社会学
第一章社会学的学科性质和任务定义:_社会学是从变动着的社会系统的整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的机构、过程和发展规律的一门综合性和应用性的社会科学._特点:_1、整体性2、广泛性3、综合性4、实证性功能:_1、社会学的研究有助于为政府决策和立法提供科学的依据2、社会学研究具有行为导向的功能3、社会学能够提供社会发展所需的必要知识4、社会学知识有茱萸社会现代化建设事业各项规划的顺利进行5、社会学研究有助于学多边缘学科和交叉学科的产生6、普及社会学知识，可以使人们更自觉地成为合格的社会公民注意社会学与法学的关系1.都属于应用性社会科学2.研究社会规范和社会控制、国家法和面积分的关系、人的社会行为3.研究并解决社会问题，以稳定社会秩序，促进社会公正，推动社会进步为目标._区别1.研究范围不同，社会学比法学范围广2.研究角度不同，法学:_依法定罪和适当量刑惩治犯罪；社会学:_寻找科学途径防止犯罪、预防和再犯，降低犯罪率._3.研究方法不同，社会学比法学更注重统计调查和定量分析第二章社会体系人口定义:_人口是指生活在特定社会历史时期，特定地域范围的个人的总和._考察方面:_人口的基本状况可以从静态和动态两个方面来进行考察._1、从静态考察主要通过人口数、人口密度和人口构成（包括自然构成和社会构成两个方面）反映出来._2、从动态考察，人口的变动可以分为自然变动、机械变动和社会变动._年龄、性别和空间分布:_人口的年龄构成按老少比通常可以分为三种基本形态:_年轻型人口（15％以下）、成年型人口（15％－30％）和老年型人口（30％以上）._人口的性别构成的测量指标通常是性别比例._它是以女性人口为100时所对应男性人口数来计算的._人口的空间分布指的是社会人口在各个地区的分布数量和密集程度._马尔萨斯的人口论（易益典）:_1、两个公理A、物质为人类生存所必需B、两性之间的情欲是必然的，且几乎会保持现状2、两个级数A、人口无妨碍时，以几何级数率增加B、人类生活资料以计算级数率增加3、两种抑制:_积极的抑制和消极的抑制4、三个命题A、人口必然得为生活资料所限制B、只要生活资料增加，人口一定会坚定不移的增长，除非受到某种非常有力而又显著的抑制的阻止C、这些抑制和那些抑制人口的优势力量并使其结果与生活资料保持同一水平的抑制，全部可以归纳为道德的抑制，罪恶和贫困._马寅初提出“新人口论”，索维提出适度人口论._可持续发展定义:_可持续发展就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，他们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业._中国环境形势依然非常严峻（P30）:_1、大气污染问题2、水环境污染问题3、垃圾处理问题4、土地荒漠化和沙灾问题5、旱灾和水灾问题6、水土流失问题7、生物多样性问题8、加入世贸组织与环境问题9、三峡库区的环境问题10、持久性有机物污染问题文化定义:_文化是人类群体创造并共同享有的物质实体、价值观念、意义体系和行为方式，是人类群体的整个生活状态._结构:_1、内部结构:_主要是指文化体系的构成关系._一般而言，我们讲文化，主要是讲文化体系，即特定社会的整个文化系统._从历史横断面上来讲，一个社会的文化系统体现为三个层面:_（1）文化特质:_是文化的最小结构单位，是构成文化的最基本的要素，是文化的细胞._（2）文化丛:_指紧密相关的文化特质的总和._（3）文化模式:_是所有文化丛的综合，也是所有文化因素的系统化._它是一种相对比较稳定的文化结构体系，包含一个特定社会的全部文化内容._2、外部结构:_主要指文化进程的时空结构._即纵向的时间结构和横向的空间结构._（1）文化是能够积累、传承和发展的._文化在不同的历史时期由不同的文化要素或要素的不同意义组成，反映特定时期的人类生存状态._这种文化分布的平面特征即是文化层._（2）文化区域即指文化的空间分布，任何一个特定的区域，其居民心理、交往方式、意义认同、价值观念等，都会有自己一定的特点，构成自己特有的文化形态._分类:_1、物质文化、规范文化、认知文化（符号性质）2、主文化、副文化、反文化（文化学系统在文化模式中的地位和影响）主文化是指在一个特定社会文化体系中占主导或支配地位的文化学系统._副文化也称亚文化，是指在一个特定社会文化体系中居于从属和受支配地位，居于非主导地位的文化学系统._反文化是指与主文化相反或反对主流文化的文化子系统._第三章社会角色与人的社会化社会角色:_围绕特定身份，按照一定的社会规范表现出来的一套权利义务系统和行为模式._（最早出现于林顿《人的研究》）社会角色的分类:_1按所存在的社会关系领域:_政治、经济、宗教、学术角色2按社会角色获得的途径:_先赋角色（由出生的偶然性自然获得）、自致角色（个人由于自己的后天努力可获取）-----社会发展的趋势是自致角色的不断扩大3按角色的规范化程度:_规定性角色（eg.法官警察）和开放性角色（eg.父亲朋友）4按角色所追求的目标:_功利性角色（计算成本，将就报酬，注重实际的经济利益，eg.