部编版四年级语文下册《语文园地六》公开课课件
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部编人教版四年级下册语文语文园地六课件2套(新审定)
你还知道哪些写景的古诗词？
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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阅 用较快的速度
读 较
阅读
长 停下来想一想
文
章 翻回去看一看
词句段运用 修 改 符 号
2.对调号
3.改正号
4.增添号
文章中常见的语病有哪几种？
1. 用词不当； 2. 搭配不当； 3. 语义重复； 4. 前后矛盾； 5. 成分残缺。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花
丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上 于是
面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一
只蚂蚁放到了蜘蛛网上。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天 上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处 飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼 前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝
句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还 有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁 放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终 于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛 那样爬行自如。这是为什么呢？
我们学过哪些修改符号？
1.删除号
∙∙∙∙∙
么也抓不住。
• 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手
∙∙∙∙∙∙
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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长 停下来想一想
文
章 翻回去看一看
词句段运用 修 改 符 号
2.对调号
3.改正号
4.增添号
文章中常见的语病有哪几种？
1. 用词不当； 2. 搭配不当； 3. 语义重复； 4. 前后矛盾； 5. 成分残缺。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
一个风和日丽的一天，我在学校的花
丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上 于是
面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一
只蚂蚁放到了蜘蛛网上。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天 上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处 飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼 前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝
句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛
中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还 有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁 放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终 于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛 那样爬行自如。这是为什么呢？
我们学过哪些修改符号？
1.删除号
∙∙∙∙∙
么也抓不住。
• 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手
∙∙∙∙∙∙
人教部编版小学四年级语文下册第六单元语文园地六课件
我在阅读过程中， 有时还会停下来，思考 一下前面的一些内容， 想想讲了什么。
有时我忘记了前面的一些内 容，就再返回去看一看。
我往往是边读边思考。 通过概括内容、复述原文、 体会思想感情、理清文章 条理等形式掌握文章。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 功
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不 竞 负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了
1.没有人称怎么办，加上小明就好办！ 2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住 和不禁、几乎和全部、很和十分、经 常和有时、断定和大概） 3.水平提高是搭档，价格提高和降低。 财产要保护，内容要丰富，质量只能 提高或降低。习惯要养成，树木要发 芽，耐心对教导、发扬对传统，端正 对态度。 4.和的后面要加词，并得前后要调换。 5.看到“使”字要去掉。
这句话把雨来比作 “小鸭子”，表达了雨 来的调皮可爱和作者对 雨来的喜爱之情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨 来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把敌人的双 手比作“鹰的爪子”， 表达了鬼子的凶狠残暴 和作者对敌人的痛恨和 厌恶之情。
她似乎感到德军那几双恶狼般 的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把敌人的眼 睛比作“恶狼般”，表 达了德军的凶狠和作者 对敌人的痛恨之情。
是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔 鬼世界和平。
你会用修改符号修改下面一段话吗？
常
本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班 同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年 报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使 我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先 进集体”,这多么值得我们自满啊!
人教部编版小学四年级语文下册课件
有时我忘记了前面的一些内 容，就再返回去看一看。
我往往是边读边思考。 通过概括内容、复述原文、 体会思想感情、理清文章 条理等形式掌握文章。
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 功
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不 竞 负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了
1.没有人称怎么办，加上小明就好办！ 2.词语重复有语病，去掉一个才高兴。 （常考的重复有即将和终于、忍不住 和不禁、几乎和全部、很和十分、经 常和有时、断定和大概） 3.水平提高是搭档，价格提高和降低。 财产要保护，内容要丰富，质量只能 提高或降低。习惯要养成，树木要发 芽，耐心对教导、发扬对传统，端正 对态度。 4.和的后面要加词，并得前后要调换。 5.看到“使”字要去掉。
这句话把雨来比作 “小鸭子”，表达了雨 来的调皮可爱和作者对 雨来的喜爱之情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨 来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把敌人的双 手比作“鹰的爪子”， 表达了鬼子的凶狠残暴 和作者对敌人的痛恨和 厌恶之情。
她似乎感到德军那几双恶狼般 的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把敌人的眼 睛比作“恶狼般”，表 达了德军的凶狠和作者 对敌人的痛恨之情。
是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 12.断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔 鬼世界和平。
你会用修改符号修改下面一段话吗？
常
本学期已经即将结束了。在这学期里,我们班 同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年 报》和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使 我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先 进集体”,这多么值得我们自满啊!
