高三语文练习题及答案
盐城市伍佑中学2009届高三语文周练(五)一、语言文字运用(18分、每小题3分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是(3分)A.门槛./栏槛.衡量./车载斗量.宿.敌/住了一宿.B.薄.弱/单薄.供.应/献愁供.恨新鲜./屡见不鲜.C.露.天/露.脸中间./挑拨离间.强.迫/差强.人意D.中.流/中.肯当.时/独当.一面便.利/便.宜行事2、下列各句中加点的成语,使用不正确...的一项是(3分)A.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着大门,谁也不必对它收藏之丰富而望.洋兴叹...。
B.我们第一代华侨含辛茹苦....,寄籍外洋,艰苦奋斗,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情。
C.每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长街短巷,雨里风里,走入霏霏更令人想入非非....。
D.凯撒、西赛罗、马可•奥勒留的胸像复制的得栩栩如生....,深黄的颜色,古希腊、古罗马的气派,威严地靠墙一字排开。
3、下列各句中没有..语病的一句是(3分)A.不仅热爱科学的人们能在实践中获得成功的喜悦,享受发现与探索的无穷乐趣,而且能培养科学的精神。
B.乡土野草是值得尊重和爱护的,它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。
C.我经常获得在家养状况下的变异的知识,虽然不完备,却能给研究创造最良好的和最安全的指导。
D.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。
4、请根据前面的比喻句,为“诗”各续写一句话,要求:(1)使用贴切、形象的比喻;(2)要以一位诗人为主语。
(4分)假如文学是茶树, 。
假如文学是大海, 。
5、阅读《潇湘晨报》上的一则新闻,回答问题。
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当然,你也可以当面向他们表达爱心,或者是写下此行的感受,我们将择优发表。
(1)请给上面的新闻拟一条标题。
(2分)(2)请点评上面的这则新闻。
要求:语言简洁,见解独到,不超过30字。
(3分)二、古诗文阅读(18分)(一)阅读下面一段文言文,完成6—9题。
韩安国御史大夫韩安国者,梁成安人也,后徙睢阳。
尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。
事梁孝王为中大夫。
吴楚反时,孝王使安国及张羽为将,扞①吴兵于东界。
张羽力战,安国持重,以故吴不能过梁。
吴楚已破,安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪,蒙狱吏田甲辱安国。
安国曰:“死灰独不复然乎?”田甲曰:“然即溺之。
”居无何,梁内史缺,汉使使者拜安国为梁内史,起徒中为二千石。
田甲亡走。
安国曰:“甲不就官,我灭而宗。
”甲因肉袒谢。
安国笑曰:“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。
建元中,武安侯田蚡为汉太尉,亲贵用事,安国以五百金物遗蚡。
蚡言安国太后,天子亦素闻其贤,即召以为北地都尉,迁为大司农。
闽越、东越相攻,安国及大行王恢将。
未至越,越杀其王降,汉兵亦罢。
建元六年,武安侯为丞相,安国为御史大夫。
匈奴来请和亲,天子下议。
大行王恢,燕人也,数为边吏,习知胡事。
议曰:“汉与匈奴和亲,率不过数岁即复倍约。
不如勿许,兴兵击之。
”安国曰:“千里而战,兵不获利。
今匈奴负戎马之足,怀禽兽之心,迁徙鸟举,难得而制也。
得其地不足以为广,有其众不足以为强,自上古不属为人。
汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝。
且强弩之极,矢不能穿鲁缟;冲风②之末,力不能漂鸿毛。
非初不劲,末力衰也。
击之不便,不如和亲。
”群臣议者多附安国,于是上许和亲。
——选自《史记.韩长孺列传第四十八》注释:①扞:通“捍”,抵御②冲风:由下往上刮的强风。
6.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是(3分)A.其后安国坐法抵.罪抵:抵偿B.田甲曰:“然即溺.之。
”溺:用小便浇灭C.安国及大行王恢将.将:将领D.群臣议者多附.安国附:赞同7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.孝王使安国及张羽为将,扞吴兵于.东界。
庄宗受而藏之于.庙B.张羽力战,安国持重,以.故吴不能过梁。
虽董之以严刑,震之以.威怒C.蚡言安国太后,天子亦素闻其.贤且立石于其.墓之门,以旌所为D.今匈奴负戎马之足,怀禽兽之.心寡人之.于国也,尽心焉耳矣8.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.韩安国早年受过韩非学说的影响。
他曾经受命和张羽一起成功地阻挡了吴楚军队,并显示出持重的性格特点,还由此成名。
B.狱吏田甲在韩安国因果入狱后侮辱他。
韩安国被重新起用后,田甲吓得离职潜逃。
是韩安国叫他回来就任原职,以后能友好地对待他。
C.韩安国曾经以五百金向亲贵田蚡行贿,再加上天子对他的印象也比较好,他终于得到重用,当上了为御史大夫的高职。
D.与匈奴“打”还是“和”?韩安国认为虽然当时匈奴的国土不是很广,国家的力量也不是很强,但是“打”毕竟有许多的弊端,选择“和”比较好。
9.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(9分)(1)安国曰:“甲不就官,我灭而宗。
”甲因肉袒谢。
(3分)译文:(2)汉与匈奴和亲,率不过数岁即复倍约。
(3分)译文:(3)汉数千里争利,则人马罢,虏以全制其敝(3分)译文:三、古诗鉴赏(8分)10、阅读下面一首词,完成下列两小题。
(8分)蝶恋花暮春苏轼簌簌无风花自堕。
寂寞园林,柳老樱桃过。
落日有情还照坐。
山青一点横云破。
路尽河回千转舵。
系缆渔村,月暗孤灯火。
凭仗飞魂招楚些①。
我思君处君思我。
[注]①凭杖飞魂招楚些:语出《楚辞•招魂》“魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞•招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。
(1)你认为“山青一点横云破”一句中最具表现力的词语是什么?为什么?(4分)答:(2)本篇是词人送别友人之作。
词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(4分) 答:四、名句名篇默写(8分)11、名句默写(1)故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,。
(2)秦人不暇自哀,;,亦使后人而复哀后人也。
(3),下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,。
(4)斜阳草树,,人道寄奴曾住。
想当年,,气吞万里如虎。
五、现代文阅读必考题:文学文本阅读(20分)阅读下面的文章,完成12—15题烟雨古隆中(有删节)古隆中很小,小到如同故乡相望相守的一片山丘;古隆中很大,大到历经千百年后,依然牵引着无数仰慕的目光。
在一派烟雨迷蒙中,我穿行于留下先贤遗迹的这片再平常不过的山丘间,吟诵着罗贯中先生“山不高而秀雅,水不深而澄清;地不广而平坦,林不大而茂盛”的诗句,我虽然无法将人杰地灵、钟灵毓秀这类赞叹留给这片山丘,但我真真切切地知道,中国智慧的化身诸葛亮先生曾在此生活了十载春秋。
