微型小说两篇
微型小说两篇微型小说两篇学习目标1、了解微型小说的定义，鉴赏两篇小说的表现手法，理解其隐含的意义；2、体会微型小说构思精巧、意蕴深刻的特点，增强作文时谋篇布局的意识；3、总结、领悟微型小说的文体特点；4、培养学生的推断、想象能力。
相关知识1．作者介绍刘心武（1942～）当代作家。
笔名刘浏、赵壮汉等。
四川成都人。
1950年随父迁居北京。
中学时期爱好文学。
1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年。
1976年后任北京出版社编辑，参与创刊《十月》并任编辑。
1979年起任中国作协理事、《人民文学》主编等职，加入国际笔会中国中心。
1987年赴美国访问并在13所大学讲学。
1958年开始发表作品。
创作上，1977年发表短篇小说《班主任》，开伤痕文学先声，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖,并由此取得在文坛上的地位。
后又发表《爱情的位置》、《醒来吧，弟弟》、《我爱每一片绿叶》（获全国优秀短篇小说奖）等小说，曾激起强烈反响。
出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》，中篇小说《秦可卿之死》，中短篇小说集《绿叶与黄金》、《大眼猫》、《都会咏叹调》、《立体交叉桥》、《519长镜头》，中篇小说集《如意》、《王府井万花筒》、《木变石戒指》、《一窗灯火》、《蓝夜叉》，纪实小说《公共汽车咏叹调》，长篇小说《钟鼓楼》（获全国第二届茅盾文学奖）、《风过耳》、《四牌楼》等，还出版有散文集、理论集、儿童文学等作品以及8卷本《刘心武文集》，刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。
布鲁德克里斯蒂安森德国作家。
2．文体介绍微型小说又称“小小说”“袖珍小说”“一分钟小说”。
微型小说最早起源于美国。
美国著名评论家罗伯特奥弗法斯特曾下过这样一个定义：微型小说必须高度“浓缩”，富有戏剧性，在一千五百字左右的篇幅中完整地包含一篇普通短篇小说应有的情节。
他认为微型小说应当具备这三个要素：一、构思新颖奇特；二、情节相对完整；三、结尾出人意料。
微型小说是一种篇幅很短、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁。
篇幅已决定了微型小说不可能是波澜壮阔的史诗性的宏篇巨著，它只能是文学园地中一方翠绿的草坪，一朵芬芳的米兰。
它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。
资料：（1）现有的微型小说作品资源：《世界华文微型小说精品赏析》、《十五年获奖作品精选》、《微型小说三百篇》、新出版的《小小说选刊》、《微型小说选刊》、《小小说月刊》、《百花园——小小说世界》等报刊。
（2）现有的微型小说理论资源：《历史与理论：20世纪的微型小说创作》、《规律与技法：转型期的微型小说研究》、《群体与个性：世界华文微型小说家研究》。
校内外若干名微型小说作家、评论家（苏定华、李利君、林荣芝、邓石岭等）。
（3）网上的研究资源：小小说大王网站、《文学欣赏》学习网站、微型小说网站等等。
3．题目解说《等待散场》所写的内容赞美了男女主人公纯真的爱情。
所给的题目，使读者一看上去就产生悬念：“谁在等待散场？”“为什么要等待散场？”“散场以后干什么？”看罢，读者们便会嗟叹不已，一为作者的巧妙构思，二为男女主人公纯真的爱情。
《差别》这一题目正是对小说中心内容的一个恰当的概括。
通过买土豆这件事，读者便会看出阿诺德和布鲁诺在头脑、眼光、意识等方面的差别。
评释等待散场刘心武已经是晚上9点钟了，我才到达剧场门前。
剧场里的芭蕾舞剧《天鹅湖》肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕，而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。
