ssd6复习PPT_lecture5_2
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2024版译林七上 Unit 6 My clothes, my style Reading课件
How to choose colours
How to match colours
It depends on ...
Pick ... For example, wear ... with ... Mix ... In fact, ..., such as ... But don’t wear ... Wear ... because ... go well with ...
Pre-reading
1. Do you think colour matching is important? Why or why not? I think colour matching is important because it makes us feel/look ...
2. What questions about colours do you have for a fashion designer? What colours (do not) match each other?/What colour can I wear?/...
Mix (4) w__a_rm__a_n_d__c_o_o_l colours
Black, white and (5) _g_r_e_y_ match any colour
While-reading
1. Ms Li knows a lot about colours in fashion.
T
2. BOortahnogreanisgae wanadrmgrceoenloaureawndargmreceonloisuarsc. ool colour. F
C. A report.
D. An interview script.
Revision6PPT优质课件
B. You’ He and I
b. C. I, you and he
D. He, I and you
c. 2.---_C____you very much. ---_____.
A.Thanks, That’s all right B. Thanks, Not at all
B.C. Thank, You are welcome D. Thank, Thanks a lot
C. Yes, it is.
( I ) 4.Is joy a boy or a girl?
D. Yes, she is.
( B) 5. Are you a Chinese girl? E. It’s twelve.
( J ) 6. How old is Mike?
F. That’s my sister.
Merry Christmas
&
Happy New Year
2020/12/9
1
Revision
Unit6 Is this your
pencil-box?
2020/12/9
Dec.25th 2003
2
I. Revision of Unit5
Daily expressions of Unit5:
1.---Who is this/ that?
( H) 7. Is that a box or a computer? G. David is not here.
( C) 8. Is Polly a bird?
H. It’s a computer.
( E) 9. What is six plus six?
Hale Waihona Puke I. She’s a girl.
高考英语(人教版)大一轮复习课件：选修六+U5+(共40张PPT)
话题30 个人情感
基础知识自测 重点词汇讲练 写作句型仿写
基础知识自测
一、单词拓展 (A)单词派生 1. _s_u_i_t__ v. 适合
_s_u_i_ta_b_l_e___ adj. 合适的 2. _a_c_t_u_a_l____ adj. 实在的; 实际的
_a_c_t_u_a_ll_y___ adv. 实际上; 事实上
4. a→ the 形容词最高级前用the。 5. at→ up 表示“捡起”，为pick up。
6. his→ her 指代youngest girl，表示“她 的”，用her。 7. swallow→ swallowed 现在分词的完成 式为“having+过去分词”，所以将 swallow变为过去分词swallowed。 8. for→ to 表示“生（孩子）”，为give birth to。 8. 在birth后加to 表示“生 (孩子)”，为 give birth to。 10. of→ for 表示“对……有天赋”，为 have a gift for。
2. In case the service _a_c_t_u_a_l_ly_ (actual)
performed is less than estimated, the buyer will pay the seller the actual amount duly calculated.
2. 修饰动词perform用副词。
volcano.
I once experienced the eruption of Mount Kilauea and was lucky to have 7 __a___ close look at the 8 __a_b_so_l_u_t_e_ly__ (absolute) fantastic sight. When it broke out，red
基础知识自测 重点词汇讲练 写作句型仿写
基础知识自测
一、单词拓展 (A)单词派生 1. _s_u_i_t__ v. 适合
_s_u_i_ta_b_l_e___ adj. 合适的 2. _a_c_t_u_a_l____ adj. 实在的; 实际的
_a_c_t_u_a_ll_y___ adv. 实际上; 事实上
4. a→ the 形容词最高级前用the。 5. at→ up 表示“捡起”，为pick up。
6. his→ her 指代youngest girl，表示“她 的”，用her。 7. swallow→ swallowed 现在分词的完成 式为“having+过去分词”，所以将 swallow变为过去分词swallowed。 8. for→ to 表示“生（孩子）”，为give birth to。 8. 在birth后加to 表示“生 (孩子)”，为 give birth to。 10. of→ for 表示“对……有天赋”，为 have a gift for。
2. In case the service _a_c_t_u_a_l_ly_ (actual)
performed is less than estimated, the buyer will pay the seller the actual amount duly calculated.
