2016年昌平二模生物试题及答案
昌平区2016年高三年级第二次统一练习
理科综合能力测试2016．5
（生物部分）
1.下列关于人体细胞中各种有机物合成场所的叙述，正确的是
A．癌变细胞在核糖体合成核糖B．神经元在细胞核内合成RNA
C．浆细胞在内质网合成蛋白质D．性腺细胞在细胞膜合成激素
2.寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，可以作为模板翻译出衣壳蛋白等（如图所示）。
有关说法错误
．．的
是
A．物质M
的合成过程还需
要其他RNA
B．①②③
过程都遵循碱基
互补配对原则C．物质N一定能降低化学反应的活化能
D．全部过程受细胞核DNA分子的控制
3.黑带食蚜蝇的幼虫以蚜虫为食，雌性黑带食蚜蝇一般会将卵产在蚜虫的附近。
长瓣兜兰
不分泌花蜜，其花粉也无法被食蚜蝇取食，但其花瓣基部长了很多黑栗色的小突起，形似大量蚜虫，吸引雌性食蚜蝇来产卵，在产卵的同时替长瓣兜兰完成了传粉。
孵化出来的食蚜蝇幼虫会因为没有食物而不明不白地饿死。
有关叙述正确的是
A．食蚜蝇和长瓣兜兰之间存在协同进化
B．食蚜蝇和长瓣兜兰的种间关系是互利共生
C．食蚜蝇、蚜虫和长瓣兜兰构成生物群落
D．长瓣兜兰和食蚜蝇间能量传递效率10～20%
4.产肠毒素大肠杆菌可分泌EtpA蛋白介导菌体与宿主细胞的粘附，引起腹泻。
酿酒酵母是
肠道中的有益菌，将控制EtpA蛋白的基因导入酿酒酵母中，使酿酒酵母具有与产肠毒素大肠杆菌竞争粘附位点的能力。
有关说法正确的是
A．EtpA蛋白介导的粘附过程和受体无关
B．EtpA蛋白在肠道内引起机体免疫反应
C．可通过PCR 技术扩增EtpA基因
D．可通过显微注射法导入EtpA基因
5.在分离土壤中分解纤维素的细菌过程中，需要进行的是
A．用紫外线对样品进行消毒B．用显微镜对菌落进行计数
C．用选择性培养基进行筛选D．用刚果红对菌体进行染色
沙芥集防风固沙、水土保持、食用蔬菜、中药材及饲用牧草等用途于一身。
为研究其是否能在以NaCl为主的盐渍化环境中种植，科研小组挑选长势一致的沙芥幼苗，如图1处理，7天后进行测定。
结果如图2。
图1 图2
⑴植物通过________方式吸收无机盐离子，该过程具有________性。
⑵实验过程中，培养液浓度逐渐增大，影响了植物对________的吸收，该物质可在叶绿体
的________结构被光解，产生________，因此需要及时更换培养液。
⑶图2结果表明，在实验浓度范围内沙芥光合作用强度与含水量________（正/负/不）相
关，低盐环境更有利于其生长，此时，植物对Na+的吸收增加从而________了对水的吸收，在高盐环境中，植物的生长明显受________。
⑷科学家们推测，由于水合Na+与水合K+大小近似，因此会竞争某些特定位点，对植物产
生离子毒害。
NaCl浓度较________时，K+的吸收量无明显变化，沙芥通过提高叶的________量和生长量将Na+浓度稀释至毒害水平以下。
推测在高浓度NaCl条件下，植物会选择吸收更多的K+，从而减缓Na+对植株的毒害，欲证明此项推测，必须________（从下列选项中选择代号填写，多选）。
a．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中K+浓度
b．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下叶中Na+浓度
c．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的Na+浓度
d．测定一段时间后不同浓度KCl处理下叶中的K+浓度
e．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中K+浓度
f．测定一段时间后不同浓度NaCl处理下培养液中Na+浓度
g．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的Na+浓度
h．测定一段时间后不同浓度KCl处理下培养液中的K+浓度
⑸由上述实验结果可知，沙芥幼苗能在________（填数值）浓度范围内的盐渍化环境中生
长。
鹌鹑羽色受Z 染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因与染色体的相对关系，请分析回答。
B 基因控制羽色的显现；
b 基因是突变产生的白化基因，会抑制羽色的显现，产生北京白羽鹌鹑品种。
⑴鹌鹑羽色的遗传属于____________（常染色体/伴性）遗传，两对等位基因的遗传
________（遵循/不遵循）基因的自由组合定律。
⑵选用纯种黄羽雄鹑与白羽雌鹑杂交，子一代雌鹑羽色为________，子一代雄鹑均为栗羽，
则亲本的雌鹑基因型为________。
⑶子一代中雌雄自由交配，若子二代的雌鹑出现_______种羽色，则可推测________细胞
中两条________染色体的非组妺染色单体的________（用字母表示）基因之间发生了一次交叉互换，导致重组配子的产生。
统计子二代雌性栗色个体数等数据，计算重组类型配子所占比例，算式为________。
31. （16分）
铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求。
科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗，主要操作步骤如下表。
注：6-BA 是人工合成的细胞分裂素；
NAA （萘乙酸）、2,4-D 、IBA （吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂； 步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度。
请分析回答。
⑴带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有________特点。
带
芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过________过程形成愈伤组织。
组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起________作用的微量有机物。
⑵为探究步骤2的最适激素浓度，设置了下列不同处理组进行实验。
y B y 黄羽雄鹑白羽雌鹑
b Y 白羽雄鹑栗羽雌鹑
①各组中原球茎增殖效果最好的是用________处理的小组。
②实验结果______（能/不能）证明2, 4-D对原球茎增殖作用具有两重性，______（能
/不能）证明6-BA和2, 4-D协同使用的效果优于单独使用。
③要探究0.5 mg/L 6-BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2,
