圆明园的毁灭第二课时课件
圆明园中，有金碧辉煌的(殿堂 )，也有玲 珑剔透的( 亭台楼阁 )；有象征着热闹街市的 (“买卖街 ” )，也有象征着田园风光的（山乡 村野）。园中许多景物都是仿照各地名胜建造 的，如(海宁的安澜园)，(苏州的狮子林 )、（杭 州的平湖秋月)、(雷峰夕照)等。还有很多景物 是根据古代诗人的诗情画意建造的，如( 蓬莱瑶 台 )、(武陵春色 )。园中不仅有（民族建筑）， 还有(西洋景观 )。漫步园内，有如漫游在（天 南海北），饱览着（中外风景名胜）；流连其 间，仿佛（置身在幻想的境界里）。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的， 就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉命在园 内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也 没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野，还 没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景 物第五自然段，找出 最能揭露英法联军罪行的句 子或词语，简单写写你从这 些语句中感受到了什么。 2、同桌练习有感情地朗读 你画的句子。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的， 就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁 掉。为了销毁罪证，10月18日19日，三千多名侵略军奉 命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。
圆明园在北京的西北郊，是 一座举世闻名的皇家园林。
它又是当时世界上最大的博 物馆、艺术馆。 我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了 一片灰烬。
圆明三园分布图
长春园
圆明园
万春园
众星
颐和园
圆明 三园
拱月
颐春园 （清华） 句园 （北大）
蔚秀园
承泽园
近春园
填空：
圆明园中，有金碧辉煌的( )，也 有玲珑剔透的 （ ）；有象征着热闹街市 的( )，也有象征着田园风光的（ ） 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如 ( )，( )、（ )、 ( )等。 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造 的，如( ) 、( )。园中不仅有 （ ），还有( )。漫步园内，有如 漫游在（ ），饱览着（ ）；流连其 间，仿佛（ ）。
2、完成随堂检测第四题
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
热闹街市的“买卖街”
象征田野风光的
山乡村野
安澜园
狮子林
仿 照 各 地 名 胜 建 造 的
平湖秋月
雷峰夕照
根 据 诗 情 画 意 建 造 的
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
圆明园是园林艺术的瑰 宝、建筑艺术的精华。
资料：
舍卫城，自康熙以来，每 当皇帝、皇太后寿诞，王公大 臣进奉的佛像都存放在这里。 其中有纯金的、镀银的、玉雕 的、铜塑的，年复一年，竟高 达数十万尊。
制作：刘红霞
学习目标：
1、 品读2-4自然段，感受 圆明园昔日的辉煌。 2、了解圆明园毁灭的经过， 激发爱国之情。 3、领悟文章的表达方法。
自学导航一：
默读课文，完成以下问题： 1、找出文中三个高度评价圆明 园的历史地位和文化价值的句 子，读一读。 2、为什么人们给圆明园这么高 的评价？ 3、找出相关的句子，小组内互
先秦时代的青铜礼器
青铜礼器
先秦时代的青铜礼器
这是圆明园那140多个 景点内的一个小小的十 二生肖喷水池上的3个 铜首，2000年的国际市 场拍卖价就高达9000多 万人民币！
历代名人书画
历代名人书画
各种奇珍异宝
夜明珠
雕船
安佑宫龙云石
漆器
缂丝制品 青山玉子 海晏河清尊瓷
圆明园是当时世界上最大的 博物馆、艺术馆。
假如你正站在圆明园的废墟旁， 你想说些什么？
贫穷受欺压，落后就挨打！ 国盛则园兴，国衰则园毁！
勿忘国耻，振兴中华！！！
布置作业：
1、背诵3、4自然段。 2、搜集文字或图片资料， 了解旧中国曾经蒙受的耻辱 和今日祖国的强大。
园中不仅没有了民族建筑，还没有了 西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至 唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异 宝也没有了。
自学导航三：
1、课文的题目是“圆明园的 毁灭”，那么，作者为什么 不按着题目直接写毁灭，而 要用那么多的笔墨写圆明园 曾经的辉煌呢？ 2、先自己想一想，然后在小 组内和同学交流自己的想法。
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人教版五上语文21课圆明园的毁灭第二课时精品PPT课件
收 藏 文 物 最 珍 贵
奇珍异宝
பைடு நூலகம்
收 藏 文 物 最 珍 贵
奇珍异宝
说一说你是怎样理解下列彩色字的意思？
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损 失。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿掠 走：拿不走的，就用大车或牲口搬运：实在 运不走的，就任意破坏、毁掉。
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也 没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”， 也没有了象征着田园风光的山乡村野， 还没有了根据古代诗人的诗情画意建造 的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春 色”。 园中不仅没有了民族建筑，还 没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至 唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇 珍异宝也没有了。
我们的国宝在哪里？
大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。
