最新人教版数学三年级下册《口算除法》优质课件

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求 1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
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在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
150÷5 = 30
2800÷7 = 400
26
2. 80÷2 = 40 88÷2 = 44
46÷2 = 23 64÷2 = 32
27
四培优训练
1.一头猪的体重是160千克，比一只藏羚羊体重的4 倍还多40千克。一只藏羚羊的体重是多少千克？
160 千克？千克
(160−40)÷4 =120÷4 =30(千克)
9÷3 = 3 90÷3 = 30 900÷3 = 300
10
60÷2 = 30 600÷2 = 300 6000÷2 = 3000
50÷5 = 10 500÷5 = 100 5000÷5 = 1000
11
四培优训练
一、果园的桃子熟啦！
先分成 4 堆，再把 800个每堆装在 2个筐里。
1.平均每堆有多少个桃？
60÷3 = 20
6 沓平均分给 3 人，每人得到 2 沓。
6÷3 = 2
5
6 个十除以 3 是 2 个十，就是 20 。
60÷3 = 20
这是利用数的组成计算
6
想一想： 600÷3 = 200
你是怎样计算的？和同学交流一下。
利用数60的0 里组有成6计个算百。，平均分成 3 份，每份是 2 个百，也就是 200 。
30
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一组成的，然后分别用几个十和几个一除以一位数，再把所得的商相加。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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谢谢观看 !
2021/2/16
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2021最新人教版三年级下册数学教学计划及教学进度表
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：三年级共有34名学生，其中男生20人，女生14人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
800÷4 = 200(个) 答：平均每堆有 200 个桃。
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果园的桃子熟啦！
先分成 4 堆，再把 800 个每堆装在 2个筐里。
2.平均每筐有多少个桃？
200÷2 = 100(个) 答：平均每筐有 100 个桃。
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二、想一想，算一算，填一填。
900 克
= ( 300 )克
900 克
= ( 200 )克
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）;进一步体会统计在现实生活中的作用。
答：一只藏羚羊的体重是 30 千克。
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2. 一个书包的价钱是一支笔的多少倍？
100 元
5元
100÷5 = 20(倍) 答：一个书包的价钱是一支笔的 20 倍。
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五课堂小结
几百几十、几千几百(前两位数能被整除)除以一位数的口算：
口算时，要将几百几十和几千几百看作几十几个十或几十几个百，先用几十几除以一位数，再在商的末尾添上一个 0 或两个 0 。
15
利用表内除法计算。用被除数中 0 前面的数除以一位数，求出商后，再看被除数的末尾有几个 0 ，就在商的末尾添上几个 0 。例如：150÷3 ，可以先计算 15÷3 = 5 ，最后可以得出 150÷3 = 50 。
16
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。172 除数是一位数的除法
22
3 把 66张彩色手工纸平均分给 3 人，每人得到
多少张？ 66÷3 =
（教科书第12页例3）
要从把题66中张我彩们色可手以工得纸到平哪均些分信成 3 份息，？求要每求份什是么多？少。
23
66÷3 = 22
先分 6 沓，每人得到 2 沓。再分 6 张，每人得到 2 张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
平均每班用了多少张？
把 120 平均分成 3 份，求每份多少，用除法计算。
120÷3 =
20
利用数的组成计算可以把 120 看成 12 个十。
12 个十除以 3 是 4 个十，就是 40 。
120÷3 = 40(张)
21
利用表内除法计算
12÷3 = 4 120÷3 = 40(张) 答：平均每班用了 40 张。
人教版数学三年级下册
2 除数是一位数的除法
1 口算除法第1课时口算除法（1）第1课时口算除法（2）
1
一情境导入
看谁算得又快又对。
6÷3 = 2 8÷4 = 2 9÷3 = 3
15÷5 = 3 35÷7 = 5 54÷6 = 9
2
二新课探究（教科书第11页例1）
1 把 60 张彩色手工纸平均分给 3人，每人得到
7
利用表内除法计算。
6÷3 =2 600÷3 =200
8
6÷3 =2 60÷3 =20
6÷3 =2 600÷3 =200
◎整十、整百除以一位数，就用十位、百位上的数除以一位数，再在得数末尾添上与被除数相同个数的 0。
9
三随堂练习（教科书第11页做一做）
8÷4 = 2 80÷4 = 20 800÷4 = 200
1 口算除法第2课时口算除法（2）
18
一复习导入
口算下面各题，看谁算得快。
30÷3 = 10 300÷3 = 100 3000÷3 = 1000
40÷2 = 20 400÷2 = 200 4000÷2 = 2000
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二新课探究（教科书第12页例2） 2 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，
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3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。
5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。 36