4-D浓度为________，6-BA的系列浓度梯度为________（至少3组）。
⑶以上实验数据说明，植物的生长需要多种激素________作用。
在植物组织培养的不同阶
段，需要的植物激素的________不同，生产中要及时进行调整。
昌平区2016年高三年级第二次统一练习
理科综合能力测试参考答案及评分标准2016．5
（生物部分）
29．（18分）
（1）主动运输选择
（2）水分（1分）类囊体（1分）氧气和还原氢（1分）（3）正（1分）促进（1分）抑制（1分）
（4）低含水abef
（5）小于200 mmol/L（或0～200 mmol/L）
30．（16分）
（1）伴性不遵循
（2）黄色（1分）Z bY W（1分）
（3）3 初级精母Z By/bY（或By和bY）
栗色雌鹑数×2/子二代雌鹑总数（或者栗色雌鹑数×4/子二代总数）31．（16分）
（1）全能性（1分）脱分化（1分）调节（1分）
（2）①0.5 mg/L 6-BA＋0.8 mg/L 2, 4-D
②不能（1分）不能（1分）
③0.8 mg/L
（3分，分级赋分）
a：≥1.0mg/L为无效组；
b：各组均＜0.5 mg/L得1分，无＜0.5 mg/L的组本题不得分；
c：包含0.5mg/L组加1分，有介于0.5～1.0mg/L之间的组加1分。
得分范例
（3）协同种类和剂量（种类和剂量各1分）。
16.07昌平初二期末生物试题(彩)
昌平区2015－2016学年第二学期初二年级期末质量抽测（满分100分，时间60分钟） 2016．7第一部分 选择题（1～10题每题1分，11～30题每题2分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 金翼白眉（Garrulax morrisonianus ）和下面哪一种鸟的血缘关系比较近A ．竹鸟（Garrulax poecilorhynchus ）B ．白耳画眉（Heterophasia auricularis ）C ．纹翼画眉（Actinodura morrisoniana ）D ．小嘴乌鸦（Corvus corone ）2. 早期的藻类（真核生物）是植物的祖先而不是动物的祖先，其原因是A ．具有遗传物质B ．具有叶绿体C ．具有起固定作用的假根D ．细胞内具有真正的细胞核3. 最容易找到苔藓的环境是A ．向阳干燥、无污染B ．背阴潮湿、无污染C ．背阴潮湿、有污染D ．向阳干燥、有污染 4. 蕨类植物比苔藓植物更适于在陆地上生活的原因是A ．蕨类植物的光合作用更强B ．蕨类植物的呼吸作用更强C ．蕨类植物运输水分的能力更强D ．蕨类植物用孢子进行生殖 5. 裸子植物的生殖器官是A ．花、果实、种子B ．球果和种子C ．果实和种子D ．花和果实 6. 下列植物中具有果实的是A ．银杏B ．油松C ．向日葵D ．肾蕨7. 青霉、平菇和木耳均具有A ．菌丝B ．叶状结构C ．叶绿体D ．芽体8. 观察病毒所用的工具是A ．放大镜B ．解剖镜C ．光学显微镜D ．电子显微镜9. 能够用来防治农林害虫的病毒属于A ．植物病毒B ．动物病毒C ．噬菌体D ．细菌病毒10. 通常苹果树不宜在热带栽种，对这一现象起主导作用的因素是A ．阳光B ．温度C ．水分D ．土壤11. 农田管理中需要经常除草，可以A ．加剧生物与环境间的斗争B ．促进种内互助C ．减轻种间竞争D ．加剧种间竞争12. 白蚁以木头为食，但是自身不能消化木纤维。
北京市昌平区第二中学初二生物实验探究综合题测试卷附答案
北京市昌平区第二中学初二生物实验探究综合题测试卷附答案一、实验探究综合题1．根据观察蚯蚓实验回答下列问题：（1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[_____] (填序号)的位置来区分。
（2）观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻擦其体表，原因是保持正常_______________。
（3）用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫___________，它可以辅助运动。
（4）蚯蚓的身体是由许多环状的体节构成的。
身体分节的意义是_____________________。
（5）蚯蚓能把自然界中一些有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统应属于__________者。
2．下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中各部分名称：①_____________；②_____________；③_____________。
（2）家鸽在飞行时，空气进入肺→气囊→肺，这样的呼吸方式叫_____________。
（3）鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着_________，用于飞行的羽毛主要是__________；前肢变成________。
（4）飞行时，当家鸽两翼举起时，（）________扩张，外界的空气就进入（）_______里，大量空气在其中进行气体交换。
3．家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。
研究表明家鸽的导航包括定向与定位。
（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（______）A．身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力B．骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重C．体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足D．胸肌发达，前肢变为翼（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。
他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_______处理作为对照。
在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。
2016~2017北京市昌平区二模生物试题(含答案)
昌平区理科综合能力测试（生物部分）试题1．细胞代谢会产生活性氧（·O 2–），产生途径之一如下图所示，其积累可引起生物膜结构和功能的损伤。
谷胱甘肽还原酶（GR ）是清除活性氧的关键酶。
下列有关叙述错误的是A ．活性氧产生可减少氧气释放量B ．活性氧可影响物质进出细胞C ．利用GR 的高效性清除了活性氧D ．GR 有助于生物体稳态的维持 2．肿瘤细胞的快速增殖使其处于缺氧环境中，并且肿瘤细胞需要大量表达葡萄糖转运蛋白1（GLUT1）。
