【广东2017中考·高分突破】中考物理复习课件第3章 物态变化 (共105张PPT)
考点突破 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计（高频考点）
易错点： （1）没有先判断温度计的示数是零摄氏度以上还 是零摄氏度以下就读数。 （2）在描述温度计使用不当导致读数不准确时， 用语不当或表述不清
考点突破 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计（高频考点）
变式拓展 1、（2015•茂名）在测量水的温度时，甲、乙、 丙三位同学按图所示方法读数，正确的是______ 乙 ， 42 水的温度是______℃。
课前检测 （2）同学们交流时发现：各组测出水的沸点大部 分不是100℃，原因可能是 水表面的气压小于一个标准大气压 （写出一点 即可）。
课前检测 5、（2016•北海）下列现象中发生了凝华的是 （ C ） A．杯子里的开水“冒白烟” B．泼水成冰凌 C．冬天的早晨树枝上出现雾凇 D．利用干冰生成了烟雾
目录 contents
考点突破
考点一 温度和温度计 考点二 熔化与凝固
考点三 汽化和液化
考点四 升华和凝华
考点五 物态变化相互关系（重点实验）
考点突破 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计（高频考点）
【例1】（2016•株洲）如图是一支水银体温计， 热胀冷缩 性质制成的。该体温 它是利用水银的____________ 计此时的读数是________℃。 37.8
第三章 物态变化
物态变化
中考导航
知识网络
目录 contents
考点梳理
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
课前检测
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
考点突破
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
五年广东中考
考点一 考点二 考点三 考点四 考点五
课后作业
夯实基础 能力提升
目录 contents
考点突破 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固（高频考点）
易错点： （1）不清楚晶体和非晶体的熔化和凝固图像的不 同而造成错误。 （2）晶体温度达到熔点不一定能熔化，达到凝固 点不一定能凝固。因为晶体能够熔化的条件除了 达到熔点外，还有能够继续吸热；晶体能够凝固 的条件除了达到凝固点外，还有能够继续放热。
A．液化 B．汽化
C．升华
D．凝华
考点突破 4 升华和凝华
考点四 升华和凝华（高频考点）
方法规律： （1）本考点考查的重点是生活中常见的升华和凝 华现象，如用久的日光灯两头会“变黑”，霜的 形成，衣柜中的樟脑丸变小等。 （2）自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都 是水的物态变化形成的，是学习的难点。 冰是水凝固形成的。 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨 前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠 附着在它们的表面上，这是一种液化现象。 雾是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些
考点突破 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固（高频考点）
②凝固图象，是熔化图象的相反过程。晶体凝固 时先降温达到凝固点，凝固放热，温度不变，凝 固完后再降温；非晶体边凝固边降温，没有温度 保持不变的过程。（如下图所示）
考点突破 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固（高频考点）
各图象如图所示，平行于时间坐标的线段对应的 是熔化(凝固)或沸腾过程，线段对应的温度是熔点 (或凝固点)；同一晶体物质的熔点和凝固点相同， 晶体物质在熔点温度时可能是固态、液态或固液 共存状态。 （2）要了解常见的晶体和非晶体： 晶体：冰、海波、食盐、水晶、明矾、萘、各种 金属。 非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青。
考）
变式拓展 3、（2015•兰州）下列物态变化中，属于凝固现 象的是（ D ）
A.春天，白雾弥漫
B.夏天，大雨滂沱
C.秋天，霜打枝头
D.冬天，千里冰封
考点突破 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固（高频考点）
4、（2016•河南）如图所示是某种物质温度随时 间变化的图象．该图象描述的过程可能是（ B ） A．蜡的熔化 B．海波的熔化 C．水的凝固 D．玻璃的凝固
考点梳理 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计
5.使用温度计前要注意： ①观察它的 量程 和 零刻度线 ，认清它 的 最小刻度值 。 ②使用时温度计玻璃泡要 浸没在 被测液体中， 不要碰到容器 底 或容器 壁 ； 温度计示数 稳定 后再读数； ④读数时 温度计玻璃泡 要继续留在被测液体中， 视线与温度计中 液柱 的上表面相平。 6.体温计的测量范围是 35 ℃至 42 ℃，分 度值是 0.1 ℃。