2. 修饰动词perform用副词。
volcano.
I once experienced the eruption of Mount Kilauea and was lucky to have 7 __a___ close look at the 8 __a_b_so_l_u_t_e_ly__ (absolute) fantastic sight. When it broke out，red
Revision6PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
(D) 2. Is the woman his mother? B. Yes, I am.
( A) 3.Where is Ann?
C. Yes, it is.
( I ) 4.Is joy a boy or a girl?
D. Yes, she is.
( B) 5. Are you a Chinese girl? E. It’s twelve.
B.C. Thank, You are welcome D. Thank, Thanks a lot
C.3. ---Are those_A______? ---Yes, _________.
D.oranges, they are
B. an egg, it is
E.C. boxs, they are
D. boxes, they’re
1.---Who is this/ that?
---This/ that is Mr Green.
2. I don’t know. I think she/he is Jim/lily/twelve/a
student.
3.---Is he/she a teacher? ---Yes, he/she is. No,
F.4. ---Are these your books?
G. ---No, _C______. I think they’re ________books.
H.these are, their 2020年10月2日
I. C. they aren’t, their
B. they aren’t, they 7 D. these aren’t, they
8
(D) 2. Is the woman his mother? B. Yes, I am.
( A) 3.Where is Ann?
C. Yes, it is.
( I ) 4.Is joy a boy or a girl?
D. Yes, she is.
( B) 5. Are you a Chinese girl? E. It’s twelve.
B.C. Thank, You are welcome D. Thank, Thanks a lot
C.3. ---Are those_A______? ---Yes, _________.
D.oranges, they are
B. an egg, it is
E.C. boxs, they are
D. boxes, they’re
1.---Who is this/ that?
---This/ that is Mr Green.
2. I don’t know. I think she/he is Jim/lily/twelve/a
student.
3.---Is he/she a teacher? ---Yes, he/she is. No,
F.4. ---Are these your books?
G. ---No, _C______. I think they’re ________books.
H.these are, their 2020年10月2日
I. C. they aren’t, their
B. they aren’t, they 7 D. these aren’t, they
U6T1复习课件PPT课件
详细描述
针对课程中的基础概念，设计一系列单选题，帮助学生加深对基础知识的理解和记忆。
练习二：多选题
总结词
提高辨析能力
详细描述
设计多选题，考察学生对相似知 识点之间的辨析能力，强化对知 识点的区分和理解。
练习三：简答题
总结词
测试知识应用
详细描述
设计简答题，要求学生运用所学知识 解决实际问题，提高知识应用能力和 问题解决能力。
知识点二：Python数据结构
总结词
理解并运用数据结构是解决复杂问题的关键
详细描述
Python提供了多种数据结构，如列表、元组、字典和集合等。这些数据结构在 不同场景下有各自的优势和适用范围，掌握它们有助于解决复杂的问题。例如， 字典适用于存储键值对，集合则适用于去除重复元素等。
知识点三：Python面向对象编程
建议4
关注本单元中涉及的最新发展和趋势，保持 对行业动态的敏感度和前瞻性。
感谢您的观看
THANKS
U6T1复习课件
目录
• 单元概述 • 知识点梳理 • 练习与巩固 • 单元总结与回顾
01
单元概述
单元目标
掌握本单元的核心概 念和知识点。
培养自主学习和协作 学习的能力，促进个 人和团队成长。
培养解决实际问题的 能力，提高应用技能。
单元内容概览
01
02Biblioteka 0304知识点1掌握本单元的主题和核心概念 。
知识点2
理解并应用本单元的重要原理 和公式。
知识点3
了解并分析本单元的实际应用 案例。
知识点4