下列有关叙述不．正确．．的是 A ．GLUT1在维持血糖浓度的稳定中发挥作用 B ．葡萄糖进入肿瘤细胞后将被彻底氧化分解 C ．干扰GLUT1基因的表达可抑制肿瘤细胞增殖 D ．GLUT1含量可作为检测细胞癌变的指标之一3. 小胶质细胞位于中枢神经系统，当中枢神经系统损伤时可被激活增殖，吞噬受损神经元，并分泌细胞因子（小分子蛋白质）促进神经修复。
下列关于受刺激后的小胶质细胞，叙述错误的是 A ．可用CO 2培养箱培养 B ．具有细胞周期 C ．发挥效应T 细胞作用D ．高尔基体丰富4. 不同生态系统之间物质和能量的传递称为资源补贴，如淡水生态系统的资源补贴包括落入水体的树叶凋落物、陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类、污染物等。
下列有关资源补贴的叙述不正确．．．的是 A ．可增加群落物种丰富度 B ．可改变消费者营养级 C ．可降低生态系统稳定性 D ．可提高能量传递效率5．下列实验处理可达到目的的是A ．用秋水仙素处理获得无子番茄B ．用钙离子处理获得感受态大肠杆菌C ．用聚乙二醇处理诱导细胞增殖D ．用胃蛋白酶处理防止细胞贴壁生长29．（18分）为提供治疗乳腺癌的新思路，科研人员对乳腺癌细胞进行了相关研究。
（1）收集患者乳腺癌组织及癌旁组织，检测ACLY （ATP 柠檬酸裂解酶）的含量，实验结果如图1所示，电泳结果如图2所示。
①乳腺癌组织中ACLY 的表达量____________癌旁组织。
北京市2016届高三3月综合能力测试(二)生物试题含解析
第一部分(选择题共120分)本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活，因而常常引起肿瘤的复发。
随着近年来的研究，人们发现了肿瘤干细胞，下列相关说法错误的是A.癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别B.肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关C.肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力D.一定剂量的化学药物可以特异行性的杀伤恶性肿瘤细胞【答案】D【解析】试题分析：根据题干中“化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一，但总有少量的癌细胞依然能存活”说明癌组织中个细胞对化学药物抗性有差异，A正确。
癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变有关，原癌干细胞也与此相关，B正确。
根据题干“引起肿瘤的复发”，推断出，C 正确。
化学药剂没有特异性，D错误。
考点：本题考查癌变的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
2.乙酰胆碱与心肌细胞膜上受体结合后会引起心跳减慢。
当兴奋通过神经——心肌突触时，乙酰胆碱会导致心肌细胞膜出现下列哪种变化A.对Na+和Ca2+通透性增加B.对Cl、K+通透性增加C.对乙酰胆碱通透性增加D.迅速产生局部电流【答案】B【解析】试题分析：心跳减慢，说明兴奋受到抑制，而Na+和Ca2+通透性增加是兴奋的特征，A错误。
抑制性递质可以促进Cl-内流，K+外流，让细胞恢复静或保证细胞处于外正内负的状态，B正确。
乙酰胆碱是神经递质，一般与细胞膜表面的受体结合，不进入细胞，细胞兴奋性状态改变与它的通透性改变无关，C错误。
乙酰胆碱对于心肌细胞而言是抑制性递质，迅速产生局部电流是兴奋性递质的特点，D错误。
考点：本题考查兴奋的传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3.仙人掌等多肉植物生长于热带干旱地区，这些植物经长期适应和进化，发展处特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代谢途径（见图）。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-北京市东城区2016年高考生物二模
北京市东城区2016年高考生物二模一、选择题1．下列过程在生物膜上进行的是（）A．解旋酶的合成 B．葡萄糖分解成丙酮酸C．光反应产生氧气D．大肠杆菌质粒的复制2．在一个细胞周期中，下列变化可能发生在同一时期的是（）A．核膜、核仁的消失和纺锤体的消失B．染色单体的形成和细胞板的形成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．DNA的复制和中心粒的复制3．2006年，日本学者山中伸弥成功将人体皮肤细胞诱导形成多能干细胞﹣﹣“iPS细胞”，iPS细胞可以分裂、分化为神经元、心肌、肝等多种细胞．下列叙述不正确的是（）A．iPS细胞分化为多种细胞的过程体现了iPS细胞的全能性B．iPS细胞分化形成的心肌细胞和肝细胞中的RNA存在差异C．人体皮肤细胞诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程D．若在实际中应用该过程中的技术可提高器官移植的成功率4．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是（）A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病5．水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象．科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究．下面为此淡水生态系统的营养结构．下列叙述不正确的是（）A．水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡B．图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落C．图中浮游动物、低栖动物和鱼类都可作为第二营养级D．可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体二、非选择题：6．拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料，生长素参与调节细胞的分裂、伸长和分化．为探讨外施IAA、NAA、2，4﹣D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了以下研究．（1）生长素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的．（2）取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，统计结果如图1．