更加美丽、秀美。
我与雷锋叔叔累了一天了，需要休息，于是眼睛情不自禁地闭上了。
第二天，雷锋叔叔回去了，我想雷锋叔叔，想与他共同度过的美好时光，想到这里，我的眼泪“哗啦啦”的流了出来。
这就是我与我心中的英雄——雷锋叔叔的美好时光，相信他还会再来的。
假如我与心中的英雄生活一天作文
假如我与心中的英雄生活一天【1】我天天和心中的若干个英雄生活在一起，但是都不在现实中，都在游戏里。
谁说学生就不能玩游戏，谁说玩游戏就一定沉迷？我，是手游的忠实玩家，你看老天就是这样厚爱我，我就这样穿越到游戏中，与我英雄生活了一天！清晨，走进大殿，文武大臣已分列两排，关羽、刘备、项羽、诸葛亮、武媚娘、李世民、程咬金、花木兰……他们的目光满怀着期待，我懂得他们的梦想是征服天下，这又何尝不是我的理想呢！带领炎黄子孙一统亚洲，什么日本、棒子国，通通消灭，这是优化基因；甚至要征服全世界，不再有人种的区别，统一语言、统一度量衡，就像当年的秦始皇！我曾经问过他们：是什么样的力量，支撑你们去征服天下？他们平静的说：“因为这是我们的本能！“英雄们的声音是那样平静，没有一丝慷慨激昂。
工欲善其事必先利其器！培养英雄并且打造装备：关羽的青龙偃月刀、程咬金的八卦宣花斧、刘邦的赤霄剑；黄忠的燎原火、赵云的夜照玉狮子、李元霸的板肋癞麒麟……其实游戏的本质，就是数值，数值的计算和累加，算的巧妙，你就赢了！为了胜率，我还专门研究了《孙子兵法》、《鬼谷子》等兵书，步兵配骑兵、近身攻击搭配远程射击，这些都是最基本的原理，关键是要找到策划的关键点，例如人物之间的关系、兵种之间的相生相克等等，为此我搭配的组合是：秦琼、熊阔海、宇文化及、程咬金、罗成五人组，即有近战武将，也有远程攻击，更有谋略型人才，而且五人同为隋唐好汉，在一起更有默契；武媚娘、貂蝉、西施、甄姬、虞姬，五大美人组合，也是一个不错的选择！一上午的时光，就在培养英雄、打造武器、英雄组合中度过，我陪着他们有时并不说什么，但是我们都能明白彼此心中的企望。
午睡过后，我带着英雄们出征了，我能感受得到他们那颗澎湃的心。
决战八荒，远征西域，问鼎天下，我带领着英雄们一步一步地开始征服天下。
战争，激发了我们内心的激情，燃起了熊熊的斗志，我们享受着杀戮带给我们的快感。
演武夺帅，这里硝烟四起，这里是谋略家的舞台，我在这里用实力与智慧诠释胜利者的微笑！他们对我说：“敌人是一个一个杀的，战争是一场一场锤炼出来的，这些都不要紧，最重要的是保持一个战者的尊严，要有骨气，要有气节。
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天昨天，我做了一个美妙的梦，梦中我与英雄生活在一起。
在梦中，我和英雄一起捍卫世界和平，保护弱小的生命，我仿佛成为了英雄的助手，参与了他的英勇事迹，过上了非常充实、激动人心的一天。
早晨，我和英雄一起起床，天空还未亮，但是我们已经开始了一天的冒险。
英雄告诉我，今天我们要去救援落水的小孩，让我快速穿上救生夹克，戴上头盔，坐上英雄的超级机车，我们就出发了。
风刮得很大，我担心自己会被吹走，但是身后的英雄一直把我稳稳地抱在怀中。
我突然感到无比安全和激动，因为我和英雄一起飞驰在道路上，驰骋在浩瀚的海洋上，而这一切都是为了能够及时救援那些需要帮助的人们。
当我们赶到现场时，我看到有个小男孩正在拼命挣扎，他已经快要沉入水中了。
英雄跳下车，一把抓住了小男孩，让他再次回到了安全的岸边。
我慌乱地在岸边等着，当看到小男孩获救，我感到欣慰和自豪，因为我和英雄都尽了自己的力量，帮助了一个需要帮助的人。
接下来，英雄又带我去了动物园，我们要去拯救一只濒临灭绝的动物，我跟着英雄学习如何与动物交流和照顾它们。
我们一起给它喂食，给它清洗身体，还一起陪伴它玩耍，我学到了很多动物保护知识，同时也感受到了英雄对于弱小生命的关爱。
夜幕降临时，英雄领我去了一个干净整洁的学校，我们要去扶助一群贫困地区的孩子们，英雄给孩子们教授知识，而我则和孩子们一起做游戏、聊天，可以看到孩子们脸上洋溢的笑容和眼中的希望，我也觉得自己的内心被温柔的力量感染。