完成本单元的练习和作业，巩 固所学知识。
02
知识点梳理
知识点一：Python基础语法
针对课程中的基础概念，设计一系列单选题，帮助学生加深对基础知识的理解和记忆。
练习二：多选题
总结词
提高辨析能力
详细描述
设计多选题，考察学生对相似知 识点之间的辨析能力，强化对知 识点的区分和理解。
练习三：简答题
总结词
测试知识应用
详细描述
设计简答题，要求学生运用所学知识 解决实际问题，提高知识应用能力和 问题解决能力。
知识点二：Python数据结构
总结词
理解并运用数据结构是解决复杂问题的关键
详细描述
Python提供了多种数据结构，如列表、元组、字典和集合等。这些数据结构在 不同场景下有各自的优势和适用范围，掌握它们有助于解决复杂的问题。例如， 字典适用于存储键值对，集合则适用于去除重复元素等。
知识点三：Python面向对象编程
建议4
关注本单元中涉及的最新发展和趋势，保持 对行业动态的敏感度和前瞻性。
感谢您的观看
THANKS
U6T1复习课件
目录
• 单元概述 • 知识点梳理 • 练习与巩固 • 单元总结与回顾
01
单元概述
单元目标
掌握本单元的核心概 念和知识点。
培养自主学习和协作 学习的能力，促进个 人和团队成长。
培养解决实际问题的 能力，提高应用技能。
单元内容概览
01
02Biblioteka 0304知识点1掌握本单元的主题和核心概念 。
知识点2
理解并应用本单元的重要原理 和公式。
知识点3
了解并分析本单元的实际应用 案例。
知识点4
完成本单元的练习和作业，巩 固所学知识。
02
知识点梳理
知识点一：Python基础语法
Lecture 6_ Soft Systems Methodologies Powerpoint presentation
Soft Systems Methodology
About helping people unravel/solve complex problems in an organisation
given situation we not quite sure what to do, or why, or what urgency, or who involved or who stakeholders are...
What is the rich picture about? What does it tell you? Can you see any risks here? Can you see any opportunities?
Rich Picture Example
(from Avison and Fitzgerald‟s IS Developemnt: Methodologies, Techniques and Tools. McGraw-Hill, 2nd Edition, 1995.
REAL WORLD SYSTEMS THINKING
2. Problem Situation: Expressed (Rich Picture)
3. Root Definitions of Relevant Systems
4a. Formal Systems Concept
4b.Other Systems Thinking
Rich Pictures
observation
coffeetime yet?
crossed swords =friction
idea! boundary
iconic representations - drawn together into a picture which sums up the important elements of the problem situation
高三英语unit6 复习(PPT)4-1
rough 粗糙的; 狂暴的;剧烈的; 笨重的 22 tie up 系起来; 拴起来
tie …to …把…系到… 23 a memorial to sb …的纪念碑/ 纪念馆
4 under / in no circumstances 决不 5 lose heart/ be discourபைடு நூலகம்ged 灰心 6 take it (things) easy 别紧张
take one’s time 不着急,慢慢来; 从容地 take sb/ sth seriously 认真对待;尊重 7 keep up 维持, 保持 keep sb up 不让某人睡觉 8 common sense 常识 9 survive (vt/vi) 幸存; 比…长寿
bring/ put sth to an end ( vt) 使…结束 19 relief 减轻; 援助; 宽慰
to one’s relief 使人宽慰的是 20 deliver 递送; 发言; 接生
deliver a letter/ speech/ baby 21 tough 咬不动的; 坚韧的; 顽强的; 棘手的
箱养殖，宜做约长厘米，宽厘米，高厘米的箱子，一层层架起将集中饲养。箱内铺～厘米厚的腐殖土，放上菜叶等，两箱放～只蜗牛，两天傍晚用喷水壶浇
