初中新教师“班主任工作”培训计划.doc
学校班主任培训计划（3篇）
学校班主任培训计划为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，创建特色学校，____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》，结合我校实际，特定本校班主任校本培训计划。
一、指导思想通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。
二、明确班主任校本培训的目标1.帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2.通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3.积极探索，学会协调各方面工作。
调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验的能力，提高班主任工作的科研性。
三、培训内容1.专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
德育管理方法类：《班主任工作新理念》《班级管理方法与创新》等。
2.专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧3.专业能力：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生心理健康教育指导，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。
中学班主任培训方案范本(二篇)
中学班主任培训方案范本为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，全面实施素质教育的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定古迹中学班主任培训计划如下：一、指导思想科学发展观为指导，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的小学班主任队伍。
切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平。
二、培训目标1、长远目标：坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平。
努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力的高水平的班主任队伍。
2、近期目标：努力创设有利于班主任教师成长、成才的机制和环境，鼓励班主任敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。
(1)通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念。
(2)学习先进的班主任工作经验，掌握当代少年儿童思想工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进少年儿童健康成长。
(3)进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真地做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。
三、培训原则1、针对性原则。
针对不同年级学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，设计培训内容。
2、实效性原则。
坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
3、创新性原则。
积极创新小学班主任培训内容、方式、方法和手段，不断提高培训工作的效率和质量。
2024年新教师培训计划(4篇)
2024年新教师培训计划时间内容讲授人8.10上午开班典礼读书是教师终身的法宝(周三)下午中小学教学工作规程8.11上午教师与教科研(周四)下午一位特级教师的成长历程8.12上午课程改革与课堂艺术(周五)下午新课程与教师专业成长8.13上午教育政策法规(周六)下午教育法规和教师规范要求自学8.14上午班级管理与班主任工作(周日)下午教育法规和教师规范要求自学8.15上午师生沟通的艺术(周一)下午硬笔书法培训8.16上午分组讨论、考试(周二)下午教师成长心得交流朱附：1.班主任：王显荣、倪金洪2.作息时间：上午：8：00-11：00，下午：2：00-5：00四、培训纪律1.学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。
2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。
上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。
3.培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。
4.培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。
5.培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。
不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。
五、培训考核1.参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。
2.考试。
六、后勤工作1.地点：教育局二楼会议室2.开班典礼(音响、横幅)3.学员材料：①培训安排表②笔③日记本④《骨干教师论文集汇编》⑤培训纪律要求(可印在安排表反面)⑥讲课人简介(随安排表下发)⑦联系授课教师(朱建国)4.伙食(食堂是否安排另订)5.安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。