这也许正好印证了“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的名言。
古隆中的三顾堂、草庐亭、小虹桥、武侯祠、野云庵、石牌坊均系后人所建,真正算得上遗迹的,就数六角井、躬耕田、抱膝石、梁父岩与观星台等几处了。
寻访历史,不必苛求太多,有那么几处真迹就足以勾起人们的思念与联想。
三顾茅庐的佳话,《隆中对》的大气磅礴,对时局鞭辟入里的条分缕析,不需实物的承载,也将流传千古。
十年风华,对于正值青春年少的诸葛亮来说,在此躬耕,在此交友,在此吟诵《梁父》,在此观星赏月,在此韬光养晦,在此积累无边的智慧,不能不说是千古绝唱。
……与我同行的卧龙镇曾繁海先生,介绍了他所搜集到的和从史书上获得的许多有关诸葛亮的传说。
据他介绍,诸葛亮27岁出山的前10年,一直隐居隆中,这10年间,凭藉襄阳这块要冲之地,他躬耕苦读,寻师觅友,鉴古观今,洞察时政,集百家之优长,酿自家之灼见,形成了自己独特的智才。
他还说,诸葛亮之妻黄月英并非有些史书上所说的相貌奇丑,而是其父为避官宦子弟重貌轻才上门纠缠而取名“丑女”。
黄氏天性聪敏,她自制的木马、木兔、木人,引来四邻啧啧称奇。
诸葛亮日后征战沙场所使用的木牛流马,八卦阵,都是从夫人年幼时摆弄的物件中受到启发的。
在隆中时,诸葛亮还依据黄氏的发明,制作了独轮车,以解百姓肩挑背扛之苦,并将制作技艺传授给附近村民,大智慧家并未放弃对民生的关注,并且将智慧毫不吝啬地传授给黎民百姓。
……伫立于烟雨迷蒙的古隆中,周围的氤氲似乎弥漫着令常人难以识透的智慧之光。
流连于古隆中,似乎让人领略到了渴求智慧、积累智慧、施展智慧的真谛。
车出隆中两三里,便到了卧龙镇,卧龙镇因诸葛先生号称卧龙而得名。
漫步卧龙镇街头,思绪无拘无束。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
每个时代都有属于每个时代的智慧与风流。
如今的卧龙,两条省道与荆襄高速穿镇而过,毗邻的汉江,舟楫通畅,一派东连西接四通八达的大家气象。
在卧龙镇采访,我深切感受到在隆中这片沃土上生息繁衍的后代们,追求智慧,渴望改变现状的热切与努力。
就说普通的山药,农民们采用自己发明的悬耕栽培法,一根就能长到10多斤,比传统的栽培每根增加重量3倍,并且鲜美可口,卧龙人将此注册为“茅庐”牌,产品远销全国各地。
凭着古隆中人特有的智慧,他们争取到了省种子集团公司万亩油菜与玉米水稻育种基地的种植权,收入比传统的种植翻了3番。
如今国家有关部门正在卧龙镇考察,准备筹建国家级的育种基地。
卧龙这片神奇而又平常的土地,孕育着智慧,孕育着无限生机。
正在招商开发的木牛山风景区,卧龙溶洞群,回龙湖风景区,鹤子川观光农业开发带,无不渗透着现代人的精明与才智。
离开卧龙时,仍是“腾雨似涌烟,密雨如散丝”,一派迷蒙。
烟雨中,蕴含着几多智慧;烟雨中,蕴含着几多感悟。
我猜想,在这片看似寻常的土地上,一定会诞生更多新时代的大智慧,更多属于21世纪的新的风流。
《人民日报》 (2006-06-03 第8版) 12、文章第二段说“我穿行于留下先贤遗迹的这片再平常不过的山丘间”,结合全文说说,这里留下了哪些“先贤遗迹”?为什么说这里“再平常不过”?(4分)答:13、文章说:“寻访历史,不必苛求太多,有那么几处真迹就足以勾起人们的思念与联想。
”结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
(4分)答:14、文章结尾说:“我猜想,在这片看似寻常的土地上,一定会诞生更多新时代的大智慧,更多属于21世纪的新的风流。
”既然是“猜想”,为何又说“一定”?根据文章,谈谈你的认识。
(6分)答:15、联系本文,并结合学过的知识,谈炎你对诸葛亮的认识与评价。
(6分)答:六、现代文阅读选做题。
请从甲、乙两类文本中选顶一类作答,不得再选做两一类内的小题。
(18分)甲、论述类文本阅读下面的文字,完成16-19题。
中国美术史在中国美术史上,这是特殊的一页。
