文艺学硕士研究生培养方案
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案
中国古代文学专业攻读硕士学位硕士培养方案一、培养目旳培养具有广阔旳古代文学及文化知识、系统旳专业理论、独立旳科研能力、较高旳外语水平、良好旳人文素质、德智体能全面发展旳，可以从事古代文学及相近学科旳教学、科研，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳高层次人才。
详细规定是：1、认真学习马克思主义、坚持党旳基本路线，热爱祖国，热爱人民，遵纪遵法，品行端正，学风严谨，具有较强旳事业心，和艰苦奋斗、团结协作，为科学教育事业献身旳精神。
2、刻苦学习、勤于思索，治学严谨，勇于创新，全面而系统地理解本学科研究旳历史、现实状况及其走向，掌握坚实广阔旳基础理论和系统旳专门知识，具有较强旳从事古代文学教学和科学，以及文化、宣传、新闻、出版、管理等方面工作旳能力。
3、外语水平到达规定原则，能纯熟地运用一门外语阅读本专业旳外文书刊资料并能撰写论文摘要，具有进行国际语言交流旳能力。
同步，还应具有较强地运用网络信息技术旳能力。
4、具有较高旳科学素养和健康旳身心。
二、研究方向1、先秦两汉魏晋南北朝文学2、唐宋文学3、元明清文学三、学习年限本硕士点硕士培养实行弹性学制，全日制硕士硕士旳学习年限为二至四年，一般为3年。
课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占二分之一。
对于品学兼优、提前完毕培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，容许其提前毕业；对于完不成学业，没有到达学校培养规定者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过4年（含休学）。
延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分1、本硕士点课程实行学分制，课程学习时间一般为3个学期，总学分不低于34分（含学术活动和实践活动各2学分）。
课程构造分为学位课程和非学位课程两大类。
学位课程包括：政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课；非学位课程包括：专业选修课、跨专业选修课和公共选修课。
其中学位公共课程共8学分，学位基础课和专业课不少于12学分，专业选修课不少于6学分，跨专业选修课不少于2学分，公共选修课不少于2学分，学术活动和实践活动各2学分。
学科教育语文专业硕士研究生培养方案
学科教育语文专业硕士研究生培养方案一、概要欢迎您了解我们的学科教育语文专业硕士研究生培养方案！此方案旨在为广大热爱语文学科、有志于深入研究的学子提供一个全面、系统的学习平台。
在这里您将全面提升语文教育的理论与实践能力，深度掌握语文学科的核心知识和教学方法。
我们的培养目标是培养既懂教学又懂科研的复合型人才，既注重知识的深度，又注重教学的实践，真正做到教学相长。
接下来让我们一起走进这个精彩纷呈的培养方案吧！1. 背景介绍（当前教育趋势及社会对语文学科教育硕士的需求）众所周知当今社会随着科技的发展与教育的进步，我们对于高层次教育人才的需求愈加迫切。
在这样的背景下，语文作为中华民族文化的核心载体，其教育的重要性不言而喻。
随着教育的不断革新，语文学科教育硕士的培养显得尤为重要。
今天我们就来详细解读一下《学科教育语文专业硕士研究生培养方案》的背景。
放眼当前的教育趋势，我们可以看到，全社会都在强调素质教育和创新能力的培养。
在这样的环境下，语文学科教育硕士的需求也随之增长。
不仅仅是学校需要更多优秀的语文老师来教授学生，社会各界也需要具备深厚文化底蕴和专业技能的人才来推动文化创新、传播和教育工作的发展。
2. 培养目标（明确硕士研究生的培养目标和意义）我们致力于培养学科教育语文专业的硕士研究生，我们的目标是培养出既懂教育又懂语文的复合型人才。
我们不仅希望你们在学术上有所建树，更期待你们能够在实际教学中大放异彩。
知识掌握：我们希望你们能熟练掌握语文学科的基础知识和理论，包括文学史、文学批评、语文教学理论等。
除此之外也希望你们对教育学、心理学等相关领域有所了解，以便更好地理解和教授学生。
教育技能：你们不仅要学会学术研究，更要掌握实际教学的技能。
我们期望你们能成为一名优秀的语文教师，具备教学设计、课堂管理、学生评价等能力。
教育情怀：我们希望你们对教育事业充满热情，对学生充满爱心和耐心。
你们需要理解教育的真正意义，不仅是传授知识，更是引导学生成长和塑造未来。
