英语电影和电视剧对英语学习的影响
浅谈英文原版影视剧在英语学习中的作用
浅谈英文原版影视剧在英语学习中的作用作者：钱婧来源：《校园英语·月末》2018年第07期【摘要】就全世界来说，英语的作用是非常大的，学好英语是国家对学生的要求，也有利于学生将来的发展，但是英语毕竟不是母语，学习起来有很多问题，这些问题使得中国学生在学习英语的过程中提不起兴趣，难度也非常大。
这篇文章主要是谈谈观看英文原版影视剧对学习英语有什么积极的作用，列出了三个作用：一是可以吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣；二是可以改善学生的英语发音等口语问题；三是可以让学生了解当地的文化、风俗习惯，提高阅读理解能力。
最后得出一个结论，学生可以在不耽误正常学习时间的前提下，利用空余时间观看一定的英文原版影视剧，从而加强理解和学习能力。
【关键词】英文原版影视剧；英语学习；积极作用【作者简介】钱婧，江苏省前黄高级中学。
引言英语是世界上使用范围最广的语言，是最多国家使用的官方语言，是世界上最广泛的第二语言，同时也是国际通用语言之一，其重要性母庸置疑。
中华人民共和国建立之后百废待兴，英语教育也受到重视，但是随着中苏政治关系的急剧升温，俄语成为了第一外语；随着中苏关系的破裂，英语重新受到重视。
现在，更是从小学就开设英语课程，一直到大学，英语是必修课程之一。
但是中国人的英语基础比较薄弱，即使国家在几十年前就已经在大力推广英语，一定程度上提高了高中生对英语的认识和理解，但是学习英语还是给高中学生带来了很大的困难，在学习英语的过程中，很多人受尽了苦头，有些人甚至一谈英语就色变，那么该怎样提高学生对英语的学习兴趣和学习效率呢？下面我们来看看，通过观看英文原版影视剧对学习英语的产生的作用。
一、吸引注意力，提高学习兴趣高中生在学习英语的过程中，很大一个问题就是觉得英语太沉闷枯燥，因此没有兴趣学。
电影可以很好的解决这一个问题，电影的故事性、时代性、娱乐性等特征成功吸引了电影爱好者，尤其是广大学生观众的追捧，很多学生被电影中美丽的画面和跌宕起伏的剧情深深的吸引。
看英语电影对英语学习的影响
看英语电影对英语学习的影响作者：陈珊玲来源：《读写算·素质教育论坛》2015年第03期摘要：众所周知，高中英语的学习不能够光靠课堂，这样不仅仅不能在高考中获得较大的优势，也不能够保证未来与外国友人交流时表达的流畅，看英语电影是学习英语的好方法。
关键词：英语电影；学习影响中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）03-157-01一、背景分析随着经济的飞速发展，世界已经变成了一个“地球村”，电影成为了一个书籍、音乐之外的另一个思想的载体，如今看电影也成为了学生课余生活英语学习的环境之一。
初中与高中英语学习的巨大差异，词汇量的增大、语法难度的增加使同学在听力和阅读写作碰到了瓶颈。
因而希望能将多数人视为“娱乐活动”的看电影提升为让学生学习英语的重要渠道。
二、看英语电影对英语学习的影响结合研究性学习课题，让学生绑定英语电影进行研究和学习，希望借助英语电影这个载体，使同学们寻找到一个英语的会话环境，不再是盲目地看电影，而是进行有目的性、计划性地在看英语电影的过程中提高自身的英语水平。
下面是我班陈依澜等同学研究性学习小组的收获：1、看英语电影学到纯正的美式/英式发音电影是生活与梦想的共同产物，在欣赏优秀的欧美英语电影时，不仅可以了解到国外的文化和历史，更可以凭借大量的听，甚至模仿练习，而学到发音的自然、语音语调、发音的连续和清晰的吐字，摒弃Chinglish，从而学到纯正的美式/英式发音。
而当奥斯卡大片或金球大片的难度太大时，轻松的喜剧片（如《真爱至上》）或者优秀的动画片（如《飞屋环游记》等）的语言则会更具生活化，句法也更简易，《飞屋环游记》中主人公小罗素的经典台词便是“See there？There are my wilderness explorer badges！以他的语调读起来十分可爱，当然，十分纯正的美式英语。
2、看英语电影扩充词汇库这是理所当然的，看电影是扩充自己词汇库的好方法，甚至连片名都不放过。
