IP地址分配原则1
局域网内有两个DHCP服务器如何指定其中一个？
局域网内有两个DHCP服务器如何指定其中一个？作为这个问题，要先讲一下DHCP工作的原理：DHCP的实际的工作过程及原理，下面就对此做简单介绍：DHCP 是一个基于广播的协议，它的操作可以归结为四个阶段，这些阶段是IP租用请求、IP租用提供、IP租用选择、IP租用确认。
1. 寻找Server。
当DHCP客户端第一次登录网路的时候﹐也就是客户发现本机上没有任何IP资料设定﹐它会向网路发出一个DHCPDISCOVER封包。
因为客户端还不知道自己属于哪一个网路﹐所以封包的来源地址会为0.0.0.0﹐而目的地址则为255.255.255.255﹐然后再附上DHCPdiscover的信息﹐向网路进行广播。
网络上每一台安装了TCP/IP协议的主机都会接收到这种广播信息，但只有DHCP 服务器才会做出响应.DHCPdiscover的等待时间预设为1秒也就是当客户端将第一个DHCPdiscover封包送出去之后在1秒之内没有得到回应的话就会进行第二次DHCPdiscover广播。
在得不到回应的情况下客户端一共会有四次DHCPdiscover广播(包括第一次在内)除了第一次会等待1秒之外其余三次的等待时间分别是9 13 16秒。
如果都没有得到DHCP服务器的回应客户端则会显示错误信息宣告DHCPdiscover的失败。
之后基于使用者的选择系统会继续在5分钟之后再重一次DHCPdiscover的要求。
2. 提供IP租用位址。
当DHCP服务器监听到客户端发出的DHCPdiscover广播后﹐它会从那些还没有租出的位址范围内﹐选择最前面的的空置IP，连同其它TCP/IP设定，回应给客户端一个DHCPOFFER封包。
由于客户端在开始的时候还没有IP位址﹐所以在其DHCPdiscover封包内会带有其MAC位址信息﹐并且有一个XID 编号来辨别该封包﹐DHCP服务器回应的DHCPoffer封包则会根据这些资料传递给要求租约的客户。
IP地址分配表1
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
芦荻西小学 芦荻西小学（桃源校区） 芦荻西小学（金雁里校区） 汇龙小学 西关培正小学 詹天佑小学 珠玑路小学 河沙小学 乐贤坊小学 乐贤坊小学（汇源南校区） 三元坊小学 耀华小学 宝源小学 宝源小学（原一百中校区） 龙津小学 宝华培正小学 沙面小学 沙面小学（柏悦湾校区） 冼基东小学 文昌小学 文昌小学（东校区） 西关实验小学 西关实验小学（芳和花园校区） 南漖小学 新东小学 西塱小学 何香凝纪念小学 海中小学 龙溪小学 海北小学 增滘小学 葵蓬小学 坑口小学 坑口小学（四季花园校区） 鹤洞小学 五眼桥小学 五眼桥小学（分校区） 芳村实验小学 芳村小学 康有为纪念小学（东校区） 康有为纪念小学（西校区） 康有为纪念小学（南校区） 康有为纪念小学（北校区） 合兴苑小学 南塘大街小学 林凤娥小学
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
学校名称 第一中学（高中部） 第一中学（初中部） 第四中学（高中部） 第四中学（初中部） 第四中学（逸彩新世界校区） 南海中学（高中部） 南海中学（初中部） 西关外国语学校（中学部） 西关外国语学校（小学部） 西关外国语学校（周门小学校区） 第二十三中学 第二十四中学 陈嘉庚纪念中学 荔湾中学 美华中学 西关培英中学 西关培英中学（西校区） 流花中学 双桥学校 外语职中(中山八校区) 外语职中（芳村校区） 荔湾电大(逢源校区) 真光中学 真光中学（岭南湾畔校区） 汾水中学（高中部） 汾水中学（初中部） 第九十三中学 花地中学（南校区） 花地中学（北校区） 东漖中学 文伟中学 金道中学 环市西路小学 环市西路小学（增埗校区） 流花路小学 流花路小学（铁六小校区） 流花路小学（铁五中校区） 环翠园小学 广雅小学 广雅小学（岭南湾畔校区） 华侨小学 西华路小学
助理电子商务师试题一
助理电子商务师试题一1分：判断题、单选题2分：多选题1、使用中文浏览器是不能查看其他语言编码的网页的。
A (1分)错对2、打开浏览器显示的第一个网页，叫做B(1分)站点主页默认站点域名3、下列不正确的URL是(1分) Dftp://gopher://teach@4、下述不属于物流配送中心类型的是D(1分)区域配送中心专业配送中心销售配送中心社区服务中心5、关于电子商务物流配送的特点，下述不正确的是C (1分)电子商务物流配送的自动化有：条码/语音/射频自动识别系统、自动分拣系统、自动存取系统、自动导向车、货物自动跟踪系统电子商务物流配送的信息化表现为物流信息的商品化、物流信息收集的数据库化和代码化、物流信息处理的电子化和计算机化、物流信息传递的标准化和实时化、物流信息存储的数字化等电子商务物流配送的网络化是指不同地域的物流中心加强联系，建立关系网电子商务物流配送的柔性化是要求配送中心根据消费者需求“多品种、小批量、多批次、短周期”的特点，灵活组织和实施物流作业6、旗帜广告是网络营销的重要方式，主要通过在旗帜上做广告来达到引人注目的效果。