6.表格、考试、试卷(进修学校)2024年新教师培训计划（二）一、指导思想为适应我市教育改革和发展的新形势，解决农村小学教师学科结构性矛盾，使新教师进一步巩固专业思想，拓宽知识背景，尽快掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，提高教育教学工作的实践能力和创新能力，使之逐步成长为“师德优、业务精、能力强、后劲足、肯奉献”的人才资源。
班主任的培训计划及实施方案
班主任的培训计划及实施方案班主任的培训计划及实施方案（篇1）一、指导思想以科学发展为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、总体目标(一)提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
(二)以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
(三)加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。
(四)建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
班主任的培训计划及实施方案（篇2）一、指导思想牢固树立把德育工作放在首位的思想，贯彻《加强对未成年人思想道德建设的若干建议》的重要精神，在具体的工作中以“培养学生良好习惯，为学生的终身的学习和发展奠定坚实的基础”为方针。
围绕建设和谐校园环境，内引外联，盘活资源，按需所学，共同提高的培训理念，打破常规的培训方式，在全校教师、班主任中开展通实培训,开创人人会当班主任，人人会做班主任工作的局面。
同时以此为契机加强教师、班主任队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
坚持以强化行为养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，开创德育工作的新局面。
二、培训的原则:1、点面结合原则，对全体教师、班主任分层次,分阶段地进行培训。
2、理论联系实际，指导教师、班主任在实践中学习班主任工作理论，用科学理论指导班主任工作。
3、循序渐进的开展培训，使教师、班主任系统地掌握班级管理工作的基本技能。
初一新教师班主任工作计划
初一新教师班主任工作计划
9月：
1. 了解班级学生的基本情况，建立良好的师生关系。
2. 制定班级管理制度和班级规章制度，明确班级管理目标。
3. 落实学生的学习情况，建立学生档案，关注每个学生的学习动态。
4. 协助学生安装学习软件，建立个人学习档案。
5. 了解家长对孩子学习的期望和要求。
6. 参加学校各项教学管理工作培训。
10月：
1. 组织班级活动，促进班级凝聚力。
2. 开展班级文明守则教育，引导学生养成良好的学习和行为习惯。
3. 建立班级学习小组，进行课外辅导和学习指导。
4. 对学生学习情况进行定期总结，制定个性化的学习计划。
5. 定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家中的学习状况。
11月：
1. 做好期中考试的组织工作，进行学习成绩分析和个别辅导。
2. 建立班级文化和班级风气，组织学生参与一些有益的社会实践活动。
3. 发现学生学习中存在的问题，并及时帮助解决。
4. 协助学生进行志愿者活动和社会实践活动。
5. 开展班级学习风采大赛，激励学生良好的学习风气。
12月：
1. 落实学生的期末考试计划，进行考试前的特别辅导。
2. 协助学生进行寒假作业的布置和指导。
3. 开展班级建设方案的评比活动。
4. 组织班级年终总结和评优表彰。
5. 与家长沟通学生的寒假安排。
中小学班主任培训工作计划范文(8篇)
中小学班主任培训工作计划范文为了提高中小学班主任队伍素质和能力，全面推进素质教育，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》和省教厅《____<四川省中小学班主任培训计划实施方案>____》（川教函[____]____号）以及绵阳市教育局《____〈绵阳市中小学班主任培训计划实施方案〉____》（绵教发[____]____号）的要求，结合我县实际,特制定班主任培训计划实施方案。
一、目的和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期____教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。
实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作能力。
实施班主任培训计划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平，深化全县基础教育改革具有重要意义。
希望各学校高度重视，加强领导，精心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺利实施。
二、实施步骤____年起全面启动班主任培训工作。
工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长具体负责，政教处或教务处具体实施。
同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于____年____月底报教育局政工股和教师进修校。
每年按1/3的比例，分期分批有计划地开展培训，力争三年内完成此项工作。
____年____月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，在近三年内完成____学时的专题培训。
今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均需接受____学时的专题培训。
班主任工作培训计划
班主任工作培训计划
班主任工作培训计划应该包括以下内容：
1. 角色定位：帮助班主任明确自己在学校中的角色和职责，包括管理学生，与家长沟通，协调学生事务等。
2. 沟通技巧：培训班主任与学生、家长和同事之间的有效沟通技巧，包括倾听、表达、解决冲突等。
3. 管理技能：培训班主任管理班级、学生行为和学业的技能，包括建立秩序，制定规
则和奖惩制度等。