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用
浅谈英文原声电影对英语听说教学的促进作用英文原声电影可以提供真实的语言输入。
在学习英语的过程中，学生往往只能接触到教科书中的语言材料，这些语言材料往往是经过编辑的、标准化的，与真实语言使用场景有很大的差距。
而英文原声电影中的对话和情景，是真实生活中的语言使用，这些语言输入更加贴近真实语言环境，能够帮助学生更好地理解和掌握英语。
通过观看英文原声电影，学生可以接触到各种口语表达，俚语和口音，丰富了学生的语言输入，提高了他们的英语理解能力。
英文原声电影可以帮助学生提高英语口语表达能力。
通过模仿影片中的对话和情景，学生可以更加生动地学习和运用英语口语，提高自己的口语表达能力。
而且通过观看英文原声电影，学生可以接触到不同的口音和语调，可以更好地适应和理解不同地区的英语口音，提高了学生的语音和语调的感知能力，对于提高学生的口语表达能力有很大的帮助。
英文原声电影还可以帮助学生更好地理解英语文化和习惯。
英语不仅是一种语言，更是一种文化的传递。
通过观看英文原声电影，学生可以了解到西方国家的日常生活、社会习俗和文化传统，帮助学生更好地理解英语的语境和背景，从而更好地使用和运用英语。
这对于提高学生的英语听说能力和提高整体语言素养都有着重要的促进作用。
英文原声电影的学习还可以激发学生学习英语的兴趣。
相比于枯燥的教科书，英文原声电影的故事情节、视听效果更加吸引人。
通过观看英文原声电影，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习的积极性，有助于提高学生的学习效果。
英文原声电影对于提高学生的英语听说能力具有重要的促进作用。
通过提供真实的语言输入、帮助学生提高口语表达能力、增进对英语文化和习惯的理解以及激发学生的学习兴趣，英文原声电影为英语教学提供了丰富的外语学习资源，有助于提高学生的听说能力，提高整体语言素养。
我们应该充分利用英文原声电影这一有利的学习资源，结合教学实际，为学生提供更加丰富多元的英语学习环境，不断提高学生的英语听说能力。
谈观看英语电影对中学英语教学的意义
谈观看英语电影对中学英语教学的意义作者：王勤来源：《试题与研究·教学论坛》2016年第19期摘要：如今多媒体辅助课堂教学已经成为教学的普遍手段，对于英语教学而言，英文电影资源是很好的教学辅助工具，能够提升学生学习英语兴趣，加深对多元文化的理解，了解英美国家的思维方式，学会最地道地表达。
可以说，英文电影的介入对英语教学有着积极的促进作用。
关键词：英语学习；英语电影；语言环境著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。
”而观看英语电影有利于提高学生学习英语的兴趣和积极性，对于教学起到促进作用。
一、英语电影对英语学习的积极意义在当今的各行各业中，英语几乎已经成为每个商务人士的必备交流工具；而对于青少年来说，英语作为考试科目之一，也占有很重要的位置。
英语电影是把视、听、说结合为一体的语言和文化的载体，具有情景生动逼真、语言生动地道和语音纯正流行的特点。
英语电影对英语学习的积极作用大致可以分三类。
1.英文电影可以激发学生学习英语的热情英文电影有题材丰富、情景生动、音乐优美等众多特点。
这些特点可以牢牢地吸引学生的注意力，并且有利于激发学生学习的主动性。
目前电影种类丰富，包括科幻片、战争片、爱情片、伦理片、喜剧片等。
这些不仅满足了学生的不同喜好，还可以使学生由对电影的喜爱发展到对影片中涉及的历史、语言的喜爱。
另外，英文的热播电影可满足年轻人喜欢新颖、追求时尚的心理。
比如周围人在谈论《指环王》《越狱》或者是《阿凡达》的时候，了解这些电影的同学会觉得自己也是走在潮流的队伍里。
“兴趣是最好的老师。
”在英语课堂上利用其中的片段进行教学，或者是用英语描述其中的片段，这必然会激发学生学习英语的热情。
电影中通常会有一些画面让学生变得兴奋难忘，对生动的画面和精彩的台词留下深刻印象，甚至会学会精彩的对话。
而我们的课本只有文字没有生动的画面，让学生倍感枯燥，味同嚼蜡。