我是个狂热的芭蕾舞迷，因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才得脱身，还是风风火火地跳进出租车赶到剧场。
[点拨：第一自然段，由“我”去看芭蕾舞剧作为引子，引出了下面故事的发生，即“我”在小说中的作用：线索作用。
对时间的记叙，是下文赞美男女主人公纯真爱情的一个因素。
]评析：以上为第一部分，由“我”去看芭蕾舞剧引出了故事。
我出了汽车才感觉到下着小雨。
从我下车的地方到通向剧场大门的宽大阶梯，还有一小段距离，为了避免淋雨，我从售票处以及相连的平房那儿绕向阶梯，因为那里有挡雨的棚檐。
我一边小跑，一边朝剧院大门望去，慌急中，我忽然撞到一个人的肩膀上，我立足定神一看，是个小伙子，戴着一副眼镜。
他的眼珠子在镜片后也仔细打量着我。
[点拨：第二自然段，对“雨”的记叙，又是赞美两个人纯真爱情的一个因素。
]“您有票吗？”我吃了一惊。
竟还有比我更痴迷芭蕾舞的。
这剧场前的小广场上，在路灯光下，霏霏细雨中活像巨型甲虫的小汽车，默然地斜趴成一大排，除了我们俩再没有别的人影。
里面舞台上剧已过半，他还在这里等退票？[点拨：这一段对“车”的描写，作用是：写观看舞剧的人很多。
由此可见，此芭蕾舞剧是多么的吸引人。
这与后文姑娘不看芭蕾舞剧，而看场外的小伙子形成鲜明对比。
对“车”的描写，又是赞美二人爱情的一个见证。
]“我自己要看！”我一边回答他，一边掏我的票。
咦，怎么没有？“不，”那小伙子蔼然地对我说，“我不要您的票，您快进去看吧！”[点拨：小伙子一开始问“您有票吗？”，与后来“不，我不要您的票”，这种矛盾的言语让“我”感到费解，同时又是本文的一个悬念。
]我从衣兜里掏出一堆名片，从中抽出了那张宝贵的剧票，顺口问：“你不看，呆在这儿干什么？”“等散场。
等她出来。
”[点拨：“等待散场。
等她出来。
”小伙子的回答是对上面悬念的一个笼统的解释。
]我立刻明白，是一对恋人同时来等退票，只等到一张，因此小伙子让姑娘先进去了。
我倏地忆及自己的青春，一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间，我不由表态：“啊，你比我更需要……你进去吧！” [点拨：“我”的表态表现了“我”的心地善良与善解人意。
“我”被“小伙子”感动了，想成全他们。
更重要的是“我”想起自己年轻时的行为，想起当年那些“荒唐与甜蜜场景”，在感情上达到一种共鸣，也许“我”当年也做出了像小伙子一样的“傻事”。
] 我把票递给他，他接过去，仔细地看了一下排数座号，退给了我，我那张票是头等席，180元一张，他是在等我主动打折么？我忙表态：“不用给钱，快进去吧！”他却仍然把我持票的手推开了。
[点拨：面对头等席，小伙子却将票退给了“我”，这又是一个悬念。
]我觉得这个小伙子很古怪。
小伙子很难为情，解释说：“我答应在外面等她……她也许会随时提前出来……我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望，生怕在我们交谈的一瞬间，那姑娘会从门内飘出，而他没能及时迎上去。
[点拨：他答应在外面等她，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满了信心和幻想，坚贞朴实。
前面所有的悬念在此一瞬间都统统解开，化为了灿烂的花朵。
小伙子的表情、言语、动作给了我们最好的说明。
] 评析：以上为第二部分，写“我”与小伙子的接触与谈话，为下文做了铺垫。
我抛开那小伙子，跑向剧院大门。
小雨如酥，我险些滑跌在门前的台阶上。
从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光，可是我推了好几扇门都推不开。
后来我发现最边上的一扇是虚掩的，忙推开闪进。
前廊里有位女士，我走过去把票递给她，她吃了一惊，迷惘地看看我，摇头；紧跟着前廊与休息厅的收票口那儿走来一位穿制服的人。
显然，那才是收票员。