统计时每组样本数为30株，实验重复3次的目的是．由图分析可知，三种生长素对主根的生长，且随着生长素浓度的增加，．（3）为进一步探明此三种生长素对拟南芥主根影响的具体区域，用适宜浓度的三种生长素培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如图2．由图可知，IAA和NAA通过对拟南芥主根起作用．2，4﹣D通过对拟南芥主根起作用．（4）根尖分生区细胞的特点是．研究人员将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计．发现与对照组相比，2，4﹣D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目，最终影响到主根的生长．（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4﹣D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达．说明ABP1和Rx作为与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响．7．某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠．研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示．研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验．实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠（73只）、正常小鼠（68只）实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配→白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）实验三：实验二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每组交配后代均出现正常小鼠（1）由实验结果分析可知白斑性状是由性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是．（2）已知小鼠的另一对等位基因（B、b）位于2号染色体上，用基因型AaBb的小鼠相互交配，后若代表现型比为时，说明白斑基因不在2号染色体上．（3）现已确定白斑基因位于5号染色体上，已知5号染色体上还有另外两对等位基因（D、d和E、e）．用基因型为AaDdEe的个体进行测交，由子代表现型可知AaDdEe个体所产生配子的种类及比例为adE：ADe：aDE：Ade：aDe：AdE=10：10：3：3：2：2，由此分析位于同一条染色体上的三个基因是，若细胞减数分裂过程中发生了交叉互换，只考虑交换一次，图中①处位置的等位基因为．（4）从小鼠脑组织中提取RNA 通过过程合成cDNA，利用技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由C→T，导致密码子发生的变化是，引起甘氨酸变为精氨酸．A．GGG→AGG B．CGG→UGG C．AGG→GGG D．CGG→TGG．8．分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义．研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究．（1）对培养基进行灭菌的常用方法是．为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用法进行接种．（2）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株．再将初筛菌株接种到以为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量．同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况．结果见表．由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强，原因是．菌株编号1号2号3号4号5号6号7号8号检测指标D P 5.91 1.73 6.54 1.53 3.23 1.76 7.29 1.34滤纸破损+++++ +++ +++++ ++ ++++ +++ +++++ ++ 注：①D P=（D/d）2，其中d表示菌落直径（cm），D表示水解圈直径（cm）②“+”为滤纸边缘膨胀，“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+++”为滤纸不定形“++++”为成团糊状“+++++”为半清状（3）为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果．分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定．结果见图．由图分析可知，三种菌株对的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中的降解率变化最大．整体分析号菌株的降解效果最好．参考答案一、选择题1．下列过程在生物膜上进行的是（）A．解旋酶的合成 B．葡萄糖分解成丙酮酸C．光反应产生氧气D．大肠杆菌质粒的复制【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、生物膜系统：（1）概念：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统．（2）作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行．2、原核细胞的DNA复制发生在拟核或细胞质中；光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中；有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上，据此解答．【解答】解：A、解旋酶的化学本质为蛋白质，蛋白质的合成场所为核糖体，核糖体没有膜结构，A错误；B、葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，B错误；C、光合作用的光反应阶段发生在叶绿体类囊体薄膜上，C正确；D、大肠杆菌质粒的复制发生在细胞质基质中，D错误．故选：C．2．在一个细胞周期中，下列变化可能发生在同一时期的是（）A．核膜、核仁的消失和纺锤体的消失B．染色单体的形成和细胞板的形成C．DNA数目加倍和染色体数目加倍D．