部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第11课《赵州桥》图文讲解+知识点梳理
知识点
教材分析：
《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。
课文语言准确，简练，又不乏生动。
课文共分四段。
第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。
第二段讲赵州桥的设计精巧。
这与它的独特设计是密不可分的。
围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。
第三段重点词是“美观”。
介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。
第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。
我会写：
赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）
省shěng（节省、身份、省钱）
县xiàn（县城、知县、县长）
匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）
设shè（设想、假设、设计）
计jì（计算、计较、不计其数）史shǐ（历史、史记、史无前例）创chuàng（创造、创业、创办）举jǔ（举手、举行、举重）
且qiě（而且、尚且、且慢）
智zhì（智力、智慧、心智）
慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历lì（历代、历来、历历在目）
多音字：
省shěng（节省）xǐn（反省）横héng（横竖）hèng（蛮横）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济jì（救济）jǐ（人才济济）
近义词：
闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱
节省——节约坚固——牢固美观——美丽
精美——精致宝贵——珍贵
反义词：
减轻——加重容易——困难节省——浪费
精美——粗糙坚固——松散
理解词语：
遗产：先人所遗留下来的财富。
创举：从来没有过的举动或事业。
本课指赵州桥的设计前所未有。
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
精巧：精致巧妙。
美观：外形好看;漂亮。
词语扩展：
表示有名的词语
闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩
含有“龙”的词语
叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙
课内词语：
赵州桥、石匠、设计、中间、桥洞、河面、创举、流水、冲击、节省、而且、水花、各自、双龙戏珠、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史
句子解析：
1、赵州桥非常雄伟。
这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。
后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。
2、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。
3、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。
“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。
4、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,体现了桥的雄伟。
两个“多”字,体现了文章用词的准确性。
5、这座桥不但坚固，而且美观。
这是一个过渡句,起承上启下的作用。
“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。
这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。
6、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。
7、赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。
问题归纳：
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。
2.第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?
从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。
3.仿照课文，用“有的……有的……还有的…”写一句话。
天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。
课文主题：
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
课后习题答案：
一.朗读课文。
抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？
这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。
这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。
二.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观
示例：河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
三.你还知道哪些“我国的宝贵的历史文化遗产”？写下来，和同学交流。
