基于Web的多媒体教室设备管理系统设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现
基于Web的在线教育平台的设计与实现随着互联网的普及，数字化技术也带来了许多便利，之前传统的线下教育便开始向线上逐渐转移，而在线教育也因此开始逐渐发展壮大。
目前，基于Web的在线教育平台也慢慢成为了教育行业不可逆转的趋势，利用互联网资源和数字化技术来实现教育资源的共享，极大地拓宽了教育的渠道和范围。
本文将讨论基于Web的在线教育平台的设计和实现。
一、Web在线教育平台的概述基于Web的在线教育平台是指一种在线教育系统，利用网络的优势，将传统的教育方式转化为线上教育，为学生提供各种课程、测试和作业等学习资源，以及交流和讨论的平台，方便学生更好地进行学习。
当下，很多企业和教育机构已经在开发这样的平台，其中很多都是开源项目（如Open edX、Moodle、黑板等），通过这些网站和应用程序，学生可以观看教学视频、完成教学活动、提交在线作业、参加课程评估和在线交流等。
同时也可以让教育机构更好地管理课程和学生，并借助在线教育平台来推广和促进他们的课程和培训。
二、Web在线教育平台的功能介绍1. 课程管理系统在线教育平台最核心的功能是课程管理系统，包括教师上传教学资源、学生选课等等，实现教学的在线化。
2. 作业管理系统作业管理系统可以为学生提供更好的互动和反馈，如果有作业分数，还可以进行成绩评估。
同时教师可以根据作业情况零散学生们的学习，进而形成有益的循环。
3. 考试测试系统考试测试系统可以为教育机构提供在线考试，让学生全方位地测试自己的知识掌握情况，以实现更全面的教育观测。
4. 讨论交流系统讨论交流系统为学生提供交流平台，可以与同学进行讨论，集思广益；同时也可以向教师提问和反馈，获取更好的学习体验。
5. 数据管理系统在线教育平台中的数据管理系统可以为教育机构提供关于学生学习情况的数据，以帮助教师和机构实现更好的数据据分析说明。
三、Web在线教育平台的设计和实现为了实现基于Web的在线教育平台的设计和实现，需要进行系统的设计和实现，下面简单介绍设计和实现的一些关键点。
基于WEB的网络教学系统设计与实现-2019年精选文档
基于WEB的网络教学系统设计与实现一、引言基于Web的网络教学系统采用B/S结构，包含全部教学环节的网上自学型教学系统，既可用于远程教学又可用于局域网中的网络教学.通过Internet平台并利用浏览器软件，教师可以通过该系统发布教学课件，布置、批阅作业，发布公告和辅导答疑.学生可以自由灵活地通过该系统完成自学、习题测验、在线考试、提问题，同教师或其他同学讨论、查询作业及考试成绩等。
二、研究中涉及的关键技术（一）多层体系结构系统体系结构采用典型的四层B/S结构，体系结构如图1所示。
图1四层B/S结构图（二）在Jspxx实现多层模式在Jsp中，利用代码隐藏技术实现页面代码与控制代码的分离。
页面代码对应于视图层，后台控制代码对应于控制层。
由于各层代码分离，降低了耦合度，还减少了代码的冗余。
其实现形式如表1所示。
表1 Jsp中的多层模式表UI表现层DAL数据访问层BBL业务逻辑层Entity数据库类、数据库处理类三、网络教学系统的设计网络教学系统的设计既要符合学科领域教育教学规律，又要符合现代网络教学信息处理技术的要求；既要方便老师课前课后的配套工作，又要满足学生获取多方信息及信息反馈的要求。
（一）网络教学系统主要功能基于Web网络教学系统，主要含有：学生在线学习，学生在线提交作业，在线考试，教学交互、教学资源、系统管理这五大部分（二）网络教学系统的开发及运行环境操作系统及开发平台：Microsoft Windows 2000 Server，myeclipse8.5+。
数据库管理系统：以SQL Server 2008为后台数据库，通过JDBC访问。
开发工具及语言：以myeclipse8.5作为主要开发环境。
Web开发平台：JSP。
运行平台：Windows客户端+Web Brower浏览器。
四、数据库设计及数据访问的实现对网络教学系统中数据库的设计，要考虑到数据的唯一性、非空性、域值、主键、外键等，还要尽可能消除数据的冗余。
基于web的多媒体素材管理系统的设计与实现
基于web的多媒体素材管理系统的设计与实现随着Inter网络技术的不断发展和演进，越来越多的企业开始采用互联网作为他们展示企业核心服务的有效工具，不仅可以丰富企业形象，还可以提高竞争力，为企业创造更大的效益。
多媒体素材管理系统则是互联网技术中一项重要的应用，它可以为企业提供便捷的素材管理服务，降低企业素材管理和使用的成本，有效地提升企业创造效率。
本文介绍了基于Web的多媒体素材管理系统的设计与实现，重点介绍了系统的结构架构，系统功能，以及系统部署与运行流程。
系统结构架构：系统结构架构采用了三层架构，其中：第一层是Web服务器层，负责接收用户的访问请求，处理并返回响应信息；第二层是应用服务层，由页面控制器、业务层和持久层组成；第三层是数据库服务层，由数据库引擎组成，负责存储素材信息。