DNA的复制和中心粒的复制【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、核膜和核仁消失于有丝分裂前期，而纺锤体消失于有丝分裂末期，A错误；B、染色单体形成于分裂间期，而细胞板形成于分裂末期，B错误；C、DNA数目加倍发生在分裂间期，而染色体数目加倍发生在分裂后期，C错误；D、DNA的复制和中心粒的复制都发生在分裂间期，D正确．故选：D．3．2006年，日本学者山中伸弥成功将人体皮肤细胞诱导形成多能干细胞﹣﹣“iPS细胞”，iPS细胞可以分裂、分化为神经元、心肌、肝等多种细胞．下列叙述不正确的是（）A．iPS细胞分化为多种细胞的过程体现了iPS细胞的全能性B．iPS细胞分化形成的心肌细胞和肝细胞中的RNA存在差异C．人体皮肤细胞诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程D．若在实际中应用该过程中的技术可提高器官移植的成功率【考点】胚胎干细胞的来源及分化．【分析】1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．2、胚胎干细胞的特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．3、iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明基因选择性表达，它与其他细胞含有相同的基因．【解答】解：A、ips细胞能转化成多种体细胞，但没有转化成个体，不能体现出细胞的全能性，A错误；B、细胞分化的实质就是基因的选择性表达，基因的选择性表达导致细胞中mRNA种类不同，B正确；C、人体皮肤细胞诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程，C正确；D、利用iPS技术可以用病人自己的体细胞制备专用的干细胞，所以不会有免疫排斥的问题，可提高器官移植的成功率，D正确．故选：A．4．如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是（）A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病【考点】动物激素的调节．【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、由图可知，激素A是促甲状腺激素释放激素，激素B是促甲状腺激素，C为甲状腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗体，应该是自身免疫病，据此答题．【解答】解：A、图中C随血液运送至全身，只有靶器官或靶细胞表面有相应激素的受体，故只作用于靶器官或靶细胞，A正确；B、图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞不能分泌甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素作用于垂体，抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用不同，B错误；C、甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．C 正确；D、根据试题的分析，可知Graves病是一种自身免疫病，D正确．故选：B．5．水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象．科研人员为找到水体富营养化的治理方法，对某淡水生态系统进行研究．下面为此淡水生态系统的营养结构．下列叙述不正确的是（）A．水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡B．图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落C．图中浮游动物、低栖动物和鱼类都可作为第二营养级D．可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体【考点】生态系统的结构．【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．【解答】解：A、水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡，A正确；B、生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物．图中所示的所有生物只有生产者和消费者，不能构成该淡水生态系统的生物群落，B错误；C、图中浮游动物、低栖动物和鱼类都能以藻类为食，故都可作为第二营养级，C正确；D、水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象．可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体，D正确．故选：B．二、非选择题：6．拟南芥主根是研究细胞分裂和细胞生长的理想材料，生长素参与调节细胞的分裂、伸长和分化．为探讨外施IAA、NAA、2，4﹣D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，开展了以下研究．（1）生长素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的信息．（2）取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有不同种类和不同浓度的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，统计结果如图1．统计时每组样本数为30株，实验重复3次的目的是排除偶然因素的影响，减小实验误差．由图分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强．（3）为进一步探明此三种生长素对拟南芥主根影响的具体区域，用适宜浓度的三种生长素培养种子8天，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如图2．由图可知，IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用．2，4﹣D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用．（4）根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密．研究人员将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计．