2.英语电影可以提升学生的听说能力关于任何一门语言的学习，其关键是要从听和说入手，因为听和说可以使语言学习变得生动逼真。
英语听力技巧中的听力材料来源与选择
英语听力技巧中的听力材料来源与选择在学习英语的过程中，听力是一个至关重要的技能。
通过听力训练，我们可以提高对英语语音、语调、语速的理解，增强对不同口音和语境的适应能力。
然而，要想有效地提高听力水平，选择合适的听力材料是至关重要的。
一、听力材料的来源1. 电视和电影：电视剧和电影是非常好的听力材料来源。
它们提供了丰富多样的语言环境和真实场景，帮助我们更好地理解英语的应用场景和文化背景。
通过观看英语电影和电视剧，我们可以提高对不同口音和语速的理解，学习地道的口语表达方式。
2. 新闻和纪录片：新闻和纪录片是另外一种非常有价值的听力材料来源。
它们提供了实时的信息和真实的语言使用情境，帮助我们更好地了解世界各地的事物和事件。
通过听取新闻和纪录片，我们可以提高对不同主题和专业词汇的理解，拓宽我们的知识面。
3. 音频课程和教材：音频课程和教材是专门为英语学习者设计的听力材料。
它们通常包括各种难度级别的对话、讲座和听力练习，帮助我们逐步提高听力技能。
通过使用音频课程和教材，我们可以有针对性地训练听力，提高对不同语速和语言难度的理解能力。
4. 音乐和歌曲：音乐和歌曲是一种非常有趣的听力材料来源。
通过听英语歌曲，我们可以提高对英语的音乐性和韵律的理解，学习地道的口语表达方式。
此外，通过歌词的学习，我们还可以了解一些常用的词汇和表达方式。
二、选择合适的听力材料1. 根据自己的水平选择：在选择听力材料时，我们应该根据自己的英语水平选择适合的材料。
对于初学者来说，可以选择一些简单的对话和短篇故事，逐渐提高听力技能。
对于中级和高级学习者来说，可以选择一些更具挑战性的材料，如电影、纪录片和新闻。
2. 多样化选择：为了提高听力技能，我们应该选择各种不同类型的听力材料。
比如，除了电视剧和电影，我们还可以尝试听新闻、纪录片、音频课程和音乐等。
这样可以帮助我们更好地适应不同的语言环境和语言使用情境。
3. 注重兴趣和实用性：选择听力材料时，我们应该注重自己的兴趣和实用性。
浅论看原版电影对大学生英语学习的意义
浅论看原版电影对大学生英语学习的意义一、看原版电影对大学生英语学习的意义分析1.看英文电影能够激发学习英语的主动性。
兴趣是学习的最大动力，只有培养大学生学习英语的兴趣，才能真正提升学习效率，实现学习的事半功倍。
文字的书尤其是外语书，往往让大学生觉得枯燥无味，然而如果引入多媒体的形式，则会显得更加有趣。
电影能够集光、影、声三种媒介于一体，具备较好的现场感，内容更加逼真，特别容易激发人内心的感情，把握好收看这关注的点，帮助大学生融入到电影带给我们不一样的语境氛围。
从原版英文电影的表现手法来看，会呈现出不一样的故事情节，在高潮迭起的过程中可以为大学生学习英语提供更加轻松的语言环境，大学生把英语与故事进行紧密结合，就能够让大学生感受到英语的轻松之处，从而学习英语的兴趣被有效的激发。
在学习过程中，电影充满动感的图像和声音，电影较之磁带、光盘等听力材料，更加具备多媒体的特点，能够快速赋予大学生以更加真实的感觉，使其能够真正获得身临其境的学习体验。
毕竟英语学习是一个跨文化的学习过程，在学习的过程中不同的文化差异会对学习的效果产生最直接的影响，如果大学生不了解其中的文化差异会陷入学习的误区，对英语学习产生不利影响。
英语原声电影恰恰能够打破这种瓶颈，通过声行并茂的方式让英语学习的过程更为轻松，带给大学生不一样的学习感受。
英语原声电影本身就是一种语言文化的传递过程，对于各种层次的大学生来说都具有一定的帮助。
通常来说，有些英语电影配备了相应的字幕，这样更便于大学生兴趣的激发，使大学生感受到轻松的英语语言环境。
英语学习的关键在于兴趣的培养，通过观看英文原声电影能够把具体的故事情节与语言用法紧密的结合起来，大学生了解到一定的故事情节后，就会进一步掌握相关的词句的具体用法，从而能够加深对于英语词汇的学习与掌握。
2.看英文电影能够提高英语的口头表达能力。
鉴于英语在国际范围内巨大的影响力，英文影视作品种类较多，题材也较为广泛，一方面，大学生通过观看内容丰富、表现手法各异的英文原声电影，可以接触到不同领域人的语言特点，从而使语言与身份年龄有机的统一起来。
