中级财务会计(周晋兰,胡北忠,林文 主编)思维导图
中级财务会计思维导图1-2
《企业会计准则解释》
第二节 中国会计准则体系
一、《企业会计准则(2006)》系，企业可以基本按照这一准则体系规范绝大部分经济业务的核算
3.按公允价值计量
决策有用性目标得以充分体现，从而确立了资产负债观的核心地位，并突出了会计信息的价值相关性
4.将表外项目引入表内
5.引入开发费用资本化制度 6.完善成本补偿制度
一般原则：权责发生制
会计信息质量要求
基本信息质量要求：可靠性、相关性 还有：可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性
会计要素
资产、负债、所有者权益（含利得与损失）、收入、费用、利润
会计确认、计量与财务会计报告
计量 报告
五种计量属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值 财务会计报表的种类和附注
资产负债观：强调资产负债表的作用，提高其预测价值
7.将企业承担的社会责任纳入会计体系
8.提高信息透明度，突出充分披露原则
二、《企业会计准则(2006)》的结构
基本准则 具体准则
会计的基本目标：反映管理当局的受托责任和提供决策有用的信息
会计的基本目标、会计核算的基本前提与一般原则
四个基本假设：经济主体、持续经营、会计分期、货币计量
基本业务会计准则
特殊业务会计准则
特殊行业会计准则
针对一些生产、经营规律比较特殊或受自然因素制约较大的行业的特定经济业务进行确认、计量、 报告（或披露）的规范
会计报表及披露会计准则
三、我国会计准则体系的其他内容
《企业会计准则——应用指南》
《企业会计准则讲解》
解释、例解
《企业会计准则实施问题专家工作组意见》
中级会计《财务管理》思维导图
预算的编 制方法与
程序
定期预算
定期 预算
。
缺点：在评价和考核时， 需要使用插值法来计算“实际业务量的预算成本” 优点：预算期间与会计期间相对应， 便于分析和评价
法与滚动0 , 预算法
滚动 预算
。
缺点：缺乏长远打算， 导致一些短期行为 缺点：保持预算的持续性；预算不断调整和修订， 与实际相适应
优点：工作量大
财 务
。 风险与收 益
p目!h;
约束性固定成本（经营能力成本） 0 企业的生产能力一经形成就必然要发生的最低支出 固定成本 0
理
酌量性固定成本 0 管理当局的短期经营决策行动能改变其数额；但并非可有可无， 它关系到企业的竞争能力 技术变动成本 0 只要生产就必然会发生， 若不生产便为零
基
变动成本 0 酌量性变动成本 0 通过管理当局的决策行动可以改变单位变动成本的发生额
尸飞
平严
＿
霆
货币市场 资本市场 发行市场 流通市场 资本市场 外汇市场 黄金市场 基础性金融市场 金融衍生品市场 地方性 全国性 国际性金融市场
2
现值与终值：现值指几年后的100元在现在值多少；终值指现在的100元未来能当多少花 基本概念0 单利与复利：单利的利息不再计算利息， 复利是利滚利＂驴打滚”
章
预算法
盓。 优点：＠能够灵活应对内外环境的变化， 预算编制更贴近企业需要；＠利千进行预算控制
缺点：＠工作量较大、 成本较高；＠预算准确性受企业管理水平和相关数据准确性影响较大
预
固定预算
固定预算法 0 缺点：适应性、 可比性差
算 管
法与弹性仁 预算法
优点：考虑了不同业务量水平， 更贴近经营管理实际
中级会计师《财务管理》思维导图
在所有的利益冲突中，所有者和经营者、所有者和债权人的利益冲突又至关重要。
两大理念①时间价值②风险价值一块基石——成本习性【快速记忆】方差开平方，即为标准差。
【总结】（二）风险衡量资产的风险是资产收益率的不确定性，其大小可用资产收益率的离散程度来衡量。
离散程度是指资产收益率的各种可能结果与预期收益率的偏差。
衡量风险的指标主要有收益率的方差、标准差和标准离差率等。