系统功能：系统功能主要分为素材管理、用户管理、授权管理三部分：1）素材管理：包括添加素材，修改素材，删除素材和查询素
材等功能；2）用户管理：包括用户注册、登录验证、管理用户等功能；3）授权管理：包括添加授权，删除授权等功能。
系统部署与运行流程：系统部署包括系统的安装和配置，并完成系统测试；系统运行流程主要包括系统的登录、素材的添加、删除和查看、用户的管理等步骤，确保系统的正常运行。
结论：本文介绍了基于Web的多媒体素材管理系统的设计与实现，重点对系统的结构架构，系统功能，以及系统部署与运行流程等方面做出了详细的说明，为企业采用基于Web的多媒体素材管理系统提供
了有用的参考。
基于WEB的教学管理系统的设计与实现
摘要以在线教育系统和在线考试系统为主要内容的教学管理系统作为一种新的教学方式已经开始进入各大高校，对教育的发展形成新的推动力。
到目前为止，全国主要高校的校园网络都完成了初步的铺设工作，学生随时可以在校园、教室、寝室等地访问校园网。
相对于传统教学模式的限制，网络教学顺应了个性化教学的发展，不再像传统教学那样受时间与空间的限制，同时，网络教学可以使得教学资源得到更大的共享，极大的降低了教育的成本，体现了教育的大众化、终身化、多样化和国际化的最终目的。
教学管理是学校管理的核心内容，随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设，其复杂性和综合性要求现代化的管理手段，而我国一些高校对教学管理仍然沿用原始的机制，极大的浪费了人力物力，在信息化时代的今天这种传统的管理方法已经被以计算机为基础的信息管理系统所取代。
随着高校规模的扩大，学生人数的增多，课程的增设致使原有的教学管理体制越来越体现出其效率低下、人员疲惫、资源浪费的弊端，为此提出了基于WEB的教学管理系统的设计与实现这一课题，基于WEB的教学管理系统是现代教学管理信息化的重要途径，在线教学与考试能够充分利用现代互联网技术和网络资源，促进高校教学管理的快捷工作运行，实现高校教学资源的最大化利用，是高校教学管理系统应用现代教育技术的具体实现，具有非常重要的实际意义。
本文首先通过需求分析，从高校学生和教师两大重要群体出发，开发设计实现一个基于WEB的教学管理系统，既能够充分利用网络资源，又能够方便教师与学生之间的沟通与交流，有利于提高学生的创新精神和实践能力，通过网络化的教学环节使学生能够从课堂延伸到管理系统上，获取更多的知识信息，补充课堂上未能学习的内容，帮助完成学习任务。
根据需求提炼出的在线考试子系统和在线教育子系统两个重要子系统，能够实现教学与考试的分离，教务、考务工作的自动化管理，充分的利用互联网资源，促进校园网发挥其更大的效力，使得校园网能够更好的为学校教学管理服务。
基于Web的实践教学管理系统的设计与开发
基于Web的实践教学管理系统的设计与开发随着互联网技术的不断发展和应用，基于Web的实践教学管理系统正逐渐成为教育领域的重要工具。
这种系统利用互联网技术的优势，为实践教学提供了更加便捷、高效的管理方法，有助于提高实践教学的质量和效率。
本文将从设计与开发的角度，探讨基于Web的实践教学管理系统的相关内容。
一、系统需求分析在设计和开发基于Web的实践教学管理系统之前，需要对系统的需求进行全面的分析。
系统需要包括教学计划管理、实验室资源预约管理、实习实训管理、实践教学成绩管理等功能模块。
系统需要满足教师、学生、实验室管理员等多方面的需求，保证系统的全面性和适用性。
系统还需要具备良好的易用性和稳定性，能够在不同的操作系统和浏览器上进行使用。
二、系统设计1. 系统架构设计基于Web的实践教学管理系统的架构设计需要考虑系统的整体结构和模块划分。
可以采用B/S（浏览器/服务器）架构，将系统分为前台展示和后台管理两部分。
前台展示部分包括学生端和教师端，用于实现教学资源共享、实验室预约、成绩查询等功能；后台管理部分则用于实验室资源管理、教学计划管理等后台管理工作。
2. 数据库设计系统的数据库设计是系统设计的重要组成部分。
在数据库设计中，需要考虑到系统的数据结构和数据流动，合理设计数据库表结构和字段，建立数据之间的关联。
还要考虑到数据库的性能和容量，确保系统的高效性和可扩展性。
3. 用户界面设计用户界面设计是系统设计中至关重要的一环。
良好的用户界面能够提高系统的易用性和用户体验。
在用户界面设计中，需要考虑到不同用户群体的需求，并采用合适的界面设计风格和布局，使用户能够轻松、直观地进行操作。
三、系统开发1. 技术选型在系统开发过程中，需要选择合适的技术和工具进行开发。
可以选择成熟的Web开发框架和技术，如JavaEE、PHP、等，以及前端框架如Vue.js、React等，来实现系统的开发。
2. 系统功能开发系统功能开发是系统开发的重中之重。
浅谈基于Web的多媒体教学远程管理及实现
选 ） 查 询 （ 选 ） 、 可 。