中国古代文学专业硕士研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）（对外汉语学院）一、培养目标本专业培养有志于传承中华传统文化，能运用历史唯物主义基本观点发现和分析问题，理论素养深厚、专业知识扎实、学术视野开阔并具备实践与创新能力的高级专门人才。
在学期间参与学术研究并取得一定成果，掌握一门外国语并能独立完成符合学术规范的学位论文。
毕业后能胜任中国古代文学教学与研究，以及传承与传播中华文化的相关工作。
二、培养方式与修读年限（一）培养方式：采用经典研读、课堂讲授、案例教学、跨文化比较、讨论和研究实践相结合的培养方式，引导学生关注学科前沿，培养学生敏锐的问题意识、创新意识和对国外中国文学及传统文化研究成果开展再研究的能力。
（二）修读年限：3年。
三、主要研究方向国际汉学四、学分要求与课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核分考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
跨专业入学（原则上本科专业与硕士专业跨一级学科可认定为跨专业）和以同等学力入学的研究生，由导师根据学生本科课程成绩和现专业要求决定是否补修本专业相关课程，补修课程学分另计，不能替代规定的学分。
本专业应修总学分至少为32分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序。
其中学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《马克思主义与社会科学方法论》（人文社科专业研究生指定选修，1学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语为4学分；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
学位公共课的选修部分的课程为“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2学分）。
古代文学学科硕士研究生培养方案
中国古代文学学科硕士研究生培养方案学科代码：050105（所属一级学科：0501 中国语言文学）一、培养目标:1.较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2.具有比较全面系统的中国古代文学、古代文化与文艺理论知识，有较强的阅读古籍、分析作品的能力，了解本专业的最新学术动态，具有独立从事学术研究的能力与严谨踏实的学风。
3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的写作能力。
二、培养方向：1.古代文学与文化2.古代文论三、学习年限：2年四、学分要求：总学分最低修满28学分，必修课不得低于16学分。
备注：1.对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程两门。
补修课程所取得的学分不记入总学分。
2．专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第二学期开题前提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。
六、培养方式：采用授课和导师研究指导、论文指导、教学实践等方式相结合的培养方式。
1.授课采取讲授、课堂讨论、读书报告、课题小论文等多种形式，培养学生独立分析和解决问题的能力。
2.第一学期主要讲授学位专业基础课，夯实基础理论和基础知识。
第二学期主要为研究方向选修课，培养学生掌握并运用语言学理论和方法分析问题和解决问题的能力。
3.第三学期和第四学期主要是教学和科研实践环节。
学生在导师指导下从事科研、学位论文的写作及教学实践工作，主要培养相关文献阅读、信息的处理能力、科研能力和教学能力；同时积极参加各种学术活动，开阔视野，了解学术新动态；参与导师的科研立项，掌握研究方法。
（具体要求参见科学研究与学位论文）七、考核方式：1.凡教学培养计划规定的研究生课程（包括必修和选修课）都要进行结课考试或考查。
任课教师可根据所学课程特点采用灵活的考试或考查形式。
艺术硕士指导性培养方案
艺术硕士指导性培养方案1. 引言艺术硕士是一种专业研究性学位，旨在培养具备深厚艺术理论和实践能力的高级专业人才。
本文档旨在制定一个针对艺术硕士研究生的指导性培养方案，以确保学生全面系统地掌握艺术理论知识，同时能够在实践中展现自己的创造力和艺术才能。