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三年级下册数学优秀PPT-《口算除法》人教新课标(15张)-精品课件

课堂小结
通过本节课的学习，大家有什么- 《口算除法》人教新课标( 1 5 张)- ppt 精品课件( 实用版)
三年级下册数学优秀P PT - 《口算除法》人教新课标( 1 5 张)- ppt 精品课件( 实用版)
课后作业
1.根据书本第11页做一做书写三组除法算式；
6个十除以3是2个十，就是20。
60÷3＝ 20
三年级下册数学优秀P PT - 《口算除法》人教新课标( 1 5 张)- ppt 精品课件( 实用版)
还可以怎么想？
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想一想：600÷3＝ 200
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
三年级下册数学优秀P PT - 《口算除法》人教新课标( 1 5 张)- ppt 精品课件( 实用版)
从题中，你知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？
60÷3＝
你会口算吗？
知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。
人教版小学数学三年级下册
授课教师：杨丹丹
学校：淮南开景公学
口算除法第一课时
复习导入
（一）口算
看谁都能算正确。
9÷3＝ 3 8÷4＝ 2 24÷4＝ 6
15÷3＝ 5 30×2＝ 60 500×2＝ 1000
复习导入
看谁都能算正确。
（二）想一想，填一填
1）80里有（ 8 ）个十。 2）500里有（ 5）个百。 3）340里有（ 34）个十。 4）2300里有（ 23）个百。
新知运用
30÷3= 10 400÷2= 200 9000÷3=3000 60÷2= 30 800÷4= 200 5000÷5=1000

人教版三年级下册数学口算除法(共15张PPT)

做一做
33÷3= 11 24÷2= 12 96÷3= 32 66÷2= 33 84÷4= 21 55÷5= 11
填一填。【教材P14 练习三第3题】
8
6
80
60
800
600
3 30 300
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2=44（盆）答：摆在2个花坛里，平均每个花坛摆44盆。
探索几百几十除以一位数（首位不够除）的计算方法
3个班上手工课，一共用去120张彩色手工纸, 平均每个班用了多少张？
怎样计算？
120÷3=
同桌交流，尝试计算。
方法一
120是12个（十）。
120÷3= 40（张）
12 个十除以 3 是 4 个十，就是40。
1100张算
一位数除两位数（被除数的每一位都能被整除）的口算方法
可以先把几十几分成（几十）和（几），再分别除以一位数，最后把两次所得的商（加）起来。
巩固练习
做一做。
15÷5＝ 3
280÷7＝ 40
150÷5＝ 30 2800÷7＝ 400
80÷2＝ 40 46÷2＝23 88÷2＝44 64÷2＝ 32
2 除数是一位数的除法
口算除法（2）
复习导入
口算。
18÷3＝ 6 800÷4＝ 200 8000÷4＝ 2000
9÷3＝ 3 90÷3＝ 30
900÷2＝ 300
32÷8＝ 4 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
口答
1 400除以2是多少？
2 被除数是5000，除数是5，商是多少？
探究新知
120÷3＝ 40

