单选解题策略

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语文阅读理解单选

语文阅读理解单选

语文阅读理解单选在语文阅读理解中,单选题是一种常见的题型,它要求考生在阅读完一段文字后,从四个选项中选择一个最符合文意的答案。

这种题型不仅考察学生的阅读能力,还考察他们的理解、分析和判断能力。

以下是一篇关于语文阅读理解单选题的详细解析。

首先,考生在面对阅读理解单选题时,应该先快速浏览全文,把握文章的主旨大意。

这有助于在做题时快速定位信息,提高解题效率。

在阅读过程中,注意文章的开头和结尾,因为它们往往包含了文章的中心思想。

其次,仔细阅读题目,理解题目要求。

有时候,题目中的关键词会提示你需要在文章中寻找的信息类型。

例如,如果题目中出现了“原因”、“结果”、“目的”等词汇,那么你需要在文章中寻找与这些词汇相关的信息。

接下来,带着问题回到文章中寻找答案。

在阅读时,可以用笔划出与题目相关的信息点,这样有助于在检查答案时快速回顾。

同时,注意文章中的转折词、因果关系词等,这些往往能够帮助你理解文章的逻辑结构。

在四个选项中,通常只有一个是正确答案。

排除法是一种有效的解题策略。

首先排除那些明显与文章内容不符的选项,然后比较剩下的选项,选择最符合文章意思的答案。

在排除错误选项时,要注意选项中的绝对化表达,如“总是”、“从不”等,这些往往是错误的。

此外,有时候选项中会包含一些细节信息,这些信息可能是对文章内容的曲解或者过度推断。

考生需要仔细甄别,避免被这些细节误导。

最后,做完题目后,应该再次检查答案。

有时候,重新审视问题和文章,可能会发现之前忽略的信息点,从而修正答案。

总之,语文阅读理解单选题要求考生具备良好的阅读习惯和解题技巧。

通过不断练习和总结经验,考生可以提高自己的阅读理解能力,从而在考试中取得更好的成绩。

小学六年级常用解题策略之整体把握(含答案)

小学六年级常用解题策略之整体把握(含答案)

小学六年级常用解题策略之整体把握试卷简介:整体把握是小学六年级数学中常用的一种解题策略,本套试卷主要选取具有整体把握特征的典型题目,可以帮助孩子理解整体把握的思想方法。

一、单选题(共5道,每道20分)1.有甲、乙、丙三个班,甲、乙两班共有89人,乙、丙两班共有81人,甲、丙两班共有86人,甲班有()。

A.47人B.39人C.42人D.55人答案:A解题思路:由题意可得,甲+乙=89(人)①,乙+丙=81(人)②,甲+丙=86(人)③。

由①、②、③相加得,2×(甲+乙+丙)=256(人),则甲+乙+丙=128(人)④。

④-②得甲:128-81=47(人)。

同理,可求出乙、丙。

试题难度:三颗星知识点:平均数问题2.已知平行四边形ABCD的面积是24平方厘米,则阴影部分的面积()。

A.大于12平方厘米B.小于12平方厘米C.等于12平方厘米D.以上答案都不正确答案:C解题思路:作平行四边形ABCD边AD上的高h,则组成阴影部分的5个小三角形的高都是h,阴影部分的面积为,利用乘法分配律提出h,则恰好为平行四边形的边AD,那么阴影部分面积为,为平行四边形面积的一半,即12平方厘米。

试题难度:三颗星知识点:平面图形的面积3.右图是一个圆柱被平面斜切余下的几何体,这个物体的体积为()。

(单位:cm)A.94.2立方厘米B.188.4立方厘米C.94立方厘米D.188立方厘米答案:A解题思路:将两个相同的几何体如图拼接,则构成一个的圆柱体;其底为直径4cm的圆,高为7+8=15cm。

