美发与形象设计专业介绍
美发与形象设计——高级美发-第五章
第二节
3
第三节 重心落点
不同发型的重心落点位置不同，如图5-6(a)所示。 （a）重心落点在发型的2 ∶2处
FG WP 2∶2
美发与形象设计---高级美发
BG
WP 2∶2
图5-6 不同发型的重心落点（a）
21
FG WP 2∶2
第五章 发型设计的重要指标
不同发型的重心落点
第一节
第二节
3
第三节 重心落点
第五章 发型设计的重要指标
第二节 轮廓平衡感
轮廓平衡感的概念
第一节
2
第二节 轮廓平衡感
第三节
轮廓平衡感（Form Balance，FB）是指从正面看时发型的纵向与横向比例。轮廓平衡感是 设计发型长度时重要的参考指标。
在设计发型时： 整体轮廓越接近正方形的发型 轮廓越是纵长的发型
呈现出可爱的风格 呈现出成熟、时尚的风格
（a）FG发型1 的重心落点位 置设定为3∶1
图5-7 FG发型1的设计情况（1）
美发与形象设计---高级美发
24
第五章 发型设计的重要指标
第一节
不同发型的重心落点
(c)
(b) 确 认 整 体 的 平 衡 感
确 认 重 心 落 点 一 半 的 位
置
美发与形象设计---高级美发
图5-7 FG发型1的设计情况（2）
美发与形象设计---高级美发
18
第五章 发型设计的重要指标
重心落点的测量方法
第一节
第二节
3
第三节 重心落点
在测量重心落点的时候，首先要以整体的一半为标准，然后再将一半分成一半，即将整体四 等分，以此刻度为基准，找出重心落点，如图5-4所示。
技工学校美容美发与形象设计专业的教学
设、 经济 建 设 、 化建 设 的 相 关知 识 。 提高 辨 析 社会 现 象 、 动 文 主 参 加 社 会生 活 的能力 ； 持走 中国 特色 社 会 主 义道 路 的信 念 。 坚 二、 服务 行 业 的 核 心 专 业 课 １ 发 与 造 型 （５ 学 时 ） 知 道 毛 发 的 正 常 生 长 常 识 ， ． 美 ２５ ： 充 分 了 解 美 发 的 基 础 理 论 ， 握 美 发 的剪 、 、 、 、 发 漂 染 掌 洗 吹 烫 盘 等 各种 操 作 技 术 ， 要 有 综 合 操 作 技 术 ， 还 具备 设 计 各 种 发 型 专 业 能力 。 通 过 县 、 、 等级 初 级 或 中级 的 鉴定 考 核 。 并 市 省 ２洗 化 用 品 基 础 （６ 时 ）掌 握 化 妆 品 的分 门别 类 、 作 ． ７学 ： 制 和 皮肤 生 理 与 化 妆 品 的 紧 密联 系 ， 握 各 种 化 妆 品 的 知 识 ， 掌 并 了解 对 皮 肤 的各 种影 响 ， 学会 使 用 各 种 化 妆 品 。 ３美 容 服 务 行 业 软件 应 用 （０ 学 时 ）掌 握 计 算 机 美 术 设 ． １０ ： 计 的基 本 操 作 技 能 ．掌 握 计 算 机设 计 的 基础 的操 作 能 力 及 各 种 专业 软件 的基 础 操 作 ，为 美 容 行 业 及 美 发 造 型设 计 打下 坚
职业学校学生必学的一门德育课 。课程是 以“ 三个代表 ”邓小 、
平 理 论 重 要 思 想 为 指 导 ， 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 学 生 进 行 职 贯 对 业 理性 教 育 。其 任 务 是 正 确地 指 引学 生 树 立 职 业 理 想 和 职 业 观 念 。 会根 据 自身 的特 点 和 社 会 需 要 进 行 职 业 生 涯 规 划 ， 学 并 以 此调 整 和 规 范 自己 的 行 为 ， 创 业 、 业 创 造 条 件 。终 极 目 为 就 标 ： 学 生 树 立正 确 的职 业 观 、 使 职业 理想 、 业 观 、 业 观 和 成 创 择 功 观 。 成 职业规 划 的能 力 ， 强 提高 职业 能力 和 职业 素 质 的 自 形 增 觉性 ． 做好 融 入 社会 、 适应 社 会 和 做好 创 业 、 业 的前 期 准备 。 就 （ ） 强 职业 法 律 与 道 德 的 教 育 ２加 《 业 法 律 与 道德 》 要 讲 授 的 是 需 要 掌 握 的 法律 知识 和 职 主 遵 守 的道 德 规 范 ． 职 业 学 生 必 修 的 一 门课 程 。 