A (1分)错对7、网络促销与传统促销在（C ）上是相同的。
(1分)信息沟通方式时空观念促销目的消费群体和消费行为8、网络促销对象不包括（ C ）。
(1分)产品的使用者产品购买的决策者产品的提供者产品购买的影响者9、提高网络站点访问率的主要途径包括：BCD (2分)加强经营管理，提高工作效率免费与折扣手段的有效应用学会使用旗帜广告交换服务网络举办网络促销活动，引发顾客的参与意识10、在电子商务的安全要求中，信息的有效性能是指要求保证信息不被非授权地篡改、遗漏和破坏。
B (1分)对错11、对称加密方式除了存在密钥安全交换和管理的问题外，还存在（C ）问题。
(1分)加密速度缓慢加密技术不成熟无法鉴别贸易双方的身份加密方法很复杂12、在非对称加密体制中，发送方使用（C ）对机密信息进行加密。
《一、认识IP地址》作业设计方案-高中信息技术人教版选修3
《认识IP地址》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握IP地址的基本概念、分类及构成，能够识别并分析IPv4和IPv6地址的基本格式，并能够进行简单的IP地址操作。
通过实践操作，加深学生对IP地址重要性的理解。
二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读教材，掌握IP地址的定义、分类及作用。
理解IP地址的构成，包括网络号和主机号等部分。
2. 知识点梳理：学生需将所学知识进行梳理，总结IP地址的基本概念、分类及构成要点，形成自己的知识体系。
3. 实践操作：学生需完成以下实践操作任务：（1）识别并分析至少5个不同类型（A、B、C类）的IPv4地址；（2）了解IPv6地址的基本格式，并比较IPv4与IPv6的异同；（3）使用网络工具进行IP地址的查询和解析操作；（4）撰写实践操作报告，记录操作过程和结果，并分析IP 地址在实际网络中的应用。
4. 拓展学习：学生可自行查找相关资料，了解IP地址的发展历程、未来趋势以及IP地址与网络安全的关系等。
三、作业要求1. 理论学习要求：学生需认真阅读教材，掌握知识点，并做好笔记。
2. 实践操作要求：学生需按照要求完成实践操作任务，并保证操作的准确性和规范性。
实践操作报告需详细记录操作过程和结果，并进行分析和总结。
3. 拓展学习要求：学生需积极查找相关资料，拓展自己的知识面，并将所学知识应用到实际生活中。
4. 作业提交要求：作业需按时提交，实践操作报告需以电子版形式提交至教师指定的平台或邮箱。
四、作业评价教师将根据以下标准对学生的作业进行评价：1. 理论学习掌握程度；2. 实践操作任务的完成情况和准确性；3. 实践操作报告的详细程度和分析深度；4. 拓展学习的广度和深度。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行逐一评阅，并及时给出反馈。
2. 对于优秀作业，教师将在课堂上进行表扬和展示，鼓励学生继续努力。
3. 对于存在问题的作业，教师将指出问题所在，并给出改进意见和建议。
如何将一个网络分为两个子网、如何通过已知IP和子网掩码计算其同一网段的主机IP
IPV4的IP地址格式通常表示为xxx.xxx.xxx.xxx，其中xxx为十进制数，取值范围是[0，255]，若用16进制表示则为xx.xx.xx.xx，其中xx的取值范围是[0,FF]。
实际上，IP地址使用二进制位表示最能说明其本质，它共占4x8=32个二进制位，前n个二进制为表示网络ID，即，网络号，后32-n个二进制位表示每个子网段的主机IP地址，其中n是根据各个子网内主机的数量的最大值来决定，即2^(32-n)>=max(各子网内主机num)。
比如在建设实验室时，想让每个机房的主机分别在各自的子网内，每个机房内最多可以配置200台电脑，那么通过2^(32-n)>=max(各子网内主机num)可以计算出n=32-8，因200台电脑使用200个IP，而由二进制的IP地址可知，每个子网内的IP地址数量均为2的指数次幂，故每个机房200台电脑可以分配256个IP，即IP地址的后8位作为子网内的主机号，前24位作为每个子网的网络号。
注意这256个IP地址的主机号中（[000000000-11111111]即[0-255]），其中主机号全0即表示当前的子网的网络号，全1的通常是广播地址，这两个都不能用作实际机器的IP地址。
路由器在确认IP是否属于本子网时是通过子网掩码来区分。
网络号所占的位全1，其余为全0即是子网掩码，如上面8位主机号，其子网掩码为（255.255.255.0），子网掩码与IP 地址按位相与，其结果中，主机号全为0，剩余高位即为此IP的子网号。
IP地址：192.168.1.1，子网掩码：255.255.255.0。