学习英语的七个有趣方式
学习英语的七个有趣方式英语是全球通用的语言，掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还能为我们的学习和工作带来更多的机会。
然而，对于很多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
为了帮助大家更好地学习英语，下面介绍七个有趣的方式。
1. 看英语电影和电视剧看英语电影和电视剧是学习英语的一种有趣方式。
通过观看电影和电视剧，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以先选择一些简单的电影和电视剧，配上中文字幕，逐渐过渡到只有英文字幕，最后尝试完全不看字幕。
通过反复观看，我们可以提高自己的听力理解能力，并学习到地道的英语表达方式。
2. 听英语音乐和广播听英语音乐和广播也是学习英语的一种有趣方式。
通过听英语音乐，我们可以提高自己的听力和语感。
可以选择一些简单的英文歌曲，跟着歌词一起唱，这样可以锻炼自己的口语能力。
同时，可以收听英语广播，如BBC，通过听新闻和访谈，我们可以了解到最新的英语表达方式和文化知识。
3. 看英语综艺节目和YouTube视频看英语综艺节目和YouTube视频也是学习英语的一种有趣方式。
通过观看综艺节目和YouTube视频，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以选择一些有趣的综艺节目，如《The Ellen Show》和《TheTonight Show Starring Jimmy Fallon》，通过观看这些节目，我们可以学习到地道的英语表达方式和幽默感。
4. 读英语小说和杂志读英语小说和杂志是学习英语的一种有趣方式。
通过阅读英语小说和杂志，我们可以提高自己的阅读理解能力和词汇量。
可以选择一些适合自己水平的英语小说和杂志，先从简单的开始，逐渐过渡到难度更大的。
通过阅读，我们可以学习到不同的词汇和句型，提高自己的写作能力。
5. 参加英语角和语言交流活动参加英语角和语言交流活动是学习英语的一种有趣方式。
通过参加英语角和语言交流活动，我们可以提高自己的口语能力和交流能力。
可以选择一些英语角和语言交流活动，与其他学习英语的人进行交流，分享自己的学习经验和困惑，通过与他人的交流，我们可以提高自己的口语表达能力。
观看英语电影对大学生英语学习的影响
观看英语电影对大学生英语学习的影响林年荣钟梦姝王智鑫邓廷娟聂鑫摘要：英语电影是集图、文、声、像于一体的信息传播媒介，可创造生动逼真的英语学习环境，激发大学生学习英语的积极性和主动性，提高学习效率。
笔者结合问卷调查及实验等方式，本文研究英语电影如何影响学习者的语言知识结构、心理素质以及介绍英语电影文化艺术特点，并总结出独特的英语电影观看学习方法。
关键词：英语电影、语言知识结构、心理素质、文化艺术赏析一、语言知识结构著名教育学家乌申斯基曾经说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。
”（杨继唐，2005：9）现在，英语电影受到越来越多当代大学生的青睐，适当地利用电影进行学习，可以促进他们学习英语的兴趣。
于是，我们利用外语学院的视听课，针对200多名英语专业的同学进行了一项电影视听说实验，时间为两个月（每月八次），结果如下：1）经过该强化训练后，大约70%的人的听力准确率确实提高了。
而且，从神经生理学的角度来看，视、听属于两个不同的感觉神经通路，在大脑皮层有着不同的兴奋点。
一般而言，一个兴奋点的兴奋会对另一个兴奋点的兴奋产生影响[1]。
因此，这一项数据也就支持了电影可以提高听力的说法。
2）在两个月的实验中，有一条数据也显示：边看边模仿对白并取得显著效果的人数约占73%；还有大约68%经常模仿各种口语表达技巧如：修辞、逻辑、模糊、委婉、幽默、机变等技巧。
经过反复练习，他们的口语表达特点也呈现了一定的地道化、多样化，摆脱了传统、呆板的中国语法教学法的影响，增强了表达能力。