比较 突 出： ①教 师在上课前 要准备 大量 的教学 素材 ， 查 阅相关 资 料 ， 而在课 堂教 学 中 ， 由于信息 量大 ， 学时 教 间紧凑 ， 学生来 不及做笔记 或者根本 不做笔记 。 同时 ， 由于 没有 一个统 一 的标准 ， 同一 门课 程不 同老师 准备 素 材不 同而导致教 学效果不 一致 。② 学校购置 了统一 的教学 课件 ， 者干脆使用课 本所 附带的教学课 件 ， 或 致
的基本 对 象 为 ： 师 、 教 学生及 相关 软硬 件教 学 资源 。所
③ 标 准 平 台 的原 则 ， 由于教 师 上 传 的 教学 课 件 以 及 其 他媒 体 文 件包 含 有 各 种格 式 ， 就 涉及 到一 个 兼 这
容 性 问题 。
有软硬 件 资源 为广 大 师生 服务 ， 时 ， 大师生 接受 教 同 ‘ 广
授 课教 师 上 传课 程 是 否 与教 学计 划 相 符 合 ； 程 管理 远
用户 可 以对 Ｗｅ ｂ平 台上所 有硬件 设备 进行 远 程 唤醒 、
重启 、 毒 、 杀 教室 调整 等操 作 。远程 管理 用户 为最 高级
别权 限用 户 。
②服 务 与管理 基 本对 象 。多媒体 教 学服务 与 管理
可 以对终 端 用户 （ 师 、 教 学生 ） 赋予 相应权 限 ， 以及 审核
图形 、 图标 、 图像 、 音视 频等 形式 表现 ， 教学 活动 更 丰 使 富， 以满足 不 同 的学生 需求 。 ② 教 学 内容 为主 的原则 。多媒体 教 学 的管理 是 管
《基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现》范文
《基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术和互联网技术的不断发展，基于WEB技术的教学实验平台逐渐成为教育领域的重要工具。
本文旨在探讨基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现，以提升教学质量和学生学习效果。
首先，我们将分析教学实验平台的需求和目标，然后介绍系统的设计思路和实现方法，最后进行系统测试和效果评估。
二、需求分析教学实验平台的主要目标是为学生提供一个便捷、高效的学习环境，同时为教师提供一个能够管理和组织教学资源的平台。
根据这一目标，我们总结出以下需求：1. 用户管理：支持教师和学生注册、登录、信息修改等基本操作。
2. 课程管理：支持教师上传、编辑、发布课程资源，并能够对学生学习情况进行监控。
3. 实验管理：支持教师创建、编辑实验项目，学生参与实验、提交实验报告等操作。
4. 交互功能：支持师生之间、学生之间的在线交流和讨论。
5. 数据统计与分析：支持对学习数据、实验数据等进行统计和分析，为教学提供参考依据。
三、设计思路基于需求分析，我们设计出基于WEB技术的教学实验平台的基本框架。
该平台主要包含以下几个部分：1. 前端设计：采用HTML5、CSS3、JavaScript等技术构建用户界面，提供友好的用户体验。
2. 后端设计：采用Java、Python等编程语言和MySQL、MongoDB等数据库技术，实现用户管理、课程管理、实验管理等功能。
3. 交互功能：通过WebSocket等技术实现实时在线交流和讨论，提高师生之间的互动性。
4. 数据分析：通过数据挖掘和统计分析技术，对学习数据、实验数据等进行处理和分析，为教学提供参考依据。
四、实现方法在具体实现过程中，我们采用现代化的开发工具和框架，如Spring Boot、Django等，以实现高效、稳定的系统开发。
同时，我们注重系统的可扩展性和可维护性，为未来的系统升级和扩展提供便利。
五、总结与展望本文介绍了基于WEB技术的教学实验平台的设计与实现。
基于WEB的高校教师服务管理平台的设计与实现
解 该数据 信 息 的基 础之 上 。 流程 整合 层 着 眼于 利用 已有 的应用 和 应用 视 图形 成高 效 的业 务流 程 ，并 以服务 的方式 提供 给 己接 入 的各 个 应用 系 统使 用 ， 因此 ，流 程整 合层 也 叫应 用 服 务层 。 为跨 系统 业务 流 程 的处 理提 供 了一 个 快速 交 易平 台 ，提供 灵 活 的跨 内部 、外 部 的业务 流程 的 自动化 机制 。
［ １ 】 孙森， 翟淑 萍． 信 用 管理 ［ Ｍ ］ ． 北京 ： 中国金 融 出版社 ， ２ Ｏ １ ２ ． ［ ２ 】 王 东胜 ． 社 会信 用体 系原理 ［ Ｍ ］ ． 北 京： 中央广播 电视 大学 出版 社 ， ２ ０ １ １ ． ［ ３ 】 单 建 洪， 卢 中延 ． Ｓ Ｏ Ａ 整 合之 道 ［ Ｍ ］ ． 北京 ： 电子 工业 出版社 ， ２ ０ ０ ８ ． ［ ４ ］ 后国超． 基 于Ｗ ｅ ｂ 的医疗数据交换中心的设计与实现 ［ Ｄ ］ ． 大连理工大学， ２ ０ ０ ４ ． 【 ５ ］ 魏金强． 多维分析技术在教务管理系统中的应用与研究 ［ Ｄ ］ ． 北方工业大学， ２ ０ ０ ６ ． ［ ６ ］ 何 煜翔 ． 银 行数 据 中心 灾难 恢复 系统研 究与 实践 ［ Ｄ 】 ． 上海 交通 大 学， ２ ０ ０ ７ ． ［ ７ ］ 朱应 国． 基 于Ｖ Ｒ Ｒ Ｐ 高可 靠性数 据 中心的应 用研 究 与 实践 ［ Ｄ 】 ． 江 南 大学， ２ ０ ０ ９ ． ［ ８ ］ 董凤 江 ． 烟 草 贸 易数 据 中心 系统研 究 ［ Ｄ ］ ． 上 海 交通 大学， ２ ０ ０ ８ ．