11000000.10110000.00000001.0000000111111111.11111111.11111111.00000000按位相与得：11000000.10110000.00000001.00000000即网络号为192.168.1.0一、如何将一个网络分为两个子网？如将网络40.15.0.0分为两个子网，第一个子网是40.15.0.0/17，那么第二个子网将会是（）。
通过一台交换机使三台计算机互通.ppt
6
思考：
1. 该市公安局是依据什么来破案的？
IP地址 2. IP地址为什么能作为证据来破案？
IP地址的全球唯一性。 IP地址是唯一标识出主机所在的网络及 其网络中位置的编号。
14
实践2（查看IP 地址）：
1.“开始” 运行(cmd)屏幕上输入 ipconfig查看IP地址 2.网络连接属性IP地址配置
15
项目实施步骤
分析问题 画拓朴图 规划IP地址 连线 计算机IP的配置 测试 总结 项目经理答辩
16
项目实施前要明确的问题：
计算机名称
IP地址
A1
d类地址用于组播传送至多个目的地址e类为保留地址备将来使用13分类总结ip地址适用网络地址范围网络数目每个网络中的主机数大型网络1xyz126xyz126677214中型网络用于各地区的网管中128xyz191xyz1638465534小型网络一般用于局192xyz223xyz09715225414因特网地址分配机构iana负责全球ip地址与域名的管理
7
实践1：
打开两个浏览器窗口，分别输入
(域名定位） 61.132.118.68 （IP地址定位）
看看会出现什么情况？
8
1. IP地址的概念
因特网是由不同物理网络互连而成，不同网络之间实现计 算机的相互通信，必须有相应的地址标识，这个地址标识 称为IP地址。
IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中 位置的编号。
设备个数 1 3 3
4
项目知识准备 IP地址的规划
电子科技大学tcpip实验一ip分组交付和arp协议实验报告
电子科技大学实验报告学生姓名：陈虹宇学号：2012019110004指导教师：杨宁日期：2014 年10 月31 日实验项目名称：IP分组交付和ARP协议报告评分：教师签字：一、实验原理子网中使用一个32比特的掩码来标识一个IP地址的网络/子网部分和主机部分。
将IP 地址和掩码进行“位与”运算后可以得到该IP地址所在IP子网的子网地址，结合掩码中0比特个数可以确定该IP子网的IP地址空间范围。
根据IP地址所在IP子网的子网地址及其掩码，可以判断这些IP地址是否属于同一个IP子网。
IP地址空间中定义了一些特殊地址：网络/子网地址：标识一个IP网络或子网。
直接广播地址：表示该分组应由特定网络上的所有主机接收和处理。
受限广播地址：表示该分组应由源所在网络或子网上的所有主机接收和处理。
本网络上本主机地址：表示主机自己。
环回地址：用来测试机器的协议软件。
IP分组被交付到最终目的地有两种不同的交付方式：直接交付和间接交付。
交付时首先通过路由选择技术确定交付方式：如果IP分组的目的与交付者在同一个IP网络上，就直接交付该分组至目的站点；如果IP分组的目的与交付者不在同一个IP网络上，就间接交付该分组至下一个路由器（即下一跳站点）。
在以太网上，IP分组是封装在以太帧中发送的，因此发送时除了要有接收站的IP地址（IP 分组中的目的IP地址）外，还需要接收站的MAC地址（以太网帧中的目的MAC地址）。
ARP 协议（RFC 826）实现了IP地址（逻辑地址）到MAC地址（物理地址）的动态映射，并将所获得的映射存放在ARP高速缓存表中。
不同的交付方法将导致不同的ARP解析操作，获取不同的目的物理地址。
直接交付时，交付者直接将IP分组交付给该分组的目的站点，因此交付者使用ARP协议找出IP分组中目的IP地址对应的物理地址。
间接交付时，交付者需要将IP分组交付给下一跳站点，而不是该IP分组的目的端，因此交付者使用ARP协议找出下一跳站点IP地址对应的物理地址。
ABC,IP地址的网段和主机数的计算方法
关于A类，B类，C类IP地址的网段和主机数的计算方法IP地址是一个32位的二进制数，由四个八位字段组成。
每个IP地址包括两部分：一部分为网络标识，一部分为主机标识。
A类地址前8位为网络标识。
后24位为主机标识。
网段与主机数的计算方法如下：A类网段计算：根据规定，A类地址的网络标识必须以“0”开头。
那么其网段数应该为0XXXXXXX．YYYYYYYY．YYYYYYYY．YYYYYYYY即后面有七位数字，因为是二进制数，所以网段数应该为：27，即2的7次幂个网段，等于128，即网段应该是0—127之间。
而网络空间计算都必须“减2”，这是因为要扣除两个保留地址：二进制数里全是“0”和全是“1”的要保留。
“0”做为网络号，“1”做为广播号。
