最新部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结
一、易混的多音字。
bō（剥削） xīng（兴奋） guān（鸡冠）剥兴冠
bāo（剥花生） xìng（高兴） guàn（冠军） Shuài（率领） jié（慰藉） hé（和平）率藉和
lǜ（效率） jí（狼藉） hè（应和）二、易读错的字。
锄．豆(chú) 朴素
．．(pǔ sù) 捣．衣(dǎo) 一瞥．(piē) 绮．丽（qǐ）谈．心(tán)
三、字形。
1.形近字
宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬（蔬菜）赖(无赖）缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏（稀疏）懒(懒惰) 沟（天沟）遵（遵守）风（大风）耸（耸立）会（开会）构（结构）蹲（蹲下）凤（凤凰）茸（茸毛）绘（描绘）骑（骑马）泯（泯灭）说（说话）摊（摆摊）帐（帐篷）寄（邮寄）眠（睡眠）锐（锐利）滩（沙滩）账（账单）2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔
四、词语积累。
1.近义词
朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧
率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽
2.反义词
朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩
真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡
纤细——粗壮镜利——退纯
五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
3.《天窗》通过描写乡下人在屋顶上开个小方洞，装块玻璃成了天窗，变成孩子们唯
一的慰藉，表达了孩子们对大自然奥秘的(好奇与向往)，表现了孩子们丰富的(想象力和创造力)。
4.《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。
课文通过诗化的语言描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的
热爱、赞美之情。
四年级下册语文第1单元知识点归纳总结
【导语】部编版四年级下册语⽂第⼀单元的课⽂主要是围绕“⾛进⽥园，热爱乡村”这个专题进⾏编排的。
主要由《古诗词三⾸》《乡下⼈家》《天窗》和《三⽉桃花⽔》4篇课⽂组成。
本单元以⽣动优美的语⾔，描绘了乡村的美景，⽬的引导学⽣感受语⾔的魅⼒，激发美感，感受乡村的美妙。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】四年级下册语⽂第1单元知识点：《古诗词三⾸》 我会写： 宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿 徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐 篱：篱笆⽵篱茅舍寄⼈篱下 疏：稀疏疏忽疏远疏导志⼤才疏 杂：杂⾊杂事杂技夹杂⼈多⼿杂 稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭 蜻：蜻蜓蜻蜓点⽔ 蜓：蜻蜓蜻蜓点⽔ 茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚 檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐⾛璧 翁：⽼翁渔翁翁婿主⼈翁塞翁失马 锄：锄草锄⽥铁锄锄头锄* 赖：依赖抵赖诬赖赖账百⽆聊赖 剥：剥削剥夺剥离盘剥⽣吞活剥 多⾳字： 宿：sù宿舍 xiǔ⼀宿 xiù星宿 剥：bō剥削 bāo剥⽪ 形近字： 徐（徐缓） 途（路途） 篱（篱笆） 离（离开） 疏（疏远） 蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓） 晴（晴朗） 茅（茅屋） ⽭（⽭盾） 赖（依赖） 懒（懒散） 课外扩展： 描写农家⽣活的古诗 四时⽥园杂兴（其三⼗⼀） [范成⼤] 昼出耘⽥夜绩⿇，村庄⼉⼥各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种⽠。
诗意： ⽩天锄地，夜晚搓⿇，农家男⼥都各司其事。
⼩孩⼦不懂得种⽥织布之事，却也在桑树荫下学着⼤⼈的样⼦种⽠。
课后习题答案： 1、⼉童急⾛追黄碟，飞⼊菜花⽆处寻。
诗意：⼉童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄⾊蝴蝶。
可是黄⾊蝴蝶飞⼊⼀⽚⾦灿灿的黄⾊菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词⼗分形象贴切，将⼉童的天真活泼、好奇好胜的神态和⼼理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。
“⽆处寻”三个字让我们仿佛看见⼀个⾯对⼀⽚⾦黄菜花，搔⾸踟蹰，不知所措的⼉童形象。
场景：⼀个孩⼦飞快地奔跑着追赶黄⾊的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开⼼的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)
形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
第一单元：
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
多音字
形近字
蜻(蜻蜓)赖(信赖)附(附近）
清(清楚)籁(天籁）咐(吩咐)
构(结构)锐(锐利)倘(倘若)
《黄继光》生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。
第八单元
重点词语
硕大 介绍 妖怪 规矩 乖巧 滚烫 脚丫 祝福 葵花 瘦小 木棒
罢工 舔嘴 允许 砌墙 标牌 禁止 惩罚 跟踪 呼啸 自私 脸颊
《海的女儿》一文讲述了在海底最深处有一座宫殿,里面生活着一群美人鱼公主,老祖母把自己所知道的关于人类世界的知识讲给小美人鱼们听，从而使她们对人类世界充满了好奇和渴望。
课文主题