2. 培养目标本硕士研究生的培养目标主要包括以下几个方面： - 培养学生深入了解艺术学理论知识和研究方法的能力； - 培养学生具备独立进行艺术研究和创作的能力； - 培养学生具备批判性思维和创新性思维的能力； - 培养学生具备在音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域专业技能的能力。
3. 培养课程为了满足培养目标，本硕士研究生课程设置如下：3.1 艺术理论与学科基础本课程旨在培养学生对艺术理论和艺术学学科基础的全面了解。
课程设置包括艺术史、美学原理、创作理论等内容。
3.2 艺术创作与实践本课程旨在培养学生进行艺术创作和实践的能力。
课程设置包括创作方法、创意思维培养、表演技巧等内容。
3.3 艺术研究与批评本课程旨在培养学生进行艺术研究和批评的能力。
课程设置包括研究方法、学术写作、批评分析等内容。
3.4 专业实训与实习本课程旨在培养学生在实践中应用所学知识的能力。
课程设置包括实习、艺术节、展览等实际项目的参与。
3.5 选修课程为了满足学生个性化需求，还设有一定数量的选修课程，供学生根据自己的兴趣和发展方向选择。
4. 毕业要求为了确保学生能够达到培养目标，考核毕业要求主要包括以下几个方面：•完成全部课程学习，并通过相应的考核；•完成一定的创作和研究项目，并撰写论文或创作作品；•参与实践项目，并积极参与各类艺术活动；•通过学位论文答辩，证明自己在艺术领域的研究能力和创作水平。
5. 师生关系建设为了促进良好的师生关系，本项目将建立以下措施：•每名研究生将配备一位导师，负责指导学生的学术研究和创作；•指导教师将定期与研究生进行面对面的学术指导和交流；•定期组织学术研讨会，鼓励学生展示研究成果和创作成果；•每学期召开导师和学生的培养计划讨论会，确保学生的培养进度和学习计划。
中国古代文学专业硕士研究生培养方案
中国古代文学专业硕士研究生培养方案中国古代文学专业硕士研究生培养方案（050105）一、学科概况中国古代文学源远流长，内容十分丰富，与中国的历史、文化紧密相连，显示出特有的民族性、传承性、时代性的特征。
它以汉民族文学为主，同时又兼容了其他少数民族的历史与文学，构成蔚为大观的中国古代文学。
研究内容包括中国古代各个时期各种文体的嬗变发展、作家作品、作家群体和文学流派、文学理论批评等。
研究方向按时代划分为三段：先秦两汉文学、魏晋南北朝唐宋文学、元明清文学。
该硕士点学科特色与优势：本校地处兰州，西北地域既是中国传统文学的发祥传承之地，又是多民族文化交融最为频繁之地，民族文化异彩纷呈，学术研究空间极大。
本学科将传统的古代文学研究与西北民族地域文学研究相结合，拓展传统古代文学的视野，并且紧紧依托地域优势和民族优势，着重研究多民族集聚的古代西北地域文学及其多民族文化融合的文学现象，以深入发掘中国多元一体的文学发展规律。
师资队伍：本学科目前有教授3名，副教授3名，讲师3名。
其中有博士学位2人，硕士学位6人。
年龄45-55岁3人，35-45岁3人，35岁以下3人。
是一支知识结构和年龄结构合理的团队。
教学科研：古代文学学科是校级重点学科，古代文学课程是省级精品课程。
近5年来完成国家社科基金项目一项，目前在研课题有国家社科基金项目2项，教育部规划课题2项。
国家社科重大项目子课题1项。
还有完成和正在完成的横向项目多项。
拥有项目经费65万（不含配套经费）。
出版著作《北朝民族文学叙论》、《山水诗词论稿》、《清代浙江进士群体研究》、《唐诗题材类论》、《秦汉政治与文学》等12部，大型文献集成2种，发表于核心以上刊物文章30余篇，获省厅级以上奖励5项。
二、培养目标本专业培养能在高等学校、科研单位、新闻出版机构、政府机关从事中国古代文学教学、科学研究等方面的专门人才。
1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的领导，坚持三个代表重要思想、坚持党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造型人才，积极为国家和民族地区的现代化建设服务。
中国现当代文学学科050106硕士研究生培养方案.doc
中国现当代文学学科（050106）硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求: 中国现当代文学学科培养的硕士毕业生，应当有扎实的学术训练，对本专业领域的基础知识有较好的把握，能够从事与本专业相关的教学、编辑、管理等工作，成为合格的专业人才。
具体要求如下：1.具有一定理论基础和专业知识，熟悉本学科的历史、现状、发展趋势及最新研究成果，具备进一步深造的学术素养。