在这一天里，我和英雄一起见证了许多温馨、感人的瞬间，看到了真正的英雄是如何用自己的行动和爱心影响着这个世界。
英雄告诉我，每个人都有成为英雄的潜力，只要我们努力学习、勇敢坚定，用爱心关怀弱小，都可以成为这个世界的英雄。
醒来后，我仍然对那个梦中的一天充满了美好的记忆。
我想要告诉这个世界，要学习英雄一样敢于担当，善良勇敢，用爱心影响他人，用实际行动去保护和帮助有需要的人，当一天英雄，让世界因你的存在而变得更美好！愿我们每个人都有成为英雄的机会，让爱心和正义永远在世界上流传。
高三想象作文：假如我与心目中的英雄生活一天
高三想象作文：假如我与心目中的英雄生活一天假如我与心目中的英雄生活一天我一直有这样一个幻想，那就是能够和心目中的英雄生活一天。
英雄，不是指那些电视剧中的神仙人物，而是指那些在我们日常生活中扮演英雄角色的人们。
他们或许没有超人的特异功能，但他们的行为举止确实令人敬佩。
如果真有一天，我能够和他们生活一天，那该多美好啊！和医生一起生活如果和医生生活一天，我会很开心。
现代医学在发展，健康的生活方式也在范常，但是如果我们得病了，就需要医生的治疗。
和医生一起生活，能够了解他们的工作环境和工作量，理解他们的时限和工作压力。
我们可以协助医生完成手术、处理病例、缩短病人等待时间等等。
我们也可以体会医生紧张的情绪，给他们提供心理安慰，给他们打气、加油。
此外，我们可以与医生交流最先进的医疗科技动向，了解某些不良习惯带来的后果，增加我们对健康的知识和意识。
如此亲密无间的工作合作，必将加深我们的友谊和信任，产生深远的影响。
和消防员一起生活如果和消防员生活一天，我会感到非常激动。
消防员是我们的英雄，是火场上的战士。
和他们生活一天，我可以看到消防员英勇的一面、坚毅的一面，可以深刻了解他们的艰辛。
我可以学习他们应对火场的方法，实际掌握些灭火器材的处理能力，了解消防设备的使用情况，比如要如何使用灭火器材，怎样布置逃生路线等等。
当发生火灾时，我也能在辅助消防员营救被困人员的时候，发挥一定的作用。
同时，我还能和消防员们分享幸存者的感人故事，让大家一起感受到生命的可贵。
和老师一起生活如果能和心中的老师生活一天，那该有多么美好啊！我们可以一起教书，共同讨论教育的内容和方法。
在实践过程中，我们可以发掘学生的特长，引导他们积极参与进来，从而培养他们的创新能力和实践经验。
在课堂的互动中，我会更深刻地理解老师教育孩子的苦心，也会更加信赖老师的教育场景。
我们可以一起为学生制订晋级方案，帮助他们达到更高的成就。
在工作间隙，我还能和老师们分享我的家庭教育心得，以及我的学习和生活情感经验。
假如我与心中英雄生活一天作文(精选11篇)
假如我与心中英雄生活一天作文（精选11篇）假如我与心中英雄生活一天作文（精选11篇）已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。
幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌云低低地沉着，带着令人窒息的压力。
暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。
穿越千年历史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。
我再次走到司马迁近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要做好选择，否则就没机会了。
”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。
死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼；活，忍辱偷生，完成未竟事业，使文采表于后世。
岂可隐姓埋名，湮没于世？”司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。