《古诗三首》中《芙蓉楼送辛渐》写的是第二天早晨在江边送别友人的情景。
《塞下曲》写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
《墨梅》实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
部编版语文四年级下册1-8单元知识点
部编版语文四年级下册1-8单元知识点第一单元知识点一、易错音杂兴(xìng) 一径(jìng)深清平乐(yuè) 亡(wú)赖绮(qǐ)丽鸡冠（guān）猫头鹰（yīng）应和(hè) 纤(xiān)细绿草如茵(yīn)二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”,“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐(yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪:老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晩餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编四年级语文下册知识点提示
6 飞向蓝天的恐龙 徐星
这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”的假说的 文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。
表达准确
7 纳米技术就在我们身边 刘忠范
全文围绕“纳米技术”，分别介绍了它的含 义、运用以及对未来的影响。 说明方法：
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？
1、联系上下文，并结合生活经验来解决问题； 2、查资料可以帮助我们理解不懂的问题； 3、请教别人……
5 琥珀（科普说明文）
德国 柏吉尔 科普作家 琥珀的形成、发现； 最后一节琥珀的样子和价值 由琥珀展开的推测
列数字 举例子 打比方 作比较 下定义 形象描述
8* 千年梦圆在今朝
课文展现了中华民族追寻“飞离地球、 遨游太空”飞天梦想的历程。体现了航天人
勇于探索、不懈努力、团结协作的伟大精神。
课文按照时间顺序，选取航天发展中的标志性 事件，勾画了中国航天的发展历程，展现了中国 航天的伟大成就。 1、第一颗人造卫星的成功发射：东方红一号卫星 2、首次载人航天“神舟五号”的飞行成功 3、探月工程取得的成功：嫦娥四号探测器实现了 人类首次月球背面软着陆
9 短诗三首 本文三首短诗均出自冰心的第一部诗集《繁星》， 对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。
《繁星》（一三一）诗人由大海联想到星光和花 香。用三个反问句体现诗人对于大海的情感。 光、香、响 形成押韵，读起来朗朗上口。
《繁星》（一五九）表达了诗人对母亲的依恋。 比喻，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。 “天上的风雨”指自然界的刮风下雨，“心中的风雨” 指生活中遭遇的困难和挫折。（补充习题25页） “啊”的读音 大海啊 ya
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版四年级语文下册第一、二单元重难知识点汇总
部编版四年级语文下册第一、二单元知识点小结第一单元单元知识小结一、易读错的字住宿（sù）徐（xú）公店稀疏（shū）屋檐（yán）老翁（wēng）无赖（lài）剥（bō）莲蓬鸡冠（guān）花朴素（sù）率（shuài）领倘（tǎng）若蹲（dūn）下例（lì）如高耸（sǒng）慰藉（jiè）瞥（piē）见锐（ruì）利河滩（tān）帐（zhàng）子蝙（biān）蝠绮（qǐ）丽应和（hè）二、易写错的字茅：最后一笔是撇，不要忘写。
蜓：右边是“廷”，不是“延”。
凤：里面是“又”，不要写成“风”。
率：中间是“幺”，不要忘记写点。
藉：偏旁是“艹”，不是“?”。
三、会写词语住宿徐公店篱落稀疏蝴蝶杂乱蜻蜓茅屋房檐老翁锄草赖皮剥莲蓬构成装饰蹲着凤仙顺序照例率领觅食耸着踏步倘若绘画和谐寄住催眠曲华丽独特甜蜜梦乡慰藉占卜锐利河滩帐子闪闪烁烁蝙蝠霸气十足猫头鹰扫荡威力奇幻复杂四、多音字和剥率冠籍卜五、形近字六、近义词稀—疏肥—胖低—矮和谐—融洽倘若—如果辛苦—辛劳朴素—朴实装饰—装扮独特—独到率领—带领慰藉—安慰神奇—奇特猛厉—猛烈奇幻—奇异暖和—温暖真切—确切复杂—杂乱活泼—活跃明洁—明净映照—照耀绮丽—绚丽回旋—盘旋纤细—纤弱抖落—震落沉醉—陶醉七、反义词稀—稠肥—瘦低—高朴素—华丽独特—平常常常—偶尔辛苦—轻松暖和—寒冷猛厉—柔和活泼—沉静神奇—普通复杂—简单明洁—暗淡绮丽—朴素纤细—粗壮沉醉—觉醒八、词语搭配1. 名词搭配（碧绿）的藤和叶（别有风趣）的装饰（独特）的农家风光（浓浓）的绿荫（鲜嫩）的笋（月明人静）的夜里（独特、迷人）的风景（自然、和谐）的田园风景画（暖和）的晴天（北风呼呼叫）的冬天（带子似的）闪电（闪闪烁烁可爱）的星（奇幻）的云彩（灰色）的蝙蝠（霸气十足）的猫头鹰（明洁）的丝绸（绮丽）的朝霞（纤细）的低语2. 动词搭配（大踏步）地走来走去（天高地阔）地吃起来（甜甜蜜蜜）地进入梦乡（猛厉）地扫荡3. 量词搭配一（串）小铃铛一（匹）丝绸一千（朵）桃花一（群）姑娘一（朵朵）红莲一（片片）花瓣九、词语归类1.“天×地×”式词语：天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆2.AAB 式词语：呼呼叫团团转碎碎念咚咚响3.AABB 式词语：闪闪烁烁朦朦胧胧隐隐约约4. “A 如B”式词语：草如茵柳如眉月如钩十、句子积累1. 写田园静态的诗句：（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
最新【部编】人教版四年级下册语文：第一单元知识点梳理