发现与对照组相比，2，4﹣D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目减少，最终影响到主根的生长．（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4﹣D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达．说明ABP1和Rx作为生长素受体与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响．【考点】植物激素的作用．【分析】分析图1：探讨外施IAA、NAA、2，4﹣D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，自变量是不同种类和不同浓度的生长素，因变量是主根细胞分裂和伸长，由图1分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强．分析图2：IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用．2，4﹣D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用．【解答】解：（1）植物激素不直接参与细胞代谢，而向细胞传达一种调节代谢的信息．（2）该实验目的是探讨外施IAA、NAA、2，4﹣D三种人工合成的生长素对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，自变量是不同种类和不同浓度的生长素，因变量是主根细胞分裂和伸长，取拟南芥的种子经过表面杀菌后，种在含有不同种类和不同浓度的生长素的固体培养基上，培养8天后用直尺测量主根的长度，实验重复3次的目的是排除偶然因素的影响，减小实验误差，由图1分析可知，三种生长素对主根的生长均有抑制作用，且随着生长素浓度的增加，抑制作用加强．（3）由图2可知，IAA和NAA通过抑制伸长区的生长对拟南芥主根起作用．2，4﹣D通过抑制分生区和伸长区的生长对拟南芥主根起作用．（4）根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，将用三种激素培养的拟南芥幼苗根尖部分剪下，对分生区细胞数目进行观察统计．发现与对照组相比，2，4﹣D处理后的分生区细胞数目减少，推断由分生区向伸长区转化的细胞数目减少，最终影响到主根的生长．（5）研究发现，IAA和NAA能够与一种位于根细胞膜上的蛋白ABP1结合，而2，4﹣D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达．说明ABP1和Rx作为生长素受体与相应的生长素特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响．故答案为：（1）信息（2）不同种类和不同浓度排除偶然因素的影响，减小实验误差均有抑制作用抑制作用加强（3）抑制伸长区的生长抑制分生区和伸长区的生长（4）细胞呈正方形，排列紧密减少（5）生长素受体7．某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠．研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示．研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验．实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠（73只）、正常小鼠（68只）实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配→白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）实验三：实验二中子代白斑小鼠×正常小鼠→每组交配后代均出现正常小鼠（1）由实验结果分析可知白斑性状是由显性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是显性纯合致死．（2）已知小鼠的另一对等位基因（B、b）位于2号染色体上，用基因型AaBb的小鼠相互交配，后若代表现型比为6：2：3：1 时，说明白斑基因不在2号染色体上．（3）现已确定白斑基因位于5号染色体上，已知5号染色体上还有另外两对等位基因（D、d和E、e）．用基因型为AaDdEe的个体进行测交，由子代表现型可知AaDdEe个体所产生配子的种类及比例为adE：ADe：aDE：Ade：aDe：AdE=10：10：3：3：2：2，由此分析位于同一条染色体上的三个基因是adE或ADe ，若细胞减数分裂过程中发生了交叉互换，只考虑交换一次，图中①处位置的等位基因为Ee ．（4）从小鼠脑组织中提取RNA 通过逆转录过程合成cDNA，利用PCR 技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由C→T，导致密码子发生的变化是 A ，引起甘氨酸变为精氨酸．A．GGG→AGG B．CGG→UGG C．AGG→G GG D．CGG→TGG．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题干：由实验二可知白鼠后代中有正常小鼠的出现，说明白色是显性性状，后代中白色：正常小鼠为2：1，最可能是显性纯合致死．【解答】解：（1）由实验二可知白鼠后代中有正常小鼠的出现，说明白色是显性性状．后代中白色：正常小鼠为2：1，最可能是显性纯合致死．（2）如果不在2号染色体上，它们会遵循基因自由组合定律．白：正常应是2：1，B和b 控制的应是3：1，所以后代表现型应是6：3：2：1，说明A和a不是位于2号染色体上．（3）由其产生的配子可知adE和ADe的配子所占的比值最大，说明最可能是adE或Ade位于同一条染色体上．而其余配子的产生是因为发生了交叉互换，根据配子产生比例，应是D 和d位于最上面或最下面，容易发生交叉互换，然后是e和E位于1位点．如果只发生一次交叉互换，应是E和e．（4）RNA要通过逆转录合成cDNA，故是逆转录．可以用PCR对目的基因进行大量扩增．原本对应模板链上C的是G，现在突变为T之后，mRNA上是A，符合该条件的只有A．故答案为：（1）显显性纯合致死（2）6：2：3：1（3）adE或ADe Ee（4）逆转录 PCR A8．分离筛选降解纤维素能力强的微生物对于解决秸秆等废弃物资源的再利用和环境污染问题具有理论和实际意义．研究人员从土壤和腐烂的秸秆中分离筛选出能高效降解纤维素的菌株，并对筛选出的菌株进行了初步研究．（1）对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．为在培养基表面形成单个菌落，若以接种环为工具，则用平板划线法进行接种．