可知此题要求几何体的体积为此圆柱体的一半,为(立方厘米)。

试题难度:三颗星知识点:立体图形体积4.有甲、乙两个瓶子,甲瓶中装了200毫升清水,乙瓶中装了200毫升纯酒精;第一次把20毫升纯酒精由乙瓶倒入甲瓶,第二次把甲瓶中20毫升的溶液到回乙瓶,此时甲瓶里含纯酒精多,还是乙瓶里含水多?()A.甲瓶里含纯酒精多B.乙瓶含水多C.一样多答案:C解题思路:①整体思考,原来两个瓶子里各有200毫升溶液,两次倒回之后,溶液还是200毫升,说明交换的两种溶液体积应该是相等的。

小学语文选择题答题技巧

小学语文选择题答题技巧

小学语文选择题答题技巧一般语文选择题都要全部答对,才能考上好成绩,接下来是小编为大家整理的小学语文选择题答题技巧,希望大家喜欢!小学语文选择题答题技巧11、运用心理效应运用心理效应包括做深呼吸;告诫自己,仔细审题等等。

2、要有扎实的功底语文考试实际上就是调动自己平时的积累来回答问题的过程,不仅要善于回忆,更需要在理解题意的基础上组织答案。

在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

3、自己做题的方法和题型如果基础好成绩却没有别人好,可考虑自己做题的方法,这是其一。

其二,应研究几份试卷看看有没有哪种题型特别薄弱。

找准问题,对症下药。

4、做题的方法做语文选择题首先要审清题意,其次要方法,比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。

要注意相信自己的第一语感,不要轻易改动,相信自己的第一印象。

5、做选择题的办法做对题的根本因素还是对知识的掌握,但在考试中掌握一些方法,一些应试技巧,也有助于得分。

选择题都有题干,题干当中包含内容和要求。

选择题总是有正确选项和迷惑选项这么两种选项。

正确选项当然是正确答案,而迷惑选项则是用来迷惑考生的,看考生能不能分别正确选项和错误选项。

题干的后面,一般有四个选项。

如果是单选题,则只选择一个选项作为答案,其余的都是迷惑项;如果是多选题,则要选择两个或两个以上的选项作为答案。

小学语文选择题答题技巧21语文选择题答题技巧对词义的理解,可以先从你最精通的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相对应的信息,重点是在前后语句上的搭配。

要注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。

要正确理解熟语的整体意义,主要就是注意语境的组合与搭配情况,越是熟悉的语句,就越会深藏陷阱。

2语文选择题解题策略对于找到正确发音或者是错误发音的题目,同学们一定要在答题前做好心理准备,对老师的出题策略做到心中有数。

一般情况下,一些常见字,多音字,或者是常见却不常读音的字,会出现在题里。

高考化学选择题3大技巧

高考化学选择题3大技巧

高考化学选择题3大技巧选择题属于客观性试题,是高考试题的重要题型之一。

在历年的高考化学试题中,选择题以容易题和中档题为主,侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查。

小编在这里整理了相关知识,快来学习学习吧!高考化学选择题3大技巧选择题的特点和考查内容1、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分,其题干和选项都是经过精心设置的,往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。

经过对近年来的高考试卷分析,选择题具有如下特点:(1)考查的知识容量较大,覆盖面广,且有较好的区分度,有利于选拔。

(2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数,有利于稳定学生的考试心理,有利于学生发挥出正常水平。

(3)保留某些类型的常见题,调控总难度。

(4)题型保持相对稳定,利于考生备考。

2、选择题考查的主要内容(1)化学用语,物质的分类,胶体,能量,化学与社会、生活、高科技等;(2)阿伏加德罗常数;(3)离子方程式与化学事实的对应关系,离子共存;(4)氧化性、还原性强弱的判断,电化学;(5)原子结构、元素周期律、化学键;(6)化学反应速率与化学平衡;(7)弱电解质的判定,电离平衡、水解平衡、溶解平衡,电解质溶液中微粒浓度的关系;(8)化学实验的基本操作(仪器使用、物质分离和检验)、化学实验安全;(9)有机物的结构与性质;(10)小计算。

选择题的常见解题方法和策略1、选择题的常见解题方法(1)直选法对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题,可利用已有知识信息直接选出正确答案。

