【最新】五年级下册数学复习资料(人教版)
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如15=3×5，3和5 叫做15的质因数。
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 例如把28分解质因数 几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数，例如12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 8的公约数，6是它们的最大公约数。
公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况： 1和任何自然数互质。 相邻的两个自然数互质。 两个不同的质数互质。
当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。 两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质，如果几个数中任意两个都互质，就说这几个数两两互质。 如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。 如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 ……
3的倍数有3、6、9、12、15、18 …… 其中6、12、18……是2、3的公倍数，6是它们的最小公倍数。。 如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。 如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 几个数的公约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。 (二)小数 1 小数的意义 把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2小数的分类 纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。 带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。 例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。 有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。 例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。 无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。 例如： 4.33 …… 3.1415926 …… 无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。 例如：∏ 循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。 例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 …… 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。 例如： 3.99 ……的循环节是“ 9 ” ， 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。 纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。 例如： 3.111 …… 0.5656 …… 混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。 3.1222 …… 0.03333 …… 写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环
节只有 一个数字，就只在它的上面点一个点。例如： 3.777 …… 简写作 0.5302302 …… 简写作 。 (三)分数 1 分数的意义 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。
把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。 2 分数的分类 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。 带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。 3 约分和通分 把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数 ，叫做约分。 分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 (四)百分数 1 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率 或百分比。百分数通常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。 二 方法 (一)数的读法和写法 1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
2. 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 3. 小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
4. 小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
5. 分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。 6. 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。 7. 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。 8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 (二)数的改写 一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
1. 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。 例如把 1254300000 改写成以万做单位的数是 125430 万;改写成 以亿做单位 的数 12.543 亿。 2. 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。 例如： 1302490015 省略亿后面的尾数是 13 亿。 3. 四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略 345900 万后面的尾数约是 35 万。省略 4725097420 亿后面的尾数约是 47 亿。
4. 大小比较 1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
(三)数的互化 1. 小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。 2. 分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。
3. 一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5 以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
4. 小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 5. 百分数化成小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 6. 分数化成百分数：通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。 7. 百分数化成小数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。 (四)数的整除 1. 把一个合数分解质因数，通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除，一直除到商是质数为止，再把除数和商写成连乘的形式。
