四年级上语文课时测试-22 跨越海峡的生命桥-人教版
22跨越海峡的生命桥
课时测评方案（附答案）
字词模块
一、看拼音写词语。
huái
yízhíxíjīkuànɡyě
二、用“\”划去加点字不正确的读音。
同胞．(bāo pāo)骨髓．(suǐ suí)
鲜血．(xiě xuâ) 暂．停(zàn zǎn)
绽．放(dìnɡ zhàn) 凋．零(dāo diāo)
三、把下列短语补充完整。
( )的花朵( )的阳光
( )地躺着( )的余震
( )地流出( )的香气
四、选词填空。
愿望期望盼望期待
1．我的( )是长大当一名解放军战士。
2．我们不能辜负老师和家长的( )。
3．我( )奶奶的病早些好起来。
4．他知道，有一位青年正( )着他的骨髓。
沉重严重
5．小钱患了( )的白血病，他母亲的心情很( )。
句子模块
五、句子大观园。
1．这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。
这句话把______________比作______________。
仿句：______________就像______________。
2．那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
这句话把______________比作______________。
仿句：______________，如同______________。
六、按要求完成句子。
1．在台湾找到了这样的人。
小钱是幸运的。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
_________________________________________________________________ _______
2．两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
缩句：__________________________________________________________________ 3．阳光洒满了布满了美丽的杭州市。
修改病句：______________________________________________________________
读写模块
七、课内阅读。
小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
1．短文中“唯有”的意思是________，“谈何容易”的意思是_________________。
2．在短文中找出两对反义词。
_________________________________________________________________ _______
3．反复朗读，体会情感。
然而，要找到适合
．．．．。
．．移植的骨髓，又谈何容易
(1)要读出骨髓移植的紧迫性和必要性。
( )
(2)要读出对骨髓移植难度的感慨。
( )
八、如果有一天，小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，小钱会对台湾青年说些什么？台湾青年又会对小钱说些什么？
小钱：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______
台湾青年：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______
参考答案
一、彼此海湾胸怀移植袭击旷野
二、pāo suíxiězǎn dìnɡdāo
三、含苞灿烂静静突如其来涓涓沁人心脾
四、1.愿望 2.期望 3.盼望 4.期待 5.严重沉重
五、1.生命即将凋零的含苞的花朵中午的太阳一个大火球 2.血脉亲情生命的火种春天的小草一群活泼的孩子，那么可爱，那么顽皮
六、1.因为在台湾找到了这样的人，所以小钱是幸运的。
2.同胞架起了桥。
3.阳光洒满了美丽的杭州市。
七、1.只有表示事情做起来并不像说的那么简单 2.苍白——红润凋零——绽放 3.(1)√
八、略。
人教版四上语文上册22__跨越海峡的生命桥.练习题
人教版四上语文22 跨越海峡的生命桥一、课内词语甜丝丝灿烂红润凋零骨髓绽放谈何容易移植辗转步履匆匆袭击摇晃平安无事期待空旷暂停身躯奔波海峡同胞血脉亲情二、词语积累ABB 式甜丝丝白茫茫急匆匆黑乎乎火辣辣绿茵茵喜洋洋水淋淋ABCC 式步履匆匆生机勃勃小心翼翼文质彬彬衣冠楚楚威风凛凛三、看拼音写词语hǎi xiá gùi huā yí zhí tái wān（）（）（）（）pǐàn xí jī yú zhèn huái bào（）（）（）（）kōng kuang zàn tíng tóng bāo xuě mài （）（）（）（）四、把下列词语补充完整美丽的（）（）的香气（）的脸（）的花朵人教版四上语文（）的流出（）的火种谈何（）（）（）（）匆匆（）安无（）五、给下面带点的字注音杭．州（）患．病（）凋．零（）骨髓．（）步履．（）袭．击（）怀．念（）空旷．（）身躯．（）涓．涓流出（）同胞．（）六、多音字zhòng（） zhuàn（）重转chóng（） zhuǎn（）kòng（） zháo（）空着 zhe （）kōng（） zhuó（）六、根据课文内回答问题1、从课文中找出小钱找骨髓不易的词句2、为什么说小钱是幸运的？人教版四上语文3、病床上的一位台湾青年在地震后不知家人是否平安的情况下还坚持捐献骨髓？4、两岸骨肉同胞用爱心架起一座跨越海峡的生命桥这句话中“生命桥”指什么？。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第六组22跨越海峡的生命桥同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六组22跨越海峡的生命桥同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共36分)1. （1分）读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母L X C E G K M Z N O P Q Y R S_______2. （3分）查字典。