工人商人）、表现性角色（不为报酬，是一种责任义务，自我实现欲望eg.艺术家医生）5按角色的表现状态:_理想角色:_社会对特定身份所规定的一套权利义务系统和行为规范._eg.女子；领悟角色:_扮演者主观理解的角色；实践角色:_扮演者在实际行为中所表现出来的角色角色丛:_围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的有机集合角色扮演:_个人实现角色的过程，即个人按照特定角色的行为规范去履行角色的权利义务._（第一步角色知觉第二步角色操作）角色冲突:_扮演者和角色之间或角色与角色之间的不吻合与不协调，包括角色内冲突和角色间冲突._社会化:_个体通过学习群体文化，学习承担社会角色，把自己一体化到群体中的过程._（广义:_生命整个过程;狭义:_未成年人变成成年人）社会化实质:_社会化是人的需要和教育的辨证统一，是个体的自我选择和社会教化的矛盾统一，是个体和社会相互作用的双向过程._1人的需要2社会教化3自我选择社会化条件:_1人具有进行脑力劳动的条件2人具有较长的生活依赖期3人具有较高的学习能力4人有语言的能力社会化的内容:_ 掌握生活技能学习社会规范获得生活目标承担社会角色形成自我与个性社会化过程:_儿童和青少年的社会化----基本社会化过程:_婴儿期、幼儿期、学龄初期、少年期、青年期._成年人的社会化----继续社会化过程反社会化:_个人接受与社会传统文化相对立和冲突的亚文化的过程，是对一定社会的社会化总目标的背离._反向社会化:_又称逆向社会化，即指传统的受教育者对施教者反过来施加影响，向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程._社会失范:_社会规范在某些方面和程度上的模糊、混乱乃至多元化的现象._再社会化:_极端改变原有价值观和行为方式，去除原有个性，重塑社会角色的过程._（eg.军人，监狱对于罪犯）文化反哺:_年长一代向年轻一代学习的社会文化现象称之为~._继续社会化:_成人的社会化被称作继续社会化过程，分为中年社会化和老年社会化两个阶段._米德的概括化他人理论:_强调自我是逐渐发展的，只有在社会经验与活动过程中才能形成自我观念弗洛伊德人格发展理论:_人格划分为本我、自我、超我本我:_人类的基本需求和冲动自我:_由本我的各种需要在现实中不可能立即和全部满足，个体必须接受现实的限制，学会在现实中获得需求的满足._超我:_个体接受社会道德的规范后逐渐形成，在人格中居于管制地位._三者中自我和超我属于意识层次，本我属于潜意识层次._第四章社会互动定义:_通常指社会主体之间由于接触而产生相互交流和相互影响的过程._社会互动的理论分析:_1、交换理论布劳2、编剧理论戈夫曼社会知觉定义:_社会互动主体在社会生活环境中对课题的直接和整体反应._ 特点:_1、直接性对人和物的直接反映._2、选择性对感觉材料的一个整合过程，是一个选择组合的过程._3、恒常性前面的知觉可以直接调整后面的知觉._内容:_1、对他人的知觉在交往中对他人的认识和了解._2、角色知觉互动中人们对扮演角色的认识和了解._3、人际知觉社会交往中人们对相互关系的认识和了解._4、自我知觉又称自我印象（对于自身的印象）或自我认同（把自己看作属于某一类人），是指通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识._效应（社会印象）:_1、首因效应在社会互动过程中最先获得的知觉形象对此后的社会互动产生剧烈影响._2、近因效应社会互动过程中，最后所获得的知觉形象在整个互动中具有重要影响._3、光环效应又称晕轮效应，在社会互动过程中，互动主体获得对方的某个特征后，以此推及到他的所有其他特征._4、刻板效应也称社会刻板效应，人们对社会的特定人群所形成的一种概括而固定化的看法和认识._从众行为:_指个人受别人行为影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式._归因定义:_指人们对他人或自己的行为表现进行分析，根据所获得的各种信息指出其性质，推测其原因的过程._暗示定义:_指在无对抗条件下，用直接或间接的方法对人们的心里或行为施加刺激，并可能使人们依次刺激而做出反应的一种行为方式._分类:_1、他人暗示和自我暗示（主客体关系）2、直接暗示和间接暗示（刺激传递方式）3、有意暗示和无意暗示（主观意识状态）4、反暗示因素影响:_1、暗示者的特征._暗示者的权威性越高，暗示效果越好._2、被暗示者的特征._被暗示者的对立性越差，暗示效果越好._3、暗示的强度._暗示刺激量越大，暗示效果越好._4、暗示的情境及内容._情境越不熟悉，内容越生疏，越容易受暗示._第五章社会群体群集行为:_群集行为是在自发和无组织状态下，许多人共同发生的相对一致性的行为._社会群体:_社会群体是指由两个或两个以上的成员构成，形成明确的成员关系和行为规范，具有一致的群体意识、价值观念和目标，并能进行持续互动的社会集合体社会群集定义:_指临时性或偶尔聚集在一起，且不存在持续稳定的互动关系的人群集合体，社会类属定义:_是指具有共同的社会特征的人群，更多指的是涉及统计学意义上的群体，此群体内部之间既可能不存在任何互动关系，也可以没有什么共同的规范和利益，亦可以不在同一地点社会群体定义:_是指由两个或两个以上的成员构成，形成较明确的成员关系和行为规范，具有一致的群体仪式、价值观念和目标，并能进行持续互动的社会集合体._ 