方差方差和标准离差作为绝对数，只适用于期望值相同的决策方案风险程度的比较。
标准差标准离差率对于期望值不同的决策方案，评价和比较其各自的风险程度只能借助于标准离差率这一相对数值【方案决策】1.单一方案在预期收益满意的前提下，考虑风险标准离差率<设定的可接受的最高值，可行2.多方案【决策规则】风险最小，收益最高如果不存在风险最小，收益最高的方案，则需要进行风险与收益的权衡，并且还要视决策者的风险态度而定。
【总结】一、业务预算的编制（一）销售预算本期收入×本期收入本期收现比率1、2季度收入为100和200当季销售当季收现60%下季收现40% ∑（以前某期收入×以前某期收入本期收现比率）三、财务预算的编制（一）现金预算现金预算是以业务预算和专门决策预算为依据编制的，专门反映预算期内预计现金收入与现金支出，以及为满足理想现金余额而进行筹资或归还借款等的预算。
现金预算由可供使用现金、现金支出、现金余缺、现金筹措与运用四部分构成。
可供使用现金＝期初现金余额＋现金收入可供使用现金－现金支出＝现金余缺现金余缺＋现金筹措－现金运用＝期末现金余额现金预算的结构项目 1 2 3期初现金余额加：现金收入可供使用现金减：现金支出直接材料……购买设备支出合计现金余缺向银行借款还银行借款短期借款利息长期借款利息期末现金余额【总结】【总结】（1）在生产领域的相关预算中，综合性最强的是单位生产成本预算（以生产预算、直接材料预算、直接人工预算和制造费用预算为基础）。
中级会计实务思维导图
３． 会计 要素 及其 确认 与计
量原 则
假产应为金社接有或程控制的册算
室义 资产胜期分给办业新来给游刺监
赁产
第产是由过去治空民减事理划或的。企社的实某现面品的意里或着计划，不律确以使产。
确试条件
与领资测有关的经法用点服可能准入业业 班货源的或本或器传值能够可卷地计基
定文 鱼佳
负使是全业承拼的现时义务
则
电义
合同各方已批准该合同并承进将程行各自义务
则确了合间落方与所转让商品减提供劳务相关的权利和义答
话合同有明响的与所的让源品我提供管务照关的支付强政
收入
确认条件
改变企业来虫现金流量的风险
填合同具有商社实质 直变会业未家现金读量的时润分和
改变企业末实理命海量的会组 全位国向客户转让班品减是佩劳务面有权取得的对价用可能收回
持续经营：因定资产折旧前提
会计假设
目
会计分期 年度，中期。会计分期产生了不同会计主体的记账基准
标
责币计量
会计基础
权费发生制：财务会计采用
收付实现制：预算会计采用
可靠性：真实、完整、中立
相关性：与财务报告使用者的经济决策需要相关，有助于预测财务状况，经营成果和现金流量
可理解性；信息清晰明了，便于财务报告使用者理解和适用
通过提供劳务取得的存货
２．存货的期末计量
１．存货的确认和初始计量
春资期末
计量原则
要产负资表日。存货按照成本和可变现净值沈低计量
存黄减值迹象的判断
可变现净值低于成本情况
可变现净镇为零
可变现净他的确洁证据
考虑国素 持有存货目的
第三章存货。
日后事功等影响
２．存
中级财务会计复习笔记（思维导图）
中级财务会计复习笔记（思维导图）第一章总论第一节财务会计及其特点一、财务会计的特征财务会计：是运用簿记系统的专门方法，以通用的会计原则为指导，对企业资金运动进行反映和控制，旨在为投资者、债权人提供会计信息的对外报告会计（一）财务会计以计量和传送信息为主要目标管理会计：规划未来，预测和决策，事中控制（二）财务会计以会计报告为工作核心管理会计：为企业的经营决策提供有选择的或特定的管理信息（三）财务会计仍然以传统会计模式（历史成本模式）作为数据处理和信息加工的基本方法历史成本模式的特点：1.会计反映依据复式簿记系统2.收入与费用的确认以权责发生制为基础3.会计计量遵循历史成本原则（四）财务会计以公认会计原则和行业会计制度为指导公认会计原则：基本会计准则具体会计准则二、财务会计的目标（财务报告目标／财务报表目标）（一）帮助投资者和债权人作出合理的决策（决策有用观）（二）考评企业管理当局管理资源的责任和绩效（受托责任观）（三）为国家提供宏观调控所需要的特殊信息（四）为企业经营者经营管理所需要的各种信息三、财务会计信息的使用者（一）会计信息的外部使用者（1）股东。
