抓住高三复习的“黄金规律”
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高三数学复习经验：抓住试题的黄金规律编者按：高考前的第一轮复习正在火热进行中，同学们要利用这些复习的时间强化学习，查字典数学网为大家整理了高三数学复习经验：抓住试题的黄金规律，在高三数学第一轮复习时，给您最及时的帮助!时间分配：把80%的时间和精力用于80%的内容在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上，我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气。
而且与复习的策略也不利。
找准位置：80%的内容适合80%的学生的高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果;自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
其实，在复习时，如果你能很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。
对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
之前模拟考试的有些卷子整体难度大，有利于提高水平;但对于高难度的题，一般则采取搁置的态度。
以基础和中等难度的题为主，保证做题的准确、速度，在这个基础上适当再做些难题以应考试之万一。
不同层次的学生应该根据自己的情况确定高考目标高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有的同学都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一曰总分要达到多少;二曰具体到各科又要达到多少分。
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这意味着基础题占了120分，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。
要知道，高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。
鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做：这一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；二是做难题过多太费时间；三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些。
“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话非常有道理，高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型，它往往给出较多的条件，仔细分析条件的特点通常都能击破它。
做难题的关键在于平时总结，自己总结一些小经验、小结论并记牢是非常有用的，能力也提高得快，有余力的同学不妨试试。
时间分配：把80%的时间和精力用于80%的内容。
在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上，我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气。
而且与复习的策略也不利。
找准位置：80%的内容适合80%的学生的。
高考复习的黄金规律
高考复习的黄金规律一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的，知道了这个规律，我们在复习时，就知道该怎么做了。
高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。
这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。
高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。
鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做。
再者，总分750的高考卷，如果做好80％，即做好中档难度以下的题目，就可以得到600分，这已经超过一本线了；如果做好70％，也可以得到525分，一般也可以达到二本线，至少能稳走本科。
80%精力用于80%内容在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在20%的那部分内容上。
我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实，那类错误率最高的题目大多属于20%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气，而且对复习的策略也不利。
80%内容适合80%学生高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。
尤其对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
【转载】高考前黄金时段的复习方略
【转载】高考前黄金时段的复习方略从现在到高考可分为三个阶段，第一个阶段是从现在到5月底，一个月多点，这是一大段时间；然后是一小段时间，就是学校放假，孩子回家自主复习，原则上是5-7天的时间，这是第二段时间；第三段是6月的7、8两天，高考。
那么在这三段时间内考生们都要做些什么呢？第一阶段：现在起到5月底这段时间非常宝贵，在这个黄金时段需要同学们注意的内容太多了，有三点内容要详细说明：1、从现在起在复习的过程中一定要抓中低档试题。
即使好学生和优秀学生也是如此。
在刚过去的一模考试中，照常有些高分学生犯低级错误，就是中低档试题丢分。
高考有个规律叫做“难题得分少，容易题丢分多”，这就是孩子考试的一个规律。
毕竟不是每一道题都是给每一个考生预备的，因此难题得分少比较正常。
但“容易题丢分多”就不正常了。
在精华学校上课的一个四中著名的数学老师苗老师，搞教研活动的时候她说，“日到这般晌午，千万不要弄那些不会做的题”，意思是说，都到了这个阶段，别抓不会做的题目，要敢于放弃。
重点抓那些会做但没得到分、没做对的题。
有考生和家长问什么是中低档题，说得比较直白就是会做但没得到分、会做但做错了的题目。
从一模、二模，从本区到其他区的卷子里，完全可以把这些题找出来。
因此家长们要跟孩子说，坚决放弃不会做的题，毕竟从认知的规律来讲，想把这些问题搞明白已经来不及了。
2、反思是这段时间的核心工作。
把重点放在反思上，而不是无穷无尽的做题。
我常常告诉老师们，老师可以进题海，学生不能进题海。
我建议同学们在看一模、二模卷子的时候学会反思，做对了的要想想是怎么做对的，做错了的要好好反思为什么会错。
我始终认为对于做对的题：要做对一道题、掌握一个规律、把握一套题。
因为题型是相对稳定的，一模、二模的试题题型和高考一致，要掌握规律，不能狗熊掰棒子，到最后只剩一个；对于做错的题：要做错一道题，汲取一个教训，一题不二错。
建议孩子准备一个错误记录本，到了高考前两天（4号、5号），不要再翻那么多书了，看看错误记录本，如果能够做到一题不二错，成绩就可以提高一大块。
(精选)抓住高三温习的黄金规律
抓住高三温习的黄金规律一份有效的考试卷其难度应该是遵循3：5：2的规律的，若是明白那个规律，咱们在温习的时候，是不是能够利用那个规律呢？高考题的难度散布为30％的简单题，50％的中等题，20％的难题。
这意味着基础题占了120分，它是温习中练题的要紧部份，决不能厌烦它。
要明白，高考不仅考你对知识的把握程度，还要考做题的速度，许多同窗确实是在高考时因时刻不够，丢掉了平常能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大伙儿三思。
鉴于此，建议大伙儿多花时刻在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好，只能依照自己的程度适量地做：这一是因为对大多数同窗来讲做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；二是做难题过量太费时刻；三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些。
“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话超级有道理，高考的难题绝大部份就属于这种表面复杂的类型，它往往给出较多的条件，认真分析条件的特点通常都能击破它。
做难题的关键在于平常总结，自己总结一些小体会、小结论并记牢是超级有效的，能力也提高得快，有余力的同窗不妨试试。
时刻分派：把80%的时刻和精力用于80%的内容在温习迎考的时期，很多同窗的温习重点常会放在那20%乃至是10%的那部份内容上，我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果固然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受冲击。