4. 心理健康：培训班主任了解学生的心理发展特点，掌握心理健康教育知识，及时发
现和处理学生心理问题。
5. 学科知识：培训班主任提升自身的学科知识水平，保持专业素养，以便更好地指导
学生学习。
6. 专业发展：定期组织班主任参加教育相关的培训和研讨会，提升专业水平，更新教
育理念和方法。
以上是一个较为全面和系统的班主任工作培训计划，学校可根据实际情况和需求进行
适当调整和补充。
新班主任培训计划
新班主任培训计划一、培训目的新班主任是学校管理的重要一环，他们负责着班级的管理和学生的教育工作。
因此，培训新班主任的工作显得尤为重要。
我们的培训目的是通过专业的知识和实践技能的学习，使得新班主任能够全面掌握班级管理和学生教育的工作要领，提高其工作水平和专业素养，更好地服务于学生和学校教育事业。
二、培训对象所有即将或已经担任新班主任的教师，以及教育管理人员。
三、培训内容1. 班主任职责和角色- 了解班主任的基本职责和角色- 分析班主任的职责与任务- 讨论班主任在学校中的地位2. 班级管理与班会工作- 班级管理的基本要义和基本原则- 班会的组织与管理- 班级纪律与班级文化建设3. 学生心理与行为管理- 学生心理特点及应对策略- 学生行为管理的原则与方法- 学生心理问题的处理4. 学生成绩管理- 分析学生成绩的影响因素- 考试成绩的分析与评价- 提高学生成绩的方法与策略5. 家校合作与家访工作- 家校合作的重要性与原则- 家访工作的基本技巧与方法- 家长会的组织与管理6. 工作技能- 编写班级工作计划- 接受学生求助与谈心- 管理困难学生7. 班主任自我管理- 自我管理的理念与要领- 班主任的时间管理- 班主任的自我情绪管理8. 班主任的职业发展- 提升的途径与方法- 工作后的学习与提高- 班主任的持续发展前景四、培训方法1. 专家授课针对各项内容安排专家进行解析和讲解。
2. 分组讨论培训中设置多个小组，组内进行讨论和交流，共同分享经验。
3. 观摩实践组织参观学习、课堂观摩等，亲身体验班主任工作。
4. 案例分析运用具体案例进行分析和讨论，加深理解和记忆。
五、培训评估培训结束后，进行培训效果评估，探讨培训效果，总结培训经验。
六、培训资源学校内部资源：教育管理机构、教师团队、学生家庭等。
外部资源：教育专家、心理学专家、教学领域专家等。
七、培训日程培训时间：5天第一天：班主任职责和角色、班级管理与班会工作第二天：学生心理与行为管理、学生成绩管理第三天：家校合作与家访工作、工作技能第四天：班主任自我管理、班主任的职业发展第五天：培训评估、总结和分享八、培训预算培训费用：包括专家费、场地费、交通费、住宿费、餐饮费等。
2024年班主任培训计划方案（6篇）
2024年班主任培训计划方案秉持以人为本的教育理念，我校高度重视德育工作的开展。
当前，我校年轻班主任队伍日益壮大，已成为班主任团队的重要补充和学校可持续发展的重要人才储备。
为促进青年班主任的快速成长，使他们尽快适应并胜任班主任工作，我校特制定以下班主任培训工作计划：一、成立班主任培养工作领导小组，全面负责见习班主任的培养工作。
二、见习班主任的培养要求如下：1. 端正态度，认真学习（1）深入学习班主任工作的理论、方法与艺术，做好读书笔记，及时记录学习心得。
（2）虚心向指导班主任学习，诚恳接受指导，定期交流，共同研究班级管理工作。
（3）在实践中学习，积极协助指导班主任，履行班主任职责，制定并实施工作计划，对实践进行总结与思考。
2. 身体力行，积极实践（1）深入了解学生的多方面情况，配合指导班主任做好学生的思想教育工作，特别是对学习有困难、行为习惯较差的学生进行疏导转化。
（2）积极参与班级活动，组织主题班会、班委会、家长会等，组织有益的德育活动，热情接待家长，必要时进行家访。
（3）对班主任工作勤于思考，不断总结，每周记录工作心得。
3. 积极参加学校组织的各类班主任培训和活动，提升自身素质。
三、见习班主任指导老师的工作要求：1. 学校为每位见习班主任配备一名经验丰富的班主任工作指导老师。
2. 指导老师应本着高度的责任心，关心爱护与严格要求相结合，指导与学习相结合，理论与实践相结合，为见习班主任创造良好的成长环境。
3. 在学生中确立见习班主任的地位，搭建成长平台，赋予责任。
4. 定期与见习班主任交流学生情况和管理心得。
5. 协助学校相关部门对见习班主任进行考核与评价。
四、见习班主任的考核与评定：1. 考核分为两次，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。
2. 考核内容包括学习心得、自我评价、学生评价、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效等。
3. 考核结果将作为评职评优的依据，考核成绩优异者（前____%）将予以表彰奖励。
初中新师培训方案及培训计划表
初中新师培训方案及培训计划表一、培训宗旨初中新教师培训旨在加强新教师的专业素养，提高其素质，增强其教学能力，促进新教师快速成长，使其尽快融入学校教育教学工作，为学校发展贡献力量。
二、培训目标1.提高新教师的教育教学理论和实践水平，使其具备较为扎实的专业知识和技能。
2.提升新教师的教育教学研究能力，培养其树立教育教学科研观念，积极参与教育教学改革。
3.加强新教师的师德师风教育，树立正确的教育教学观念，提高教育教学品质。
4.帮助新教师适应学校的工作环境，快速融入校园教育教学工作，为学校的教育教学工作做出积极贡献。
5.提高新教师的教学技能和管理能力，培养其成为一名优秀的教育工作者。
三、培训内容1.教育教学理论知识的学习和掌握，包括教学理论、教学方法、课程设置、学生心理健康等方面的知识。
2.教育教学实践技能的培养和提升，包括教学设计、教学实施和评价、课堂管理等方面的技能。
3.教育教学管理能力的提高，包括学生管理、教师管理、教学资源管理等方面的能力。
4.师德师风的教育，包括教师的道德修养、职业操守、教书育人的理念等方面的教育。
四、培训方式1.集中培训：学校可以组织新教师集中进行一定时间的教育教学理论知识的学习和掌握，进行教育教学实践技能的培养和提升，进行教育教学管理能力的提高等培训内容。
2.分散培训：学校可以组织新教师分散进行一些特定的课题研究、教学观摩、教学讨论等形式的培训活动。
3.自主学习：学校可以鼓励新教师通过自主学习的方式，进行专业知识的学习和掌握。