遮按部首查字法应查_______部，再查_______画，读_______。
3. （4分）写出反义词焕然一新—_______ 光彩夺目—_______ 美丽—_______ 繁华—_______4. （5分）说出下列句子的修辞手法。
哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。
5. （8分）阅读《窃读记》选段，回答问题。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”……我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（1）在文中找出下列词的近义词。
躲藏_______ 光临_______ 勉励_______ 充分_______（2）找出表达“我”复杂心情的句子。
从这句话我体会到（）A . “我”既快乐，又惧怕B . “我”喜欢在下雨天看书C . “我”既欣喜，又担忧（3）联系生活实际，你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的理解是（）A . 粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂B . 粮食和书籍哺育的都是身体魂。
人教版四年级语文上册跨越海峡的生命桥课后练习
人教版四年级语文上册跨越海峡的生命桥课后练习人教版四年级语文上册跨越海峡的生命桥课后练习22 跨越海峡的生命桥一、带着问题来读书。
1课文中的海峡是指_________。
A琼州海峡 B台湾海峡2“同一时刻”指的是_________。
A1999年9月22日，早晨7时30分 B1999年9月2日，早晨7时30分3课文描写了__________________和________________两个不同场景。
4“生命桥”指___________________________________________________ ____________二、细读课文深感悟“也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面”，想象一下，数月之后，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他们彼此会说些什么?___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________三读短文，按要求回答问题。
针头向皮肤刺去，一阵( )的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到( )的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间_________隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出，1给加点字注音，按原文填空。
2照样子写词语。
涓涓流出 _________________ __________________ 3短文中的省略号表示：___________________________________。
4从画“ ”的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。
新人教版四年级语文上册第6单元课时同步练习22跨越海峡的生命桥1附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第6单元课时同步练习-22跨越海峡的生命桥（1）附答案课文在线针头向皮肤刺出，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力，利用大地震暂(zhàn zàn)停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……小钱得救了。
两岸骨肉同胞（pāo bāo）用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。
那血(xiě xuè)脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
1. 选择括号中的正确读音。
2. “生命桥”的意思是“生命桥”是由架起来的。
3. 你是怎样理解文中画线句子的？_______________________________________________________________4. 发挥想象，假如有一天，小钱和台湾青年见面了，他们会聊些什么呢？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________5. 读了选文你有怎样的感受呢？________________________________________________________________课外提优最好的报酬(chóu)弗(fú)莱(lái)明是一个穷苦的苏格兰农夫。
有一天，当他在田里工作时，听到附近有人发出求救的哭声，于是他放下农具跑过去，发现一个小孩掉到粪池里，弗莱明把这个小孩救了出来。
隔天，有一辆新奇的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅(shēn)士。
部编人教版四年级语文上册《6.22 跨越海峡的生命桥》一课一练
25 跨越海峡的生命桥一、带着问题来读书。
1课文中的海峡是指_________。
A琼州海峡B台湾海峡2“同一时刻”指的是_________。
A1999年9月22日，早晨7时30分 B1999年9月2日，早晨7时30分3课文描写了__________________和________________两个不同场景。