基本特征或要素:_1、有一定数量的社会成员2、有较明确的成员关系3、有持续的互动4、有一定的行为规范5、有一致的目标类型（前4个）:_1、初级群体和次级群体（成员间关系的亲密程度）2、内群体和外群体（成员对自我与群体关系程度的自我感觉及其对不同群体的态度）3、隶属群体和参照群体（成员进行比较时选择的参考对象）4、正式群体和非正式群体（群体内部的组织正规化程度）5、小群体和大群体（群体的规模及其成员互动的方式）6、血缘群体、地缘群体和业缘群体（群体内部成员关系产生的缘由和性质）7、功能型群体、工作项目型群体和兴趣—友谊型群体（群体目标及由此决定的成员间关系的性质）从众定义:_是指在群体的压力下，个体改变己见或行为，保持与群体期待一致的行为._ 试验:_谢里夫的诱导错觉试验 p112阿希的从众行为试验 p113初级群体特点:_1、成员数目较少（2－30人）2、成员间有直接的、面对面的互动3、成员间相互扮演多重角色，表现出全部的个性4、成员间交往的情感性5、成员难以替代6、群体整合程度高7、群体控制依靠非正式手段第六章性别、婚姻与家庭婚姻定义:_成年男女双方按照习俗和法律的规定结为夫妻的一种制度，它是限制两性性自由的限制，是为了保障安全的稳定的有利于生育的两性关系._•择偶原则:_同类婚——首先考虑的是对方的条件是否与自己条件相当；男女有别——男性比女性更强调外表，女性更注重男方的能力与职业事业的成功因素；梯度择偶——追求恋爱和建立亲密的私人关系时，女性可能寻找地位相当或地位较高的男性，而男性会寻找地位相当或地位较低的女性；有相似的成长经历家庭定义:_指以血缘关系（包括收养关系）为基础，婚姻关系为纽带，以人口生产为特征的，共同生活、共同消费的社会基本生活单位._类型（综合关系）:_1、核心家庭只有夫妻关系和父母子女关系2、直系家庭又称主干家庭或直系双偶家庭，多了婆媳（岳婿）关系和祖孙关系3、大家庭又称联合家庭或多代多偶家庭4、其他家庭空巢、丁克、同性恋家庭分类:_1、姻缘关系以夫妻结合而形成的2、血缘关系以血缘为依据而结成的亲属关系3、姻亲关系非姻缘非学院关系的亲属关系家庭的功能:_1 生产功能 2 生育功能 3 性生活功能4 抚育、抚养、赡养功能5 教育功能6 消费功能7 情感娱乐场所 8 其他功能 P157-162家庭的变迁:_家庭不是一成不变的，其结构和功能一直变化._如规模缩小，核心家庭大量出现、家庭消费功能加强等._变迁三种说法:_家庭消亡论——家庭将随着功能的不断削弱而自然消亡；家庭回归论——家庭在未来的发展中，会出现向传统的复归；出现新的家庭方式——家庭关系新、家庭形式多样化、家庭观念新._各有道理，但由于家庭作为人类初级群体，在人类种的繁衍和人类共同情感的培养方面发挥着重要作用，从现有的认识而言，人类发展离不开家庭._•当代中国婚姻状况的变化情况:_初婚年龄增高；结婚费用不断攀高；离婚率持续上升；再婚人数增多；跨国婚姻发展快，问题多；婚姻挤压问题凸显第七章社会组织社会组织:_个体或团体为实现特定的目标，在与周边环境互动的过程中，形成的具有相对稳定的关系和结构模式的社会实体._社会组织的特征:_ 1组织目标的特定性和明确性2组织成员的角色化3具有稳定的、明确的正式规章制度4权威体系和科层化管理体系除以上特征，还有，社会组织有一定的心理结构，具备一定的技术条件社会组织的分类:_根据组织的社会功能分类（帕森斯）:_政治组织、经济组织、整合组织、模式维持组织根据组织的目标分类（彼得._不劳与斯格特）:_互惠组织、营利组织、服务组织、公益组织根据组织对成员的控制方式(佐佐尼):_强制组织、功利组织、规范组织根据组织的结构分类(梅约):_正式组织和非正式组织根据组织的规模分类（凯普劳）:_小型、中型、大型、巨型根据组织的活动领域:_政治组织、市场组织、非营利组织根据组织技术分类:_长链组织、媒介组织、集约组织._第八章社区“社区”最早由德国社会学家腾尼斯1887年在他的《社区和社会》中首次提出._社区:_一定范围中的具有共同关系和社会互动的人们组成的生活共同体._社区的构成要素:_（1）人口要素（2）地域要素（3）一定的生活服务体系（4）独特的生活方式和文化体系（5）制度和组织管理系统（6）一定的地缘认同感城市化问题（简答，论述）:_中国城市化的特点:_1动力特点—政府发动型2体制特点—城乡双重性3结构特点—不协调型4进程特点—波浪型我国城市发展的基本方针:_控制大城市规模、合理发展中等城市、积极发展小城市._城市化内涵:_人口、地域、社会经济关系、生活方式由农村型向城市型转化的自然历史过程，包括人口向城市集中、地域转化、产业转型和生活方式变革._首先城市化是一个过程，城市处于不断地运动变化中，城市化的过程本身就包含着这个过程所达到的