小学生集体利益与个人利益的例子
小学生集体利益个人利益冲突的经历
小学生集体利益个人利益冲突的经历前几天，我们学校组织了跳韵律操的课外活动，我的好朋友小然参加了这个活动，并向老师推荐我参加。
刚开始我不清楚是干什么的，也就欣然答应了。
下午上学的时候，她突然告诉我放学后要排练，可我放学后还有奥数课要上呀，这可怎么办？我一下心里乱作一团。
终于熬到了下课，我跑下楼，想听一下老师对活动的具体安排。
来到操场，老师说本次活动是学校组织的集体活动，要一直参加到11月份结束，每天下午得到6点才能出校门。
我心里一惊，心想，我的奥数课是在下午5点40分上课，如果是这样的话，我就不能按时上奥数课了，妈妈在学校门口也接不到我，肯定会很着急的，这该怎么办?我不停的看表，期盼早点下课。
时间一分一秒的飞逝过去，可我煎熬得像是等待了一个世纪。
我不停的看表，还有一分钟奥数课就要上课了，我急出了一身冷汗，委屈的只想哭，心情低落到了极点。
肯定迟到了，我赶不上奥数课了，顿时，我心情沮丧无法言表。
等到活动终于结束了，我背上书包，像离弦的箭一样跑出学校。
妈妈把我送到了奥数班，看看表，还好刚迟到五分钟。
这时，我心情逐渐平静下来，心想，刚才老师说不能退出活动，如果退出会给班级扣分。
我不想因为我而让班级扣分，为了不让我们班扣分，我觉得有时牺牲点个人利益也是值得的，毕竟集体得利益也是很重要的!。
关于集体成就个人的例子
关于集体成就个人的例子咱都知道，人这一辈子啊，就像在大海里行船。
一个人单干呢，就好比是划着个小舢板，风一吹浪一打，哎呀，那可就危险得很呐。
可是要是在一个大集体里啊，那就不一样喽，就像是上了一艘大船，大家齐心协力，什么大风大浪都能闯过去。
就说咱中国女排吧。
那些个姑娘们啊，一个个都是好样的。
要是单拿出一个姑娘来，她再厉害，能打得过对面一群人吗？很难呐。
可是当她们组成了一个集体，那就不一样喽。
教练在旁边精心指导，那是掌舵的人啊，告诉姑娘们战术，怎么防守，怎么进攻。
队里的老队员呢，就像船上的老水手，经验丰富得很，带着新队员一起成长。
新队员也充满活力，就像那新鲜血液，让整个队伍朝气蓬勃。
比赛的时候，那是每一个球都得拼啊。
你看，一传得接好吧，这就像是船的前哨，把球稳稳地过渡过来。
二传呢，就像个调度员，眼观六路耳听八方的，把球合理地分配给主攻手或者副攻手。
主攻手那就是大炮啊，得轰出有力的一击。
副攻手也不含糊，像是灵活的小炮台，在旁边搞突袭。
整个队伍就是这样一个有机的整体，缺了谁都不行。
要是哪个环节掉链子了，就像船上有个洞，那水可就灌进来喽，船就危险啦。
再看看那些个科研团队。
比如说研究航天技术的。
这里面有搞理论研究的科学家，那脑袋瓜子就像超级计算机一样聪明。
有搞工程设计的工程师，他们的手就像有魔法一样，能把那些复杂的设计变成现实。
还有做实验的技术人员，他们就像细心的工匠，一点点雕琢着那些精密的仪器。
一个人能把航天飞机送上天吗？那简直是天方夜谭啊。
可是这么多人凑到一起，就像搭积木一样，一块一块把航天事业的大厦给盖起来了。
咱在生活里也是一样的道理。
就说盖房子吧，泥瓦匠、木工、水电工，这些人要是各干各的，那能盖出房子来吗？泥瓦匠就像房子的骨架搭建者，一块砖一块砖地把墙垒起来。
木工呢，给房子做门窗，做家具，让房子有模有样的。
水电工就像房子的血管和神经，把水电都给通好了。
缺了谁这房子都不是个完整的房子。
个人在集体里啊，就像一滴水融入大海。
个人利益和集体利益冲突的例子
个人利益和集体利益冲突的例子
1.在一个工厂里，工人可能想要尽可能多的加班以获得更高的薪水。
然而，这可能会导致他们的健康受到影响，同时也会影响整个工厂的生产效率。
2. 在一个社区里，个人可能希望建造一个大型商业中心以获得更多的利润。
然而，这可能会对周围的居民和环境造成负面影响。
3. 在政治角逐中，政治家可能会追求自己的利益，而不是为了整个社会的福利。
这可能会导致腐败和不公平的政策。
4. 在一个团队中，一个人可能会努力争取领导地位，即使这可能会导致与其他队员之间的紧张关系，从而影响整个团队的合作。
在以上这些例子中，个人利益和集体利益之间的冲突可能会导致不利的后果。
因此，在决策时需要仔细权衡并考虑所有利益相关者的利益。
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个人利益与集体利益 高考作文