在近十余年里,从现代艺术之父塞尚的作品开始,到西方当下的艺术形态,一百余年来甲艺术形式以及乙艺术思潮,几乎都在中国艺术舞台上粉墨登场——印象派、野兽派、抽象派、立体主义、未来主义、超现实主义、行为主义、拼台主义、光效应绘画……它们或先或后,或以原作展,或以印刷品,蜂拥而至。
高中同步练习册语文习题
高中同步练习册语文习题人教版高三语文同步练习题及答案一、积累与运用1.给下列加点的汉字注音:臣以险衅()、夙遭闵凶()()门衰祚薄()、茕茕()孑立()终鲜兄弟()、期功强近()()除臣洗马()、刘病日笃()常在床蓐()、猥以微贱()生当陨首()责臣逋慢()、犹蒙矜育()过蒙拔擢()、宠命优渥()岂敢盘桓()、庶刘侥()幸2.分析词语古今异义。
①不行:古:________________;今:________________。
②成立:古:________________;今:________________。
③洗马:古:________________;今:________________。
④上报:古:________________;今:________________。
⑤告诉:古:________________;今:________________。
⑥区区:古:________________;今:________________。
⑦辛苦:古:________________;今:________________。
⑧侥幸:古:________________;今:________________。
答案:①不行:古,不能走路,如“臣少多疾病,九岁不行”;今,不可以。
②成立:古,成人自立,如“零丁孤苦,至于成立”;今,组织机构等筹备成功,开始存在。
③洗马:古,太子的侍从官,如“寻蒙国恩,除太子洗马”;今,给马洗身。
④上报:古,报答皇恩,如“非臣陨首所能上报”;今,向上级报告。
⑤告诉:古,申诉苦衷,如“则告诉不许”;今,说给人听,使人知道。
⑥区区:古,拳拳之情,如“是以区区不能废远”;今,数量少,不重要。
⑦辛苦:辛酸苦楚,如“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”;今,身心劳苦。
⑧侥幸:幸运,如“庶刘侥幸,保卒余年”;今,企求非分,意外获得成功。
3.下列解释全对的一组是()①终鲜兄弟:终于没有兄弟。
江苏省高三10月百校联考语文试题现代文阅读练习及答案解析
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:中国方面:第一,我们是一个半殖民地半封建的国家。
从鸦片战争、太平天国、戊戌维新、辛亥革命,直至北伐战争,一切为解除半殖民地半封建地位的革命的或改良的运动,都遭到了严重的挫折,因此依然保留下这个半殖民地半封建的地位。
我们依然是一个弱国,我们在军力、经济力和政治组织力各方面都显得不如敌人。
战争之不可避免和中国之不能速胜,又在这个方面有其基础。
然而第二,中国近百年的解放运动积累到了今日,已经不同于任何历史时期。
各种内外反对力量虽给了解放运动以严重挫折,同时却锻炼了中国人民。
今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强,但在中国自己比较起来,却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。
中国共产党及其领导下的军队,就是这种进步因素的代表。
中国今天的解放战争,就是在这种进步的基础上得到了持久战和最后胜利的可能性。
中国是如日方升的国家,这同日本帝国主义的没落状态恰是相反的对照。
中国的战争是进步的,从这种进步性,就产生了中国战争的正义性。
因为这个战争是正义的,就能唤起全国的团结,激起敌国人民的同情,争取世界多数国家的援助。
第三,中国又是一个很大的国家,地大、物博、人多、兵多,能够支持长期的战争,这同日本又是一个相反的对比。