考点梳理 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固
1.物质从固态变成液态的过程叫 熔化 ，从 固态 液态 变成 的过程叫凝固。 2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度 却保持 不变 ，这类固体我们称为 晶体 ， 如 海波 、 冰 、各类金属 等等。 3.有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温 度就不断的 升高 ，这类固体我们称为 非晶体 ， 如 松香 、 石蜡 、玻璃 等等。 4. 晶体熔化时的温度 叫熔点， 液体凝固成晶体时的温度 叫凝固点；同一种 相同 晶体的熔点和凝固点 。
考点梳理 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化
4.影响液体蒸发快慢的因素： 表面积的大小 (1)液体 ； 温度的高低 (2)液体 ； 空气流动的 (3)液面 快慢。 5.液化：物质从 气态 变成 液态 的过程叫 液化，液化要 放 热.使气体液化的方法有： 压缩体积 降低温度 和 。
考点梳理 4 升华和凝华
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
易错点： 液体温度达到沸点不一定能沸腾，因为液体能够 沸腾的条件除了达到沸点外，还有能够继续吸热。
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
变式拓展 5、（2016•齐齐哈尔）下列物态变化中，属于汽 化现象的是（ B ） A．春天，冰雪消融 B．夏天，洒在地板上的水很快干了 C．深秋，清晨草地上出现了霜 D．冬天，湖面的水结成冰
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
【例3】（2016•呼和浩特）炎炎夏日，考场如火， 细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水， 不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于 这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的 是（ A ） A．利用了水的蒸发、吸收热量 B．利用了水的沸腾、吸收热量 C．利用了水的汽化，放出热量 D．利用了水的液化，吸收热量
考点三 汽化和液化
考点四 升华和凝华
考点五 物态变化相互关系
课前检测 1、（2016•遵义）下列温度值最接近实际的是 （ B） A．健康成年人的体温是39℃ B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃ C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃ D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃
课前检测 2、（2016•北京）如图所示的物态变化的实例中， 属于熔化的是（ A ）
考点梳理
考点一 温度和温度计 考点二 熔化与凝固
考点三 汽化和液化
考点四 升华和凝华
考点五 物态变化相互关系
考点梳理 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计
物体的冷热程度 1. 叫温度，其常用单位 是 摄氏度 ， 用 ℃ 表示。 2.家庭和实验室常用的温度计是根据 液体的热胀冷缩 性质制成的。 3.在标准大气压下把 冰水混合物 的温度规定 为0℃， 沸水 的温度规定为100℃。两者之间 分成100等份，每一份是 1 ℃。 4.地球表面的最高气温是63℃左右，读 六十三摄氏度 ；水银的凝固点是－39℃， 作 负三十九摄氏度 读作 。
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
方法规律 （1）汽化与液化现象的判断是考查重点也是热点， 要求了解生活中常见的汽化和液化现象。 （2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
式
方
异同 内容 不 发生部位 只在液体表面发生 同 点 温度条件 任何温度下都可能发 生
考点突破 1 温度和温度计
考点一 温度和温度计
2、（2016•扬州）下列图中温度计使用正确的是 （ D ）
A
B
C
D
考点突破 2 熔化与凝固
考点二 熔化与凝固（高频考点）
【例2】（2016•天津）如图是某物质熔化时温度 随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下 列说法正确的是（ B ） A．该物质为非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．在第5min时物质已全部熔化 D．第10min时物质处于液态
考点突破 3 汽化和液化
考点三 汽化和液化（高频考点）
6、（2015•泰安）如图所示，下列图象能反映水 沸腾过程的是（ D ）
A
B
C
D
考点突破 4 升华和凝华
考点四 升华和凝华（高频考点）
