统编版(教育部编写)六年级下册语文试题+-+修改病句练习题+含答案+
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修改病句的步骤：
一读：仔细阅读句子，读懂句意，揣摩句子原本想表达的意思。
二找：认真分析，寻找“病因”。
三改：针对病句的不同“病因”，对症下药，进行删、补、换、移。
四查：检查修改后的句子，看看是否通顺，有无新的错误发生，是否把句子
原本表达的意思表达清楚了。
修改病句（一）
一、改正下列句子中使用不恰当的词语。
1.每学期开学前，我们应该制定一个学习设计。
2.明明和辉辉喜欢打篮球和足球。
3.在老师的教育下，他明确了学习态度。
4.只要努力学习，才能成为有用的人。
二、改正下面句子中语序不当的地方。
1.我们应该保持和培养一个好的学习习惯。
2.同学们将来都希望自己成为有用之才。
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3.许多附近的老人和孩子都跑来看热闹。
4.博物馆里陈列着各式各样八路军使用过的东西。
三、把下列句子中缺失的部分补充完整。
1.我们要学习雷锋助人为乐的。
2.将来要担负起建设祖国的重任。
3.虽然每天工作很忙，他还是抓紧和同学研究或自己看书。
4.要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
四、删除句子中多余的部分。
1.家乡漫山遍野都载满了小树。
2.爷爷常跟我说起从前的往事。
3.演讲比赛时，首先第一个上场的是三班的扬扬。
4.年满12周岁以上的青少年可以骑自行车了。
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五、改正句子中前后矛盾的地方。
1.我国有全世界上没有的万里长城。
2.我断定他今天大概不会来了。
3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。
4.下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。
六、改正下列使用不当的词语。
1.同学们热心欢迎老师。
2.奇奇做错了事，心情很繁重。
3.他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
4.我们要养成爱护时间的好习惯。
七、改正下来表达不清楚的句子。
1.小明和小辉是好朋友，他经常约他一起打球。
2.两个工厂的领导去参加这次会议。
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3.红红和丽丽约好一起在自己家做作业。
4.运动会上，几个年级的同学都在为亮亮加油。
八、改正下列句子中不恰当的地方。
1.妈妈买了黄瓜、白菜、西红柿、西瓜等蔬菜。
2.万里长城、兵马俑和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
3.我喜欢看《小学生学习报》《小王子》《上下五千年》等书籍。
4.公园里的柳树、桃花等树木枝叶繁茂。
九、让句子更符合事理。
1.农民伯伯冒着凛冽的寒风在稻田里插秧。
2.全班同学和所有班干部都参加了这次大扫除。
3.火药是我国的四大发明。
4.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
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十、让句意更清晰。
1.游乐场新设了两个英国援建的项目。
2.整条马路已经修整完毕40公里。
3.公司的发展，还缺少专业技术人才和各项人才。
4.老师介绍了许多张海迪的事迹。
答案
一、1.“设计”改为“计划”。
2.“足球”前面加“踢”。
3.“指明确”改为“端正”。
4.“只要”和“就”搭配，或“只有”和“才”搭配。
二、1.先“培养”再“保持”。
2.“将来”放在“成为”之前。
3.“许多”放在“老人”前面。
4.“各式各样”放在“东西”前面。
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三、1.在结尾加“精神”。
2.缺少主语。
3.“抓紧”后面加“时间”。
4.“劳动”前面加“辛勤的”。
四、1.删除“满”。
2.删除“往”。
3.删除“首先”或“第一个”。
4.删除“以上”。
五、1.“没有”改为“独一无二”。
2.删除“大概”。
3.删除“没有”。
4.删除“渐渐地”或“立即”。
六、1.“热心”改为“热烈”。
2.“繁重”改为“沉重”。
3.“顽强”改成“顽固”。
4.“爱护”改成“珍惜”。
七、1.“他”换成具体人名。
2.“两个”放到“领导”前。
3.“自己”换成“红红”或“丽丽”。
4.“几个”放到“同学”前。
八、1.删除“西瓜”。
2.删除“和南京长江大桥”。
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3.删除“《小学生学习报》”。
4.“桃花”改成“桃树”。
九、1.“冒着凛冽的寒风”改为“迎着和煦的春风”。
2.删除“和所有班干部”。
3.在结尾加“之一”。
4.“报纸”和“我”换位置。
十、1.“两个”放在“项目”前面。
2.“完毕”改成“了”。
3.“各项”改成“其他”。
4.“许多”放到“事迹”前面。
统编版六年级语文下册试题 小升初易错题集训——病句(附答案)
小学语文小升初易错题集训——病句专项易错训练姓名：______________班级：_________________一、经典分析1．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．我们班的男同学爱踢足球和篮球。
B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我们班里也名列前茅。
【答案】B【错解分析】本题考查病句辨析。
A项为易错项，很多地方在平时说话时就类似于A项的句式，故大多数同学认为A项正确。
【解析】A项搭配不当，“篮球”是用来打的，不能用来踢，在“篮球”前面加上“打”。
C项语序颠倒，首先应该是在我们班里名列前茅，再是在全校很突出。
改为芳芳的语文成绩不但在我们班里名列前茅，而且在全校也很突出。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们要严格遵守认真学习《小学生日常行为规范》。
B．我想凭着时间的有效利用，来延长我的学习时间。
C．中学生是学习的黄金时代。
D．父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。
【答案】B【错题分析】A项，很多同学忽略了做事先后的问题，错选AD项是在很多平时口语当中所涉及到的语病，很多同学读起来没有问题，故错选【解析】A项语序不当，“认真学习”在先，“严格遵守”在后。
改为我们要认真学习严格遵守《小学生日常行为规范》。
C项主谓搭配不当，“中学生”不能是黄金时代，改为中学阶段是学习的黄金时代。
D项语意重复，“好像”的意思是似乎，仿佛，与“似乎”意思相近，去掉一个即可。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初、破镜重圆了。
B．要学会一种技艺，可不是容易的事。
正所谓“操千曲而后晓声”。
C．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。
【答案】B【错题分析】A项中属病句的用词不当，很多同学不知道破镜重圆的意思，故错选A【解析】A项，用词不当，“破镜重圆”的意思是比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好，用于此处不恰当。
部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子(3)(含答案解析)