2. 求几个数的最大公约数的方法是：先用这几个数的公约数连续去除，一直除到所得的商只有公约数1为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公约数
。 3. 求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数(或其中的部分数)的公约数去除，一直除到互质(或两两互质)为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。
4. 成为互质关系的两个数：1和任何自然数互质 ; 相邻的两个自然数互质; 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质; 两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质。 (五) 约分和通分 约分的方法：用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。 通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。 三 性质和规律 (一)商不变的规律 商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。 (二)小数的性质 小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 (三)小数点位置的移动引起小数大小的变化 1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍;小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍;小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍……
2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍;小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍;小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍……
3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位。
最新人教版五年级数学下册三单元总复习及答案(二套)
5a+b
6.4
126
24.3
二
D
C
C
C
A
三
×
✕
√
√
对
四
1、75；140；5.757；900
700；1600；0.03；2.5
2、27.5 17 7.84
3、x=4.3；x=20 x=5.9 ；x=1.1
五
24天
296棵
80 96
352m2
最新人教版五年级数学下册三单元总复习及答案(二篇)
目录：
最新人教版五年级数学下册三单元总复习及答案一
最新人教版五年级数学下册三单元提升练习卷及答案二
最新人教版年级数学下册单元总复习及答案一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、3.2525……是（________）小数，循环节是（___________），用简便记法写（__________），保留三位小数是（_________）。
A．图①中的大 B．图②中的大 C．一样大 D．无法确定
5、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（ ）平方分米．
A．8 B．16 C．24 D．12
三、判断题：对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（10分）
1、长方体的6个面都是长方形。 （ ）
2、如果用A来表示自然数,那么A+2就表示偶数。 （ ）
360立方米
2、循环小数1.1234812348……用简便方法记作（____），它的循环节是（____）。
部编人教版五年级下册《数学》期末知识点汇总--复习资料-总复习【自己精心整理】
正面
2021/1/4
上面
一个长方体有（ 6 ）个面，一次 最多可以看见（ 3 ）个面。
2021/1/4
2颗 的是（ 正 ）面； 1颗 的是（右 ）面； 3颗 的是（上 ）面；
2021/1/4
第一单元精选考点
2021/1/4
连一连
正面
左面
上面
2021/1/4
看一看，画一画
从正面看：____ 从左面看：____
正方ห้องสมุดไป่ตู้是特殊的长方体。
2021/1/4
用集合图表示：
长方体 正方体
四、 复习长方体、正方体表面积的含义
1.长方体表面积的含义
10
单位：厘米
8 15
后
上
10 左
前
右
●
8
下
15
2021/1/4
长方体六个面的面积，就是长方体的表面积。
2．正方体表面积的含义 （1）正方体棱长与每个面边长的关系
后 上 左前右 下
9、15
1
17、19
偶数
2
4、6、8、10、12、 14、16、18、20
2021/1/4
2.出示判断题：
（1）自然数中，除了奇数就是偶数。（ √ ）
（2）所有的奇数都是质数。
（× ）
（3）所有的合数都是偶数。
（× ）
（4）自然数中，除了质数就是合数。（× ）
（5）质数与质数的积还是质数。 （ × ）
2021/1/4
小红家的客厅长48分米，宽32 分米。现在给客厅的地面铺正方形 地砖，有三种砖，你帮小红家想一 想，选择哪种地砖能铺得即整齐又 不会有余料？
边长3分米
边长6分米
最新人教版五年级数学下册二单元总复习及答案(三套)
最新人教版五年级数学下册二单元总复习及答案(三篇)目录：最新人教版五年级数学下册二单元总复习及答案一最新人教版五年级数学下册二单元提升练习卷及答案二最新人教版五年级数学下册二单元提升练习题及答案三最新人教版五年级数学下册二单元总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、10以内的非零自然数中，（_____）是偶数但不是合数；（______）是奇数但不是质数，（_____）既是奇数又是合数。
2、一个圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长扩大（_____）倍，面积扩大（_____）倍。
3、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。
4、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（_______）。
5、一个正方形的棱长之和是24厘米，它的表面积是（_______）平方厘米，体积是（_______）立方厘米。
6、在括号里填上合适的单位名称。
（1）一只大象大约重5（______）。
（2）1个哈密瓜大约重2（_____）。
（3）沙发大约长18（______）。
（4）杯子的高大约是9（_____）。
（5）妈妈刷牙大约用了3（_____）。
（6）张东跑100米用了16（____）。
7、王亮在班上的位置用数对表示是（ 3, 5 ），与他在同一列的第一个同学的位置用数对表示是（_______）。
8、三个相邻的奇数，a是中间那个数，则另外两个分别是_______和_______。
9、225.22525……这个循环小数还可以写成（________），保留两位小数约为（_______）10、5÷14商的小数点后面第80位上的数字是（___），这80个数字之和是（___）二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做（）套。
A．12.5 B．12 C．13 D．142、下面既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的数是（）。
【最新配套】人教版五年级数学下册第一单元《图形的变换》复习课件
设计镶嵌图案 你们还记得哪些图形可以镶嵌吗？利用变换可
以设计出许多美丽的镶嵌图案。
把正方形的下边和左边 各剪去一块，分别补在 它的上边和右边，得到 的图案还能用来镶嵌。
我把正方形的左边剪去 A 一块补到上面，再把它
绕点 A 旋转 90º 得到的
图案也能用来镶嵌。
展示你的作品，并说一说你是怎样画的。
这是我创作的 镶嵌海星图。
第一单元复习
1. 利用轴对称变换设计美丽的图案。
先设计出一个轴对称图形。
2. 下面的图案分别是由哪种方法剪出来的?
你还有什么剪法?
( 1)
( 2)
( 3)
3. 下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得 到的?
4. 利用旋转设计图案。
展示作品，并说一说你是怎样画的。
5.
像上面这样把一张纸连续对折三次，剪出来的是
什么图案? 想一想，剪一剪。
怎样剪出其他 几种图案?
6. 长方形的两条对称轴相交于点 O，绕
点 O 旋转长方形。你发现了什么?