股票交易，股利支付（2）债权人。
信誉、偿债能力（3）政府机关。
纳税、缴纳社保信息（4）职工。
工资平均水平、福利金、利润（5）供应商。
经营稳定性、信用状况、支付能力（6）顾客。
价格、性能、信誉、信用方面的政策、折扣、支付到期日、所欠金额（7）其他。
1.信用代理人2.工商业协会3.竞争者4.企业组织所在地社区5.财务分析师6.关心公司某个方面经济活动的公民会计报告这些信息具有强制性、必须性（二）会计信息的内部使用者（1）各级管理部门（2）内部员工目标：旨在帮助企业实现其总体的战略和任务会计报告这些信息具有自由性四、财务会计信息的质量要求（一）可靠性 1.真实性2.可核性3.中立性（二）相关性 1.预测价值2.反馈价值核心：对决策有用e.g：采用公允价值对金融资产进行后续计量（三）可理解性（四）可比性 1.统一性2.连贯性要求：1.不同企业相比2.同一企业不同时期相比（五）实质重于形式e.g:形式实质跟租赁公司签融资租赁合同，分期付款1.签合同时借：固定资产1000未确认融资费用250贷：长期应付款1250 2.第一年还钱时（共五年）借：长期应付款250贷：银行存款250 借：财务费用50贷：未确认融资费用50售后回购not销售业务，but借款业务融资租入固定资产，产权不归承租人所有仍按固定资产计提折旧和费用（六）重要性 1.性质：对决策有重大影响2.数量：发生额达到总资产的5%时优点：1.提高工作效率2.使会计信息分清主次，突出重点（七）谨慎性定义：不得多计资产或受益，少计负债或费用，不得计提秘密准备多提的折旧容易被作为今年的费用，明年的利润会增高（八）及时性定义：信息在对用户失效之前就提供给用户要求：1.及时收集2.及时处理3.及时传递五、社会环境对会计的影响1.政治环境（起一种基础性的决定作用）①政治体制②政治路线③政治思想④政治领导2.经济环境①物质资料的生产、交换、分配、消费等各种经济活动②物质资料相应的经济制度和经济管理制度3.法律环境①立法②司法③监督制度④国家对法制的方针4.文化环境①崇尚个人主义还是集体主义②权力距离大小③对不明朗因素反应的强弱④阳刚还是阴柔第二节会计的基本假设和会计确认，计量的基础一、会计的基本假设●会计主体●持续经营●会计分期是权责发生制、收付实现制等记账基础的前提●货币计量二、会计确认、计量的基础权责发生制是会计确认、计量和报告的基础，也是企业确认收益的基本原则。
中级财务会计思维导图2-5
选择合理的计量单位
货币计量与会计计量既有联系又有区别...也可采用一般购买力单位作为会计计量尺度（用一般购买力单位进行会计计量，是通货膨胀会计专门研究的问题）
历史成本
现行成本
现行市价
可变现净值
5.计量原则
考虑两个问题
决定所采用的计量属性
未来现金流量的现值 优点
及时、相关
缺陷
主观性大、可靠性差
公允价值
（1）与收入有关的交易行为已经发生或商品的所有权（或控制权）已经转移 （2）收入的赚取过程已经完成，或已取得将来收取货款的法定权利
资产负债观
以控制权转移作为收入确认的标准，以取代风险和报酬的转移作为收入确认的标准，使资产、收入的确认标准取得一致
3.收入的确认
收入源自合同
合同包含企业向客户转让商品或服务的履约义务，在客户取得商品控制、 企业已履行合约的履约义务时（时点或时段）确认收入。五个步骤：
基本约束
效益大于成本
难以量化
第五节 会计假设、原则和约束
会计假设 会计原则 会计约束
1.会计主体 2.持续经营 3.会计分期 4.货币计量 5.权责发生制