(2)淘汰排除法排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案。

此法多用于单项选择题,更适合于基础较弱的考生。

(3)比较筛选法选择题四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以将与题目要求不相符的分步筛选掉,以求得正确答案。

对提供的备选答案彼此相似的题目宜用此法。

如果出现一些未知的知识或者选项,可先对比分析已知的知识,推导出未知的知识,进而作出判断。

单选题要求

单选题要求

单选题要求单选题,作为一种常见的考试题型,要求学生在给定的选项中选择正确或最符合题意的答案。

这种题型旨在测试学生的知识掌握程度、分析问题能力以及判断力。

在各类考试中,单选题广泛应用于语文、数学、英语、物理、化学等学科,成为衡量学生学习成果的重要手段。

单选题的特点在于,题干中通常会包含一个或多个关键信息,而选项则会针对这些关键信息提供不同的解释或观点。

考生需要通过分析、比较、判断,找出最符合题意的答案。

在这个过程中,考生不仅需要对相关知识点有扎实的基础,还要具备一定的分析问题和解决问题的能力。

要做好单选题,考生可以采取以下策略:1.仔细阅读题干,抓住关键信息。

题干中往往包含着解题的重要线索,考生需要认真阅读,充分理解题意。

2.分析选项,排除错误答案。

对于每个选项,考生要分析其观点或解释是否合理,与题干中的关键信息是否相符。

通过排除错误选项,逐步缩小答案范围。

3.对比剩余选项,作出最佳选择。

在排除错误选项后,对比剩余选项的优劣,从中选出最符合题意的答案。

4.注意审题,避免粗心大意。

有些题目可能会设置陷阱,考生需要仔细审题,避免陷入误区。

5.扎实掌握知识点。

单选题虽然侧重于考察分析问题和解决问题的能力,但基础知识依然是解题的基础。

考生需要通过系统学习,扎实掌握相关知识点。

6.加强练习,提高解题速度和准确率。

多做练习可以提高考生的解题速度和准确率,增强应对考试的信心。

总之,单选题作为一种重要的考试题型,考察的是学生的综合素质。

考生需要通过扎实的基础知识、敏锐的判断力和严谨的分析能力来应对。

只要掌握了正确的解题方法和策略,就能在单选题中取得优异的成绩。

高中英语新高考-英语单选分析、解题策略、命题方向预测、语法知识点解读

高中英语新高考-英语单选分析、解题策略、命题方向预测、语法知识点解读

高中英语新高考-英语单选分析、解题策略、命题方向预测、语法知识点解读这套原创卷和去年真题卷难度几乎一致,个人感觉相当成功的,单选不偏,都是考查基本用法,而且明显命题人仔细研究了真题考点的出现频率。

阅读理解篇章结构非常清晰,话题属于熟悉的陌生人,譬如强迫症。

但是C 篇对学生物的学生要容易很多。

最后一篇书评,也是高考的一个题材。

还是那句话,考试的时候,没有必要把专业很强的原理搞懂,关键是通过篇章结构把握行文思路。

任务型阅读能从文章中找到答案,没有太绕的,我怀疑这可能就是今年任务型的方向。

最后作文话题比较新,但是好写的很,因为谈到教育,会有一堆词块,思路也好打开。

我觉得,按照话题进行作文教学是很有必要的。

词义辨析题词义辨析题,没什么技巧可说的。

我的做法就是,针对高中比较重要的单词,一定要给出好例句让学生感受(什么为重要,其实都是根据自己的经验,例如这次考的,我相信考生平时一看就知道是老师经常提到的)。

高考这种题为7到8题。

有不少学生说我语法不行,其实就是这种题做不好。

尤其是最后冲刺,要有规律对这样的单词反复过即便,要是做到每个单词脱口而出一个含有该单词搭配的句子就更好了。

下面我也不具体解析了,就把每个单词的好例句给出来,读者可以看看好句子有多重要:21. C。

Substitute:Nothing can substitute for the advice your doctor is able to give you.大夫所能给你的忠告是无可替代的。