本 课 程 是 以 是 “ 个 代 表 ” 邓 小 平 理 论 重 要 思 想 为 导 航 ， 刻 贯 穿 科 学 发 三 和 深 展 观 ， 学 生 进 行 法制 教 育 和 道 德 教 育 。 对 任务 是 提 高 学 生 的 法 律 素 质 和 道 德素 质 ， 引学 生 增 强 社会 主义 法 治 意 识 。 立 社 指 树 会 逐 日荣 辱 观 。 终 目标 ： 助学 生 了解 职业 道德 的作 用 和 基 最 帮 本 规 范 、 明礼 仪 的基 本 要 求 ， 强 职 业 道 德 意 识 ， 冶道 德 文 增 陶 情操 ， 成职业道德习惯 ； 养 引导 学 生 知 道 与 职 业 活 动 和 实 际 生 活 紧 密相 关 的 法 律 常 识 ， 强 法 律 意 识 ， 立 法 制 观 念 ， 为 增 树 成 了解 法 律 、 守 法 律 、 用 法 律 的公 民 。 遵 运 （ ） 会 与 经 济 政 治 ３社 《 会与经济政治》 是技工 学校学生必修 的学科之一 。 社 也 本课 程也是以“ 个代表” 三 和邓 小 平 理 论 重 要 思 想 为 导 航 。 深 刻 贯 穿 科 学发 展 观 ， 学 生进 行 我 国社 会 主 义政 治 、 济 、 化 对 经 文 和社 会 建设 常识 教 育 。其 目标 是 让 学 生赞 同我 国的政 治 制度 、 经 济 ， 白所 处 的社 会环 境 ， 身 于 我 国政 治 、 济 、 明 投 经 社会 建 设 、 文 化 。 终 目的 ： 最 指导 学 生 知道 我 国社 会 主 义 政治 建 设 、 会 建 社
美容专业人才培养方案
美容美发与形象设计专业人才培养方案xx职业技术学校二O一六年四月目录第一部分人才培养标准与要求............................... 错误!未定义书签。
一、专业介绍与人才培养方案说明......................................................... 错误!未定义书签。
二、人才培养目标、人才规格................................................................. 错误!未定义书签。
三、培养对象与学制.................................................................................. 错误!未定义书签。
（一）培养对象.......................................................................................... 错误!未定义书签。
（二）学制................................................................................................... 错误!未定义书签。
四、人才培养模式构建.............................................................................. 错误!未定义书签。
五、课程体系构建...................................................................................... 错误!未定义书签。
（一）课程体系构建.................................................................................. 错误!未定义书签。
中职美容美发与形象设计专业教学改革探析
中职美容美发与形象设计专业教学改革探析1. 引言1.1 研究背景中职美容美发与形象设计专业一直是受到广泛关注的热门专业之一。
随着时代发展和社会需求的变化，人们对美容美发和形象设计等领域的需求也越来越高。
当前中职美容美发与形象设计专业在教学内容、教学方法等方面仍存在一些问题和不足，需要进行必要的教学改革。
目前，传统的教学模式往往注重理论知识的灌输，忽略了实践能力的培养。