会计主体是指会计确认、计量、记录和报告的空间范围 法律主体必然是一个会计主体，但反过来，会计主体则不一定是法律主体 主体的概念正在发生变化。例如虚拟的网络公司，或者因为临时需要或特定目的成立的短期合作企业或客户一供应关系等。这些对会计主体假设造成的一些冲击，需要谨慎应对。 当然，当一个企业实际处理破产清算时，这一假设就不再适用了。 当期、以前期间、以后期间；权责发生制、现金制；折旧、摊销 一般而言，期间越短，所确定的经营成果就越不准确，但却更及时。这也是信息质量中的可靠性或相关性的两难问题 某些影响企业经营战略、研发能力、市场竞争力、人力资源等，往往难以用货币进行计量，而这些信息却又特别重要。这点可通过财务报表中的表下披露进行弥补。 在物价水平急剧变动的时期，对物价指数的必要调整才能使主体提供的会计信息相关
中级财务会计思维导图4-2
（二）坏账损失的核算 （根据坏账损失确认的 时间不同）
2.备抵法
会计核算方法
（1）按期估计坏账损失，计入信 用减值损失，同时形成坏账准备
借：信用减值损失——坏账损失 贷：坏账准备
（2）实际发生坏账时冲销 坏账准备和应收账款金额
借：坏账准备 贷：应收账款
（3）已确认并已转作坏账的应收账 款，如果以后又收回，应分别进行冲回 坏账准备 和收到 银行存款 的会计核算
（3）企业不应对应收票据计提坏账准备，而应待应收票据到期不能收回转入应收账款后，再按规定计提坏账准备。但 是，如有确凿证据证明不能够收回或收回的可能性不大时，应将其账面余额转入应收账款，并计提相应的坏账准备。
四、坏账损失 的确认与核算
（1）债务人破产，以其破产财产清偿后仍然无法收回
（一）坏账损失的确认
（2）债务人死亡，以其遗产清偿后仍然无法收回
（3）债务人较长时间内未履行其偿债义务，并有足够的证据表明无法收回或收回的可能性极小
含义：在确认坏账的当期，直接确认坏账损失，将坏账损失金额计入当期的信用减值损失
1.应收账款余额百分比法/ 资产负债表法
基本思路：使“坏账准备”账户的余额数与“应收账款”账户的余额数保持一定的比例 “坏账准备”账户期末数=应收账款期末余额×估计坏账率 当期应确认的坏账损失数=坏账准备期末数-调整前坏账准备余额数
（三）坏账准备的计提方法
2.账龄分析法
按客户赊欠账款时间的长短，根据以往的经验分别确定坏账损失比例，并据此估计坏账损失的方法
并没有完全在应收账款发生的同一会计期间估计该应收账款可能发生的坏账损失，而可能将反映为应收账款的 销货收入与估计的坏账损失在不同会计期间予以反映，因而在一定程度上有悖收入与费用配比等会计核算原则
2020年中级会计职称《财务管理》第一章考情分析[附思维导图]
2020年中级会计职称《财务管理》第一章考情分析[附思维导图] 中级会计师备考预习阶段，考生们首要了解的就是章节整体架构，学习要点以及考情分析，古话说“知此知彼才能百战百胜”，对于备考来说亦是如此。
在梳理好章节架构之后才能更高效的备考，东奥小编整理了以下内容，快来学习吧！
一、中级会计考试《财务管理》第一章学习内容概览
二、中级会计考试《财务管理》第一章考情分析
重要程度：★
本章主要阐述的是财务管理的基础理论知识，分别介绍了企业与企业财务管理、财务管理目标、财务管理环节、财务管理体制、财务管理环境5个方面的内
容。
从中级会计考试角度来说，分值较低，近几年的平均分值在3分左右，要求考生理解本章的基本内容，以便为后面各章的学习提供理论依据。
备考难度：★
本章是财务管理的理论基础，考试中主要以单项选择题、多项选择题和判断题的方式进行考查，内容虽然较多，但容易理解，整体的学习难度不大。
考生们只要读懂辅导教材，理解基本内容即可。
另外大家在备考中应主要关注以下个问题：
1.企业组织形式的特征；
2.财务管理目标优缺点的比较，相关者利益最大化目标的具体内容；
3.所有者与经营者、所有者与债权人利益冲突与协调；
4.企业财务管理体制各种模式的特点；
5.影响企业财务管理体制集权与分权选择的因素；
6.集权与分权相结合型财务管理体制的实践；
7.财务管理环境对财务管理决策的影响。