4“生命桥”指_______________________________________________________________二、细读课文深感悟“也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面”，想象一下，数月之后，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他们彼此会说些什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________三、读短文，按要求回答问题。
针头向皮肤刺去，一阵（）的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到（）的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间_________隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……1给加点字注音，按原文填空。
2照样子写词语。
涓涓流出_________________ __________________3短文中的省略号表示：___________________________________。
4从画“”的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。
新人教版四年级(上)《第22课时 跨越海峡的生命桥》同步练习卷 (2)
7．知识海洋。
例：三十岁──而立
四十岁──
五十岁──
六十岁──
七十岁──
。
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新人教版四年级上册《第 22 课时 跨越海峡的生命桥》 同步练习卷
参考答案
一、填空题 1．海峡；一直；袭击；余震；同胞； 2．桂花；挂面；弯曲；港湾；胸怀；坏人；同胞； 吃饱；植物；值日；侧面；一则； 3．磨难；蹒跚；如；来；细流；分离；脉；情；同舟共 济 同心协力 拔刀相助 见义勇为 古道热肠； 4．②；①； 5．√；√；√；√； 6．小 钱的年龄正值花季；患了严重的白血病；李博士将自身安全置之度外，一心为他人着想，无 私奉献；小钱缺乏生命力，奄奄一息的躺在病床上，等待救命的骨髓； 7．不惑之年；知命 之年；耳顺（或花甲）之年；古稀之年；
（1）生命就像即将凋零的含苞的花朵。
（2）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
（3）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
（4）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
。
6．理解课文，回答问题。
（1）这个刚满 18 岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，
新人教版四年级上册《第 22 课时 跨越海峡的生命桥》同步练习
卷
一、填空题
1．读拼音写词语。
hǎi xiá
yí zhí
xí jī
yú zhèn
tóng bāo
。
2．形近字组词。
桂
挂
弯
湾
怀
坏
胞
饱
植
值
侧
则
。
3．词语擂台。
（1）补充词语。
几经
步履
人教新课标四年级上册《第22课_跨越海峡的生命桥》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第22课跨越海峡的生命桥》同步练习卷（1）一、填空题1. 看拼音，写生字。
2. 辨一辨，组词。
3. 仿写句子。
（1）这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含雹的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
仿写：________（2）两岸同胞骨肉用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
仿写：________4. 给带点的字选择正确的读音，并在下面画横线。
（1）虽然这场变故突如其来，但他依然很沉着（zháo zhuó）________。
（2）车子始终没来，大家有些着（zháo zhuó）________急了。
（3）间（jiān jiàn）________隔十分钟，墙上的钟就会敲动一下。
（4）她蹲在鸽群中间（jiān jiàn）________，耐心地喂着他们。
（5）生命就像即将凋（diāo zhōu）________零的含苞（bāo pāo）________的花朵。
5. 请给下列句中加点了选择正确的含义：“闹”的意思有6种：①吵；②弄；③发生；④发泄；⑤扰乱；⑥喧哗。
读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的横线上：（1）这里闹得很，无法看书学习。
________（2）孙悟空大闹天宫。
________（3）你不要再闹情绪了。
________（4）前几年，湖北地区闹水灾。
________（5）定要把问题闹清楚。
________（6）他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。
________6. 课内阅读我真棒针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着 zhuó地站在病床旁，那位青年也静静地 de 躺在病床上。
经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间 jiàn 隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（1）给加点字注音，按原文填空。
人教四年级上册附答案22 跨越海峡的生命桥 习题1 (1)
人教版小学语文第七册第四单元第三课《跨越海峡的生命桥》练习题一、我能认真书写。
海峡桂树移植台湾彼岸袭击余震满怀空旷暂停同胞血脉二、看拼音写词语。
huàn bìnɡ diāo línɡ huā bāo ɡǔ suĭ zhàn fàn （）（）（）（）（）zhǎn zhuǎn xí jī bù lǚ tónɡ bāo kōnɡ kuànɡ（）（）（）（）（）三、多音字组词。