英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。
我们的国宝在哪里？
法国丹枫白露宫：宫中的中国馆可以 说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历 代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、 宝石和金银器有3万件。
21.圆明园的毁灭
读一读
宏伟 损失 殿堂 销毁 瑰宝 灰烬 统统 蓬莱 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 金碧辉煌 不可估量
学习目标：
1.有感情的朗读课文，了解圆明园辉煌的 过去和毁灭的经过。
2.通过对课文的学习，形成热爱祖国，痛 恨侵略者的情感。
话题建议： （
圆明两次昆明劫， 鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽， 残灰犹共晚烟飞。
—— 李大钊
虎门销烟
1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就 沸腾起来了。城门旁张贴着一张大布告， 人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着： “钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3 日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁， 沿海居民和在广州的外国人，可前往观 瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋 着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝 口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高 兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到
人教版五年级语文上册第四单元第14课《 圆明园的毁灭》教学课件
关卡 概括课文内容
默读课文，先概括每个自然段的意思， 再思考：课文可以分成哪几个部分？
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位 4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭是 中国和世界文化史上 不可估量的损失
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌
介绍圆明园毁灭的过程
恭喜你闯关成功，获得入园门票！
点击题目，播放视频
结合前面的资料思考：为什么圆明园会 被侵略者烧毁？
清政府腐败、落后和无能。
有感情地朗读第5自然段，读出痛惜和 愤怒之情。
课文题目是《圆明园的毁灭》，作者为 什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
这样写，更能凸现这样一座文化艺术宝 库的毁灭是一件多么令人痛心的事，从而激 发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强 盗行径的痛恨。
点击图片，播放视频
练一练
一、根据课文内容完成下面的思维导图。
圆 损失 不可估量
明
布局
众星拱月
园 的
再现辉煌过去 建筑
风格各异
毁
文物 异常珍贵
灭 毁灭，化为灰烬
二、读句子，体会作者表达的感情，把恰当 的词语写在句子后的括号里。
1.它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 （ 自豪 ）
2.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化为一片灰烬。（ 痛心、愤怒 ）
语文 五年级 上册
14 圆明园的毁灭
第一课时 第二课时
任务： 参观圆明园
第一课时
活动1
闯过关卡 获得入园门票
关卡 字词大通关
词语我会认
ɡū
huánɡ lónɡ tī
不可估量 辉煌 玲珑剔透
部编版五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》教学课件
不可估量的损失，也是世界文化史
上不可估量的损失！
布局
为什么这样说？
建筑
收藏
朗读指导（课后第1题）
圆明园的毁灭是中国文化史上 不可估量的损失，也是世界文化史 上不可估量的损失。
读得慢一些，语调低沉一些， 以体现沉痛的心情。
课文最后一个自然段哪些地方 写出了侵略者丑恶的嘴脸？
侵略者
园。1他86们0年把1园0月内6凡日是，~能英~~拿~法~~得联~~动~军~~的侵东入西北，京统，统闯掠进走圆；明 拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19 日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三 天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的 瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
圆明园是一座举 世无双的皇家园林。
圆明园的布局精致巧 妙，建筑金碧辉煌，收藏
物品不计其数。
火烧圆明园
咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，英 国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下， 下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵 火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、 工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位
4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭 是中国和世界文化史 上不可估量的损失。
介绍圆明园的布局、 建筑和文物，再现昔 日辉煌。
介绍圆明园毁灭的过程。
结合自己搜集的资料，再阅读下 面的内容，说一说圆明园给你留下了 什么样的印象。
圆明园