最后,第四,由于中国战争的进步性、正义性而产生出来的国际广大援助,同日本的失道寡助又恰恰相反。
总起来说,中国的短处是战争力量之弱,而其长处则在其战争本质的进步性和正义性,在其是一个大国家,在其国际形势之多助。
这些都是中国的特点。
(摘自毛泽东《论持久战》)材料二:春秋战国时期,各路诸侯兼并征伐频繁,弱肉强食现象较为普遍,这对孟子的思想,尤其是其战争观的形成影响较大。
自古以来,国家之间发生战争,在开战前夕,交战双方通常都会公开陈述发动战争的理由和目的。
例如,战争双方一般都会先“传檄四方”,“昭谕天下”,指责对方暴虐昏聩、不守信用、残害生民等罪行,为己方的战争行为作出道义阐释,宣称自己是替天行道、除暴安良,是仁义之师。
高三考试语文试题练习三及答案解析
材料一:凡骑兵与步兵战者,若遇山林、险阻、陂泽之地,急去,是必败之地,勿得与战。
欲战者,须得平易之地,进退无碍,战则必胜。
法曰:“易地则用骑。
”唐庄宗救赵,营于野河北。
梁将王景仁所将兵多,晋①军望之色动。
周德威勉其众曰:“此汴、宋佣贩耳。
”退而告庄宗曰:“梁兵甚锐,宜少退以待之。
”庄宗曰:“吾提孤兵出千里,利在速战。
”德威曰:“不然。
吾之取胜,利在骑兵。
今吾军于河上,非吾用长之地也。
”庄宗不悦,退卧帐中,诸将无敢入见者。
德威乃谓监军张承业曰:“王怒老将。
不速战者,非怯也。
使梁得舟筏渡河,吾无类矣。
不如退军鄗邑,诱敌出营,扰而劳之,可以策胜也。
”承业入言曰:“德威老将知兵,愿无忽其言。
”庄宗遽起曰:“吾方思之尔。
”已而,德威获梁游兵,问景仁何为。
曰:“治舟数百,将以为浮梁。
”德威乃与俱见。
庄宗笑曰:“果如公所料。
”乃退军鄗邑。
德威乃晨遣骑三百扣梁营,自以劲兵三千继之。
景仁怒悉以其军出与德威转斗至于鄗南。
庄宗策马登高望而喜曰:“平原可前可却,真吾制胜之地也。
”乃使人告德威曰:“吾当为公先,公可继进。
”德威谏曰:“梁军轻出而远来,必不暇赍粮糗;不及日午,人马饥渴,其军必退。
退而击之,必获胜焉。
”至申时,梁军中尘起,德威鼓噪而进,梁军大败。
(节选自《百战奇略》)材料二:太宗曰:“太公云:‘以步兵与车骑战者,必依丘墓险阻。
’又孙子云:‘天隙之地,丘墓故城,兵不可处。
’如何?”靖②曰:“用众在乎心一,心一在乎禁祥③去疑。
倘主将有所疑忌,则群情摇;群情摇,则敌乘衅而至矣。
安营据地,便乎人事而已。
若涧、井、陷、隙之地,人事不便者也,故兵家引而避之,防敌乘我。
丘墓故城,非绝险处,我得之为利,岂宜反去之乎?太公所说,兵之至要也。
”(节选自《唐太宗李卫公问对》)[注]①晋:唐庄宗是五代后唐皇帝李存勖,他此时为晋王,尚未称帝,故此处称晋。
②靖:即唐代名将李靖,封卫国公,世称李卫公。
③祥:妖祥,凶灾,妖异。
这里泛指占卜等迷信活动。
(精编)人教版高三下学期语文试卷及答案,练习题
人教版高三下学期语文试卷及答案,练习题语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学。
下面是分享的人教版高三下学期语文试卷及答案,欢迎大家练习!第l卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
孟郊《游子吟》中那位“游子”的情怀,其实也是今天到处漂泊的人们的心声。
为了种种原因,离开故土,走上了漂泊之路,其间的情境今古有天壤之别,但其心理和情绪却跨越千年,彼此相通。
孟郊时代的时空距离比今天当然小得多,但在今天我们有了天涯咫尺的时空经验,却仍然无法消除我们“游子”的感情。
孟郊发现的其实是一个永恒的人类命题,这是一种永恒的人类情感的呈现。
精神分析者曾经有一个命题对于人生很有说服力,这个命题是:我们不得不失掉我们最宝贵的东西以实现我们人生的目标。
我们的“游子”情怀,就是为追求人生目标而背离了母亲、故乡的那种感情,但这又总是无法阻止的、面对过去的一份思恋和怀念。
人们不可避免地失去,却又不可避免地怀念。
于是,《游子吟》不朽。
今天的世界是一个到处“流动”的世界。