他先问那位女士：“您不看了吗？”又问我：“您是……怎么回事儿？”我发现先遇上的那位女士，不，应该说是一位妙龄女郎，站在前廊门边，隔着玻璃朝外看，我也扭身朝外望去，只见那个小伙子仍在原地，双臂抱在胸前，痴痴地朝剧场大门这边守候着……[点拨：“我”为什么跑？又是一个悬念。
答案又有了：是跑去将票送给那个在场内的姑娘，让她送给在场外等她的小伙子。
由于工作人员的问，点出了姑娘并不在看舞剧，而是与场外的小伙子痴痴地对望着。
] 从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲，王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。
妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影，忽然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……我站在那儿，摩挲着鬓边白发，沉浸在永恒的旋律里……[点拨：一个“泻”字显出力量之大，也是在赞美爱的力量。
“永恒的旋律”便是那“永恒的爱情”，是爱的旋律。
小说开头和结尾都提到了《天鹅湖》，不仅在结构上达到完整，而且也升华了主题。
小说最后写王子与天鹅公主冲破恶魔的阻挠而终于圆满，不正暗示着“小伙子”和“妙龄女郎”的爱情也将会得到圆满吗？这样，小说的主题便鲜明的呈现在我们眼前，那就是赞美了两个人彼此关心，相互挂念的美好纯真的爱情，赞美了美好的人性。
]评析：以上为第三部分，描写姑娘正在焦急的等待散场以及小伙子痴痴等待的神情，且用剧中的旋律来赞美两个人纯真的爱情。
这是小说的高潮部分也是结局部分。
评析：《等待散场》是一篇微型小说，所以篇幅相对比较短小。
但是就在这不多的文字中，作者述说了一个比较感人的故事。
故事情节虽然并不是绝对完整，但是小说也是波澜起伏，构思精巧，引人入胜。
这篇小说中故事情节有几个转折点，体现了作者的精妙构思。
故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子第一折：“我”误以为小伙子想要“我”的票第二折“我”误以为小伙子因为票价高而不要票第三折“我”误把小伙子的女友认作售票员故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
典型的人物形象是微型小说凸现主题的主要载体。
读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。
曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。
在《等待散场》中，作者使用最多的塑造人物形象的手法是白描。
具体的有肖像描写、语言描写、动作描写和环境描写。
课文解析结构第一部分（第一自然段）“我”去看芭蕾舞剧（引出了故事）。
第二部分（从“我出了汽车才感觉到下着小雨”到“而他没能及时迎上去”）等“我”与小伙子的接触与谈话（为下文做了铺垫）。
待散场第三部分（小说最后两段）描写姑娘正在焦急的等待散场以及小伙子痴痴等待的神情，且用剧中的旋律来赞美两个人纯真的爱情（小说的高潮部分，也是结局部分）。
2写作特点短小紧凑的结构本文可谓之短小精悍，结构安排得非常紧凑，始终由“我”这根线贯穿着。
小说由“我”去看芭蕾舞剧写起，引出我与场外等票的小伙子的谈话，然后又非常“自然地”在场内看到姑娘为了其男友而焦急地等待散场。
内容不冗杂，短小紧凑，不零散，且单纯地以等待散场作为歌颂纯真爱情的一个角度。
结构过渡自然，衔接巧妙，“我”的出现，引出了故事，并且悬念一个接着一个，但在随后的叙述中都有了答案。
这些悬念的解答，将男女主人公的纯真美好的爱情展现在了读者的面前。
3主题思想《等待散场》这篇微型小说写了剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来，剧场内的姑娘因为不舍得浪费这一张带着深情厚意的宝贵的票，一面看着剧场外的男友，一面焦急地等待散场，赞美了他们纯真的爱情。
