七年级等高线和地形图课件
合集下载
等高线地形图及其应用ppt课件
读“某地区等高线地形图”，完成下题。
1.沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面图是下图中的
答 案
3、地形剖面图的应用
通视问题
如果过已知两点作的地形剖面图无障碍 物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相 通视。
特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不 同。从山顶向四周，等高线先密后疏， 为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后 密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡 住人们的视线。
②确定比例尺
剖面图的水平比例尺一般采用原图比例尺，将等高线图上的剖面线 转绘到剖面图上做横轴。
为更加清楚地反映地形起伏状况，垂直比例尺要大于水平比例尺， 用高程建立纵轴。高度间隔与原图等高距一致，最高数值比剖面线 经过地区最高海拔略大一些，最低数值略小一些。
2、地形剖面图的绘制步骤
③描点 将剖面线与等高线的所有交 点(或仅描关键点，如最高点、 最低点)按其水平距离和高程 转绘到坐标图中。
一般选在等高线间距较大即地势平坦开阔处， 节省建设投资
靠近河流，水源充足 工业区选址 有交通线经过，交通便利
3、等高线地形图与“面”的区位
等高线地形图与“面”的区位
一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地 势低平、水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的 土壤)
聚落分布
山区聚落规模小、数量少
平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要分布在 平原地区)
C>A>D>B
不同等高线地形不图同坡等度高大线小图的上判坡读度的大小 ②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越 大，坡度越大；等高距越小，坡度越小
B>D&g小图的上判坡读度的大小 ③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大； 比例尺越小，坡度越小
答
等高线地形图ppt课件
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大—— 海拔高
分布密集——
2. 等高线
3. 等高线
坡度陡
数值小—— 海拔低
分布稀疏—— 坡度缓
认识山地不同的地形部位
山谷
山顶
盆地（洼地）
(2) 陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
高原
山地
500
丘陵
200
平原
0
大于500 大于500
高而平 高而陡
小
大
小于500
低而缓 小
小于200 无一定标准
低而平 小
四周高， 中间低
大
读图: 指出山地、高原、盆地、丘陵和平原的位置。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
等高线地形图 优秀ppt课件
为多少？
最新课件
3
什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
等 高 线 地 形 图
最新课件
4
等高线： 地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理：把地面上海拔高度最相新课同件 的点连成的闭合曲线垂直投5 影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。
8
2、等高线地形图的判读
（1）各种地形（小地形）的等高线形态： 山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、
峡谷等
（2）坡度
缓坡、陡坡
重(3点) 要各种求大：地能形在类等型高的线等高地线形形图态中：熟练识别出几
平原、高原种、典山型地的、地盆形地、。丘陵
最新课件
9
鞍部
山顶
山
陡
体
的
山谷
坡
不
同
部
缓
位
坡
最新课件
最新课件
34
沙丘
沙丘形态的迎风坡较缓（等高线较稀疏），
背风坡较陡（等高线较密集）
最新课件
35
谷岭相间地形
思考：在这幅图上有几个主要山谷？有几个主要
山岭？
最新课件
36
3、等高线地形图的应用及计算 (1)判断坡度大小
影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密
最新课件
37
①根据等高线疏密判断
山
陡坡
缓坡
（ 4 ） 图 中 D 处 陡 崖 的 相 对 高 度 是 _1_0_0_米__≤__△H＜___2_0_0_米_ 。
（ 5 ） 若 某 时 B 处 的 气 温 是 21℃ ， 则 D 处 的 气 温 最 大 值 是
湘教版七年级地理上册 第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形之等高线地形图课件共26张PPT
• 地形剖面图：沿着某一条经线或者纬线或 者某一个方向
• 分层设色地形图：绿色代表平原 • 等高线地形图
• 陆地地形：平原、高原、盆地、丘陵、山 地
• 海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆 、大洋中脊
海拔和相对 高度
我能行
山A 地
高B 原 盆C 地
丘D 陵
平E 原
世界之最
• 1、世界面积最大的平原，高原，盆地 • 2、世界海拔最高的高原 • 3、世界最高大的山脉，最长的山脉 • 4、世界最长的山脉 • 5、世界最长的山系 • 6、世界最高山峰 • 7、中国面积最大的平原，高原，盆地，海
拔最高的高原。
学看地形图
在地图上，将陆地海拔高度相等的各 点连接成线，叫等高线。
100m 200m 300m 400m 500m
等高线的特点：
1、同一条等高线上任一点的海拔高度相等。 （同线等高）
2、同一幅等高线地形图中，相邻的两条等高线 之间的相对高度相等，即相邻的等高线之间相隔 的高度差相同，称为等高距。（同图等距） 3、0米等高线一般表示海岸线。
地形特征：山脊之间的低洼部分，此处易形成河流。
表示方法：等高线弯曲，向海拔高处凸出（高凸为谷）
四、等高线地形图上地形部位的判读---鞍部
鞍部
地形特征：相邻两个山顶之间的低凹部位，呈马鞍形。 表示方法：一对山脊等高线组成。
等高线地形图上地形部位的判读---陡崖
地形特征：垂直的山坡，此 处易形成瀑布。
湘教版七年级地理上册
• 第二章 地球的面貌 • 第三节 世界的地形之等高线地形图
等高线地形图
• 课标要求： • 1、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷，判读坡的陡缓，估算海拔和相对高 度。 • 2、在地形图上识别五种主要的地形类型。
等高线地形图(经典课件)
B.99m
C.210m
D.249m
三、地形剖面图
绘制方法
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m -200m
200m 100m 0m
等深线
100m
200m 300m
等高线
最高处 [300，400） 最低处（-400，-300]
四、分层设色地形图
通过地面不同的颜色来判断地面的高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
A.根据等高线的数值，判别地势特点，进而判断河流的流向（从地 势高的流向地势低的地方）
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔 可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可能 为( D )
A.150m C.210m
B.99m D.249m