（2）先将样品悬液稀释后涂在放有滤纸条的固体培养基上进行筛选得到初筛菌株．再将初筛菌株接种到以纤维素为唯一碳源的培养基培养2～5天，加入刚果红溶液后，依据出现的颜色反应进行筛选，观察菌落特征并测量透明圈直径与菌落直径．同时将初筛菌株制备成的菌液放入加有滤纸条的液体培养基中，恒温振荡培养8天，观察滤纸条的破损情况．结果见表．由表可知，8种菌株中1、3、7号菌株产酶能力较强，原因是此三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高．菌株编号1号2号3号4号5号6号7号8号检测指标D P 5.91 1.73 6.54 1.53 3.23 1.76 7.29 1.34滤纸破损+++++ +++ +++++ ++ ++++ +++ +++++ ++ 注：①D P=（D/d）2，其中d表示菌落直径（cm），D表示水解圈直径（cm）②“+”为滤纸边缘膨胀，“++”为滤纸整齐膨胀并弯曲，“+++”为滤纸不定形“++++”为成团糊状“+++++”为半清状（3）为进一步研究1、3、7号菌株对秸秆降解的效果．分别用这三种菌株对秸秆进行处理，并在第5天和第10天对秸秆和秸秆中含有的纤维素、半纤维素以及木质素等组分的降解情况进行了测定．结果见图．由图分析可知，三种菌株对半纤维素的降解最强，与第5天结果相比，第10天秸秆各组分中纤维素的降解率变化最大．整体分析7 号菌株的降解效果最好．【考点】微生物的分离和培养．【分析】1、从土壤中分离纤维素分解菌的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选纤维素分解菌需要使用一纤维素为唯一碳源的选择培养基．刚果红和纤维素结合能形成红色复合物，纤维素分解菌可以产生纤维素酶而分解纤维素使菌落周围出现透明圈，所以可以用刚果红鉴别纤维素分解菌．酵母菌无氧发酵产生的酒精可以用酸性的重铬酸钾检验，呈灰绿色．2、微生物常见的接种的方法①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．【解答】解：（1）对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．平板划线法中利用接种环或接种针，稀释涂布平板法利用涂布器涂布稀释液．（2）分离筛选出能高效降解纤维素的菌株时，培养基中应以纤维素为唯一碳源的培养基；鉴别纤维素分解菌时需要加入刚果红染液，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来实现纤维素分解菌．由表可知，8种菌株中1、3、7号三种菌株透明圈直径与菌落直径的比都较高，且滤纸片破损程度高，表明这些菌株产酶能力较强．。
2019届北京市昌平区2016级高三上学期二模考试理科综合生物试卷及解析
2019届北京市昌平区2016级高三上学期二模考试
理科综合生物试卷
★祝考试顺利★
1.蛭弧菌是寄生于其他细菌并能导致其裂解的一类细菌，以下对蛭弧菌结构与功
能的推测不正确
．．．的是
A. 同化作用类型为异养型
B. 代谢的控制中心在拟核
C. 遗传物质是DNA或RNA
D. 可用于有害菌的生物防治
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题干信息分析，蛭弧菌与其他细菌都属于原核生物。
原核细胞与真核细胞相比最大的区别是没有核膜包被的成形的细胞核，且只有核糖体一种细胞器，遗传物质与真核细胞一样，都是DNA。
【详解】A、蛭弧菌寄生于其他细菌体内，属于异养微生物，A正确；
B、蛭弧菌是原核生物，其代谢的控制中心在拟核，B正确；
C、蛭弧菌是原核生物，其遗传物质是DNA，C错误；
D、蛭弧菌是寄生于其他细菌并能导致其裂解的一类细菌，可用于有害菌的生物防治，D正确。
故选C。
2.整合素β7蛋白可介导免疫细胞进入小肠内壁，这些免疫细胞可通过降低
GLP-1水平进而减少胰岛素分泌。
据此分析下列相关叙述错误
．．的是
A. β7蛋白在核糖体上合成
B. 免疫细胞合成了GLP-1
C. 胰岛B（β）细胞分泌胰岛素
D. 减少β7蛋白可降低血糖浓度
【答案】B。
2016~2017学年北京昌平区初一下学期期末生物试卷-答案.pdf
（3）1．有机物 2．能量 3．生长、繁殖（2分，合理即可得分）
（4）1．25 2．15
25. 【答案】（1）1．皮层 2．最高级（2分，只答高级得1分） 3．细胞体
（2）1．条件（2分） 2．上肢 3．不能（2分）
（3）兴奋 （4）A D E
23. 【答案】（1）1．血浆 2．血细胞
（2）1．C（2分） 2．一个调查样本 3．变化规律（2分，只答变化得1分）
（3）45%（2分，答43～47%均可得分，无单位得1分） （4）1．运输氧气（多答二氧化碳不扣分）
2．血红蛋白 3．氧气稀薄
24. 【答案】（1）1．适宜 2．先增强后减弱（2分）
选择题
1. 【答案】A 2. 【答案】B 3. 【答案】C 4. 【答案】D 5. 【答案】B 6. 【答案】D 7. 【答案】C 8. 【答案】A 9. 【答案】C 10. 【答案】D 11. 【答案】C 12. 【答案】B 13. 【答案】A 14. 【答案】A 15. 【答案】C 1 【答案】D
19. 【答案】A
20. 【答案】B
非选择题
21. 【答案】（1）无关变量 （2）1．对照组尿糖为0（2分） 2．肾小囊 3．⑤ 4．重新吸收（2分） （3）输尿管、膀胱、尿道（2分，答不全得1分） （4）1．胰岛素（2分） 2．血糖
22. 【答案】（1）变弱（2分） （2）1．倒像（2分，答图像得1分） 2．视神经 3．视觉中枢 （3）1．后方 2．眼轴长度（2分） 3．前方 （4）用眼距离不要过近（2分，答教材中其他合理建议得1分）
17-18北京市昌平昌平区理科综合能力测试生物二模试题.doc
昌平区理科综合能力测试（生物部分）试题1. 关于蓝藻与酵母菌的叙述，正确的是A. 都具有单层膜的细胞器B. 都以DNA 作为遗传物质C. 都在叶绿体进行光合作用D. 都通过有丝分裂进行增殖2. 研究发现，剧烈运动过程中肌细胞会增加分泌莺尾素（一种多肽类激素），莺尾素能促 进胰岛素的释放，下列相关分析错误的是• •A ・细胞利用氨基酸为原料合成莺尾素B. 剧烈运动时体内的胰岛素水平上升C. 莺尾素通过神经运送至胰岛B 细胞D. 胰岛素促进肌细胞对葡萄糖的摄取3. 为研究高浓度CO?处理对某种植物的影响，研究人员将对照组植物以大气CO2浓度处理 150天、实验组植物以高浓度CO?处理相同吋间，随即将两组植物均转移至大气CO2浓 度条件进行恢复实验30天，结果如下图所示，相关分析不王确的是• • •A. 咼浓度CO?处理结束植物净光合速率明显提咼B. 气孔开放度下降导致植物净光合速率一定下降C. 推测恢复初始时的实验组净光合速率低于结束时D. 气孔开放度下降是植物对高浓度CO?环境的适应4. 毒箭蛙产生的生物碱能与捕食者体内的乙酰服碱（一种神经递质）受体结合，阻碍兴奋 的传递。