三年级下册数学课件-口算除法-人教版

多少张？
你会解决这个问题吗？
60÷3=
怎样计算呢？
想法一： 60张纸就是6沓，6沓平均分给3人，每人得到2沓，2沓就是20张。
10张 10张
10张
10张
10张 10张
想法二： 60里有6个十，6个十除以3是2个十，就是20。
把600 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
600÷3= 200 (张)
÷
＝20
÷
＝20
÷
＝200
÷
＝200
÷
＝20
÷
＝200
÷
＝2000
÷
＝2000
÷
＝2000

谢谢！
观察每组算式，看看你有什么发现？
猜猜看：(小花猫的后面躲了几个0？）
躲
猫
猫
啦
300÷5= 60
！
2000÷4= 500
400÷8= 50
你还有什么发现？
跳一跳，摘果子啦！
140÷2
400÷5
120÷3 160÷4=
2000÷4
240÷3=
300÷6 200÷5= 210÷7=
抢玩具啦！（大于100归喜羊羊队，小于100归美羊羊队）
口算除法
十堰市汉江路中心小学
开火车啦！
口算。
12÷ 4= 3 8÷ 2= 144÷ 7=
2
24÷ 6= 4 36÷ 6= 186÷ 9=
2
16÷ 4= 4 20÷ 5= 35÷4 5=
7
15÷ 3= 5 64÷ 8= 72÷8 9=
8
例1 把60 张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到
（3）1200÷6＝（），想：（）×6＝1200，所以1200÷6 ＝（）。

口算除法课件(人教新课标三年级数学下册课件)共15页文档

口算除法课件（人教新课标三年级数学下册课件）
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

三年级下册数学课件第一课时口算除法(一) 人教版 (共19张PPT)

巩固拓展
30÷3＝10 400÷2＝200 9000÷3＝3000
60÷2＝ 20 800÷4＝ 200 7000÷7＝1000
巩固拓展
巩固拓展
（1）每列多少人？
90÷9=10（人）答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？
90÷3=30（人）答：每列30人。
课堂小结
口算除法（一）
整十、整百、整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出
探究新知
探究新知
60÷3＝ 20
探究新知
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
6个十除以3是2个十，就是20。
探究新知
6÷3＝2
60÷3＝20
6个十
2个十
探究新知
60÷2＝30 90÷3＝30
探究新知
600÷3＝ 200
6个百
2个百
探究新知
6000÷3＝ 2000
6个千
2个千
探究新知
整十、整百、整千数除以一位数，可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的结果就是多少个的十、百、千。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
的结果就是多少个的十、百、千。
谢谢观看
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

三年级下册数学课件- 《口算除法》人教新课标 (共24张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

人教新课标三年级下册数学优秀课件-2.2《口算除法》 (共23张PPT)

。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/282021/2/28February 28, 2021
西红柿每千克2元。
（1）20元可以买多少千克西红柿？
2个十除以 2等于1个
十。
10×2=20， 20÷2=10。
20÷2=10 （kg）
答：20元可以买（ 10 ）kg西红柿。
菊花的盆数是月季花的几倍？
月季花3盆
菊花30盆
30 ÷ 3 = 10 （倍）
答：菊花的盆数是月季花的10倍。
想一想：600÷3＝ 200
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
120÷3＝ 40 （张）
可以把120看成 12个十。
12÷3＝4
12个十除以3是4
120÷3＝40 个十，就是40。
1、口算。 480÷6= 80 640÷8= 80 420÷7= 60
2、抢答
54 ÷ 9 =6 540 ÷ 9 =60
看一看下列各算式中被除数、除数、商都有什么变化？
8÷2=4 80÷2=40 800÷2=400 8000÷2=4000
你能从中发现变化规律吗？当被除数扩大到原来的10、100、
------倍，除数不变时，商也扩大到原来的10、100------倍。
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？
你是怎样计算的？和同学交流一下。
算一算、比一比。

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