全球的资本、产品、人口和信息的巨量的流动正是今天的全球化时代的表征。
资本冲破了过去阻滞它流动的一切要素,不断地在一种逐利的冲动中跨出边界,寻找新的机会。
这种进程使得人口的流动也在一个全球范围内进行着。
流动当然有不同的方向,一面是寻找机会的人从自己贫困或缺少机会的故乡向经济发达、充满机会的地方“流”过去。
这可以说是一种从低向高的流动。
这样的流动其实每天都发生在民族国家之间,也发生在区域或民族国家的内部。
另一面从高到低的流动也在进行着,资本总是从成本高的地方流向成本低的地方,生产和消费的链条总是要向大有希望的新兴地区滑动。
于是伴随着资本的流动,管理人员、技术人员、销售人员等白领也在迅速地流动着。
他们身份“灵活”了,却往往被批评为数典忘祖,也会使自己漂在半空中。
但太不“灵活”,又会产生生存危机,无法适应急剧变化的生活冲击。
高三语文 答案
参考答案一、1、C(A.佣yòng金B.惩创chuān? D.半身不遂suí)2.C【解析】A寥若晨星;B兵荒马乱;D无暇顾及、化装舞会。
3、蜕化:1. 变化;演变。
2. 道教谓人死亡解脱成仙。
3. 泛指死亡。
4. 比喻变质、变坏,腐化堕落。
退化:1. 生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全消失。
2、泛指事物由优变劣,由好变坏(一般指机体、物体等的功能)因而①选既退化。
滋润:用食物或营养品供应。
滋养:供给养分,可以指书一类的精神食粮。
或是选择,和是连接。
此空为同类事物故选和。
甚至:提出突出的事例,表示更进一层的意思。
乃至:程度大于甚至。
4、B【解析】对同一个问题各人有各人不同的见解。
本处适用语境正确。
A项,形容建筑物的高大华美,用错了对象。
C项,形容表现得十分生动,一般用于对活动的描述,用错对象,应用“有血有肉”。
D项,“空谷足音”比喻难得的言论或事物,与句中“难得”重复。
5、A (B.成分残缺。
在“是中国太空史上的首次太空对接任务”前加主语“这”。
C.语序不当。
“友丰书店的书籍种类不仅丰富”应为“友丰书店的书籍不仅种类丰富,”D.关联词语搭配不当。
改“和”为“还是”。
)二、6、A【解析】B项“执中用权”并不是一个独立于“时中”“权变”的原则,不宜与两者并列。
C项“时中”原则是普遍适用的,农业生产只是一个方面,一个例子。
D项“权变”是针对“意想不到的反常情况”,一般的情况适用“时中”原则。
7.D【解析】儒家的具体内容,也只是“某些”确已过时,未必都是糟粕。
8.C【解析】A项是“孔、孟”的观点。
B项错在两者共同强调原则性和灵活性的统一,灵活性并不比原则性更重要。
D项错在作者认为指出不足并无意义,吸收营养才有意义。
三、9、答案:C 餍:满足10、答案:D(A.代词,这件事∕指示代词,这;B.连词,于是、就∕连词,却;C.连词,况且,表递进∕连词,尚且,表让步;D.介词,用)11、答案:A(应扣紧题干中“让士大夫有愧”这个关键词,判断二歌者的哪些行为让那些“一经患难,反如不相识”的士大夫有愧,主要应该从幸者的角度来选患难却能帮助提携的弱者的行为。
2024届高三语文备考专题复习:语言文字运用专题练习
2024届高三语文备考专题复习:语言文字运用专题练习(附答案解析)题组一(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成问题。
中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣,街边商厦的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真,但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史,似乎也不算太夸张。
然而,历史真相往往令人感到意外。
中国历史虽然,但中华美食文化异常晚熟:“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野,土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国,“四大菜系”直到清初才成型。
诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生,而“菜系”作为一个专有词条,直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中,如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。
中华美食荣光背后,是其发展的漫漫长路。
物质生活极大丰富的岁月里,“一粥一饭,当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。
中华美食是美好的,华丽的,精致的,同时也是坚韧的,顽强的,隐忍的;中华美食文化是古老悠远的,同时也是厚积新成的。
五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏,为的只是在某一个时间,爆发出最绚烂的华章。
食客们在、推杯换盏之时其实不难发现,中国美食自古以来最不缺的,就是兼容并蓄的气度和能力。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远流长津津有味杯盘狼籍C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼籍D.琳琅满目渊远流长津津乐道觥筹交错2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.物质生活极大丰富的岁月,“一粥一饭,当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。
B.物质生活极大丰富的岁月里,食客们或许对“一粥一饭,当思来之不易”这句古训有更深的感动。
C.在物质生活极大丰富的岁月里,食客们或许对“一粥一饭,当思来之不易”这句古训有更深的感悟。
高三语文练习题及答案
高三语文练习题及答案高三是学生们备战高考的关键时期,语文作为一门重要的科目,对于学生的综合能力和学习成绩起着至关重要的作用。
为了帮助高三学生更好地复习语文知识,下面是一些高三语文练习题及答案,供同学们参考。
练习题一:阅读下面的诗句,选择最佳的解释。
1. "早发白帝城, 执手夜行人"(杜牧《秋夕》)a. 游子在夜晚离开白帝城,与伴侣道别。
b. 游子在白帝城早晨出发,与伴侣一起走夜路。
c. 在深夜,游子带领夜行人出发离开白帝城。
答案:c. 在深夜,游子带领夜行人出发离开白帝城。
练习题二:阅读下面的文章,回答问题。
“窗外是荒芜的田野,天空中几只鸟儿在翱翔。
这时,我突然想起了小时候,每当我坐在这个窗前读书的时候,外面总是热闹非凡,田野上金黄的麦子随风摇曳,各种各样的鸟儿在歌唱。
可是现在,这一切都变了,我仿佛成了这荒芜的田野,独自一人在寂静中游走。
”问题:1. 文章在突出表达了什么感受?2. 请写出文章的主旨。
答案:1. 文章在突出表达了作者对小时候充满生机与活力的环境与现在的寂静荒芜之景的对比感受。
2. 主旨:通过对小时候与现在环境的对比,表达了作者感慨时光的流转,以及对曾经美好时光的怀念之情。
练习题三:根据上下文,选出最佳的单词填入空格。
"我们本打算昨天去爬山,可是由于天气不稳定,我们只好____了计划。
"a. 取消b. 实施c. 放弃答案:a. 取消练习题四:阅读下面的对白,选择最佳的回答。
A: "最近我一直在忙于准备高考,压力好大啊。
"B: "是啊,我也是。
我们一起加油吧!"A: "对,互相________才能度过这个关键时期。
"a. 支持b. 理解c. 鼓励答案:c. 鼓励练习题五:根据上下文,选出最佳的短语填入空格。
"他从小就喜欢画画,经过多年的努力,_______成为了一名优秀的画家。
高三语文考试题及答案
高三语文考试题及答案