中国皇家园林。从1709年 兴建直到1860年焚毁，共经营 了151年。总面积约为5200亩， 比颐和园还要大850亩，约等 于8.5个紫禁城。
14、圆明园的毁灭(课件)第二课时2023-2024学年五年级上册语文(统编版) (1)
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
工整美 音韵美 变化美
美中悟情
有金碧辉煌的宫殿
有玲珑剔透的亭台楼阁
有热闹的“买卖街”
建筑美
有田园风光的山乡村野
有仿照各地名胜建造的景物
有诗情画意的景物 有民族建筑
惊叹和喜爱
有西洋景观 ······
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
突出了圆明园的主要地位，彰显了其建筑风格
我会画：
颐和园
蔚秀园
众星拱月
圆明园
颐春园（清华）
句园 （北大）
承泽园
北
近春园
圆明园的布局：
方位：北京西北郊 组成：圆明园、万春园、长春园 周围：许多小园分布在东、西、南三面
建筑（宏伟）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡 村野。
31
《七子之歌》是闻一多1925年3月在美国留学期间创 作的组诗，共七首，诗中写到的澳门、香港、台湾、威海 卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺—大连)这七个地方，都是 当时中国被西方列强割据的土地。诗人以拟人的手法将这 七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的 口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望 重回母亲怀抱的强烈情感。
美中悟情
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
的名人书画和各种奇珍异宝。
喜爱
时间久，种类多，数量多 收藏美
自豪
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
工整美 音韵美 变化美
美中悟情
有金碧辉煌的宫殿
有玲珑剔透的亭台楼阁
有热闹的“买卖街”
建筑美
有田园风光的山乡村野
有仿照各地名胜建造的景物
有诗情画意的景物 有民族建筑
惊叹和喜爱
有西洋景观 ······
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
突出了圆明园的主要地位，彰显了其建筑风格
我会画：
颐和园
蔚秀园
众星拱月
圆明园
颐春园（清华）
句园 （北大）
承泽园
北
近春园
圆明园的布局：
方位：北京西北郊 组成：圆明园、万春园、长春园 周围：许多小园分布在东、西、南三面
建筑（宏伟）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡 村野。
31
《七子之歌》是闻一多1925年3月在美国留学期间创 作的组诗，共七首，诗中写到的澳门、香港、台湾、威海 卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺—大连)这七个地方，都是 当时中国被西方列强割据的土地。诗人以拟人的手法将这 七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的 口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望 重回母亲怀抱的强烈情感。
美中悟情
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
的名人书画和各种奇珍异宝。
喜爱
时间久，种类多，数量多 收藏美
自豪
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
14 圆明园的毁灭 第二课时 课件(共38张PPT)
痛惜、沉重…… 赞叹、喜爱…… 愤怒、痛苦……
第1自然段 第2自然段 第3自然段 第4自然段 第5自然段
不可估量的损失 位置和布局 建筑和景观 价值和地位 毁灭
痛惜、沉重…… 赞叹、喜爱…… 愤怒、痛苦……
4
5 1 2 3
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它 由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外， 还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般 环绕在圆明园周围。
圆明园简介
圆明园坐落在北京西郊海淀，与颐和园紧相毗邻。它 始建于康熙46年（1707年），由圆明、长春、绮春三园组 成。占地350公顷，建筑面积近16万平方米，是清朝帝王在 150余年间创建和经营的一座大型皇家宫苑。圆明园，曾以 其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、 丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世， 被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。1860年 10月惨遭英法联至洗劫并付之一炬。
识。
教学内容：本节课主要涉及《圆明园的毁灭》这篇文章的教学，包括文章背景、圆明园的历史
、毁灭的原因和过程、以及对后人的启示等方面。我通过引导学生阅读和理解文本，帮助他们
理解文章的思想和意义，并引导，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它 由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外， 还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般 环绕在圆明园周围。
huáng diàn
lóng tī
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；
有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村
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圆明园的毁灭-ppt课件
府特殊津贴。 作品：散文集《守望灵魂》、 《背负自己的十字架》等，短篇 小说集《爱之厦》、《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清 照》等。