1.明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
1. 颐和园（北京）1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
2. 孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
4.长城（北京）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
课外拓展：
赞美劳动者的名言警句
1.劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。
——达·芬奇
2.劳动是财富之父，土地是财富之母。
——威廉配第
3.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、聪明和道德上臻于完善的源泉。
——乌申斯基
4.劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
——莫里斯
5.劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。
——英格索尔
6.劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。
——莫格索尔
7.劳动是最可靠的财富。
——法国
8.劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威
同步练习1
一、看拼音，写汉字。
shèjìzhìhuìchuànɡjǔ
（）（）（）
lìshǐshíjiànɡ
（）（）
二、在（）填入恰当的动词。
（）精巧（）桥梁（）河面
（）重量（）石料互相（）
三、读读下面的句子，用加点的关联词造句。
这座桥不但（），而且（）。
不但……而且……
四、阅读重点段落。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
①这个自然段共有（）句话。
用“”画出段中的中心句。
②用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。
五、你还知道哪些“我国的宝贵的历史文化遗产”？写下来，和同学交流。
参考答案：
一、
shèjìzhìhuìchuànɡjǔlìshǐshíjiànɡ
设计智慧创举历史石匠
二、
（设计）精巧（建造）桥梁（横跨）河面
（减轻）重量（节省）石料互相（抵着）
三、
坚固美观
我写的字不但工整，而且美观。
四、
以下不光是我国的历史遗产，还是全世界的历史遗产。
1.明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
1. 颐和园（北京）1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
2. 孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
4.长城（北京）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。
部编版小学语文三年级下册第11课《赵州桥》优秀课件
匠
济
历计
县 拱横
爪史 慧 智
写一写
赵 省县 匠设 计史 创举且智慧历
设 计历 史 创 举智 慧
上下结构 左右结构 半包围结构
独体
省县举智慧 设计创 赵匠历 史且
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 创举 ）：从来没有过的举动和事业。 （ 缠绕 ）：条状物回旋地束缚在别的物体上。 （ 节省 ）：使可能被耗费掉的不被耗费掉或
造年代等相关情况 第2、3自然段：赵州桥坚固、美观的特点
第4自然段： 赵州桥的历史价值
赵州桥的基本信息
桥名 安济桥
赵州桥
举 地点 河北省赵县的洨河上 历
世 类型 石拱桥
史
闻 名
设计者 隋朝石匠李春
悠 久
建造年代 至今已有一千四百多年
看图，用自己的话介绍赵州桥的基本情况。
第2课时
赵州桥之雄伟
赵州桥非常雄伟。
创新之一创新之二点明小桥洞的位置和数量体现设计之巧全用石头砌成桥下无桥墩拱形大桥洞两边各有两个小桥洞世界桥梁史上的首创揭示了赵州桥在世界桥梁史上占重要地位这种设计在建桥史上是一个创举既减轻了流水对桥身的冲击力使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量节省了石料
11 赵州桥
第1课时 第2课时
第1课时
泸定铁索桥 北卢盘沟江桥大桥 港珠澳大桥
坚固
设计上的好处
四个小桥洞的作用 平时
河水从大桥洞流过
发大水时 河水还从小桥洞流过
说一说
用“既……又……”这组关联词造句子。 ▷ 桂花既可以用来 泡茶 ，又可以用来 制作
糕点 。 ▷ 妹妹既 擅长绘画 ，又 擅长歌舞 。 ▷ 这根竹竿 既 可以撑船 ，又 可以晾衣服 。
部编版三年级下册语文 第11课《赵州桥》PPT
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
•
猩猩过桥
全部
识字游戏
设计
县城 参加 横线
词语解释
横跨：两脚分跨在物 体两边，站定支撑着。
例句：
赵州桥横跨河流两岸。
雕刻：在金属、玉石、骨 头或其他材料上刻出形象。
例句： 他用桃核雕刻出一条小船。
创举
从来没有过的举动 或事业。
遥望
往远处望
整体感知
自由朗读课文， 说一说本文主要从哪几个方面描写了赵州 桥？
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》精美课件
学习提示3
默读课文2-3自然段，用横线画出 段落的中心句，并试着用几个简短 的词语来归纳一下赵州桥的特点。
坚固 这是一座（雄伟
美观
）的桥。
学习提示3
小组合作，交流讨论： 细读课文，思考并勾画理解：课文是 从哪几方面描写赵州桥的，表现了赵 州桥怎样的特点？
内容品析
本段中心句，后面
的内容都围绕“雄 伟”具体说明。
运用列数字的方法具体介绍了赵州桥的 长度和宽度，体现了赵州桥的雄伟壮观。
桥长五十多米，有九米多宽 横跨
桥长五十多米
.