全部结果._其次，城市化是社会发展的必然趋势，城市化有自身的规律._城市化模式:_指城市化发展的状况和道路的总和，是一个总体概念._不同的城市化模式应该具有不同的发展状况，不同的实现城市化的动力、机制、原则、方式(1)适度同步城市化:_城市化的进程与工业化和经济发展的水平趋于一致._它比较合理，能够使城市化与工业化相辅相成，实现二者和社会经济的健康协调发展._(2)过度城市化（超前城市化）:_城市化水平超过工业化和经济发展水平的城市化发展模式._以牺牲农业为代价、造成严重的城市病，不利于经济和社会健康发展的畸形城市化._(3)滞后城市化:_城市化水平落后与工业化的城市化发展模式，它是一种同工业化和现代化发展的必然趋势相违背的不合理的城市化发展模式._我国未来城市化的道路:_我国城市发展的基本方针“控制大城市规模、合理发展中等城市、积极发展小城市”._它总结了建国以来我国城市建设经验，研究了世界经济发达国家城市发展情况后，针对我国国情和社会主义现代化建设的需要而制定的._（1）坚决控制大城市规模:_大城市市中心，由于人口密度过高导致交通拥堵、环境问题等市区独有的社会病态现象，因此有必要控制大城市规模，控制不是不发展，而是通过内涵型的扩大再生产，已发展高精尖产品为方向，调整产业结构，控制市区膨胀逐步向郊区扩展._（2）合理发展中等城市:_有重大战略意义，首先这些城市有较高的规模经济效益；其次它们能够吸引大城市先进技术和产业转移；第三易于避免由扩大城市规模所带来的规模不经济和其他城市病，在相当长的时间内保持较高的综合效益._发展中等城市是今后工业化和经济发展最有效的发展途径._（3）积极发展小城市:_城乡的结合不是乡村城市化的第一站._应该在城市化工业化的主导下，实现乡村自身的城市化._通过城市的扩散和乡村城市化两者合力来完成城市化的进程._但要从实际出发因势利导._第九章社会分层定义:_按照一定的标准，将社会中的人们划分成高低有序的不同等级、层次的过程和现象._ 理论:_1、马克思的阶级理论从阶级角度研究社会分层的._（1）马克思从阶级角度研究社会分层，他认为阶级的出现是生产力发展到一定阶段的产物，当生产力不够发达，社会就必然分化为不同的阶级._（2）马克思认为，生产方式决定着阶级分层模式，不同的生产方式有不同的分层模式._阶级斗争的结果对社会分层模式产生本质影响，随着新的生产方式的建立，新的阶级模式也应运而生._2、韦伯的多元分层理论划分基层机构的三维标准:_财富——经济标准、权力——政治标准、声望——社会标准，也称三位一体社会分层法._韦伯是最早提出社会分层理论的社会学家._标准:_1、以外显地位为标准，2、以潜在地位为标准目前常用的分层标准:_1、收入收入的差别是重要的社会分层的依据._2、财产财产是指在一个特定时间里所拥有的财产._3、职业职业地位是人们在现代社会中的主要社会地位._4、教育水平教育水平是决定社会地位和职业的重要因素._5、权力权力意味着一个人在群体和社会中向别人施加影响的能力._6、声望声望是一个人潜在的社会影响力._中国当代的社会分层划分标准:_以职业分类为基础，以组织资源、经济资源和文化资源的占有情况为标准对社会成员进行分层中国当代的十大阶层划分:_1、国家与社会管理者阶层（2.1%）2、经理人员阶层（1.6%）3、私营企业主阶层（1.0%）4、专业技术人员阶层（4.6%）5、办事人员阶层（7.2%）6、个体工商户阶层（7.1%）7、商业服务业员工阶层（11.2%）8、产业工人阶层（17.5%）9、农业劳动者阶层（42.9%）10、城乡无业、失业、半失业者阶层（4.8%）第十章社会流动社会流动定义:_社会流动又被称为“社会移位”，它是指社会结构的横向运行，使人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动，是个人或群体在社会分层结构与地理空间结构中所处位置的变化._理解:_（1）、从个人层面来看，社会流动既表现为个人社会地位的变动，也表现为个人社会角色的转换，但其实质是个人社会关系的改变，是一种社会关系的调整和变动._ （2）、从社会层面来看，社会流动表现为人们在不同的职业、地区和组织间的流动，但其实质上是社会结构的变动和在社会辨析网络层次的变动._（3）、社会流动不同于人口流动._（4）、社会流动也有别于人才流动._社会流动的前提:_（1）、社会结构的开放性是社会流动的前提条件._（2）、社会位差的存在是社会流动动力条件._社会流动的类型:_（1）、结构性流动:_由于社会结构变化而引起的大规模的阶级、阶层结构的变动._（2）、非结构性流动（自由流动）:_社会基本结构不变的情况下，由于个人原因所造成的社会流动._Ａ、垂直流动:_人们在同一分层解雇种不同层次之间的纵向流动._水平流动:_人们在同一社会层次上的横向流动，人们在同一层次上职业地位的变动和职业角色的转换._Ｂ、代内流动:_一个人在一生中所经历的社会地位的变化._代际流动:_同一家庭中上下两代人之间在职业、地位、身份和收入等方面的异同和变动._ 影响社会流动的因素:_（一）、个人因素:_个人的家庭背景、个人的受教育程度、个人的素质和能力（二）、社会因素:_社会结构的性质、经济的发展程度、社会制度和社会政策、社会价值观中国当代社会流动的特点:_1、中国与工业化国家社会流动的模式具有比较大的差异._2、1978年前后，中国社会流动的模式、流动的机制都发生了巨大的变化._3、中国的职业结构正在渐趋高级化，而且将有一个跳跃式的发展，从而促使更多的人进入社会中间阶层._4、中国社会阶层结构正逐步走向一个开放社会._5、公正、合理和开放的社会流动模式尚未最终形成._总体来说，当代中国的社会流动，显示出我国社会转型和体制转轨的双重转变特征，要形成现代化社会应有的社会流动模式还需要一个过程._。
社会学
一、社会学产生的背景一、社会学产生的背景（一）思想背景1、思想背景柏拉图——在《理想国》中勾画了理想的社会，认为社会起源于人们共同的生活需要，社会要有一定的分工与秩序。
是乌托邦思想的早期代表。
卢梭——近代启蒙思想家，提出社会契约论。
基本观点是：个人自然地或道义性地被赋予了某些权利，但这些权利的行使受国家的调节和限制，国家由此发挥其控制功能。
孟德斯鸠——社会学的先驱之一。
在《论法的精神》中，研究了政治、法律以及自然与社会的关系，认为社会制度是一定物质条件的产物。
他是第一个通过对社会特性的考察而解释社会的政治制度和法律的理论家，是法律社会学的先驱。
2.社会思想背景霍布斯：提出了社会契约说；卢梭：分析了社会不平等现象的产生和发展历程；孟德斯鸠：批判了专制制度，颂扬了政治自由；圣西门：指出历史是有规律的发展过程。
3.学术背景早期的社会调查研究为社会学的产生提供了学术基础。
17世纪，“政治算术”和人口统计技术开始在英国兴起并逐渐被西欧各国采纳。
18世纪下半叶到19世纪上半叶，社会调查和研究大大发展，其涉及范围广，这些调查研究积累了丰富翔实的经验资料。
（二）社会背景工业革命——18世纪到19世纪，首先开始于英国的工业革命，使社会、经济、技术等方面发生了巨大变迁。
欧洲从农业社会走向工业社会，同时带来许多社会问题，引起人们关注。
法国大革命——近代资产阶级的一场政治革命，是对封建制度的彻底变革。
剧烈的社会变迁使阶级矛盾与冲突加深。
大革命造成“失范”状态，使人们提高了社会反思意识。
两次大革命引起一系列的社会问题，从而催生了社会学。
两大革命——资产阶级革命、资本主义革命——经济危机、贫富悬殊、犯罪、自杀、失业二、社会学于19世纪上中叶在西欧产生并不是偶然的，而是有着深刻的社会历史背景和理论与科学条件的。
（一）社会的急剧变迁是社会学产生的社会基础19世纪上中叶正是西方社会急剧变迁的时期。
引起这场变迁的直接原因是资产阶级革命，其中经济革命以英国的“工业革命”为标志；政治革命以法国资产阶级大革命为标志。
社会学概念
1.实证主义社会学--是以实证主义方法论为基础的社会学流派。
早期实证主义方法论的基本观点可以概括如下：①社会学的研究对象和自然科学的对象一样，都是纯粹客观的，社会现象背后存在着必然的因果规律，虽然各个社会的性质和类型不同，但相同的原因必然产生相同的结果，这一点是无差别的。
②社会现象是可以被感知的，经验是科学知识的唯一来源，只有被经验证明了的知识才是科学。
③做为一门科学的社会学，它的任务在于说明社会现象是什么，而不是应该是什么，科学只回答真与假的问题，不能回答美与丑、善与恶的问题，因此事实和价值的区分是社会学研究必须遵循的基本原则。
19世纪末20世纪初，实证主义方法论从欧洲传入美国并且得到了广泛的应用和发展，尤其表现为研究理论的模式化，即理论构架的建立和把研究过程变为可以操作的固定程序。
2.反实证主义--是与实证主义相反的方法论和理论观点，反实证主义的 方法论可以大致概括如下：①强调在自然客体和社会现象之间作出区分，突出社会现象的特殊性、不可重复性，要求社会学使用与自己研究对象相适应的方法，反对把自然科学的方法绝对化。
②突出社会行动者的主体性、意识性和创造性，反对把人当作非人格的客观结构的物化现象。
③主张借助价值关联，理解人的主观意义在社会认识上的重要作用，在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践做出分别处理，因而具有相对主义倾向。
3.社会--人类生活的共同体。
它有以下基本特征：群体性、制度规范性、系统性、能动性。
4.社会唯名论--与社会唯实论相对。
认为所谓社会不过是一个名称而已，并不存在一个真实的社会。
个人是实际存在的，社会则是各个个人的行动的产物或互动的形式，对社会的认识是以对个人的认识为基础的，而认识社会最终也是为了认识个人。
5.社会唯实论--与社会唯名论相对。
认为社会并不仅仅是一个名称而是一个实实在在的客观存在，是一个由各种制度和规范构成的有机整体。
社会外在于个人，并对个人具有强制性。
什么是社会学？为什么它很重要？
什么是社会学？为什么它很重要？为什么它很重要?社会学是一门研究社会结构、社会行为和社会关系的学科。
它研究人类如何在社会中互动，并分析在这些互动中出现的模式以及影响这些模式的因素。
接下来，我们将介绍社会学的重要性。
1. 社会学有助于理解社会现象社会现象在社会学中是一个广泛的概念，它包括了公共生活的方方面面，如教育、家庭、政治、种族、犯罪、健康、经济等等。
社会学家通过系统研究，可以更深入地理解社会现象。
这种理解不仅有利于我们了解社会现象的本质和它们背后的复杂性，而且有助于我们更好地适应社会变化。
2. 社会学有助于改善社会状况社会学不仅有助于理解社会现象，而且可以促进社会进步。
通过研究社会问题或趋势，社会学家可以为消除或减轻社会问题提供有用的建议。
举个例子，研究教育系统，找出学生失去兴趣的原因，提出改进建议。
研究司法系统，找出司法公正问题，提出改进建议。
社会学的研究结果及时提醒社会各界，帮助社会提高了问题解决和预防的能力。
3. 社会学有助于推动社会变革社会学不只是解释社会现象和说服政策制定者改善社会状况，还有助于推动社会变革。
通过理解社会现象的根本因素，社会学家可以为社会变革提供支持。
首先，他们可以帮助组织和个人增加意识，认识到需要改变的事情。
其次，他们可以提供关于如何实现变革的建议，包括关于改变文化、提高教育、促进对话以及补偿历史上的不平等等建议。
4. 社会学有助于个人成长，因为它能够提高我们对社会的理解和定位，让我们认识到自己在社会中的地位和作用。
社会学家通常强调个人和群体的相互作用和互动。
因此，对于学习社会学的个人来说，他们经常会获得更好的人际关系技能、理解和应对多样化的群体以及在不同环境中适应变化的能力。
这些技能和能力会对他们的日常生活、事业发展以及人际关系的成功产生积极的影响。
在总结来看，这是一个关于社会学的科普文章，它介绍了社会学的概念、研究方法以及对社会的重要性。
社会学对人们理解社会现象、改善社会状况、推动社会变革以及个人成长都具有显著的帮助。
社会学名词解释
社会学名词解释社会学名词解释1 、社会学：社会学是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
2 、群学：清朝末年，西方社会学说被介绍到中国来有两种名称，一曰群学、一曰社会学。
谭嗣同于1896 年著《仁学》一书中就提出社会学。
章太炎于1902 年翻译出版日本岸本武太著《社会学》，中文书名也定为《社会学》。
但为什么康有为、梁启超、严复却称为“群学”，而不称为“社会学”？这是由于当时的历史情况，倡言群学是适应了时代潮流，能够起到鼓励中国人救亡图存、团结御敌的功效，对国家、社会的进步更能起到促进的作用。
严复在其《原强》一文中说，为什么称斯宾塞的书（指《群学肄言》）为“群学”，“就荀卿言人之贵于禽兽者，以能群也，故曰群学”。
3 、结构功能主义：是以美国社会学家帕森斯为代表的理论派别提出的社会学理论。
该理论认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。
它认为社会的正常状态是平衡状态，各部分之间互相协调。
社会有自我调节功能，当它受到外部环境影响时，各部分会相互适应，使社会系统达到新的平衡。
本世纪40 至50 年代该理论在美国有重要影响。
4 、冲突理论：使20 世纪50 年代形成的以反对结构功能学派为特点的社会学流派。
该理论流派不同意结构功能学派用均衡来解释社会现象，而强调社会生活中的冲突性，并以此来解释社会变迁。
它认为现实社会中冲突不可避免，冲突既有正功能也有负功能，社会现实是冲突与和谐的循环过程。
5 、符号互动理论：是解释人们在日常生活中的互动过程的一种理论。
它认为在现实的社会生活中，人们是借助于符号这种工具相互联系和相互影响的，而其效果有赖于对所有工具——符号的理解，因此，互动实际上是角色互动、符号的互动。
交换理论：是研究人的外显的社会交往活动的理论。
该理论认为，人们的交往实际上是一种交换活动，这既包括物质交换也包括非物质的交换。
什么是社会学
社会学研究方法体系
上层：社会学方法论
①实证主义方法论 ②非实证主义方法论（人文主义方法论） ③马克思主义方法论（历史唯物主义与唯物辩证法）
中层：基本方法
实地研究方法 社会调查方法（抽样调查方法） 社会实验方法 文献分析方法
下层：具体方法与技术
（三）研究范围的广泛性
社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。 在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，
不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合， 形成一系列的分支社会学，如： 城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政 治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口 社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社 会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会 学、医学社会学、化学社会学等。
实证性既是社会学的优良传统，也是社会学区别于社会 哲学的关键所在。