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，
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四
川 南充 人
。
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西 华师 范 大 学
学化
工
学院 助 教 研
，
究方 向 ：通 信 与 信 息 系统
一
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一
二
一
、
功 能 模块
( )设 备报修模块 设 备报 修模块包括如下 三 个 方 面 ： 多 麓 据不 管 理 信 息 系 入 } 1 用 户 登 人 ：不 同角 色 的用 户根体 教 室同 的 权 限登 统 系统 2 报 修模 块 ： 由任 课教 师 将 在 教学 过 程 中遇 到 的多 媒 体
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的
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个开源应用服务器
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在N e t B
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ID E
中提供 了对 该 服 务 器 的默认支持
3
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M y S QL 数 据库 以 开源 数据库 闻名 于业 界
，
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，
现 在有 开源
当前多媒体教 室 管 理 存 在低效 率 的现 状 亟 待解 决 个 组 成 部分 是 信息 化 建设 不 断深 化的体现 ( 二 )采 用 何种技术 有何 特 点 基 于 系统 的开 源 稳 定 性 和 扩 展 性 要 求 考 虑 拟 采 用 如 下
2 0 10
年第 7j鲥 (总 第 14 2 期 )
审霹高新 技术企 照
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四 测量 结 果 分 析
、
在本 系统 调 试 通 过 后
。
，
测试 过 多组 频 率 的 幅频 特 陛曲线
，
均 能实 现 幅频 特 陛功 能 下 面 是 在表 1 所 示 的低 通 滤 波条件下
。
，
得 到图4 所示 的幅频特性 曲线 图 从 图 中可 以 分 析得 到 几 点 ：第
一
，
显 示 的 幅频 特性 曲线说 明 了 测试 模式实 现 了 低 通 滤 波
，
。
第
，
二
，
( a )低 通 幅 频 特 性 曲 线 1
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，
滤波 器 的幅频特性 在 通 带 外 更 加 陡峭 但
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频 带变 窄 派 ‘ 参 数Q f ~ 定 第 三 参考 M A X 2 6 3 的 幅频 特性 由 发 现 幅频 曲线与计算值基 本吻合 本系统 工 作 基 本稳定
3
．
。
和 商业 两 种 版本
4
．
Ne t B e
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I D E 提供 了对 M y S QL 的 内置 支持 。
，
4
．
拟 开 发 系统是 信息 化举 措 中的
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一
Ne tB
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集成 开 发 工 具 最 常用 的J a v a
，
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之
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一
，
对J S F
以