五、培训计划月份内容方式1-2 月教育教学理论知识的学习和掌握集中培训3-4 月教育教学实践技能的培养和提升集中培训5-6 月教育教学管理能力的提高集中和分散培训相结合7-8 月师德师风的教育自主学习9-10月课题研究、教学观摩、教学讨论分散培训以上为初中新教师培训方案及培训计划表。
初中新教师培训是学校工作的重要组成部分，通过培训，可以帮助新教师提升自己的教育教学能力，促进校园教育教学工作的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中新教师“班主任工作”培训计划
一、基本思路
根据《市初中新教师试用期培训课程方案》的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。
二、目标与要求
1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。
3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。
4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。
5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。
三、主要内容
1、班级工作常规（如班级组织的建立和健全、学习生活常规与班集体制度的制订与建设、卫生保健与心理卫生的指导、偶发事件的处理、“问题生”的转化、品德操行的评定等）。
2、班主任工作技能训练（如了解学生技能、计划技能、领导技能、语言技能、总结技能、班队会指导技能训练等）。
3、主题班会的组织艺术（如常规工作与主题班会、工作联系与主题班会、德育和主题班会、主题班会的组织渠道与具体形式、
主题班会主题确定与准备及评价等）。
4、班级德育工作（如班级德育的途径与内容、学生健康心理的培养与青春期教育方法、劳动技能教育及文体活动的开展等）。
5、学习与生活指导（如学生兴趣的激发、学习习惯的养成、男女同学关系的处理、升学指导等）。
6、“问题学生”的转化。
7、班主任角色的认同与调适。
四、重点与难点
1、重点
（1）班级工作常规
（2）主题班会
2、难点
班主任角色的认同与调适。
五、措施与方法
1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。
2、开放指导组织方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。
3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。
4、拓宽指导的途径。
指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养，关注指导的全面性。
5、以身作则，言传身教。
指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。
6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。
7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。
六、部分课程说明
（一）困难学生的转化
1、课程类型专业必修课程。
2、课程目标帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难学生的能力和教育能力。
3、主要内容困难学生与人才观；困难学生的评价与干预；困难学生与教育评价手段；困难学生与家长教育；困难学生与教师心理。
4、教学建议6学时。
案例介绍，交流讨论，个别指导或专题讲座。
（二）班团活动的组织
1、课程类型专业必修课程。
2、课程目标帮助初中新教师运用活动课程理论，初步掌握班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际能力，适应班团活动开展的需要。
3、主要内容晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。
4、教学建议6学时。
讲授、研讨、观摩或实习。
（三）班主任常规工作
1、课程类型公共必修课程。
2、课程目标帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教育能力。
3、主要内容班级环境的布置；班级活动的计划；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的处理；班干部的选拔和使用；班级总结的写作。
4、教学建议18学时。
经验介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。
考查。
七、工作安排
1、课时安排参考
（1）班级工作常规15课时
（2）主题班会6课时
（3）实践活动指导6课时
2、阶段重点建议
（1）第一学期指导重点班级工作常规指导。
（2）第二学期指导重点主题班会的设计与组织。
3、培训指导工作日程安排表（略）
发表
99
初中新学期计划_学校工作计划
这个学期我的作文和英语水平有明显提高，计算和语文有一些提高，书写和数学则有些腿步，副科中体育还需努力，其他则比较好。
True下个学期我准备继续提高作文和英语，做到更好，努力提高计算和语文，将书写和数学提高到原来的水平，副科中，提高体育，保持其他科目的成绩。
以后争取每次都能英语100分，数学95分以上，语文90分以上。
我是这样提高并争取的：
True作文：多读课外书，积累好词好句，多写作文，写完作文后不能放那儿不管，应该修改五次以上。
英语:上课认真听讲，多背英语单词、句型，会在生活中应用单词和句型，多做练习、听力，老师教的知识应及时复习、预习。
计算：多练计算题，应对学过的计算知识了如指掌。
语文：上课认真听讲，多看课文，会默生词，多做练习题，多做阅读题，多练拼音，发音准确。
书写：多练字，用心写字。
数学：多巩固知识，上课认真听讲，对书上讲述的内容了解，会应用，还可以适当做些提高。
体育：应多锻
炼身体，抽时间复习老师教的动作。
其他科目：应认真听讲，抽时间复习书本上的内容。
True我相信只要我照着计划执行，我的目标一定会实现。