部编版语文六年级下册小升初考点专项练习：改写句子（3）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．按要求写句子。
1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
（缩句）_________________________2．乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
（修改病句）________________________3．几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。
（改写拟人句）________________________4．纺织娘寄在瓜架上。
（扩句）_________________________2．按要求改写句子。
（1）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）________________________（2）他握住老人的手。
（扩句，至少扩两处）________________________（3）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
（用画线词语造句）________________________（4）通过阅读这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。
（修改病句）________________________3．按要求改写句子。
（1）那次好心办坏事的画面，我怎么能忘记呢？（改为陈述句）________________________（2）漓江的水真绿。
（改为比喻句）________________________（3）“六一”儿童节那天，我们表演了精彩的舞蹈和动听的歌。
（修改病句）________________________（4）自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！（缩句）________________________（5）年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
（改为“把”字句）________________________（6）芦花飞起来。
（扩句）________________________4．按要求，写句子。
教育部新编统编版六年级下册语文试题 修改病句(病因及例子)
小学语文六年级修改病句（病因及例子）病因：成分（份）残缺句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语不带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。
对于此毛病，我们只要按“谁干什么”“或”什么怎么样“的横式去检查，就可以发现缺少什么成分。
知道缺什么成分，才可以对症下药进行修改。
如：少先队员们和积极响应学习雷锋改：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。
巩固练习：⑴通过游览长城，使我受到了教育。
⑵我们募捐活动。
⑶凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。
⑷课文赞扬了默默无闻。
⑸通过主题会，激发了我们热爱祖国的感情。
用词不当（褒、贬、范围、大小）我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注要，分辩一些近义词的细微差别，否则就会犯用词不当的毛病。
如：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。
改：小明办事不调查研究，不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。
巩固练习：⑴改革开放取得了伟大的成绩。
⑵眼前像隔着雾，看东西不明不白的。
⑶抗日战争时代，家乡出现了不少抗日英雄。
⑷要想写好作文，就要有不怕困苦的精神。
⑸在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。
搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主，宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。
如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。
如：狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
改：狂风乱刮，暴雨从半空中倾泻下来。
巩固练习：⑴在老师的帮助下，我很快克服了错误。
⑵我的家乡是罗定市人。
⑶我们要明确学习态度。
⑷同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。
⑸我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
词序混乱一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变了，句子的意思就会改变，或者使意思表达不清楚。
如：语文对我很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
改：我对语文很感兴趣，我上语文课总时特别专心。
巩固练习：⑴小丽在上学的路上，一个人向学校走去。
修改病句专项练习六年级下册语文统编版
修改病句专项练习六年级下册语文统编版同学们，在我们的语文学习中，修改病句可是一项非常重要的技能呢。
今天，咱们就一起来进行六年级下册语文统编版的修改病句专项练习。
首先，咱们得明白什么是病句。
病句啊，就是那些在语法、逻辑或者表达上存在错误的句子。
比如说，“我断定他可能生病了。
”在这个句子里，“断定”表示肯定的判断，“可能”又表示不确定，这两者放在一起就自相矛盾啦，所以这是个病句，应该把“可能”去掉。
再来看这一句，“通过老师的教育，使我明白了很多道理。
”同学们，你们发现问题了吗？“通过”和“使”同时使用，让这个句子缺少了主语，所以呀，要把“通过”或者“使”去掉其中一个。
还有一种常见的病句类型是搭配不当。
比如“他的写作水平明显改进了。
”这里“水平”应该是“提高”，而不是“改进”，所以要把“改进”换成“提高”。
另外，语序不当也是常出现的问题。
像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
”应该是先“发现”毛病，然后再“克服”，所以这个句子要改成“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
”咱们再看这个句子，“菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
”西瓜可不是种在菜园里的哟，这就属于分类不当啦。
接下来，咱们做几道练习题试试手。
“他经常回忆过去的往事。
”这个句子有什么问题呢？对啦，“过去的”和“往事”意思重复，应该去掉“过去的”。
“我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
”同学们，想想看，是不是顺序不太对呀？应该先脱脏衣服，再穿洁净的衣服，所以要改成“我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。
”“这篇童话对我产生了兴趣。
”哎呀，应该是“我对这篇童话产生了兴趣”，主客倒置啦。
在修改病句的时候，大家一定要仔细读句子，先找出病因，然后再对症下药。
多做练习，这样我们就能越来越熟练，语文水平也会越来越高。
同学们，希望大家通过这次专项练习，能够更加准确地理解和运用我们的语言，让我们写出的每一个句子都清晰、准确、通顺。
加油！下面再给大家出几道练习题巩固一下：“中国的人口是世界上最多的国家。