【例4】（2016•张家界）每年冬季，张家界核心 景区天门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野 的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境．雾 淞是（ D ）现象。
A.冰化成水
B.露的形成
C.雾的形成
D.雪的形成
课前检测 3、（2016•桂林）下列物态变化事例中，属于汽 化的是（ D ） A．春天冰雪消融 B．清晨树叶上的露珠 C．灯丝用久了变细 D．路面上的水被太阳晒干 4、（2016•南平）利用如图所示实验装置探究水 沸腾的特点。 （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示， 此时水的温度为 88 ℃；水沸腾时温度保持不 变，撤去酒精灯，水很快停止了沸腾，这说明水 在沸腾过程中要不断 吸热 ；
考点四 升华和凝华
1.物质从固态直接变成气态的现象叫 升华 ， 从 气态直接变成固态 的现象叫凝华。 2.衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小 甚至消失，这是一种 升华 现象。 3.北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现 冰花等现象，这些是 凝华 现象。 4.升华是一个 吸 热过程，有 制冷 作用， 而凝华是一个 放 热过程。
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广东省中考物理第三章物态变化课件新人教版
第二十四页，共24页。
第十五页，共24页。
解题( jiě tí) 思路
(1)由图甲可知，温度计的分度值为1 ℃，液柱在0摄氏度以下，其示数为－4 ℃；(2)由图乙可知，第4分钟冰开 始熔化，第8分钟完全熔化，所以(suǒyǐ)冰从开始熔化到完全熔化持续的时间为8 min－4 min＝4 min；(3)由于 冰在熔化过程中不断吸热，内能增加，所以(suǒyǐ)在第5 min具有的内能比第7 min时的内能小；(4)由于相同时 间内物质吸收的热量相同，则BC段冰熔化吸热的时间为4 min，与AB段吸收的热量相同，故BC段共吸收的热量 为：Q＝cmΔt＝2.1×103J/(kg·℃)×0.1 kg×10 ℃＝2.1×103 J；也可以利用CD段进行计算；(5)在图乙中，AB 段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化 不同． 答案：(1)－4 (2)4 (3)小 (4)2.1×103 (5)水和冰的比热容不同
温度达到________，二是能够继熔续点________。同种晶体的熔吸点热与凝固点________。
凝固点
放热
相同
第三页，共24页。
基础知识小测
4．物体由液态变成气态的过程叫做______汽__化，这一过程需要________；物吸体热由气态变成 液___态__的__过_。程液叫蒸体做发温__度__越__高__沸、，腾表这面一积过越程液大需化、要液_(_q_面_ìh_上_u_方à_。)空汽气化流有速两越种大放方，热式蒸：发___(r_xè__ī)__和
考点(kǎo diǎn) 一：温度
④视线应与温度计内的液柱上液面相平 ⑤记录：记录数值和单位
常用：寒暑表、实验室温度计
用途：测量人的体温 特殊结构：细缩口
第十五页，共24页。
解题( jiě tí) 思路
(1)由图甲可知，温度计的分度值为1 ℃，液柱在0摄氏度以下，其示数为－4 ℃；(2)由图乙可知，第4分钟冰开 始熔化，第8分钟完全熔化，所以(suǒyǐ)冰从开始熔化到完全熔化持续的时间为8 min－4 min＝4 min；(3)由于 冰在熔化过程中不断吸热，内能增加，所以(suǒyǐ)在第5 min具有的内能比第7 min时的内能小；(4)由于相同时 间内物质吸收的热量相同，则BC段冰熔化吸热的时间为4 min，与AB段吸收的热量相同，故BC段共吸收的热量 为：Q＝cmΔt＝2.1×103J/(kg·℃)×0.1 kg×10 ℃＝2.1×103 J；也可以利用CD段进行计算；(5)在图乙中，AB 段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化 不同． 答案：(1)－4 (2)4 (3)小 (4)2.1×103 (5)水和冰的比热容不同
温度达到________，二是能够继熔续点________。同种晶体的熔吸点热与凝固点________。
凝固点
放热
相同
第三页，共24页。
基础知识小测
4．物体由液态变成气态的过程叫做______汽__化，这一过程需要________；物吸体热由气态变成 液___态__的__过_。程液叫蒸体做发温__度__越__高__沸、，腾表这面一积过越程液大需化、要液_(_q_面_ìh_上_u_方à_。)空汽气化流有速两越种大放方，热式蒸：发___(r_xè__ī)__和
考点(kǎo diǎn) 一：温度
④视线应与温度计内的液柱上液面相平 ⑤记录：记录数值和单位
常用：寒暑表、实验室温度计
用途：测量人的体温 特殊结构：细缩口
中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
广东省中考物理第三章物态变化知识梳理课件
深圳选择题 3 分
广东选择题 3 分 广东填空题 3 分 广东综合题 6 分 广州填空题 3 分
命题 分析
近几年来本章内容的考查主要集中在温度计的使用、 物态变化的探究和用物态变化来解释生活实例等内容 上. 本章内容稍微有点难度,在中考中所占的分数不多,主要 以填空题、选择题、实验题等形式出现.
