新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力 综合实践活动》课件_8
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物体的浮与沉(课件)-苏科版八年级物理下册
一、物体的浮沉条件
交流与小结
（2）从物体受力角度看，分别改变了哪些力的大小?,
以橡皮泥、配重瓶、鸡蛋为例分析：
①橡皮泥：做成空心的，增大排开水的体积V排，增大浮力。
②配重瓶：减少配重，减小自身的重力。
③鸡蛋：在水中加盐增大液体的密度ρ液，增大浮力。
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（1）物体的浮沉条件（根据重力与浮力的大小判断）
F浮
在重力和浮力的作用下，若物
体浸没在液体中，处于平衡状
态，则称为悬浮.
F浮
G
G
漂浮
悬浮
2. 物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
（2）物体的浮沉条件（根据物体与液体的密度大小判断）
质量均匀分布的实心物体，重力为：G=m物g＝ρ物gV物
根据阿基米德原理可得：F浮＝ρ液gV排
当物体浸没在液体中时： V排=V物，所以：
面静止时，F浮_____G
=
鸡蛋（选填“＞”“＝”或
“＜”）。
盐的密度大于水，所以盐溶于水后，水的密度变大，这样就改
变了液体的密度，根据F浮=ρ液gV排可知，鸡蛋受到的浮力增大，当鸡
蛋受到的浮力大于重力时鸡蛋上升。
当鸡蛋在液面静止时，即鸡蛋漂浮在液面，根据物体的浮沉条件
可知，漂浮的物体浮力等于鸡蛋的重力，即F浮=G鸡蛋。
体的密度，下列说法正确的是（ D ）
A．密度计在乙液体中所受的浮力大
B．乙液体的密度大于甲液体的密度
八年级物理下册•苏科版
第十章 压强和浮力
意想不到的作用
坦克为什么能驶过沼泽地?
铁路的钢轨为什么要铺在路枕上？
潜水艇在水中为什么既能下潜
又能上浮？
新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力 综合实践活动》课件_11
5、浮力
１、定义: 浸在液体（或气体）里的物体受到液体或气体向上的托力 2、方向: 总是竖直向上的 3、浮力的施力物体：液体（或气体） 4、阿基米德原理
练习
1. 如图所示，三个质量、底面积相同的 容器甲、乙、丙，分别盛上质量相等的酒 精。那么， (1)杯底受到液体的压强（ B ） (2)容器对桌面的压强（ D ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
甲
乙
丙
2.如图，甲、乙两支相同的玻璃管盛有等质 量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管 中液面相平。由此推知，两液体密度关系 是 ρ甲>ρ乙 。液体对试管底部的压强关系 是 p甲>p乙。（比大小）
则Pb______=___ Pc（选“＜”“＞”“＝”） （4）、比较图(b) 和(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的
条件是_____必__须__在_相__同__材_料__的_物__体__表_面__的_情__况__下_进__行__比_较_______
2、压强：表示压力作用效果的物理量。
第十章 压强和浮力复习
知识框架
表面
之比
F/S
减小受力面积
增大压力
增大压力 减小受力面积
相等 越大
增大
高度差
ρgh
重力 1.0×105
小
单元总结提升
液体或气体
液体或气体
排开的液体
F浮＝G排液＝m排液g＝ρ液v排g
1、压力F （1）定义：垂直作用于物体表面的力 （2）方向：垂直于接触面并指向受力物体
华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：
新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力 四、浮力》课件_4
液体和气体向上的托力，这个 力叫浮力。
2. 浮力的方向： 竖直向上
认识浮力
提出问题：下沉的物体是否受浮力？
新知探究Ⅰ
探究：下沉的物体在水中是否受到浮力 你观察，你思考
结论：下沉的物体也受到浮力。
物体受到的浮力是多大呢？
测量浮力
【方法介绍】
二、浮力产生的原因
F向下 h1
h2
浮力产生的原因：
物体受到向上和向 下的压力差。
问题再现 372 潜艇水下浮力减 小的原因？
ρ液
F浮
V排
力
m排
G排
F浮 = ? = G排
新知探究Ⅲ
目的 探究浮力与物体排开液体重力的关系。 1.如何测量浮力？（称重法）
方案 2.如何测量排开液体重力？ 3.需要哪些器材，如何安排实验过程？
四、探究浮力与物体排开液体重力的关系。
空桶的重 桶和水
力G桶/N 的总重 G总/N
排开水 物体的 水中测 的重力 重力 力计示
G排/N G/N 数F/N
浮力
F浮/N
结论： 物体所受浮力与排开液体的所受的重力相等。
五、阿基米德原理 【公式】 F浮=G排 【拓展】 F浮=G排＝ m排g = ρ液gV排
【说明】 1、适用范围：液体和气体都适用。 2、浮力只与ρ液和V排有关。
A、 V排=V浸 B、辨析 V排与 V物的关系。
F向上
F浮= F向上-F向下
情景再现
二、浮力产生的原因
实验与观察
F向上
p大
υ小F向下υ大 p小
F向下
新知探究Ⅱ
提出问题：浮力的大小与什么因素有关？
说出你的猜想：
猜想：……
新知探究Ⅱ
实验器材
2. 浮力的方向： 竖直向上
认识浮力
提出问题：下沉的物体是否受浮力？
新知探究Ⅰ
探究：下沉的物体在水中是否受到浮力 你观察，你思考
结论：下沉的物体也受到浮力。
物体受到的浮力是多大呢？
测量浮力
【方法介绍】
二、浮力产生的原因
F向下 h1
h2
浮力产生的原因：
物体受到向上和向 下的压力差。
问题再现 372 潜艇水下浮力减 小的原因？
ρ液
F浮
V排
力
m排
G排
F浮 = ? = G排
新知探究Ⅲ
目的 探究浮力与物体排开液体重力的关系。 1.如何测量浮力？（称重法）
方案 2.如何测量排开液体重力？ 3.需要哪些器材，如何安排实验过程？
四、探究浮力与物体排开液体重力的关系。
空桶的重 桶和水
力G桶/N 的总重 G总/N
排开水 物体的 水中测 的重力 重力 力计示
G排/N G/N 数F/N
浮力
F浮/N
结论： 物体所受浮力与排开液体的所受的重力相等。
五、阿基米德原理 【公式】 F浮=G排 【拓展】 F浮=G排＝ m排g = ρ液gV排
【说明】 1、适用范围：液体和气体都适用。 2、浮力只与ρ液和V排有关。
A、 V排=V浸 B、辨析 V排与 V物的关系。