O
O
O
O
旋转 180º 旋转Байду номын сангаас90º
旋转 360º
按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什 么特点。
7. 用硬纸剪一个自己喜欢的图形，通过对称、平移 或旋转画出美丽的图案。
人教版数学五年级下册总复习要点整理资料
五年级数学下册知识点概括总结一、察看物体（三）1.依据从一个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何组合体，领会摆法的多样性。
2.依据从三个方向看到的图形摆出相应的几何组合体，领会有些摆法的确立性。
二、因数和倍数1 、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
整数与自然数的关系：整数包含自然数。
2 、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。
例： 12 是 6 的倍数， 6 是 12 的因数。
（1 ）a 能被 b 整除，那么 a 就是 b 的倍数， b 就是 a 的因数。
因数和倍数是互相依存的，不可以独自存在。
（2 ）一个数的因数的个数是有限的，此中最小的因数是1 ，最大的因数是它自己。
一个数的因数的求法：成对地按次序找。
（3 ）一个数的倍数的个数是无穷的，最小的倍数是它自己。
一个数的倍数的求法：挨次乘自然数。
（4）2、3、5 的倍数特色1）个位上是 0 ，2， 4，6 ，8 的数都是 2 的倍数。
2）一个数各位上的数的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。
3）个位上是0 或 5的数，是5 的倍数。
4）能同时被 2 、3 、5 整除（也就是 2 、3 、5 的倍数）的最大的两位数是90 ，最小的三位数是 120 。
同时知足 2 、3、 5的倍数，实质是求 2 ×3 ×5=30 的倍数。
5）假如一个数同时是 2 和 5的倍数，那它的个位上的数字必定是0 。
3 、完整数：除了它自己之外全部的因数的和等于它自己的数叫做完整数。
如： 6 的因数有： 1、2 、3（6 除外），恰好 1+2+3=6，因此 6 是完整数，小的完整数有6、28 等4 ：自然数按能不可以被 2 整除来分：奇数、偶数。
2 整除的数，叫奇数。
也就是个位上是1、 3、5、7、9的数。
奇数：不可以被偶数：能被 2 整除的数叫偶数（ 0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。
五年级下册数学复习必备资料
五年级下册数学复习必备资料以下是五年级下册数学复习必备资料：
1. 有关数的知识：
- 自然数、整数、分数、小数的概念及比较大小方法
- 十进制数的读法与写法
- 正数和负数的相加、相减、相乘、相除运算
- 常见数的意义和计算
2. 有关小数的知识：
- 小数的读法和写法
- 小数的大小比较
- 小数的四则运算：加法、减法、乘法、除法
- 约分与化简
3. 有关分数的知识：
- 分数的读法和写法
- 分数的比较和排序
- 分数的四则运算：加法、减法、乘法、除法
- 分数的化简和约分
4. 有关四则运算的知识：
- 整数和分数的四则运算
- 运算顺序和运算法则
- 复杂问题的解决方法
- 算式的列举和解题方法
5. 有关图形的知识：
- 平面图形的名称和特征
- 三角形、四边形、多边形的性质和分类
- 直角、钝角、锐角的判断和关系
- 图形的面积和周长的计算
6. 有关时间的知识：
- 日期的计算和表示
- 时间的读法和写法
- 时间的加减和计算
- 时钟的读表和计时
7. 有关数据统计的知识：
- 数据的收集和整理方法
- 数据的图表表示：条形图、折线图、饼图等
- 数据的分析和推理
- 数据的平均数计算
以上是五年级下册数学复习的必备资料，希望能对你的复习有所帮助！。
人教版五年级数学下册1-4期末复习资料和练习(含答案)
第一单元知识梳理1、站在任意一个位置,最多只能看到长方体的3个面2、从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。
3、从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的4、从物体的右面观察,看到的不一定和从左面看到的完全相同。
第一单元检测卷观察问题（三）一、单选题1．一个几何体，从正面看到，从右面看到的，摆成这样的几何体至少需要小正方体需要小正方体（）A．5个B．6个C．7个D．8个2．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A．2 B．3 C．4 D．53．笑笑用相同的小正方体搭成一个立体图形后，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，她最多用了（）块这样的小正方体。
A．5 B．6 C．7 D．84．由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（）种搭法．A．1 B．2 C．3 D．45．一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，它可能是下面的（）图。
A．B．C．D．二、判断题1．观察由5个小正方体搭成的几何体，不可能看到形状。
（）2．用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
（）3．从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的．（）三、解答题1．观察方格中图形的变化，并回答问题．（1）图形A如何变换得到图形B？（2）将图形B绕点O逆时针旋转90°将得到图形C，你能画出来吗？2．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，在下面正确的堆法的括号里打“√”，错误的打“×”。
第二单元知识梳理1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