我会认
ɡū huánɡ diàn lónɡ
tīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
估
煌
殿
珑
剔
lán
línɡ hónɡ fènɡ
jìn
澜
陵
宏
奉
烬
我会写
huǐ 毁灭
gū gǒng huī huáng diàn líng 估计 拱桥 光辉 辉煌 宫殿 陵园
板书
不可估量的损失 损
布局——众星拱月 失
圆明园 的毁灭
被毁前的圆明园
建筑——风格各异
不 可
文物——异常珍贵 估
量
圆明园被毁 抢掠、搬运、烧毁
14课
一、写出下列词语的近义词。
环绕(围绕 ) 估量( 估计 ) 任意( 随意 )
宏伟( 雄伟 ) 奉命( 遵命 ) 珍贵( 宝贵 )
二、判断 1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì，不读tī。（×） 2.圆明园位于北京东郊，由三座园林组成。（× ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
导入 你去过圆明园吗？你对圆明园了解多少？
导入
最初
现状
曾经的圆明园有多宏伟壮观？是什么让它变成如今的 残败不堪？让我们通过这篇课文，走进1860年，走进曾 经辉煌的皇家园林——圆明园，一起理解这段历史。
14 圆明园的毁灭
统编版小学语文五年级上册
第一课时 第二课时
第一课时
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政
3 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
我会认
ɡū huánɡ diàn lónɡ
tīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
估
煌
殿
珑
剔
lán
línɡ hónɡ fènɡ
jìn
澜
陵
宏
奉
烬
我会写
huǐ 毁灭
gū gǒng huī huáng diàn líng 估计 拱桥 光辉 辉煌 宫殿 陵园
板书
不可估量的损失 损
布局——众星拱月 失
圆明园 的毁灭
被毁前的圆明园
建筑——风格各异
不 可
文物——异常珍贵 估
量
圆明园被毁 抢掠、搬运、烧毁
14课
一、写出下列词语的近义词。
环绕(围绕 ) 估量( 估计 ) 任意( 随意 )
宏伟( 雄伟 ) 奉命( 遵命 ) 珍贵( 宝贵 )
二、判断 1.“玲珑剔透”的“剔 ”读tì，不读tī。（×） 2.圆明园位于北京东郊，由三座园林组成。（× ） 3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。 （ ×）
导入 你去过圆明园吗？你对圆明园了解多少？
导入
最初
现状
曾经的圆明园有多宏伟壮观？是什么让它变成如今的 残败不堪？让我们通过这篇课文，走进1860年，走进曾 经辉煌的皇家园林——圆明园，一起理解这段历史。
14 圆明园的毁灭
统编版小学语文五年级上册
第一课时 第二课时
第一课时
作者简介
王英琦 女 安徽寿县人。享受政
3 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
14 圆明园的毁灭课件
其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含 圆明园在内的京西皇家三山五园等。
点击题目，播放视频
再次朗读课文，体会课文表 达的情感，谈谈你的感受。
课堂小结
• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择题。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情，语 速稍慢，声调可提高。
阅读链接
七子之歌——香港
和平宣言
读了以上内容，你又有什么体会要和 大家分享呢？
不忘国耻，振兴中华
请大家再次有感情地朗读课文。
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
上最大的博物馆、艺术馆。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园 四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可 以说“一座圆明园，半部清代史”。
点击题目，播放视频
再次朗读课文，体会课文表 达的情感，谈谈你的感受。
课堂小结
• 学习了生字词 • 了解了课文的主要内容
课堂演练
一、选择题。
“不可估量的损失”中，“估量”的意
思是( A )。
A.估计 B.大概 C.测量
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情，语 速稍慢，声调可提高。
阅读链接
七子之歌——香港
和平宣言
读了以上内容，你又有什么体会要和 大家分享呢？
不忘国耻，振兴中华
请大家再次有感情地朗读课文。
主题概括
课文描述了_圆__明__园__昔__日__的__辉__煌__和它惨 遭_侵__略__者__肆__意__践__踏__而__毁__灭__的景象，抒发了 对祖国_灿__烂__文__化__的__无__限__热__爱__，对_侵__略__者___ _野__蛮__行__径__的__无__比__愤__慨__，激发人们_不__忘_国__耻__， 增强振兴中华的责任感和使命感。
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上最大的博物馆、艺术馆。
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总分总
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
“上自”“下至”写出了什么？
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
(5)圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园 四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。可 以说“一座圆明园，半部清代史”。
14《圆明园的毁灭》 第二课时课件(共26张ppt)
损失之大
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
你能运用第一人称替圆明园写几句话，抒发其对英法联军的控诉吗？
圆明园
我是
，
我是
。
然而，1860年10月6日，