1.介绍本文将提供一份高三语文考试题及答案,以帮助同学们在备战高考的过程中更好地检验和提升自己的语文水平。
2.选择题
3.下列词语使用正确的是(A) A. 马上就要考试了。
B. 马上的面前尚有种种未解之谜。
C. 这道菜是马上要在桌上了的样子。
D. 我们马上了解到了这个情况。
4.恰如一位旷世奇才,____他的流畅修辞和情感表达体现了人类高度的审美标准(D) A. 越发巍然 B. 越发锁定 C. 越发翻江倒海 D. 越发卓尔不群
5.请根据课文内容选择正确答案(B)文不加点:此君能歌善舞的文化大革命“坏家伙”是指 A. 林枫 B. 蘇新、林晓燕等 C. 亲戚 D. 警察
6.填空题
7.春雷落在花瓣上,是花朵博爱的____之语。
(绽放)
8.岁月如梭,转眼就到了____的暮年。
(耄耋)
9.全文____了仙人指点石、林间结庐的儿童幼稚时光,昭示了未来的取向。
(描绘)
10.解答题请用一篇短文简要描述自己对文学的理解。
11.作文题请以。
高三语文语言文字运用练习题(含答案)
高三语文语言文字运用练习题(含答案)(一)阅读下面的文宇,完成下面小题。
《红楼梦》所描绘的是在封建礼教禁锢下被扭曲了的人的生活,荣宁二府,窒息自由,成了死气沉沉的大荒漠。
然而,令人为之一振的是,大观园,洋溢青春,成了①。
《大观园》是作者为了整部小说精心构思的一座“大观园”。
“大观园”是《红楼梦》这部小说整体布局最重要部分,很多事件发生在这里;元春因为省亲从皇家深院,来到了民间,一叙述天伦;十二小戏子,文官芳官蔷官,也作为元妃的私人戏班出场;黛玉和宝玉随着年龄的增长,到了需要避讳的年龄,他们不可能在贾母住处一同吃住,那么必须要分开住;宝钗已到“将笈之年”,也是待嫁之时,②,不可能在和薛姨蚂薛蟠住在一起;李纨作为“守节之女”,必须要有一个清静寡欲的去处,那么“稻香村”的“竹篱茅舍”正好适合她!至于宝玉,③,更是必须入住大观园。
大观园是他们自己的舞台,他们在这里渡过了短暂美好的时光,也是《红搂梦》里面的“世外桃源”!1.下列各句中的双引号,和文中画横线的句子双引号使用方法相同的一项是()A.中国呼吁各国要抓住新一轮科技革命和产业变革的机遇,推动疫情后世界经济“绿色复苏”。
B.“十三五”期间,我国消费环境总体向好,市场秩序不断规范,百姓放心消费,获得感不断增强。
C.如果你是“未经登记”的陌生人,你是无法进入的。
上文“荣宁二府,窒息自由,成了死气沉沉的大荒漠”可知,与“大荒漠”相对的是“绿洲”,大观园相对与荣宁二府,正如“绿洲”相对于“荒漠”,故本处可填:一方生气盎然的绿洲;第二空,分号表示并列关系,根据上文“他们不可能在贾母住处一同吃住,那么必须要分开住”以及下文“不可能在和薛姨蚂薛蟠住在一起”可知,“宝钗已到‘将笈之年’,也是待嫁之时”所以也应该“分开住”,故本处可填:也需要独立居住;第三空,承接第二空,从宝钗说到宝玉,都是介绍他们入住大观园的理由,那么宝玉入住大观园除了上文给出的“到了需要避讳的年龄”之外,还有一点就是,宝玉是小说的主角,大观园里是不能缺少了宝玉的。
高三语文上册《孔雀东南飞》练习题含答案
干,多才多艺,很有教养;后者意在表现兰芝被逐离焦家时的沉着冷静和强烈的自尊。
二、词语解释
1、何乃太区区:见识少
2、可怜体无比:可爱
3、会不相从许:你
4、再拜还入户:拜两次
5、谢家来贵门:辞别
6、伶俜萦苦辛:缠绕
7、感君区区怀:忠诚相爱
8、君既若见录:我
9、逆以煎我怀:料想,想到将来
10、便言多令才:很会说话美好的
11、始适还家门:女子出嫁
12、寻遣丞请还:不久
13、否泰如天地:坏运气
14、渠会永无缘:他
15、适得府君书:刚才
16、莫令事不举:成功
17、渐见愁煎迫:被
18、多谢后世人:告诫,劝告
三、偏义复词
1、便可白公姥:婆婆
2、昼夜勤作息:工作
3、逼迫有弟兄:兄长
四、通假字
1、摧藏马悲哀:同“脏”
2、蒲苇一时纫:同“韧”
3、箱帘六七十:同“奁”
4、还必相迎取:同“娶”
5、合葬华山傍:同“旁”。