一次水，使箱子内壁潮湿。 [] 蜗牛饲喂宜每晚喂食一次，可用各季蔬菜、农作物、绿肥作物、杂草根、茎、叶、花和果实，瓜皮、果皮、剩渣及废纸等，再 配上一些精饲料、蛋白料及； 验货公司 ； 矿物质饲料。也可两日喂一次，蜗牛可食剩残菜饭、腐殖物。保持洒水，使场地湿 度在～7%，PH～7，空气湿度7～%。当年孵化幼蜗，个月即达个螺层，体重达克以上，大的达克左右。养殖中应预防鸡、鸭、麻雀、鸽子、老鼠等天敌危 害。 [] 养殖要点 温度～℃，最佳℃，一般能高不低。加温必须采取地龙火道，且常年备好，尤其是春末夏初，要防止突然降温，有条件暖气最好，不要采 取火炉加温。 [] 湿度。饲养土的土表湿度要保持到%～%，空气相对湿度8%～%，能湿不干，控湿、保湿采取塑料布盖顶。 [] 防止干风、冷气直接吹进， 进口应采取双门、挂布、挡风板。 [] 坚决控制有异味的气体进入饲养场地。 [] 饲养土必须控制在pH.～7.，切忌使用施过农药、化学物质的污染砂土。 [] 养 殖容器一定要具有很好的透水性和透气性。 [] 不工作时不要强光照射，阴暗最好，夜间采用W红色灯泡照明，这样能刺激产卵。 [] 卵的孵化。蜗牛的养殖 成败，关键在卵的孵化，控制室内温度在～℃，空气湿度在%～%，土表湿度在%～%，改进采卵孵化方法，采用种蜗牛天轮倒法，此法能大大提高蜗牛的 养殖效益，一般出壳率达%以上。 [] 幼蜗牛的饲养关系到迅速发展蜗牛数量与产量的成败关键，要特别注意温度与湿度的控制。温度一般应控制在～℃之间， 饲养土含水量以%～%为宜，空气相对湿度在8%～%为宜，多食鲜嫩多汁的饲料，辅以钙质食物。 [] ～月龄蜗牛饲养池内加湿，坚决不能用水泼，采用喷 雾器喷，最好用温水。 [] 发现病、死蜗牛及时清除。 [] 勤清粪便，最好采取蚯蚓与蜗牛混养，一举两得。 [] 防止天敌侵害、灭鼠、灭蚁，定时用/的敌百虫 溶液喷洒，能有效地杀灭蜗牛的最大天敌--螨，定期用过氧乙酸稀释液，对蜗牛的养殖场所进行消毒，杀灭病源微生物。 [] 成本最低，效果最佳饲料配方： 米糠%，贝壳%，酵母粉8%，其他%。 [] 饲养与管理 饲养方式 大体分为室外开放式和室内封闭式两种。 [] 室外开放式包括沟式、棚式、庭院式等，让其 在保护圈内，类似于自然条件下的生长繁殖。室内封闭式养殖可用塑料盆、土盆、木箱、水泥
tie …to …把…系到… 23 a memorial to sb …的纪念碑/ 纪念馆
4 under / in no circumstances 决不 5 lose heart/ be discourபைடு நூலகம்ged 灰心 6 take it (things) easy 别紧张
take one’s time 不着急,慢慢来; 从容地 take sb/ sth seriously 认真对待;尊重 7 keep up 维持, 保持 keep sb up 不让某人睡觉 8 common sense 常识 9 survive (vt/vi) 幸存; 比…长寿
bring/ put sth to an end ( vt) 使…结束 19 relief 减轻; 援助; 宽慰
to one’s relief 使人宽慰的是 20 deliver 递送; 发言; 接生
deliver a letter/ speech/ baby 21 tough 咬不动的; 坚韧的; 顽强的; 棘手的
箱养殖，宜做约长厘米，宽厘米，高厘米的箱子，一层层架起将集中饲养。箱内铺～厘米厚的腐殖土，放上菜叶等，两箱放～只蜗牛，两天傍晚用喷水壶浇
一次水，使箱子内壁潮湿。 [] 蜗牛饲喂宜每晚喂食一次，可用各季蔬菜、农作物、绿肥作物、杂草根、茎、叶、花和果实，瓜皮、果皮、剩渣及废纸等，再 配上一些精饲料、蛋白料及； 验货公司 ； 矿物质饲料。也可两日喂一次，蜗牛可食剩残菜饭、腐殖物。保持洒水，使场地湿 度在～7%，PH～7，空气湿度7～%。当年孵化幼蜗，个月即达个螺层，体重达克以上，大的达克左右。养殖中应预防鸡、鸭、麻雀、鸽子、老鼠等天敌危 害。 [] 养殖要点 温度～℃，最佳℃，一般能高不低。加温必须采取地龙火道，且常年备好，尤其是春末夏初，要防止突然降温，有条件暖气最好，不要采 取火炉加温。 [] 湿度。饲养土的土表湿度要保持到%～%，空气相对湿度8%～%，能湿不干，控湿、保湿采取塑料布盖顶。 [] 防止干风、冷气直接吹进， 进口应采取双门、挂布、挡风板。 [] 坚决控制有异味的气体进入饲养场地。 [] 饲养土必须控制在pH.～7.，切忌使用施过农药、化学物质的污染砂土。 [] 养 殖容器一定要具有很好的透水性和透气性。 [] 不工作时不要强光照射，阴暗最好，夜间采用W红色灯泡照明，这样能刺激产卵。 [] 卵的孵化。蜗牛的养殖 成败，关键在卵的孵化，控制室内温度在～℃，空气湿度在%～%，土表湿度在%～%，改进采卵孵化方法，采用种蜗牛天轮倒法，此法能大大提高蜗牛的 养殖效益，一般出壳率达%以上。 [] 幼蜗牛的饲养关系到迅速发展蜗牛数量与产量的成败关键，要特别注意温度与湿度的控制。温度一般应控制在～℃之间， 饲养土含水量以%～%为宜，空气相对湿度在8%～%为宜，多食鲜嫩多汁的饲料，辅以钙质食物。 [] ～月龄蜗牛饲养池内加湿，坚决不能用水泼，采用喷 雾器喷，最好用温水。 [] 发现病、死蜗牛及时清除。 [] 勤清粪便，最好采取蚯蚓与蜗牛混养，一举两得。 [] 防止天敌侵害、灭鼠、灭蚁，定时用/的敌百虫 溶液喷洒，能有效地杀灭蜗牛的最大天敌--螨，定期用过氧乙酸稀释液，对蜗牛的养殖场所进行消毒，杀灭病源微生物。 [] 成本最低，效果最佳饲料配方： 米糠%，贝壳%，酵母粉8%，其他%。 [] 饲养与管理 饲养方式 大体分为室外开放式和室内封闭式两种。 [] 室外开放式包括沟式、棚式、庭院式等，让其 在保护圈内，类似于自然条件下的生长繁殖。室内封闭式养殖可用塑料盆、土盆、木箱、水泥