河面宽37米
大拱形
九米多宽，中间行车马，两旁走人
朗读指导 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，
有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
重读“五十多米”“九米多”， 把赵州桥的雄伟气魄读出来。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有 桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七 米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还 各有两个拱形的小桥洞。
全部用石头砌成
没有桥墩
只有一个大桥洞 和四个小桥洞
对比
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。
平时
发大水
这种设计，在建桥史上是一个创举，
二、根据解释写出词语。
1．历史上遗留下来的各种财富。（ 遗产） 2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（ 坚固） 3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的
办法、图纸等。（ 设计）
三、连线。 雄伟的 智慧的 稳定的
结构 赵州桥 结晶
四、用加点的词语造句。
1. 这座桥不•但•坚固，而• 且• 美观。 _小__明__不__但__爱__读__书__，__而__且__爱__思__考__。_______________________
部编人教版三年级语文下册第11课《赵州桥》PPT课件
书写指导：少字竖要短、左 撇右点向外展、右点位置稍 高、下撇要长，目字稍窄。
我会写
xiàn
赵县 县
结构：上下
音序：X 部首：厶
组词：县城 区县
造句：赵县是我国有名的一座历史 文化名城。
书写指导：下框要窄、框 内是两横，一长横封闭下 框，厶起笔在横的中间、 折收笔要轻。
水面在线条以下
发大水的时候，河水还可以从四个 小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减 轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水 冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“既……又……”说明了这种设计的两种 好处，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和 才干。
总结上文 引出下文 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 有石栏，栏板上雕刻着精美的图案…… 过渡句，起承上启下的作用。
试着把词语和意思连起来！
先人所遗留下来的财富。 精致巧妙。 在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
辩析判断、发明创造的能力。 在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。 从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。
外形好看;漂亮。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
闻名世界的赵州桥智慧才干河北省赵县石拱桥安济桥石匠设计横跨历史创举而且前爪智慧河北省赵县石拱桥安济桥石匠设计横跨历史创举而且前爪智慧xinhnjjinnzhhujnlshzho县拱济匠计横史爪智慧历爪zhozhu张牙舞爪爪子济jj经济济济一堂赵省县匠设计史创举且智慧历设计创结构左右省县举智慧结构上下赵匠历结构半包围史且结构独体字结构
省、县、举、 智、慧 __上___下___结构
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共27张PPT)
总分总
活动三：美美地读
请你美美地朗读第三段，读出赵州桥的 美，语气中带有爱好赞美之情。
要想把一段话写好，我们可以 用上中心句的方法，将事物写清楚。
画面之美 总分之美 用词之美 过渡之美 修辞之美
活动三：美美地背
请同学们自由朗读第三段4分钟，试着将第三 段背诵下来。
这座桥不但坚固，而且美观。桥 面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的 图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条 飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙好像 都在游动，真像活了一样。
我认为这段话写得 好，好在结构，作者 用了 总分的结构，把
赵州桥的“美观”写 的清楚。
板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，
我认为这段话写得 好，好在开头，作者
嘴里吐出美丽的水花；有的 用了过渡句，承接上
刻着两条飞龙，前爪相互抵
文赵州桥的坚固， 总起下文赵州桥的美
着，各自回首遥望；还有的 观。
刻着双龙戏珠。所有的龙好
像都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美 观。桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的 水花；有的刻着两条飞龙，前爪 相互抵着，各自回首遥望；还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙好像 都在游动，真像活了一样。