所以A类地址的网段为1—126.A类主机数计算：因为后面24位是主机标识，所以主机数应该是224，即2的24次幂224=412=166=2563=16777216，扣除两个保留地址后，主机最大数应该是16777214个。
综上所述，A类IP地址范围应该是：1.0.0.1~126.255.255.254其中红色的为网络标识，绿色为主机标识B类网段计算：根据规定，A类地址的网络标识必须以“10”开头。
那么其网段数应该为10XXXXXX．XXXXXXXX．YYYYYYYY．YYYYYYYY即后面有14位数字，因为是二进制数，所以网段数应该为：214，即2的14次幂个网段，等于16384，扣除两个全“0”，全“1”的保留地址，所以B类网络可以有16382个网段。
而转换成十进制后， IP地址的第一个小数点前的数字应该是多少呢？因为第一段是10XXXXXX，所以应该是26个，即2的6次幂，等于64个。
127是被保留网段暂不使用。
所以网段应该是从128开始，到128+64-1=191.即十进制IP的第一段数字是在128—191之间。
B类主机数计算：因为后面16位是主机标识，所以主机数应该是216，即2的16次幂216=48=164=2562=65536，扣除两个保留地址后，主机最大数应该是65534个。
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瑞安二小校园工程 IP地址分配原则
瑞安二小校园网工程 日期：2008-8.29 第1页/共2页
平阳职教中心校园网工程
IP地址分配原则
一、 IP地址使用和分配原则：
为了合理地使用平阳职教中心校园网的网络资源，建议在为主机系统、用户终端
分配IP地址遵循以下的规则：
1、 所有子网的可分配地址为：1~240。241~254为网络设备保留地址，用于网络设
备的扩充和管理。例如：IP子网10.10.1.0子网，可以分配给用户的IP地址为
10.10.1.1~10.10.1.240；地址10.10.1.241~10.10.1.254为网络设备保留的地址，
无特殊需求时，不能分配给普通用户使用。
2、 所有子网的网关地址均为254。例如：对于10.10.1.0子网，网关地址为
10.10.1.254。
3、 所有子网的地址掩码均为255.255.255.0。
4、 对于VLAN HOST（主机网）和VLAN FILED-TERM所对应的子网，按照划定
的地址范围进行分配。
5、 为了保证主机之间数据交换的快速和高效，主机网上只允许连接各组的系统和公
司级的服务器系统
二、 主机网IP地址分配
序号 主机系统名称 使用地址范围 子网掩码
1
行政楼二楼 vlan 11
10..1.1.0/24 10.1.1.254
行政楼三楼 vlan 12
10.1.2.0/24 10.1.2.254
会议室一 vlan 13
10.1.3.0/24 10.1.3.254
会议室二、三 vlan 14 10.1.4.0/24 10.1.4.254
2 教室办公区 10.2.0.0/16 10.2.255.254
3
机房一 vlan 100 192.168.10.0/24 192.168.10.254
机房二 vlan 200 192.168.20.0/24 192.168.20.254
瑞安二小校园工程 IP地址分配原则
瑞安二小校园网工程 日期：2008-8.29 第2页/共2页
机房三 vlan 300 192.168.30.0/24 192.168.30.254
机房四 vlan 400
192.168.40.0/24 192.168.40.254
机房五 vlan 500 192.168.50.0/24 192.168.50.254
机房六 vlan 600 192.168.60.0/24 192.168.60.254
多媒体一 vlan 700
192.168.70.0/24 192.168.70.254
计算机教研组 vlan
1000
192.168.100.0/24 192.168.100.254
网络设备管理ip地址分配
教学楼 交换机型号 管理地址 登入密码 enable密码
教学楼（1） cisco 2918-24 10.10.200.243 pyzjzx123456 pyzjzx123456
教学楼（2） cisco 2918-24 10.10.200.242 pyzjzx123456 pyzjzx123456
教学楼（3） cisco 4503 10.10.200.240 pyzjzx123456 pyzjzx123456
教学楼（3） cisco 2918-24 10.10.200.241 pyzjzx123456 pyzjzx123456
行政楼二楼 cisco 2918-48 10.10.200.244 pyzjzx123456 pyzjzx123456
行政楼三楼 cisco 2918-24 10.10.200.246 pyzjzx123456 pyzjzx123456