知识网络
自下而上
既可以浸没试管中的固体,又能放入试管后水不溢出
(6)下表是实验中记录的数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53
根据表中数据可知,该物质的熔点是____________℃;该物质是________4_8___(选填“晶体”或“非晶体”),温度 为50 ℃时,该物质处于____________(选填“固”“液”或“固液共存”)态. (7)能反映上晶述体晶体熔化时温度变化规律的是丙中的_____(选填“a”或“b”),由图象可以看出,晶体熔化时的特 点是 _____________________液_____.
3.升华和凝华 (1)升华:物质从固态直接变成气态的过程.升华是一个吸热的过程. 重点认知 常见的升华现象:樟脑丸先变小最后不见了,冰冻的衣服变干,雪堆变小,灯丝变细,人工降雨,人造 烟雾. (2)凝华:物质从气态直接变成固态的过程.凝华是一个放热的过程. 重点认知 常见的凝华现象:灯泡变黑,秋天的霜及窗上冰花,冰棒上的白粉,雾凇.
35~42
缩口
典例精析 【例1】如图所示,温度计的读数方法正确的是_________(选填“A”“B”或“C”),示数为____________℃.
B 48
【解析】 读取温度计的示数时,视线要与液柱的上表面保持相平,故A、C错误,B正确.图中的温度计的一个大 格表示10 ℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1 ℃,示数为48 ℃.
广东选择题 3 分 广东填空题 3 分 广东综合题 6 分 广州填空题 3 分
命题 分析
近几年来本章内容的考查主要集中在温度计的使用、 物态变化的探究和用物态变化来解释生活实例等内容 上. 本章内容稍微有点难度,在中考中所占的分数不多,主要 以填空题、选择题、实验题等形式出现.
知识网络
自下而上
既可以浸没试管中的固体,又能放入试管后水不溢出
(6)下表是实验中记录的数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 45 48 48 48 48 48 50 53
根据表中数据可知,该物质的熔点是____________℃;该物质是________4_8___(选填“晶体”或“非晶体”),温度 为50 ℃时,该物质处于____________(选填“固”“液”或“固液共存”)态. (7)能反映上晶述体晶体熔化时温度变化规律的是丙中的_____(选填“a”或“b”),由图象可以看出,晶体熔化时的特 点是 _____________________液_____.
3.升华和凝华 (1)升华:物质从固态直接变成气态的过程.升华是一个吸热的过程. 重点认知 常见的升华现象:樟脑丸先变小最后不见了,冰冻的衣服变干,雪堆变小,灯丝变细,人工降雨,人造 烟雾. (2)凝华:物质从气态直接变成固态的过程.凝华是一个放热的过程. 重点认知 常见的凝华现象:灯泡变黑,秋天的霜及窗上冰花,冰棒上的白粉,雾凇.
35~42
缩口
典例精析 【例1】如图所示,温度计的读数方法正确的是_________(选填“A”“B”或“C”),示数为____________℃.
B 48
【解析】 读取温度计的示数时,视线要与液柱的上表面保持相平,故A、C错误,B正确.图中的温度计的一个大 格表示10 ℃,里面有10个小格,因此它的分度值为1 ℃,示数为48 ℃.
