团体心理辅导游戏
团体心理辅导103个游戏
培训游戏大全（团体游戏篇103个游戏）一．备受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1．抽出一人做箭靶.2．在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次.但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶"了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动.变化:“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点）,帮他一起捉人，即圈内人越来越多,直至所有人都入了圈为止。
二．毕加索目的：考沟通能力时间：10～20分钟材料：笔和纸内容：1. 组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2。
每两人配对比赛。
3。
开始前，每一组合背对背而坐。
4。
在指定时间内,一人负责讲圆形，另一人则负责画圆.画圆的人，只可听不可问,也不可让讲的人看到。
5。
时间到，就看谁画得快而准。
6。
也可对换角色。
备注：1．这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2．组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要.三．各抒己见目的：了解组员的时事触角，学习直言表达时间:15分钟材料：当日报纸内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。
”1。
选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。
了解各组员的分析力,个人观点、立场等``````2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四．旁若无人目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处时间：15分钟内容:组长说一“两个人在你面前讲暗语,对你视若无睹，你感觉如何?"1．两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。
在众人面前讨论时，不可提示物件名称。
其他组员听后尝试寻找出答案。
2．轮流讨论竟猜。
3．完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式,是令别人难受的五．波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料:气球多个内容:组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦,我们为别人赶走这气好吗？”1．每人一个不同颜色的气球。
2．每人抛高自己的气球,并尽力让气球停留在空中,同时尝试打下别人的气球。
中小学生十九个经典团体心理辅导游戏
中小学生十九个经典团体心理辅导游戏中小学生团体心理辅导游戏游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
游戏二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
游戏3、齐眉棍1、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失利，这是一个考察团队是否同床异梦的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的请求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调共同之问题。
二、游戏人数：10-15人3、场地请求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
团体心理辅导游戏大全
团体心理辅导游戏大全心理辅导是指通过引导和辅助的方式，帮助个体或群体解决心理困扰，提高心理健康水平的一种专业服务。
团体心理辅导游戏则是在团体心理辅导过程中应用的一种重要手段，能够促进团体成员之间的交流与互动，加深彼此之间的了解与信任，同时也可以有效地调节情绪、缓解压力。
本文将为大家整理一些常用的团体心理辅导游戏，供参考使用。
一、冰破游戏1. 名字迷参与人员坐成一个圆圈，一人担任主持人。
主持人先说出自己的名字，然后说出下一位参与者的名字。
下一个参与者需要重复前一位参与者的名字，并加上自己的名字。
依此类推，直到圆圈中的每个人都说出了所有参与者的名字。
2. 自我介绍参与者按照顺序依次自我介绍。
参与者需要提供自己的姓名、年龄、职业或学校等基本信息，同时也可以分享一个自认为有趣或与众不同的事情。
二、情绪调节游戏1. 表情扑克将常见的表情（如开心、生气、惊讶等）印制在扑克牌上，每人发一定数量的扑克牌，然后参与者需要根据抽到的扑克牌上的表情，展现出相应的表情并进行表演。
2. 颜色疗法准备一些有代表性的颜色牌，如蓝色代表平静、红色代表愤怒、黄色代表快乐等。
每位参与者抽一张颜色牌，并结合所抽颜色的含义，简单表达自己此刻的情感状态。
三、团队合作游戏1. 新闻联播将参与者分为若干小组，每个小组需要完成一个自己编写的新闻节目。
小组成员可以扮演记者、主持人、嘉宾等角色，展示自己的创造力和合作能力。
2. 纸杯塔每个小组分别拥有相同数量的纸杯，他们需要在规定时间内将纸杯叠成一个高塔。
在游戏过程中，可以让参与者进行讨论、分享策略，以增强合作与沟通。
四、沟通与信任游戏1. 沉默的信任参与者两两分组，站在背对背的位置上。
然后，他们需要同时向后倒下，并互相依靠来支撑。
这个游戏旨在培养团队成员之间的信任和合作能力。
2. 盲目传递参与者排成一列，站在一条起点线上。
主持人把一张记有特定动作（如跳跃、转身等）的卡片给第一名参与者，并要求他们将这个动作通过非语言沟通传递给队列中最后一名参与者。
团体心理辅导游戏
团体心理辅导游戏篇一：中小学生十九个经典团体心理辅导游戏中小学生团体心理辅导游戏游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
游戏二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
游戏三、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
团体心理辅导游戏大全
团队游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
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二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
大学生心理健康课——团体心理辅导
1 23 4 5
6
7
8
9
空调 口红、 酱油
面粉 孙悟空
谢娜 铅笔
皮影 足球
篮球
香水 大米
橡皮 王菲
自行车 垂头丧气
猪八戒
电、视机、 左顾右盼 馒头
汪峰
书包 京剧
排球
雨伞 唐僧
豆浆
冰箱 李逵 餐巾纸
油条 话剧
乒乓球 撒贝宁
眼睛 啤酒
洗衣机 面条 林黛玉 拳打脚踢 超市王力宏 小品 音响 网球
大学生心理健康课——团体心理辅 导
1、踩地雷:
游戏规则:每组选2人来到台前,站成一排,背对 黑板,由主持人在显示屏上显示一个在0~99得 数字,然后由同学依次报数,根据同学们所报得 数字主持人会逐渐缩小范围,最终报出主持人 给出数字得同学视为踩到地雷,其所在小组减 一分。(游戏开始时直接报到主持人所给数字 减三分)
果汁
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
电风扇 蛋糕
手
舞
电话
足 蹈
手机
相声 围棋
诸葛亮 范冰冰 羽毛球
饮水机 苹果 薛宝钗
林志颖
芭蕾舞 花生
杂技
电脑
香蕉
小鸟依人 周瑜
高圆圆
魔术 信封
鸡蛋 蜡烛
相机 火龙果
鲁智深
七嘴八舌 鼠标
镜子
跳远 方便面
饼干
周杰伦
3、千里传物
每队选出六个队员参加,从第一个人开始用嘴含着笔 套着钥匙圈,然后下一个人用嘴上得笔去接,两支笔得 重叠长度不超过笔得二分之一,此外两人身体得任何 部位都不可接触,无论钥匙圈在哪一环节传递失败就 要重新开始游戏。每组最长时间ห้องสมุดไป่ตู้分钟,同时每组得 活动会被计时,时长最短者获胜。
心理团体辅导教案5篇
心理团体辅导教案5篇教案的适切性有助于提高学生的学习积极性和参与度，教案可以包括示范教学和互动活动的详细说明，以提高教学的生动性和趣味性，以下是网作者精心为您推荐的心理团体辅导教案5篇，供大家参考。
心理团体辅导教案篇1【活动目标】1、在说说、画画中明白如何让不愉快的心境变好。
2、能用连贯的语言表达自我的想法。
3、经过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
【活动准备】小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。
【活动过程】一、出示小兔子的心境图片，谈话引入。
师：昨日小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心境是愉快的(笑脸)可是今日小兔子生病了，它好难受啊，它的心境就是难过的(哭脸)小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。
二、出示两种心境图片，幼儿自由选择。
师：每个人的书袋里面都有两个心境图片，请你选择一种心境卡片来代表你今日的心境。
三、分析并找寻办法。
(一)分析原因师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今日他们的心境很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心境不好，好吗?(二)找寻高兴起来的方法1、师：如果心境不好，不开心，就会给我们带来很多的问题(出示图片)。
那我们赶快来找个让自我开心起来的办法吧?如果你心境不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)四、关心小朋友。
(一)听听小朋友心境不好的原因(二)帮忙小朋友找到欢乐起来的办法师：把你找到让她欢乐起来的办法画下来。
(三)把这些办法编成一首诗。
师：每个人总会碰到心境不好的时候，这时候我们要学会调节自我的情绪。
我能够吃上一颗糖果，让自我的心境变得甜甜的我能够穿上漂亮的衣服，让自我的心境也变得美美的我还能够……五、延伸环节：把心境树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，能够过去看一看，这样心境就会变得好起来。