2020最新统编六年级语文下册病句修改专项综合练习-含答案
2020最新统编六年级语文下册病句修改专项综合练习1. 按要求加工句子。
（1）我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。
（改为“把”字句）（2）广场上挤满了来自全国各地的许多学生。
（修改病句）（3）小猫满月的时候更可爱。
（改成反问句）2. 按要求完成句子。
（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
（关联词语填空）（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。
”（改为第三人称转述句）（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
（缩句）（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。
（修改病句）3. 修改病句。
①赵州桥到现在大概可能有一千四百多年了。
②赵县有一座世界闻名的著名石拱桥。
4. 找出下列句子中有毛病的地方，并改正。
①同学们一定要明确学习目的和态度。
②我们不是要在书本中学语文，而是要在生活中学语文。
③同学们特别喜欢李老师，对他的提问总是随声附和。
④听了这段相声，把我的肚子都笑破了。
5. 修改段中的毛病（一处错词，二处错标点，三处病句。
）上午上课，六（2）班“爱我中华”读书交流会举行。
开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。
陈霞首先第一个向同学介绍“西游记”这本书，大家都觉得她的发言非常滔滔不绝。
6. 在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天任真完成了各科作业和语文作业后。
总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
7. 按要求写句子。
①新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（缩句）②忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）④海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）⑤洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。
（2）用“桥梁”的不同意思造句。
①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。
②比喻能起沟通作用的人或事物。
（3）请用环境描写突出考场的安静。
考场上静极了，______。
（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。
（写序号）______①几处早莺争暖树②梁上蛛丝燕子帘③岸上麻叶伸绿掌④白雨跳珠乱入船2. 用修改符号修改病句。
①好像塞了铅块似的，沉重极了。
②父亲的表情十分安定、沉着、镇定。
3. 请按要求完成下面的题目。
（1）请用一组关联词，把下面两个句子连成一句话。
你说得对。
我们改正。
（2）“冬奥会上，运动健儿不断地一次又一次地打败世界纪录。
”请找出句中的两处错误，把正确的句子写在下面的横线上。
（3）仿照画线部分的写法补充句子，写出你对四季的喜爱。
我爱大自然。
我爱姹紫嫣红的春天，我爱万木葱茏的夏日，我爱______，我爱______。
（4）“梅、兰、竹、菊”被称为花中四君子，请从这四君子中任意选取两种，借用诗句描述它们的品性或特点。
（5）某校的校园内有一块醒目的标语牌，上面写着“净静敬”，请你用这三个字分别组一个词，再用所组的词写一段话，来体现学校的校风。
4. 判断下面病句修改是否正确。
（1）下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午，全体师生听了英模报告。
（2）看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶，眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事，我激动得热泪盈眶。
（3）王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
5. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）6. 下列句子中没有语病的一项是（）A .《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册病句修改专项过关训练（含答案）1. 句子练习。
①张小军画的画，是多么入神啊！（用修改符号修改病句）②张择端画名扬中外一幅的了画（连字词成句）③走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
（用划线词造句）2. 下列句子中有语病的一项是（）A .在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B .渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C .于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D .詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”3. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。
（换一种说法，句子的意思不变。
）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。
（改成不含“被”字的句子，意思不变。
）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。
（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
（仿写句子）（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
（仿写句子）4. 修改病句（1）乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
______（2）我情不自禁脱口而出地说出来。
______（3）菜园里种了很多蔬菜：有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
______5. 句子化妆间。
（1）燕子停在电线杆上，像一个个音符。
（缩句）（2）总理站起来对我说：“我要去休息了，上午睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧。
”（改为第三人称转述句）（3）生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生活是______，______；生活是______，______。
（仿写句子）（4）我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
（修改病句）6. 按要求完成句子。
（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）
部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）部编人教版六年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 根据提示，用修改符号修改下面的病句。
（1）错别字。