微型小说两篇《英雄》《秋夜》教案1
《微型小说两篇》教学设计3
教学目标
1．理解小说主题。
2．学习小小说的写法。
教学重点
目标1
教学方法
阅读法、讨论法
教学时数
1课时
教学辅助
多媒体课件
教学过程及内容
一、检查预习
略。
二、导入新课
由“何为英雄”谈起。
三、整体感知
1．师生共同回忆有关小小说的常识。
2．学生速读课文，整体把握小说基本内容。
提示：
《英雄》是一篇反映“平凡”英雄的小小说佳作，回答了和平时期“何为英雄”的问题，具有一定的哲理意味。
《秋夜》以避实就虚的写法表达了对英雄的敬重、怀念。
四、合作探究
1．《英雄》在写法上最大的特点是什么？
提示：
制造波澜。
作品构思新颖，情节一波三折，最后在不期然间直击主题，令人拍案叫绝。
2．《秋夜》明写诗会，暗写英雄，谈谈你对此种写法的看法。
提示：
这种小小说的“另类叙述”，创造了一个独特的小小说“另类文本”，并形成了独特的小小说魅力。
没了人物故事的完整叙述，只突出、只渲染一个小小说诗美细节，只让这个小小说诗美意象有一个死亡悲剧的反差、对比，在让充分诗化了的文学情节和现实生活做了残酷对撞后，那种震撼心灵的悲剧审美效果便产生了。
提炼并艺术地呈现诗化小小说的象征细节，这是比较符合小小说艺术规律、比较符合部分小小说读者审美阅读心理的写作方法之一。
3．默读课文，从中寻求写作灵感。
五、课后作业
写一篇小小说，用“制造波澜”的手法描写日常生活中你所了解的故事。
最佳微型小说100篇
.交往50天他提出了分手。
他说他爱上了另外一个女生。
晚上就会去告白。
虽然他只看了那另外一个女生30天的背影。
20:00“喂。
我喜欢你。
我们交往吧。
”他找到了那个30天背影女生。
女生转过头。
是那刚分手的女友。
【带给自己感觉的不是那外表。
而是那熟悉的一举一动】2.他站在镜子前，一个女鬼从背后向他移来。
冰凉的手突然捂住他的眼。
“猜猜我是谁？”声音阴冷可怖。
他淡定的面无表情“你是鬼。
”“哎呀真没趣又被你猜到了。
”阴冷声音瞬时变成**。
她跺脚，变成一股烟又飘回了骨灰盒。
“笨老婆，玩了二十多年还没玩够”他抱怨着，长满皱纹的脸上却洋溢着满满的幸福。
【即使你不在了而你的灵魂始终陪伴足以温暖我整个心窝】3.两人分手后多年，在一个城市不期而遇。
男：“你好吗？”女：“好”男：“他好吗？”女：“好”女的问，“你好吗？”男的回答，“好”女：“她好吗？”男：“她刚才告诉我她很好”【我还爱着你那么你呢】4.“喜欢你”这句话，她对那个男人说过三次：高中的时候，他们是同学：“我好像喜欢你”“想抄作业就明说，我不介意的”；男人继承家业的时候，她是秘书：“我果然喜欢你”“不想加班就明说，我不勉强你”；男人为家族奉旨成婚时，她是伴娘：“我还是喜欢你……”“想抢婚就明说，我会跟你走的”【其实我也喜欢你】5.- 十年前-他问她：“老师，我可以爱你吗？”她笑，“傻孩子，你还小。
”- 十年后-他长大结婚，她寄来一份贺礼，人没到。
- 二十年后-得知她因病去世，他携妻参加他的葬礼，才知道她终身未嫁。
- 三十年后-他搬家时无意发现儿时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大。
【一时错过了将永远错过】手机震，有新信息“兄弟我决定去告白了!替我祈祷吧!”他愣了愣，回“哦。
那你加油。
”“我在那家伙门外犹豫好久了,不敢敲门。
”“大着胆子敲吧!哥们挺你!”“你说那家伙会答应么?”“我怎么会知道。
我有事先闪了。
”他扔开手机,觉得心脏有点疼。
手机又震,是电话“你开下门吧,我还是不敢敲。
微小说范文(精选十七篇)
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刘慈欣微型小说阅读训练(两篇) 人教版高三总复习
刘慈欣微型小说阅读训练（两篇）人教版高三总复习刘慈欣科幻小说阅读训练（两篇）一、阅读下面的文字，完成1-3题。