真实的而非虚幻的； 有用的而非无用的； 可靠的而非可疑的； 精确的而非模糊的； 肯定的而非否定的。
法国社会学家迪尔凯姆：
“如果把社会现象只作为哲学问题的话，自然不必用什么特别的具 体的方法，只要用通常‘演绎的’和‘归纳的’推论，把一般的概 括当作大致的观察就够了。事实上，社会现象必须加以细致考察才 能被真正了解。也就是说，研究事物必须以事物为主，而不能以一 般性原理为主；对一些特别的问题，必须进行特别的实验才能弄清 楚，考虑所得的证据，还必须合乎规律。所有这些，说明如果忽视 实际的考察，只用一般的哲学推论，就无从进行社会学研究”。
社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体 社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发 展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。
社会学心得体会
社会学心得体会社会学心得体会篇1社会学是一门深入探索人类社会现象的学科，它提供了理解和分析社会结构、社会动态和社会关系的工具。
通过学习社会学，我对社会现象和社会问题有了更深入的理解。
社会学的研究范围广泛，包括社会结构、社会动态、社会关系、社会群体、社会角色等。
通过学习社会学，我对社会现象有了更深入的理解。
例如，社会角色在社会群体中的重要性，以及社会动态对社会关系的影响。
社会学也提供了许多理论框架，如社会交换理论、社会结构理论、社会角色理论等。
这些理论为我们理解社会现象提供了不同的视角，并为我们分析社会问题提供了有效的工具。
学习社会学也让我更深入地思考社会现象和社会问题。
例如，我对社会不平等现象有了更深入的理解，以及社会角色在社会群体中的重要性。
这些思考也帮助我更好地理解社会动态和社会关系。
总的来说，学习社会学让我更深入地理解了社会现象和社会问题，并帮助我更好地思考社会现象和社会问题。
我相信社会学对理解人类社会现象和问题有着重要的作用。
社会学心得体会篇2社会学心得体会社会学是一门研究社会现象的学科，它通过对社会结构、社会关系、社会问题等方面的研究，为我们提供了理解和分析社会现象的途径。
在学习社会学的过程中，我深刻地认识到了社会现象的复杂性和多样性，也获得了一些研究社会问题的思路和方法。
在学习社会学之前，我对社会现象的认识比较表面化，缺乏深入的理解。
但是，通过社会学的学习，我逐渐了解到社会结构和社会关系对于社会现象的重要性。
例如，在学习家庭关系时，我了解到了家庭对于个人的影响和作用，以及家庭关系对于社会稳定和发展的作用。
同时，社会学也提供了一些研究社会问题的思路和方法。
例如，在学习社会问题时，我了解到了社会问题的产生原因和影响，以及如何运用社会学方法来研究社会问题。
这些思路和方法对于我分析社会现象、解决社会问题提供了帮助。
总之，社会学是一门有趣而实用的学科。
通过社会学的学习，我不仅获得了一些理论知识，还获得了一些研究社会问题的思路和方法。
社会学的基本特征及功能
社会学的基本特征及功能：
基本特征：
1.整体性：社会学把社会作为一个系统、一个整体看待，而非单个的个体。
2.综合性：社会学的研究方法具有综合性，涵盖各种社会科学的研究方法。
3.经验性：社会学的研究基于实证数据和社会现象的观察，而非纯理论推理。
4.应用性：社会学的研究结果具有实际应用价值，可以为社会政策制定提供科学依据。
功能：
1.描述性功能：通过收集和分析数据，描述和解释社会现象，帮助人们了解和理解社会。
2.解释性功能：解释社会现象产生的原因，揭示社会现象背后的深层结构和规律。
3.预测性功能：基于对社会现象的理解和解释，预测社会现象的发展趋势和变化。
4.规范性功能：通过制定和执行社会规范，维护社会秩序，促进社会和谐稳定。
5.教育功能：通过教育和培训，提高人们的社会意识和社会责任感，促进社会进步和发展。
社会学的基本概念简介
社会学的基本概念简介社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会制度的学科，它关注的是人类的行为、互动和社会组织。
社会学主要关注人类群体的行为规律以及社会结构和社会变化，旨在理解人类社会的运作方式和社会问题的根源。
下面将简要介绍社会学的基本概念。
首先，社会是指由人们组成的群体，他们相互作用、共享资源和构建社会结构。
社会学家研究的一个重要方面是社会化，即个体从出生开始通过与社会交往和互动来学习和内化社会规范和价值观。
社会化对于个体的成长和社会秩序的维持非常重要。
其次，社会群体的互动和行为可通过社会关系来理解。
社会关系是人与人之间的联系和互动，包括亲属关系、朋友关系、邻居关系等。
这些关系不仅对个体的行为和决策产生影响，也构成了社会结构的一部分。
社会结构是社会群体中各种社会关系和组织的总和，它确定了社会中的角色和地位，并对个体的行为和机会产生影响。
此外，社会学关注社会制度和社会变化。
社会制度是指一系列的规范、价值观和行为模式，用于组织和调节社会生活。