中考物理基础过关：第3章物态变化ppt课件(含答案解析)
40 _放____热过程 41 液
(4)液化： ____态
______态，如“白气
”、雨、雾的形成等．注：降低温度和在一定的温度下，压
缩气体体积是液化的两种方式． (5)升华：42 _固___态43__吸___热过程 44 __气____态，如樟脑丸
变小、冬天结冰的衣服变干、用久的灯丝变细等．
凇(、6)凝冰华花：等45的__气形__成态．46__放___热过程 47
1. 汽化的两种方式
方式 发生部位
蒸发 液体表面
不同 发生条件 点
温度变化 剧烈程度
在 ____温度下
54 任何
温度降低 (液体和它接触的物体)
缓慢
沸腾
液体表面和内 部
达到 ____ ，
持续吸55热沸点
温度不变 (液体)
剧烈
不同 点
相同 点
影响 因素
液体的 5_6_温__度、
____________
3. 温度计 (1)作用：测量⑦__温__度____的工具． (2)原理：根据液体⑧热__胀__冷__缩__的规律制成的，里面的
液体一般是⑨__酒__精____、⑩__水__银____和煤油． (3)常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表．
4. 温度计的使用
(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度． (2)看：看温度计的量程和⑪__分__度__值__．
______态，如霜、雾 固
考点 3 熔化、凝固图像
◎知道晶体的熔点和凝固点，理解熔化和凝固图像
举例
熔点和 凝固点
晶体
非晶体
海波、冰、食盐、 松香、玻璃、沥青等 各种金属等
有
无
图 像
熔
（1）AB段：物质为 ____态；
2017中考宝典物理(广东专版)-课件 第三章物态变化(共42张PPT)
空气流速 ③液面___________ 压缩体积 和___________ 降温 4. 液化的两种方法：____________ 。前者例如液
放热 （选 化石油气，后者例如水蒸气遇冷液化。液化都要______
填“吸热”或“放热”）。
知识梳理
考点四：升华与凝华
升华 物质从固态变成气态的过程叫做____________ ，这个过程需 吸热 （选填“吸热”或“放热”）；从气态变成固态的过程叫 _______
相同 。非 度叫做凝固点，同一种物质的熔点和凝固点_______
知识梳理
考点三：汽化与液化
汽化 ；从气态变成液态的 1. 物质从液态变成气态的过程叫做_______ 液化 过程叫做_______
沸腾 和_______ 蒸发 2. 汽化有两种方式： _______
（1）沸腾是在_______ 一定 温度下，在液体表面和内部同时发生的
放热 内汽化时吸热，在室外液化时___________ 。压缩机通过使
制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外。制冷
压缩体积 剂在室外液化的方式是_______________ （选填“降低温度”
或“压缩体积”）。
课堂精练
9. （2016· 海南）小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温
度的变化规律。请回答下列问题：
（1）在实验过程中，温度计的玻璃泡应
浸没 水中，不要 碰到烧杯底部或侧壁。 ______
课前小测
（2）当水的温度加热到90 ℃时，每隔1 min记录一次水的温度， 直到水沸腾后几分钟为止，记录数据如表：
时间/min 温度/℃ 0 90 1 92 2 94 3 96 4 98 5 98 6 98 7 98
考纲要求
初中物理中考总复习课件：第三章 物态变化
1. 汽化和液化：液体气体吸气体液体放
2. 汽化的两种方式：
表面 缓慢 液体的温度表面积 空气流速
汽化
内部 表面 剧烈
不变 吸
【点拨】
（1）蒸发能使它周围环境的温度下降，所以它具 有 制冷 作用.
（2）液体沸腾的条件：① 温度达到沸点 ；② .
继续吸热 两者缺一不可.
（3）不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点 与 气压 有关，气压越高沸点越高.
根据表中数据可知，海波的熔点是 48 ℃；海 波是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）. （5）如图4所示 BC 段表示熔化 过程，海波熔化共用了 3 分钟； 在熔化过程中继续吸热，温度不变， 内能增大；海波处于固液共存态； 40℃时海波处 固 态，50℃时海 波处于 液 态（选填“固”“液”或“固液 并存”）.
3. 使气体液化的方法： 降低温度 和压缩体积. （1）家里的煤气罐中的石油气是通过 压缩体积 的
方式液化的. （2）雾和露的形成是通过 降温 的方式液化的. （3）气体液化，使其体积变 小 ，便于储存和运输.
四、 升华和凝华（10年1考，2010年考）
固体 气体
气体
吸
固体
放
【点拨】升华吸热有制冷作用，如用于干冰人 工降雨.
变式拓展2：（2019·衡阳）下列现象产生的过程中 要吸热的是（ D ）
三、 晶体熔化、液体沸腾的条件
例3 如图10所示，一个烧杯中盛有碎冰，把装有 碎冰的试管插入烧杯中的碎冰中（试管底部不接 触烧杯底），对烧杯缓缓加热，当烧杯中有一半 冰熔化时，试管中的冰将（ A ） A. 不会熔化 B. 熔化一半 C. 全部熔化 D. 有可能熔化一小半或更少一些
续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有
2. 汽化的两种方式：
表面 缓慢 液体的温度表面积 空气流速
汽化
内部 表面 剧烈
不变 吸
【点拨】
（1）蒸发能使它周围环境的温度下降，所以它具 有 制冷 作用.