金属的撞击声在死一般静的夜里，带着几分鬼魅。
床上那盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖下长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。
我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。
“太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样？时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。
”太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏的愤怒在他心中升腾。
昨日朝堂的场景历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时，司马迁觉得胸中有什么东西压着。
司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭人污蔑。
为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。
我凝神屏气，等待我的太史公做出决断，时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。
终于太史公打破沉寂坚定地说：“谢谢你，但是，着成信史是我的使命！”也许，他想到过屈原的投江；想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天
早上，我醒来的时候，我发现自己竟然和一位英雄一起生活了一天。
我的心里非常激动。
我决定要好好利用这个难得的机会，和英雄一起度过这一天。
早餐时间到了，我和英雄一起去吃早餐。
我和英雄一起排队，我被一位小偷偷走了钱包。
我很害怕，但是英雄用他的超能力抓住了小偷，还把我钱包里的钱给我拿回来了。
我
非常感激英雄的帮助。
接着，我们一起去公园玩耍。
我和英雄在一起玩耍，我学习了很多新技能，例如爬树、跳远、拳击等等。
每次我不会的时候，英雄总是会教我，并且激励我。
午餐时间到了，我们一起去吃饭。
我们点了几道菜，结果服务员把我们的服务弄错了。
英雄并没有生气，他很耐心地给服务员讲解菜单，让服务员能够更好的为我们服务。
我们
吃完午餐，一起出门了。
我们的路途中，我们遇到一位孤寡老人，他的袋子掉到了地上，英雄上前帮助了他，
把他的袋子捡起来放回到他的手里头。
老人感激英雄的善举，为英雄祈福，称赞英雄是一
个好人。
我们继续前行，突然一辆车失控了，迎面撞了过来。
英雄立刻跳出车外，他用他的超
能力帮助司机安全逃生。
虽然英雄自己也受了伤，但是他依然要保护那些需要帮助的人。
到晚上时，我们坐在公园的长椅上，英雄说他要回去了。
在和英雄见面的一天里，我
学到了很多新技能，学会了善良，学会了奉献，在英雄的帮助下，我变得更加勇敢、聪明、有耐心。
我非常感谢英雄的帮助，这一天，让我受益匪浅。
假如我与英雄生活一天作文800字
假如我与英雄生活一天作文800字每个人心中都有自己热爱的英雄，能与他们共同生活一天，那肯定会让你热血沸腾吧！假如我与英雄生活一天作文800字篇1一辈子有多长我不知道，缘分有多少没人可以明了，就算陪你走不到天涯海角，我都会很珍惜有你的每一秒#假如有一天我会消失假如我们不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的平静，在这个喧嚣的城市里，假如有一天我会消失。
我不会了解，这个世界还有这样的一个你，让人回味，让人心醉，让人等待，让人流泪。
假如我们不曾相遇，我不会相信，有一种人一认识就觉得温馨，可以百想不厌。