例如，宗教制度、教育制度和政治制度都是社会学研究的对象。
社会变化是指社会结构、社会关系和社会制度的变动和演变。
社会学通过研究社会变化来理解社会发展的趋势、原因和影响。
此外，社会学还研究社会问题和社会不平等。
社会问题是指社会中存在的不良现象和困境，如贫穷、犯罪、政治动荡等。
社会学通过研究社会问题的根源和解决方法，从而为社会改革和政策制定提供参考。
社会不平等是指社会中存在的不公正分配和权力集中现象，如阶级差异、性别歧视等。
社会学通过研究社会不平等，促进社会正义和公平的实现。
最后，社会学采用多种研究方法和理论框架来进行研究。
社会学家可以通过实地观察、调查问卷和统计分析等方法来收集和分析数据。
同时，社会学也借鉴其他学科的理论和概念，如心理学、经济学和政治学等，来解释社会现象和问题。
总之，社会学是一门研究社会现象和社会关系的学科，它涵盖了社会化、社会关系、社会结构、社会制度、社会变化、社会问题和社会不平等等多个方面。
社会学专业介绍
社会学作为一门学科，起源于19世纪初的欧洲。自那时以来，社会学经历了多个发展阶段，形成了不 同的理论流派和研究方法。
现状
当前，社会学在全球范围内得到了广泛的发展和应用。在各个国家和地区，社会学都有自己的研究特 色和重点领域。同时，随着全球化和信息化的加速发展，社会学面临着新的挑战和机遇，需要不断创 新和发展。
积累实践经验。
学术论文写作
在导师的指导下进行学术论文写作，培养 研究能力和学术素养，将实践经验与学术
研究相结合。
实习与观察
在社会组织、政府机构或社区进行实习或 观察，深入了解社会运作机制和实践中的 社会学理论。
跨学科合作
与其他学科的研究者合作开展跨学科研究 ，拓展研究领域和思路，促进实践经验与 学术研究的相互补充和融合。
城市社会学
介绍城市社会学的基本理论和方法，探究城市发 展和社会变迁的规律和特点。
社会政策
介绍社会政策的基本理论和实践，探究政府和社 会如何通过政策手段解决社会问题。
03 社会学专业的就业前景
CHAPTER
就业方向
社会研究员
从事社会学相关研究，为政府、企业和社会 组织提供决策依据。
社会工作者
在社区、福利机构、非营利组织等领域从事 社会服务工作。
网络资源
利用在线学习平台和社交媒体获 取多元化的学习资源，如中国大 学MOOC、网易公开课等平台上 提供的优质课程。
学习方法与技巧
理论与实践相结合
在学习社会学理论的同时， 关注现实生活中的社会问题 ，将理论与实践相结合，加 深对知识的理解和应用。
比较分析法
通过对不同国家、地区或历 史时期的社会现象进行比较 分析，有助于深入理解社会 学的概念和理论。
社会学的名词解释
名词解释：1. 社会：是人类历史发展的产物，是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要，创造性地结合成不同的社会关系，进行不同社会活动的共同体。
2. 社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一站综合性的社会科学。
3. 社会化：即人的社会化。
就是指一个人从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识，技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
4. 社会需要：是人们需要是人们在一定情景下，对客观事物产生的匮乏感受，而要求得到满足的社会心理反应。
5. 社会交往：是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
6. 社会组织结构：是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式。
在这里，前者是从外观上来描述社会组织的结构，后者则是从实质上来分析社会组织的结构。
7. 社会分化：是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。
社会分化现象是社会发展中的普遍现象。
8. 社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做社会分层。
9. 社会制度：有宏观、中观和微观之分。
社会学研究社会制度着眼于中观尺度，认为社会制度是为了满足人类的社会需要，在一定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系。
10. 社会问题：是由于人与环境污染的关系或人与人之间的关系失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步需要运用社会力量加以解决的问题。
11. 社会解组：是社会各组成部分之间联系微弱或不协调，社会行为规范取社会成员失去的约束，从而社会的组织程度低，及至处于无组织状态的现象。
12. 社会保障：是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助，以保障其基本生活的制度。