一步之遥课件2
合集下载
苏教版四年级下册语文《永远的白衣战士》课件【三篇】
苏教版四年级下册语文《永远的白衣战士》课件【三篇】一、教材解读：《永远的白衣战士》是苏教版国标本四年级下册的一篇课文，写了在“非典”时期牺牲的护士长叶欣的感人事迹。
经历过那一场“没有硝烟的战争”，课文是如此真实的把叶欣带到了我们面前，每一次对教材的解读，都会让我们有不同的感动，感动于她在“非典”前的无畏，感动于她对病人“春风般的关爱与抚慰”，感动于她对同事“心甘情愿、无怨无悔”的所言所行……平凡的人在非凡的时刻，在生死一步之遥表现出来的人性的坚强无畏、真诚善良深深地感染了我。
二、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课7个生字。
两条绿线内的10个字只识不写。
能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。
3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
4、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
三、教学重难点：1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
四、教学准备：多媒体课件五、总课时：两课时第一课时一、教学内容：11永远的白衣战士二、教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字新词，并能通过联系上下文、讨论等方式理解重点词语。
3、初步理解课文内容三、教学过程：(一)谈话导入1、2003年春季，我们都曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。
大家说说在那场战斗中，什么人作出的贡献？一些医务工作者还献出了宝贵的生命，你了解他们的事迹吗？2、引出课题：永远的白衣战士3、围绕课题，说说你想了解什么？(二)自学课文1、先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。
2、把课文读正确、读流利。
难读的地方多读两遍。
3、读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。
《广而告之》课件2
相比电视、广播等其它的广告形式而言，宣传海报的制作和发布费用都 比较低廉。也正因为海报是以张贴或散发形式发布的，所以海报的影响
范围就比较有限。
4.对发布环境要求低
与其它的广告形式相比，海报对发布环境的要求特别低。它不需要任何媒 介作为载体，不受任何空间和时间的限制，只要允许它可以在任何区域发 布。
哪些海报作品令你印象深刻？为什么？ 你认为创意对于海报的设计来讲意味着什么？
海报的特点
1.发布时间短、时效性强。
海报所传达的信息通常是有时限的，这就要求海报的实效性一定要强， 这样才能达到良好的宣传目的。这一特征在活动宣传类海报中尤为明显。
2.印刷精美、视觉冲击力强
通常会使用视觉冲击力较强的色彩或图案，并提高印刷的质量，增强海 报的欣赏价值 。
3.成本低廉、广告影响范围有限
广而告之
你留意过身边的海报吗？
你留意过街头的海报吗？
什么样的海报能给路人一个驻足的理由?
勤用香皂洗手，让细菌走投无路 宠物收养广告
文案：你用一圈，它就要生 长一年，请节约用纸
什么是海报 海报设计的类型 海报的特点 海报的设计与制作
海报(poster)又称招贴,是一种在公共 场所挂贴的速看广告，是以图形文字等设 计手段来传递信息的视觉平面艺术。
创意，是海报设计的生命。
版式
几种常见版式
制作
手绘
拼贴 电脑制作
收集图片进行二次创作也是不错的方法。
请你为丰富多彩的校园生活设计海报
朗诵比赛、跳绳比赛、年级篮球赛、校园艺术节……
试着创作一幅自己喜欢的海报。 要求：
1、作品能够吸引人的注意且主题 明确。
2、注意色彩、文字、图案三者相 结合，创意新颖。
以环保为主题的公益招贴
范围就比较有限。
4.对发布环境要求低
与其它的广告形式相比，海报对发布环境的要求特别低。它不需要任何媒 介作为载体，不受任何空间和时间的限制，只要允许它可以在任何区域发 布。
哪些海报作品令你印象深刻？为什么？ 你认为创意对于海报的设计来讲意味着什么？
海报的特点
1.发布时间短、时效性强。
海报所传达的信息通常是有时限的，这就要求海报的实效性一定要强， 这样才能达到良好的宣传目的。这一特征在活动宣传类海报中尤为明显。
2.印刷精美、视觉冲击力强
通常会使用视觉冲击力较强的色彩或图案，并提高印刷的质量，增强海 报的欣赏价值 。
3.成本低廉、广告影响范围有限
广而告之
你留意过身边的海报吗？
你留意过街头的海报吗？
什么样的海报能给路人一个驻足的理由?