同时，电影加强了学生对句子的语调、语气和节奏的敏感性，大大提高了其学习的趣味性，是英语口语模仿的有效途径，使口语表达能力得到提高。
3）1973年加拿大主教大学（Bishop’s University）的（Lionel Standing）的一项实验证明了一张图片相当于至少10个单词的价值[1]。
同时,在实验过程中，约有70%的学习者发现自己的单词量在原有基础上增加了不少。
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• 数据表明，看英语电影和电视剧对学习英 语还是有一定的帮助，同学们对欧美剧种 的反响也比较好。可见，欧美电影和电视 剧已经深入到学生中，影响着学生对英语 的兴趣，老师也应大力提倡同学看欧美电 影和电视剧，帮助学习英语。
• 英语是目前世界使用最广泛的语言之一，我们的学生们从小学到中学、 一直到学都需要通过各种各样的英语测试，但是我们的很多学生还是 感觉要开口说英语是一件非常为难的事情，很多的学生都是为学英语 而学英语；除了完成英语课堂的学习任务，应付各种各样的英语考试 之外，英语习的自觉性和趣味性一点都谈不上，对于自己学了几年、 甚至十几年的英语仍然是毫无信心。为了培养学生们学习英语的兴趣， 观看英语电影，研究电影中常见英语句式，让他们真正懂得学习英语 的不仅仅只局限于课堂、困囿于课本，它会出现在我们日常生活的角 角落落，让学生学会在生活中学英语，在生活中用英语。 • 事实上，随着对外经济和文化的交流越来越频繁，英语已经成为交流 活动中的一种重要的工具。很大一部分学生对英语越来越重视，与此 同时，欧美的媒体也渐渐在我们的生活中有了巨大影响力。以我们的 视角把大家的英语学习如实地呈现在大家的面前，并提出一些可行性 建议，使中学生们能够良好的使用身边的媒体使中学生活更充实，使 他们的英语学习更加的进一层楼，使他们能有一个更好的学习英语的 方法，纠正他们以前的一些错误的做法。从无时无刻不在影响他们的 媒体方面研究，也就更能够深入的，确切的，明了的分析并解决问题， 让他们能够更好的利用媒体来学习，来提升自己的英语其实不难发现，当前几乎全部的学生都 喜欢欧美文化或者日韩文化，其中喜欢欧美文化的学生更是不占少数，他们 都喜欢听英文歌，看英剧美剧，崇拜欧美的明星。但是他们并不能够登陆上 欧美明星们所用的APP，于是媒体就成了他们关注偶像的一重大途径，无论 是杂志还是节目还是QQ等等，他们也渐渐从中学习英语的单词，语法等等。 良好的语言环境对英语口语学习来说是非常重要的。真实的语言环境更适合 语言学习，而美剧就提供了这样一个极佳的语言学习环境。美剧体现了当代 文化，体现了美国潮流趋势和文化特色，而通过排语言都完全的展现出来， 所以通过滚啊看美国电视剧可以让我们有一个良好的语言学习环境。同时， 我们也可以对影片中任何一个不理解或者听不懂的地方那个进行回放，直至 理解并且会说为止，这样为学一口地道的英语口语发音提供了可能。在看美 剧的同时，我们的身心得到放松，从而缓解我们平时在英语学习中得紧张感。 文明始于语言，正是有了语言的交流，人们才能才他人那里获得经验，正是 有了文字的记载，前人的经验才得以传承，才能实现关于自然知识的积累， 才能走出远古时代的懵懂无知，走到今天大能探索太空，小能研究粒子，才 有了现代文明。 近百年来，倘若没有英语这种世界性语言的使用，近现代的科技文化交流必 会大打折扣，世界也就不会是现在这个样子。在文明程度极具发展的今天， 随着知识大爆炸，随着世界经济逐渐一体化，国际间交流日益增多，英语， 这个通用的“世界语言”更是不可或缺。
高中英语研究性学习 ——有关英文电影与电视剧对英语 学习的影响
高二四班小组
• 研究对象： 十中部分学生 • 研究工具：互联网——查询资料 • 报告册——记录实验过程 • 交流——访谈法直接获取信息过程 • 调查过程： 1.查阅资料 • 通过上网，去图书馆查阅相关资料 • 2.社会调查 • 设计访谈内容，选取合适的对象进行访谈。 • 3.访谈整理 • 对访谈内容进行整理，分析。 4.得出结论， 撰写报告。 • 数据处理
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