（2）液体沸腾的条件：① 温度达到沸点 ；② .
继续吸热 两者缺一不可.
（3）不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点 与 气压 有关，气压越高沸点越高.
根据表中数据可知，海波的熔点是 48 ℃；海 波是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”）. （5）如图4所示 BC 段表示熔化 过程，海波熔化共用了 3 分钟； 在熔化过程中继续吸热，温度不变， 内能增大；海波处于固液共存态； 40℃时海波处 固 态，50℃时海 波处于 液 态（选填“固”“液”或“固液 并存”）.
3. 使气体液化的方法： 降低温度 和压缩体积. （1）家里的煤气罐中的石油气是通过 压缩体积 的
方式液化的. （2）雾和露的形成是通过 降温 的方式液化的. （3）气体液化，使其体积变 小 ，便于储存和运输.
四、 升华和凝华（10年1考，2010年考）
固体 气体
气体
吸
固体
放
【点拨】升华吸热有制冷作用，如用于干冰人 工降雨.
变式拓展2：（2019·衡阳）下列现象产生的过程中 要吸热的是（ D ）
三、 晶体熔化、液体沸腾的条件
例3 如图10所示，一个烧杯中盛有碎冰，把装有 碎冰的试管插入烧杯中的碎冰中（试管底部不接 触烧杯底），对烧杯缓缓加热，当烧杯中有一半 冰熔化时，试管中的冰将（ A ） A. 不会熔化 B. 熔化一半 C. 全部熔化 D. 有可能熔化一小半或更少一些
续吸热，但她发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有
广东省2017中考物理复习第3讲物态变化课件
OVER !
• 解析：选项A，液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制 成的，此选项错误；选项B，使用温度计测量液体的温度， 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，此选项错误；选项 C，观察图示中的温度计可知：该温度计的量程是-20～ 100 ℃，此选项错误；选项D，观察图示中的温度计可知： 每一大格代表10 ℃，每一大格分成10小格，所以每一小格 代表1 ℃，即温度计的分度值是1 ℃，温度计的水银柱在0 ℃以上，示数为32 ℃，此选项正确。故答案选。 • 点拨：本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的 了解和掌握。
汽化和液化
• 【例 题】 炎热的夏天，戴眼镜的同学从空调房走到室外时， 镜片上出现一层薄雾，过了一会儿，镜片又变得清晰起来， 镜片上这两种现象对应的物态变化是（ ） C • A．先汽化，后液化 B．先凝固，后蒸发 • C．先液化，后汽化 D．先凝固，后升华 • 解析：通常，水蒸气液化有两类：一是空气中的水蒸气遇冷 液化，如雾、露、梅雨天气墙壁“出汗”、冰棒冒“白气” 等；二是汽化出来的水蒸气遇冷液化，如冬天口中呼出“白 气”、烧开水时壶嘴处冒“白气”等。 • 点拨：判断物态变化应先弄清变化前后该物质的状态再做一 定的推理。
第3讲 物态变化
必备知识
考情分析
2017 1．固、液和气三种物态及其基本特征（理解）。 年考纲 2．常见温度值，液体温度计的工作原理（认识）；温度测 量（操作）；环境温度（认识）。 3．物态变化过程的实验探究（探究）；物理现象与物质的 熔点或沸点的联系（理解）。 4．水的三态变化及水循环现象（理解）；节约用水（认 识）。 教材链 人教版：八年级第三章 接 粤沪版：八年级第四章 近三年 广东省 中考物 理考察 情况 年份
熔化和凝固
பைடு நூலகம்• • • •
广东省深圳市2017年中考物理总复习课件：第三章 物态变化 (共18张PPT)
二、物态变化
1．如图3-1所示，按照“熔化吸热”的格式把图中另 外五个方框的内容补充完整。 升华 吸热 汽化 凝固 放热 凝华 液化 放热 吸热 放热
二、物态变化
晶体 非晶体
晶体 熔点
凝固点
熔点
液体表面 吸 制冷 温度
吸热
表面积大小
液面空气流速
二、物态变化
液体内部和表面 不变 100℃
高 沸点 加压 加压 吸热 降温
难点2 熔化和凝固
A 80 固液共存 5min
难点3 汽化和液化、升华 和凝华
难点3 汽化和液化、升华 和凝华
C “鸡蛋上布满小水珠”是空气中的水蒸气遇冷液化 而成的； “小水珠消失了”是蒸发现象，属于汽化现象。
难点3 汽化和液化、升华 和凝华
第3讲 物态变化
知识要点
中考要求
实现指标
能正确使用温度计， 能准确读数。
温度与温度 会正确使用温度计 计 测量温度。
物态变化
了解物质的六种物 态变化，知道物质 在状态变化过程中 表现出来的特性。
