人教版英语pep六年级上册 Unit1 How can I get there第一课时
12
Go to the post office, post a letter.
Go to the hospital, see a doctor. Go to the library, read a book. Go to the bookstore ,buy a book. Go to the science museum ,have a look Go to the cinema ,see a film(电影).
25
Let’s guess
Where is the_h_o_s_p_i_ta_l_? It’s near the __________.
26
It’s nneexat rtothe _b_o_o_k_s_t_o_re_.
27
Let’s guess
Where is the_b_o_o_k_st_o_r_e? It’s next to the __________.
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
18
science museum
library
hospital
post office cinema
supermarket
19
science museum
library
hospital
post office cinema
13
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
14
science museum
library
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
15
science museum
can I go?
4
science Go to the
science
museumm,uhsaevuema
look
Animals’ museum
5
I want to see a film
cinema
Go to the cinema ,see a film(电影).
6
绿色圃中小学教育网
Where is the cinema? It’s near the bookstore, I can go on foot.
28
It’s next to the _p_o_s_t_o_f_fi_c_e_.
29
Let’s guess
Where is the__p_o_s_t _o_ff_i_ce__? It’s next to the __________.
30
It’s next to the _s_c_i_en_c_e__m_u_s_e_u_m_.
hospital
post office bookstore bank
23
science museum
library
hospital
post office cinema
bookstore bank
24
Excuse me, where is the post office?
It’s near the bus stop.
10
Where can I go?
I want to see a doctor.
I want to post a letter.
I want to see a film. I want to rbeuayd a book.
11
Go to the library, read a book.
library
7
GoItt’ostnheeaprostthoeff_pic_oe_,spt_oo_stf_fa_icl_eet_t_er..
8
post office bookstore cinema
9
Go to the hhoospsitpali,tsaeel a doctor.
The hospital is… ( new, high, big, small…)
library
hospital
post office cinema
bookstore
supermarket
bank
16
science museum
library
hospital
cinema
bookstore
supermarket
bank
17
science museum
library
hospital
31
32
1.Copy the words. 2. Chant the chant
to your friends. 3. Make a dialogue
about asking roads.
33
1
What do you do on the weekends? I often/usually/sometimes …
2
I have a busy weekend!
3
Go to the bookstore ,buy a book.
I’m going to buy some books. Where
bookstore
supermarket
bank
20
library
hospital
post office cinema
bookst
library
hospital
post office cinema
bookstore bank
22
science museum
人教版(PEP)六年级英语上册Unit 1 How can I get there-课件
单元小结 重点词汇 重点句型 小练习
欢乐记单词 轻松学语法
Part A Let's learn
science museum
post office
bookstore
cinema
hospital
Let's play a game! What's missing?
science museum
library hospital
He can find food.
He can find the way.
2.How many places did they pass by? _T_h_re_e_._____________________
3.Which word under the fourth picture means "奏 效，起作用"? _w_o_r_k_s_____________________
above
between
behind
in front of
单元小结
重点词汇： hospital 医院 post office 邮局 museum 博物馆 turn right 右转 crossing 十字路口 turn 转弯 straight 笔直地
cinema 电影院 bookstore 书店 go straight 直走 turn left 左转 science 科学 left 左 right 右
bookstore
cinema
post office
school
park
hospital
turn left→go straight
How can I get to the bookstore?
人教版(PEP)六年级上册《Unit1 How can I get there Part B be
人教版（PEP）六年级上册《Unit1 How can I get there Part B be a tour guide》说课稿一. 教材分析人教版（PEP）六年级上册《Unit1 How can I get there Part B be a tour guide》是一篇关于如何成为一名导游的文章。
文章主要介绍了一名学生通过帮助他人找到目的地来成为一名导游的故事。
文章内容丰富，涉及到问路、指路、交通工具等话题，通过这个故事，让学生学会如何用英语描述路线和交通工具。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行日常交流。
但是，他们在描述路线和交通工具方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的语言运用能力，帮助他们熟练掌握相关词汇和句型。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握描述路线和交通工具的词汇和句型。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型，正确地描述路线和交通工具。
3.情感目标：通过学习，学生能够培养对英语的兴趣，增强自信心，乐于参与课堂活动。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握描述路线和交通工具的词汇和句型。
2.难点：学生能够运用所学的词汇和句型，正确地描述路线和交通工具。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、交际教学法和任务型教学法，让学生在真实的情境中学习，提高他们的语言运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、交通工具模型等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首关于旅行的英文歌曲，让学生放松心情，引入本课的主题。
2.导入（10分钟）：教师向学生介绍一名导游的工作，引导学生思考如何成为一名导游。
3.新课呈现（15分钟）：教师通过展示一张地图和一些交通工具的模型，引入本课的生词和句子。
学生在教师的引导下，学习如何描述路线和交通工具。
人教版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结
【精选】人教pep版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。
4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。
5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。
6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。
7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。
黄灯等一等。
绿灯行。
8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。
人教版六年级上册 Unit 1 How can I get there
I want to see a robot. Where should I go?