人教部编版小学四年级语文下册课件
部编四年级语文下册语文园地六课件、初试身手.pptx
日积月累
《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣， 而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人 以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命， 将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤 独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大 自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界 的佳作。
⊙妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜 溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 ⊙雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子， 嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ⊙那双手就像鹰的爪子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ⊙她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡 烛上。
字词句运用
第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的， 说明雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。 第一组的第二句中“像小鸭子一样”，是说明小雨来的水 性好，挺调皮、可爱。 第二组的“像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日 本军官的厌恶之情。 第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让 人胆战心惊。
独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
日积月累
李白，字太白，号青莲居士。 中国唐代伟大的浪漫主义诗人， 被贺知章称为“诗仙”，世称 “谪仙人”。其诗大多为描写 山水和抒发内心的情感为主。 诗风雄奇豪放。他与杜甫并称 为“大李杜”，存世诗文千余 篇，有《李太白集》。
词句段运用 认识以下几种修改符号：
词句段运用
本文段有以下错误： （1）“工夫”改成“功夫”。 （2）“竟赛”改成“竞赛”。 （3） “忍不住”用删除符号删掉。 （4）“同学们都情不自禁地为我鼓掌”与“我果 然获得了一等奖”调换顺序。 （5）“是否”用删除符号删掉。
部编版小学语文四年级下册第六单元 语文园地六 优秀课件
诗歌赏析
此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含 之意则是诗人生命历程中的孤独感。诗人以奇特 的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命， 将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自 己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己 的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。
◇那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那__个__小__偷__像__老__鼠__一__样__偷__偷__摸__摸__地__躲__在__墙__ 角__，__远__远__地__盯__着__柜__台__里__的__珠__宝__。________
日积月累
独坐敬亭山
［唐］李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
《芦花鞋》通过描写青铜精心准备做芦花鞋 的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现 了他坚强独立、坚定执着、淳朴善良的品质。
交流平台
我发现本单元的课文都很长，而且都是 分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号 标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标 题，《芦花鞋》用空行的方式。
这样，我们只要把每个部分的主要意思连 起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇 到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主 要内容。
功 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不
负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了
一次游泳。竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我 鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好
成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情， 再照样子改写后两个句子。
◇妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨
交流探索
深深浅浅的脚印，写满成长的故事，本 组课文的哪篇课文让你有所感悟，下面请同 学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自 己的体会和感受。
四年级下册语文课件-语文园地六 人教部编版
语文园地六
交流指导
这次“交流平台”中几位同学讨论的 是阅读篇幅较长的课文的方法。
1. 本单元的课文篇幅都比较长，但都是分 成几个部分来写的。《小英雄雨来》是 用序号来标示每个部分，《我们家的男 子汉》是用小标题的形式来概括每个部 分的内容，《芦花鞋》则是用空行的方 式，将各个部分间隔开。
这样的写法，可以帮助读者比较容 易地把握课文的主要内容。读者只要把 课文各个部分的主要意思连起来，就可 以了解课文的主要内容了。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天 上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处 飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼 前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝
句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
身体健康，学习进步。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
交流指导
这次“交流平台”中几位同学讨论的 是阅读篇幅较长的课文的方法。
1. 本单元的课文篇幅都比较长，但都是分 成几个部分来写的。《小英雄雨来》是 用序号来标示每个部分，《我们家的男 子汉》是用小标题的形式来概括每个部 分的内容，《芦花鞋》则是用空行的方 式，将各个部分间隔开。
这样的写法，可以帮助读者比较容 易地把握课文的主要内容。读者只要把 课文各个部分的主要意思连起来，就可 以了解课文的主要内容了。
独坐敬亭山 ［唐］李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
【古诗大意】
鸟儿们飞得很高，直至无影无踪，天 上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处 飘去。互相注视而不感到厌烦的，只有眼 前的敬亭山和独坐山上的我。
【作品赏析】 这首诗是唐代诗人李白的一首五言绝
句，是诗人表现自己精神世界的佳作。
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
身体健康，学习进步。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。
7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
部编人教版四年级下册语文语文园地六课件2套(新修订)
点拨
这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的 一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。 便于读者理解内容，通俗易懂。
语文园地
我会写
她跳着轻快的舞蹈。
改写： 她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。 她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。
语文园地
我会写
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写：
那个小偷用他那老鼠般的
子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电
视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画 不仅
面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在
介绍中国美食，也是在介绍中国文化。
第2课时
词句段运用
读下面两组例句，体会加点部分表达的 不同感情。
• 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，
qiū
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎
我在阅读过程中， 有时还会停下来，思考 一下前面的一些内容， 想想讲了什么。
语文园地
有时我忘记了前面的一些内 容，就再返回去看一看。
我往往是边读边思考。 通过概括内容、复述原文、 体会思想感情、理清文章 条理等形式掌握文章。
语文园地
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 功 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不
语文园地
1.补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。
修 如：听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。 改 2.删法。这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的 病 病句。如：我们（忍不住）情不自禁地笑出声来。
句 3.换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指
的 代不明和不合事理的病句。如：他的写作水平有了明显
四 的改进（提高）。种 方来自法4.调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。 如：小记者了解到许多小明的先进事迹。应改为： 小记者了解到小明的许多先进事迹。
这几个句子都是把人或物比作了动物或动物的 一部分，表达了作者对人或物的喜爱或厌恶之情。 便于读者理解内容，通俗易懂。
语文园地
我会写
她跳着轻快的舞蹈。
改写： 她像蝴蝶般跳着轻快的舞蹈。 她扭动着身子像蛇一样跳着轻快的舞蹈。
语文园地
我会写
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写：
那个小偷用他那老鼠般的
子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电
视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画 不仅
面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在
介绍中国美食，也是在介绍中国文化。
第2课时
词句段运用
读下面两组例句，体会加点部分表达的 不同感情。
• 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，
qiū
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎
我在阅读过程中， 有时还会停下来，思考 一下前面的一些内容， 想想讲了什么。
语文园地
有时我忘记了前面的一些内 容，就再返回去看一看。
我往往是边读边思考。 通过概括内容、复述原文、 体会思想感情、理清文章 条理等形式掌握文章。
语文园地
词句段运用
用学过的修改符号，修改下面这段话。 功 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不
语文园地
1.补法。这种方法多用于修改成分残缺的病句。
修 如：听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。 改 2.删法。这种方法一般用于修改意思重复和自相矛盾的 病 病句。如：我们（忍不住）情不自禁地笑出声来。
句 3.换法。这种方法多用于修改用词不当、搭配不当、指
的 代不明和不合事理的病句。如：他的写作水平有了明显
四 的改进（提高）。种 方来自法4.调法。这种方法多用于修改词序混乱的病句。 如：小记者了解到许多小明的先进事迹。应改为： 小记者了解到小明的许多先进事迹。