2、因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
3、—个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。
一个数的最大因数与最小倍数都是这个数本身。
统编-部编人教小学五年级下册数学：数学各单元总复习资料
统编-部编人教小学五年级下册数学：数
学各单元总复习资料
简介
这份文档提供了统编-部编人教小学五年级下册数学课程的数学各单元总复资料。
通过阅读这些资料，学生可以全面复数学课程中的各个单元，并提高他们的数学能力。
内容概述
这份复资料包含以下数学单元的内容：
- 第一单元：整数和小数
- 第二单元：分数
- 第三单元：图形的认识和分类
- 第四单元：约数和倍数
- 第五单元：分数的运算
- 第六单元：长度的测量
- 第七单元：质因数分解
- 第八单元：运算的口诀和面积的认识
- 第九单元：容量的比较和运算
- 第十单元：关系运算
每个单元的复资料包括了重要概念、解题方法、练题和答案。
学生可以根据自己的研究进度，有针对性地复每个单元，并自我评
估自己的理解程度。
使用方法
学生可以按照以下步骤使用这份复资料：
1. 阅读每个单元的重要概念和解题方法，确保对于每个概念都
有清晰的理解。
2. 完成每个单元的练题，将练题的答案与提供的答案进行对比，找出自己的错误和不足。
3. 根据自己在每个单元的复中的表现，进行自我评估，确定自
己的掌握程度。
4. 针对自己的不足之处，重新研究和复相关知识点，直至能够
熟练掌握。
结语
这份统编-部编人教小学五年级下册数学的总复习资料可以帮
助学生全面复习每个数学单元的知识点，提升他们的数学能力。
希
望学生能够充分利用这份资料，取得优秀的学习成绩。
最新人教版五年级数学下册五单元复习及答案(二套)
最新人教版五年级数学下册五单元复习及答案(二篇)目录：最新人教版五年级数学下册五单元复习及答案一最新人教版五年级数学下册五单元复习题及答案二最新人教版年级数学下册单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、把5米长的绳子平均剪成10段，每段长_____米，第4段占这根绳子的_____．2、一个正方体的表面积是150dm2，它的一个面的面积是（______）m2，这个正方体的棱长总和是（______）m，体积是（______）m3。
3、3.85立方米＝（_________）立方分米 4升40毫升＝（_________）升4、比30多1/6的数是（______），比36少3/4的数是（________）。
5、盒子里有红球、黄球共10个，每个球大小相同，如果任意摸一个球，摸到黄球的可能性大，则黄球至少有_____个．6、计算1.25×3.2时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。
7、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。
8、在23、22、 16、39、2、45中，质数有（______）个，合数有（______）个，（______）既不是质数，也不是合数.9、一个数的小数点向右移动一位后比原数大6.3，这个数是（______）。
10、一条长廊32米，每4米摆放一盆绿植（两端不摆），一共要摆_____盆绿植．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、已知a×0.99＝b×1.01＝c×0.88(a、b、c都不为0)，a、b、c三个数中最大的是( )。
A．a B．b C．c2、选出数据中与其他数据不相等的那个数（）A．4.06m3 B．406000cm3 C．4060dm3 D．4060000cm33、分子相同的分数（）。
(完整版)人教版五年级数学下册知识整理资料
人教版五年级数学下册知识整理资料一、观察物体（三）1、根据三个方向看到的形状图还原立体图形，有时候摆法不唯一。
2、根据从三个方向看到的图形摆出相应的几何组合体，体会有些摆法的确定性。
二、因数与倍数1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
例如：12÷2=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。
因数和倍数是相互依存的关系。
注意：为了方便，在研究因数和倍数时，我们所说的数指的是自然数。
2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。
3、奇数与偶数：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
偶数：个位是0，2，4，6，8的数。
奇数：个位不是0，2，4，6，8的数。
4、倍数特征：2的倍数的特征：个位是0，2，4，6，8。
3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。
5的倍数的特征：个位是0或5。
5、质数与合数：质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。
合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
1既不是质数，也不是合数。
6、奇数与偶数的运算规律偶数+偶数＝偶数奇数+奇数＝偶数奇数+偶数＝奇数偶数-偶数＝偶数奇数-奇数＝偶数奇数-偶数＝奇数偶数个偶数相加是偶数，奇数个奇数相加是奇数。
偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数7、质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。
8、分解质因数：把一个合数用质因数相乘的方式表示出来叫做分解质因数。
9、100以内的质数表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
三、长方体和正方体1、 长方体有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等；有8个顶点，12条棱；12条棱可以分为三组：4条长，4条宽，4条高。