活动二：概说课文
话题：说说这是一座
体现在
。
的赵州桥，
例：这是一座世界闻名的赵州桥，体现在赵州桥 的历史悠久以及特殊魅力。
这是一座世界闻名的桥。 这是一座历史悠久的桥。 这是一座雄伟坚固的桥。 这是一座图案精美的桥。 这是一座富有价值的桥。 这是一座充满人类智慧的桥。
作者开头就写了赵州桥的历史悠久，接着用 两个自然段分析了赵州桥的闻名原因，因为具有 坚固和美观的特点，最后给予赵州桥的评价，是 我国宝贵的历史文化遗产，这样的段落结构我们 称之为 总分总 结构。
三年级下册语文课件第11课赵州桥(18张PPT)部编版
设计特点：赵州桥采用敞肩式设计，具有独特的建筑风 格。其跨度达37.02米，是当时世界上最长的石拱桥。 输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
赵州桥的排水系统和设计理念
桥面排水设计：采用纵横坡度，使桥面 雨水快速排入桥孔
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学目标：通过本次教学，让学生 了解赵州桥的历史和文化背景，掌 握桥梁的基本结构和特点，培养学 生的文化素养和审美能力。
赵州桥的教学评价和反馈机制
教学评价：评价学生对赵州桥的认知程度，包括对历史背景、建筑特点、文化内涵等方面的理解。 反馈机制：及时收集学生的反馈意见，针对教学中存在的问题和不足进行改进，提高教学效果。
象征意义：赵州桥作为中国古代桥梁建筑的杰作，不仅具有实用价值，还具有象征意义。它代表着中国古代文明的辉煌成就，是中华民族的骄 傲。
赵州桥的艺术价值和美学特点
单击添加标题
艺术价值：赵州桥是中国古 代桥梁建筑的杰出代表，其 独特的结构和精美的雕刻体 现了中国古代建筑艺术的精
髓。
单击添加标题
美学特点：赵州桥的美学特 点主要体现在其简洁明快的 结构、优雅流畅的线条和富 有诗意的雕刻上。其独特的 造型和色彩搭配使得赵州桥 成为了一座充满艺术气息的
培养民族自豪感和爱国情感：赵州桥是中国古代建筑的杰出代表之一，通过介绍赵州桥的传说和故事，可 以让学生更好地了解和认识中国的古代建筑文化，培养他们的民族自豪感和爱国情感。
增强文化自信心：赵州桥的传说和故事是中国传统文化的重要组成部分，通过学习和传承这些故事，可以 让学生更好地了解和认识自己的文化根源，增强他们的文化自信心。
● 标题：赵州桥的历史背景和修建时间
统编版三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》教学课件)
二、根据解释写出词语。
1．历史上遗留下来的各种财富。（ 遗产） 2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（ 坚固） 3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的
办法、图纸等。（ 设计）
三、连线。 雄伟的 智慧的 稳定的
结构 赵州桥 结晶
四、用加点的词语造句。
1. 这座桥不•但•坚固，而• 且• 美观。 _小__明__不__但__爱__读__书__，__而__且__爱__思__考__。_______________________
独特设计 惊人创举
总结：历史遗产
主题概括
通过描写赵州桥 历史悠久 ， 形式优美 ， 结构坚固 的三个特点,表现了赵州桥高度 的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对
赵州桥的喜爱和赞美 之 情 , 以 及 对 中 国 石拱桥的赞美和歌颂。
拓展延伸
【关于桥的古诗名句】 1.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
有的刻着两条飞龙，前爪. 相互抵着，各自 回首遥望。
加点的字 是多音字！
我们先来一起学一学本课的多音字吧！
zhǎo 鹰爪 张牙舞爪 鸟兽的脚
爪
zhuǎ 鸡爪子 狗爪子 禽兽的脚
zhǎo（前爪）
爪 zhuǎ（爪子
注意加点字的读音！
读一读：
）
1. 战争年代，有人利欲熏心，做了敌人的爪. 牙。 2. 小猫的爪. 子非常可爱。
2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为
什么是建桥史上的创举。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读准 生字，读通句子。
同音易混字
历
lì 厉
字义：经过了的。 组词：（来历）（历史）（历历在目） 字义：凶猛；严厉，严肃。 组词：（厉害）（严厉）（再接再厉）
部编版三年级语文下册11.《赵州桥》课件(共26张PPT)
卢沟桥是“七七事变”的产生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队
挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由
于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1.这篇短文与课文《赵州桥》说明方法上有哪些 类似之处？ 2.第二自然段是环绕哪句话写的？ 3.你最喜欢卢沟桥柱子上的哪种狮子？
中心句、总起句、关键句
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九XXX宽，中 间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成 ，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三 十七XXX宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各 有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发 大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设 计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的 冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。