F向上
F浮= F向上-F向下
情景再现
二、浮力产生的原因
实验与观察
F向上
p大
υ小F向下υ大 p小
F向下
新知探究Ⅱ
提出问题：浮力的大小与什么因素有关？
说出你的猜想：
猜想：……
新知探究Ⅱ
实验器材
最新苏科初中物理八年级下册《10第十章 压强和浮力》PPT课件 (2)
最新初中物理精品课件设计
单元总结提升
C．用量筒测量_溢__出__的__水_(_或__小__烧__杯__中__的__水__)_____的体积V。 D．计算小石头受到的浮力，F浮＝__ρ__水_V_g____________。 (3)小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调 好的天平上测出质量，求出了小石头的密度。你认为小刚这样 做，测得的石头密度值与实际密度相比偏__大______(选填“大” 或“小”)了，原因是_小__石__头__表__面__带__水_，__使__测__得__的__质__量__偏__大____。
最新初中物理精品课件设计
单元总结提升
针对训练 3．小刚同学在河里拣了一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力 和石头的密度，于是他设计了以下的实验方案。 (1)实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒。 (2)实验步骤： A．在溢水杯中装满水。 B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水。
(1)该鸡蛋的重力是多少？[答案] (1) 0.55 N
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单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ 液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5 m3 ＝0.55 N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55 N。
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单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？(设水的密度为 ρ 水)
[答案]
3F1＋F2 ρ 水
2F1 最新初中物理精品课件设计
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103 kg/m3盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5 m3。 (g取10 N/kg)
单元总结提升
C．用量筒测量_溢__出__的__水_(_或__小__烧__杯__中__的__水__)_____的体积V。 D．计算小石头受到的浮力，F浮＝__ρ__水_V_g____________。 (3)小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调 好的天平上测出质量，求出了小石头的密度。你认为小刚这样 做，测得的石头密度值与实际密度相比偏__大______(选填“大” 或“小”)了，原因是_小__石__头__表__面__带__水_，__使__测__得__的__质__量__偏__大____。
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单元总结提升
针对训练 3．小刚同学在河里拣了一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力 和石头的密度，于是他设计了以下的实验方案。 (1)实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒。 (2)实验步骤： A．在溢水杯中装满水。 B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水。
(1)该鸡蛋的重力是多少？[答案] (1) 0.55 N
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单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ 液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5 m3 ＝0.55 N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55 N。
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单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？(设水的密度为 ρ 水)
[答案]
3F1＋F2 ρ 水
2F1 最新初中物理精品课件设计
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103 kg/m3盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5 m3。 (g取10 N/kg)
新苏科版八年级物理下册《十章. 压强和浮力 四、浮力》课件_26
F向下
F浮
F向上
即：F浮=F向上-F向下
F 做出悬浮在液体中的物体受力示意图
浮
理解
浮力的实质是物体在液体 中各表面受液体压力的合 力（差）。
G
浮力产生的原因是液体对物体向上和 向下的压力差。
下表面与容器底 完全紧密接触
F浮=F向上-F向下 F浮=断物体是否受到浮力的关键是看物体的
下表面是否受到液体向上的压力。若物体跟容器底 紧密相连则物体不受浮力（如桥墩、拦河坝）。
F浮A=F向上 F浮B=F向上-F向下 F浮C=0
概念：浸在液体中的物体受到液
浮力
体对物体向上的力叫浮力 方向：竖直向上
测量：F浮=G-F拉
浮 产生浮力的 液体对物体向上向下
力
原因
的压力差产生的
探究浮力大 小与什么因 素有关
辽宁舰
潜水艇
学习目标
•1、认识浮力，通过实验探究知道浮 力的方向。
•2、会用称重法测浮力的大小。
•3、了解浮力是怎么产生的（重点）。
一.浮力：
1.定义：浸在液体(或气体)中的物体，受到 液体(或气体)对它向上托的力。
施力物体： 方向：
G
F拉
“称重法”测浮力
F浮 = G？－F拉
二.浮力的产生原因