勤用香皂洗手，让细菌走投无路 宠物收养广告
文案：你用一圈，它就要生 长一年，请节约用纸
什么是海报 海报设计的类型 海报的特点 海报的设计与制作
海报(poster)又称招贴,是一种在公共 场所挂贴的速看广告，是以图形文字等设 计手段来传递信息的视觉平面艺术。
创意，是海报设计的生命。
版式
几种常见版式
制作
手绘
拼贴 电脑制作
收集图片进行二次创作也是不错的方法。
请你为丰富多彩的校园生活设计海报
朗诵比赛、跳绳比赛、年级篮球赛、校园艺术节……
试着创作一幅自己喜欢的海报。 要求：
1、作品能够吸引人的注意且主题 明确。
2、注意色彩、文字、图案三者相 结合，创意新颖。
以环保为主题的公益招贴
人教版八年级上册道法2.5.2预防犯罪课件
目录
1 了解罪与罚 2 加强自我防范 3 课堂小结 4 课堂练习
1 了解罪与罚
了解罪与罚
《刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有
期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；
数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上 十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或
尝到甜头后就开始砸车玻璃 盗窃，达到疯狂作案的程度
家庭：家庭保护不到位，家长教育观
念和方法不当，家庭关系不和谐
学校：学校保护不到位，德育管理欠
缺
社会：普法力度不够，影响未成年健
康成长的因素依然存在
自身：自制力差，辨别是抢非劫能罪力弱，
有不良行为又不及时改正
加强自我防范
《中华人民共和国预防记住考点：
1.犯罪是具有 严重社会危害性 、触犯了 刑法 、应当受到 刑罚处罚 的行为。
2. 严重社会危害性 、刑事违法性 和 应受刑罚处罚性 是犯罪的 三个基本特征。
3.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪 。抢劫罪
4.我们应 增强法治观念 ，依法 自律 ，做一个 自觉守法 的人。
× （4）违法行为必然会受到刑罚处罚。（ ）
理由：不一定，只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚。
2 加强自我防范
加强自我防范
观看视频思考 小杰走上犯罪道路 的原因是什么？
抢劫罪
加强自我防范
初一辍学，父母忙于工作且 溺爱孩子，不明逃课后的去 向 结交社会上的一帮朋友，一 起“拉车门”赚钱
经常逃学打游戏，不顾学校 和家长劝阻，索性辍学
A 良行为，未成年人沾染上这些行为（ ）
①不利于自身的健康发展
防盗安全教育主题班会ppt课件
6
7
8
(2)溜门窜户。是指作案人的作案地点不确定，以找人、找东 西为名，发现房门未锁，宿舍无人，便趁机入室行窃。作案人明 白，宿舍门未锁，主人必定离开不远，随时可能回来，故作案时 间很短．作案人之所以选择这种行窃方式，是因为无论同学们防 范意识有多强，总有个别同学一时疏忽，给作案人以可乘之机。 不允许串寝
3、盗窃公私财物价值人民 币3万元至10万元以上： 情节特别严重的，处十 年以上有期徒刑或者无 期徒刑，并处罚金或者 没收财产，情节特别严 重，是指数额特别巨大 或者其他特别严重情节。 所谓“数额特别巨大”，
4、盗窃金融机构，数额特 别巨大或者盗窃珍贵文 物，情节严重的情形之 一的，处无期徒刑或死 刑，并处没收财产。
4Leabharlann 读一读学生李某，乘老师和同学都在吃午饭，悄悄溜到 到教室，将同学放在桌斗里的钱包偷走并转移至他处。 案发后，他承认是看到同学将钱包留在桌斗里，一点 防范措施也没有，于是便顺手牵羊。
这个案例告诉我们，校园盗窃案件特别是内盗案 件，和学生们的生活习惯有关，日常生活中的疏忽 大意，常常给作案人提供机会。
14
15
安全知识一
校园防盗的方法
1、人离开时一定要关好门窗，防止入窒盗窃。 离开 宿舍或教室时，哪怕是很短的时间，都必须
锁好门，关好 窗，并将自己的贵重物品稳妥收好，不要
放在别人可顺手 拿到的地方
班级的教室，放学后最后离开教室的同学要锁好 门，也可以指定专 人负责开门、锁门这项工作。
16
2、在教室、食堂、操场等公共场所学习、吃饭、锻炼时， 一定要随身携带好自己的贵重物品，不要让 自己的贵重 物品离身或离开自己的视线。
19
当家人、朋友、同学 变成了你的回忆
7
8
(2)溜门窜户。是指作案人的作案地点不确定，以找人、找东 西为名，发现房门未锁，宿舍无人，便趁机入室行窃。作案人明 白，宿舍门未锁，主人必定离开不远，随时可能回来，故作案时 间很短．作案人之所以选择这种行窃方式，是因为无论同学们防 范意识有多强，总有个别同学一时疏忽，给作案人以可乘之机。 不允许串寝
3、盗窃公私财物价值人民 币3万元至10万元以上： 情节特别严重的，处十 年以上有期徒刑或者无 期徒刑，并处罚金或者 没收财产，情节特别严 重，是指数额特别巨大 或者其他特别严重情节。 所谓“数额特别巨大”，
4、盗窃金融机构，数额特 别巨大或者盗窃珍贵文 物，情节严重的情形之 一的，处无期徒刑或死 刑，并处没收财产。