Let's guess
I'm hungry. Where should I go?
Part A Let's learn
science museum
post office
bookstore
cinema
hospital
Turn left and you can see the Beihai Park.左转你可以看见北海公园
Let's answer
You are in a car. Which of these can help you find a place ?
map
compass
BDS
中国北斗卫星导航系统(BeiDou Navigation Satellite System，BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继
How 和what引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。 What an interesting story it is !=How interesting the story is !多么有趣的则故事
知识点五：如何表达给某人某物
固定句型：give sb. sth.“给某人某物”，= give sth.to sb.
_____.
AA. there is
B. there isn’t C. it is
Review
turn left
go straight
turn right
crossing
How can I get to the cinema？
我怎样到达电影院？
A:How can I get to the cinema？
Unit1HowcanIgetthere？(讲义)人教PEP版英语六年级上册(1)
Unit 1 How can I get there ?一、重点词汇名词（地点类）：museum bookstore cinema hospital post office restaurant 名词（指方向）：map BDS pass star介词：behind beside above in front of near next to动词：ask get tell follow buy help find形容词：far Italian interesting great其他：pizza street feature again here then短语：turn left turn right go straightin the bookstore near the door follow mebuy a postcard behind the hospital an interesting filmover there a new feature pass bytell a story扩展内容：city town village pet hospitaltasty first finally how many placeslarge portion still missPalace Museum London Eye ThamesMy stomach hurts. Go that way.二、重点句型1. Turn right at the school. Then go straight.。
2.Where is the museum shop? It 's near the door.3.How can we get there? Turn left at the bookstore.4.What a great museum!三、知识点梳理1.问地点：Where Where is the ... ？It's + 表位置的介词短语。
人教PEP版英语六年级上册Unit 1《How can i get there》说课稿
人教PEP版英语六年级上册Unit 1《How can I get there》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there》是一篇关于日常交际用语的课文。
本节课主要介绍了如何询问和描述路线和方向。
通过本节课的学习，学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，如“walk”, “bus”, “bike”等，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
教材内容贴近学生生活实际，有利于激发学生学习兴趣，提高学生英语应用能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常交际用语有一定的了解。
但是，学生在实际运用英语进行交际时，还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的英语交际能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，如“walk”,“bus”, “bike”等，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
2.能力目标：学生能够听懂、说出生日的日常交际用语，提高英语交际能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强自信心，更加热爱英语学习。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学知识进行交际。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置真实的生活场景，让学生在实际情景中学习、运用英语。
2.交际法：引导学生积极参与课堂交际活动，提高他们的英语交际能力。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握英语知识。
4.多媒体教学手段：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）：教师通过展示一幅地图，引导学生谈论自己熟悉的路线和方向，为新课的学习做好铺垫。
人教版英语六年级上册《Unit 1 How can I get there》PPT精品课件
知识讲解
• Let’s find! • Find the odd one out. 1.bookshop - library - supermarket - bakery 2.school - train - police - fire 3.bridge - square - street - church 4.cinema - funfair - bank - theatre 5.bus station - police station - train station - airport
课堂小结
• Excuse me, sir. Can you help me? 打扰了先生，你能帮我吗？
• Sure. 当然。
• How can I get to the hospital? 我怎么去医院？
课堂小结
• Go straight and turn right at the second crossing. Then go straight and turn left at the first crossing. 直 走，在第二个路口右转。继续直走，在第一个路口左 转。
知识讲解
• Let’s find! • Find 10 buildings & places in the word search.