SSD 计算机网络 PPT Chapter1
Introduction 1-15
A Classification of Networks
Local Area Network (LAN) Metropolitan Area Network (MAN) Wide Area Network (WAN) Wireless LAN (WLAN) Home Networks
network core:
interconnected
routers network of networks
Introduction 1-14
The network edge:
end systems (hosts):
run application programs e.g. Web, email at “edge of network”
Introduction 1-17
Keep in mind:
Dial-up Modem
central office telephone network Internet
home PC
home dial-up modem
ISP modem (e.g., AOL)
uses existing telephony infrastructure home directly-connected to central office up to 56Kbps direct access to router (often less) can’t surf, phone at same time: not “always on”
1.4 Delay, loss and throughput in packet-switched networks 1.5 Protocol layers, service models 1.6 Networks under attack: security 1.7 History
A Classification of Networks
Local Area Network (LAN) Metropolitan Area Network (MAN) Wide Area Network (WAN) Wireless LAN (WLAN) Home Networks
network core:
interconnected
routers network of networks
Introduction 1-14
The network edge:
end systems (hosts):
run application programs e.g. Web, email at “edge of network”
Introduction 1-17
Keep in mind:
Dial-up Modem
central office telephone network Internet
home PC
home dial-up modem
ISP modem (e.g., AOL)
uses existing telephony infrastructure home directly-connected to central office up to 56Kbps direct access to router (often less) can’t surf, phone at same time: not “always on”
1.4 Delay, loss and throughput in packet-switched networks 1.5 Protocol layers, service models 1.6 Networks under attack: security 1.7 History
高考英语二轮复习公开课PPT第二部分专题六书面表达(257张)
高考英语二轮复习教学PPT-第二部分 专题六 书面表达(257页)-PPT执教课件【推荐】
[精彩范文] Dear Chris,
I'm Li Hua, captain of the school volleyball team. I'm writing to inform you of the upcoming volleyball game that you should prepare for.
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：猪年Year of the Pig
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[精彩范文] Dear Terry，
How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend's home. Now, I am writing to inform you of some relevant details.
that you will have a great time. I am looking forward to your good news.
Best wishes!