心理团体辅导教案篇2活动目标:1.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
2.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
中小学生十九个经典团体心理辅导游戏
中小学生团体心理辅导游戏游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
游戏二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
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对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
游戏三、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
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瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生， 男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”， 为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者 ，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须 踩破外可划地固定各人的位置， 主持人没有位置，立于中央。 2.主持人开始说：「大 风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋 子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主 持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再 吹。备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的 人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、 带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。
团体心理辅导游戏介绍
合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一
个） 适合全部的人 游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.老师请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹 起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人 去把汽球给坐破。
串名字游
游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员 自我介绍单位、姓名，二名学员轮流介绍，但是要说： 我是***后面的***，第三名学员说：我是***后 面的*** 的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将 前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。
虎克船长 简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字 人数：不限 场地：不限 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1.全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人
的名字。 2.由其中一人开始，说自已的名字二次，然后 再叫另一人的名字。 3.被叫到的人两边的朋友必须马上 说：“嘿咻！嘿休！”和做出划船的动作。 4.接着再由 被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直到有人做错 或做错三次（随意！）题目例子： 可以先全部的人 自我介绍再开始这个游戏。
扮时钟
游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型， 分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时 钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子 或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列 （注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15 秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向 正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩 多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表 演者的判断力和反应能力。
记忆考验 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以 人数：不限 场地：不限 适合范围：刚认识或不认识的人 游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天
我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个 接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物 名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前 面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途 讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！ 或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
训练幽默乐观的游戏
游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声。
下面一表决定你要学的动物是什么：
你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称
Ａ--Ｆ
狮子
Ｇ--Ｌ
猫
Ｍ--Ｒ
猩猩
Ｓ--Ｚ
狗
现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉 的人作为伙伴）。彼此盯着看，目光不能转移，同时用
嘴大声学动物叫，至少１０秒钟。
比长短
简述：每队派出一人比不同的单位 人数：不限
场地：不限
适用范围：适合刚认识或不认识的人 游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。每组五人
以上。2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们 认为会赢此小组的人。3.等被派出的人都出来后，老师 再说比什么。4.计算每次比完的输赢即可。题目例子： 这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！ 比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比 裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大 ：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；
猜五官
游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始， 指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3 、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如 如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须 说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的 任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要 受罚；3个问题之后，双方互换。
头脑风暴 形式: 4－6人一组为最佳 类型： 讨论类 时间： 10分钟 材料:回形针，可移动的桌椅 场地： 教室 活动目的:给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序:基本准则应当是： 1.不允许有任何批评意见 2.欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3.我们所要求的是 数量而不是质量 4.我们寻求各种想法的组合和改进 有 了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干 小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的 用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一 人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之 后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其 中"疯狂的"或"激进的"主意。
谁在布后？ 简述：藉着游戏来记他们的名字 人数：不限 场地：不限 道具：一块大布 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法：1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字
2.分成两组，各坐在场所的一边3.老师和帮手把布拿着 隔开两组人4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的 中间5.老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布 给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。