假如我们不曾相遇，不曾想过将会牵挂一个远方的人，不曾想过会祝福一个远方的人的亲人，爱情物语《假如有一天我会消失》。
假如我们不曾相遇，我不知道自己怎么会有这样的想法，想收集你的欢笑，收集你的感情，收集你的一切一切。
但到现在我很难收集到。
我是否很失败！？假如我们不曾相遇，我不能深刻体会到离别的忧伤，有着莫名的思念。
假如我们不曾相遇，我还是我，你依然是你，你在那个属于你的城市，而我还在喧闹中寻求自己的天地。
假如我们不曾相遇，我没有想过我会这样等一个人，怎能知道原来我可以这样的思念一个人。
我也不回头假如流水能回头请你带我走假如流水能接受不再烦忧假如流水能回头请你带我走假如流水能接受不再烦忧有人羡慕你自由自在的流我愿变做你到处任意游呀游假如流水换成我也要泪儿流假如我是清流水我也不回头有人羡慕你自由自在的流我愿变做你到处任意游呀游假如流水换成我也要泪儿流假如我是清流水假如我与英雄生活一天作文800字篇2假如有一天我到了六年级，我的生活就会变的紧紧张张，一刻都不想休息，我是多么的希望到六年级，这样我的生活就不会有呢么多的空闲时间，我就不会自由散漫，我就不会无所事事，而是天天埋在一堆做不完的题目中，就可以不受爸爸妈妈的话语去随意看自己喜欢类型的数目，整天都有做不玩的事，就不会想现在呢么无所事事了！虽然有些人说我说的太简单，可是我就想这样子！假如有一天我成为了一名作家，那我是多么的快活，可以写自己想写的东西发表于全世界。
《假如我与心中的英雄生活一天》高考优秀作文5篇
《假设我与心中的英雄生活一天》高考优秀作文5篇在中华民族开展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林那么徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲;他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。
这里给大家提供一些题为假设我与心中的英雄生活一天的作文，希望对大家有所帮助。
我迷迷糊糊的醒过来，突然出现神奇的机械声：“欢送来到宋朝，这里是黄州，你将在此生活24小时。
希望您旅途愉快。
再见。
”啊，这什么鬼啊!我这也太幸运了吧，那么多人，怎么就挑我一个，噢耶!我正在闲逛，突然看见一个长胡子的大叔。
他身着白长袍，脚下穿着宋朝的马靴，带着一个黑帽子，身姿伟岸，有两撇八字胡和长长的胡须。
我心想着不会就是被贬的苏轼吧。
一想起他被冤枉，因文字狱被贬我就生气，不由得想去和这位“大叔”打个招呼。
“叔叔，你是苏轼吗?”苏轼微微一侧头，这让我看得更清楚了——他看起来很慈祥，只是眼睛透出浓浓的哀伤。
“你认识我吗?小朋友。
”“我当然认识了，我读过您很多诗和文章呢!”我骄傲的答复说，“我读过您写的《赤壁赋》。
”苏轼脸上露出惊讶，这《赤壁赋》不是刚刚写完吗?我见苏轼奇怪，就向他解释了自己的来历。
紧接着，苏轼就把我带回了家，并给我讲了很多他的故事。
我和苏轼聊的正开心，突然脑中的机械声又回来了。
“24小时一到，开启返回模式。
3-2-1”我还没来得及反响过来，就慢慢失去知觉。
醒来后，一阵强光射进。
我睁开眼睛，心里还回荡着苏轼的话语“追求你想要的，做你自己。
”“唉!”我一边拿出语文作业，一边发着牢骚，“这么多作业什么时候才是头啊!”翻开语文课本，刚翻到《赤壁赋》那一页，一阵强光射过来，我就什么都不知道了。
苏轼给我讲了很多在他自己身上发生的事，从进京赶考到成功当官，从乌台诗案到被贬黄州。
他坚决的信念，一直感动着我。
他无不衷心的为朝廷做事，一心为国家着想，不管自己身在何处。
还记得初中时学过他写的一首诗——江城子，其中让我影响最深的一句就是“持节云中，何日遣冯唐?”。
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天
一年级英雄作文：假如我与英雄生活一天如果我能和英雄一起生活一天，那将是多么激动人心的事情啊！我会亲眼见证英雄的伟大与勇敢，感受他们背后的努力与付出。