4Leabharlann 读一读学生李某，乘老师和同学都在吃午饭，悄悄溜到 到教室，将同学放在桌斗里的钱包偷走并转移至他处。 案发后，他承认是看到同学将钱包留在桌斗里，一点 防范措施也没有，于是便顺手牵羊。
这个案例告诉我们，校园盗窃案件特别是内盗案 件，和学生们的生活习惯有关，日常生活中的疏忽 大意，常常给作案人提供机会。
14
15
安全知识一
校园防盗的方法
1、人离开时一定要关好门窗，防止入窒盗窃。 离开 宿舍或教室时，哪怕是很短的时间，都必须
锁好门，关好 窗，并将自己的贵重物品稳妥收好，不要
放在别人可顺手 拿到的地方
班级的教室，放学后最后离开教室的同学要锁好 门，也可以指定专 人负责开门、锁门这项工作。
16
2、在教室、食堂、操场等公共场所学习、吃饭、锻炼时， 一定要随身携带好自己的贵重物品，不要让 自己的贵重 物品离身或离开自己的视线。
19
当家人、朋友、同学 变成了你的回忆
小学生行为习惯养成----保持校园卫生PPT课件
6．与同学相处要团结友爱，不叫侮辱性绰号，不欺侮体弱的 同学，发生矛盾要多做自我批评。
7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔 纸屑果皮，不吸烟，不喝酒。
完整版课件
6
小学生常规教育
8．爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、 通知栏上、桌面上以及厕所里乱写、乱画、乱踢、 乱刻，损坏东西要及时赔偿。
完整版课件
31
交通安全知识
发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶 时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。不能认识 不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大 过错，等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生，我们必 须做到以下几点： 必须在人行道内行走。人必须在马路两 边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其 道。 在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。 应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道， 须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道， 须注意车辆，不要追逐猛跑。
冬天不得穿大衣，带手套。 5．退场时，要听从领操员的指导，有秩序地退场。
完整版课件
5
小学生常规教育
四．下课篇
1．下课后由值日生负责擦黑板，整理教室物品或清洁工具。
2．上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，课间不在教室 和走廊吵闹，不玩纸牌等，不随便走出校门。
5．要尊重老师，对老师不论头品足，虚心听取老师的批评教 育，不诡辩，不顶撞，不消极对抗，实事求是地回答老师提 出的问题。
路上不要勾肩搭背，不追逐嬉闹。 3．在公共场所，要自觉维护公共秩序，遵纪守法，尊老爱幼
，助人为乐。 4．不进入电子游戏室、网吧、营业性录像室和舞厅。 5．到家后向父母、长辈们问好，及时复习、预习有关学习内
7．养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔 纸屑果皮，不吸烟，不喝酒。
完整版课件
6
小学生常规教育
8．爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、 通知栏上、桌面上以及厕所里乱写、乱画、乱踢、 乱刻，损坏东西要及时赔偿。
完整版课件
31
交通安全知识
发生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我们不能为了赶 时间或缺乏耐性、贪图方便，而不遵守交通规则。不能认识 不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大 过错，等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生，我们必 须做到以下几点： 必须在人行道内行走。人必须在马路两 边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。要各行其 道。 在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。 应走人行横道（斑马线），在有交通信号控制的人行横道， 须按信号灯的指示通过；在没有交通信号控制的人行横道， 须注意车辆，不要追逐猛跑。
冬天不得穿大衣，带手套。 5．退场时，要听从领操员的指导，有秩序地退场。
完整版课件
5
小学生常规教育
四．下课篇
1．下课后由值日生负责擦黑板，整理教室物品或清洁工具。
2．上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，课间不在教室 和走廊吵闹，不玩纸牌等，不随便走出校门。