学生在校期间往往只能接触到基础知识，缺乏实际操作的机会，导致毕业后缺乏实践能力，难以适应市场需求。
美容美发和形象设计领域的技术更新换代较快，传统教学方法已经跟不上时代的步伐，需要进行教学改革来跟上时代的发展，提高学生的实践能力和创新意识。
本文旨在探讨中职美容美发与形象设计专业的教学现状及存在的问题，通过分析其教学改革的必要性、具体的改革措施、教学效果评估以及面临的挑战，以期为该专业的教学改革提供一定的参考和借鉴。
1.2 研究目的本文旨在探讨中职美容美发与形象设计专业教学改革的必要性和可行性，通过对该专业现状的分析和教学改革措施的提出，旨在提高教学质量，培养更加适应市场需求的专业人才。
具体研究目的包括：1. 分析中职美容美发与形象设计专业现状，了解当前教学存在的问题和不足，为提出改革措施提供依据；2. 探讨教学改革的必要性，了解行业发展对专业人才的要求，引导教育教学与时俱进；3. 提出具体的教学改革措施，针对现行教育模式中存在的问题制定有效解决方案；4. 进行教学效果评估，检验教学改革的成效和影响；5. 分析面临的挑战，探讨如何应对困难和阻力，促进教学改革的顺利实施。
2. 正文2.1 中职美容美发与形象设计专业现状分析中职美容美发与形象设计专业目前在我国受到越来越多学生的青睐，成为备受关注的热门专业之一。
随着社会对美丽形象的需求不断增加，美容美发与形象设计专业的就业前景也变得越来越广阔。
我们也要正视该专业存在的一些问题与挑战。
目前一些中职学校的美容美发与形象设计专业在师资力量和教学设备上仍存在短板。
美容美发与形象设计专业形象设计与造型课程的优秀教案范本
美容美发与形象设计专业形象设计与造型课程的优秀教案范本一、引言形象设计与造型是美容美发与形象设计专业中的重要课程之一。
本教案旨在介绍一种优秀的教学计划，以帮助学生掌握形象设计与造型的基本知识和技能，并提升他们的创意思维和审美能力。
二、教学目标1. 理解形象设计与造型的基本概念和原理；2. 掌握基本的造型工具和技巧；3. 培养创意思维和审美能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容与安排1. 形象设计与造型简介（1课时）- 介绍形象设计与造型的定义和作用；- 引导学生思考形象设计与造型在社会中的重要性。
2. 形象设计的原则与要素（2课时）- 解释形象设计的基本原则，如比例、对称、色彩搭配等；- 分析形象设计中的要素，如服饰、发型、化妆等。
3. 造型工具和技巧（3课时）- 介绍常用的造型工具，如剪刀、梳子、卷发棒等，并示范正确的使用方法；- 教授基本的造型技巧，如剪发、编发、盘发等。
4. 创意思维与审美能力的培养（2课时）- 提供创意思维训练的案例和活动，如形象设计比赛、创意发型设计等；- 引导学生观察和分析不同类型的形象设计，并激发他们的审美能力。
5. 项目实践与团队合作（4课时）- 分组进行形象设计项目实践，例如参与舞台形象设计、时尚秀等；- 强调团队合作的重要性，鼓励学生在项目实践中相互协作和交流。
四、教学评估与反馈1. 日常评估：通过课堂讨论、作业和小组项目的表现评估学生的学习情况；2. 期末评估：设立形象设计与造型的综合考试，测试学生对于课程内容的掌握程度；3. 提供及时反馈和指导，帮助学生改进和提高。
五、教学资源与参考资料1. 教学参考书籍：《形象设计与造型基础》、《时尚造型设计实践》等；2. 在线资源：提供电子版教材、形象设计案例、相关视频等。
六、教学方法与策略1. 组织互动讨论：通过提问和小组讨论激发学生的思维和想象力；2. 案例分析：借助真实案例，培养学生的分析和解决问题的能力；3. 实践操作：通过实际操作和项目实践，培养学生的实际技能；4. 鼓励创意：为学生提供创造性的表达空间，并鼓励他们展示自己的独特思维。
美容美发实习美容技巧与形象设计
美容美发实习美容技巧与形象设计美容美发是一门综合性技能，需要掌握各种实用的美容技巧和形象设计方法。
在美容美发实习中，学习者可以通过与经验丰富的美容师共事，不断积累经验，提升自己的专业水平。
本文将介绍一些实用的美容技巧和形象设计方法，帮助美容美发实习生更好地发展自己的技能。
一、肌肤护理技巧1. 清洁面部：在美容实习中，了解清洁面部的基本步骤和方法是必不可少的。