The course teaches you the theory but there's no substitute for practical experience.这门课教的是理论,但没有任何东西能代替实践经验。

Preference:We give preference to those who have worked with us for a long time.我们优先考虑那些和我们长期共事的人。

天津市高考英语之单项选择题解题技巧课件


提示:英语中的句子共分为 三大类:(提问学生)简单
句,并列句和复合句,分类
完成Task 4 and Task 5, 注意分析句式结构,关注标点符号
的依据(提问学生)是主谓
Task 4:
1. So far the businessman has collected a large number of coins;
句子结构
PPT模板 http:///moban/
方法一:还原法
Task 1 :完成下面5道题并总结如何运用的还原法
1. ---Was it because of his laziness ___ he didn’t do the experiment
successfully?
---No, it was because of his carelessness.
方法三:__抓___关__键___词__和___识___别__特___殊__句___型___
Task 3:完成下列题目并分享做题依据
1. In the modern information age, one can’t avoid _____ by various kinds of
advertisements.
A. Standing on the top of
B. If you climb to
C. When you reach the top of D. Get to the top of
【贰】
方法和技巧
方法一
还原法
方法二
删除法
方法三:
技巧四和五:
技巧六:
抓关键词和 关注标点符号和 克服思维定势
识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特殊句型
一、学习目标 三、课堂小结

英语单项选择题的命题特点及解题策略

英语单项选择题的命题特点及解题策略作者:焦莹莹来源:《新高考·新世纪智能·升学考试》2019年第05期单项选择题可集中考查词法、句法、语法知识,是历来英语考试中的主要考试题型之一。

要想做好单选题,就要了解单项选择题的命题特点,除了要具备扎实的英语基础知识和分析能力以外,还必须掌握一定的解题技巧。

一、单项选择题的命题特点单项选择题着重考查同学们对英语语言知识的识记、理解和运用能力。

单项选择题的命题特点是:考点多,覆盖面广,题量大。

所考查的内容包括了基本语法、词语辨析、词汇的惯用法与固定搭配以及日常交际用语的运用四大方面。

考点不仅涵盖了对名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词等各类词性的理解与运用,还包括了对时态、语态的考察和语序及各种句子种类的应用。

《义务教育英语课程标准》的语言知识五级标准中,对词汇和语法两个知识目标的考查要求中明确提到,“词汇的考查应在特定语境中进行,尽可能使单词考查有意义”,而语法目标“主要考查学生英语语法方面的知识和技能以及在一定的语境中正确理解和运用语法的能力。

避免孤立地考查某个语法知识点的机械记忆”。

在课标的指导下,单项选择题命题以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨,着重考查学生在具体语境中运用所学英语知识与技能的能力。

纵观近几年各地的中考题,不难发现,近几年的题目更加重视语境的创设,比如有很多题目会以对话形式出现,这样不仅可以在情景中考查语言知识,还能使得试题更贴近生活,真正的落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想。

二、单项选择题解题策略1. 解题步骤解答单项选择题,一般要经过三个阶段:审题分析、选择判断和复查验证。

(1)审题分析:首先要默读试题中的英语句子,了解空格在句中所处的位置,句子缺少什么成份,初步确定一个答案的范围。

根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。

这是一个快速而又严密的思维过程,要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题,甚至本身就有错的各选项目,再在剩余的备选中比较分析。

2020高考化学选择题的答题技巧

2020高考化学选择题的答题技巧一、选择题的特点和考查内容1、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分,其题干和选项都是经过精心设置的,往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。

经过对近年来的高考试卷分析,选择题具有如下特点:(1)考查的知识容量较大,覆盖面广,且有较好的区分度,有利于选拔。

(2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数,有利于稳定学生的考试心理,有利于学生发挥出正常水平。