2.具有较高的马克思主义理论素养，能根据具体情况灵活解决本学科的理论问题及实际问题。
3.熟练掌握计算机应用；至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
4.学位获得者可在高级中学从事教学工作，也可在相关部门从事专业性工作。
二、研究方向（1）中国现代文学研究方向：本方向注重中国近、现代文学的史料梳理、文学史研究、理论与思潮研究、重要作家及文学现象的深度探究。
教学及科研梯队完善，有多项国家及省部级科研项目。
导师王家平教授在鲁迅研究及文革诗歌研究领域卓有建树，已出版学术专著8部、学术译著1部，发表学术论文60多篇，并主持国家社科基金课题两项。
导师孟庆澍教授对现代中国思潮史研究学养深厚，主持国家及省部级课题多项，著述及论文多部（篇）。
导师李宪瑜副教授对《新青年》杂志和沈从文、张爱玲等作家的研究较为突出，已出版研究专著两部，发表学术论文十余篇，主持国家社科基金课题一项。
导师袁一丹对北平沦陷区文学和周作人的研究，都已引起学术界的关注，已在权威期刊发表论文多篇, 并主持省部级课题两项。
（2）中国当代文学研究方向：本方向注重当代文学的理论研究、文学史研究、作家及作品评论，亦有多项国家及省部级科研项目。
导师张志忠教授在当代文学思潮研究、文学评论领域深耕多年，其莫言研究更是执该领域研究之牛耳，已出版专著数种，主持国家重大课题一项，国家及省部级项目多项。
导师陈亚丽教授多年来致力于散文研究，其老生代散文研究成果卓著，已出版学术专著4部，编著2部，发表学术论文50余篇，主持北京市教委重点项目1项。
中国语言文学学科硕士研究生培养方案
中国语言文学学科硕士研究生培养方案Postgraduate Programme for Chinese Language and Literature（内招）一、学科方向1. 050101 文艺学Art and Literature2. 050102语言学及应用语言学Linguistics and Applied Linguistics3. 050103汉语言文字学Chinese Philology4. 050104中国古典文献学Ancient Chinese Literatures5. 050105中国古代文学Ancient Chinese Literature6. 050106中国现当代文学Modern and Contemporary Chinese Literature7. 050107中国少数民族语言文学Chinese Language and Literature of Minority Groups8. 050108比较文学与世界文学Comparative Literature and World Literature9. 0501Z1海外华人文学Overseas Chinese Literature10.0501Z2海外华语及华文教学Overseas Chinese Language and Literature Teaching11. 99j1高级秘书与行政助理学Advanced Secretaries and Administrative Assistants二、学制学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课科专业研究生培养有特别要求的，可以单独列出说明。
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案
艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案一、引言艺术硕士专业学位研究生是我国高级艺术人才的培养重点，旨在培养具有广泛人文素养、独立思考能力和创新精神，兼具艺术实践和学术研究能力的高级艺术专门人才。
本指导性培养方案将以提高学生的艺术实践和创作能力为核心，注重培养学生的独立思考和批判性思维能力，加强学术研究与实践相结合的教学模式，全面提升学生的综合素质。
二、培养目标1.培养学生具备扎实的基础理论知识和广泛的人文素养；2.培养学生具备独立思考能力、批判性思维能力和创新精神；3.培养学生具备艺术实践和创作能力，能够从事高水平的创作和表演；4.培养学生能够在艺术研究领域具备较高的学术能力，能够独立进行学术研究并发表高质量的学术论文；5.培养学生具备良好的团队合作精神和组织管理能力，能够承担领导和管理工作。
三、培养方式1.课程教学：通过系统的专业核心课程培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
同时，注重开设有创新意义的课程，引导学生进行创作实践和学术研究。