我，我的毁灭， Nhomakorabea我的毁灭
。
中国少年啊，
你们
，
。
课后练习
观看《逃出大英博物馆》，并写一 封回信给《逃出大英博物馆》故事中这 些漂泊在外的文物们。
什么是“众星拱月”？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象 征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、 杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造 的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
各种奇珍异宝
文物美
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
任务二： 结合资料，倾听她的悲痛
学习活动2：
默读第5自然段，找出圆明园是如何被毁灭 的关键词，在旁边写下自己的体会。
毁灭之痛
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内 凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日， 三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北 京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片 灰烬。
第二课时
参观圆明园云展馆， 为流失在外的文物回家发声
任务一： 借助文字，复原她的辉煌
14.《圆明园的毁灭》 课件(共35张PPT)
圆明园中的建筑给你留下了什么印象呢？
种类多样
风格各异
中西结合
品读课文
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历 史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所 以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
览 境宏唐闯销奉
书写指导
毁 左右宽窄相当，左部的上面不要写成白，“工” 最后一笔变提。
殿 左右宽窄相当，顶部和底部左右齐平。“共” 字的最后一笔的点与右下部的“又”穿插避让 ，“又”的捺脚收笔超出上部。
讨论交流
齐读下面两组词语，说一说你的发现。
昔日的圆明园
①众星拱月 金碧辉煌 武陵春色 宏伟 殿堂
帕埃罗巴特及马黎农金竞圣神字技母庙塔场院
人们一向把希腊的帕特农神庙、埃及 的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院 和东方的圆明园相提并论。如果不能亲自 目睹圆明园，人们就在梦中看到它。
——法·雨果
圆
五
年 级
明
语 文 上
园
册
的
毁
灭
知识锦囊
第一课时
圆明园位于北京市西北郊区，始建于清康熙四十 八年，被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年， 英法联军劫掠园中珍宝，并纵火焚烧了三天三夜。 1983年，北京市人民政府集资修整圆明园遗址，万春 园、福海、万花阵等逐步恢复，并定名为“圆明园遗 址公园”。
阅读链接
和平宣言（节选） 冯亦同
魏巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。 一九三七，祸从天降。一二一三，古城沦丧。 侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。 三十余万，生灵涂炭。炼狱六周，哀哉国殇。
五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭人教(部编版) (共84张PPT)精选教学课件
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
65
14 圆明园的毁灭
大英博物馆
14 圆明园的毁灭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
61
14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
64
14 圆明园的毁灭
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约 800件。
……
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14 圆明园的毁灭
大英博物馆
14 圆明园的毁灭
州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的
诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅
有民族建筑，还有西洋景观。
中外风景名胜
幻想的境界
14 圆明园的毁灭
词语积累（形容建筑华美的词语）
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌 珠光宝气 富丽堂皇
14 圆明园的毁灭
用“有……也有……；有……也有……” 写一句话。
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14 圆明园的毁灭
这个奇迹已经消失了。 有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗洗劫，另一 个强盗放火。一个叫法兰西， 另一个叫英吉利！
——雨果
14 圆明园的毁灭
14 圆明园的毁灭
那么 我们的国宝现在在哪里？
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14 圆明园的毁灭
英国大英博物馆收藏的中国文物，青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍 6万多种。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。
极言损 失之大
14 圆明园的毁灭
自由读2-5自然段，说一说，圆明园是一 座怎样的园林？它曾拥有哪些辉煌？
14 圆明园的毁灭
圆明园是这样 的一座园林
在世界上 享有盛名
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇 家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。