毒箭蛙自身突触后膜该受体中因某些氨基酸的替换，而具有了对此生物碱的“抗 性同时，毒箭蛙鲜艳的体色也警示着捕食者。
下列相关叙述正确的是 A. 毒箭蛙与捕食者的乙酰胆碱受体结构相同 B. 该生物碱可使突触后膜产生正常动作电位 C. 毒箭蛙产生的抗体能与生物碱特异性结合 D. 毒箭蛙与捕食者之间实现共（协）同进化 5. 下列对细胞成分与结构的研究方法不能达到目的的是• •A ・用PEG 制备植物细胞原生质体(usEooounl)(-SZWOEW ) 赵sfc^r108 6 4 2 O□大气CO2浓度处理组 0天 30天恢复天数 □大气CO?浓度处理组■岛浓度CO2处理组0天30天恢复天数B.用差速离心法分离各种细胞器C.用双缩聯试剂检测组织屮的蛋白质D.用同位素示踪法研究物质合成途径29. （16 分）人体血液中高水平的低密度脂蛋白（LDL-C ）会诱发高胆固醇血脂症，科研人员对此疾 病的致病机理进行了相关研究。
【学期】高三生物第二次质量抽测试题昌平二模含解析新人教版
【关键字】学期昌平区2012—2013学年度第二学期高三年级第二次统一练习生物试题在细胞的生命活动中，下列过程不具有特异性的是A 细胞膜上的载体与被运输物质结合B 信使RNA与核糖体结合C 酶与底物结合D 精子与卵细胞结合【答案】B【解析】信使RNA与核糖体结合是遗传信息的翻译过程。
该过程一般不具有特异性，只要有mRNA、核糖体、tRNA、游离的氨基酸及能量。
故选B下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A 发生分化的细胞，丧失增殖能力B 细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供C 同一细胞有丝分裂产生的2个子细胞，核中遗传信息一般相同D 分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期【答案】C【解析】本题细胞增值的相关知识。
高度分化的细胞一般失去了增殖的能力，但是有的细胞在特殊情况下能恢复增殖的能力；细胞增殖所需能量主要由有氧呼吸提供；在细胞分裂过程中，处于间期的细胞最多，因间期时间最长；处于分裂期的细胞，前期、中期与后期的染色体数不相等。
研究发现，汞污染中的甲基汞（有机汞）的毒性远高于无机汞。
在湿地生态系统等环境中，这两种物质可以相互转化，如图所示，以下说法错误的是A 提高A类细菌的数量，可提高该生态系统的自我调节能力B B类细菌属于分解者C 该系统可通过群落演替恢复被破坏的红树林湿地生态系统D 各生物种群占据不同的位置，体现了群落的垂直结构和水平结构【答案】A【解析】增加B类细菌的数量，可提高该生态系统的自我调节能力。
科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现，细胞内的一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到轴突前端，从而使轴突向前生长。
据此分析，下列叙述正确的是A “Rab”是一种分泌蛋白B “Rab”是一种神经递质C “Rab”蛋白质促进神经干细胞增殖D “Rab”蛋白质有助于神经纤维修复【答案】D【解析】根据题意分析Rab”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到轴突前端，从而使轴突向前生长，有助于神经纤维的修复。
北京市昌平区2016-2017学年高二生物下学期期中试题
北京市昌平区2016-2017学年高二生物下学期期中试题考试时间: 90分钟满分: 100分日期: 2017.04.16一.选择题（本题包括35小题，每小题2分共70分，每题只有一个选项最符合题意。
）1.在基因工程操作过程中，E•coli DNA连接酶的作用是A.将任意两个DNA分子连接起来B.连接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C.只连接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯键D.只连接具有相同黏性末端的DNA分子碱基对之间的氢键2．下列有关基因工程技术的叙述，正确的是A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌为基因表达载体的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D.只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达3.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。
在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是( )A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测表达水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中有三种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。
在转基因技术中，这种蛋白质的作用A.促使目的基因导入宿主细胞中B.促使目的基因在宿主细胞中复制C.使目的基因容易被检测和选择D.使目的基因容易成功表达5.下列属于PCR技术的条件的是①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段③脱氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶⑦DNA限制性内切酶A.①②③⑤B.①②③⑥C.①②③⑤⑦D.①②④⑤⑦6.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A.大肠杆菌B.酵母菌C.T4噬菌体D.质粒DNA7.在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，后者的作用是A．为形成杂交的DNA分子提供能量 B．引起探针DNA产生不定向的基因突变C. 作为探针DNA的示踪元素 D．增加探针DNA的分子量8．在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是①表达载体组成至少包括目的基因、标记基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③所有基因表达载体的构建是完全相同的④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止A．②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。