提 供 全 面 的支持 尤其 是 J s F 应 用 的 可 视化 开 发方 面
、
、
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一
)系 统 开 发 背 景
分离等优 良特 征
2
．
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信息 化 的 飞 速 发 展 城 市 学 院实 验 实训 中心 不 断加 大
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服 务器
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是基于
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信息 化 管理 的力度 2 学 院 校 园 网 络蓬勃 开 展 起 到 良好 的 支 撑 作 用 提 升 校 应用 的水 平 范 围和层 次 外 网络
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的 多媒 体教 室设 备管 理 系 统 设 计 与 实 现
吴 贤平
显州 大 学 城 市 学 院 浙 江 温 州 3 2 5 0 3 5
．
摘 要 ：当 前 实验 室 设 备 维 护 管理
工
作存 在
一
系列 问题 传 统 的 管理 模 式 已 经 落后 于 实验 室 现 代 化 科 学管理 的 需 求 温 州
．
(N2
10 0 0 0 0 0
)
1 ( N z= 1 0 0 0 0 0 0
10 2 9 k H z
．
)
2 5 4 4 k Hz
．
1 4 14 k
．
1 4 14 k
．
7 0 7 1kH z
．
(c ) 幅 频 特 性 曲 线3
图4 低 通 幅 频 特 性 测 试 曲 线
化
作 者简 介 ：赵 燕徐 ( 1 9 8 2 ) 女
。
在 系统 体 系 结构方 面
，
S 考 虑 采 用 多层 的 B ／ 结 构模 型
，
。
、
，
J s F 框架 技 术 和 数据 库 技 术 为 基 础
， ，
无 需安 装 任 何 专 用 的客户
，
技术方 案 ：
1
．
2EE
的J S F
框架
，
Su
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推 出的
一
种J
a v a
W e b 表示 层 框 架
，
端软件 仅 需 标 准 的W e b 浏览 器 代码 在 服 务 器 端 运 行 运 行完 毕后 将结 果 返 回 给客 户端 具有 速 度快 执行效 率高 等优点
。
J 关 键 词 ： 多媒 体 教 室 ；设 备 管理 系统 ； S F 框 架 ；实验 室 管理
中图 分类 号 ：T P 3
一
15
文 献 标 识 码 ：A
文 章 编 号 ：1 0 0 9
—
2 3 7 4 ( 2 0 10 )0 7 0 0 0 3 0 2
— -
、
系统概 述
具有 可 视 化 开 发 可重 用 的u I 组 件 事 件 驱 动 表示 层 和业 务层
， ， ， 。
大 学城 市 学 院 在 探 索体 制 改 革 和 加 强 制 度 建 设 的 同 时 积 极 思 考 如 何 利 用 信 息 化 手 段 来 为 实验 室 建 设 服 务
文 章基 于
多媒 体 教 室 设 备 维 护 工 作 的 实 际 需 要
，
从 校 园 网 络 为基 础
，
探 讨 了 基 于 w e b 的 信 息 系统 的 功 能 和 需 求
． ．
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10 0 0 H z
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表 l 低 通 测 试 条件
测试 组
正 弦信 号 幅度
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第二 绢
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第三 绍
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1 6 1 5
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时 钟 信 号幅度
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扫频 范 围
10 0 kHz
～
3k
10 0一
30K
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步进
10 0 H z
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