乡村教师（节选）刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了。
他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄。
从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。
窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了。
半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根胁骨。
送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管。
从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。
在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声。
碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大部分恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁。
隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。
夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前。
他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了。
他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息着。
娃们中有了低低的抽泣声。
他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律。
孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的。
“发射奇点炸弹！”一团团似乎吞没整个宇宙的强光又闪起，然后慢慢消失……隔离带在快速推进。
直到他们遇到太阳系的三号行星。
3号行星检测，检测30个随机点。
这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。
“1号随机点检测。
”结果……绿色结果，绿色生命信号！“开始3C级文明测试。
1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过，“发射奇点炸弹！”最高执政官突然想起什么：“继续测试。
”11号测试题未通过！12号测试题未通过！“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。
最佳微型小说100篇
.交往50天他提出了分手。
他说他爱上了另外一个女生。
晚上就会去告白。
虽然他只看了那另外一个女生30天的背影。
20:00“喂。
我喜欢你。
我们交往吧。
”他找到了那个30天背影女生。
女生转过头。
是那刚分手的女友。
【带给自己感觉的不是那外表。
而是那熟悉的一举一动】2.他站在镜子前，一个女鬼从背后向他移来。
冰凉的手突然捂住他的眼。
“猜猜我是谁？”声音阴冷可怖。
他淡定的面无表情“你是鬼。
”“哎呀真没趣又被你猜到了。
”阴冷声音瞬时变成**。
她跺脚，变成一股烟又飘回了骨灰盒。
“笨老婆，玩了二十多年还没玩够”他抱怨着，长满皱纹的脸上却洋溢着满满的幸福。
【即使你不在了而你的灵魂始终陪伴足以温暖我整个心窝】3.两人分手后多年，在一个城市不期而遇。
男：“你好吗？”女：“好”男：“他好吗？”女：“好”女的问，“你好吗？”男的回答，“好”女：“她好吗？”男：“她刚才告诉我她很好”【我还爱着你那么你呢】4.“喜欢你”这句话，她对那个男人说过三次：高中的时候，他们是同学：“我好像喜欢你”“想抄作业就明说，我不介意的”；男人继承家业的时候，她是秘书：“我果然喜欢你”“不想加班就明说，我不勉强你”；男人为家族奉旨成婚时，她是伴娘：“我还是喜欢你……”“想抢婚就明说，我会跟你走的”【其实我也喜欢你】5.- 十年前-他问她：“老师，我可以爱你吗？”她笑，“傻孩子，你还小。