5．要尊重老师，对老师不论头品足，虚心听取老师的批评教 育，不诡辩，不顶撞，不消极对抗，实事求是地回答老师提 出的问题。
路上不要勾肩搭背，不追逐嬉闹。 3．在公共场所，要自觉维护公共秩序，遵纪守法，尊老爱幼
，助人为乐。 4．不进入电子游戏室、网吧、营业性录像室和舞厅。 5．到家后向父母、长辈们问好，及时复习、预习有关学习内
2-4《夏商周王朝的更替》课件精品
贵族等级： 天子-诸侯-卿大夫-士 配 套 制 度 ：宗法制、礼乐制
03 翦商—牧野鹰扬与周公新时代
西周制度—宗法制
宗法制：使用父亲血缘关系的亲 疏来维系政治等级、巩固国家统 治的制度。
03 翦商—牧野鹰扬与周公新时代
西周制度—礼乐制
相关史事：周武王去世后，他的弟弟周 公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王 室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定 了一套严密的礼乐制度，包括严格区分 君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、 贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相 配套的乐舞。例如，青铜鼎的使用数量 有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七 鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有 不同的标准，天子用八横八纵共64人的 规模，诸侯用六横六纵共36人的规模， 大夫用四横四纵共16人的规模。
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
网格纹铜鼎（礼器） 绿松石兽面纹铜牌饰（礼器） 七孔玉刀（礼器）
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
绿松石龙形器（象征权利的“龙杖”）
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
铜镞（兵器）
铜斝（jia）（礼器）
铜铃（乐器）
玉器、青铜器礼器居多，突显阶级差异；重祭祀；
(《中外历史纲要》第5页学思之窗)
《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”
Hale Waihona Puke 《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下
于益，其实令启自取之。”关于启的继位，古书中这种不同记载( )
A.说明客观真实的历史不可企及
B.源于夏朝未得到科学考古证实
C.表明史家立场影响历史走向
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
03 翦商—牧野鹰扬与周公新时代
西周制度—宗法制
宗法制：使用父亲血缘关系的亲 疏来维系政治等级、巩固国家统 治的制度。
03 翦商—牧野鹰扬与周公新时代
西周制度—礼乐制
相关史事：周武王去世后，他的弟弟周 公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王 室的统治，周公旦“制礼作乐”，制定 了一套严密的礼乐制度，包括严格区分 君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、 贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相 配套的乐舞。例如，青铜鼎的使用数量 有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七 鼎，大夫用五鼎，士用三鼎。乐舞也有 不同的标准，天子用八横八纵共64人的 规模，诸侯用六横六纵共36人的规模， 大夫用四横四纵共16人的规模。
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
网格纹铜鼎（礼器） 绿松石兽面纹铜牌饰（礼器） 七孔玉刀（礼器）
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
绿松石龙形器（象征权利的“龙杖”）
01 二里头—青铜铸造王权
二里头遗址的铜器、玉器
铜镞（兵器）
铜斝（jia）（礼器）
铜铃（乐器）
玉器、青铜器礼器居多，突显阶级差异；重祭祀；
(《中外历史纲要》第5页学思之窗)
《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”
Hale Waihona Puke 《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下
于益，其实令启自取之。”关于启的继位，古书中这种不同记载( )
A.说明客观真实的历史不可企及
B.源于夏朝未得到科学考古证实
C.表明史家立场影响历史走向
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
未成年人保护-PPT课件
开展打击整治手机网络淫秽色情专项 行动说明了什么?