9) 公路、铁路线建设 一般尽量沿等高线。选在缓坡，避开陡 崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山 路等。
EF间修建公路： 可减少修路的工程量 道路平坦,利于车辆 行驶
不易造成水土流失
10)农业区划：
根据等高线反映出来的地形类型，地势 起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进 行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山 坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。 陡坡林业，缓坡梯田。迎风坡与背风坡农业 差异。
3) 气温推测：
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、同图等距等 判别某地的绝地高度和相对高度，从而计算某地的气温。
N 乙
甲 1100 500
河流
假如某考察队在甲 地测得气温为15℃， 那么乙地的气温约 7.8－－9 ℃ 为
C.210m
D.249m
三、地形剖面图
绘制方法
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m -200m
200m 100m 0m
等深线
100m
200m 300m
等高线
最高处 [300，400） 最低处（-400，-300]
四、分层设色地形图
通过地面不同的颜色来判断地面的高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
A.根据等高线的数值，判别地势特点，进而判断河流的流向（从地 势高的流向地势低的地方）
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔 可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可能 为( D )
A.150m C.210m
B.99m D.249m
9) 公路、铁路线建设 一般尽量沿等高线。选在缓坡，避开陡 崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山 路等。
EF间修建公路： 可减少修路的工程量 道路平坦,利于车辆 行驶
不易造成水土流失
10)农业区划：
根据等高线反映出来的地形类型，地势 起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进 行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山 坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。 陡坡林业，缓坡梯田。迎风坡与背风坡农业 差异。
3) 气温推测：
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、同图等距等 判别某地的绝地高度和相对高度，从而计算某地的气温。
N 乙
甲 1100 500
河流
假如某考察队在甲 地测得气温为15℃， 那么乙地的气温约 7.8－－9 ℃ 为
人教版地理七年级上册第一章第四节地形图的判读(43张PPT)
b
a
K
400 200
断崖顶部的E点海拔可能为 （1）判断a、b两条等高线
___D_
的海拔高度
A 59米 C 199米
B 99米
a:800米 b:600米
D 259米
（2）山顶K的海拔高度范围： 800—1000米之间
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
作业
完成地理练习册《地形图的判读》所有相关 练习 P16-18。
明天交。
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
人教版地理七年级上册第一章第四节 地形图 的判读 （43张P PT）
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
凸低为脊，凸高为谷。
练习：
1.下列数据是海拔还是相对高度？ ①珠穆朗玛峰海拔8844.43米。海拔 ②惠州佳兆业中心楼高288米。相对高度 ③罗浮山飞云顶海拔1296米。海拔 ④罗浮山索道高差500米。相对高度
等高线地形图(超级全面)PPT课件
有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精选PPT课件
29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
精选PPT课件
30
果－河流水文水系特征 水量
精选PPT课件
34
（4）向心状水系
精选PPT课件
35
（5）平行状水系
精选PPT课件
36
（6）断续状水系
精选PPT课件
37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
精选PPT课件
植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
精选PPT课件
32
（2）羽毛状水系
精选PPT课件
33
（3）放射状水系
精选PPT课件
11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精选PPT课件
12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
水能蕴藏量：大、小
精选PPT课件
29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
精选PPT课件
30
果－河流水文水系特征 水量
精选PPT课件
34
（4）向心状水系
精选PPT课件
35
（5）平行状水系
精选PPT课件
36
（6）断续状水系
精选PPT课件
37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
精选PPT课件
植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
精选PPT课件
32
（2）羽毛状水系
精选PPT课件
33
（3）放射状水系
精选PPT课件
11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精选PPT课件
12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
七年级地理等高线与地形图3
Thank you!
等高线与地形图
等高线与地形图
一.概念
1.地形图：表示地势高低起伏
2.等高线：海拔相同点的连线 • 同线等高 • 等高距全图一致 • 等高线均为闭合曲线 • 等高线一般不相交,不重叠. 有时看到重合,那是陡崖.
三. 根据疏密，判断坡度陡缓 • 等高线越密集,坡度越陡 • 等高线越稀疏,坡度越缓
四.根据形状，判断地形种类 • 山峰:闭合曲线,外低内高 • 盆地(洼地):闭合曲线,外高内低 • 鞍部:两个山顶中间的低地 • 山脊:等高线凸向低处(分水岭) • 山谷:等高线凸向高处(集水线)
形法
征
说明
鞍 一对山 部 脊等高
线组成
相邻两 个山顶 之间的
低地
鞍部是山 谷线最高 处，山脊 线最低处
陡 多条等 崖 高线会
合重叠 在一处
近于垂直的山坡， 称峭壁。峭壁上部 突出处，称悬崖或
陡崖
五.等高线图的综合判读与应用
• 水库大坝选址:
水源充足,宽阔的储水区,地势狭窄的谷地
• 铁路,公路选线:
地 表示方法 示意图等高线图 地形
形
特征
山 闭合曲线外 峰 低内高▲
符号
四周低 中部高
Байду номын сангаас
盆 闭合曲线外 地 高内低
洼
池
四周高 中间低
地 表示方法 形
山 等高线凸 脊 向低处山
脊连线
示意图等高线图
地形特征
从山顶到 山麓凸起 高耸部分
山 等高线凸 谷 向高处山
谷连线
山脊之间 低洼部分
地 表示方 示意图等高线图 地形特
坡度较缓,距离较短,弯路较少的线路
• 农业规划: