什么是核心期刊及相关术语
核心期刊及相关专业术语
1 、什么是中文核心期刊？
对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。
一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；
另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996 年出版了第二版，2000 年出了2000 版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。
《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。
2、什么是国家级期刊？省级期刊？
一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。“省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。
3、什么是学术期刊？
学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”，“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨
4、什么是CN 类刊物？
所谓CN 类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN 字母，人们习惯称之为CN 类刊物。
5、什么是ISSN 类刊？
所谓ISSN 类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN 字母。现在许多杂志则同时具有CN 和ISSN 两种刊号。
6、什么是核心期刊？
简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。
7、什么是SCI，SSCI，CSSCI
目前，在国际科学界，如何正确评价基础科学研究成果已引起越来越广泛的关注。而被SCI、SSCI收录的科技论文的多寡则被看作衡量一个国家的基础科学研究水平、科技实力和科技论文水平高低的重要评价指标。那么，究竟什么是SCI和SSCI呢？
（1）SCI 是由美国科学信息研究所创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创刊于1961年。经过40年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。
（2）SSCI 即社会科学引文索引，SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。
（3）CSSCI 由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）是国家、教育部重点研究项目。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要考核指标。CSSCI数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、南京大学等100多个单位购买使用，并将CSSCI作为地区、机构、学术、学科、职称、项目、成果评价与评审的重要依据。
8、期刊评价常用名词解释
《中国学术期刊综合引证年度报告》（CAJCES）中所使用的期刊评价指标的理论意义和具体算法简要解释如下：
总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这是一个非常客观实际的评价指标，可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在科学交流中的作用和地位。
影响因子：这是一个国际上通行的期刊评价指标。是E. 加菲尔德于1972年提出的。由于它是一个相对统计量，所以可公平地评价和处理各类期刊。通常，期刊影响因子越大，它的学术影响力和作用也越大。具体算法为：
即年指标：这是一个表征期刊即时反应速率的指标，主要描述期刊当年发表的论文在当年被引用的情况。
被引半衰期：指该期刊在统计当年被引用的全部次数中，较新的一半是在多长一段时间内发表的。现举例说明其计算方法（以1996年《Science》为例）：注意：引用半衰期和被引半衰期都是测度期刊老化速度的一种指标。这两种半衰期通常不是针对个别文献或某一组文献，而是指某一学科或专业领域的文献总和而言的。
来源文献量：指来源期刊在统计当年的全部论文数，它们是统计期刊引用数据的来源。
9、双核心期刊
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：北京大学图书馆“中文核心期刊”、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”
如果该期刊被同时被两种核心期刊遴选体系认定为核心，那么该期刊就是双核心期刊了。比如，既入选“全国中文核心期刊”，又入选“中国人文社会科学核心期刊”。
部分核心期刊名称及其投稿要求
核心期刊名称及其投稿要求 一昆明理工大学学报（社会科学版） 1投稿方式 本刊实行网络投稿，请作者登陆《昆明理工大学学报（社会科学版）》门户网 站（），进入“作者投稿系统”后按相应要求投稿。 2投稿要求 投稿之前，务请作者了解本刊的网站功能、栏目设置、投稿信息等，有关稿件的具体要求请详见“投稿须知”或“征稿启事”。 3稿件处理 本刊所有来稿在送审之前均需通过学术不端软件检测，并实行“三审”（初审、复审、终审）和“双向匿名”（审稿人及作者信息双方互不知晓）审稿制度本刊审稿周期一般为1 —3个月，作者可通过网站“论文检索”系统或“作者投稿系统”查询稿件情况，若需开具“用稿通知”者请与编辑人员联系。 4费用规定 本刊不收取任何审稿费。 凡属本刊约稿不收取任何版面费，并按学校规定要求支付稿酬，同时赠送两本样刊。 本刊只对特殊稿件按100元/排版页收取版面费，并开具正规报账发票，同时按学校规定要求支付稿酬和赠送两本样刊。 5注意事项 请作者注意，本刊从未授权任何单位或个人开展所谓的合作办刊、代理业务等活动，投稿之前务请认清本刊公布的投稿信息及联系方式，谨防上当受骗。 6联系方式 投稿过程中若有何疑问，请通过下列联系方式进行咨询：
二《山东大学学报（哲学社会科学版）》 1投稿须知 投稿一律采取网站审稿程序内作者中心”处投稿，其他投稿视为无效。 （1）论文版式，按本网站提供的论文模板”书写。严禁一稿多投。 （2）要求研究论文必须有创新性。论文字数不低于1万字，查重率10%以下。 （3）上传电子稿件应为WORD（ *.doc），所投稿件必须含有高质量的照片和曲线图（建议用Origin制图，再拷贝到文档中）。 （4）稿件审稿可在系统内查询，个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月后无查询结果，作者可另投。 （5）论文发表后，版权即属编辑部所有，其中包括电子版权。 2文献引证体例说明 （1）本着尊重作者长期形成的注释习惯和学科传统之精神，本刊在注释体例上采用页下注释”，特殊情况下，也允许使用文末参考文献”注释体例。 （2）引文注释的标示。引文分为直接引文和间接引文。无论是直接引文还是间 接引文，正文中的注释号统一置于包含引文的句子或段落标点符号之前（对专门词语作注释时，注释号亦紧随其后，大段引文区别字体者，注释号置于标点符号之后），序号用①，②，③?…依次标注。所有注释”一律置于页下，以页为单位排列引证序号，每条注释另起一行，序号与正文中引文后的序号相对应。 （3）注释的标注。本刊采用的主要注释类别及要求简括如下：
比较容易发表的几个核心期刊
医学类：《山东医药》、《时珍国医国药》、《护士进修》、《中国实验方 剂学杂志》 《体育文化导刊》国家体育总局文史工作委员会主办（月刊）ISSN：1671-1572 CN：11-4612/G8邮发代号：82-465 中文核心期刊(2008) 《体育学刊》华南理工大学;华南师范大学主办（月刊）ISSN：1006-7116 CN：44-1404/G8 邮发代号：46-232该刊被以下数据库收录：Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 《北京体育大学学报》北京体育大学主办（月刊）ISSN：1007-3612 CN：11-3785/G8 邮发代号：80-325该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引 文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 《武汉体育学院学报》武汉体育学院主办（月刊）ISSN：1000-520X CN：42-1105/G8该刊被以下数据库收录：Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2009) 中国人文社 会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范 获奖期刊 《山东体育学院学报》山东体育学院主办（月刊）ISSN：1006-2076 CN：37-1013/G8 邮发代号：44991中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖 期刊 《新闻爱好者》河南日报报业集团主办（半月刊）ISSN：1003-1286 CN：41-1025/G2 邮发代号：36-94中文核心期刊(2008) 《成都体育学院学报》成都体育学院主办（月刊）ISSN：1001-9154 CN：51-1097/G8 邮发代号：62-100该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引 文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊 《图书馆建设》黑龙江省图书馆;黑龙江省图书馆学会主办（月刊）ISSN：1004-325X CN：23-1331/G2 邮发代号：14-162该刊被以下数据库收录：中国 人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008) 《体育科学》中国体育科学学会主办（月刊）ISSN：1000-677X CN：11-1295/G8 邮发代号：2-436该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)中文核心期刊(2008)期刊荣誉：中科双效期刊Caj-cd规范获 奖期刊 《商业时代》杂志是全国中文核心期刊，中国商业联合会主管，中国商业经济学会主办，被权威学术类机构认定为“全国社科类核心期刊”、“全国贸易经济类核心期刊”。国内统一刊号：CN11-4105/F国际标准刊号：ISSN1002-5863邮发代号：2-207 《教育与职业》由中华职业教育社主办(旬刊) 全国中文核心期刊,中国人文社 会科学引文数据库(CHSSCD—2001)国际统一刊号ISSN:1004-3985国内统一 刊号 CN:11-1004/G4 邮发代号:82-139 《中国商贸》由中国商业联合会主办(半月刊)全国中文核心期刊.国际统一刊 号ISSN：1005-5800国内统一刊号CN：11-3443/F 邮发代号： 2-254 《职教论坛》江西科技师范学院主办（旬刊）国际统一刊号ISSN： 1001-7518国内统一刊号CN： 36-1078/G4邮发代号：44-77 《体育与科学》江苏省体育科学研究所主办（双月）ISSN：1004-4590CN：
建筑类核心期刊有哪些
建筑类核心期刊有哪些？ 1 岩土工程学报 2 建筑结构学报 3 土木工程学报 4 岩石力学与工程学报 5 建筑结构 6 工业建筑 7 哈尔滨建筑大学学报 8 中国给水排水 9 岩土力学 10 建筑技术通讯.给水排水（改名为：给水排水） 11 施工技术 12 建筑技术 13 世界建筑 14 建筑科学 15 世界地震工程 16 建筑学报 17 混凝土 18 工程勘察 19 城市规划 20 暖通空调 21 西安建筑科技大学学报.自然科学版
22 水文地质工程地质 23 建筑机械 24 四川建筑科学研究 25 重庆建筑大学学报 26 新型建筑材料 27 空间结构 28 城市规划汇刊 混凝土 ??????? Concrete 主办：?? 中国建筑东北设计研究院 周期：?? 月刊 出版地：辽宁省沈阳市 语种：?? 中文; 开本：?? 大16开 ISSN 1002-3550 CN 21-1259/TU 邮发代号8-110 曾用刊名：混凝土及加筋混凝土 创刊年：1979