(3)保留某些类型的常见题,调控总难度。

(4)题型保持相对稳定,利于考生备考。

2、选择题考查的主要内容(1)化学用语,物质的分类,胶体,能量,化学与社会、生活、高科技等;(2)阿伏加德罗常数;(3)离子方程式与化学事实的对应关系,离子共存;(4)氧化性、还原性强弱的判断,电化学;(5)原子结构、元素周期律、化学键;(6)化学反应速率与化学平衡;(7)弱电解质的判定,电离平衡、水解平衡、溶解平衡,电解质溶液中微粒浓度的关系;(8)化学实验的基本操作(仪器使用、物质分离和检验)、化学实验安全;(9)有机物的结构与性质;(10)小计算。

二、选择题的常见解题方法和策略1、选择题的常见解题方法(1)直选法对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题,可利用已有知识信息直接选出正确答案。

(2)淘汰排除法排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案。

此法多用于单项选择题,更适合于基础较弱的考生。

(3)比较筛选法选择题四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以将与题目要求不相符的分步筛选掉,以求得正确答案。

对提供的备选答案彼此相似的题目宜用此法。

如果出现一些未知的知识或者选项,可先对比分析已知的知识,推导出未知的知识,进而作出判断。

(4)特例反驳法在解选择题时,当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时,直接运用课本有关概念往往难以辨清是非,而借助已掌握的一些知识特例或列举反面特例(反例)进行反驳,逐一消除干扰项,从而快速获取正确答案的一种选择技巧。

2023 考研408 选择题解答

2023 考研408 选择题解答2023年的考研408科目选择题一直备受考生关注,考生们纷纷希望能够在这一部分取得更好的成绩。

今天,我们就来详细探讨2023年考研408选择题的解答技巧和策略。

一、题目解析1. 题目类型2023年考研408科目选择题包括多种类型,如单选题、多选题、判断题等。

针对不同类型的题目,解题策略也会有所不同。

2. 题目分布在2023年的考研408科目选择题中,各个知识点和专题的覆盖面较广,有些题目可能涉及到综合性较强的考点。

二、解答技巧1. 阅读题干在做选择题时,首先要仔细阅读题干,理解题目所涉及的知识点和要求,确定解答的方向。

2. 排除干扰项针对单选题和多选题,可以通过排除干扰项的方式来缩小答案的范围,降低答题难度。

3. 注意关键词在解答选择题时,要特别注意题目中的关键词,这些关键词往往能够提示出正确答案的线索。

4. 全面复习针对判断题等题型,需要进行全面的复习,才能够做到胸有成竹,确保答案的准确性。

三、答题策略1. 分数分配针对选择题,可以根据题目的难易程度,合理分配解答时间和答题分数。

2. 确定重点在做选择题时,要根据自己的实际情况和备考进度,确定重点知识点和重点解答题目,有针对性地进行复习和练习。

3. 合理把握时间选择题在整个考试时间中所占比重较大,考生要合理把握时间,不要因为一道题耽误了太多时间,影响后续题目的答题进度。

四、个人观点与理解2023年考研408选择题的解答不仅需要掌握扎实的知识,还需要有灵活的思维和敏锐的分析能力。

备考过程中,我特别注重对知识点的深度理解和灵活运用,通过大量的练习和模拟考试,不断提升解答选择题的能力和水平。

在解答选择题的过程中,我发现灵活运用排除干扰项的方法能够对答案起到关键作用,并且在复习过程中,要注意抓住重点知识点,夯实基础,才能够在考试中游刃有余地解答选择题。

总结2023年考研408选择题的答题技巧和策略对于考生取得理想成绩至关重要。

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单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
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6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

7. 分析句子结构
单选解题策略
1. 分隔法分隔法在定语从句和同位语从句中的命题很多, 可先确定从句前面的先行词或中心词。

2. 还原法1)将疑问句、强调句、感叹句等还原为陈述句; 2)将倒装句还原为正常语序; 3)将被动语态还原为主动语态。

3. 掌握固定句型和结构
4. 抓住关键词
5. 语境分析
6. 去除干扰项在句中常有起干扰作用的定语从句,介词短语或插入语混在句子中,如:
I think/I suppose/I believe/do you think/do you suppose/do you know等,可以暂时删除这些干扰项,使句子变得简单。

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