个人利益与集体利益高考作文我常常觉得死死地盯着操场上的同学们，他们有的在玩捉迷藏，有的在跳绳，有的在踢足球，每个人都沉浸在各自的快乐里。
放学的时候，我们拥挤混乱着从校门走出来，每个人都急着回家，谁也不想让别人加塞。
有时候，我会想，我想明白，我想知道为什么要读高中呢？我想知道为什么每天都坐在教室里，听老师讲课，做作业呢？学习那么耗神，还不如去玩游戏，或者看动画片，那样多觉着开心不呀！爸爸说，学习是为了以后能找到好工作，能过上好生活。
但是，我听说，有些人为了赚钱，把河水都污染了，空气也污染了，一些鱼儿都死了，有些人为了自己的房子，就把别人的房子都拆了，这样好吗？老师说，我们要做一个对社会有用的人，要为集体出力，当然也不能自私。
但是，我明白了，很多时候，我们想要的东西，和别人想要的东西，会发生冲突。
我们该怎么办呢？可是我喜欢吃糖，但妈妈说吃太多糖对身体不好。
我想买一个新玩具，但爸爸说要等到考试考完了才给我买。
我如此地希望大部分东西都可以不用让我思考就得到，但我很清楚，这样是不对的。
我慢慢地知道，一个人不能一门心思只顾自己，也要为别人着想。
我们要学会分享，要会帮助别人，要会为集体贡献自己的力量。
这样，我们才能成为一个有用的人。
有一天，我见到同学们在定期清理操场上的垃圾，每个人都拎着水桶，认真地扫地。
我明白了，他们这样做，目的不是为了什么，而是为了我们共同的学校，为了我们的环境。
我也略微有点想加入到他们，我也想为我们的集体做点什么。
是的，这就是成长的滋味，它酸酸甜甜，有时候让我相当困惑，有时候又让我充满希望。
我或许，如果我们都努力成为一个对集体有用的人，我们的世界会变得更加美好。
牺牲个人利益保全集体利益的例子
牺牲个人利益保全集体利益的例子
1. 抗洪救灾：在洪灾来袭的关键时刻，消防员、警察、志愿者等一线救援人员不顾危险将自己的生命置于危险之中，就是以牺牲个人的安全和利益来保全集体的安全和利益。
2. 父母的爱：父母为了孩子的成长和发展，会舍弃自己的时间和个人利益，牺牲自己的生活和事业，为孩子提供更好的教育和生活条件。
3. 公职人员的职责：公职人员为了服务社会、维护公共利益，有时需要放弃自己的私人时间和个人利益，付出更多的努力和汗水来实现公共任务。
4. 技能培训师：技能培训师为了帮助更多学习者提高技能水平，会不辞辛苦地付出更多时间和精力，牺牲自己的个人利益，以保全培训班和学员的利益。
5. 医务人员：医务人员为了救治患者，会付出自己的时间和精力，甚至不惜冒着自身被感染的危险，以保全患者的生命和健康。
个人利益与集体利益作文800字
个人利益与集体利益作文800字
这周发生了一件事让我记忆深刻，永远也挥之不去……
周五，与往常一样来到学校，突然老师宣布“考试！”本来闹哄哄的教室刹那间安静下来。
不会吧！没通知呀！刚拿到试卷，正准备认真答题的时候，老师却让我把本组英语作业收起来，送到办公室。
天啊！我每次试卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了几本英语作业。
心里却抱怨英语组长没来，也抱怨老师缺心眼，偏偏让考试最慢的我来收作业。
可我没想到这是我应尽的职责！我是英语课代表！我本就应该这样呀！可是，我没有尽职尽责，一下把作业扔在一边，专心做自个儿的考试去了……
事后，老师严厉的批评了我，并且分析了我这样做可能导致的不良后果，经过老师的分析，我认识到了自己的错误并十分后悔，后悔我没有责任心，后悔我只顾了自己的利益，而没有顾及班级利益！我深深的意识到了自己的自私自利，没有尽职尽责……这件事让我刻骨铭心，我今后一定要改正这个缺点，要有为同学为班级服务的意识！当个人利益与集体利益发生冲突时，我一定会毫不犹豫地选择放弃个人利益，去为集体做出贡献。
关于国家和集体的利益高于个人的事例
关于国家和集体的利益高于个人的事例1，文天祥宁死不屈。
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。
一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。
"2，谭嗣同笑迎死亡。
1898年，光绪皇帝决定变法，谭嗣同成了主要助手。
不料慈禧太后又发动了政变，囚禁了皇帝，下令逮捕维新人士，康有为等人逃走了。
谭嗣同没有跑，他说：“各国的变法，没有不流血而成功的。
现在中国还没有人为变法而流血，这是国家不能强盛的原因。