排比句 举例子
练一练：
根据图片提示，我们也用“有的……有的……还有 的……”来写一写赵州桥的美观吧！
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国 宝贵的历史遗产。
一千四百多年前，我国劳动人民就能建造出这样雄伟坚固的 桥，你想说什么？
谈一谈：
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？
长城
天坛
苏州古典园林
这么长的桥，全部用石头砌成，下面 没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨 在三十七XXX宽的河面上。
赵州桥在设计上的特点有哪些？
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大 水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
从未有过的举动或事业，就是第一次出现的。
总结了上文
这座桥不但坚固,而且美观。
统编版三年级语文下册第11课《赵州桥》精品课件
这是一篇说明性的文章，朗读基调是自豪 赞颂的。语气是骄傲、舒展、亲切的，语调是 清新上扬的，声音大小适中。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，说一说：赵州桥的设计者 是谁？
我会写
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语文要素
解读：一段话需要有一个明确的中心，所有的内容都是围 绕这一个中心（意思）来展开叙述的。 方法：1.确定要表达的中心意思，看看这段话围绕这个中心 意思写了哪些方面。 2.看看作者是怎样有条理地把这几方面说具体的。 3.看作者是怎样运用修辞手法将这段话写清楚、写生动的。
运用：本文第3自然段的中心词就是“美观”，围绕这个意 思该段写了赵州桥桥面两侧石栏上雕刻的精美图案。作者写 精美图案时运用了排比的修辞手法，生动地描写了龙的各种 姿态，突出了栏板上图案的精美。
石拱桥是用天然石料作为主要建筑材料的拱桥这种拱桥有悠久的历史桥梁又多有附属小品建筑桥头常立牌坊如北京市北海琼华岛前的石拱桥两端就各有一座规模甚大而美丽的牌坊
课前预习
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你知道赵州桥吗？自己先来看一看，了解一下吧。 赵州桥
又名安济桥，建于隋朝，是由李春 设计并参与建造的。它是我国也是世界 上现存最早、保存最完整的石拱桥，对 世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
初读感知
北京的北北十京京七颐颐孔和和桥园卢园的沟的玉桥圆彩明带虹园桥桥的会心桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥， 叫赵州桥。今天我们一起去看看吧！
赵州桥 又名安济桥，建于隋朝，是由李春 设计并参与建造的。它是我国也是世界 上现存最早、保存最完整的石拱桥，对 世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》知识点总结课堂笔记
部编版三年级语⽂下册第11课《赵州桥》知识点总结课堂笔记11.赵州桥xiàn gǒng jìjiàng jìhéng shǐzhǎo zhìhuìlì县拱济匠计横史⽖智慧历zhào shěng xiàn jiàng shèjìshǐchuàng jǔqiězhìhuìlì赵省县匠设计史创举且智慧历héng(横线)(横跨) zhǎo(⽖⽛)(张⽛舞⽖)横⽖hèng(横)(横财) zhuǎ(⽖⼦)听写词语: 赵州桥⽯匠设计中间桥洞河⾯创举流⽔冲击节省⽽且⽔花各⾃双龙戏珠似乎体现⼈民智慧才⼲历史四字词语: 世界闻名双龙戏珠近义词: 雄伟——雄壮节省——节约精美——精致宝贵——珍贵反义词: 减轻——加重节省——浪费坚固——松散词语搭配: 减轻重量节省⽯料精美的图案美丽的⽔花1.赵州桥⾮常雄伟。
这句话是第⼆⾃然段的总起句,概括了赵州桥雄伟的特点。
2.这座桥不但坚固,⽽且美观。
(这句话是本⽂的过渡句,既总结了上⽂介绍的“坚固”,⼜引出了下⽂所要描述的“美观”)3.桥⾯两侧有⽯栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴重点句⾥吐出美丽的⽔花;有的刻着两条飞龙,前⽖相互抵着,各⾃回⾸遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动真像活了⼀样。
(这段话运⽤排⽐的修辞⼿法写出了栏板上图案的精美,真像活了⼀样”表现了雕刻者⾼超的技艺,赞美了我国古代劳动⼈民的聪明才智。
4.赵州桥体现了劳动⼈民的智慧和才千是我国宝贵的历史⽂化遗产。
(这句话是对全⽂的总结,不仅是在介绍桥、赞美桥同时也是在赞美造桥的⼈。
总起(1):世界闻名赵州桥分述(2、3):雄伟、坚固、美观我国古代劳动⼈民的智慧和才⼲总结(4):宝贵遗产本⽂通过介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观,赞扬了我国古代劳动⼈民的智慧和才⼲1.课⽂第2、3⾃然段都采⽤了先概括后具体的写法,使事物的特点更加形象、鲜明。