三、中级会计考试《财务管理》第一章思维导图。
中级财务会计思维导图2-4
分类
按计价方式
货币性资产 非货币性资产
现金、银行存款、应收账款、应收票据
存货、固定资产、无形资产、股权投资、不准备持 有至到期的债券
金融资产与非金融资产
资产按实物形态
有形资产 无形资产
（1）负债是由企业过去的交易事项引起的，而由企业当前承担的义务
定义
（2）负债将要由企业在未来的某个时日加以清偿
（3）清偿债务会导致企业未来经济利益的流出，也有可能将债务转为本企业的所有者权益
（2）费用既产生于企业与外界的交易（如外购动力等），也产生于企业内部的事项（如计 提折旧、耗用材料等）
（3）费用既可能表现为资产的减少，也可能表现为负债的增加，或者同时表现为资产的减 少和负债的增加
（4）费用将引起所有者权益的减少
指企业在一段会计期间的经营成果，它可以大致表示为收入扣除费用后的余额
（1）利润代表企业在一定会计期间取得的最终和综合的经营成果
负债Leabharlann 流动负债与非流动负债分类
货币性负债与非货币性负债 金融负债与非金融负债
确定负债与或有负债
定义
指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，又称净资产。公司的所有者权益又 称股东权益。所有者对企业净资产的所有权包括所有者的投入资本、直接计入所有者 权益的利得和损失以及留存收益。
所有者权益
含义
（1）所有者权益是净资产，它的金额大小由资产与负债的差额决定
（3）资产应为企业拥有或控制
资产所产生的未来经济利益具有排他性，如果不 同主体都能分享这种利益，它就不是会计所定义 的资产
（4）资产应该预期能给企业带来经济利益
资产
按流动性
流动资产 非流动资产
现金、银行存款、交易性金融资产、应收及预付款项、 待摊费用、存货
《中级财务会计》教学中思维导图技术的运用
《中级财务会计》教学中思维导图技术的运用思维导图作为表达发散思维的图形工具，兼具直观性和结构性的特点，能够提高学习者对教学内容的理解，加强教—学过程的互动，丰富和拓展了教学手段。
特别是针对高等院校《中级财务会计》课程，使用思维导图工具进行教学作业，通过中心发散、节点关联、层级结构等方式展开教学内容，有助于学生更好地理解高度抽象、繁杂关联的有关知识，提高教学水平和教学效率。
标签：思维导图；财务会计；固定资产；教学作为财务管理（会计）专业的主干课程，《中级财务会计》具有承前启后、统领辐射的重要作用，既能进一步阐述基础会计的概念和实务，又是《财务管理》、《税务》、《会计》、《审计》等財务管理（会计）等课程的前置基础，直接决定学生能否有效处理实际业务，是学生最重视的一门课程。
有效提高《中级财务会计》授课质量的意义不言而喻。
思维导图（MindMap），又称心智图、概念地图，或思维地图，是一种图像式思维的工具，能够利用图像式思考辅助工具来表达发散思维，最初是20世纪60年代英国心理学家东尼·博赞（TonyBuzan）发明的一种笔记方法，近年来，伴随着社会变革和教育改革对传统的教学方式带来的冲击，在教学环节中使用思维导图成为拓展教学手段、提高教学效果的重要手段。
借助思维导图手段实施《中级财务会计》教学，有助于学生理解把握高度抽象、知识密集、联系紧密的课程内容。
1思维导图概述思维导图使用一个核心关键词或想法引发形象化构造和分类：用一个核心关键词或想法以辐射线形连接所有可能的字词、想法、任务或其它关联项目的。
这种图形化表达方式比单纯的文本更加接近人思考时的空间性想象，因此越来越为大家用于创造性思维过程，普遍地用作在研究、组织、解决问题和政策制定中，如企业管理和个人知识管理中就有思维导图的广泛应用。
波音公司在设计747飞机时就使用了思维导图，借助思维导图，波音工程师只用了6个月的时间就完成了747飞机的设计，比用普通的方法节省了大约五年半的时间，并且因为运用思维导图作为教育训练的工具，节省经费约达1100万美元。