如果要有人流血，就从我开始吧!”谭嗣同被捕以后，毫无惧色，这位笑迎死亡的义士，心里装着祖国。
3，吉鸿昌。
1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。
有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。
”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”4，邓世昌的北洋舰队。
邓世昌是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。
1894年9月，日本舰队突然袭击中国舰队，中国担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落。
邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。
他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。
日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。
邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要壮出中国海军的威风。
报国的时刻到了!”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽。
这大无畏的气概把日本人吓呆了。
不幸，致远号中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。
200多名官兵大部分牺牲。
邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见部下都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。
只顾自己利益而不顾别人利益和集体利益的故事典故小学生
只顾自己利益而不顾别人利益和集体利益的故事典故
小学生
螳螂捕蝉：
庄子走到一个栗树园的边上，看见一只长相怪异的喜鹊从南方飞来。
喜鹊的翅膀有七尺长，眼睛有一寸大小。
喜鹊从庄子的头顶飞过，翅膀碰到了庄子的`额头，而后飞到栗树林上落下来。
庄子自语道：“什么鸟？这么大的`翅膀，飞到这儿落下来，眼睛这么大，竟看不见我的脑袋。
”
庄子于是拉起衣裳，提着脚步，手执弹弓，寻找射杀喜鹊的机会。
忽见一只知了在栗树叶下怡然自得的纳凉，全然没有察觉一只螳螂正挥动锯齿一样的双臂从后面逼近它；螳螂见知了就要被抓到，似有得意之色，没有觉察到那只喜鹊正从后面扑食它；喜鹊一心在螳螂身上，不知庄子正执弹要射杀它。
庄子见此，猛然醒悟“物与物之间都是这样相互牵累，相互算计，不知谁又在后面算计我呢？”——丢下弹弓返身就走，果见栗园的看门人在后面要捉他，见他返身逃走，于是一边骂一边向他追来……。
庄子回到家里，闭门思过，三天没出房门。
弟子问：“您为什么这几天总呆在家里？”庄子说：“我守形忘身，只顾捉喜鹊而忘了我自己；观于浊水迷于清渊，沉醉于利害而背谬本性。
栗树园中的喜鹊只顾抓螳螂而忘了自己，我是只顾喜鹊而忘了自身，险些被看栗树的人捉到，我要反思反思。
”
寓意：警示后来人不要只顾眼前利益而深陷危机之中，只顾自己利益而不顾别人利益和集体利益。
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小学生集体利益与个人利益的例子
个人和集体不是完全对立的。
个人属于集体，集体由个人组成。
当找到个人利益与集体利益的共同点的时候，个人利益与集体利益就是一致的。
比如安全，个人的安全就是集体的安全，集体的安全也是个人的安全。
比如利润，假如集体不挣钱，一直在亏损，那个人利益就根本不可能有保障。
当集体利益与个人利益发生冲突的时候，就应该避开冲突点，寻找（或创造）共同点，比如节假日，单位需要加班，个人需要休息，于是不可避免的发生了利益冲突。
单位要求加班就当然的侵犯了个人休息的权益。
个人拒绝加班呢，又肯定会影响到单位的工作。
那就避开冲突，设加班费，单位用加班费维持了正常工作，个人因得到加班费主动放弃了休息。
当然还有很多这样的事例，我一时不知从哪说起了。