”- 十年后-他长大结婚，她寄来一份贺礼，人没到。
- 二十年后-得知她因病去世，他携妻参加他的葬礼，才知道她终身未嫁。
- 三十年后-他搬家时无意发现儿时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大。
【一时错过了将永远错过】手机震，有新信息“兄弟我决定去告白了!替我祈祷吧!”他愣了愣，回“哦。
那你加油。
”“我在那家伙门外犹豫好久了,不敢敲门。
”“大着胆子敲吧!哥们挺你!”“你说那家伙会答应么?”“我怎么会知道。
我有事先闪了。
”他扔开手机,觉得心脏有点疼。
手机又震,是电话“你开下门吧,我还是不敢敲。
10篇外国微小说，短到极致，看完还想收藏！
10篇外国微⼩说，短到极致，看完还想收藏！微⼩说01 三封电报伊利薇娜的弟弟佛莱特伴着姐夫去⾮洲打猎。
不久，她在家⾥接到弟弟的电报：巴布猎狮⾝死——佛莱特。
伊利薇娜悲不⾃胜，回电弟弟：运其⼫回家。
三星期后，从⾮洲邮来⼀个⼤包裹，⾥⾯是⼀只狮⼫。
她⼜发了⼀封电报：狮收到，弟误，请运回巴布⼫。
很快收到了⾮洲的回电：⽆误，巴布在狮腹内——佛莱特。
02 最后⼀⽚树叶有个病⼈躺在病床上，绝望地望着窗外⼀棵被秋风扫过的萧瑟的树......他突然发现，在那树上，居然还有⼀⽚葱绿的树叶没有落。
病⼈想，等这⽚树叶落了，我的⽣命也许就该结束了。
于是，他每天都望着那⽚树叶，等待它掉落，也悄然地等待⾃⼰⽣命的终结。
但是，那⼀⽚树叶竟然⼀直没掉落，⽽且⾮常葱翠有活⼒。
就这样，⼀直到病⼈逐渐恢复了健康，那⽚树叶依然碧如翡翠......其实，那树上根本没有树叶。
那⼀⽚树叶是⼀位画家为了这位病⼈故意画上去的，它不是⼀⽚真树叶，但它达到了真树叶⽣动真实的效果，并且给了那位病⼈⼀个坚强的信念：活着，只要树叶不落，我的⽣命就不会凋谢！后来，病⼈真的完全康复了，⾛出病房后，他做的第⼀件事就去那棵树下看这⽚树叶。
当他站在树下，看到原来是画家为他画了⼀⽚树叶，他感动得流泪了.....因为画家是惟⼀了解他内⼼秘密的⼈，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结⾃⼰的⽣命。
于是，画家顺着病⼈的⼼思设计了⼀⽚假树叶，让它坚强地不掉落。
就是这样⼀⽚假树叶，给这位病⼈注⼊了不断活下去的勇⽓......真正有⽣命⼒的不是那⽚树叶，⽽是⼈的信念。
信念可以决定⼀切。
03 两兄弟从前有两兄弟，弟弟是个画家，哥哥是个医⽣。
画家⾃以为是个天才，浮夸⾃负，瞧不起哥哥。
不过他⼀点钱都赚不到，要是没有哥哥周济，他早就饿死了。
这个外表笨拙粗野的画家绘了很多画，还经常举办个⼈画展，奇怪的是，每次举办画展都只能卖出两幅，从没超过此数。
哥哥看出来，弟弟根本就不是当画家的料，充其量不过是个⼆流画匠，在为圆弟弟的“画家梦”⽽付出种种牺牲后，他⼀直把失望埋藏⼼底，从未流露。
最佳微型小说100篇
.交往50天他提出了分手。
他说他爱上了另外一个女生。
晚上就会去告白。
虽然他只看了那另外一个女生30天的背影。
20:00“喂。
我喜欢你。
我们交往吧。
”他找到了那个30天背影女生。
女生转过头。
是那刚分手的女友。
【带给自己感觉的不是那外表。
而是那熟悉的一举一动】2.他站在镜子前，一个女鬼从背后向他移来。
冰凉的手突然捂住他的眼。
“猜猜我是谁？”声音阴冷可怖。
他淡定的面无表情“你是鬼。
”“哎呀真没趣又被你猜到了。
”阴冷声音瞬时变成**。
她跺脚，变成一股烟又飘回了骨灰盒。
“笨老婆，玩了二十多年还没玩够”他抱怨着，长满皱纹的脸上却洋溢着满满的幸福。
【即使你不在了而你的灵魂始终陪伴足以温暖我整个心窝】3.两人分手后多年，在一个城市不期而遇。