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方
略，坚持有法必依，执法必严，违法必究； ②青少年健康特殊成长关系重大，国家、社 会、学校、家庭给予特殊保护； ③发展社会主义先进文化，加强社会主义精 神文明建设，遏制文化垃圾的滋长蔓延。
手机网络淫秽色情信息对青少年有哪 些危害?
遇到意外险情与伤害时，正确的做法 是:
①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，
学会有效的自救方法。 ②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静， 记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒 周旋．设法脱身、求教、报譬。
为防止校园踩踏事件的再次发生，请 给学校提几条建议。
①在下上楼梯醒目位置设立安全警示牌;
②楼梯拐角处都安排老师专人负责维持秩序；
请为“网瘾”少年戒掉“网瘾”提出几 建议
①认清“网瘾”的危害，用科学的态度，坚
强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱 其干扰； ②积极参与健康有益的文化活动，培养高雅 的情趣等。
你从“江西省要求各级中小学积极做好 H1N1疫情防控工作．优先为中小学师生免 费提供H1N1疫苗”中感悟到了什么?
未成年人保护
为什么未成年人需要特殊保护：
⑴未成年人代表着祖国的未重任。 （2）未成年人的生理、心理都不成熟，没有 经济实力．缺乏自我保护能力，需要对他们 进行特殊保护。
不良行为、严重不良行为（一般违法行为） 与犯罪之间的联系：
从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑 事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有 不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步 地走向违法犯罪的深渊。
它们之间的关系给你什么启示？
（1）防微杜渐，防患于未然，不以恶小而为之。
小学数学人教版《质数和合数》精品PPT课件2
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
先去
掉1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 再划
31 32 33 34 35
36 37 38 39 40
去除 2以
41 42 43 44 45
46 47 48 49 50
外的 所有
猜一猜：一位教师的手机号码是多少？
第一位：既不是质数，也不是合数。（
第二位：它的因数只有1和3.（ 3 ）
1）
第三位：10以内最大的奇数。( 9 )
第四位：10以内3的倍数，同时又是偶数。( 6 ) 第五位: 最小的质数。（ 2）
第六位：既是偶数，又是质数。（ 2） 第七位：它只能被1和5整除。（5 ）
再划 去3
23
5
7
9
的倍 数
11
13
15
17
19
21
23
25
27
29
31
33
35
37
39
41
43
45
47
49
51
53
55
57
59
61
63
65
67
69
71
73
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学 课件站
• 人的一生都会犯各种各样的错误 ，而人正是在不断修正错误的过 程中取得进步。因此，成长过程 中有了过错并不可怕，关键是要 正视错误并勇于改正。今天，希 望我们能够将这样的一个题目印 在脑中：过则勿惮改。 • 知错能改，知耻近乎勇，是青少 年应当拥有的品质。
看似有些“司空见惯”的行为往往是走上 违法犯罪道路的预兆，我们一定要克服微 中小学 。 小的缺点、错误和不良行为
课件站
中学生10个好习惯
1． 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2． 文明礼貌，公共场合说话要低声； 3． 遵守规则，购物或乘车自觉排队； 4． 尊重隐私，别人的东西不乱动； 5． 利人利己，用过的东西放回原处； 6． 诚实守信，说了就要努力做； 7． 待人友善，观看比赛文明喝彩； 8． 珍爱身心，远离烟酒不赌博； 9． 用好媒介，文明上网有节制； 10.环保卫生，干干净净迎接每一天。
一般违法与犯罪的区别和联系
一般违法行为 社会 危害性 违法性 应受 处罚性 相同 点 犯罪行为
区 别
违法情节轻微 社会危害较小 民事法律法规 行政法律法规 民事制裁 行政制裁
违法情节严重 社会危害很大 刑法 刑罚
1、都是违法行为。 2、都具有社会危害性。 3、都要承担法律责任。 为的人，如果不及时改正，发展下去就有可能 上违法犯罪的道路。 中小学
中小学 课件站
青少年犯罪的十大征兆
●对学习不感兴趣 ，成绩无缘无故下滑，不按时完成 作业，考试时作弊，对考试结果无所谓，留级也无所 谓。 ●对事物的兴趣发生变化，懒散，上课注意力不集中， 对武打、言情和低级庸俗甚至黄色录像、书刊甚感兴 趣。 ●经常迟到早退旷课，厌恶学校生活，喜欢与校外不 法分子交往，不愿回家。 ●心理方面有变化，如精神恍惚、情绪波动、举止反 常、心神不定、东张西望。 ●对老师家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意， 恶语顶撞，有时给教育者出难题。
中小学 课件站
小江刚上初中时，是班干部，老师常夸他聪明有能力。 但在他初二那年,他的父母经常在家里打扑克赌博,受 这影响,后来他迷上了电子游戏，并经常逃学,也变得 经常违反校规校纪.