①龙一鸣以经上学了。
②我们座在船舱里。
（2）重复啰嗦。
③我的作业几乎差不多做完了。
②春天，路两旁长满了嫩绿的绿草。
（3）语序颠倒。
①画画对他很感兴趣。
②我们要认真改正并找出作业中的错误。
（4）搭配不当。
①我们要热爱花草树木。
②值日生把教室打扫得整整齐齐。
（5）前后矛盾。
①我估计他今天一定不会来参加会议了。
②我天天看到小明有时骑自行车上学。
（6）分类不当。
①山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
②奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、羊等家禽。
（7）成分残缺。
①黄老师穿了一件蓝色上衣，一顶紫色的帽子。
②壮壮怀着愉快的心情和轻快的步伐向学校走去。
2. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。
（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。
（修改病句）3. 在原句上修改病句。
（1）一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（2）迈着春姑娘轻快的脚步向我们走来。
（3）走进天山深处，山色逐渐忽然变得柔嫩。
4. 判断下面句子的完整性（1）我在河边发现。
（2）画鸡蛋可不容易啊！（3）看了许多画。
（4）老师点了点头。
（5）种了许多竹子。
5. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）6. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（4）改为反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
（5）改为陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？7. 按要求改写句子（1）你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）（2）我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1. 修改段中的毛病。
学习了伟大的军神这篇课文，我知道了刘伯承不但失去了右眼，而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼，为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。
刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。
2. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（4）改为反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
（5）改为陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？3. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）③新疆小伙子在跳舞。
（扩句）④我估计他一定知道这件事。
（修改病句）⑤维吾尔姑娘漂亮。
（改为比喻句）4. 修改病句。
（1）语文对我很感兴趣。
（2）上课了，马上走进教室。
（3）是个风景优美的大公园。
（4）小红的学习成绩和态度提高了。
5. 修改病句。
（1）开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
（2）我断定他今天可能生病了。
（3）我国的人口是世界上人口最多的国家。
（4）我一定要改掉不好的坏毛病。
6. 按顺序排列下列句子。
（______）还没钉几针，手就被扎破了。
（______）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（______）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（______）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。
”（______）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（______）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。
”7. 根据要求完成下列句子练习。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句） ______②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句） ______③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
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修改病句大全第一部分：修改病句一：用词不当例句：①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习：用修改符号修改下面的病句。
（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。
(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。
(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。
(4)奇奇做错了事，心情很繁重。
(5)学校的操场又扩张了不少。
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。
(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。
(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。
(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。
修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
）一、缺少主语。
如：①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
二、缺少谓语。
如：①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
三、缺少宾语。
如：①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1．爸爸在灯光下。
2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4．我们要讲究卫生。
5．茅屋里传出的钢琴声。
6．要对青少年进行热爱祖国的教育。
7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8．解放军叔叔打开了。
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10．敬爱的老师无微不至地关怀。
11．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。
修改病句三：词序不当例句：①李勇被同学一定评为“三好”学生。
②这是晴朗的一个夜晚。
③五月的北京是漂亮的季节。
④说实在的，他并不唱得好。
⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。