《混凝土》杂志创刊于1979年，是全国中文核心期刊，中国核心期刊（遴选）数据库、万方数据—数字化期刊群、中国科学引文数据库统计源期刊，中国建筑业协会混凝土分会会刊。由中华人民共和国建设部主管，中国建筑东北设计研究院、中国建筑业协会混凝土分会主办。 《混凝土》杂志内容包括政策信息、市场动态、发展现状及前景预测，新材料、新技术、新设备、新工艺，生产管理、工程实践、检测标准及性能测试、专利技术等各个方面。集指导性、信息性、技术性、实用性于一体，在混凝土行业中起到了宣传政策、交流经验、传播知识、沟通信息、为行业科学发展服务的作用。 中国期刊论文网声明： 本站并非《混凝土》杂志社！ 本站和国内数百家期刊杂志社有良好的合作关系，可以帮客户代发论文投稿: 1、速度更快 2、价格更低 3、通过率更高 4、选择余地更大，有数百家期刊可供选择投稿 价格(包含所有费用):省级期刊600元起;国家级期刊800元起;核心期刊4000元起！ ??? 中国期刊论文网唯一联系方式： ??? 投稿邮箱：cnqk_ye @ 163 .com (来稿请注明所投刊物或者刊物级别要求)??? ??? 咨询Q Q：1 1 8 6 2 6 9 6 0 1
核心期刊是怎么样一个概念呢
核心期刊是怎么样一个概念呢？ 核心期刊是代表了期刊中学术水平较高的刊物，同时也是我国学术评价体系的一个重要组成部分。它主要体现在于对科研工作者学术水平的衡量方面，如在相当一批教学科研单位申请取得博士论文答辩资格、高级职称、科研机构或高等院校学术水平评估、申报科研项目等，都需要在在核心期刊上发表一篇或好几篇论文。 1起源 1931年著名文献学家布拉德福首先揭示了文献集中与分散规律，发现某时期某学科1/3的论文刊登在相关书籍3.2%的期刊上；1971年，SCI的创始人加菲尔德统计了参考文献在期刊上的分布情况，发现24%的引文出现在1.25%的期刊上，1967年联合国教科文组织研究了二次文献在期刊上的分布，发现75%的文献出现在10%的期刊中；等等，这些研究都表明期刊存在“核心效应”，从而衍生了“核心期刊”的概念。 依据布拉德福定律，如果科学期刊按其所刊载某一学科论文的数量多少，依递减顺序排列并划分出一个与该学科密切相关的期刊所形成的核心区期刊区以及另外几个区，使每个区中的期刊载文数量相当，则核心区期刊数量与相继区的期刊数量成1：n∧2：n∧3：n∧4……即刊登与某一学科或专业有关的论文较多的那些期刊。 2中文核心期刊 （1）通常所说的中文核心期刊，是指被北大图书馆每四年出版一次的《全国中文核心期刊要目总览》中列出的期刊。 一共分为七编：第一编哲学、社会学、政治、法律、军事，第二编经济，第三编文化、教育、历史，第四编自然科学，第五编医药、卫生，第六编农业科学，第七编工业技术 （2）定义 核心期刊——某学科（或某领域）的核心期刊，是指使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、那些发表该学科（或该领域）论文较多、学术影响较大的期刊。 （3）国际三大索引： SCI《科学引文索引》，Science Citation Index EI《工程索引》，The Engineering Index ISTP《科技会议录索引》，Index to Scientific & Technical Proceedings （4）分类目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系： 北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”
四大中文核心期刊评价体系
四种中文核心期刊评价体系资料介 绍 对中国内地出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有以下几种版本： 第一种是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（限理工科期刊，以下简称《引证报告》）。中信所每年第四季度面向全国大专院校和科研院所发布上一年的科研论文排名。排名包括SCI、Ei、ISTP 分别收录的论文量和中国期刊发表论文量等项指标。《引证报告》以1300多种中、外文科技类期刊作为统计源，报告的内容是对这些期刊进行多项指标的统计与分析，其中最重要的是按类进行“影响因子”排名。 第二种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第一版，2000年出了第二版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。 《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。 在《引证报告》和《要目总览》中每次都被评为核心期刊的期刊在其刊名前面加注了“#”，共597种。被《要目总览》1996年版，2000年版都定为核心期刊的社科类期刊，加注“=”，共434种。此外，被1999年EI和SCI收录的期刊，分别注以“+”(71种)或“ &”(28种)。 第三种是中国科学引文数据库(http://159.226.100.178/html/lyqkb.htm，限于理工科期刊)。它是由中国科学院文献情报中心建立的, 分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。我校在科研成果认定中把中国科学引文数据库核心库中的刊物均认定为核心期刊。 第四种是《中国人文社会科学核心期刊要览》。它是由中国社会科学院文献信息中心和社科文献计量评价中心共同建立的核心期刊库，我校在科研成果认定中均认定为核心期刊。 国内核心期刊，我院以最新版（目前以2004版）《中文核心期刊要目总览》为基础，在此基础上将核心期刊分为A、B、C、D四类。 国际国内重要检索系统简介
中文核心期刊的含义及意义
中文核心期刊的含义及意义 内容摘要：本文介绍了中文核心期刊的依据、定义，简述了它的确定步骤和方法，并进一步讨论了研制中文核心期刊的意义。 关键词：中文核心期刊含义意义 一、中文核心期刊的概念 随着人类文化的进步，知识积累的速度不断加快。现代社会中，期刊的巨大出版量也出现了“文献爆炸”现象。因而如何有效地处理期刊信息，怎样评价、鉴别和选择刊物，以及这些工作的依据和方法是什么，已成为日益紧迫且有着极大实际效用的需要。 1943年英国著名文献计量学家布拉福德（S. C. Bradford）发现并提出了文献离散律“Bradford’s Law of Distribution)。这一统计研究揭示出一次文献（学术论文）在刊物中的分布规律：即对于某一特定主题来说，相关的学术论文大量地集中在为数不多的刊物上，其余的论文则分布在为数众多的大量刊物之中。1948年，《科学引文索引》( S I“Science Citation Index”) 的创始人加菲尔德（E. Garfield），通过对二次文献（文摘、题录、索引）的分析也证实，从分布状况看，事实上少量刊种提供了多量引文，较多刊种只提供中等数量引文，而大量期刊仅提供了少量引文。这些统计分析表明，学科文献在产生、加工和使用过程中都存在着集中与分散的现象，这一现象的揭示成为确认核心期刊的依据。 所谓核心期刊，是指刊载与某一学科或专业有关的信息较多，且水平较高，能够反映该学科最新成果和前沿动态，受到该专业读者特别关注的那些期刊。核心期刊是按一定的科学方法筛选出来的，旨在揭示一定时期中文期刊的发展概况，为图书情报界以及学术界提供的一种参考工具。 核心期刊的鉴定与确认工作在国外已经进行了许多年。根据国内中文期刊出版渐趋稳定和成熟的状况，北京地区高校期刊工作研究会和北京大学图书馆共同发起研究、编制，于1992年9月出版了《中文核心期刊要目总览》。它以1988年至1990年的文献为研究对象，第一次给出了具有权威性的中文核心期刊表。在此基础上，1996年8月，又以1992年至1994年的文献为依据，出版了第二版。第三版《中文核心期刊要目总览》2000年正式出版。
核心期刊及其相关概念
核心期刊及其相关概念 一、核心期刊： 核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。 二、国内核心期刊遴选体系： 国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系： 1、北京大学图书馆“中文核心期刊”； 2、南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”； 3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）； 4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”； 5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”； 6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”； 7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。 三、双核心期刊与单核心期刊： 某期刊同时被两种核心期刊遴选体系认定为核心，那么该期刊就是双核心期刊。 双核心期刊与单核心期刊在职称评选中，均为核心期刊。但双核心期刊的学术水准自然要更好一些。 四、期刊常见概念： 1、国家级期刊：即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 2、省级期刊：由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。 3、学术期刊：学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是载文量多、收录量大和被引次数多，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。 4、CN类刊物：指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。 5、ISSN类刊：指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。 6、CSCD期刊：中国科学引文数据库(Chinese Science Citation Database，CSCD)，分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。核心库期刊:669种(以*号为标记); 扩展库期刊:378种(动态)。 7、科技论文统计源期刊：又称为中国科技核心期刊，是由中国科学技术信息研究所经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2005年中国科技论文统计源期刊共1608种。 8、SCI期刊：即“科学引文索引”（Science Citation Index，SCI），，是由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information 简称ISI）创建、出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。该数据库通过其严格的选刊标准和评估程序来精心挑选有代表性的权威的科
核心期刊的区别
常见核心期刊的含义与区别（初稿）
所谓核心期刊是泛泛的概念，一般期刊封面是核心期刊的，都会把核心期刊的荣誉写上，例如西南大学学报（人文社会科学版），它的封面就会写期刊荣誉：中国中文核心期刊（即北大核心期刊），中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（即南大核心期刊），中国人文社会科学核心期刊（即社科院CHSSCD），中国期刊方阵双效期刊（国家对论文发表要求相当规范的期刊的奖励），全国三十佳社科学报，第一届重庆出版政府奖获奖期刊，重庆市十佳社科期刊，重庆市一级期刊。很多学校要求在上面或者同等期刊荣誉的期刊上发一篇到两篇文章，拿一个教育部或者国家社科课题，就可以当副教授，硕士生导师，甚至是教授了。因此，同学们，目前就中国文科而言，各个学校科研处或者你找工作的时候，学校对老师发表论文权
威性的要求或奖励，一般是按以下数据库划分的，即： SCI上发的论文>=EI>上发的论文>=SSCI上发的论文>ISTP上发的论文（国际化嘛）>RCCSE>=CSSCI上发的论文>=CSCD>中文核心期刊目录总览>CHSSCD上发的论文>中文核心期刊目录总览（遴选）>一般期刊。（注明：中国很多核心期刊背后关系较多，不是文章质量问题，特别是大学学报，文科东西嘛，公说公有理婆说婆有理！） 以上只是一般的参考比较，因为有的期刊会有多种荣誉。虽然文理不同，但是文科类的文章，稍微偏理的发在理科类的期刊上，大概也是这样比较的。对于研究生来说，发CSSCI可能性非常小，排除一些牛人。而且发中文核心期刊目录总览也是很不容易的，但是CHSSCD和中文核心期刊目录总览（遴选）上发的论文是比较容易的。在一些一般垃圾期刊或以交钱发论文的期刊上发文章，就不说了，没有意义。一般情况，CSSCI发论文是不要钱的，如果要钱，正常的是400-600每一个版面（约3000字），北大核心也是这个价。至于那些版面费高得出奇的，一般是期刊编辑想找钱，私下干的，或者是网上论文中介经手的，
省级、国家级和中文核心期刊大全
省级、国家级和中文核心期刊大全 《教学与管理》杂志 中国期刊方阵双效期刊、全国中文核心期刊。国际标准刊号：ISSN1004-5872；国内标准刊号：CN14-1024/G4。分中学版、小学版和理论版。主要栏目：理论研究、教学管理、师资建设、班级管理、学生管理、德育建设、校园文化、课程改革、教师论坛、课堂管理、教学研究、教发研究、国外教育等。征稿对象为大、中、小学校教师及各级教育行政、教研部门人员。文章内容必需是基础教育方面的。 《职业技术》杂志中国核心期刊 主办:中国职业技术教育学会、黑龙江建筑职业技术学院。为中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊、《中国期刊全文数据库》收录期刊、《万方数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、职业技术网全文收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊。教师所发文章均可在以上“全文收录期刊”上查找。国际标准刊号：ISSN1672-0601；全国统一刊号：CN23-1509/TU。 《职业时空》杂志全国中文核心期刊主管部门: 河北省教育厅国内统一刊号: CN 13-1349/C国际标准刊号: ISSN 1672-8963国内邮发代号: 18-347/8 《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊中国学术期刊综合评价数据库来源期刊 《小学教学参考》杂志（旬刊）全国中文核心期刊 国际标准刊号：ISSN1007—9068；国内统一刊号：CN45-1233/G4。综合版需要有关教育、教学研究方面的稿件，特别是各学科新课标研究及英语、美术、音乐、体育、思品、劳技、自然、科学、社会、心理健康等学科的教学设计、教法研究、问题研究、教学随笔、教学总结等等，也欢迎写教育学理论研究、学校管理、综合实践活动、班主任工作、兴趣班活动、少先队工作、心理健康教育、学前幼儿教育等方面的内容。邮发代号：48-40。 《中小学教学研究》杂志主管:辽宁省教育厅主办:辽宁省基础教育教研培训中心 本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4。邮发代号为8-234。 《活力》杂志 原黑龙江省人民政府主办的宣传党的政策，活跃学术交流和理论探讨的国家二级、省内一级知名政经期刊，为各行各业工作者提供了一个阐述独特理论、促进科研成果交流的阵地，拥有较高的学术地位。面向全国公开发行。国际标准号：ISSN1007-6263；全国统一刊号：CN23-1012/F；邮发代号：14-152。栏目设置有科教、文化传播等。 《教育艺术》杂志是经国家新闻出版署批准的国家级正规刊物。主管单位：教育部主办单位：首都师范大学，月刊，国内刊号：CN11-2632/G4国际刊号：ISSN 1002-2821。邮发代号：82-461。 <吉林教育>杂志主管单位：吉林省教育厅主办单位：吉林教育杂志社国内刊号：CN 22-1042/G4国际刊号：ISSN 0529-0252邮发代号：12-4 《现代教育报·高考周刊》由中央教科所、中国教育电视台、湖南省教科院等高层教育机构和强势媒体携手打造。国内统一刊号：CN11-02，邮发代号：1-261，面向国内外公开发行。“教研版”为每月一本合刊，正8开本，彩色封面，是教育类综合性理论学术报刊《中国校外教育·理论》杂志由中央教育科学研究所、中国教育学会、中国儿童中心、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心和全国校外教育联席会联合主办，是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级综合性教育期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材的辅导专刊，是具有国际国内双
中文核心期刊与中国科技核心期刊
中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称"统计源期刊"）之比较2010-04-28 22:32:38| 分类：参考文献| 标签：|字号大中小订阅 本文引用自三哥·抑郁客·龙三太子·无望者《中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称"统计源期刊"）之比 较》 引用三哥·抑郁客·龙三太子·无望者的中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称"统计源期刊"）之比较 目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：（1）北京大学图书馆“中文核心期刊”、（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、（3）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”、（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。 通常所说的核心期刊应该是指北大核心期刊，一般都是这样的判断两者是否一致，搜索北大核心期 刊包含的杂志即可， 网址https://www.360docs.net/doc/9110653649.html,/hxqk2004.htm 中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称"统计源期刊"）之比较 北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）和中国科技信息研究所（ISTIC）出版的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《报告》）分别列出的核心期刊表和统计源期刊表是国内作者发表论文应用最广的选刊标准，它们都是经过一定的选刊原则筛选出的高质量的期刊目录，也是科研院所进行学术成果评价时最常利用的参考工具。两者既有关联，又有区别。本文以2004年版《报告》与《总览》为依据，以其中的生物医学类期刊为例，对两者进行比较。 1 核心期刊与统计源期刊 对某一主题而言，将科学期刊按照其登载相关论文数量的减序排列时，可以分出对该主题最有贡献的核心区以及论文数量与之相等的几个区，位于核心区的期刊称为核心期刊。广义的统计源期刊是指被各类检索系统、数据库等收录而作为其文献统计来源的期刊。 《总览》是国家社会科学基金项目"学术期刊评价及文献计量学研究"的子课题---中文核心期刊评价研究的成果，研究人员采用文献计量统计与定量评价，同时结合学科专家对定量评价结果的定性评审形成最终研究成果。《总览》所确定的核心期刊表在国内具有较强的权威性，应用范围比较广泛。 《报告》是按照美国科学情报研究所（ISI）《期刊引证报告》的模式，结合中国期刊发展的实际情况，确定了在中国出版（不含港、澳、台）的1576种 （2004年版）科技期刊列为《中国科技论文统计源期刊》，又称为中国科技核心期刊，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性名列国内首位，人们习惯称其为"统计源期刊"，下文所说统计源期刊即指此目录。 2 《总览》与《统计源期刊》的相同点 2.1 理论依据相同两者都以加菲尔德引文分布规律与布拉德福分布规律为理论依据，因此可以认为 都是经过严格的文献计量学标准而获得的核心期刊。
核心期刊的主要特点
1、集中性。指少量的一组核心期刊集中了某学科大部分高质量论文。1934年，英国文献学 家布拉德福揭示了文献聚散定律，为核心期刊研究奠定了基础。所以集中性是核心期刊最基 本的特点。 2、代表性。指某一学科的一组核心期刊上的论文，代表着这一学科的最新水平和发展方向。这一特点是由核心期刊的集中性特点所决定的。由于一组核心期刊集中了某学科的大部分高 质量论文，因此，它自然就代表着这一学科的研究水平和发展方向，学科研究的每一进展基 本上都首先反映在这些核心期刊所登载的论文上。追踪这些期刊的论文，就能站在学科的最 前沿，跟上学科发展的步伐。 3、学科性。指的是核心期刊总与某一学科联系在一起，某学科的核心期刊是关于这一学科 文献的核心期刊，把它放到另一学科期刊中，一般就不再是核心期刊。但由于科学技术的飞 速发展，学科之间的交叉与渗透错综复杂，所以在某些情况下，少数期刊可能是多个学科的 核心期刊，而一个学科的核心期刊中包括一些相关学科的期刊也是正常现象。 4、权威性。指核心期刊的确定需得到公认。在核心期刊确定过程中，除应用文献计量学的 原理进行筛选，还需吸收有代表性学科专家的意见，以弥补学科知识不足而产生的偏差，其 研究方法要得到学科专家的认可，其研究成果要获得利用，必须得到学科专家的鉴定。因此 核心期刊研制机构的权威性和对研究方法的认同是很重要的，否则核心期刊的应用成果就不 能得到公认，也就难以发挥应有的作用。 5、层次性。指核心期刊中也分不同的层次，有的是该学科最重要的权威刊物，有的是层次 略低的重要刊物。核心期刊每隔一段时间进行修订，例如北大版的《中文核心期刊要目总览》自1992年推出第一版以来每隔四年修订一次，南大版的cssci来源期刊每年修订一次，位于 核心期刊前列的权威刊物，一般都会保持其核心期刊的地位，具有连续性；而层次略低的重 要期刊，有时会进入核心期刊，有时则会被淘汰出核心行列，具有不稳定性。 6、相对性。指核心期刊相对于非核心期刊，仅具有相对意义，不是绝对的。确定核心期刊 的方法很多，但每一种方法都存在局限，尽管人们一般综合各种方法，以互相取长补短，但 也不能做到十分准确。同时，核心区是人为划定的，核心区与非核心区没有明显的、客观存 在的界限。因此核心期刊与非核心期刊仅具有相对意义，不是绝对的。 7、动态性。指核心期刊是一个动态的概念，不是固定不变的。这里反映的不仅仅是核心期 刊总量的变化，更有一些质的方面的异动。科学技术日新月异，作为纪录和反映科学活动成 果的科技期刊也在不断发展与变化。这种发展与变化，一方面表现为期刊的创刊、停刊、改名、合并、分辑及改变出版频率等；另一方面表现为在版期刊的质量和水平出现的变化，这 方面包括原有核心期刊排名次序的异动，以及核心期刊刊种的变化，即有的核心期刊因办刊 质量下降而在新的评选中落选，有的一般性期刊因办刊质量提高而进入核心期刊的行列。核 心期刊与非核心期刊在一定条件下，会发生转化。因此，一个学科的核心期刊确定后，不是 一成不变的，还需要不断加以修订和完善
职业教育类核心期刊都有哪些
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的 教育。目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的社会主义劳动者，社会 主义建设者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。那么职业教育类核心期刊都有哪些呢? 《》(月刊)创办于1985年，是由江西科技师范学院主办，受教育部职成司指导、面向全 国公开发行的职业技术教育综合性刊物。本刊坚持刊物的专业性、理论性、指导性定位，坚 持为职教事业服务、为广大职教工作者服务的宗旨，注重科学性、先导性、开放性、言论性 和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省(市、区)，是我国具影响的职教刊物之一。 《教育与职业》是全国教育类，以繁荣教育科学研究，倡导教育理论和实践创新，服 务教育学学科建设及教育改革和发展为办刊宗旨。杂志现为旬刊，上旬刊为全彩色印刷，主 要刊登有关教育与职业方面综合内容，中、下旬刊内文为黑白印刷，主要刊登教育研究学术 论文。栏目设置有研究与探索、教育管理、师资建设、德育研究、成人教育、课程与教学、 交流平台。 《》(旬刊)创刊于1993年，是由中华人民共和国教育部主管，教育部职业技术教育中 心研究所、中国职业技术教育学会和高等教育出版社共同主办的一份综合性中文期刊，集政 策指导性、学术理论性和应用服务于一身，是教育部指导全国职业教育工作的重要舆论工具，是服务各级各类职业教育机构的主要阵地。 《职业技术教育》(旬刊)创刊于1980年，由吉林工程技术师范学院主办，宣传国家职 业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工 作者提供理论与方法借鉴。栏目设置有教改视点、综合研究、高等教育、中等教育、成人教育、社区教育、教育技术、德育。 《》(月刊)创刊于2003年，是由辽宁省民办教育协会主办，以职业教育、成人教育、 民办教育机构及学校和培训部门的管理者、教师、教科研人员为主要读者对象的综合性学术 期刊。以宣传党和国家关于职业教育、成人教育、民办教育等方面的方针、政策、以及交流、推广和介绍本领域国内外的教科研成果和先进经验为宗旨;以引导和推动本领域的教育管理、 教育研究工作为已任。
中文核心期刊与中国科技核心期刊
中文核心期刊与中国科技核心期刊（简称“统计源期刊”） 北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《总览》）和中国科技信息研究所（ISTIC）出版的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《报告》）分别列出的核心期刊表和统计源期刊表是国内作者发表论文应用最广的选刊标准，它们都是经过一定的选刊原则筛选出的高质量的期刊目录，也是科研院所进行学术成果评价时最常利用的参考工具。两者既有关联，又有区别。本文以2004年版《报告》与《总览》为依据，以其中的生物医学类期刊为例，对两者进行比较。 1、核心期刊与统计源期刊 对某一主题而言，将科学期刊按照其登载相关论文数量的减序排列时，可以分出对该主题最有贡献的核心区以及论文数量与之相等的几个区，位于核心区的期刊称为核心期刊。广义的统计源期刊是指被各类检索系统、数据库等收录而作为其文献统计来源的期刊。 《总览》是国家社会科学基金项目“学术期刊评价及文献计量学研究”的子课题——中文核心期刊评价研究的成果，研究人员采用文献计量统计与定量评价，同时结合学科专家对定量评价结果的定性评审形成最终研究成果［1］。《总览》所确定的核心期刊表在国内具有较强的权威性，应用范围比较广泛。 《报告》是按照美国科学情报研究所（ISI）《期刊引证报告》的模式，结合中国期刊发展的实际情况，确定了在中国出版（不含港、澳、台）的1576种（2004年版）科技期刊列为《中国科技论文统计源期刊》［2］，又称为中国科技核心期刊，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源
期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性名列国内首位，人们习惯称其为“统计源期刊”，下文所说统计源期刊即指此目录。 2、《总览》与《统计源期刊》的相同点 2.1 理论依据相同两者都以加菲尔德引文分布规律与布拉德福分布规律为理论依据，因此可以认为都是经过严格的文献计量学标准而获得的核心期刊。 2.2 均采用多指标的定性、定量评价指标体系 2004年版《总览》采用定性与定量相结合的方法，其中定量评价指标体系由7 个评价指标组成。2004《统计源期刊》评价计量指标选择了期刊引用计量指标与来源期刊计量指标两部分共15项指标。 2.3 两者研究成果均不能作为金标准使用核心期刊与统计源期刊都是一种相对统计的概念，由于文献计量学理论的局限性、数据采集的不完整性以及统计方法的不全面性，都会使评价出现这样那样的缺点和不足，其研究结果不可能像自然科学那样精密，因此两者只能起参考工具作用，不能作为检验期刊质量的“金标准”，过分夸大其作用只会带来负面影响。 3、《总览》与《统计源期刊》的区别 3.1 编辑出版单位不同《总览》由北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合研制而成，属于民间性质;而《统计源期刊》由国家科技部委托中国科技信息研究所完成，具有一定官方性质。 3.2 学科分类原则不同两者都采用分学科统计评价指标数据的方法。学科划分对期刊评价结果影响很大，学科划分过大，小学科学术性强的期刊会被淹没;划分过细，小学科的一般性期刊就会进入核心区。《总览》基本依据《中国图书
教育类核心期刊
2014年版中文核心期刊目录（教育类） 教育学、教师事业、师范教育、教师教育类 1.教育研究 2.北京大学教育评论 3.比较教育研究 4.清华大学教育研究 5.教育与经济 6.教育科学 7.教育理论与实践 8 教师教育研究 9.全球教育展望 10.教育学报 11.中国教育学刊 12.外国教育研 究 13.华东师范大学学报教科版 14.当代教育科学 15.电化教育研究 1 6.国家教育行政学院学报 17 教育评论 18河北师范大学学报教科版 1 9.中国电化教育 20.湖南师范大学学报教科版 21.教育探索 22.教育学术月刊 23.学校党建与思想教育 24.思想理论教育 25.内蒙古师范大学学报教科版 26.教育财会研究 G6 1 学前教 育、幼儿 教育 1.学前教育研究 G6 2、G63初等教育、中等教育 （综合类）1、课程、教材、教法 2教育研究与实验 3.教学月刊中学版 4.上海教育科研 5.人民教育 6.教育科学研究 7.外国中小学教 育 8.教学与管理 9.中小学管理 10.现代中小学教育 （政治）1.中学政治教学参考 （语文）1.中学语文教学 2.语文建设 3.中学语文教学参考 （外语）1.中小学外语教学.中学篇2.中小学英语教学与研究 （历史、地理）1.历史教学 2.中学地理教学参考 （数学）1.数学教育学报 2.数学通报 3.中学数学教学参考 （物理）1.中学物理教学参考 2.物理教师教学研究版 （化学）1.化学教育 2.化学教学 （生物）1.中学生物教学 G64高等教育 1.高等教育研究 2.教育发展研究 3.中国高等教育 4.中国高教研究 5.学位与研究生教育 6.江苏高教 7.高等工程教育研究 8.现代大学教育 9.复旦教育论坛 10.黑龙江高教研究 11.高教探索 12.现代教育管理 13.大学教育科学 14.中国大学教育 G7 1、G79职业技术教育、自学 1.中国特殊教育 2.教育与职业 3.民族教育研究 4.职业技术教育 5.高等农业教育 6.开放教育研究 7.中国职业技术教育 8.职教论坛 9.中国成人教育 10.中国远程教育
7种核心期刊
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系.“核心期刊，是指某学科（或专业、或专题）所涉及期刊中刊载相关论文较多、能反映本学科最新研究成果及本学科前沿研究状况和发展趋势、得到该学科读者普遍重视的期刊”。核心期刊的确立是基于一定的理论基础和科学统计的，不同学科会有不同的核心期刊表。而且核心期刊是一个动态的概念，核心期刊表一般每年或隔几年会有修订。目前国内常用的核心期刊表有以下几种：（重点了解北大核心、南大核心、统计源核心即可） （1）中文核心期刊（即北大核心） （2）（简称南大核心、CSSCI） （3）（即统计源核心期刊） （4）中国科学引文数据库（CSCD） （5）中国人文社会科学核心期刊 （6）中国人文社科学报核心期刊” （7）中国核心期刊遴选数据库 （1）中文核心期刊（即北大核心）
该书由主持研制的。有1873位学科专家参加了核心期刊评审工作。经过定量评价和定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1800种核心期刊，分属七大编75个学科类目。该书由各学科核心期刊表、核心期刊简介、专业期刊一览表等几部分组成，不仅可以查询学科核心期刊，还可以检索正在出版的学科专业期刊，是图书情报、新闻出版、科研成果管理等部门和期刊读者的不可或缺的参考工具书。（2）（简称南大核心、CSSCI） 由开发，是教育部人文、社会科学重大研究项目。目前，教育部已将CSSCI作为全国人文社会科学重点研究基地评审、研究成果评奖、 科研项目结项、高级人才培养等方面的重要评审依据。权威性在北大核心、CSCD前。 （3）（即统计源核心期刊） The key magazine of China technology出版的“”，又称“”，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期 刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性次于北大核心。三年评定一次,一次评定三年有效。统计源核心期刊一般为生物、医 药学期刊居多。 （4）中国科学引文数据库（CSCD） 由编辑出版，年度更新。其来源期刊表，约600余种；中国科学引 文数据库收入我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林
化学核心期刊
化学核心期刊 (2013-10-09 11:30:49) 1、高等学校化学学报 主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：吉林大学，南开大学 主编:唐敖庆（吉林大学） 无机化学学科分编委会 副主编:徐光宪（北京大学）徐如人（吉林大学） 分析化学学科分编委会 副主编：俞汝勤（湖南大学）程介克（武汉大学）陈洪渊（南京大学） 有机化学学科分编委会 副主编:周秀中（南开大学）张礼和（北京医科大学） 物理化学学科分编委会 副主编：孙家锺（吉林大学）高滋（复旦大学）林祖赓（厦门大学）邵美成（北京大学）高分子学科分编委会 副主编：何炳林（南开大学）沈家骢（吉林大学）江明（复旦大学） 参考网址：《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部主管并委托吉林大学和南开大学主办的我国化学及其相关学科领域的综合性学术刊物，其前身为《高等学校自然科学学报》(化学化工版)，1964年创刊，1966年停刊，1980年复刊并更名为《高等学校化学学报》，为季刊，1983年改为双月刊，1985年改为月刊至今。国内刊号CN22-1131/O6，国际刊号ISSN 0251-0790。16(A4)开本，208页，是中国载文量最大的科技期刊之一。 《高等学校化学学报》聘请了70位学术造诣精深的国内外知名化学家组成学术阵容强大的编委会，其中中国科学院院士41位，占编委会总人数的%。由国际著名的理论化学家唐敖庆教授任主编，由徐光宪、徐如人、俞汝勤、程介克、陈洪渊、王积涛、周秀中、张礼和、孙家鍾、高滋、林祖赓、邵美成、何炳林、沈家骢、江明等著名学者任副主编。 《高等学校化学学报》坚持以新(选题新、发表科研成果创新性强)、快(出版速度快)、高(刊
核心期刊发表要求
核心期刊论文发表格式及要求核心期刊论文对格式要求往往比较严格，对于常常只注重论文内容不注意形式的作者们来说，核心期刊论文的格式要求直接影响编辑的审稿印象和成功通过与否，显得格外的重要。核心期刊论文的格式要求会根据不同的期刊会有所不同，但是绝大部分都是一样的，所谓万变不离其宗，只要掌握了论文发表的基本格式，就算期刊编辑有再复杂严格的格式要求，也能轻松搞定，让论文投递更加有把握。 1、核心期刊论文的标准格式为：文章标题作者姓名作者单位：（包括单位全称、邮政编码）[摘要]（以摘录或缩编方式复述文章的主要内容）50～300字[关键词]（选用可表达文章主要内容的词或词组）3～8个关键词正文参考文献：[1] [2] [3]……（一般期刊还要求英文摘要和英文关键词）作者简介与作者联系方式 2、针对以上格式组成还须注意的是：一、标题核心期刊论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。（1）．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。（2）．简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。（3）．外延和内涵要恰如其分"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的
概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。二、正文核心期刊论文格式要求正文篇幅一般在5000--10000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文字太少就不能充分展开论述。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示（国家标准中专门规定的有关特征值除外；如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""＾"等），避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序；二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序；三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，…排序；引言不排序。三、参考文献核心期刊论文格式要求有专著（M），论文集（C），报纸文集（N），期刊文章（J），学位论文（D），报告（R），标准（S），专利（P），其他未说明文章（Z）参考文献如为专著，项目包括：作者姓名. 书名. 版本. 出版地：出版者，出版年；参考文献如为期刊，项目包括：作者姓名. 版本. 年. 月. 卷(期)～年. 月. 卷(期). 出版地：出版者，出版年；参考文献如为电子文献，项目包括：作者姓名. 电子文献题名. 文献出处或网址，发表或更新日期. 四、作者信息包括作者简介（100字以内）出生年