A FOUNT A I N SAK LONB T B HC I NEMAHU OT I PLVNES P OWP A R K A S BR I DGE I T T SY T ZCRERO A D SQU A R E P
Unit 1 How can I get there?
第1课时
Warming up
Do you know how to ask and direct the way?
人教版小学英语六年级上册《Unit1HowcanIgetthere》单元说课稿(6课时)说课稿
人教版小学英语六年级上册《Unit 1 How can I get there 》单元说课稿（6课时）说课稿一. 教材分析《Unit 1 How can I get there》是人教版小学英语六年级上册的第一个单元，本单元主要围绕“如何到达某个地方”的主题展开。
通过本单元的学习，学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn, car, left, right, strght等，并能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线。
同时，学生还能够学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
本单元的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
然而，部分学生在英语学习上存在一定的困难，如词汇量不足、语法知识不扎实等。
此外，学生在学习过程中容易受到母语的干扰，导致英语表达不准确。
针对这些情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时加强对学生英语基础知识的巩固和指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn,car, left, right, strght等；能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线；学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用本单元所学词汇和句型进行简单的交流，达到“能交流”的目标。
3.情感目标：培养学生热爱生活、积极乐观的人生态度，使他们更加关注身边的事物，学会用英语描述生活中的场景。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn, car,left, right, strght等；能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线；学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用本单元所学词汇和句型进行交流，同时注意语音、语调的准确表达。
人教版(PEP)六年级上册《Unit1 How can I get there Part A》教案
人教版（PEP）六年级上册《Unit1 How can I get there Part A》教案一. 教材分析《Unit1 How can I get there Part A》是人教版（PEP）六年级上册的第一单元，主要介绍如何去某个地方。
本节课主要通过学习不同的交通工具和询问路线的方式，让学生能够用英语进行简单的日常交流。
教材内容丰富，插图生动，符合学生的兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但是，对于如何描述路线和交通工具的用法，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示交通工具的单词和询问路线的句型；2.能力目标：学生能够用英语描述如何去某个地方；3.情感目标：培养学生热爱生活，乐于探索的情感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确拼读和书写单词“bus, trn, subway, on, off, go,stop”等；2.难点：学生能够运用句型“How can I get there?”和“Go strght, thenturn left/right.”等进行实际交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活中的场景，让学生在实际情境中学习和运用英语；2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识；3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生实际运用英语的能力。
六. 教学准备1.准备相关的图片和地图，用于展示交通工具和路线；2.准备录音机和磁带，用于播放教材中的听力材料；3.准备单词卡片，用于引导学生进行词汇学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生“How do you come to school?”等方式，引导学生谈论交通工具，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示相关的图片和地图，引导学生说出表示交通工具的单词，并板书在黑板上。
小学英语人教版PEP六年级上 Unit1 How can I get there 思维导图知识归纳
小学英语人教版PEP六年级上 Unit1 How can I get there 思维导图知识归纳思维导图概述思维导图是一种用于整理和展示知识的工具，通过图形化的方式表达各种概念和它们之间的关系。
在学习小学英语人教版PEP六年级上的第一个单元《How can I get there》时，使用思维导图可以帮助我们更好地整理和归纳相关的知识点。
本文将结合这个单元的内容，使用Markdown文本格式输出思维导图知识归纳。
思维导图知识归纳思维导图将各个知识点以主题为中心，通过分支的方式展示它们之间的关系。
以下分支表示了《How can I get there》主题下的几个子主题和相关的知识点。
主题：How can I get there•子主题：Different modes of transportation–知识点：bus, subway, bike, walk•子主题：Asking for directions–知识点：Excuse me, How can I get to…, Can you show me the way to…•子主题：Giving directions–知识点：Go straight, Turn left/right, It’s on your left/right, It’s next to…•子主题：Using a map–知识点：Map symbols, Map key, Reading a map 不同的交通工具在《How can I get there》这个单元中，学生会学习到几种不同的交通工具，如bus、subway、bike和walk。
下面是对这些交通工具的简要介绍： - Bus: 公共汽车，通常有固定线路和站点，方便乘客在城市中移动。
- Subway: 地铁，是在地下修建的交通系统，能快速而便捷地将乘客运送到目的地。
通常地铁分为不同的线路和站点，乘客需要根据目的地选择合适的线路和站点。