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点梳理一、多音字剥扎藉切和旋二、近义词绮丽~秀丽装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽沉醉~沉迷照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异真切~真实阔达~开阔应和~响应确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净回旋~回荡纤细~细微三、反义词无处➝到处可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定纤细➝粗壮慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素沉醉➝觉醒四、词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理五、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
这句话体现了桃花水的多情。
2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。
3.含有关联词的句子乡下人家,不论．．什么季节,都．有一道独特、迷人．．什么时候,不论的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
人教部编版四年级语文下册第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)
部编四年级下册第一单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。
本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。
主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。
本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。
二、单元课时目标和主题1.易读错字。
疏(shū√shū)附(fù√fù)捣(dǎo√dǎo)藉(jiè√jiè)绮(qǐ√qǐ)谐(xié√xié)题例：下列词语中,加点字的读音正确的是( )。
A.鸡冠．花（guān）B.朴素．（shù）C.附．近（fǔ）D.倘．若（shǎng）答案：A解析：此题考查本课的会认字。
A项正确，B项中“素”是平舌音，C项中“附”读四声，D项中“倘”应读“tǎng”。
2.易写错字。
疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
题例：读拼音，写词语。
gòu（）成装shì（） dūn（）着 mì（）食和xié（）照lǐ（） shuài（）领 sǒng（）着答案：构饰蹲觅谐例率耸解析：此题考查对字音和字形的掌握。
拼读时要细心,注意读准字音,书写汉字要工整。
写时注意:“率”字中间是“幺”,左边点、提和右边撇、点对称;“谐”字右边的下半部分是“白”,不要写成“日”。
3.多音字剥{bō(剥落)bāo(剥皮)扎{zℎā(扎针)zā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{jiè(慰藉)jí(狼藉)切{qiè(真切)qiē(切菜)和{ℎè(应和)ℎé(和好)旋{xuán(回旋)xuàn(旋风)笼{lóng (鸡笼) lǒng (笼罩)题例：在加点字的正确读音下面打“√"。
部编版1-6年级单元知识点人教版四年级语文下册1-4单元知识点归纳
人教版四年级语文下册1-4单元知识点归纳第一单元知识要点归纳一、词语搭配：奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转二、词语积累敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂三、四字词语波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙四、近反义词（1）反义词波澜壮阔—风平浪静明艳—暗淡蜿蜒—笔直高悬—低垂幽静—喧闹（2）近义词形态万千—姿态万千五彩斑斓—五彩缤纷稍微—略微昏暗—昏黑凉爽—凉快萦绕—缠绕五、好句积累1)、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。
】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。
2)、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托着一枚青青的田螺。
】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3)、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
【红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。
】写出了江南色彩明丽的风光。
4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
人教部编版四年级下册语文第一单元知识点整理
人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理教材分析：第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。
在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅力。
第一课《古诗词三首》：1、《独坐敬亭山》是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。
诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。
诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
2、课内理解：诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
（1）通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
（2）“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。
第一、二句中动中有静（3）这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
《望洞庭》1、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。