2.实践教学：通过实践教学的方式，培养学生的艺术实践能力。
包括创作实践、表演实践、设计实践等。
同时，强调实践过程中的独立思考能力和批判性思维能力的培养。
四、培养计划1.课程设置：本专业学位研究生的课程设置包括专业核心课程、专业选修课程和综合实践课程。
2.专业核心课程：重点培养学生的基础理论知识和艺术实践能力。
包括艺术理论、艺术史、艺术创作等课程。
3.专业选修课程：为学生提供丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求，培养学生的专业深造能力和创新能力。
4.综合实践课程：包括实践教学和科研训练等，旨在培养学生的创作和表演能力，并引导学生进行学术研究。
五、学位论文学位论文是培养学生实践能力和学术研究能力的重要环节。
学生在培养期间须完成学位论文的撰写，并通过答辩获得学位。
六、培养监测与评估1.学科导师：每位学生将配备学科导师，负责学生的学科指导和培养监测。
2.学术委员会：设立学术委员会，由相关专家组成，负责对学生的学术研究和学位论文进行评估。
艺术学硕士培养方案
艺术学硕士培养方案1.掌握艺术学领域相关学科的基本理论，具备深入研究和解决相关问题的能力；2. 具备较强的创新和批判思维能力，能够在艺术学领域进行学术创新和理论创新；3. 具备深厚的艺术实践经验和技能，能够在实践中发挥重要作用；4. 具备跨学科综合能力，能够在跨领域艺术创新和实践中发挥作用；5. 具备较强的国际视野和全球意识，能够在国际艺术学领域发挥作用。
二、培养要求：1. 课程学习：学生需完成规定的课程学习，并通过考核。
2. 学术研究：学生需完成一篇独立完成的学术论文，并通过答辩。
3. 实践训练：学生需参与规定的实践活动，完成相应的实践任务，并通过考核。
4. 学位论文：学生需完成一篇独立完成的学位论文，并通过答辩。
三、课程设置：1. 艺术理论基础课程：包括艺术哲学、艺术史、美学、文化研究等。
2. 艺术实践课程：包括绘画、雕塑、摄影、影视制作、音乐等。
3. 艺术创新与批判课程：包括艺术管理、艺术评论、艺术策展、艺术研究等。
4. 跨学科课程：包括跨学科艺术、数字艺术等。
四、实践训练：1. 实习：学生需参加规定的实习活动，了解相关工作领域的实际情况，积累实践经验。
2. 项目实践：学生需参与规定的项目实践，完成相应的实践任务，提升实践能力。
3. 科研训练：学生需参与规定的科研项目，参与学术研究，提升科研能力。
五、学位论文：学生需完成一篇独立完成的学位论文，研究方向应为艺术学领域的前沿课题。
论文应具备独立思考和研究的能力，具有较高的学术价值和实践意义。
六、毕业要求：学生需完成所有规定的课程学习、实践训练和学术研究任务，并通过相关考核和答辩，最终完成学位论文。
符合学位授予条件者可获得艺术学硕士学位证书。
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文艺学硕士研究生培养方案
一.学科简介
文艺学是一级学科中国语言文学重要的二级学科。
作为阜阳师范学院最早建设的学科之一，本学科经过多年的建设与积累，现已成为校级重点学科。
目前在省内同类院校中位居前列，具有一定的知名度和影响力。
现有高级职称10人，博士及在读博士12人，近五年先后获得国家社科基金项目2项，教育部人文社科规划项目3项，省社科规划项目5项，省教育厅人文社科项目8项，省教研项目2项，发表论文205篇，出版教材3部，专著7部，译著1部。
二.培养目标
本专业所培养的硕士研究生应具有一定的理论研究能力和文本分析能力，熟悉并掌握中外古今的文学理论和美学思想，可以独立从事或开展文艺学的教学与科研、文化策划、新闻出版、文化传播、社区文化建设与民俗文化研究等方面的工作，为社会主义文艺思想的普及、推广与运用作出应有的贡献，为和谐社会的文化建设献计献策。
三.研究方向
本学科经过长期发展、逐步凝练，现已形成较为稳固的三个研究方向，即中国古代文学与诗学、中国现代文化与诗学、艺术思维与西方文化诗学。
四.学习年限
全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。
五.培养方式
文艺学硕士研究生的培养应在文学院与研招办（或研究生院）
的联合领导下进行，实行导师负责与集体培养、理论与实践、课程学习与科学研究相结合的方式，针对学生的个性差异与学习特点，注意因材施教，充分发挥个人的才能与主观能动性，尤其注重培养其独立学习、独立思考、发现问题、分析问题、解决问题、开拓创新以及组织管理和交流合作等方面的能力，以灵活多样的教学方法注重过程培养，创造条件使他们参与课题研究，确保培养质量。
六.课程设置及学分
（一）课程设置
