对初中语文教学的几点看法

浅谈对初中语文教学的几点看法

【摘要】语文导学案让学生课前预习任务更加明确，符合”先学后教”的教学原则，有效拓展了学生学习语文的时间和空间，但也带来不少问题，如挤占了学生的阅读时间，容易让语文课上得像作业课，大量印发学案，增加了教育成本等。

【关键词】语文导学案；优点；缺点；改进

为了提高课堂教学效率，创建高效课堂，很多地方推广导学案。要求每位教师在上课时，都要使用导学案，语文教师也是如此。

经过自己的教学实践，发现使用语文导学案，的确具有可取之处：1.让课前预习任务更加明确

课前预习、课堂学习、课后复习，是学习的完整过程。但不少学生因为各种原因，往往不能提前预习。以往教师提出预习要求时，往往只是说一声，没有具体要求。有些学生也想预习，但由于没有掌握正确的预习方法，往往不知道如何预习。他们只是简单地看一遍课文，标注一下自然段，勾划一下生字词，对课文内容有个大致了解，就算完成了预习任务。有了导学案，学生就有了明确的预习目标，就能够对课文作深入地阅读和思考，为课堂学习打下良好基础。

2.让先学后教的教学原则落到实处

对语文学科而言，学生自主学习、主动探究尤为重要。因为文字是抽象的东西，作者通过写作，把现实生活中活生生的东西通过抽象的文字表达出来。学生阅读时，调动自己的生活积累，再把抽象