能判断生活中常见 的自然现象所对应 的物态变化，知道 各种物态变化对应 的吸热或者放热的泡应该完全浸没在待测液体中，且 不与容器底和容器壁接触。
难点1 温度计的使用
-22 38
测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下 ，所以读数为-22℃。测量温水温度时，液面在0℃ 以上，所以读数为38℃。
难点1 温度计的使用
B
难点1 温度计的使用
由于体温计液泡上方有一个很细的缩口，在离开人 B 体读数时，液柱不下降，所以用没甩过的体温计测 体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确， 如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。
中考物理 第三章 物态变化复习课件_00001
【答案(dá àn)】B
2021/12/10
第二十四页，共六十九页。
提 技 能 —— 中 考 还 会 这 样 考！
【答案(dá àn)】B
2021/12/10
第二十五页，共六十九页。
<热点考向2：液体温度计的工作原理(yuánlǐ)及使
讲 案 例 —— 中 考 究用>竟 怎 样 考？
2021/12/10
2021/12/10
第四十七页，共六十九页。
【答案(dá àn)】1 乙 42
2021/12/10
第四十八页，共六十九页。
<易错点2：物态变化(biànhuà)吸热、放热的判断>
【答案(dá àn)】B
2021/12/10
第四十九页，共六十九页。
2021/12/10
第五十页，共六十九页。
【答案(dá àn)】C
<双基自测(zìcè)>
【答案(dá àn)】热胀冷缩 -3 晶体
2021/12/10
第二十一页，共六十九页。
破 疑
难·
考 点
(kǎo diǎn)
悟 道
考点(kǎo diǎn)一 温度、温度计
考点二 物态(wù tài)变化类型及水循环现象 考点三 物态变化的图象及探究实验
2021/12/10
第二十二页，共六十九页。
第四页，共六十九页。
3.温度计 （1）原理：液体温度计是利用
液体(yètǐ)热胀冷的缩原理制成的。
（2）使用方法：估选看放读记。
①估：估计被测物体的温度；
②选：根据估测温度选择合适的温度计，切记被测温度不能超过温度计的
。
③看：量看程清(l温iáng度ché计ng)的
广东省2017中考物理总复习第三章物态变化课件
第二部分
易错易误点 辨析
第一部分
目录
基础考点例析
CONTENTS PAGE
目录页
第一部分
基础考点例析
考点一：温度、温度计
考查方向通常有： ①对温度的单位、常见温度值的认识； ②对常用温度计的结构、原理及使用的认识； ③对体温计的结构及使用的认识。
例题讲解
【例1】(2014遵义市)如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( D ) A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 C．该温度计的量程是20～100 ℃ D．该温度计此时的示数为32 ℃
答案：D
例题讲解
热胀冷缩 放大 的__________ 虚 像。如图所示体温计的示数是 是水银柱的正立、__________ __________℃，请写出一点有关体温计使用的注意事项： 36.5 使用前需手拿体温计的上部用力往下甩一甩 。 ________________________________________________________________________
答案：D
例题讲解
【例2】(2014本溪)晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验
装置如图甲所示：
(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是________℃， 39
非晶体 选填“晶体”或“非晶体”)； 实验数据如下表，可以判断蜡属于____________(
时间/min 蜡的温度 /℃
A.液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，此选项错误。 B.使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，此选项错误。 C.观察图示中的温度计知：该温度计的量程是－20～110 ℃，此选项错误。 D.观察图示中的温度计知：每一大格代表10 ℃，每一大格分成10小格，所以每一 小格代表1 ℃，即温度计的分度值是1 ℃，温度计的液柱在0 ℃以上，示数为32 ℃，此 选项正确。