男：“你好吗？”女：“好”男：“他好吗？”女：“好”女的问，“你好吗？”男的回答，“好”女：“她好吗？”男：“她刚才告诉我她很好”【我还爱着你那么你呢】4.“喜欢你”这句话，她对那个男人说过三次：高中的时候，他们是同学：“我好像喜欢你”“想抄作业就明说，我不介意的”；男人继承家业的时候，她是秘书：“我果然喜欢你”“不想加班就明说，我不勉强你”；男人为家族奉旨成婚时，她是伴娘：“我还是喜欢你……”“想抢婚就明说，我会跟你走的”【其实我也喜欢你】5.- 十年前-他问她：“老师，我可以爱你吗？”她笑，“傻孩子，你还小。
”- 十年后-他长大结婚，她寄来一份贺礼，人没到。
- 二十年后-得知她因病去世，他携妻参加他的葬礼，才知道她终身未嫁。
- 三十年后-他搬家时无意发现儿时的作业本，最后一页有一行醒目的字：可是我愿意等你长大。
【一时错过了将永远错过】手机震，有新信息“兄弟我决定去告白了!替我祈祷吧!”他愣了愣，回“哦。
那你加油。
”“我在那家伙门外犹豫好久了,不敢敲门。
”“大着胆子敲吧!哥们挺你!”“你说那家伙会答应么?”“我怎么会知道。
我有事先闪了。
”他扔开手机,觉得心脏有点疼。
手机又震,是电话“你开下门吧,我还是不敢敲。
高中语文 3.11 微型小说两篇课件 粤教版必修38
赏读：(孟子)说：“孝敬自己家中长辈，并 推广到孝敬别家的长辈；爱护我家的儿女， 并推广到爱护别家的儿女。” 我善养吾浩然之气。 ——《孟子 · 公孙丑 上》 赏读： ( 孟子 ) 说： “ 我善于养我 ( 这种至大 至刚、塞于天地之间的)浩然之气。”
， 失 道 者 寡 助 。 ——《 孟
子·公孙丑下》
2．辨析组词
蔼 (1) 霭 挲 (4) 娑 恒 (2) 桓 诺 (5) 偌 候 (3) 侯
答案 (1)蔼然 暮霭 (2)永恒 候 王侯 (4)摩挲 婆娑 (5)诺言 偌大
盘桓
(3)守
3．词语释义
(1) 耽 搁 ： ___________________________________ (2) 痴 迷 ： ___________________________________ (3) 倏 地 ： ___________________________________ (4) 摩 挲 ： ___________________________________
哲思短章
“拉绳实验”的启示
法国工程师林格曼曾经设计了一个引人深 思的拉绳实验：把被试者分成一人组、二人 组、三人组和八人组，要求各组用尽全力拉 绳，同时用灵敏度很高的测力器分别测量其 拉力。结果，二人组的拉力只是单独拉绳时 二人拉力总和的 95% ；三人组的拉力只是单
“拉绳实验”中出现“1＋1＜2”的情况， 明摆着是有人没竭尽全力。这说明人有与生 俱来的惰性，单枪匹马地独立操作，就竭尽 全力；到了一个集体，则把责任悄然分解到 其他人身上。社会心理学研究认为，这是集 体工作时存在的一个普遍特征，并概括为 “社会浪费”。 人的潜力极限需要刺激，而最长效、最管 用的刺激手段，莫过于建立人尽分，耍滑头的人越少，用真劲的人 发展的空间越大。这样，既能在人力资源管 理上挖潜节能，又可让“南郭先生”无法滥
高二语文 第11课 微型小说两篇1教案(新人教版)必修3
第11课微型小说两篇等待散场一、文体探究。
这是一篇微型小说，按照小说的篇幅可以分为长、中、短、微型小说，那么跟其他小说相比，微型小说有什么特点？（参考“点击链接”《方寸微雕展现大千世界》）二、进入文本。
（一）、“等待散场”，谁在等待散场？“小伙子”和“妙龄女郎”（小伙子的女朋友）１、从那里可以看出“妙龄女郎”就是“小伙子”的那个“她”？从“我”在门廊里意外遇到“妙龄女郎”，先误以为是“女士”，后来又说“不，应该是一位妙龄女郎”，暗示了小伙子等的“她”是恋人（女朋友），而不是母亲或者老婆。
另外从文末对“妙龄女郎”的描写，她那么暧昧的望着雨丝掩映的“小伙子”，也暗示了她就是“小伙子”要等的女朋友。
（二）、为什么等待散场？１、小伙子为什么等待散场？他为什么不陪他的女朋友一起去看《天鹅湖》？因为他们只有一张票。