首先，使用适合自己肤质的洁面产品，对面部进行彻底清洁。
然后，使用温水洗净，确保清洁彻底且不伤害皮肤。
2. 去角质：去除面部死皮细胞是维持肌肤光滑和细腻的重要步骤。
实习生可以选择温和的去角质产品，轻轻按摩面部，去除角质。
但要注意不要过度去角质，以免刺激皮肤。
3. 补水保湿：在美容实习中，掌握补水保湿的技巧至关重要。
经常给肌肤补充水分，使用保湿产品，可以使肌肤水润有弹性，延缓肌肤衰老。
二、发型设计技巧1. 面部特征分析：在进行发型设计前，美容师需要仔细观察顾客面部特征，如脸型、五官等。
根据顾客的面部特征，选择适合的发型，以突出顾客的优点和修饰不足之处。
2. 发型剪裁：剪裁是发型设计中重要的一环。
美容师需要精准地运用剪刀，根据发型设计和顾客要求，剪裁出理想的发型。
对于不同的发型需求，例如层次感、卷曲等，需要采用不同的剪发技巧。
3. 发型造型：在发型设计中，发型造型是让发型更加生动、精致的一环。
使用合适的造型产品和工具，经过造型师的巧手，可以塑造出不同风格的发型，凸显顾客的个性和气质。
三、妆容技巧1. 应用底妆：底妆是妆容中的重要一环，能够提亮肤色、遮盖瑕疵。
实习生需要学会选择适合肤质的底妆产品，并且掌握均匀涂抹的技巧，以展现自然美丽的妆容。
2. 眼妆技巧：眼妆是整个妆容的点睛之笔。
通过画眼线、用眼影修饰眼部轮廓，可以让眼睛更加有神。
实习生需要学会眼妆的层次感，根据不同场合和顾客要求，设计出适合的眼妆风格。
3. 唇妆技巧：唇妆可以增添妆容的整体色彩和气质。
人物形象设计专业简介
人物形象设计专业简介专业代码650122专业名称人物形象设计基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有较高的文化艺术素养和审美意识，掌握发型设计、化妆设计、服装搭配设计等专业技能，具备人物形象的整体设计，以及舞台影视化妆造型设计能力，从事形象设计或营销工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向文化传媒、大型时尚、电商企业，在化妆造型、形象设计、彩妆培训、市场推广等岗位群，从事彩妆培训、服饰搭配、人物造型、形象顾问等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备良好的化妆、发型知识；3.具备通过绘制服饰、造型效果图来表达自己的创意方案并进行说明的能力；4.具备创新思维和形象设计项目的管理能力；5.具备较好的造型设计与表现能力；6.具备较准确地进行色彩诊断并能运用到服饰搭配中的能力；7.具备运用平面设计软件进行人像修图和基础排版的能力；8.具备数码摄影的后期制作技能和画册制作能力；9.具备人物塑型与形象设计能力。
核心课程与实习实训1.核心课程时尚与品牌鉴赏、形象造型基础、形象色彩设计、化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现、人物形象专题项目设计、舞台影视化妆造型设计等。
2.实习实训在校内进行化妆设计与人物摄影、服装搭配与模特展示、形象设计与电脑表现等实训。
在各类文化传媒、彩妆企业进行实习。
职业资格证书举例艺术化妆师（高级）形象设计师（三级）色彩搭配设计师（三级、二级）摄影师（中级）图形图像应用处理制作员（Photoshop）证书衔接中职专业举例美发与形象设计美容美体接续本科专业举例戏剧影视美术设计。
美发与形象设计专业人才培养方案
美发与形象设计专业人才培养方案一、专业名称及代码美发与形象设计（110200）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：三年四、职业面向美发与形象设计专业所属专业类依据现行专业目录，对应行业参照现行的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际情况举例职业资格证书或技能等级证书，具体如下表1：表1职业面向及代码所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应美容美发形象设计行业及相关企业用人需要，具有积极的人生态度、较高的文化素养、良好的人文素质、有效的沟通能力、稳定的职业意识素质，熟练掌握洗发、护发、风格烫发设计、风格染发设计、风格裁剪设计、风格彩妆设计、风格盘扎造型设计和形象设计等知识和技术技能，面向专业教育、美发形象设计中心、摄影摄像公司、电视影视等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格由素质、知识、能力三个方面的要求组成。
在素质方面，对照以下总体要求，并结合专业特点研究确定。
在知识、能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。
1.素质。
具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，文化艺术类（11）美发与形象设计（110200）美发行业(8040)美发师（4-07-04-02）洗护师烫染师美发设计师化妆师美甲师产品讲师形象设计师美发师4-07-04-02（四级）具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。
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美发与形象设计专业介绍
一、美发与形象设计专业概述
美发与形象设计是一门以发型设计为主要内容，结合形象设计与个人妆容等综合艺术，旨在通过对人们发型的创新设计和造型技术的运用，提升个人形象的专业学科。
该专业培养学生具备良好的美学素养、创新思维和实践操作能力，成为能够为人们塑造独特形象的专业人才。
二、美发与形象设计专业课程设置
1.发型设计基础课程
–发型设计原理
–发型文化与历史
–发型艺术审美
2.形象设计基础课程
–形象设计原理
–形象设计心理学
–服饰与配饰搭配
3.创意造型课程
–时尚发型设计
–创意妆容设计
–造型搭配与形象包装
4.发型剪裁与烫染技术课程
–剪发技术与造型
–烫染技术与配色
–高级发型工艺与技法
5.形象改造与形象设计案例分析课程
–脸型分析与形象改造
–个人形象设计案例分析
–明星形象设计案例研究
三、美发与形象设计专业就业前景
美发与形象设计专业毕业生可以在以下领域找到就业机会：
1.美发设计师
–在发廊、美容院或高级酒店等场所从事个人形象设计与发型创作工作。
–可负责客户形象改造，提供专业的发型建议和设计方案。
2.形象设计师
–为影视剧、时尚杂志、广告片等媒体项目提供形象设计与造型服务。
–可通过对明星或模特的形象设计创作，提升项目的艺术表现力。
3.发型教育培训师
–在美发学校或美容专业培训机构任教，传授发型剪裁技术与形象设计理论知识。
–可通过教育培训，培养更多的美发与形象设计专业人才。
4.自主创业
–可以开设自己的发廊、形象设计工作室等，提供个性化的发型设计与形象改造服务。
–通过创业，实现自己的理想和经济独立。
四、美发与形象设计专业的培养目标
1.培养学生具备扎实的基础理论知识，包括发型设计、形象设计、美学等方面
的知识。
2.培养学生的审美能力和创新思维，使其能够进行独特的发型设计和形象创作。
3.培养学生的实践操作能力，通过实践锻炼，提高专业技术水平。
4.培养学生的团队合作意识和沟通能力，培养良好的职业素养和团队合作精神。
五、美发与形象设计专业的特点及优势
1.专业性强：该专业注重培养学生发型设计和形象设计两方面的能力，使学生
具备全面的美学素养和综合能力。
2.实践性强：该专业注重实践操作，通过实践锻炼来提高学生的技术水平和职
业能力。
3.创新性强：该专业培养学生创新思维和审美能力，使他们能够设计出独特的
发型和形象造型。
4.就业前景广泛：美发与形象设计专业毕业生可以在美发行业、媒体行业、教
育培训行业等多个领域找到就业机会。
六、美发与形象设计专业需具备的素质
1.良好的审美能力和创新思维
2.良好的沟通与团队合作能力
3.较强的抗压能力和应变能力
4.熟练运用专业技术和工具的能力
5.具备良好的职业素养和服务意识
七、总结
美发与形象设计专业是一门注重创新与实践的学科，通过对发型和形象设计的研究和实践，不断提升个人形象的艺术表现力。
该专业的培养目标和课程设置使学生掌握了发型设计、形象设计、技术操作等方面的知识和能力，在就业市场上具有广阔的发展前景。
通过对该专业的学习和实践，学生可以成为在美发和形象设计领域具备专业素养和综合能力的专业人才。