1.公共课程：政治理论课程和外国语课程的设置按国家有关规定执行。
2.基础理论课程：西方马克思主义研究、文化研究、文学批评方法论研究、《文心雕龙》研究、德国古典美学研究、二十世纪美学流派研究、知识分子研究、国学研究。
3.专业方向课程：
（1）中国古代文化与诗学方向：周易文化思维研究、先秦文艺思想研究、汉代文学思想研究、中国古代文论范畴研究、中国古代艺术理论研究、中国艺术精神研究、中国古代美学范畴研究、经典文献研读；
（2）中国现代文化与诗学方向：中国现当代文学研究、中国现代文艺思潮研究、中国现代作家与西方文艺思潮研究、朱光潜美学思想研究、中国现代作家研究与宗教研究、中国女性主义批评研究、二十世纪中国美学研究、经典文献研读；
（3）艺术思维与西方文化诗学方向：文艺心理学研究、艺术思维研究、西方文论研究、二十世纪西方美学研究、古希腊罗马美学研究、黑格尔美学研究、康德美学究、经典文献研读。
4.专业选修课程：
文学民俗学研究、文学地理学研究、文学人类学研究、文学生态学研究、文学传播学研究、文艺心理学研究、文学旅游学研究、影视美学研究、宗教美学研究、文艺学经典研读、建筑美学研究、少数民族文学研究、文艺学关键词研究、文学经典研读。
5.专业补修课程：比较文学、文学概论、美学概论。
（二）学分及学时要求
硕士研究生课程由学位课程（公共必修课、专业必修课）、选修课程（公共选修课、专业选修课、专业补修课）组成，公共必修课按照相关文件要求设置，专业课一般按18学时计1学分，硕士研究生至少修满35学分。
1．学位课程（19学分）
（1）公共必修课（8学分）：政治理论课，《中国特色社会主义理论与实践研究》，36学时，2学分，第一学期考试；公共英语课，精读2学时/2周，听力、口语隔周开课，2学时/周，总计144学时，4学分，第二学期考试；专业外语课，较为机动灵活，可由所在专业的指导教师带领学生进行专业外文资料翻译与阅读，36学时，2学分。
（2）专业必修课（11学分）：专业基础课，共开3门，总计108学时，6学分；专业方向课，共开2门，总计90学时，5学分；
2．选修课程（12-16学分）
（1）公共选修课：《自然辩证法概论》、《马克思主义与社会科学方法论》任选一，18学时，1学分；其他公共选修课视情况而定，计4学分；
（2）专业选修课：一般不少于5门，由各研究方向确定，总计198学时，计11学分；
（3）专业补修课：对于未具有本科学历或跨学科攻读学位的研究生，须至少补修1门本科专业课程，但不计学分。
七．实践环节（7学分）
1．文献阅读：文献阅读是硕士研究生培养工作的主要组成部分。
硕士研究生必须在导师的指导与引领下广泛阅读中外文献，同时加强考核，计1学分。
2．教学实践：硕士研究生应参加一定的教学实践，巩固和深化所学知识并在教学上得到相应的锻炼。
总工作量不少于20学时，由学院统一安排，计2学分。
3．社会实践：硕士研究生在学期间须参加与学科相关的社会实践活动，包括科研实践、社会调查、问题设计、文化考察、义务支教、公益劳动、管理工作等，活动结束之后应有论文、调研报告、设计方案或书面总结，计2学分。
4．学术活动：硕士研究生在学期间须结合学位论文开题报告做一次文献阅读报告，参加本学科学术研究和学术报告会不少于6次，计2学分。
八．中期考核
硕士研究生中期考核是在研究生课程结束之后，以硕士研究生的培养计划为依据，对硕士研究生的思想政治表现、基础理论学习、专业知识掌握和科研能力等进行一次综合考核。
最迟在第四学期内完成。
九．学位论文
硕士学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是提高研究生创新能力、培养综合运用所学知识去发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
硕士研究生应在导师指导下独立完成论文撰写工
作。
硕士研究生一般应在第三学期完成论文选题，第四学期结束前将开题报告提交到校学位办。
学位论文应与本学科相关，论文正文一般应有3万字左右，论文格式符合中华人民共和国《科学技术报告、学位论文和学术报告的编写格式》（GB7713—87）标准，具体工作按学校有关文件规定执行。
附件1：
文艺学专业硕士研究生课程结构及学时分配统计表
附件2：
文艺学专业硕士研究生课程教学计划一览表（文科）
附件3：
文艺学专业硕士研究生课程教学计划一览表（理科）
附件4：
文艺学专业硕士研究生课程教学计划一览表（理科）
附件5：
阜阳师范学院硕士学位级研究生个人培养计划表姓名专业研究方向
注：1.第四学期前完成论文开题；第五学期结束前完成论文中期检查；毕业当年4月底以前学位论文送审；毕业当年的6月上旬完成学位论文答辩工作。