２、他们为什么只有一张票？这张票是怎么得来的？⑴作者说是他们只等到这一张退票；⑵他们很穷，买不起两张票；（从文章环境描写和几处暗示来看）；⑶票很紧张，不好买，只弄到一张；但是不管是哪种情况，这张票都是来之不易的，是无比宝贵的。
３、为什么小伙子不去看而是让女朋友去看？（为什么是小伙子在外面等而不是“妙龄女郎”在外面等？）⑴他很爱他的女朋友；⑵也许他正在追求她，想趁机打动她；４、为什么在“我”把票无偿让给他时，他还是不愿进去而是毅然拒绝了？（请同学读小伙子难为情地解释这一段）他答应在外面等她，可见他是一个遵守承诺的人，对爱情充满了信心和幻想，坚贞朴实。
５、我是一个狂热的芭蕾舞迷，为什么“我”还要把票让给他？我被“小伙子”感动了，想成全他们。
更重要的是他想起自己年轻时的行为，想起当年那些“荒唐与甜蜜场景”，在感情上达到一种共鸣，也许他当年也做出了象小伙子一样的“傻事”。
６、试着分析小伙子的心理活动，他在等待时的心情怎样？是不耐烦还是幸福和甜蜜的？他想到些什么？７、妙龄女郎为什么等待散场？她有票吗？（有，收票员问她“您不看了吗？”）那她为什么不坐在座位上舒舒服服的欣赏芭蕾舞剧，而要站在门廊里等待散场？她牵挂着在外面等她的“小伙子”。
高中语文3.11 微型小说两篇 教案(1)(粤教版必修3)
微型小说两篇（《等待散场》《差别》）教学设计【教学目标】1.了解微型小说的基本特征，欣赏微型小说的艺术魅力。
2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意写作。
3.把握微型小说的主题思想，丰富广大学生的情感体验。
【教学设想】本着认知规律，本课拟从“主题思想探究——创作技巧欣赏——片断写作导引——完篇写作实践”等环节逐层深入，教学需二课时，第一课时是课文的探究鉴赏，第二课时是学生习作的讲评与展示。
【教学过程】一、导入（幻灯片1）（马克吐温的一篇微型小说）招聘女打字员的广告费……（支出金额）提前一星期预付给女打字员的薪水……（支出金额）购买送给女打字员的花束……（支出金额）给夫人买衣服……（一大笔开支）给岳母买皮大衣……（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）1．师生探究：微型小说也叫小小说，这两个名称哪个更恰当一些？明确：小小说——短小（仅就篇幅长短而言）微型小说——精短（不仅篇幅短，而且要素全——教师可联系“具体而微”作一阐释）2．师生探究：本篇小说如何？明确（1）人物：丈夫——好色之徒（形象鲜明）妻子——性格泼辣明确（2）情节：聘小秘——起色心——老婆吃蜡——岳母翻脸——老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗（情节曲折）明确（3）主题：见异思迁（既是家庭纠纷，又有社会背景）明确（4）手法：借账单来表现情节、刻画人物教师总结：微型小说虽短小却精悍，形象鲜明，情节曲折，主旨深刻，反映了深广的社会问题。
（以上问题学生较易明确，为引入下文，教师引导应重点围绕主题展开，以突出其意蕴深刻的特点，1、2、4三个环节可打乱先后次序，一语带过即可）（幻灯片2）微型小说的最大特点一粒沙上说世界，半瓣花上说人情过渡：下面我们就看看课文的两篇微型小说反映了什么样的社会问题？二、新课教学1．主题思想探究（《差别》一文学生较易把握，因此重点应放在《等待散场》）：（1）学生讨论交流（课前已作预习）《等待散场》——爱情故事《差别》——职场困惑（2）教师提示引导：《差别》中布鲁诺与阿诺德的“差别”到底是什么？是布鲁诺懒惰，还是口拙？是阿萨德勤奋，还是嘴巧？还是另有差距？《等待散场》中男女主人公的爱情是否如我们所希望的那样一番风顺？为什么一定要看《天鹅湖》？换成别的剧本，甚至是周星弛的电影不可以吗？（幻灯片3、4）《天鹅湖》剧情展示（略）（3）师生共同明确：《天鹅湖》暗示了男女青年的爱情在现实生活中遇到了阻力，小伙子一片痴情，而妙龄女郎却有些徘徊观望，而正由于小伙子的执着守候，以及《天鹅湖》剧情的启示，姑娘终于下定决心，并对爱情充满憧憬与向往。