中小学 课件站
初中毕业后，在一些哥儿们 的引诱下，小江迷上了赌博机， 家里的钱都被他喂进了老虎口， 且欠下了一屁股债。
好
去
上次真倒霉， 这次咱就来 硬的。抢！
但他仍恶习不改,并和哥儿们 一起开始抢劫 中小学
课件站
就这样一次又一次抢劫了一个又 一个的外地人,抢劫的队伍也不断 扩大,最多时达到12人.
中小学 课件站
他后来被 公安机关抓获， 人民法院依照 《刑法》判处 其有期徒刑8年。 他的几位哥儿 们也受到了应 有的法律制裁。
课件站
联系 两者之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行
民事违法行为 按违犯的法律 行政违法行为
刑事违法行为
违宪行为 违法行为 民事违法行为 按对社会 的危害程 度 一般违法行为 行政违法行为
严重违法行为
（刑事课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
（在平时的学习中，我们可能因 为一时糊涂而犯错误，但不应该一 错再错，而是应该正视自己的错误， 敢于面对自己的错误） 中小学
课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
为了还债， 他到一户人家 里偷窃2000元， 被户主发现了， 被扭送到公安 机关。公安机 关依据《治安 管理处罚条例》 对小江拘留10 天的处罚。
中小学 课件站
中小学 课件站
中小学 课件站
你知道还有哪些不良行为可能导致违法犯 罪？请你列举一到两种。
中小学 课件站
生活中的小恶
1.公然违反校规，对自己不约束，自私; 2.随意破坏纪律; 3.考试作弊，欺骗; 4.向同学借钱并拖欠不还; 5.威胁同学; 6.不想学习，只想着轻松享乐; 7.和外校不好的学生来往; 8.打架，逞强好胜; 9.爱占小便宜; 10.在公共场所不遵守规则 。
养成良好的行为习惯，避免走上违法犯罪 道路。 中小学
课件站
防微杜渐，勿以恶小 而为之，是预防违法犯 罪的重要途径。
中小学 课件站
自我反思
课本P96事例：
⑴你赞同事例中“主人公”的做 法吗？为什么？ ⑵你有过类似犯错的经历吗？
中小学 课件站
一步之遥
防微杜渐与 过则勿惮改
中小学 课件站
一步之遥
百家争鸣
1．偷苹果是小事吗，为什么？ 2． 这则案例带给我们什么启示？
启示：防微杜渐，勿以恶小而为之， 是远离违法犯罪的重要途径。
中小学 课件站
中小学 课件站
小江从违纪到违法， 最后走上犯罪道路这一 过程说明了什么问题？
中小学 课件站
• 一个人不是一下子就变坏的 。人的堕落往往是从贪小便 宜、小偷小摸等不良行为开 始的。“小恶”会变成“大 恶”。因此，要从克服各种 小缺点、小错误、坏习惯、 坏作风开始，防微杜渐，把 违法犯罪消灭在萌芽状态之 中小学 中。 课件站
明辨是非
有些同学认为，自己年龄还小，即使犯 罪也不会被判刑；有的同学认为，只要不犯 大错，犯点小错也没什么关系。
你认为这些种观点对吗？为什么？
这些观点是缺乏法律意识的表现，对青少年的成 长十分有害。一些青少年就是在错误思想影响下，走 上违法犯罪道路的。所以要增强法律意识。克服大错 不犯，小错不断的思想。