其实这种错误率最高的题目大多属于10%的题目，假设咱们把自己的注意力集中在这部份的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气。
而且与温习的策略也不利。
找准位置：80%的内容适合80%的学生的高考还牵涉到填志愿的问题，自己有无机遇冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果；自己有无必要去攻一攻那20%和10%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点仍是一般高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，二者结合起来考虑，你大致能够推断出你在全部考生的位置是不是在70%左右，仍是优秀的20%，仍是出类拔萃的10%，然后，你就能够够安排你的温习策略，主攻哪一部份的内容。
高三有效复习技巧和规律
高三有效复习技巧和规律目录高三有效复习技巧和规律 (1)进入复习状态技巧 (1)如何进入高三状态 (1)怎样做到有效复习 (3)高考复习的黄金规律 (6)80%精力用于80%内容 (6)80%内容适合80%学生 (7)不同层次不同目标 (7)进入复习状态技巧高三学生除了上学期还要完成部分新课外，一整学年的主要任务就是总复习。
总复习的原则是总结归纳以前所学过的知识，巩固基础知识，并尽可能地提高各科的成绩；最终目的是把知识整体化、系统化，并逐步提升综合运用解决各种问题的能力，以便在高考（论坛）中取得最理想的成绩。
从高二升上高三后，很多准高考生都觉得心里没底，认为自己的能力水平距高考的要求还差得很远，那么，高三一年的强化训练到底能够使高三生提高多少呢？如何进入高三状态给自己确立一个目标。
如果已经进行了前一年高考试题的模拟考试，就可以在自己的分数上增加一定分数，然后分析每一科还有多大提高的空间。
比如英语（论坛）可以上十分，数学还可以上十分，语文上五分，其它加起来上三十分。
如果还没有进行模考，建议你把年级的名次作为参考系来定目标，比如你在年级的排名是120/600左右，你们学校每年重点大学可以考上150人，那么你的目标就是确保第一批录取院校。
对考试结果一定要“放得下”。
进入高三，考试一个接一个，考试的结果也是不停的公示出来。
如果太重视考试结果，心理防线就危险了。
比如考好了，潜意识里一放松，成绩立刻就往下掉；没考好，心里郁闷，埋怨自己不争气，学习也没精神，下次考试成绩可能更差。
对待考试结果一定要“放得下”，重要的是找到致错原因，把不会的弄懂了，然后把细心就能得到的分加上，再把后来弄懂的分数加上，看看这份试卷能得多少分。
这样是给自己信心，也是给自己提要求，能得到的分一定不能丢。
多种方式舒缓情绪。
如果住校，每天回宿舍和室友开开玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也许看上去好像不太正常，但是会让你睡觉的时候不那么烦躁。
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抓住高三复习的“黄金规律”
高考复习经验谈：抓住高三复习的“黄金规律” 一份有效的考试卷其难度应该是遵循3：5：2的规律的，如果知道这个规律，我们在复习的时候，是不是可以利用这个规律呢？高考题的难度分布为30％的...
高考复习经验谈：抓住高三复习的“黄金规律”
一份有效的考试卷其难度应该是遵循3：5：2的规律的，如果知道这个规律，我们在复习的时候，是不是可以利用这个规律呢？
高考题的难度分布为30％的简单题，50％的中等题，20％的难题。
这意味着基础题占了120分，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。
要知道，高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。
鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。
做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做：这一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；二是做难题过多太费时间；三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些。
“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话非常有道理，高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型，它往往给出较多的条件，仔细分析条件的特点通常都能击破它。
做难题的关键在于平时总结，自己总结一些小经验、小结论并记牢是非常有用的，能力也提高得快，有余力的同学不妨试试。
时间分配：把80%的时间和精力用于80%的内容
在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上，我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。
其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气。
而且与复习的策略也不利。
找准位置：80%的内容适合80%的学生的
高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果；自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。
你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。
其实，在复习时，如果你能很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。
对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。
之前模拟考试的有些卷子整体难度大，有利于提高水平；但对于高难度的题，一般则采取搁置的态度。
以基础和中等难度的题为主，保证做题的准确、速度，在这个基础上适当再做些难题以应考试之万一。
不同层次的学生应该根据自己的情况确定高考目标
高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有的同学都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一曰总分要达到多少；二曰具体到各科又要达到多少分。
一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高务远，然后结合高考“3：5：2”的难度分布确定自己的主攻方向。
对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；对基础不是很好的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题；对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。
所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。
之所以建议基础不好的同学这么做，是基于以下几点：
首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。
其次，高考不但考解题能力，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时如果你过多地纠缠于难题，浪费了宝贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了。
很多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间，所以请同学们认真考虑，相信你能作出明智的选择。
第三，适当留出检查时间，提高正确率。
不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题：高考的时间非常紧张，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄希望于再检验，然后，尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题，因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了，所以有必要引起特别注意。
高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的，还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。
每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异，所以希望大家能够借鉴我们提供的经验，结合自己的情况付出努力，向自己心中的理想迈进！。