模 mú( ) 载 zài（）挣 zhēnɡ（）mó( ) zǎi（） zhènɡ（）四、用组词的方法区分它们桂( ) 弯( ) 怀( )挂( ) 湾( ) 坏( )五、在括号中填入恰当的词语。
甜丝丝的（）涓涓的（）灿烂的（）匆匆地（）美丽的（）沉着地（）六、选择正确意思，将序号填在括号里。
彼岸：①比喻追求、向往的境界②（江、河、湖、海）的那一边，对岸（1）只要我们努力，就一定能达到胜利的彼岸。
（）（2）在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
（）七、请给下列句中加点了选择正确的含义：“闹”的意思有6种：(1)吵；(2)弄；(3)发生；(4)发泄；(5)扰乱；6)喧哗。
读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的括号内：1、这里闹得很，无法看书学习。
( )2、孙悟空大闹天宫。
( )3、你不要再闹情绪了。
( )4、前几年，湖北地区闹水灾。
( )5、定要把问题闹清楚。
( )6、他又哭又闹，弄得左邻右舍很不安。
( )八、选择正确的词语填在括号里。
希望期望盼望（1）我决不会辜负大家对我的（）（2）他（）这海峡两岸的亲人能够早日团聚。
（3）有一位青年正满怀着（），期待着他的骨髓。
九、下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“√”1、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。
《同步课时卷》人教部编版四年级语文(上册)第六单元 22 跨越海峡的生命桥
22 跨越海峡的生命桥随堂基础练一、给句子中的加点字正确读音。
1.百合花的花苞（）发出阵阵香气，淡淡的，清香宜人。
2.成绩落后只是暂（）时的，只要你努力学习，就一定能赶上去！3.那白杨树的身躯（）挺拔，就像站在寒风中的解放军战士。
二、让生字走进语境。
（1）一场ｔūｆúｑíｌáｉ（）的地震ｘíｊī（）了ｔáｉｗāｎ（）地区。
（2）这是一个关于ｈǎｉｘｉá（）两岸ｇǔｒòｕｔóｎｇｂāｏ（）进行骨髓ｙíｚｈí（）的故事。
三、看拼音写汉字。
kuànɡ qū bāo wān 空( ) 身( ) 同( ) 台( )( )产 ( )赶花( ) ( )曲四、选词填空。
合适适合1. 然而，要找到 ( ) 移植的骨髓，又谈何容易。
2.只要发现哪块搭石不平稳，赶路的人一定会找来 ( )的石头搭上。
开放放开3.少年儿童就像阳光下 ( ) 的花朵。
4.不要 ( ) 手中木板，就不会沉下去。
五、精彩句子，赏析积累；1.这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含雹的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
赏析：仿写： 2.两岸同胞骨肉用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
赏析：仿写：课后巩固练六、读一读下面两句话，选择正确的理解打上“√”。
小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。
但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
1.小钱和那位青年都因为生病而不得不静静地躺在病床上。
（）2.躺在病床上的小钱，在静静地期待救命的骨髓；而那位台湾青年静静地躺在病床上，是为了救小钱而将自己的安危置之度外。
（）七、按要求写句子。
1.余震袭来，李博士停止工作。
（1）改为反问句：______________________________________________（2）改为双重否定句：__________________________________________2.根据课文内容，把下面的关联句补充完整。
人教版语文四年级上册22跨越海峡的生命桥同步练习卷.doc
人教版语文四年级上册22跨越海峡的生命桥同步练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
海xiá（ ） 台wān（ ） huāi（ ）念 空kuànɡ（ ）zàn（ ）时 同bāo（ ） y í zh í（ ） bǐàn（ ） x íj ī（ ） 2 . 比一比，组成词。
挂（ ） 湾（ ） 峡（ ） 彼（ ） 移（ ） 况（ ） 桂（ ） 弯（ ） 侠（ ） 披（ ） 够（ ） 旷（ ） 胞（ ） 跨（ ）苞（ ） 挎（ ）3 . 词语连线。
凋零的 阳光 甜丝丝的 动作灿烂的 火种 突出其来的 事情空旷的 花朵 理所当然的 香气生命的 原野 协调有序的 余震4 . 根据课文内容填空。
1、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像 ，唯有骨髓移植，才能使 。
2、小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使他 红润起来。
3、此时此刻，跑到 的地方才比较安全。
但是，李博士仍 地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。
2、3两题中，同样是“静静地躺在病就上”，但意思却不同，小钱是因为 ；台湾青年则是为了。
5 . 选择正确意思的序号填空。
彼岸：①比喻追求、向往的境界 ②（江、河、湖、海）的那一边，对岸1、在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
（_______）2、只要我们努力，就一定能到达胜利的彼岸。
（_______）6 . 判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”是指一座大桥。
（_______）2、小钱患了严重的白血病，被台湾的医生救治了。
（_______）3、台湾青年用自己的骨髓救了小钱。
（_______）4、这一课告诉我们：血浓于水，两岸同胞的心是连在一起的。