让我来给大家讲述一下我与英雄度过的那个特别的一天吧！早上，我醒来的时候，发现自己置身在一个神秘的房间里。
墙上挂满了英雄们的画像，我突然意识到我正在与英雄们生活一天。
心情异常激动的我赶紧起床，期待着今天和英雄们一起度过的时间。
第一个英雄来到我面前的是一位救火员。
他身穿红色制服，胸前挂着“救火队”字样的徽章。
他告诉我，每天都会面对火海，冒着生命危险去拯救他人的生命和财产。
他和他的伙伴们用专业的技能和勇敢的精神阻止了火势蔓延，保护了更多的人们的生命安全。
我对他深深地致敬。
接下来来到我面前的是一位警察叔叔。
他穿着警服，带着警察帽，身上散发着一股威严和正义的气息。
他告诉我，他们每天都在为了社会的安宁而努力。
他们保护人民的安全，抓捕坏人，维护社会的和谐。
虽然他们时常面对着危险，但他们从不退缩，始终保持着正直和勇气。
午饭时，我遇到了一位医生。
他告诉我，他们是人们的健康守护神。
他们为病人诊断疾病，给予合适的治疗方案，拯救生命。
他们细心照料病人，给予他们温暖和关爱。
尽管工作繁忙，他们总是带着微笑面对每一位病人，给予他们希望和力量。
下午，我见到了一位军人。
他穿着军装，肩上扛着沉重的枪支，步伐坚定有力。
他告诉我，他们是保卫国家的钢铁长城。
他们奋勇杀敌，保卫着家园和亲人。
他们为了维护世界和平而战斗，无私地付出自己的一切。
我为他们的牺牲和奉献心怀感激。
傍晚时分，我遇到了一位老师。
他笑着告诉我，他们是社会的明灯，为新一代的成长指引正道。
他们用知识和智慧培养人才，启发心灵，引导学生们走向正确的道路。
他们无私地付出，从不计较辛劳和时间。
晚上，我回到了房间，躺在床上回想起这一天和英雄们在一起的时光。
他们的伟大与勇敢深深地震撼了我。
他们用无数的努力和付出保护和拯救着更多的人们。
从今以后，我将时刻怀着感恩之情，珍惜每一位英雄的付出。
假如我与心中的英雄生活一天
假如我与心中的英雄生活一天早上醒来的时候，我发现我活在了与心中的英雄身边的奇幻世界里。
我迫不及待地坐起身来，兴奋地打开窗帘。
阳光洒在了我的脸上，我感到一股温暖的力量，仿佛是英雄的微笑。
我知道，今天将是一个充满冒险与希望的一天。
我走进了英雄的房间，发现他正在准备早餐。
桌上摆满了各种美味的食物，有煎饺、豆浆、面包和水果。
英雄对我笑了笑，说道：“早上好，我的小伙伴。
来，赶快吃早餐，我们要有足够的能量去面对今天的挑战。
”我高兴地坐下来，大口地吃着美味的食物，感受到了英雄的关爱与呵护。
吃完早餐，英雄带着我出门了。
我们来到了一个神秘的森林，树木高耸入云，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
英雄告诉我，这里是一个危险而又美丽的地方，我们需要小心谨慎。
我紧紧跟在英雄的身后，时刻保持警惕。
突然，一只凶恶的野兽从树后跳了出来，它扑向了我。
我吓得不知所措，但英雄迅速地挡在了我面前，用他勇敢的身躯抵挡住了野兽的攻击。
他拿出一把雄伟的剑，和野兽展开了一场激烈的战斗。
我看着英雄的背影，心中充满了敬佩和感激。
他不仅是我的英雄，也是我的保护神。
战斗结束后，我们继续前进。
我们来到了一片草原，远处是一群飞驰的野马。
英雄拿出一个小号，悠扬的乐曲在草原上飞舞。
野马听到音乐的声音，停下了脚步，围绕在我们身边。
我和英雄一起骑上了野马的背，感受到了飞驰的快感和自由的力量。
我想，只有英雄才能驾驭如此美丽而又狂野的生物。
夜幕降临了，我们来到了一个闪烁着星光的湖边。
湖面上倒映着星星的光芒，如同一幅美丽的画卷。
英雄拿出了一把魔法的羽毛，轻轻地划过湖面，湖水顿时变成了七彩的泡沫。
我惊叹不已，这是我从未见过的奇观。
我明白，只有英雄才能展现出如此卓越的魔法力量。
回到家的时候，天已经渐渐亮了。
我躺在床上，回忆着今天的冒险，心中充满了感激和喜悦。
与心中的英雄生活了一天，让我体会到了勇气和力量的重要性。
他不仅是我的英雄，也是我学习的榜样。
我希望自己能够像他一样，勇往直前，面对困难和挑战，永不放弃。